大班教育筆記食品安全。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！家長(zhǎng)與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長(zhǎng)！那么，家長(zhǎng)可以配合教師做哪些工作呢？下面是小編為大家整理的“育兒心得：食品安全手冊(cè)改變幼兒習(xí)慣小記”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

育兒心得：食品安全手冊(cè)改變幼兒習(xí)慣小記

“爸爸，這個(gè)是紅燈食品，不能多吃的！”

我?jiàn)A起一塊紅燒肉，正要往嘴里送的時(shí)候，兒子一句話攔住了我。

“沒(méi)事的，偶爾吃一點(diǎn)也是可以的嘛！”

“不行的，《安全手冊(cè)》上說(shuō)了，紅燒肉是應(yīng)該少吃的食品，你剛才已經(jīng)吃了好幾塊了，不能再吃了，你看我就吃了兩塊，爸爸讓我做到的，自己也要做到噢！”

“好好，聽(tīng)兒子的，不吃了，不吃了?！?/p>

哎，自從跟兒子學(xué)習(xí)了幼兒園發(fā)放的《食品安全手冊(cè)》，我就過(guò)上了“苦日子”，家里多了個(gè)小管家，以前可以隨心所欲吃的東西，現(xiàn)在都要受限制了。

事情還要從頭說(shuō)起。大家都知道，兒子所在的松江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附屬幼兒園，一向以安全教育見(jiàn)長(zhǎng)，學(xué)校一直以來(lái)都注意幼兒安全教育的探索和研究，兒子在園的這幾年，幼兒園陸續(xù)發(fā)放過(guò)關(guān)于玩具、消防、運(yùn)動(dòng)、食品、交通、居家等數(shù)套安全宣教手冊(cè)，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子開(kāi)展各類安全教育。應(yīng)該說(shuō)，這些手冊(cè)都是從幼兒在實(shí)際生活中可能會(huì)遇到的安全問(wèn)題出發(fā)，也結(jié)合了一些實(shí)際生活中發(fā)生的真實(shí)事例，在此基礎(chǔ)上給家長(zhǎng)和幼兒提供了一些很有操作性和實(shí)用價(jià)值的指導(dǎo)意見(jiàn)。通過(guò)家?；?dòng)指導(dǎo)，手冊(cè)的確幫助孩子們養(yǎng)成了一種安全意識(shí)和安全規(guī)范。而對(duì)我們家來(lái)說(shuō)，改變最為明顯的還是關(guān)于食品安全的教育。

以前我們家里對(duì)飲食不是特別在意，一般是喜歡吃的都會(huì)多吃、常吃，不太喜歡吃的就少吃或不吃，也沒(méi)有在意是否科學(xué)飲食。孩子成長(zhǎng)在這種環(huán)境中，飲食習(xí)慣也跟我們一樣，一些糖果、冷飲、飲料什么的，都是隨他喜好去吃喝，結(jié)果也引發(fā)了一些問(wèn)題，比如齲齒、消化不良等。但是習(xí)慣已然養(yǎng)成，兒子的脾氣又像千斤的犟牛，不讓他吃喝，就哭鬧得不得了，我們好說(shuō)歹說(shuō)就是不聽(tīng)。

好在這個(gè)時(shí)候，幼兒園的食品安全宣教手冊(cè)到了，正苦于沒(méi)辦法的我們，拿了這個(gè)手冊(cè)正式向兒子宣布了飲食紀(jì)律。可能很多家長(zhǎng)都有同樣的感受，就是孩子在家里都是無(wú)法無(wú)天，不肯聽(tīng)話，但到了幼兒園就成了乖孩子，對(duì)老師的話、阿姨的話都是百依百順。我們家的孩子更是如此，對(duì)老師那簡(jiǎn)直是奉若神明，所以我們巧妙地利用了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，告訴他食品安全手冊(cè)上說(shuō)的就是老師要求同學(xué)們做到的。這一招還真管用，手冊(cè)成了解決孩子飲食問(wèn)題的及時(shí)雨。

要教人，自己先要會(huì)。我和媽媽先認(rèn)真學(xué)習(xí)了家長(zhǎng)手冊(cè)上的要點(diǎn)，然后又跟兒子一起學(xué)習(xí)親子手冊(cè)上的內(nèi)容。比如哪些食品是要常吃的，哪些可以吃但不能多吃，哪些是偶爾可以吃的，哪些最好不要吃等；還有過(guò)期食品怎么辦，怎么看是否過(guò)期；還有怎么判斷食品是否已經(jīng)發(fā)霉變質(zhì)不能吃等等。兒子學(xué)習(xí)的態(tài)度還是認(rèn)真的，每一項(xiàng)都能積極參與，甚至跟我們進(jìn)行討論。比如對(duì)冷飲不能多吃，他有些半信半疑，說(shuō)天那么熱，吃點(diǎn)冷飲降溫，讓身體不那么熱了，不是好事嗎？每當(dāng)碰到這種時(shí)候，少不了苦口婆心，急不得也氣不得。好在兒子有一個(gè)做思想工作的爸爸和一個(gè)做銷售工作的媽媽，搞定一個(gè)六歲小朋友還是不成問(wèn)題的。經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的說(shuō)服教育，兒子的工作總算做通了，飲食上能夠自我約束了。媽媽還曾經(jīng)以他以前喜歡吃的巧克力進(jìn)行測(cè)試，他也能抗住誘惑，我們總算放心了。

可沒(méi)想到的是，兒子居然把自己學(xué)到的飲食知識(shí)也用到我們身上了，媽媽想吃個(gè)冷飲，被他批評(píng)了；我想吃塊紅燒肉，被他喊停了。每當(dāng)此時(shí)，我們是哭笑不得。好吧，父母要做個(gè)好榜樣，肚子雖然是苦悶的，心里卻是甜美的。

一段時(shí)間下來(lái)，兒子的飲食有規(guī)律了，身體也變得更健康了。一本小小手冊(cè)，拉回了千斤犟牛，也在改變著我們家的生活。謝謝幼兒園！

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育兒心得：幼兒園畢業(yè)典禮小記

桐桐幼兒園的傳統(tǒng)，是隆重為畢業(yè)班的孩子舉行一場(chǎng)畢業(yè)典禮，畢業(yè)典禮上，除了大班小朋友的畢業(yè)儀式外，各個(gè)班級(jí)的小朋友還將匯演節(jié)目慶祝這場(chǎng)盛典，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)。于是，每到“畢業(yè)季”臨近，桐桐就開(kāi)始了她的期盼，因?yàn)榭梢陨吓_(tái)表演節(jié)目了！每每此時(shí)，媽媽也會(huì)非常感慨，原本內(nèi)向的見(jiàn)人就害羞的寶貝到了幼兒園后，竟然慢慢變得如此敢于張揚(yáng)自己，教育的力量真大！

桐桐是個(gè)非常認(rèn)真的孩子，自兩歲進(jìn)入托班以來(lái)，每次臨近畢業(yè)班典禮，都會(huì)在家里反復(fù)練習(xí)老師需要表演的節(jié)目，樂(lè)此不疲，讓人欣慰，不知不覺(jué)間，媽媽的偏見(jiàn)也被顛覆了-----桐桐進(jìn)幼兒園之前，原本媽媽不是那么主張讓孩子參加這樣那樣的表演的，怕單調(diào)重復(fù)的訓(xùn)練消磨了孩子對(duì)舞蹈的興趣。天知道事實(shí)竟然是另外一個(gè)樣子，桐桐不僅享受這樣的練習(xí)，還總是一臉得意和驕傲的表情，把我們感染的恨不得自己也變成孩子呵。于是，期盼畢業(yè)典禮的演出，變成了全家的事情。

因?yàn)橹挥幸粋€(gè)家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)觀摩典禮的名額，征求桐桐意見(jiàn)時(shí)，桐桐點(diǎn)名讓媽媽去，爸爸遺憾的干瞪眼，媽媽則受寵若驚----又可以享受一場(chǎng)視覺(jué)盛宴了！

不巧的是，畢業(yè)典禮那天，單位正好下午有事，而且是一個(gè)很不好意思請(qǐng)假的會(huì)，如果上午看完表演再趕過(guò)去，說(shuō)不定就來(lái)不及了，一度想跟桐桐商量著換成爸爸陪同，猶豫了幾次，終究沒(méi)有舍得，自從去年被孩子們的表演震撼之后，再也不舍得錯(cuò)過(guò)這樣的機(jī)會(huì)了！于是統(tǒng)籌安排時(shí)間保證出席這場(chǎng)演出。

即將上臺(tái)表演的頭天晚上，桐桐興奮的10點(diǎn)多才睡覺(jué)，表演當(dāng)天，又激動(dòng)的6點(diǎn)多就醒了，媽媽有點(diǎn)擔(dān)心睡眠的不足會(huì)影響小家伙的狀態(tài)，但小家伙斗志昂揚(yáng)、胸有成竹的樣子慢慢掃除了媽媽的顧慮。

媽媽跟著園方的安排順利入場(chǎng)坐定不久，畢業(yè)典禮的帷幕緩緩拉開(kāi)，一個(gè)個(gè)即將走向小學(xué)的大班孩子陽(yáng)光明媚地展示著這些年的成長(zhǎng)歷程，雖然里面沒(méi)有桐桐，還是看得有種想哭的沖動(dòng)，成長(zhǎng)，就是如此動(dòng)人心弦……

接下來(lái)大小班級(jí)的表演有的妙趣橫生，有的天真可愛(ài)，有的讓人感動(dòng)，同樣的精彩，卻是不同班級(jí)老師別出心裁的結(jié)果，他們煞費(fèi)苦心地在有限的舞臺(tái)上呈現(xiàn)著不同的特色：國(guó)粹京劇表演《小兒郎》、充滿異域風(fēng)情的芬蘭舞蹈《甩蔥舞》、武術(shù)表演《中國(guó)功夫》、小班孩子的形體節(jié)目、大班孩子的時(shí)裝秀…….雖然每個(gè)節(jié)目都不過(guò)幾分鐘的時(shí)間，臺(tái)下的老師費(fèi)了多少策劃和編排的工夫，大概只有他們知道吧！

讓人驚嘆的還有老師們的集體表演，架子鼓節(jié)目中，青春的活力被他們演繹的如此精彩，輪到武術(shù)老師表演功夫時(shí)，桐桐已經(jīng)從后臺(tái)出來(lái)觀看演出，和好朋友霍錦瑤坐在那里，興奮的不顧禮儀地哇哇亂叫，爭(zhēng)相驕傲地嚷著“這是我們武術(shù)老師！”、“我們喜歡武術(shù)老師！”呵，真可愛(ài)，不過(guò)說(shuō)實(shí)話，真的是讓人嘆為觀止！

觀看演出的時(shí)候，媽媽雖然因?yàn)檎障嗉夹g(shù)不好，沒(méi)有拍到幾張像樣的照片，所幸的是，跟媽媽坐在一起的六六媽幫孩子錄了《甩蔥舞》的相，正好討過(guò)來(lái)備用，傍晚寶貝回家后，果然急切就問(wèn)媽媽給她拍照片錄像了沒(méi)有，媽媽連忙拿過(guò)來(lái)六六媽的錄像作品給她欣賞，小家伙愛(ài)不自禁，看了又看，還喊爸爸過(guò)來(lái)看，后來(lái)還喊前來(lái)做客的二姨和瑤瑤姐姐看，每次小臉上寫滿驕傲，儼然自己成了童話里的公主！

這一切，都讓媽媽喜在心頭，如果參與畢業(yè)典禮不僅能讓寶貝享受表演的樂(lè)趣，還能煥發(fā)如此龐大的自信，這樣的機(jī)會(huì)，該是何等珍貴呢！

育兒心得：性格上的改變

育兒心得：性格上的改變

楊楊還有2月就滿5歲了，現(xiàn)在是XXXX中二班的學(xué)生，由于公司搬遷的原因，我家10年時(shí)搬到了石巖，兒子也換了學(xué)校，轉(zhuǎn)到了XXXX，已經(jīng)過(guò)了兩年，在學(xué)校學(xué)習(xí)的兩年期間，在學(xué)校老師的教育和關(guān)心下，兒子在各方面得到了很大的提高：

1、性格上的改變

兒子比較內(nèi)向，性格上還有些孤僻，與陌生人溝通時(shí)比較膽怯。造成這樣的原因大都是由于家庭原因?qū)е碌?，在小孩很小時(shí)，常與大人呆在一起，很少與同齡的其他小孩一起玩耍，什么事都由大人照顧，且大人都用自己的經(jīng)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)去要求小孩，慢慢的，小孩的天性被壓抑，而且不喜歡與人溝通，特別是不與同齡左右的小孩溝通。慢慢的性格上開(kāi)始越來(lái)越內(nèi)向和孤僻。針對(duì)此，要多鼓勵(lì)小孩與其他小朋友互動(dòng)，每次小孩有半點(diǎn)的進(jìn)步都要及時(shí)予以肯定，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，這樣小孩慢慢會(huì)開(kāi)始接受其他人。這兩年來(lái)兒子在性格上有了很大的調(diào)整，這很大一部份取決于學(xué)校老師的幫助與支持，能夠付出全部的愛(ài)心和耐心不斷給予鍛煉的機(jī)會(huì)，且在取得稍許的進(jìn)步時(shí)不斷的鼓勵(lì)他。我想通過(guò)家庭和學(xué)校雙方的努力，小孩的教育會(huì)得到很大的改善。

2、獨(dú)立生活能力的提升

兒子剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，連自己上廁所吃飯都不能自理，在經(jīng)過(guò)這兩年老師的悉心教導(dǎo)下，各方面的綜合生活能力得到了很大的提升，會(huì)自己穿衣，吃飯，拿筷子，可以拿筆，而且姿勢(shì)還很標(biāo)準(zhǔn)，可以書寫簡(jiǎn)單的數(shù)字，而且也懂得了很多生活的道理。有天我與他講孔融讓梨的故事，后來(lái)他告訴我，有好吃的要與大家分享，要把最好的給別人，聽(tīng)到這些，我還是比較開(kāi)心，懂得分享的人，才是快樂(lè)的。教育是學(xué)校和家庭相互作用的結(jié)果，這兩年學(xué)校不斷的從基礎(chǔ)的道德教育入手，讓小孩從小樹(shù)立了正確的人生觀，對(duì)小孩后續(xù)影響將非常大。

3、學(xué)習(xí)能力的提升和對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變

由于工作的原因，我們每天下班回家比較晚，不能陪兒子復(fù)習(xí)在學(xué)校學(xué)習(xí)到得知識(shí)，所以經(jīng)常不能完全記住老師教授的知識(shí)，一天早上起床后，兒子主動(dòng)找我跟我說(shuō)，叫我今天早點(diǎn)回家，陪他復(fù)習(xí)字寶寶，說(shuō)昨天老師在陪他復(fù)習(xí)字寶寶的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他很多回答不上來(lái)的，對(duì)兒子的主動(dòng)我很開(kāi)心，所以馬上就答應(yīng)他了，晚上也提前回到家了，陪他復(fù)習(xí)字寶寶，兒子很主動(dòng)的學(xué)習(xí)，也很積極，在后續(xù)幫他復(fù)習(xí)字寶寶的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)兒子比以前認(rèn)識(shí)了更多字寶寶，為兒子的進(jìn)步感到開(kāi)心，兒子在學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)變，跟學(xué)校老師對(duì)他的耐心教導(dǎo)是分不開(kāi)的。

孩子的教育問(wèn)題小到關(guān)系到一個(gè)家庭的未來(lái)，大到會(huì)影響一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。大家都知道小孩教育的重要性，目前市面上有的人對(duì)教育重視不夠，出現(xiàn)了教育無(wú)用論，這是可怕的，當(dāng)然還有另外一部份人做過(guò)了，從小就過(guò)多的給小孩太多的學(xué)習(xí)壓力，而且更多的注重一些技能層面上的培養(yǎng)，忽略了育人更應(yīng)重視立德為基本。還有一部份人更是認(rèn)為教育就是學(xué)校的事，忽略了家庭在教育中的作用，所以對(duì)于教育小孩，我們應(yīng)對(duì)教育有正確的認(rèn)識(shí)，過(guò)猶不及，而且要充分發(fā)揮家庭的作用，讓教育變成全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，這樣中國(guó)的教育方可得到改善，中國(guó)的未來(lái)將會(huì)更強(qiáng)大。

育兒心得：孩子的點(diǎn)滴改變

育兒心得：孩子的點(diǎn)滴改變

周二收到老師的通知，請(qǐng)家長(zhǎng)利用空余時(shí)間寫一篇育兒經(jīng)驗(yàn)。呵呵，說(shuō)實(shí)在的，收到這個(gè)短信，我還是很頭疼的，育兒經(jīng)驗(yàn)實(shí)在不知道有還是沒(méi)有，也不知道自己這些日子對(duì)待孩子的教育是否正確。剛剛與孩子接觸時(shí)，自己是信心滿滿的，覺(jué)得自己肯定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展，也買了很多育兒的書籍。但是，有時(shí)候會(huì)發(fā)覺(jué)，實(shí)際要按照書中所教那樣去教育孩子，還是有一定的難度的，畢竟每個(gè)孩子是不同的；而且育兒也要家庭成員都要配合這個(gè)舉動(dòng)，相信這個(gè)理念，家中如果有人不配合，那一定是難上加難。

琦琦在家里是很活潑，好動(dòng)的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是就是太好動(dòng)，干什么都有點(diǎn)座不住的孩子，所以我提倡帶孩子學(xué)習(xí)古箏，能靜下心下做事?！?/p>

孩子剛上幼兒園，作家長(zhǎng)是最擔(dān)心的，就特別怕孩子不適應(yīng)幼兒園的生活，離開(kāi)了家人到一個(gè)陌生的環(huán)境會(huì)哭鬧，可讓我吃驚的是，第一天送琦琦上幼兒園，看著那么多的新生都圍著老師在哭，她竟然沒(méi)有哭，當(dāng)然我們之前也有和她做過(guò)思想工作的，我和她說(shuō)，到了幼兒園，就是自己和老師，小朋友一起玩，媽媽去上班，下午會(huì)來(lái)接她回家，她答應(yīng)了，到了幼兒園她真的沒(méi)有哭。這個(gè)情況對(duì)于媽媽來(lái)講，真的是很吃驚的，同時(shí)也知道孩子其實(shí)自我的內(nèi)心調(diào)節(jié)功能是挺強(qiáng)大的。從一開(kāi)始上幼兒園到現(xiàn)在快畢業(yè)了，琦琦大部分的時(shí)間還是表現(xiàn)得積極，陽(yáng)光的。

在琦琦成長(zhǎng)的過(guò)程中，我感覺(jué)得到她的一點(diǎn)點(diǎn)的改變，她非常喜歡學(xué)習(xí)，每天上學(xué)都會(huì)早早起床，也很喜歡老師們。每天回家都會(huì)像只百靈鳥一樣的傳播，每天在學(xué)校里發(fā)生的快樂(lè)的事。琦琦最大的優(yōu)點(diǎn)就是傳播快樂(lè)，陽(yáng)光自信，在第一次參加拉丁舞比賽時(shí)，就充分表現(xiàn)了出來(lái)，一點(diǎn)也不怯場(chǎng)。琦琦大多時(shí)候很堅(jiān)強(qiáng)，受一點(diǎn)傷痛都能忍受，但是面對(duì)困難有時(shí)會(huì)退縮，會(huì)找些理由，我知道孩子都是需要鼓勵(lì)的，是需要通過(guò)慢慢的培養(yǎng)，所以只要給她一定的時(shí)間，相信琦琦一定可以做的更好！

育兒心得：學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)給我?guī)?lái)的改變

育兒心得：學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)給我?guī)?lái)的改變

大家好！我是南京若涵媽媽，寶寶現(xiàn)在1歲9個(gè)月了。我是在6月15日加入了我們幸福育兒的大家庭的。

經(jīng)過(guò)2周的學(xué)習(xí)，按照老師的要求，今天來(lái)跟大家分享我的第一次作業(yè)“人生必修課——國(guó)學(xué)經(jīng)典”

在多多七個(gè)月左右，我就在這個(gè)群里學(xué)習(xí)了。那時(shí)多多還小，吃飯睡覺(jué)都是大問(wèn)題。每餐喂輔食都非常不好喂。

晚上睡覺(jué)也總是醒，可能也是沒(méi)吃飽，每半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)都要醒一次，弄得我筋疲力盡，晚上睡不好，早上就沒(méi)辦法準(zhǔn)時(shí)起。

如此一來(lái)，我的日子就成了惡性循環(huán)，總是十點(diǎn)吃早飯，三點(diǎn)吃午飯，晚上十點(diǎn)吃晚飯。

每天就是弄個(gè)一日三餐洗洗刷刷，吃不好睡不好。因此我對(duì)老公頗有怨言，他除了每天回來(lái)睡個(gè)覺(jué)，家務(wù)、孩子是一點(diǎn)也幫不上忙。

當(dāng)然我心里也明白，他也是為了這個(gè)家，為了給孩子一個(gè)更好的未來(lái)。而且工作上的壓力也很大，我也幫不了他。

他經(jīng)常是到家十點(diǎn)多還得給我燒好第二天的菜，除了我白天沒(méi)時(shí)間燒菜，還有更重要的一點(diǎn)，是我壓根不會(huì)炒菜，自己燒出來(lái)的東西自己都不愿吃。

我?guī)缀醭闪宋覀冃^(qū)人盡皆知的“弱勢(shì)群體”，當(dāng)寶寶不舒服或自己不舒服時(shí)，對(duì)老公的怨恨就更多了。

看看周圍別人家，一般都是兩個(gè)人帶寶寶，就算白天是一個(gè)人帶，晚上還有換手的，家務(wù)也有人分擔(dān)。

而我們家呢，無(wú)論白天黑夜都只有我自己。為了讓老公休息好，從多多出生，老公就睡小房間，因此晚上也是我一個(gè)人照看多多。

因?yàn)榘滋?、晚上都在照顧孩子，有的時(shí)候坐在床上都覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)的，真的讓我的心情糟透了。

別說(shuō)看電視、娛樂(lè)、看書，就是好好洗個(gè)澡都沒(méi)可能，那時(shí)候想的就是，真是嫁錯(cuò)人了。

特別傷心的時(shí)候甚至都想過(guò)死了算了，也想過(guò)不如離了吧。有婆婆和沒(méi)婆婆一個(gè)樣，這日子過(guò)得太沒(méi)意思了。

正是在這樣的心態(tài)和困惑之下，國(guó)學(xué)經(jīng)典走進(jìn)了我的生活，每天看著媽媽們的分享，讓我的心慢慢地恢復(fù)到平靜。

因?yàn)楹⒆有?，我并沒(méi)有系統(tǒng)地開(kāi)始讀經(jīng)，只是在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)群偶爾看看網(wǎng)友們的學(xué)習(xí)心得。

就是這樣，慢慢的自己的心態(tài)發(fā)生了變化，所以我開(kāi)始審視自己，固然現(xiàn)實(shí)環(huán)境是這樣，但我自己真的努力了嗎？除了抱怨就不能干點(diǎn)別的嗎？

學(xué)習(xí)經(jīng)典第一個(gè)收獲就是學(xué)會(huì)感恩，如何才能讓自己知道感恩呢？最簡(jiǎn)單的方法就是看到老公的優(yōu)點(diǎn)、列出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。

紅葉老師說(shuō)我們傳統(tǒng)文化講究的是隱惡揚(yáng)善，那我就隱去對(duì)老公有怨言，那就寫寫老公的優(yōu)點(diǎn)。

如果我想把日子過(guò)好，我就要有一種積極的態(tài)度，而不能把目光停留在對(duì)方的缺點(diǎn)上。

固然老公的缺點(diǎn)也不少，但當(dāng)我逐一列出老公的條條優(yōu)點(diǎn)，再回頭看看老公的缺點(diǎn)就發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)都是小問(wèn)題，何況人無(wú)完人，金無(wú)赤金。

這個(gè)時(shí)候的感覺(jué)就像我從土里挖出了金子，除去上面的浮土和灰塵，原來(lái)老公是這么的優(yōu)秀的。

再回頭看看我自己也不是完美的、不是百分百優(yōu)秀的，為什么要苛求對(duì)方這樣那樣呢？

現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)想改變對(duì)方這種想法是很愚蠢的。真夠聰明的話，那就先做好自己，再慢慢的影響對(duì)方。

要說(shuō)我對(duì)婆婆的怨言，那真是海了去了?？墒钱?dāng)我現(xiàn)在不去想婆婆的種種不好，而是專門去看婆婆好處的時(shí)候，心里也像搬走了一塊大石頭，透亮了很多。

原來(lái)有怨言的時(shí)候，還想過(guò)婆婆不幫我看孩子，有這個(gè)婆婆跟沒(méi)有婆婆一個(gè)樣，這是我前面說(shuō)的。

可是真是這樣嗎？老公是一個(gè)孝子，公公已經(jīng)因病過(guò)世了，現(xiàn)在有婆婆在，我們就還是一個(gè)完全的四口之家，如果婆婆真的不在了，老公的心情會(huì)怎樣？

他還能這么樂(lè)觀的工作生活嗎？他還能一副好性子對(duì)我和孩子嗎？光從這個(gè)角度考慮，只要婆婆健康地活著，老公心情好，我就能從中受益。是不是很簡(jiǎn)單的道理？

所以，當(dāng)你對(duì)身邊的親人有怨言，有苛求從而引得自己不快樂(lè)家庭不和睦時(shí)，像我這樣，什么也不想。

一個(gè)人如果知道感恩了，那他/她會(huì)很容易找到快樂(lè)提升幸福感。這就是我在幸福育兒團(tuán)隊(duì)里學(xué)習(xí)的第一點(diǎn)收獲。下次再跟大家分享我的收獲之二。

感謝大家的聆聽(tīng)和互動(dòng)，感謝學(xué)伴們的相互鼓勵(lì)和幫助。

育兒心得：國(guó)學(xué)改變孩子一生

育兒心得：國(guó)學(xué)改變孩子一生

環(huán)境影響人的一生，在什么樣的環(huán)境里成長(zhǎng)，孩子就會(huì)沾染什么樣的習(xí)氣。這個(gè)道理早在古代孟母就用三遷住所以給孩子好的環(huán)境告訴過(guò)我們了。我們做為家長(zhǎng)都要很努力的去創(chuàng)設(shè)最好的環(huán)境給我們的孩子一個(gè)最好的成長(zhǎng)空間，但在這喧囂的社會(huì)里，想要尋找一方心靈的凈土是何其艱難，所以我們很困惑，不知該怎么去給孩子建設(shè)心靈的家園。

而正值我對(duì)孩子教育困惑時(shí)，正蒙學(xué)堂給我指了一條光明大道。身邊很多朋友的孩子都在青年志愿者協(xié)會(huì)辦的正蒙學(xué)堂里誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，孩子會(huì)背誦很多國(guó)學(xué)經(jīng)典，同時(shí)也學(xué)會(huì)了做人的道理，無(wú)論年齡大小孩子們待人都謙謙有禮?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步，更堅(jiān)定了我送孩子去讀經(jīng)的決心。而正值三班報(bào)名，我便報(bào)了名，再通過(guò)一個(gè)月的家長(zhǎng)課堂學(xué)習(xí)后，孩子開(kāi)始了試讀階段。而真正帶孩子去讀書的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)讀經(jīng)既是對(duì)孩子的一種考驗(yàn)，也是對(duì)家長(zhǎng)的一種挑戰(zhàn)。學(xué)堂所在的位置很偏且路途很遠(yuǎn)，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，我們都要做到風(fēng)雨無(wú)阻。孩子在冬天沒(méi)有暖氣夏天沒(méi)有空調(diào)的教室里堅(jiān)持一個(gè)半小時(shí)，也真是對(duì)毅力的一種鍛煉，也給這些在家里嬌生慣養(yǎng)的小皇帝里們上了很生動(dòng)一課。當(dāng)初我曾對(duì)孩子說(shuō)，只要你能堅(jiān)持下來(lái)，媽媽一定會(huì)陪著你堅(jiān)持下來(lái)。其實(shí)想想這樣是自己推脫的一種想法，很感欣慰的是，我的孩子堅(jiān)持的很好，所以我沒(méi)有辦法給自己的懶惰找借口。學(xué)堂所有大大小小的事宜都是所有家長(zhǎng)來(lái)做，每個(gè)家長(zhǎng)都各司其職，都是國(guó)學(xué)教育的參與者。我被安排當(dāng)學(xué)堂的助教，幫助孩子們糾正坐姿，指讀方法，會(huì)帶著孩子們?nèi)?，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子來(lái)管教。我經(jīng)常會(huì)在學(xué)堂院子里那高大的泡桐花開(kāi)滿樹(shù)的時(shí)候，讓孩子在去廁所的路上慢下腳步，嗅著花香，去傾聽(tīng)花語(yǔ)。感受那兩人難以合抱的大樹(shù)厚重的滄桑感，在落英繽紛的時(shí)節(jié)，把那些散落的花瓣收起來(lái)，重新埋在大樹(shù)下，讓她們更歸大樹(shù)的懷抱，感受化塵為土更護(hù)樹(shù)，在孩子的心里播灑愛(ài)的種子，讓愛(ài)的種子生根發(fā)芽。

學(xué)堂里孩子們書聲朗朗，在休息的間隙孩子們會(huì)坐下閉著眼睛沉浸古典音樂(lè)里，孩子可以聽(tīng)流水，鳥鳴，聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨，孩子會(huì)在著音樂(lè)的海洋里徜徉，感受音樂(lè)帶給我們的身心愉悅。老師也會(huì)給孩子講二十四孝的故事，讓孩子在故事里學(xué)會(huì)如何去孝敬父母，去學(xué)會(huì)感恩。而在學(xué)堂外是討論熱烈的家長(zhǎng)課堂，每個(gè)家長(zhǎng)都把自己的育兒心得拿出來(lái)分享，也會(huì)把自己在教育過(guò)程中的困惑拿出來(lái)討論尋找答案，孩子們學(xué)到了知識(shí)，懂得了做人的道理，家長(zhǎng)們也交到了朋友了。

學(xué)堂里不僅是誦讀經(jīng)典，還會(huì)讓孩子們?nèi)⒓由鐣?huì)實(shí)踐。學(xué)堂組織了很多有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候會(huì)組織孩子們?nèi)ノ繂?wèn)孤寡老人，給他們送去溫暖，讓孩子們感受與人為善；會(huì)在周末的時(shí)候去免費(fèi)發(fā)放報(bào)紙，讓他們?nèi)ソ佑|社會(huì)，學(xué)著與人交流溝通，體會(huì)給予的快樂(lè)；會(huì)在臘八節(jié)的時(shí)候，免費(fèi)發(fā)放八寶粥，向人們講述臘八節(jié)的由來(lái)；會(huì)有端午節(jié)組織包粽子活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)動(dòng)手的快樂(lè)等……這些實(shí)踐活動(dòng)既鍛煉了孩子與社會(huì)的交流能力，也給孩子們接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。

孩子誦讀經(jīng)典是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，同時(shí)家長(zhǎng)也是種學(xué)習(xí)的過(guò)程。雖然在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也有朋友的質(zhì)疑。會(huì)不會(huì)讓孩子總是禮讓，是不是會(huì)被人欺負(fù)。其實(shí)讓學(xué)習(xí)經(jīng)典國(guó)學(xué)是讓孩子接受傳統(tǒng)文化的精華，讓孩子把一些東西全傳承下去，因?yàn)槲覉?jiān)信這些會(huì)讓孩子終身受益的東西。雖然知道一些國(guó)學(xué)經(jīng)典，但要我通篇背誦卻是很難的，而在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，自己也在汲取著國(guó)學(xué)經(jīng)典的營(yíng)養(yǎng)。我會(huì)用國(guó)學(xué)中的一些做人做事的道理來(lái)規(guī)范自己日常的行為，做好孩子的第一任老師。在自己浮躁的心在誦讀經(jīng)典中靜下來(lái)，努力提高自身的修養(yǎng)，和孩子們一起向這個(gè)社會(huì)提供正能量。

這是我這段時(shí)間陪孩子誦讀經(jīng)典的感悟，我覺(jué)得孩子在學(xué)習(xí)經(jīng)典國(guó)學(xué)的路上，而我們了一樣在路上。希望有更多的家長(zhǎng)能夠理解和體會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)孩子的影響和幫助，真正的加入進(jìn)來(lái)。給每個(gè)孩子心靈播種愛(ài)的種子，那么將來(lái)迎接孩子的將是一片愛(ài)的海洋。

育兒心得：注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣育兒心得：注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

育兒心得：注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有幸和大家交流一下時(shí)指導(dǎo)孩子的方法，為此我感到很高興。

我比較關(guān)注孩子的作業(yè)，針對(duì)數(shù)學(xué)，我會(huì)從她做作業(yè)的解題思路和快慢速度就可以知道她對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行對(duì)癥性的輔導(dǎo)。對(duì)她似懂非懂的環(huán)節(jié)加強(qiáng)訓(xùn)練，直至弄懂。一般，她會(huì)自己出錯(cuò)題，然后交給我核對(duì)。我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況口頭再輔導(dǎo)一下。針對(duì)語(yǔ)文，我能做的就是平時(shí)多幫她默寫詞語(yǔ)，鞏固知識(shí)。

平時(shí)，我很注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天早晨6:45起床，（如果醒來(lái)早，那么就自己讀一會(huì)兒課外書）。起床后自己洗刷，吃飯，上學(xué)時(shí)，一路上我會(huì)把昨天的錯(cuò)題再跟她交流一下，有時(shí)也會(huì)聊聊眼前所見(jiàn)的景色。放學(xué)后，她會(huì)很自覺(jué)的先做作業(yè)，有時(shí)我們會(huì)等她把作業(yè)做完再吃飯，有時(shí)碰到思考題，她不太理解，就不愿先吃飯，即使吃飯也耷拉著苦臉，我們盡可能等她弄懂了再開(kāi)飯，這樣大家都開(kāi)開(kāi)心心的。晚上，我們會(huì)一起看一會(huì)兒課外書，有時(shí)會(huì)一起聊一下里面的故事，我的女兒理解能力比較差，但我不會(huì)罵他，我會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)她，多讀書，會(huì)慢慢理解的。讀讀讀，書中自有黃金屋。

我很注重和孩子的溝通，她和我關(guān)系很好，也很聽(tīng)話。但同時(shí)我必須做到的是：答應(yīng)她的事必須做到。譬如：有一次我們達(dá)成協(xié)議，只要這個(gè)星期日她做的題目全對(duì)，我要帶她去超市任意買她想要的。經(jīng)過(guò)她的努力，她做到了，而我因?yàn)楹苊Γ芾?，我推卻說(shuō)：“明天吧，今天來(lái)不及?！焙⒆涌戳宋乙谎?，很生硬的回答我：“大人的話不算數(shù)，我不會(huì)再聽(tīng)你們的."我站在那邊，很茫然，結(jié)果我還是帶她去了超市。也讓她買了她想要的東西，回來(lái)后，她偷偷告訴我：“好媽媽，今后我會(huì)更聽(tīng)你話的，因?yàn)槟阋埠苈?tīng)話。”雖然聽(tīng)起來(lái)這話很好笑，但她用實(shí)際行動(dòng)告訴我她也說(shuō)到做到。所以說(shuō)，家長(zhǎng)也必須說(shuō)到做到，這樣才能給孩子一個(gè)好的榜樣。

我喜歡不隨意給她買東西，平時(shí)都與條件交換，或是于獎(jiǎng)勵(lì)的形色給她買東西，這樣她做事會(huì)更認(rèn)真，更努力。我對(duì)孩子要求很低，一般情況下，不罵孩子，不逼她做她不喜歡的事，一切順其自然。如果她自己想學(xué)點(diǎn)什么，那我也會(huì)盡我所能去幫她。只要孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)比什么都重要。別給孩子太大的壓力，讓她在自然輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)，這也是我們大家想要的。

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