幼兒園大班語言公開課說課稿。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？小編收集并整理了“大班語言公開課教案《對(duì)換節(jié)》及教學(xué)反思”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班語言教案《對(duì)換節(jié)》”。讓幼兒知道要從小認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長大才能做好各項(xiàng)工作，感受故事幽默、風(fēng)趣的情節(jié)內(nèi)容，初步體會(huì)到爸爸媽媽工作的辛苦，喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感受故事幽默、風(fēng)趣的情節(jié)內(nèi)容，初步體會(huì)到爸爸媽媽工作的辛苦。

2、知道要從小認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長大才能做好各項(xiàng)工作。

3、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

感受故事幽默的情節(jié)內(nèi)容

討論故事的有趣內(nèi)容，發(fā)表自己的感想。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

幼兒用書《對(duì)換節(jié)》、故事內(nèi)容。

【活動(dòng)過程】

1、經(jīng)驗(yàn)交流，說說自己知道的節(jié)日

“你們知道我們生活中有哪些節(jié)日？你喜歡過什么節(jié)日？”

2、聽賞故事，初步了解故事內(nèi)容

（1）根據(jù)故事內(nèi)容名字猜測(cè)

“你們知道‘對(duì)換’是什么意思？對(duì)換節(jié)里誰和誰對(duì)換的？可能會(huì)發(fā)生什么事情？”

（2）教師講述故事，幼兒欣賞。

（3）回憶故事內(nèi)容

“對(duì)換節(jié)里發(fā)生了一些什么事情？”

“你覺得這是一個(gè)什么樣的節(jié)日？”

3、小組討論，找出故事中有趣的故事內(nèi)容

（1）幼兒邊看圖書邊聽故事錄音

“找一找，對(duì)換節(jié)里大人們過得怎么樣，小朋友們過的怎么樣？”

（2）小組討論

“你們認(rèn)為故事哪些地方十分有趣？為什么？”

（3）討論分析故事內(nèi)容

“對(duì)換節(jié)里，爸爸媽媽高興嗎？他們?cè)诟墒裁?？?/p>

“對(duì)換節(jié)結(jié)束了，小朋友們?cè)谙胧裁?？”（討論?/p>

4、教師小結(jié)：教育幼兒從小要認(rèn)真做好每一件事，感謝父母為自己付出的辛勞。

活動(dòng)反思：

故事中有“對(duì)換節(jié)”，小孩子可以做大人做的一切事情。故事通過講述在對(duì)換節(jié)里大人和小孩角色對(duì)換后發(fā)生的有趣事情，讓孩子們明白一個(gè)道理：大人很辛苦!也讓大人們清楚，小孩也有自己的想法。一次對(duì)換引發(fā)了互相尊重、體諒的思考。

幼兒百科：對(duì)換意思是互相交換，對(duì)調(diào)。m.cnsjbj.cn

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大班語言教案及教學(xué)反思《對(duì)換節(jié)》

設(shè)計(jì)意圖：

讓幼兒說一說最想做的老師的事情，做一做平時(shí)不能做的老師的事情。

活動(dòng)目標(biāo)：

(1)感受對(duì)換后大人小孩的不同變化。

(2)體驗(yàn)做老師的樂趣與辛苦。

(3)引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

(4)鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

(5)初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對(duì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《對(duì)換節(jié)》圖畫書，教學(xué)課件(PPT)

“我最想做的老師的事"調(diào)查表

根據(jù)“我最想做的老師的事”調(diào)查表上孩子的想法，準(zhǔn)備相應(yīng)的物品(如老師的工作服、口紅、高跟鞋，等等)，注意對(duì)孩子保密

活動(dòng)過程：

(1)討論交流，理解名字

一(出示封面)這幾個(gè)字認(rèn)識(shí)嗎?

一什么叫“對(duì)換"?猜猜“對(duì)換節(jié)"是什么意思?這是一個(gè)怎樣的節(jié)日?

(2)欣賞理解，感受變化

①出示第2面：

一對(duì)換節(jié)是一個(gè)什么樣的節(jié)日?

(參出示第3～1 5面：

一對(duì)換節(jié)里，大人做些什么?

一大人們開心嗎?你從哪里看出來的?

小結(jié)：對(duì)換節(jié)里，大人做著小孩的事，他們很輕松、很快樂。

③出示第1 6～21面：

一對(duì)換節(jié)里，小孩子做什么?

一小孩們快樂嗎?你從哪里看出來的?

一為什么他們會(huì)不快樂?

小結(jié)：對(duì)換節(jié)里，小孩做大人的事，一切都亂了套。

(3)大膽表述，體驗(yàn)對(duì)換

一你想過對(duì)換節(jié)嗎?

一你最想和誰對(duì)換?

一你最想做老師的什么事情?

一今天我們也來過“對(duì)換節(jié)”。這里有許多老師的東西，你可以看一看，選一選，試一試，用一用。

幼兒感受、體驗(yàn)。(教師注意孩子的安全，如孩子穿上老師的高跟鞋走路等。體驗(yàn)的時(shí)間可長一些，一日生活中的運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、區(qū)角等環(huán)節(jié)都可)

(4)交流分享，表達(dá)表現(xiàn)

①出示第22～23面：

一我們的“對(duì)換節(jié)”結(jié)束了，你有何感想?

一故事里的對(duì)換節(jié)結(jié)束了，大人和小孩又各有怎樣的感受?

一現(xiàn)在，你還想和大人對(duì)換嗎?為什么?

小結(jié)：有很多大人做的事情，我們現(xiàn)在還不能做。

②幼兒表現(xiàn)表達(dá)：

一我知道，你們就像故事中的小孩一樣，很想做大人的事情，很想對(duì)大人說說你們的想法。這里也有“對(duì)換節(jié)”的圖書，你們可以把最想做的大人和老師的事情、最想對(duì)大人和老師說的話，畫下來，說給大人們聽。

活動(dòng)反思：

故事中有“對(duì)換節(jié)”，小孩子可以做大人做的一切事情。故事通過講述在對(duì)換節(jié)里大人和小孩角色對(duì)換后發(fā)生的有趣事情，讓孩子們明白一個(gè)道理：大人很辛苦!也讓大人們清楚，小孩也有自己的想法。一次對(duì)換引發(fā)了互相尊重、體諒的思考。

2020幼兒園大班教案《對(duì)換節(jié)》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班語言教案《對(duì)換節(jié)》”。讓幼兒體驗(yàn)做老師的樂趣與辛苦，感受對(duì)換后大人小孩的不同變化，能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

活動(dòng)目標(biāo)：

(1)感受對(duì)換后大人小孩的不同變化。

(2)體驗(yàn)做老師的樂趣與辛苦。

(3)能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

(4)運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《對(duì)換節(jié)》圖畫書，教學(xué)課件(PPT)

“我最想做的老師的事"調(diào)查表

根據(jù)“我最想做的老師的事”調(diào)查表上孩子的想法，準(zhǔn)備相應(yīng)的物品(如老師的工作服、口紅、高跟鞋，等等)，注意對(duì)孩子保密

活動(dòng)過程：

(1)討論交流，理解名字

一(出示封面)這幾個(gè)字認(rèn)識(shí)嗎?

一什么叫“對(duì)換"?猜猜“對(duì)換節(jié)"是什么意思?這是一個(gè)怎樣的節(jié)日?

(2)欣賞理解，感受變化

①出示第2面：

一對(duì)換節(jié)是一個(gè)什么樣的節(jié)日?

(參出示第3～15面：

一對(duì)換節(jié)里，大人做些什么?

一大人們開心嗎?你從哪里看出來的?

小結(jié)：對(duì)換節(jié)里，大人做著小孩的事，他們很輕松、很快樂。

③出示第16～21面：

一對(duì)換節(jié)里，小孩子做什么?

一小孩們快樂嗎?你從哪里看出來的?

一為什么他們會(huì)不快樂?

小結(jié)：對(duì)換節(jié)里，小孩做大人的事，一切都亂了套。

(3)大膽表述，體驗(yàn)對(duì)換

一你想過對(duì)換節(jié)嗎?

一你最想和誰對(duì)換?

一你最想做老師的什么事情?

一今天我們也來過“對(duì)換節(jié)”。這里有許多老師的東西，你可以看一看，選一選，試一試，用一用。

幼兒感受、體驗(yàn)。(教師注意孩子的安全，如孩子穿上老師的高跟鞋走路等。體驗(yàn)的時(shí)間可長一些，一日生活中的運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、區(qū)角等環(huán)節(jié)都可)

(4)交流分享，表達(dá)表現(xiàn)

①出示第22～23面：

一我們的“對(duì)換節(jié)”結(jié)束了，你有何感想?

一故事里的對(duì)換節(jié)結(jié)束了，大人和小孩又各有怎樣的感受?

一現(xiàn)在，你還想和大人對(duì)換嗎?為什么?

小結(jié)：有很多大人做的事情，我們現(xiàn)在還不能做。

②幼兒表現(xiàn)表達(dá)：

一我知道，你們就像故事中的小孩一樣，很想做大人的事情，很想對(duì)大人說說你們的想法。這里也有“對(duì)換節(jié)”的圖書，你們可以把最想做的大人和老師的事情、最想對(duì)大人和老師說的話，畫下來，說給大人們聽。

活動(dòng)反思：

故事中有“對(duì)換節(jié)”，小孩子可以做大人做的一切事情。故事通過講述在對(duì)換節(jié)里大人和小孩角色對(duì)換后發(fā)生的有趣事情，讓孩子們明白一個(gè)道理：大人很辛苦!也讓大人們清楚，小孩也有自己的想法。一次對(duì)換引發(fā)了互相尊重、體諒的思考。

幼兒百科：對(duì)換意思是互相交換，對(duì)調(diào)。

【推薦】大班語言教案《對(duì)換節(jié)》

【活動(dòng)目標(biāo)】

教學(xué)目標(biāo)：

1、閱讀故事，理解在對(duì)換節(jié)里的大人、小孩互換角色后，給城市生活帶來的影響。

2、體會(huì)故事人物的心理情感的變化。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件、音帶。

2、小圖書人手一本。

【活動(dòng)過程實(shí)錄】

教學(xué)過程：

一導(dǎo)入故事封面：（PPT1）

1、今天，老師帶來了一本很有意思的新圖書，我們先來看看圖書封面。你認(rèn)識(shí)上面的字嗎？圖書名稱就叫《對(duì)換節(jié)》。你聽說過對(duì)換節(jié)嗎？

2、對(duì)換節(jié)是一個(gè)節(jié)日，在這一天，大人和孩子要對(duì)換一下，爸爸媽媽上幼兒園，小朋友們?nèi)ド习唷?/p>

導(dǎo)圖一：（PPT2）

1、當(dāng)當(dāng)當(dāng)，早晨六點(diǎn)，對(duì)換節(jié)開始啦！

你看到誰和誰對(duì)換了？都對(duì)換了哪些事呢？

（小男孩對(duì)換這些事時(shí)是怎樣的心情？爸爸媽媽是怎樣的心情？從哪里看出來的？）

2、對(duì)換節(jié)那天早晨，小朋友還有哪些事也可以和爸爸媽媽對(duì)換一下？

3、圖書里是怎么說的？請(qǐng)你一幅一幅仔細(xì)看，可以和邊上的小朋友輕輕的討論或自言自語的說一說，(教案來源：)然后再告訴老師在對(duì)換節(jié)早晨其他小朋友都對(duì)換了哪些事？

導(dǎo)圖二：（PPT3-6）觀察4、5、6幅圖（音樂）。

對(duì)換節(jié)早晨，其他小朋友對(duì)換了哪些事？

1、媽媽這么做對(duì)嗎？早上來上學(xué)的時(shí)候，你有沒有讓媽媽抱著來幼兒園呢？如果你是小女孩，你會(huì)對(duì)媽媽說什么？

2、小朋友還對(duì)換了什么事？小男孩為什么要打爸爸的屁股呢？

二、幼兒自主閱讀故事（音樂）

1、對(duì)換節(jié)早晨發(fā)生的事真有意思，那么接下來，爸爸媽媽上幼兒園會(huì)對(duì)換到哪些有趣的事呢？

2、這些有趣的事都藏在了我們的小圖書中，在小圖書的每幅圖中都有一段文字，每段文字前都有一個(gè)數(shù)字，你知道這個(gè)數(shù)字代表什么意思嗎？那么，待會(huì)請(qǐng)看第7－10幅圖，仔細(xì)的看，看看他們的表情，看看他們的動(dòng)作。再說說爸爸媽媽都對(duì)換了哪些有趣的事？有看不明白的地方可以和邊上的小朋友商量著說說。

3、幼兒選圖講述，教師出示相應(yīng)圖片7-10。

你看到爸爸媽媽在幼兒園對(duì)換了哪些有趣的事？有哪幅圖你還看不明白？

除了這些事，爸爸媽媽還對(duì)換了什么事？

出示圖片11。這幅圖告訴你什么了？

4、爸爸媽媽在這一天可開心了，那么小朋友們變成爸爸媽媽去上班后，他們都對(duì)換了些什么事呢？

5、請(qǐng)幼兒輕輕翻，仔細(xì)看，待會(huì)兒告訴老師。

6、請(qǐng)幼兒選圖說說，教師出示相應(yīng)圖片12-16。

7、你更喜歡誰對(duì)換到的事？為什么孩子們?cè)趯?duì)換節(jié)那天對(duì)換的事，會(huì)做得如此混亂，如此糟糕？

9、教師小結(jié)：

這一天，大人們上幼兒園過著無憂無慮的生活很開心。可孩子們一個(gè)個(gè)傷痕累累，太糟糕了！忙呀，忙呀，小朋友才知道自己本領(lǐng)太小，忙呀，忙呀，小朋友才知道爸爸媽媽真辛苦！

三、體驗(yàn)故事人物的心理變化。

隨著夜晚鐘聲的響起，對(duì)換節(jié)結(jié)束了，我們的故事結(jié)束了嗎？在最后一頁里，你看到什么了？小男孩和爸爸緊緊的抱在了一塊，會(huì)說些什么？

四、延伸活動(dòng)：完整閱讀故事。

幼兒園大班語言教案：對(duì)換節(jié)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受故事幽默、風(fēng)趣的情節(jié)內(nèi)容，初步體會(huì)到爸爸媽媽工作的辛苦。

2、知道要從小認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長大才能做好各項(xiàng)工作。

活動(dòng)重點(diǎn)：感受故事幽默的情節(jié)內(nèi)容

難點(diǎn)：討論故事的有趣內(nèi)容，發(fā)表自己的感想

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書《對(duì)換節(jié)》、故事內(nèi)容

活動(dòng)過程：

1、經(jīng)驗(yàn)交流，說說自己知道的節(jié)日

“你們知道我們生活中有哪些節(jié)日？你喜歡過什么節(jié)日？”

2、聽賞故事，初步了解故事內(nèi)容

（1）根據(jù)故事內(nèi)容名字猜測(cè)

“你們知道‘對(duì)換’是什么意思？對(duì)換節(jié)里誰和誰對(duì)換的？可能會(huì)發(fā)生什么事情？”

（2）教師講述故事，幼兒欣賞

（3）回憶故事內(nèi)容

“對(duì)換節(jié)里發(fā)生了一些什么事情？”

“你覺得這是一個(gè)什么樣的節(jié)日？”

3、小組討論，找出故事中有趣的故事內(nèi)容

（1）幼兒邊看圖書邊聽故事錄音

“找一找，對(duì)換節(jié)里大人們過得怎么樣，小朋友們過的怎么樣？”

（2）小組討論

“你們認(rèn)為故事哪些地方十分有趣？為什么？”

（3）討論分析故事內(nèi)容

“對(duì)換節(jié)里，爸爸媽媽高興嗎？他們?cè)诟墒裁?？?/p>

“對(duì)換節(jié)結(jié)束了，小朋友們?cè)谙胧裁?？”（討論?/p>

4、教師小結(jié)：教育幼兒從小要認(rèn)真做好每一件事，感謝父母為自己付出的辛勞。

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