教育孩子的聽課筆記。

每一個小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！家長與教師之間需要經(jīng)常進行溝通與交流，以正確的教育方法，讓孩子在成長的天空里展翅高飛。那么，家園共育要注意一些什么呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《育兒心得：孩子性格的培養(yǎng)》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

育兒心得：孩子性格的培養(yǎng)

大家好，我是小五班默默的媽媽，希望通過佘山幼兒園的丫丫報，與大家交流、探討育兒心得。

在幼兒性格發(fā)展中，外界環(huán)境和父母教育對幼兒的形成有十分重要的影響。民主的父母可培養(yǎng)出獨立性強、大膽機靈及社交能力強的兒童；嚴厲的父母若經(jīng)常以“打是親，罵是愛”的教育方式，會使兒童冷酷、頑固、缺乏自信；父母溺愛的孩子，易驕傲、自私任性、缺乏獨立性，依賴性強；數(shù)代同堂的家庭，常因教育方式不一，而使孩子養(yǎng)成兩面三刀、投機取巧，會說謊的性格。因此，家長應(yīng)選擇適當?shù)慕逃椒ǎ虿氖┙?，揚長避短。

我家寶寶趕上了小班的末班車，比同班孩子更顯稚嫩。他內(nèi)向靦腆、膽小、不合群。在日常的生活教育中，我們注重點滴小事、善于引導(dǎo)。最近，他總愛問“這是什么地方?。窟@是什么東西??？這是啥味道?。俊?。此時，我們因為他的好問而欣喜，并耐心的一一作答，可是每次回答了這問題，又會引來新的問題。如今，“什么”已經(jīng)成了他的口頭禪。我認為，家長對孩子的“奇談怪論”，不一定有問必答，我們首先應(yīng)肯定其好問的習慣，其次設(shè)法引導(dǎo)其自己慢慢尋找答案。從中感受童言無忌的樂趣。

入園半月，在老師的教育呵護下，原來事事依賴家長的小不點，基本能生活自理，也能與小伙伴一起做游戲、玩耍，逐漸合群了。在此，我攜全家真誠的感謝辛勤的園丁。

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育兒心得：培養(yǎng)孩子勇敢的性格

育兒心得：培養(yǎng)孩子勇敢的性格

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間祺祺已經(jīng)6歲快要上小學(xué)了，對待孩子的培養(yǎng)方面，我和孩子的爸爸比較一致，就是不看重她現(xiàn)在能學(xué)多少文化知識，重點關(guān)注她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立，我希望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結(jié)的孩子。平時希望她能多參加集體活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來加強她的社會交往能力、心理承受能力以及處理事情的應(yīng)變能力。能及時告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得現(xiàn)在是孩子性格形成的關(guān)鍵時期，融入集體對她完整性格的形成是很有幫助的，我們的主要做法是：

一、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。讓孩子有正確的作息時間，按時吃飯睡覺，做家務(wù)時讓孩子成為其中的一員，比如吃飯的時候他可以給大家發(fā)碗筷，平時自己把地弄臟了，自己能主動掃地，玩完玩具了自己能放回原來的位置，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。

二、培養(yǎng)孩子健康的體魄。周末天氣好的時候，我們都會帶孩子去赭山公園爬山，五一、十一等小長假期間，我們也都會約上幾個小孩年齡相近的家庭一起去外地旅游，鍛煉孩子的體魄、擴展孩子的視野，我們已經(jīng)帶孩子去過北京、上海、南京、常州和皖南等地，讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中鍛煉身體、增長知識。

三、培養(yǎng)孩子無私的品質(zhì)。我們每次帶祺祺出門前，都會準備一些小零食和其他小朋友分享，我們還把她小時候用的玩具拿出來讓她自愿的送給弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹謝謝她的時候她的心里也會很開心很有成就感。

四、培養(yǎng)孩子勇敢的性格。祺祺生來膽小，很多時候很多事都不敢嘗試，我們就在經(jīng)常鼓勵她，也取得了一些成效。她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可經(jīng)常無法完成自己設(shè)想的“作品”，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)能畫出花、鳥、魚、蟲、人物等很多“作品”了。

以上只是我個人一點初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。

媽媽育兒心得：培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格

花生班育兒心得

很多朋友都說我家易寒看上去比一般小孩懂事，遇到問題也能輕松處理，哭鬧的現(xiàn)象很少出現(xiàn)，活潑開朗，基本屬于討人喜歡的類型。其實在寶寶成長的過程中，爸爸媽媽也沒有花什么特別的心思，只是走對了路吧。

巧虎，爸爸媽媽的好幫手

大概三歲不到的時候易寒第一次接觸了《巧虎》，從此之后便一發(fā)不可收拾。每天看《巧虎》基本成了必修課。從吃飯上廁所，到學(xué)漢字說英文，再到交往禮儀，易寒從中學(xué)到了很多。慢慢地，巧虎成了易寒的榜樣，更成了她效仿的對象。每一次寶寶不乖的時候，我們都會提醒她“巧虎是怎么做的？”她立馬認識到自己的錯誤并立即改正。有時候還能像模像樣地去教育別人。有一次去玩滑滑梯，一個大一點的孩子插隊，她立馬挺身而出，一臉嚴肅地對著那個大哥哥說：“要輪流玩！”

當然有時候也會讓爸爸媽媽很抓狂。寶寶偷懶的時候會向爸爸媽媽求助：“請幫忙！巧虎說了有事要說請幫忙！”爸爸媽媽有時也會學(xué)她偷一下懶：“妹妹，請幫忙！”她怎么回答？“自己的事情自己做！巧虎說的！”昏特！

參與孩子的活動，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格

如果孩子讓你跳舞，你會陪她跳嗎？我的答案是肯定的。即使一些我們看起來很無聊的行為，只要孩子要求，我也會參與。易寒剛上幼托的時候，老師教了歌舞《找朋友》。放學(xué)回家，她要求我們陪她跳。當時我們住在奶奶開的店里，人來人往，確實有點不好意思。但是我們真的站起來，她唱我們跳。來買東西的人禁不住夸她唱的好。受到陌生人的夸獎后，她本性中的“人來瘋”從此開始暴露無遺。參與孩子的活動，我個人覺得家長首先要有“娛樂精神”，不要怕出丑，孩子開心了，家長還能不開心嗎？其次我覺得家長要有“敬業(yè)精神”，一定要投入，千萬不要讓孩子覺得是在敷衍自己。對于孩子的可笑行為，家長可不能去打擊，孩子嘛！

轉(zhuǎn)移注意力，讓孩子忘記疼痛

孩子在平時的活動中，難免會磕磕碰碰，撞痛撞傷。而哭鬧也屬正?，F(xiàn)象。但每天都撞每天都哭，煩哪！于是我就這樣處理：

“哇！”易寒捂著小腦袋大哭起來。

“撞哪了？”小家伙也算配合，沒說撞腦袋，而是指著房門。

我沒去管她，而是走到門邊，盯著門夸張地看著。嘴里也開始大叫：“妹妹，你別哭，門好像在哭呀！你來聽聽！”易寒一下子停止了哭泣，跑過來和我一起傾聽門的哭泣。

“咦？我怎么聽不見門在哭呀！”易寒瞪著雙眼問我。

“門好乖啊

，哭了兩聲就停了。獎它一朵小紅花吧?！闭f著，我拿大拇指在門上按了一下。

“媽媽，我也不哭了，你也給我一朵小紅花吧?！?/p>

現(xiàn)在如果易寒再有個什么傷痛，她肯定拉我過去聽聽被她撞上的桌椅，一起聆聽它們是否哭了。而易寒的眼淚也越來越少了。

育兒心得：性格培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵

育兒心得：性格培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵

很多家長特別是老人都很重視小朋友的身體發(fā)展情況，我也認同身體健康的重要性，但是小朋友個性的培養(yǎng)才真正是教育的關(guān)鍵。畢竟孩子以后會長大，會離開爸爸媽媽的懷抱，所以我們留給孩子最好的禮物是一個美好的心靈和健全的性格。下面我會談?wù)勛约号囵B(yǎng)俊俊健全性格的一些做法。

一、愛心和善良

我曾經(jīng)讀過一本育兒的書《好媽媽勝過好老師》，作者的女兒經(jīng)?？目呐雠?，很容易受傷，但是作者不會打“肇事者”復(fù)仇,而是教育女兒“給小板凳揉痛”。作者從小就為女兒播下了愛的種子，后來女兒也真地成為一位善良的女孩。平時我注重培養(yǎng)俊俊的愛心，除了在玉樹地震時為他講解捐款的意義，我還讓他關(guān)心身邊的人，盡可能為他們伸出援助之手。某日俊俊在醫(yī)院看到同事的女兒在吊針時大哭，他就對我說：“媽媽叫妹妹不要哭。”但是我叫他自己過去說，他就不說話了，可能是怕陌生人吧。但是過了一會看到她哭到聲嘶力竭就跑過去站在妹妹旁邊，妹妹也真的不哭了，看來小朋友的影響比我們大呢。于是我叫他給提子干妹妹吃，俊俊馬上扭開蓋子伸手拿了好幾粒提子干，然后踮起腳跟放到妹妹的嘴里。當我說“俊俊真乖！”時小家伙就偷偷笑了。同事的女兒最后也順利地吊完針，全家開開心心地回家了。當天晚上我再次表揚了俊俊的愛心和體貼。此外，前幾天我在番禺帶回了一對小螃蟹讓俊俊去照顧，讓他學(xué)會用心呵護小動物?？】∧菐滋於紩巳~給它們吃，還把自己吃的米飯倒到養(yǎng)螃蟹的盒子里。

二、膽量和勇氣

俊俊生性不是很大膽。但是男孩子應(yīng)該要具有膽量和勇氣，所以我從外部的環(huán)境和父母的榜樣兩個方面去培養(yǎng)他。我首先以身作則，積極參加各種課外活動，和各樣的人打交道。平時，我會積極利用各種場合讓他去見世面，例如周末帶他到附近的社區(qū)走走，學(xué)校組織活動時也帶他去見見陌生人，和他們打招呼。慢慢地俊俊已經(jīng)不再怕羞，能和我的同事以及他們的孩子一起玩，看來我的努力是沒有白費的。有一次，俊俊因為感染手足口住院，我一直陪伴他，特別是晚上要挨夜，真的很辛苦。但是星期六晚上發(fā)生了“破門”事件，又感到很安慰。那天晚上我準備給俊俊洗澡，就把沐浴露和衣服拿進沖涼房，順手把門關(guān)上。然后就馬上發(fā)現(xiàn)門鎖壞了，出不去，當時真的很驚恐，因為沒有其他家人在醫(yī)院，我出不去，那俊俊怎么辦？這時聽到俊俊叫“媽咪”，原來小家伙偷偷尾隨我來，在門外叫我！剛好旁邊有一位阿姨，聽到我的叫聲馬上跑出去找人幫忙，同時把俊俊帶回病房。五分鐘后，終于有人用木條破門而入，我飛快跑回病房，心想俊俊肯定會大哭大叫，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)他乖乖坐在病床上等我，眼睛望著門口，只是不時跟隔壁的阿姨說“媽媽在那里（浴室）。”阿姨就說“媽媽很聰明，會自己出來的啦。”原來俊俊很大膽了，就算媽媽不在他也不會驚慌。

三、獨立性

育兒教育專家指出，如果父母愛孩子，就要從小培養(yǎng)他的獨立性，讓他學(xué)會自己走路。我從俊俊一出生就十分注意培養(yǎng)他的獨立能力，俊俊從小睡獨立的床，一歲半左右就能自己用湯匙吃飯，兩歲半左右就可以用筷子夾菜，也會簡單地穿衣服和鞋子。當然我的教育需要全家人的支持，但是老人家通常都溺愛孩子，所以我的做法他們不太認同，矛盾也會不時產(chǎn)生。但是我以俊俊的發(fā)展為重，頂住壓力，在爸爸的配合下嚴格要求孩子。就以吃飯為例，我特意培養(yǎng)他在上幼兒園前自己喂飯，為他順利適應(yīng)幼兒園的生活打下良好的基礎(chǔ)。平時我要求他自己喂飯，吃完飯才能玩，否則就不能再吃。同時鼓勵他多吃青菜，及時進行表揚，效果還是比較明顯，俊俊在幼兒園吃飯這一方面經(jīng)常受到表揚。

四、開朗的個性

我們都希望俊俊開朗愛笑，所以周末總會抽時間帶他四處活動。我們或是去爬山，或是到公園游玩，或者是去海邊。通過家庭日的活動，我們既增進了情感，又鍛煉了身體，同時也培養(yǎng)了開朗的性格。其次，我會盡量找借口讓爸爸多帶兒子，讓俊俊更有男子漢的氣概。開始的時候，爸爸也老是抱怨看孩子很累人，后來接觸多了，兒子就粘著爸爸，甚至爸爸上班也要穿鞋出外找爸爸。有一次爸爸還能哄俊俊乖乖睡覺呢。我發(fā)現(xiàn)只要放心交給爸爸，他也能夠出色地完成任務(wù)。

實際上，教育孩子無小事，父母需要把握契機，及時對孩子進行教育，并且教育的方法要得當，像春風化雨，潤物無聲。我在教育的過程中有時也會很急躁，批評俊俊的語氣比較重，有時也會后悔。孩子的教育是一個長期的過程，我們還要多讀育兒的書，及時和老師以及其他家長探討，進一步完善教育的方式。

育兒心得：幼兒健康性格該如何培養(yǎng)？

育兒心得：幼兒健康性格該如何培養(yǎng)？

家庭育兒接受啟蒙的地方，在這里幼嬉戲斗玩。孩子的健康性格，不僅關(guān)系到兒童身體的正確發(fā)育，而且，決定著兒童今后的人生走向。如何發(fā)揮家庭教育的作用保證其性格健康發(fā)展呢？以下幾點愿與各位父母共饗。

一、民主、和諧不可少

家庭環(huán)境，父母的教養(yǎng)、態(tài)度和方式對孩子健康性格發(fā)展作用是巨大的。民主、和諧的家庭氣氛有助于兒童生活態(tài)度積極、主動，他們能自覺地參與到家庭活動中。

父母之間的互相愛護、關(guān)心、體諒；父母對長輩的體貼、尊重、照顧；父母對孩子嚴愛適度，有要求，有疼愛，能夠使孩子正確地認識和評價自己，形成自尊、自信、自主、自控、親切、責任感等積極情感。

然而，如果生活在充滿不和睦、不健康的家庭環(huán)境中，如家庭成員關(guān)系不和，經(jīng)常吵架，不關(guān)心孩子。在這種環(huán)境生活的孩子缺乏安全感，對人不信任，有的甚至會有攻擊性行為或暴力傾向。

父母首先要做到自己有健康性格，才能去影響孩子。在生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代社會中，家長不僅要努力地為生活而忙碌、工作，回家之后還要面對活潑、好問、好動的孩子，這里請家長無論如何也要打起精神隨時隨地做幼兒的表率，以耐心的態(tài)度引導(dǎo)他們，不要以粗暴缺乏耐心的態(tài)度對待他們，讓孩子在自由、寬松、平等的家庭氛圍中盡情表現(xiàn)自己。

二、尊重孩子是基石

孩子雖小，也是一個獨立的個體，有他自己的愿望、興趣和愛好。家長要慢慢學(xué)會洞察幼兒的內(nèi)心世界，常用商量、引導(dǎo)、激勵的語氣和孩子交流，多站在孩子的角度去考慮。

萬不可將自己的意志強加給孩子。也不能因為孩子小，認為隨意斥責或辱罵孩子無關(guān)緊要。更不要嘲弄、諷刺孩子。

現(xiàn)在，孩子的學(xué)習、生活條件好了，但是他們的心理壓力、學(xué)習負擔卻重了，究其原因就是成人經(jīng)常把自己的意志強加給孩子，要求孩子要達到自己規(guī)定的目標，而且常用命令、指責的語氣對待孩子，這些都不利于兒童個性健康成長。對孩子的一點一滴的進步，父母都應(yīng)及時給予肯定和鼓勵，增加其自信心，保護自尊心。

三、培養(yǎng)孩子生活獨立是法寶

現(xiàn)階段的孩子，多數(shù)是獨生子女，吃、喝、玩的條件都是家中最好的。但是由于家長把握不了尺度造成過度保護，認為孩子只要專心學(xué)習就行了，其它的事都由家長包辦代替，導(dǎo)致孩子“飯來張口，衣來伸手”，根本沒有生活自理能力。

如果讓孩子在生活上完全依賴成人，不僅直接影響孩子的健康，也不利于孩子勞動習慣和文明行為的形成。

四、幼兒活潑開朗和愛心交際能力不能乏

交往能力對人的一生是很重要的，現(xiàn)在的孩子沒有兄弟姐妹，是家庭的中心。因此容易養(yǎng)成任性，自我為中心等缺點，也不擅長于與同伴交往，作為父母要多帶孩子和其他小朋友接觸、交往、多觀察、少干涉，讓他在逐漸的交往中學(xué)會適應(yīng)、積累經(jīng)驗、學(xué)會交往。

活潑開朗的性格對于孩子的一生都是有利的，孩子在學(xué)習、生活中會遇到一些挫折。這時，父母不應(yīng)用指責、批評的語言，而是多用鼓勵的口吻引導(dǎo)他們，讓他們始終保持活潑、開朗。

特別對于孩子愛玩、好動的天性，不要一味地去壓抑，要讓孩子保持天真、活潑的天性，留有一個快樂、無憂的童年。

孩子健康性格的培養(yǎng)非一朝一夕之事，需要家長長期堅持才能做到。

大班家長育兒心得：如何培養(yǎng)兒童勇敢的性格

大班家長育兒心得：如何培養(yǎng)兒童勇敢的性格

前段時間參加了幼兒園組織的關(guān)于兒童行為心理學(xué)方面的知識培訓(xùn)。培訓(xùn)老師列舉在日常生活中孩子一些典型的行為并且給我們作了一一解答，使我受益匪淺。

“智勇雙全”是我們各位家長對孩子的期望。勇敢的性格是孩子日后生活必備的素質(zhì)之一。勇敢性格需要從小就培養(yǎng)，從生活的細節(jié)中開始，適當讓他體驗挫折，挑戰(zhàn)困難。過程中我們家長需要認清楚“過度保護”、“適度保護“這兩者之間的利弊關(guān)系，才是問題的關(guān)鍵。

周末與兒子一起去綠地小區(qū)的兒童娛樂區(qū)玩。我看著兒子在滑梯重復(fù)爬上、滑下，玩的很開心。我提議讓他從一米多高的旋轉(zhuǎn)滑梯滑道逆著爬上去，他很爽快的答應(yīng)了。但好幾次都滑下來了，他很無奈的眼神看著我，于是我告訴他如何登上去的小訣竅。他試著助跑、小手抓住滑道的邊緣、膝蓋緊貼著滑道，拼命往上跑，費了九牛二虎之力，終于爬上去了。他高興極了，還做了個成功的手勢。我明顯感覺到他體驗到克服困難、嘗試新方法，最后成功的喜悅心情。

滑梯旁邊是一米左右高的攀巖斜坡，孩子們從低處玩高處爬上去，大一點的孩子是可以跑上斜坡、跑下來。我想也讓兒子從最高處沿著斜坡往下跑，他往下一看，忙說：爸爸我怕，太高了，不敢。他緊緊靠著墻壁，撅著屁股緊貼著墻壁一動不動。于是，我親自給他做了示范。我跑了好幾次后，他終于說過來試試并且要求先到矮一點的地方先試一下，我在下面給他喊加油并且告訴往下跑的技巧。他終于躡手躡腳開始往下，瞬間他沖了下來，嘴里還發(fā)出害怕的尖叫聲，他第一次終于成功跑下來，碰到我的身上了，雙手緊抱著我的大腿，他回頭一看，還在回憶剛才的過程呢！后來他又了最高的地方跑下來，每次成功了都很開心，都能看到他那天真的笑臉。通過這種運動，孩子挑戰(zhàn)了他以前從沒試過的方式，培養(yǎng)了勇敢性格。我也感受到了家長幫助孩子一起體驗困難，克服困難過程中的樂趣。

雖然過程中有一點點危險，但是我覺得危險程度還在我的可以控制范圍之內(nèi)。最重要的是孩子在生活中經(jīng)常體驗這個過程，性格就會逐步變的勇敢，為今后他的多彩生活打下良好的基礎(chǔ)。

育兒觀念：如何培養(yǎng)孩子誠實的性格

育兒觀念：如何培養(yǎng)孩子誠實的性格

最近我的孩子很容易說謊，比如問他在幼兒園表現(xiàn)如何，他總是說老師老表揚他，可實際上老師并沒有表揚他。請問，為什么孩子會不誠實？如何培養(yǎng)孩子誠實的性格？

在孩子成長過程中，誠實應(yīng)該是孩子的良好性格之一。研究表明，孩子不誠實通常是以下原因在起作用：

(1)孩子沒有機會說真正想說的話。這是由于成人自我中心導(dǎo)致，并不把孩子視為一個人而給他說真話的機會，而所說的常是違背自己心意的想法和感覺，長此以往孩子就會有“說實話”并沒有多重要的感覺了。

(2)對孩子期望值過高。學(xué)齡前孩子的主要活動是游戲，但家長為了孩子將來的發(fā)展而對孩子要求嚴格，這樣不行、那樣也不準，堵塞了孩子通過“嘗試錯誤”來學(xué)習的機會，而孩子為了應(yīng)付家長就有可能說謊。

(3)父母言傳身教不良。在日常生活中，父母對孩子常常連哄帶騙，試想，自己本身就不誠實，如何指望孩子會誠實呢？這種情況下，孩子常會錯誤的認為這也是一種待人接物的方式。

(4)對孩子注意不夠。這種情況下，孩子通常會通過說一些夸大的話來吸引父母的注意。

(5)為滿足需要。孩子通過不誠實的做法來滿足他的需要。

(6)害怕被成人懲罰。

(7)將現(xiàn)實與想象混淆。這是由于孩子認知水平有限而引起的。

當了解了不誠實產(chǎn)生的原因之后，父母就應(yīng)有針對性地解決孩子的有關(guān)問題，使孩子變得誠實起來。在采取有關(guān)方法之前，父母首先要考慮有關(guān)原則：即維護孩子的自尊心，在此前提下讓孩子覺得你不是要懲罰他，而是要引導(dǎo)他。

(1)鼓勵孩子建立正確的行為。父母應(yīng)鼓勵孩子去完成那些孩子用不誠實的話來逃避的事情，比如孩子說幼兒園老師老罵他，他不愿去幼兒園，媽媽就應(yīng)鼓勵說：你今天很棒，可以不用媽媽陪你去上幼兒園，可以跟小朋友一塊去！以此來激發(fā)孩子嘗試新經(jīng)驗的愿望。

(2)應(yīng)適當滿足孩子的需要。孩子拿別人東西實際是他需要這，所以家長應(yīng)適當滿足孩子，當他擁有時他就不會再拿別人的，也不會不誠實。

(3)幫助孩子查明真相。讓孩子知道自己說謊的真實原因，讓他自己學(xué)會對自己所說的話負責；同時你的理解孩子的作法會讓他釋然，知道以后沒有必要隱瞞事實。

(4)啟發(fā)孩子獨立思考的能力。在改變孩子不良習慣時，父母要給孩子留下充分思考的機會，讓他自己去想一想什么是正確的，什么是錯誤的，而后再把正確的結(jié)論告訴孩子。

(5)教育孩子誠實是做人的一個基本原則。你可以把寓言“狼來了”的故事講給他聽，讓他去思考為什么最后沒有人相信那個喊“狼來了”的小孩的話。

一般來說，孩子都是率真的，有時候嘴里胡說幾句話，只要不是很過分，家長便無須過分憂慮，只要教育孩子怎么樣確切表達需要、解決問題，那孩子學(xué)到的將不只是誠實而已。

育兒心得：孩子的興趣培養(yǎng)

育兒心得：孩子的興趣培養(yǎng)

現(xiàn)在很多家長為了孩子不輸在起跑線上，從幼兒園甚至更小就開始給孩子報興趣特長班，好讓孩子從小就有一技之長。而對現(xiàn)在五花八門的興趣班，有時家長可能也很茫然，不知道該讓孩子學(xué)什么。今天，我就和大家聊聊兒子航航的興趣培養(yǎng)歷程。

一、根據(jù)孩子本身的特性來選擇

每個孩子在能力上都會有強弱，比如，動手能力、邏輯思維、語言表達等等，家長要根據(jù)孩子自己的特長來選擇。

航航是個活潑愛動的孩子，他的動手能力不錯，所以我們首先給他選擇了兒童畫和陶藝。上小學(xué)一年級時，為了能讓他養(yǎng)成專注的習慣，我們又重新選擇，給他報了書法、小牛頓科學(xué)實驗和手風琴。特別是通過書法的學(xué)習，提前掌握了寫字的方法，對一年級的語文學(xué)習有很大的幫助，同時，一手漂亮的字也讓他增加了學(xué)習的信心。

所以在剛剛給孩子選擇興趣班時，我們是認真考慮過的，希望根據(jù)他本身的特性來選擇，無非有兩點要求：一是能夠發(fā)揮出他的特點，二是希望能夠改善他的不足。

二、根據(jù)孩子自己的喜好來選擇

到了小學(xué)三年級暑假，航航開始有主見了，想要放棄手風琴的學(xué)習（暑假已考出五級），雖然我覺得有點可惜，但還是尊重孩子的選擇，最后我們共同商量決定，學(xué)習小提琴、聲樂、奧數(shù)和英語。

小提琴的學(xué)習不僅可以培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)耐心和堅持的品質(zhì)。因為之前有手風琴學(xué)習的基礎(chǔ)，所以小提琴的學(xué)習還是比較順利的，四年級期末的音樂星測試，航航通過一首小提琴樂曲的演奏獲得了音樂星，一年不到的小提琴練習給他帶來了更多的滿足和自信。

媽媽成長分享：孩子的興趣特長培養(yǎng)

他最感興趣的應(yīng)該是學(xué)習聲樂了，自從學(xué)習聲樂以后，洗漱時也唱，看書時也哼，心情好的時候也唱，一年的聲樂學(xué)習，竟然讓他在今年暑假舉行的慈溪市“華陽杯”少兒歌手大賽中獲得了高段組一等獎，這些都是我們意料之外的。奧數(shù)和英語的學(xué)習也是他自己選擇的，奧數(shù)學(xué)習培養(yǎng)思維能力，英語學(xué)習培養(yǎng)語感，對他來說學(xué)習方面的興趣培養(yǎng)也是非常重要的，這一點很讓我欣喜。

媽媽成長分享：孩子的興趣特長培養(yǎng)

所以說如果孩子對某個東西有興趣，他們就會不由自主地去做喜歡的事。孩子做自己感興趣的事是很快樂，沒有壓力，沒有煩躁，更沒有像必需完成任務(wù)一樣的感覺，心理上是輕松愉悅的，讓他在學(xué)習的過程中能獲得成就感和認可，這讓他始終有學(xué)習的激情和動力。但是這并不代表可以讓孩子隨意選擇，還是應(yīng)該注重三個方面：一是思維的鍛煉，這對他以后的學(xué)習會有幫助；二是氣質(zhì)的培養(yǎng)；三要容易堅持。

三、家長既是引導(dǎo)者也是支持者

培養(yǎng)特長需要孩子和家長堅持不懈的努力，家長應(yīng)該是引導(dǎo)者和支持者。引導(dǎo)者就是能結(jié)合孩子自身的特性來挖掘出潛在特長，并引導(dǎo)孩子走上自己熱愛并能發(fā)揮優(yōu)勢的特長之路。支持者就是在孩子學(xué)習的過程中，能夠不斷鼓勵和幫助孩子，給孩子強而有力的精神支持，當然物質(zhì)支持也是必不可少的。

媽媽成長分享：孩子的興趣特長培養(yǎng)

還記得航航剛剛學(xué)習聲樂時，我就發(fā)現(xiàn)他上課非常專注，一直跟著老師的節(jié)奏，45分鐘下來完全沒有分神，這對一個頑皮的孩子來說非常難得，也更加堅定了學(xué)聲樂的想法。后來我和他爸爸開始扮演學(xué)生的角色，讓孩子教我們，他總會很開心地和我們一起唱歌。

媽媽成長分享：孩子的興趣特長培養(yǎng)

當然，孩子在學(xué)習的過程中難免會遇到挫折或者停滯期，這時候家長心態(tài)一定要擺正，要多鼓勵和肯定孩子，要能看到自己孩子微小的進步，不要去跟別人的孩子去比較。特別是這次“華陽杯”比賽，看他若無其事的樣子，其實心里還是很要強的，很希望取得好名次，從預(yù)賽、復(fù)賽后，我們發(fā)現(xiàn)航航的表現(xiàn)不是很穩(wěn)定，雖然進了半決賽，但是孩子的信心不是很足。于是，我告訴他，比賽結(jié)果不重要，重要的是，你擁有了資格，你的一切的努力都是為了讓自己得到最大的快樂，你要享受比賽，而不要注重結(jié)果，因為比賽的偶然性太多了。于是，孩子也漸入佳境。

媽媽成長分享：孩子的興趣特長培養(yǎng)

作為家長，對于孩子的成敗輸贏要理性對待，不能認為家長付出了精力和金錢，孩子就必需有所回報，這種心態(tài)會給孩子造成心理壓力。即使有一天孩子沒有成功，家長們也應(yīng)該感到高興，你已經(jīng)培養(yǎng)了孩子的氣質(zhì)等等很多內(nèi)在的東西。

四、選擇正規(guī)學(xué)校和老師

選擇一個好老師是非常重要的，航航的幾個老師都是非常優(yōu)秀的，像手風琴老師陳琛老師、小提琴老師李建鋒老師、聲樂老師陸玲玲老師等。特別是聲樂老師陸老師，更是一個認真負責有耐心的老師。每次給航航上課，百分百投入，即使很累很辛苦，但是一上起課來就精神百倍，這就是我們?yōu)槭裁催x擇陸老師的原因。另外，知音琴社也創(chuàng)設(shè)了很多讓孩子們表演鍛煉的平臺，周永啟老師的管理理念很先進。所以選擇好的啟蒙老師，選擇正規(guī)的學(xué)校也是很關(guān)鍵，基礎(chǔ)知識很重要。

作為家長，我們不是為了培養(yǎng)孩子一種特長而讓孩子去學(xué)什么東西。我們是為了培養(yǎng)孩子一種生活能力而去學(xué)習。我們要在培養(yǎng)孩子擁有一種特長的同時，培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的人。

他最感興趣的應(yīng)該是學(xué)習聲樂了，自從學(xué)習聲樂以后，洗漱時也唱，看書時也哼，心情好的時候也唱，一年的聲樂學(xué)習，竟然讓他在今年暑假舉行的慈溪市“華陽杯”少兒歌手大賽中獲得了高段組一等獎，這些都是我們意料之外的。奧數(shù)和英語的學(xué)習也是他自己選擇的，奧數(shù)學(xué)習培養(yǎng)思維能力，英語學(xué)習培養(yǎng)語感，對他來說學(xué)習方面的興趣培養(yǎng)也是非常重要的，這一點很讓我欣喜。所以說如果孩子對某個東西有興趣，他們就會不由自主地去做喜歡的事。孩子做自己感興趣的事是很快樂，沒有壓力，沒有煩躁，更沒有像必需完成任務(wù)一樣的感覺，心理上是輕松愉悅的，讓他在學(xué)習的過程中能獲得成就感和認可，這讓他始終有學(xué)習的激情和動力。但是這并不代表可以讓孩子隨意選擇，還是應(yīng)該注重三個方面：一是思維的鍛煉，這對他以后的學(xué)習會有幫助；二是氣質(zhì)的培養(yǎng)；三要容易堅持。

育兒心得：培養(yǎng)自信的孩子

育兒心得：培養(yǎng)自信的孩子

當孩子還在我的肚子里面的時候，我就曾經(jīng)對著自己的肚皮說：寶貝，不管你長得丑俊、高矮胖瘦

、學(xué)習好壞、聽話淘氣你都是爸爸他*的天使，爸爸媽媽會永遠愛你，將你養(yǎng)育成為獨立自主的人……二個

女兒出生后，我們依然對著自己的孩子們說：寶貝，無論你以后是健康還是病弱、聰明還是愚笨、聽話還是

搗蛋、漂亮還是丑陋、學(xué)習成績好還是差，爸爸媽媽都永遠愛著你們……

無條件的愛是孩子建立自信的基礎(chǔ)

家里二個女兒，雖然一母所生，但性格上卻有著很大的差異。大女兒比較安靜，喜歡讀書，看完書后還會和

我們進行討論，愛講故事，隨著年齡的增長，她的自主意識更加增強，喜歡交朋友，和同學(xué)的關(guān)系都非常融

洽，在班里一直都是小干部?？墒撬倪壿嬎季S能力相對來說比較弱，對數(shù)理化的學(xué)科會畏難，創(chuàng)造性的游

戲不主動參與。那針對大女兒的性格特點，我們就會多設(shè)計一些適合她性格的事情和活動。比如：參觀博物

館、展覽館、民風藝術(shù)展、書展等，旅游，游泳，參加家庭聚會等等，在這其中，她會找到她的喜好，會愿

意與他人溝通，在這樣的環(huán)境和過程中，她逐漸形成了自己的自信心，她會有權(quán)力為自己做決定，會有主觀

意識安排自己的時間和喜好。小女兒比較活沷好動，做事情很細心，喜歡玩費腦筋的游戲和創(chuàng)造性的游戲，

對生活中的工具有著極高的好奇心，邏輯思維能力比較強。針對小女兒的性格特點，我們會支持她多動手，

參與到家庭建設(shè)中，為她提供可以多動手創(chuàng)造的游戲和工具，幫她的報名參加行進管樂團學(xué)習打擊樂，帶她

郊游和參與家庭聚會等。無論她們存在什么樣的差異，做為父母都接受她們的個性，也根據(jù)她們的興趣愛好

幫助她們成長。

尊重孩子對培養(yǎng)孩子的自信也很重要

孩子們雖然都是自己身上落下來的肉，可是她們也都是獨立的個體，給與她們尊重對孩子的成長很重要。她

們都有自己專門的衣柜、書桌、抽屜、書包，我們都不會主動去翻找檢查，如果需要檢查作業(yè)時候，都請她

們自己拿出記作業(yè)本和寫作業(yè)本，在這樣的影響下，孩子們也重來不會亂翻我們的書包、錢包、抽屜等。孩

子的事情盡量讓她們自己想辦法解決，我們只是建議、指導(dǎo)和統(tǒng)一。當有家庭事務(wù)時請孩子們共同參與，她

們有知情權(quán)和話語權(quán)，包括吃東西、購物、出游、探親訪友等。孩子們也承擔著家庭的責任，比如晚上鎖門

，外出關(guān)窗斷水電，抄報水電煤氣數(shù)字等等。

相信孩子對孩子養(yǎng)成自信是關(guān)鍵

孩子在成長發(fā)育的過程中，心智、情感和行為能力都會在不同的時期有著不同的表現(xiàn)，那么對于在了解孩子

發(fā)育的基礎(chǔ)上我們不光是對孩子所表達的語言給與相信和肯定，對于孩子的思想和行為也要給與相信和肯定

。孩子能過語言和情緒與我們進行交流，會在表述的過程中展開她自己的想象和期許，孩子還會通過行為展

示她自己的能力。在這樣的情況下，我們都會用贊賞態(tài)度相信她們表明的心愿，并支持她們用行動去完成。

一次學(xué)校組織換圖書玩具活動，湉從家里帶走了她準備參與轉(zhuǎn)換的物品，二本書和一個漂亮的海螺殼?；顒?/p>

結(jié)束后，她帶回了四本書和一個珠子編的小狗，她是這樣描述活動過程的：用二本書換回了四本書，因為她

的有一本書很厚，她換回的其中三本中與這本厚書一樣厚，所以成交，另一本是她沒有看過的，換了回來。

她的海螺殼很漂亮，有很多人都想換，但是她們的東西湉又不喜歡，湉看上的玩具，主人對她的海螺殼也不

感興趣，于是她就讓想換她海螺殼的同學(xué)想辦法拿到她喜歡的東西，誰拿到就可以來換她的海螺殼。我們相

信孩子有自己的價值觀，也有能力做到自己想做的事情。對于本次活動的成功我們提出了大大的贊揚，孩子

也非常的有自豪感。

贊賞是成功培養(yǎng)孩子自心的良藥

不要怕對孩子提出贊賞，孩子只有得到肯定的贊賞才能繼續(xù)往前邁步。被贊賞是我們每個人都需要的，孩子

們更是需要。記得小湉在一年級的時候，一次語文老師留作業(yè)讓孩子介紹自己的家鄉(xiāng)，我們幫孩子做了一個

PPT，里面有對家鄉(xiāng)的介紹，對名勝的介紹，對民俗的介紹和對小吃的介紹，同時相對應(yīng)插入了她在這些場景

留下的照片和簡短的文字，關(guān)鍵還配上了一首家鄉(xiāng)的歌謠。在班里，老師讓每位周學(xué)做介紹的時候，湉的PPT

因為照片是她熟悉的，文字是她認識的，歌謠是她會唱的，她介紹的時候非常順暢，得到了老師的大加贊賞

，同學(xué)們也因此投來了羨慕的眼光，湉而因此非常的興奮，而從此愛上了做PPT。因為我們因她能力的支持，

因為老師的贊許，因為同學(xué)的羨慕，她又很快的愛上并學(xué)會了一項技能。贊賞對于孩子來說是多么的重要而

有效啊。

一個人真正的自信是從小培養(yǎng)出來的，而培養(yǎng)的方式就是父母以身作則，首先對自己的孩子有自信，然后再

根據(jù)他們的個性及特點因材施教，并予以堅持，肯定能夠幫助孩子成就他自己的一片天空。

育兒心得：

真正自信的人，不靠學(xué)歷、工作成就、金錢、外貌這些外在的價值支撐，他自己認定自己的價值，內(nèi)心的平

和正是來自于此。

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