幼兒園再見吧冬天說課稿。

俗話說，不打無準備之仗。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學到更多的知識，為了更好的學習，一般教師都會在授課前準備教案，教案對教學過程進行預測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學目標。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園教案《再見吧，冬天》及教學反思”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

下面給大家提供的是“幼兒園教案《再見吧，冬天》及教學反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動目標

感受音樂旋律，學習用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內(nèi)容。

遷移生活經(jīng)驗替換與冬天相關的詞語，嘗試仿編歌詞。

體驗兩種方法演唱歌曲的不同心理感受。

在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

認真傾聽并積極參與歌唱活動。

活動準備

音樂CD和CD機。

將幼兒的座位排成一個半圓。

幼兒用書一冊，幼兒會念兒歌《冬天到》，實物展示儀一臺。

幼兒對一年四季循環(huán)變化有一些經(jīng)驗。

重難點

感受音樂旋律，學習用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內(nèi)容。

遷移生活經(jīng)驗替換與冬天相關的詞語，嘗試仿編歌詞。

活動過程

1、復習兒歌《冬天到》

用實物展示儀放大幼兒用書，引導幼兒看圖朗誦兒歌《冬天到》。

教師：冬天有什么？

教師：冬天真好玩！可冬天會過去嗎？那我們跟冬天說些什么呢？

2、欣賞歌曲《再見吧，冬天》

感知歌曲內(nèi)容教師清唱歌曲《再見吧，冬天》

教師、；剛才，老師跟哪些冬天里的事物說再見？你還聽見什么？

引導幼兒用較慢的速度，有些依戀的表情演唱歌曲"再見吧，冬天"。

3、遷移幼兒生活經(jīng)驗，仿編歌詞演唱

教師：想一想，冬天里還有哪些事物？我們也跟它說再見好嗎？

教師整理幼兒的講述經(jīng)驗，在黑板上用簡筆畫或文字的方式記錄，并帶領幼兒演唱仿編的歌曲《再見吧，冬天》。例如：再見吧，棉襖！再見吧，手套！

教師帶領幼兒完整、連貫地歌唱《再見吧，冬天》。

4、音樂游戲

堆雪人教師：《再見吧，冬天》，可冬天留給了我們許多快樂，我們非常懷念這個有趣的季節(jié)，讓幼兒再一次回到冬天和同伴們在一起，玩一玩《堆雪人》游戲好嗎？

教師帶領幼兒快樂地表演唱歌曲。

教學反思：

這首歌曲的前三樂句是基本相同的，就是最后兩個小節(jié)的音呈遞增關系，要讓學生體會這種情感的變化，最簡單的方法就是要給學生完全正確的第一感覺！因此，在學唱前我通過各種方式反復地讓學生感受高音的變化，讓他們主動聽出來變化主要就是在“冬天”這兩個字的演唱上并出示歌譜，結合歌譜邊唱邊用柯爾文手勢進行哼唱，這樣學生前三句相同的歌詞就能完全掌握了。但是在具體的教學中，還存在著諸多不足之處：小朋友們可能沒有接觸太多的三拍子的歌曲，所以三拍子的樂感不是很好，但以后的教學中，應該多訓練學生的三拍子樂感。、

幼兒百科：冬季是部分地區(qū)一年四季中的第四季，由于天氣轉冷（赤道地區(qū)除外），在很多地區(qū)都意味著沉寂和冷清。生物在寒冷來襲的時候會減少生命活動，很多植物會落葉，動物會休眠，有的稱作冬眠。

不知道本文“幼兒園中班教案《再見吧，冬天》及教學反思”是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

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幼兒園大班主題活動：再見吧，幼兒園

活動內(nèi)容：細菌和我們的生活（社會）教學時間：第十五周設計執(zhí)教：

活動目標：

1.使幼兒知道細菌給我們的生活帶來的危害。

2.讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做一個健康的孩子?；顒訙蕚洌?/p>

1.卡片《小花貓肚子疼》

2.顯微鏡活動過程：

1.教師講故事《小花貓肚子疼了》，引出話題。

教師提問：小花貓的肚子為什么會疼？

為什么喝生水肚子會疼？

出示圖片一：引導幼兒仔細的觀察，使幼兒知道生水里有細菌，細菌是做壞事的壞家伙，用顯微鏡觀察地上的細菌了解細菌和我們的關系

活動內(nèi)容：我的書包（社會）教學時間：第十六周設計執(zhí)教：

活動目標：

1.認識幾種學習用品，知道其名稱、用途和使用的方法。

2.學習整理書包，保持整潔。

3．懂得愛懂學習用品。

活動準備：

1.圖片：開心的書包形錫和痛苦的書面形象。

2.請家長為孩子準備一只小書包、簡單的學習用品。

活動過程：

1.幼兒背著書包進教室，體會做小學生的驕傲。

2.觀察書包，認識簡單的學習用品。

（1）出示自己的書包，互相觀察書包，說出它們的異同。

（2）出示鉛筆盒，認識其中的物品和使用方法，互相觀察，說出其數(shù)量和特點。

3.出示圖片，討論為什么它們會有不同的表情，猜想它們的主人是怎樣對待自己的書包的，使幼兒懂得要愛惜學習用品。

4.學習整理書包。

（1）學習解書包扣和關書包扣。

（2）整理鉛筆盒。

延伸：

請每位幼兒天天背著書包上幼兒園，并繼續(xù)學習整理小書包。

活動內(nèi)容：冷飲好吃我不貪活動時間：第十七周活動設計：

活動目的：

1、了解冷飲中的一些成分和一些小常識，能夠有選擇地食用冷飲。

2、結合一些具體的事例，了解多吃冷飲害處多。

3、在自制冷飲的過程中，體會操作的快樂。

活動準備：

1、活動前請家長幫助幼兒了解有關冷飲的一些小常識。如：冷飲中的多種成分，對身體有利的和無利的甚至是有害的成分┉2、自制冷飲的飲料：奶粉、不同口味的果珍、蘋果汁、蜂蜜、糖、筷子┉3、教師收集一些冷飲的外包裝。

活動過程：

1、組織幼兒進行談話活動。建議提下列問題：

我知道小朋友都喜歡吃冷飲，你們都吃過哪些冷飲？你最喜歡吃哪些冷飲，它是什么味道的？你為什么喜歡吃冷飲？吃冷飲有哪些用處？

吃冷飲又有哪些不好的地方？（幼兒自由討論）2、教師小結：冷飲雖然好吃，特別是在夏天，吃了冷飲會讓我們感覺很舒服、很涼爽，但冷飲吃多了，我們的肚子會提意見了，肚子不喜歡太冷的東西，它碰到太冷的食品就會生病。冷飲大多是很甜的，人體內(nèi)如果有了太多甜的食物，會影響食欲，讓我們不想吃其他的食物，長期下來我們身體沒有了其他營養(yǎng)來補充，就生病了，會營養(yǎng)不良。

3、了解冷飲中的成分和營養(yǎng)量。

教師：你們吃過許多冷飲，你知道冷飲有哪些口味的？冷飲里面有哪些原料嗎？你知道制作冷飲需要哪些原料嗎？

教師小結：不同口味，不同名稱的冷飲所需要的原料也不一樣，而且冷飲的營養(yǎng)并不高。

4、啟發(fā)幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，討論什么最解渴。提問：當你口渴的時候，你喝過什么？你覺得選擇什么樣的水最解渴？（讓幼兒知道喝白開水是一種很好的選擇）5、制作冷飲活動。

幼兒按組進行，選擇一種主要原料。如：奶粉或果珍等。制作完成后，請幼兒說說自己是如何制作的。

活動內(nèi)容：我要做小學生了（社會）活動時間：第十八周活動設計：

活動目的：

1．知道自己將要成為小學生，了解小學生的學習和生活常規(guī)。

2．認識書包，學會整理書包，知道整理書包的重要性。

3．積極向往小學生活，同時不忘幼兒園的老師和同伴。

活動準備：帶幼兒參觀過小學。自帶書包、學習用品。小學的環(huán)境、小學生學習的圖片，相應的字卡。音樂《玩具兵進行曲》；課件；禮物若干。

活動過程1．回憶參觀情景，比較小學與幼兒園的不同之處。

師：上次我們小朋友去參觀了小學，你看到了什么？你覺得小學和幼兒園有哪些不一樣的地方呢？

幼兒自由講述，老師根據(jù)幼兒的回答出示相應的圖片。

2．看圖講述，知道怎樣做個小學生。

（1）老師：小朋友觀察的可真仔細，小學和幼兒園有這么多不同。你們喜歡上小學嗎？要想成為一名小學生可不是一件容易的事，需要做到很多的事情，那應該做到哪些事呢？請和好朋友說一說。

（2）個別提問。老師根據(jù)幼兒的回答出示相應的圖片整理成一句完整的話。

（3）除了剛才小朋友講到的這些，還需要做到哪些呢？我們一起來看看。（補充沒講到的）（4）老師完整的小結一次。（出示字卡：小學生要做到：早睡早起不遲到；愛學習、勤動腦；愛勞動、講禮貌；團結友愛不忘掉；小書包、整理好，高高興興上學校。）

幼兒園大班教案《再見了花奶奶》及教學反思

下面是“幼兒園語言教案《再見了花奶奶》”的內(nèi)容一文。讓幼兒理解生命的意義，珍惜現(xiàn)在的生活，快樂地過好每一天，了解死亡的含義，知道每個人最后都會死去，理解故事內(nèi)容，豐富相關詞匯。

活動目標：

1、了解死亡的含義，知道每個人最后都會死去。

2、理解生命的意義，珍惜現(xiàn)在的生活，快樂地過好每一天。

3、理解故事內(nèi)容，豐富相關詞匯。

4、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

活動準備：

掛圖18號；《小朋友的書、春天里》；磁帶及錄音機；請家長配合進行有關生命與死亡的教育：帶孩子去掃墓時告訴孩子去世的是誰，他（她）因為什么去世；去世的親人在世時曾經(jīng)做過些什么；死亡是怎么回事等。

活動過程：

一、回憶掃墓經(jīng)歷，引入主題。

小朋友，清明節(jié)掃墓的時候你們拜祭的人是誰？他們是因為什么原因去世的？你們想念他們嗎？有一位老奶奶，得了很嚴重的病，很快要去世了。你們猜一猜她會是什么樣的心情？如果你是和花奶奶非常親密的人，你會是什么樣的心情？我們一起來聽一只叫咪咪的小貓講的故事，名字叫《再見了，花奶奶》

二、結合掛圖1、2聽故事錄音1-4段。

提問：為什么大家叫她花奶奶？當花奶奶知道自己得了治不好的病時，她是怎么想的？她是怎么生活的？

三、結合掛圖3、4聽故事錄音5-9段。

提問：當花奶奶住院時，她是怎樣的心情？她害怕嗎？她有什么希望？她的家人是怎么對待她的？當花奶奶去世的時候，她的孩子、小貓咪咪是什么樣的心情？你是什么樣的心情？你想對花奶奶說些什么？

四、討論。

你認為花奶奶是一個什么樣的人？人死了還會再活過來嗎？我們應該怎樣過好每一天？

五、總結。

我們每一個人都會慢慢變老，最后都會死去，所以我們要珍惜現(xiàn)在的每一天，多學習，多幫助別人，做一個有用的人。

活動反思：

《再見了，花奶奶》是一篇感人的生活故事。故事中以花奶奶身邊的小貓為主人公，用其獨特的視角描繪了它眼中的花奶奶樂觀向上的積極生活態(tài)度和精神。大班的幼兒已能理解死亡的意義，通過對故事的欣賞和理解，讓孩子們對正確的生活態(tài)度有了新的認識。很多孩子在欣賞完故事后明白了生老病死對每個人所必須經(jīng)過的過程，懂得了用微笑代替悲傷地積極人生態(tài)度。同時，通過本次活動，也讓幼兒獲得了很多的知識經(jīng)驗：如我們要堅強，特別是在別人面前要學會掩飾自己的情緒，不把悲傷帶給別人。2.人要積極樂觀，不要動不動生氣發(fā)火，要有知足感。3.不要忘記離去了的人，因為有了他們，我們才生活得這么美好。4.人是會慢慢變老，最后都會死，所以我們要多學習，珍惜每一天，多幫助別人做有用的人

幼兒百科：去世，指的是人死去。平常人們認識的去世指的是心跳停止即為去世。

幼兒園小班教案《我來給你撐傘吧》及教學反思 幼兒園教案《我來給你撐傘吧》及教學反思

小班教案《我來給你撐傘吧》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒會說故事中的語言對話“我來為你撐傘吧”，“這是我雨天中天中聽到的最好聽的話”，通過故事和游戲來聽辨音樂的快慢變化，嘗試用肢體動作來表現(xiàn)音樂的不同，愿意參與游戲，喜歡和同伴一起玩，感受愿意幫助別人的快樂，快來看看幼兒園小班《我來給你撐傘吧》含反思教案吧。

活動目標：

通過故事和游戲來聽辨音樂的快慢變化，嘗試用肢體動作來表現(xiàn)音樂的不同。

會說故事中的語言對話“我來為你撐傘吧”，“這是我雨天中天中聽到的最好聽的話”。

愿意參與游戲，喜歡和同伴一起玩，感受愿意幫助別人的快樂。

引導幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

萌發(fā)對文學作品的興趣。

活動準備：

幼兒已有經(jīng)驗：能認識并說出常見的顏色、小動物名稱。

物質(zhì)準備：ppt、音樂、小傘玩具

活動重難點：

通過故事和游戲來聽辨音樂的快慢變化，嘗試用肢體動作來表現(xiàn)音樂的不同。

會說故事中的語言對話“我來為你撐傘吧”，“這是我雨天中天中聽到的最好聽的話”。

活動過程：

（一）傾聽猜測，感受下雨的聲音。

1.出示ppt，引發(fā)孩子的興趣

2.播放下雨的聲音，開啟故事。

小結：對呀！小男孩帶了三把傘，一把是自己撐的小黃傘，一把是大大的綠色傘，還有一把是小小的黑色傘。

（二）猜動物，聽辨音樂的快慢。

1.大象（緩慢的音樂）

2.出示音樂

3.大象怎么走路的？（聽音樂學大象走路）

（三）為大象選傘

1.是一只怎樣的大象呢？（綠色、大大）

2.邊聽音樂邊模仿大象

3.欣賞音樂，找撐傘的信號。用手模仿?lián)我话汛蟠蟮膫?/p>

（四）模仿大象撐傘

1.邊聽音樂邊拿玩具模仿大象走路和撐傘。

2.螞蟻（輕快的音樂）

3.出示音樂

4.聽，小男孩又碰到了誰？你怎么聽出來的？

5.模仿螞蟻走路（聽音樂學螞蟻走路）

6.邊聽音樂邊模仿小螞蟻

7.欣賞音樂，找撐傘信號，用手做撐傘動作。

8.模仿螞蟻撐傘

9.幼兒邊聽音樂邊拿玩具模仿螞蟻走路和撐傘

10.大象和螞蟻（聽快慢交替的音樂）

（五）老師講故事：男孩和熊。

（六）延伸活動：戶外游戲

師：今天小動物都有自己的小傘了，你們也有自己的傘了，等會兒我們拿著小傘到草地上去玩吧！

活動反思：

本節(jié)活動是一節(jié)小班繪本游戲，領域為語言領域，主要目標有三個，一是通過故事和游戲來聽辨音樂的快慢變化，嘗試用肢體動作來表現(xiàn)音樂的不同。二是會說故事中的語言對話“我來為你撐傘吧”，“這是我雨天中天中聽到的最好聽的話”。三是愿意參與游戲，喜歡和同伴一起玩，感受愿意幫助別人的快樂。

活動重點是通過故事和游戲來聽辨音樂的快慢變化，嘗試用肢體動作來表現(xiàn)音樂的不同。

活動難點是會說故事中的語言對話“我來為你撐傘吧”，“這是我雨天中天中聽到的最好聽的話”。

剛開始教師出示雨滴聲讓幼兒來猜測聲音，引起幼兒的興趣與注意力，然后出示課件，展開故事講述，并讓幼兒根據(jù)音樂的聲音來感知大象和小螞蟻的不同，并用肢體語言來表現(xiàn)大象和小螞蟻的不同，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中掌握所學內(nèi)容。

本節(jié)活動流程清晰，活動目標已達到，課堂氛圍良好，師幼互動良好。

幼兒百科：傘是一種提供陰涼環(huán)境或遮蔽雨、雪的工具。中國是世界上最早發(fā)明雨傘的國家，傘是中國勞動人民一個重要的創(chuàng)造。

幼兒園中班教案《快樂飲料吧》及教學反思

中班教案《快樂飲料吧》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒嘗試在問題情境中自主探索與發(fā)現(xiàn)，并能用語言交流、分享信息，讓幼兒感受飲料的不同包裝及與我們生活的關系，提高幼兒的觀察、分析、創(chuàng)新和動手能力，培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識和環(huán)保意識，快來看看幼兒園中班《快樂飲料吧》含反思教案吧。

活動目標：

1、讓幼兒感受飲料的不同包裝及與我們生活的關系。

2、讓幼兒嘗試在問題情境中自主探索與發(fā)現(xiàn)，并能用語言交流、分享信息。

3、提高幼兒的觀察、分析、創(chuàng)新和動手能力，培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識和環(huán)保意識。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

活動準備：

1、用各種包裝的飲料布置“快樂飲料吧”的場景。

2、一段歡快的音樂

3、大筐子三個，每人一杯涼開水。

4、色紙、雙面膠若干

活動過程：

一、以游戲的情境激發(fā)幼兒的興趣。

1、伴隨著歡快的音樂，教師以“經(jīng)理”的角色出現(xiàn)：“今天‘快樂飲料吧’開張了，實行免費大派送，歡迎大家來光臨！”

二、挑選飲料

1、幼兒自由挑選自己最愛喝的飲料。

2、“經(jīng)理”采訪：你選擇的是什么飲料？你為什么選它？你知道怎么才能喝到瓶中飲料嗎？

3、全體幼兒嘗試開啟飲料。

4、請幾個幼兒上臺演示開啟方法。（旋開式、拉罐式、插吸管式等）

三、品嘗飲料

1、幼兒品嘗分享飲料。

2、討論：

（1）你喝到的飲料什么味道？喝了之后有什么感覺？

（2）飲料喝得太多好不好？為什么？

四、分類比較空飲料包裝

1、引導幼兒分組觀察、比較、發(fā)現(xiàn)各種飲料包裝的異同。

提問：

（1）我們買飲料時要注意包裝上的哪些內(nèi)容？（飲料成分、生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等）

（2）看一看不同包裝的飲料保質(zhì)期一樣嗎？

（3）摸一摸，捏一捏，掂一掂它們都是什么材料做的？有什么不同？

2、操作實驗。

（1）請幼兒試一試能否將杯子里的水再倒進空飲料包裝里。

提問：你的飲料包裝還能重復使用嗎？

（2）“經(jīng)理”演示將剛開的熱水倒進去，請幼兒觀察結果。

（3）“經(jīng)理”總結：紙盒包裝輕便環(huán)保，但保質(zhì)期不長，不便再次使用；鐵罐或鋁罐較重，但保質(zhì)期最長，能再次使用，但不便攜帶；塑料瓶包裝攜帶輕便，保質(zhì)期較長，最便于再次使用，但不能裝太熱的水。

3、請幼兒將空包裝分類放進三個大筐子里，進行環(huán)保教育。

五、“變廢為寶”活動

1、討論：除了拿去回收之外，我們小朋友可以用這些空包裝瓶（盒）來玩什么游戲呢？

2、幼兒分組游戲：

（1）用鐵（鋁）罐玩“疊疊樂”、“滾滾樂”，比比誰疊得高，滾得遠。

（2）用塑料瓶做娃娃：用色紙撕貼眼睛、鼻子、嘴巴和頭發(fā)。

（3）用紙盒做房子：將紙盒粘在一起，用色紙撕貼門、窗。

活動反思：

這個活動的內(nèi)容源于幼兒熟悉的生活經(jīng)驗之中，同時又具有一定的挑戰(zhàn)性，適合幼兒的年齡特點，實現(xiàn)了語言、社會、科學、藝術等多領域的有機結合，體現(xiàn)了內(nèi)容的啟蒙性、整合性、和趣味性。

1、首先，教師以“經(jīng)理”的角色出現(xiàn)，很自然地成為幼兒的游戲當中的引導者、支持者、合作者，將過去直接傳授知識為主的教育方式轉變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動探索、自主活動為主的方式，較好地激發(fā)了孩子的興趣，積極、有效地與幼兒進行了互動。

2、其次，為孩子提供了發(fā)展性、支持性、活動化的環(huán)境，讓幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動中，大膽地探索，充分地表達，愉快地發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，獲得了有益的經(jīng)驗。

3、活動中，采用了個別探索、小組合作、集體討論等多種形式，即尊重了幼兒的個別差異，鼓勵并支持了幼兒富有個性和創(chuàng)造性的學習與探索，又為孩子創(chuàng)造了交流、分享與合作的互動機會，重視幼兒的情感與態(tài)度，促進了幼兒社會性的發(fā)展。

小小的飲料包裝蘊含了許多的信息，讓孩子們知道了：飲料很解渴，但不能代替白開水；自己也能開啟飲料；和別人分享能喝到更多種飲料；各種包裝都有優(yōu)缺點；利用廢舊物當玩具也很有趣……整個活動既滿足了幼兒當前發(fā)展的需要，又拓展了幼兒的經(jīng)驗與視野，使幼兒獲得了愉快的情緒體驗，有利于幼兒的和諧發(fā)展與終生發(fā)展。

以上活動是我個人的想法與設計，還有許多不足之處，請專家給予批評指正。

幼兒百科：最早的飲料生產(chǎn)是谷物造酒。中國古代的釀酒技術已有相當高的水平。公元前350年的中國東周辭書《爾雅》中已有茶和茶樹栽培的記載著。

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