家園共育。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵學習鼓勵思考！家長與教師需要多溝通交流，實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進幼兒健康、快樂的成長！那么，家園教育工作有哪些需要改進的地方呢？小編特地為大家精心收集和整理了“家園共育：孩子看電視 請篩選掉負面新聞”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

平常吃飯的時候，家長喜歡打開電視看看新聞，了解一天內(nèi)都發(fā)生了什么，而孩子此時也會煞有興趣的一起看。這里不得不提醒各位，有些新聞不適合孩子看，比如一些負面消息。孩子長時間看這些，很容易造成他們出現(xiàn)情緒不安的情況，嚴重的話還會影響他們的身心健康。

一、負面新聞對孩子有何影響

1.影響孩子身心健康

要知道孩子的世界很單純，心理承受能力遠遠不及大人，在看到負面消息時，會內(nèi)心會很緊張很害怕，有的孩子甚至還會出現(xiàn)驚嚇的情況，這對孩子的身心健康發(fā)展是非常不利，同時還會影響孩子的睡眠質(zhì)量。

2.影響孩子身心成長

有些電視放的節(jié)目里面的人所作所為所想都是非常偏激的。孩子在看到之后，雖然沒有辦法辨別是非對錯，但模仿能力卻非常強，如果經(jīng)常觀看這些節(jié)目，孩子會模仿，這對他的身心健康成長很不利。長大之后會給他人、社會都會有一定的危害性。

二、孩子情緒不安該怎么應對

當家長發(fā)現(xiàn)孩子在看完節(jié)目之后情緒變得不安時，應及時安撫孩子，正確引導并教育孩子，不要讓孩子留下陰暗的一面。否則會對其以后成長造成不良影響。

在發(fā)現(xiàn)孩子非常恐懼時，家長不可威脅和恐嚇孩子，這樣只會讓孩子變得更加膽小懦弱，喪失自我保護能力，這對孩子的身心健康成長是非常不利的。

家長在發(fā)現(xiàn)孩子情緒波動比較大時，可以分散其注意力，讓孩子多看美好的東西，讓他聽聽音樂或是一些歡快的節(jié)目，讓孩子放松心情，這樣孩子的情緒就會變得穩(wěn)定很多。

三、看負面新聞的注意事項

孩子在看到負面消息時，家長千萬別刻意回避，這樣做反而會加深孩子內(nèi)心恐慌，加劇他們的緊張感。這時候家長首先要做的是消除孩子內(nèi)心的恐懼感，跟孩子說說新聞講述的內(nèi)容。

平時別讓孩子一個人看電視，如果你沒有事情，你可以跟孩子一起看節(jié)目。當看到不好的消息時，家長可以引導教育，開闊孩子的視野，擴大孩子的知識面。

孩子看到負面新聞時，家長首先要做的是引導孩子，而不是一味的回避。有時候家長回避的態(tài)度，反而會讓孩子覺得不舒服，情緒變得更差。

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不要讓寶寶看負面新聞

現(xiàn)在電視上的節(jié)目非常多，但是不是所有的節(jié)目都適合寶寶看的。電視中每天都會報道一些負面新聞，比方說殺人、搶劫、恐怖襲擊、天災人禍、賭博、吸毒、涉黃等等。寶寶看到這些負面新聞的話，容易情緒不安，可能會對他的心里健康產(chǎn)生影響。

一、負面新聞對孩子的影響

一方面，負面新聞會讓孩子覺得非常不安。原因在于很多的新聞會報道一些恐怖事件，因為孩子現(xiàn)在還比較小，心理承受能力不夠強，看到這類新聞會感到害怕、緊張，這樣對孩子的成長不利。

另一方面，負面新聞中罪犯的很多言語都是過激的，孩子辨別是非的能力差，模仿能力卻很高。如果經(jīng)常看這些負面新聞，孩子會不由自主地模仿，這對孩子自身、他人以及社會都是不利的。

二、孩子情緒不安怎么辦

如果孩子看完這類報道后出現(xiàn)情緒不安的狀況，爸爸媽媽一定要及時安撫寶寶，同時正確引導教育孩子，讓孩子盡快忘記這類事件。不然會對孩子的生活、學習以及交際都會產(chǎn)生不良的影響。

另外，如果孩子害怕某些事物，爸爸媽媽千萬不能用這類事物來威脅和恐嚇孩子，防止孩子的個性變得懦弱恐懼。

還有，如果孩子觀看后確實情緒波動很大，爸爸媽媽可以帶孩子去看一些美好的東西，讓孩子放松心情，轉(zhuǎn)移他的注意力。這樣孩子很快就可以安靜下來了。

三、孩子看負面新聞注意事項

爸爸媽媽不要刻意不讓孩子看負面新聞，這樣做的話，反而會讓孩子的內(nèi)心感到恐慌。

爸爸媽媽要做的是消除孩子內(nèi)心的恐懼感，和孩子講解相應的內(nèi)容。平時爸爸媽媽要多陪著孩子看電視，遇到負面新聞或者不適宜孩子觀看的情節(jié)畫面，爸爸媽媽要多加引導，這樣一來的話就能夠開拓孩子視野、放大孩子知識面。

家園共育：逆天三策略 讓寶貝遠離電視

非常年幼的兒童也可以被屏幕以及商業(yè)玩具發(fā)出的聲音長時間吸引，那種刺激的光和動畫，將如何影響他們？事實上，那種絢爛的閃爍、有聲音的玩具或快速變化的圖像，這都會使孩子自娛的能力減弱。逐漸的，他們對于沒有電子聲光的環(huán)境會不適應，這并不好，不是嗎？你會發(fā)現(xiàn)一個玩具有助于孩子們發(fā)揮創(chuàng)造性，讓他（她）更輕易與其他小伙伴合作，這里有一些玩具和其他的想法來讓孩子“忙個不停”?

1.玩具策略

制定一項家庭策略讓任何一個玩具都有一定的“可用時間”。這樣，你的孩子在選擇玩具時有較小的選擇，玩的地方也會減少雜亂的現(xiàn)象?？茖W研究表明，不要給孩子過多的玩具選擇，這不利于注意力的集中。

如果一件玩具已經(jīng)玩了一段時間可以在孩子的午睡時間或者無聊的下雨天，悄悄地用一件新玩具代替，當出現(xiàn)新的樂趣，會帶給孩子很多的快樂。如果你面對反對意見，也可以和孩子一起去尋找之前的舊玩具，這些過程都在鍛煉著孩子的認知能力。

放一些玩具為特定目的。保留一定的玩具，這些玩具將只用于那些嚴重狀況時提供幫助。例如你的孩子被迫坐汽車座椅時哭鬧不止、在排隊等候時大哭大鬧，或者去醫(yī)院打針。把這些小的玩具可以放在包中隨身帶著，在公共場合遇到突發(fā)情況時，說不定對安慰寶貝起到很大的作用哦。

捐贈一些舊的玩具到社區(qū)中心，很多社區(qū)都有公共的玩具館，有時間的話帶孩子去里面玩，會大大增加孩子的樂趣，館中還會遇到其他的小朋友，有助于促進孩子的合作能力和社交能力。

2.書房策略

你的孩子會不會在你忙于工作的時候跑去你的書房和你打打鬧鬧，不妨在書房中擺和文件盒，里面可以裝舊雜志、舊日歷、書寫工具、不用的計算器和安全剪刀。當孩子待在書房不愿意出去，那就讓他（她）待在那里，這個文件盒可以是他（她）的樂趣所在，但要讓孩子意識到，書房是保持安靜的地方。

試著在舊貨店找到一個手動打字機，可以鍛煉孩子的拼寫能力，加快學習字母的速度哦。

3.商店策略

保存空的干凈的食品包裝盒，有時間的話不妨和孩子做生意，用玩具、圖畫書或者其他東西作為出售項目，自制紙牌作為錢幣，使用自制的錢來支付交易。爸爸媽媽和孩子可以輪流扮演老板。

家園共育：上幼兒園了，請稱呼孩子的名字

“寶寶”、“乖乖”、“小寶貝兒”不少爸爸媽媽都會給自己的孩子一個昵稱，這個昵稱到寶寶上幼兒園、甚至上小學后都還在沿用。Stop！這種昵稱在孩子上幼兒園后就該改口了。這是為什么？

“寶寶”之類的昵稱產(chǎn)生于嬰兒期，它對孩子的心靈撫慰和情感交流類似于無形的“奶嘴”，是伴隨著“奶嘴”而產(chǎn)生的，也應該隨著孩子的“斷奶”而終止。它和奶嘴一樣，僅僅適用于只能以哭聲或“咿呀”表達感情和需求的嬰兒。

當孩子能夠奔跑、生活自理，尤其是上了幼兒園和小學以后，家長就應該理智地改口，稱呼孩子的名字。這是因為，當孩子開始集體生活后，他需要適應沒有太多人圍著他轉(zhuǎn)的集體生活，需要學會獨立。而“寶寶”、“貝貝”之類的昵稱就會抵消學校教育帶來的作用，讓孩子依然覺得自己是家中的掌上明珠，是還沒長大的小寶寶。

相對而言，稱呼孩子的名字，則會讓孩子覺得自己的身份不一樣了，長大了，也多了一份責任感。

稱呼孩子名字 你需要注意啥？

父母應該注意以下幾點：在孩子的轉(zhuǎn)折期適時改口如果嫌改口比較生硬，可以在孩子開始上幼兒園、上學，或假期旅游中開始。因為這些時機都是孩子人生的轉(zhuǎn)折點，孩子將面臨在全新的環(huán)境與陌生的同伴建立友誼和合作關(guān)系，父母在這個時候改稱孩子的大名，有助于孩子成長意識的覺醒，增添他步入社會的勇氣和自信心。在新學年開始時進行教育比如對一個小學生來說，新學年意味著孩子升入新的年級。

因此，父母應該跟上孩子成長和學校教育的節(jié)奏，在稱呼上明示或暗示孩子：他的身份不同了，應該承擔起更多的責任。利用孩子們的理想志愿代替昵稱孩子在與家長交流的時候，或者在作文、日記中，總會流露自己長大以后的夢想、理想。

幽默的父母不妨就以孩子的理想代替昵稱，給孩子積極的心理暗示。如對于長大想當警察的孩子，家長可以戲稱“王警察”，對于想當醫(yī)生的孩子稱為“李醫(yī)生”，想當科學家的孩子可以稱為“張教授”……每一種職業(yè)都有一種或多種職業(yè)精神，如警察的膽大心細、勇敢奉獻；科學家的認真專一、思考創(chuàng)新；醫(yī)生的細心耐心、慈悲為懷等等。這些都可能隨著稱呼強化孩子長大的意識，為孩子的行為樹立良好的樣板。

家園共育策略

愛人者才能被人愛，就如同想得到他人尊重首先要尊重他人一樣的相同道理。當然，想要孩子喜歡你，愛你，那你就先要喜歡他們，愛他們。

也許每一位家長都會說，自己是愛孩子的，但是許多家長的做法卻讓孩子難以感受到愛，這是為什么呢？

我認為，孩子與家長在對愛的理解上存在著一定的差異。家長所有對孩子的管教都是對孩子的愛，因此往往不太注重方式，方法。而孩子由于年齡尚小，還不能明白父母的良苦用心，更注重表達的方式，這樣一來，當父母的愛變成一種簡單不加修飾的說教時，孩子往往就容易產(chǎn)生對抗的情緒。當然，這種逆反心理的累積對孩子的健康成長極其不利。那么，怎樣正確的向孩子表達愛呢？要向孩子傳達愛的最好方法是把自己變成孩子，而不是總是居高臨下擺出家長的作風。

美國有位博士說，你應該準備一張每日愛的檢查表：

1、告訴您的每一個孩子“我愛你”。

2、通過溫和的觸覺來傳達您對孩子的愛意。

3、關(guān)心您的孩子的行蹤，注意到他們什么時候回來什么時候出去。

4、告訴您的孩子什么是對的，什么是錯的。

5、注意到您的孩子每一個小小的進步。

6、問孩子對您的意見。

7、耐心而且徹底的回答孩子提出的各種各樣的問題。

8、對于年紀較大的孩子可以委與適當?shù)闹厝巍?/p>

9、因勢利導，讓孩子建立自信心。

10、尊重孩子的人格。那位博士在指導家庭教育的實踐中，總結(jié)出家長對孩子表達愛的三種規(guī)則：

第一、留出時間。每一天至少留出15分鐘來和孩子一起度過：坐在地板上和您初學走路的寶寶一去玩；或和您學齡前的孩子一起游戲；或幫助您6-12歲的孩子完成學校的學習計劃，培養(yǎng)孩子健康的愛好；或與您更大的孩子一起去買一張激光唱碟。

一定要記住，把自己變成孩子的朋友，不要對孩子指手畫腳，即使是發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤也應該本著研討的精神與孩子分辨道理，傾聽他們的回應，在潛移默化中幫助孩子進步成長。

第二、充分施展語言的力量。應該知道自己對孩子所說話的分量。當孩子從學?；丶視r候情緒激動的對您說：“我很生氣，老師今天對我大叫！”這時候您不要上來就說：“你又犯什么錯了？”相反，您應該設法澄清這件事，“老師對你大叫？那一頂是她已經(jīng)無法忍受了?！边@句話將來會起到魔術(shù)般的奇跡，孩子會感到他被理解和被愛，知道您站在他的一邊，支持他——現(xiàn)在您能趕大到孩子心靈的深處了。一旦打開了與孩子心靈的溝通渠道，那種令人困窘的情況就會隨之消失，您與孩子之間的傳達和理解就會變得非常容易，孩子也會打開接受忠告的大門。

有的時候，孩子只是對您表達一種感受，您應該以同樣的心情回應。比如孩子跑回家對您說：“我的球隊今天贏了！”這時您可以不要說：“去把外套掛起來！”或者“作業(yè)做了嗎？”

相反，應該以一個問題的回應來說：“你們球隊得分多少？”您的問題暗示了“我聽到了你所說的事情，我對此感興趣，想知道得更多一些?！边@重溝通技巧是以興趣向孩子展示了您對他的愛。

第三、幫助孩子管理自己的情緒。做為家長，您可以限制孩子的行為，但同時也應該讓孩子有效地傳遞他們的情緒。當您不能按照孩子的意愿給他買一輛價格昂貴的電動小汽車時，孩子會對您發(fā)脾氣，甚至會以哭鬧來要挾您。您可以不給他買那輛小汽車，但您不能不讓他發(fā)脾氣。因為對于還沒有思想能力的孩子來說，這是一個正當?shù)囊?，他可以不假思索地提出來，而作為家長就要考慮諸多因素。因此，您應該在孩子哭鬧過后再耐心解釋為什么不能買

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