媽媽的愛說課稿幼兒園。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵學(xué)習(xí)鼓勵思考！不管是家長還是老師，都需要互相包容，用心關(guān)注，用心傾聽，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題并自己解決問題。那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進行教育呢？下面是小編幫大家編輯的《育兒心得：寶寶愛說謊》，希望能為您提供更多的參考。

育兒心得：寶寶愛說謊

家長們常會頭痛：寶寶愛說謊，這究竟是跟誰學(xué)的呢？有時候看起來，只是寶寶想逗媽媽一樂，但有時候說謊卻還一副確信不疑的樣子……我規(guī)納了一下，其實寶寶愛說謊，原因有以下四點。

一、逃避懲罰

多數(shù)情況下，孩子說謊是為了逃避懲罰，比如考試成績不理想、淘氣惹禍了怕家長責(zé)罰。一旦發(fā)現(xiàn)這種情況，需講明利害關(guān)系，果斷制止。若一次達到目的，不良行為就可能得到強化。

二、表示對抗

有的孩子說謊，與父母過多干涉有關(guān)，比如孩子做作業(yè)時，一會叫他喝水，一會叫他吃點心，孩子很不耐煩，隨口說“不渴、不餓”，以表示對抗。這種情況下，需從改善親子關(guān)系入手，既不過度溺愛，也不過于縱容。

三、不明就里

對小于3歲的幼兒，對時間、空間、數(shù)量、人物關(guān)系等概念比較模糊，經(jīng)常說了“假話”自己不知道，比如他們可能把以前統(tǒng)稱“昨天”。這種情況不必擔(dān)憂，問明情況后，耐心教育即可，長大一點就好了。

四、模仿大人

孩子有時會看到父母、周圍的大人，或者電視上有撒謊的鏡頭，他們抑制不住好奇心，跟著學(xué)。因此，當(dāng)著孩子的面時，家長一定要謹慎言行，身教不如言教。

五、獲得成就

有的孩子想象力豐富，描述事情時，常常參雜著自己想象的場景、人物，說得繪聲繪色，炫耀自己。此時，在糾正的同時，要肯定他們的能力，不可粗暴制止，以免傷害孩子的自尊心。

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育兒心得：寶寶說謊也有難言之隱

育兒心得：寶寶說謊也有難言之隱

從小教育孩子不要說謊，幾乎每個父母都曾努力做過的事，然而，說謊似乎是幼兒天生的惡習(xí)，越是擔(dān)心幼兒說謊的人，他的幼兒說謊似乎也越是嚴(yán)重；孩子越大，謊言也會越來越多，說謊的本領(lǐng)也會越來越強。

三四歲大的孩子把尿弄到褲子里，若責(zé)怪他“你不懂得怎樣撒尿啦？”他也許就會說：“我玩水，坐到地上?！逼邭q大的孩子，遇上有人上門查衛(wèi)生，也許就會說：“爸爸媽媽不在，請你改日再來?！?/p>

一般而言，幼兒說謊都很少出于惡意，與其說他們在說謊，不如說他們只是提供錯誤的信息而已，通常他們也不認為自己是在說謊。幼兒提供錯誤的信息，很多進修是出于求助心理，比如上述兩例，第一例的幼兒是害怕受到打罵，提供虛假的情況以求有人支持認同，以避過處罰；第二例是不愿查衛(wèi)生人進來，也許是全的玩具曾受過這些人的隨意移動“破壞”，也許是聽過父母對這些人的不歡迎的言詞。拒人于門外之后，他會把自己說的話告訴父母，如果贊同他，他就會覺得受到了保護，有一種溫馨的安全感。

因此，不要輕易地把幼兒虛構(gòu)事情與故意說謊等同起來，虛構(gòu)事情往往是幻想造成的，而說謊則是蓄意的欺騙和誤導(dǎo)，如果反幼兒的虛話誤認為是說謊并加以批語，那行就會使孩子在尋求保護與模仿或成人的進修，感到困惑而不知所措；而父母言行上的無意差錯，也會被孩子看成是說謊，從而給他們帶來道德認同上的混亂和心理壓抑。當(dāng)然，并不等于說可以取消對孩子進行誠實教育，更不是說孩子都不會說謊，當(dāng)他們長到一定年齡，懂得客觀的價值，就應(yīng)當(dāng)明確指出他們的說謊并加以批語了。

育兒心得：愛說普通話的女兒

女兒3歲了，最近一直操一口普通話而且挺標(biāo)準(zhǔn)的，說起來讓你感覺很滑稽，家人都很佩服她，小小年紀(jì)竟會說普通話。不過照我的意思上學(xué)前最好說土話，普通話上了學(xué)肯定會的，可事情的發(fā)展不受我控制，她偏偏愛說普通話，土話已很少說了。在平時，我們是堅持說土話的，只是每晚講故事是普通話，電視里是普通話，可能她就是這樣學(xué)會的，還經(jīng)常被她冒出的一些詞語感嘆不已。

剛剛----剛剛我看到鑫鑫（小狗名）在這兒。剛剛我在吃飯……

出發(fā)----晚飯后我們一家在小區(qū)里跑步，我因洗碗最后一個下去，女兒看到我，大聲喊媽媽，并快步跑到我身邊說：“我要拉著媽媽的手，我們出發(fā)吧！”

首先……然后……----一天晚飯后，我和她一起玩積木，我搭了一個，問她像什么，她說“鵝”并說也要搭一個，她邊搭邊說：“首先，請爸爸媽媽幫助寶寶做手工，然后……?！边@話說的時候是一本正經(jīng)的，煞有介事的，我呢聽得呆了一會兒，怎么會說這句話呢？后來終于想到了，這話是巧虎里的，她把它運用到這兒了。爺爺、奶奶都驚嘆：“這丫頭，真是了不得?！?/p>

危險----還是晚飯后，公公、婆婆和我抱著女兒在小區(qū)里散步，走過一個地方，她發(fā)現(xiàn)有一個路燈壞了，就嘰里咕嚕說開了“這個燈壞了，（可能）大哥哥弄壞的，這樣很危險的?！蹦棠搪犚娏恕芭叮阋仓牢ｋU啊，在家里讓你不要爬得太高，危險的，你聽了嗎？小老軟。”危險一詞，她是從我給她買的一本可以貼一貼的書里學(xué)的，書上畫的是在游樂場玩的小朋友，讓她把那些做得不對，危險的小朋友，貼上危險兩個字，于是乎，她就記住了危險一詞。

類似這樣的詞語，她每天都會冒出幾個，只是有時我沒注意或我在上班，但回到家，婆婆有時會跟我說。

像-----記得一次，婆婆說：“你女兒現(xiàn)在可了不得了！”

“怎么了？什么事啊？”

“今天，我在廚房里剪螺螄，她跑過來問：‘親親，呢拉祖啥（土話）’

我告訴她我在剪螺螄，你猜她接下去說了句啥？”

“說啥了？我猜不出。”

“她說-------像蝸牛嗎?說蝸牛不算數(shù)，還加了個字“像”什么”你說她厲害不厲害?！?/p>

這就是我的女兒，給你驚喜、給你快樂。

育兒心得：孩子愛說臟話怎么辦？

育兒心得：孩子愛說臟話怎么辦？

我有時在學(xué)校就能聽到孩子說臟話，有的甚至不堪入耳，尤其是高年級的男生，對于有的孩子來說，好像已經(jīng)是習(xí)以為常、司空見慣的事了。對于這種日益突出，非常嚴(yán)重既惡劣又可怕的腐蝕隱患，我們教育工作者該怎么辦呢？

首先我們要了解這么多學(xué)生為什么喜歡說臟話？通過調(diào)查問卷和私訪知道學(xué)生喜歡說臟話是個性的彰顯；這樣“酷”勁兒十足，已顯得自己與眾不同，有個性。也有學(xué)生認為，說臟話便于與其他學(xué)生交往。自己不說這種“時髦、時尚”的話，就與別人無法搞好關(guān)系。更有一大批學(xué)生認為在當(dāng)今學(xué)習(xí)生活繁重、壓力大的情況下，說臟話可以“發(fā)泄情緒”。

基于這幾種原因我們老師該怎么辦？首先，要多給學(xué)生講一些“美與丑”的故事；多給學(xué)生舉一些“美與丑”的案例進行對比分析；多播放一些“美與丑”的小品短劇讓他們鑒賞，用事實說服教育他們。讓他們從心底里認知說臟話是“丑”不是“帥”。其次，引導(dǎo)學(xué)生正確“發(fā)泄情緒”。比如：在情緒緊張、勞累之余多聽聽音樂，即能陶冶情操又能給自己解壓。做家務(wù)和寫書法也同樣是一種好的解壓方法，同學(xué)們不妨試一試。

另外，學(xué)生的外界影響也是至關(guān)重要的。家庭環(huán)境是孩子良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要因素之一。家庭環(huán)境的潛移默化滋長著孩子喜歡說臟話這個壞習(xí)慣。在開家長會時老師一定要和家長溝通好，把說臟話的嚴(yán)重性和危害性和家長說清楚。要求家長在家這個重要環(huán)境中必須營造一個文明的氛圍。告訴家長，他們就是孩子的一面鏡子。鏡子質(zhì)量的好壞直接影響影像的質(zhì)量效果。家庭環(huán)境是文明的，久而久之，孩子自然就不會“出口成臟”，常把骯臟的“口頭禪”掛在嘴邊了。

其次，社會大環(huán)境也是一個不可忽視的重要因素。開放的社會，難免就有形形色色的人與事，難免精華與糟粕要并存。多種媒體的自由傳播，丑惡的、骯臟的東西隨意侵襲著孩子。學(xué)生不是絕緣的，但可以學(xué)會自我保護，自我排斥不良行為習(xí)慣。最好的辦法就是養(yǎng)成好習(xí)慣，不給壞習(xí)慣有機可乘的機會。

預(yù)防孩子說臟話，無論是家長還是教師，都應(yīng)該以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。平時學(xué)校要加強對師生的文明禮儀訓(xùn)練，使學(xué)生正確認識說臟話帶來的不良影響。樹立使用“干凈語言”的意識。只有學(xué)校、家庭和社會形成了合力，共同努力，才能為孩子營造一個人人講文明的語言環(huán)境，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中杜絕臟話，文明交往。

這對于我們教師來說，任重而道遠。

兒子說謊了怎么辦？（父母育兒心得）

孩子今年上中班，個子長高了，懂事多了，聰明多了，人見人愛，可是這個人見人愛的小朋友，居然說謊了，給我來了個措手不及。

事情是這樣的：大班小朋友要求寫字練習(xí)，小朋友都帶了自己的橡皮，兒子從幼兒園回來，鉛筆盒里居然有六塊橡皮，我問他哪來的橡皮，他說：“小朋友送的。”他說謊了。我平靜了一下，并沒有責(zé)怪他，而是語重心長地說：“我知道你是怕我不高興，所以不想告訴我真相。你是拿別的小朋友的橡皮

，你喜歡這些漂亮的橡皮對嗎？你不可以占為己有，別的小朋友沒了橡皮會很傷心的？”

后來，我查閱了一些關(guān)于幼兒期，孩子說謊的諸多原因。其中有兒子的這類情況，他們害怕父母的責(zé)備和懲罰，會說一些小謊。因為他們知道自己淘氣會使爸爸媽媽不高興的，所以撒了個謊。

你對誠實和正直的長篇大論，對孩子來說，只是耳邊風(fēng)；你的懲罰也不能使他知道問題的所在。相反，他只知道他又淘氣了，而且將來他肯定不愿意讓你知道這些淘氣的事兒。另外，要向孩子解釋清楚他想要的東西并不意味著就屬于他了。如果你的孩子在商場拿到喜歡的玩具就說是他自己的，那么你就要清楚地告訴他：“我知道你非常非常想擁有這個玩具，但是它并不真正屬于你，它屬于這個商場?！甭兀⒆訉W(xué)會把事實和幻想?yún)^(qū)分開來。但是，如果你對孩子的小小謊言過于在意的話，將會或多或少地扼殺了孩子的想象力。還有，父母最好給孩子講一講《狼來了》的故事了，讓孩子懂得為什么對人誠實很重要。

很多父母象我一樣對自己的孩子都有一個錯誤的認識——認為自己的孩子已經(jīng)長大了，懂事了，不再是個小寶寶了，所以孩子們應(yīng)該很明白自己說的話是事實還是謊言。其實不然！事實上，說謊是孩子們成長過程中的一個正常現(xiàn)象。請不要輕易將謊言與孩子的品質(zhì)劃等號，因為謊言有時只不過是幻想，或者是孩子小小的如意算盤。

孩子愛說謊可能是大人“惹的禍”

幼兒做錯事，可能會因害怕受家長或老師的懲罰而養(yǎng)成說謊的毛病

孩子“不合群”、愛“搞破壞”，我們該怎樣教育？一起來看看吧

孩子做錯事兒，有的家長會大吵一頓，甚至大打出手。其實，這種做法會導(dǎo)致孩子因害怕受懲罰而養(yǎng)成說謊的毛病。昨天，《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(簡稱《指南》)河南省培訓(xùn)班開班，《指南》中不僅列出孩子在4歲、5歲、6歲時應(yīng)知道什么、能做什么，還列舉了一些教育途徑與教育方法，有些教育方法生活中家長也可以借鑒。

幼兒做錯事莫斥責(zé)、打罵

“給你說了，不讓玩水，看褲子濕了吧？”看到4歲多的兒子弄濕了衣服，李女士朝孩子屁股上就是一巴掌。像李女士這樣的家長不在少數(shù)。其實，家長這樣的處理方式，很可能會讓孩子因害怕受懲罰而養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。

在孩子成長過程中，無論是家長還是老師都應(yīng)給孩子營造一個溫暖、輕松的心理環(huán)境。當(dāng)孩子做錯事時，家長和老師不要厲聲斥責(zé)，更不要打罵，告訴孩子什么是正確做法，以后改正就行了。

家長要教給孩子交往技能

有的孩子和小朋友玩不到一塊，總顯得很不合群。碰到這種情況，家長和老師要教給孩子交往的基本規(guī)則和技能。比如，當(dāng)幼兒不知怎樣加入到同伴的活動中，或提出請求不被接受時，可以建議他拿出玩具邀請大家一起玩。家長還可以利用相關(guān)故事，結(jié)合幼兒的交往經(jīng)驗，和他討論什么樣的行為受大家歡迎，想要得到別人的接納應(yīng)該怎樣做等。

家長要容忍孩子“搞破壞”

小浩宇的媽媽，一直搞不明白孩子怎么那么喜歡搞破壞。給他買的玩具都被浩宇拆得七零八落。浩宇媽媽擔(dān)心孩子成為“破壞王”，打算再也不給他買玩具了。

其實，孩子拆玩具最主要的原因是好奇心驅(qū)使，并不是搞破壞。家長要容忍孩子因探究而弄臟、弄亂甚至破壞物品的行為，并且要引導(dǎo)他們玩后收拾好。家長應(yīng)多為孩子選擇些能操作、多變化的玩具，在保證安全的前提下，鼓勵幼兒拆裝或動手自制玩具。

育兒心得—寶寶鬧覺

育兒心得—寶寶鬧覺

一般寶寶在滿月之后會出現(xiàn)鬧覺的情況，此時抱著也哭，顛著也鬧，不管怎么哄都不行。這樣的時候，排除寶寶生病，饑餓，拉尿之后，算算時間，一旦確定寶寶困了，那么寶寶就是鬧覺。

寶寶鬧覺的時候，不要抱著他顛，搖，因為當(dāng)我們困了的時候有人顛啊搖的，也不好受啊。這樣的時候可以試試收音機，將收音機調(diào)至無臺，此時的沙沙聲是寶寶最愛的音樂，將收音機的聲音調(diào)至大于寶寶哭聲，寶寶聽到沙沙聲后，會馬上停止哭泣。此時可將收音機的聲音調(diào)小一些。過一會再調(diào)小一些，待寶寶睡熟后方可將收音機關(guān)掉。收音機的沙沙聲和寶寶在子宮里的時候，聲音頻率接近，寶寶聽見后會很有安全感，亦可安然入睡。收音機的沙沙聲，吹風(fēng)機的聲音以及吸塵器的聲音，都有很好的效果。你也可以上網(wǎng)下載白噪音，比如風(fēng)聲、水流聲、海浪聲、雨聲，都有很好的催眠作用（成人在失眠的時候也可以聽聽白噪音）。

我本人用的是收音機，正好家里有一個。寶寶醒著的時候還可以給寶寶聽聽音樂。

如果你也為此煩惱，不防試試吧！

育兒心得-怎樣教育寶寶

育兒心得-怎樣教育寶寶

對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進，一邊汲取前輩的經(jīng)驗，一邊結(jié)合自己孩子的特點開展教育。兒子來小白楊后，在老師們的精心培育下，正在茁壯成長，再次評為明星寶寶，父母深感驕傲和自豪，我想說，我有以下三個方面的心得。

欣賞教育。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個孩子其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在和將來勇敢面對的過程，在日常生活中，父母的一個眼神，一個手勢，一聲贊美，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣，朱小漠同學(xué)在中班的學(xué)習(xí)，還算是比較輕松，回家沒什么作業(yè)寫，所以雙休日為他報了特長班，想讓他更好的和同齡孩子去交流去玩，孩子也在學(xué)習(xí)中感受到快樂！愛孩子就必須懂得孩子欣賞孩子，激勵和表楊的效果遠勝斥責(zé)和打罵。

互相尊重。讓孩子懂得尊重老師，尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。凡是老師要求家長支持和配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”，一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育，有一句名言就叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下了和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題，看世界，這樣才能真正的尊重孩子，理解孩子。

引導(dǎo)教育。讓孩子自由發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員，在他不自覺的時候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進行檢查和督促，在他遇到困難的時候，我們及時進行指導(dǎo)。同時，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足，特長和興趣，有針對性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中，因為有能力而自信，更多地體味生活的樂趣！

以上是我的三點粗淺心得，真誠感謝幫助我兒子獲得知識，快樂成長的老師們！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《育兒心得：寶寶愛說謊》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了媽媽的愛說課稿幼兒園專題，希望您能喜歡！