幼兒園大班教案及反思。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強學(xué)習(xí)效率，。教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“大班安全教案《運動安全》及教學(xué)反思”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

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大班安全教案《運動安全》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒積細(xì)安全生活的經(jīng)驗，增過自我保護(hù)的意識，知道哪些是危險的事，懂得要遠(yuǎn)離它，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力，快來看看幼兒園大班安全《運動安全》含反思教案吧。yjs21.coM

活動目標(biāo)

1、知道哪些是危險的事，懂得要遠(yuǎn)離它。

2、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗，增過自我保護(hù)的意識

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

活動準(zhǔn)備

安全Flash、圖片、記錄表格

活動過程

1、討論導(dǎo)入：

師：什么是運動安全？

2、播放安全flash，并討論：在戶外時，我們要注意哪些運動安全？

（1）戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事，并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險的方法：如奔跑時應(yīng)學(xué)會躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險?；顒又?，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了，應(yīng)有時系好。

（2）戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

（3）所有幼兒的活動均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi)，對于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過2米，對特別調(diào)皮好動的幼兒，教師要格外關(guān)注，及時干預(yù)其具有潛在危險的舉動。

（4）戶外活動以有組織的集體游戲為主，注意動靜交替，教師既要參與其中又要關(guān)注全體，時刻觀察幼兒的活動情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。

3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。

4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不當(dāng)，教師應(yīng)告知正確作法。

活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

活動反思

這堂課，主要是針對學(xué)生在校的運動安全而設(shè)計的，因為體育課是學(xué)生事故的“多發(fā)地帶”，這堂課對學(xué)生今后運動及上課要注意到細(xì)節(jié)都作了詳細(xì)的解讀，不足之處就是還不夠有趣味，今后我會繼續(xù)改進(jìn)。部、傷害脊柱或者大腦。

幼兒百科：運動，一種涉及體力和技巧且由一套規(guī)則或習(xí)慣所約束的行為活動，通常具有競爭性。沒有不運動的物件，也沒有能離開物件的運動。

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大班安全課教案《健康安全周》及教學(xué)反思

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大班安全課教案《健康安全周》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識，培養(yǎng)合作意識和競爭意識，通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力，快來看看幼兒園大班安全課《健康安全周》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。

2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識。

3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。

4、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子

活動過程：

一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地。

二、你才我翻

“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志?。磕銈兯f的可能會在后面的黑板上哦！”

三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。

1、出示紅燈標(biāo)志，提問：

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”

2、出示綠燈標(biāo)志，提問：

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”

討論：為什么要有紅綠燈呢？

3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：

“請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”

4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：

“那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”

四、進(jìn)行拼圖活動，為游戲做準(zhǔn)備。

“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！”

五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。

“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。

教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

“游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！”

六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

“我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦！”

七、評價并結(jié)束活動。

“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧，LET’SGO！”再次跳兔子舞離開活動室。

活動反思：

大班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強，經(jīng)常會出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為。如果教師只是一味地說教，效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問題融入到角色游戲活動中進(jìn)行教育，使孩子意識到自己行為造成的“嚴(yán)重后果”，從而加強自我約束控制力。其效果強于以前多次的說教。

幼兒百科：交通法規(guī)，全稱中華人民共和國道路交通安全法，是為了維護(hù)道路交通秩序，預(yù)防和減少交通事故，保護(hù)人身安全，保護(hù)公民、法人和其他組織的財產(chǎn)安全及其他合法權(quán)益，提高道路通行效率，制定的法規(guī)。

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大班安全活動教案《飯前飯后不劇烈運動》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄按蟀喟踩顒咏贪浮讹埱帮埡蟛粍×疫\動》及教學(xué)反思”！

大班安全活動教案《飯前飯后不劇烈運動》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過談話、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動，知道吃飯前后不能做劇烈運動，否則，會影響身體健康，提高對人體的認(rèn)識，懂得自我保護(hù)，快來看看幼兒園大班安全活動《飯前飯后不劇烈運動》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、知道吃飯前后不能做劇烈運動，否則，會影響身體健康。

2、通過談話、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動。

3、提高對人體的認(rèn)識，懂得自我保護(hù)。

4、初步了解健康的小常識。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖：小朋友運動----不想吃飯。小朋友吃飯----小朋友追逐跑----手捂著肚子。

2、紙和筆。

活動過程：

一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解吃飯前后劇烈運動帶來的危害。

1、教師：圖上有誰？小朋友在干什么？為什么他們不想吃飯？

2、教師：圖上的小朋友吃飯后，在場地上干什么？為什么他捂著肚子？

二、教師進(jìn)行簡單小結(jié)。

1、劇烈運動需要大量的體力，在吃飯前后進(jìn)行劇烈運動，人會出很多的汗，容易使人疲勞，感覺不舒服，所以人就不想吃飯。

2、在吃飯后劇烈運動，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀。

三、組織幼兒開展小組討論，并用自己的方式記錄討論結(jié)果。

教師：

1、飯前我們做哪些活動比較好呢？

2、飯后我們有可以做哪些事呢？啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的活動。

四、記錄幼兒的想法，師生分享新的經(jīng)驗。

1、飯前：聽音樂、看書、聽故事。（總結(jié)：安靜的、運動量小的活動都可以在飯前開展。）

2、飯后：散步、和朋友說話、玩安靜的小玩具等。

五、教師總結(jié)：適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小運動量的活動，有利于消化。但不適宜看書等智力活動，因為血液要供應(yīng)消化。

在記錄討論結(jié)果時，幼兒都能認(rèn)真記錄，并且幼兒記錄了很多都是安靜的活動，但飯前和飯后的活動幼兒有點分不清。

活動反思：

這一課的教學(xué)重點是了解人體的消化器官和食物在人體內(nèi)的主要消化過程，并知道如何保護(hù)人體的消化器官。

探究新課之前，我先引領(lǐng)學(xué)生回顧了食物中有哪些營養(yǎng)物質(zhì)，然后引入食物消化的討論話題。學(xué)生很容易說出食物消化的過程：口腔--食道--胃--小腸--大腸。并且能馬上理解這些器官都是消化器官。

在了解如何保護(hù)消化器官時，學(xué)生也能結(jié)合生活實際舉一反三，比如：飯前便后要洗手、吃飯要定時定量、細(xì)嚼慢咽、不吃不干凈過了保質(zhì)期的食物、飯后不劇烈運動等。

課后我想，其實生活中很多學(xué)生都有齲齒，應(yīng)該提出保護(hù)牙齒的建議。這里涉及了一個問題：牙齒是消化器官么？在網(wǎng)上查證了，牙齒是器官，那么在討論哪些是消化器官時，就應(yīng)該提出口腔里還有牙齒和舌頭也是消化器官。

幼兒百科：運動，一種涉及體力和技巧且由一套規(guī)則或習(xí)慣所約束的行為活動，通常具有競爭性。沒有不運動的物件，也沒有能離開物件的運動。

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大班安全活動教案：運動安全教案

大班安全活動運動安全教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動結(jié)束等內(nèi)容，知道哪些是危險的事，懂得要遠(yuǎn)離它，積累安全生活的經(jīng)驗，增過自我保護(hù)的意識，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看運動安全教案吧。活動目標(biāo)

1、知道哪些是危險的事，懂得要遠(yuǎn)離它。

2、積累安全生活的經(jīng)驗，增過自我保護(hù)的意識。

3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準(zhǔn)備

安全Flash、圖片、記錄表格

活動過程

1、討論導(dǎo)入：

師：什么是運動安全？

2、播放安全flash，并討論：在戶外時，我們要注意哪些運動安全？

（1）戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事，并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險的方法：如奔跑時應(yīng)學(xué)會躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險?；顒又?，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了，應(yīng)有時系好。

（2）戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

（3）所有幼兒的活動均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi)，對于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過2米，對特別調(diào)皮好動的幼兒，教師要格外關(guān)注，及時干預(yù)其具有潛在危險的舉動。

（4）戶外活動以有組織的集體游戲為主，注意動靜交替，教師既要參與其中又要關(guān)注全體，時刻觀察幼兒的活動情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。

3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。

4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不當(dāng)，教師應(yīng)告知正確作法。

活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

2020幼兒園大班安全教案及教學(xué)《出游安全》及教學(xué)反思

下面小編給大家提供的是“2020幼兒園大班安全教案《出游安全》及教學(xué)反思”，讓幼兒培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護(hù)能力，讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識，引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全！

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。

2.培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護(hù)能力。

3.引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全。

4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5.培養(yǎng)觀察，比較能力。

核心要素：

游玩時應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離

陌生地不亂去為安全要牢記

活動準(zhǔn)備：

兔子頭飾

提前組織幼兒排練情景劇

基本過程：

(一)導(dǎo)入活動：

1.今天，我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白)，她們要給小朋友們表演節(jié)目，請大家一定要仔細(xì)看喔。

2.邀請一位老師和小朋友一起表演。

(二)關(guān)鍵步驟：

1.情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。(文.章出自教.案網(wǎng))小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了?！?/p>

2.討論：

(1)兩只小兔誰做得對?

(2)我們和父母出游時應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?

活動延伸：

1.可通過游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識的禮儀教育。

例如：游戲《老貓睡覺醒不了》

幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因為小貓愛游戲，悄悄走到外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。

2.帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。

家園互動：

1.家長帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求。

2.出游時，引導(dǎo)幼兒要注意安全，不獨自去危險的地方。

注意事項：

外出時，要讓幼兒活動在自己的視線內(nèi)。

活動反思：

1.孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

2.你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里?

3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

幼兒百科：出游，指外出游歷走動。

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