幼兒故事老狼。
隨著教育的不斷改革,游戲成為幼兒教學(xué)必不可少的一部分。幼兒園游戲有益于培養(yǎng)小朋友的注意力更加集中。教師應(yīng)注意建立良好的師幼關(guān)系以及營(yíng)造積極的游戲氛圍。生活中你有收集經(jīng)典的幼兒園游戲嗎?下面是由小編為大家整理的“小班優(yōu)秀游戲教案反思《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》”,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
爭(zhēng)對(duì)小班孩子的特點(diǎn),我在下午的自選游戲活動(dòng)中安排了《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》。這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單,不用孩子們?nèi)ビ灿浻螒蛞?guī)則,很容易的就可以再玩的過(guò)程中明白怎么玩。
通常孩子們會(huì)在老師的帶領(lǐng)下去進(jìn)行游戲活動(dòng),而這個(gè)游戲活動(dòng)不用老師的介入,孩子們自己玩就可以玩的很好。我先是在大家面前請(qǐng)一個(gè)孩子與我配合示范游戲的玩法,我扮演問(wèn)時(shí)間的小動(dòng)物,孩子扮演回答時(shí)間的老狼,如:教師問(wèn)“老狼老狼幾點(diǎn)鐘?”孩子答“3點(diǎn)鐘。”繼續(xù)問(wèn)……天黑啦!聽(tīng)到這句話(huà)就馬上轉(zhuǎn)身逃到規(guī)定的線(xiàn)內(nèi),就不準(zhǔn)再抓了。在游戲時(shí),一邊問(wèn)一邊往前移動(dòng),前后的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,示范一遍孩子們就懂了。
【活動(dòng)記錄】
孩子們聽(tīng)到老師的下令解散去游戲時(shí),他們很快的三兩群結(jié)對(duì),大家很快開(kāi)始了游戲。我看到有一個(gè)小女孩做老狼,后面的孩子扮演小動(dòng)物,他們玩起游戲來(lái)有模有樣,很有趣。當(dāng)喊道:“天黑啦!”后面的小朋友飛快的逃到制定地點(diǎn),但是出現(xiàn)的情況是,不管逃到哪里,那只“老狼”就誓不罷休一定要抓到小動(dòng)物才停止。其他一組小朋友是由男孩子較多的隊(duì)伍,在游戲時(shí)常會(huì)有等不及抓的現(xiàn)象發(fā)生,回答一下看看那些小朋友走到哪了,非等到小朋友離的很近時(shí)就馬上喊“天黑了”。還有情況是,小朋友很喜歡去捉弄那些在后面的“小動(dòng)物”,時(shí)不時(shí)喊“天黑了,天黑了”,弄的小朋友一直在逃跑。
【分析歸納】
這個(gè)游戲活動(dòng)給小朋友帶來(lái)了很大的樂(lè)趣,總的來(lái)說(shuō),大家玩的很開(kāi)心。只是在游戲過(guò)程中的一些小狀況很多,如:不遵守游戲規(guī)則,比較隨自己喜好的;非要抓到小動(dòng)物的等等。我通過(guò)分析以下幾點(diǎn),得出結(jié)論。
1.孩子的年齡特點(diǎn)
本來(lái)就小班的孩子,他們?cè)谕嬗螒驎r(shí)就是屬于比較隨性的,想要照著自己的方式來(lái)玩的,還有的就是他們之所以非要抓到小動(dòng)物才罷休,是因?yàn)樘珜?zhuān)注于角色的扮演,自己是老狼就一定抓到獵物,所以不大管是不是有游戲規(guī)則這種事。
2.平時(shí)多進(jìn)行游戲
游戲規(guī)則怎么深化,才能讓孩子記住,這不是一天兩天能完成,我覺(jué)得老師平時(shí)多帶孩子玩游戲,孩子們就明白游戲時(shí)要遵守規(guī)則,而不是想怎樣就怎樣。平時(shí)慢慢積累,小朋友自然而然就會(huì)懂得守規(guī)則。
小結(jié):想要慢慢的改善自己的游戲活動(dòng)質(zhì)量,一定要注重平時(shí)的鍛煉,平時(shí)玩的多,就不怕孩子在游戲時(shí)亂來(lái),而且游戲活動(dòng)很有助于孩子良好性格的養(yǎng)成,以及發(fā)展智力,提高運(yùn)動(dòng)能力等等的好處。每天有良好的游戲活動(dòng)開(kāi)展,相信一個(gè)學(xué)期下來(lái)會(huì)有更多的進(jìn)步。
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小班體育游戲老狼老狼幾點(diǎn)啦教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,發(fā)展幼兒四散追跑的能力,鍛煉幼兒下肢力量提高聽(tīng)力和數(shù)數(shù)能力、敏捷的反應(yīng)能力和動(dòng)作速度,適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課,快來(lái)看看老狼老狼幾點(diǎn)啦教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒四散追跑的能力,鍛煉幼兒下肢力量,
2、提高聽(tīng)力和數(shù)數(shù)能力、敏捷的反應(yīng)能力和動(dòng)作速度。
3、幼兒能積極地參與活動(dòng),并獲得其中的快樂(lè)。
4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。
5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
老狼、小羊頭飾,寬闊平坦的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣
給幼兒講故事:山上有一只大灰狼,上午它在家休息,到了中午十二點(diǎn),他就會(huì)出來(lái)捉羊吃,所以小羊在山上玩耍時(shí),就會(huì)經(jīng)常問(wèn):“老狼老狼幾點(diǎn)了?”如果老狼說(shuō):“八點(diǎn)了?!毙⊙蚓屠^續(xù)玩,如果老狼說(shuō):“十二點(diǎn)了“,小羊就會(huì)四散跑開(kāi),不讓老狼捉到自己。你們想不想玩這個(gè)游戲呀?
(二)、教師說(shuō)游戲規(guī)則,開(kāi)始游戲。
一人扮老狼,捂著眼面朝著墻,其余幼兒扮小羊站在老狼背后。游戲開(kāi)始后,小羊開(kāi)始問(wèn):“老狼老狼幾點(diǎn)了?”老狼回答:“九點(diǎn)了或七點(diǎn)了?!毙⊙蚶^續(xù)問(wèn)“老狼老狼幾點(diǎn)啦?”老狼大聲說(shuō) “十二點(diǎn)啦!”這時(shí)候,小羊四散跑開(kāi),因?yàn)槔侠且粓?bào)十二點(diǎn)就意味著追捕開(kāi)始了。如果有一只小羊被老狼抓住,被捉住的小羊再扮演老狼,游戲重新開(kāi)始。
(三)、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,要注意幼兒的安全,不要讓幼兒擁擠。
活動(dòng)反思:
“老狼老狼幾點(diǎn)了”這個(gè)民間游戲,它情節(jié)簡(jiǎn)單、有趣,游戲中角色扮演深受孩子的喜歡,其次規(guī)則簡(jiǎn)單,游戲中的問(wèn)答對(duì)話(huà),既是規(guī)則又是師幼互動(dòng)的橋梁,老師在與幼兒對(duì)話(huà)的同時(shí),能合理、有趣地把握游戲節(jié)奏與運(yùn)動(dòng)頻率。最后,它的運(yùn)動(dòng)技能以跑、急停躲避為主,是孩子們特別喜歡的一種運(yùn)動(dòng)方式,在奔跑中釋放自由、愉快而奔放,體現(xiàn)了幼兒這個(gè)年齡段的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)——喜歡奔跑、喜歡被逗引。 對(duì)性格內(nèi)向不愛(ài)活動(dòng)的幼兒,我要多鼓勵(lì)他參與到活動(dòng)當(dāng)中。
小班幼兒喜歡有情節(jié)、有角色扮演的民間游戲,對(duì)此我對(duì)民間游戲進(jìn)行了篩選,最終選擇了“老狼老狼幾點(diǎn)了”。
體育游戲老狼老狼幾點(diǎn)了教案反思主要包含了游戲目標(biāo),游戲準(zhǔn)備,游戲過(guò)程,游戲反思等內(nèi)容,激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲的興趣,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,發(fā)展幼兒四散追逐跑、躲閃跑、障礙跑的動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課,快來(lái)看看老狼老狼幾點(diǎn)了教案吧。游戲目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲的興趣,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
2.發(fā)展幼兒四散追逐跑、躲閃跑、障礙跑的動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3.遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
4.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5.體驗(yàn)同伴間友好的情感。
游戲準(zhǔn)備
1.材料準(zhǔn)備:老狼頭飾若干個(gè)、村長(zhǎng)頭飾一個(gè)、紙球若干個(gè)、呼啦圈五個(gè)、跨欄四個(gè)
2.音樂(lè):《別看我是一只羊》
3.環(huán)境布置如圖:羊 村
游戲過(guò)程
(一)調(diào)動(dòng)幼兒的前期經(jīng)驗(yàn),激發(fā)主動(dòng)參與游戲的積極性。
師:小羊們,村長(zhǎng)今天帶你們?nèi)ネ嬗螒?,今天我們玩的游戲是《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》,老狼說(shuō)幾點(diǎn),我們就往前跳幾步,不能多跳也不能少跳,當(dāng)老狼回答“天黑了”時(shí),老狼就開(kāi)始抓我們,小羊們只要跑回羊村就安全了。
(二)嘗試游戲新玩法,發(fā)展能力,體驗(yàn)樂(lè)趣
1、第一次游戲:初步嘗試、了解游戲新玩法與規(guī)則。
玩法:1位老師扮演村長(zhǎng),1位老師扮演狼,小羊們問(wèn)“老狼老狼幾點(diǎn)了”當(dāng)老狼回答幾點(diǎn)則向前走相對(duì)應(yīng)的步數(shù),當(dāng)“天黑了”,進(jìn)行追逐跑游戲,直至小羊都回到羊圈。
指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒了解游戲新玩法與規(guī)則,懂得躲閃不被老狼捉住。
評(píng)價(jià)重點(diǎn):是否能初步按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
2、第二次游戲:進(jìn)一步了解游戲新玩法與規(guī)則
玩法:1位老師扮演村長(zhǎng),1位老師扮演狼,狡猾的老狼布置了陷阱來(lái)抓羊, 村長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒用跨、跳、繞等方式通過(guò)障礙,四散追逐跑完成游戲。
指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒四散追逐跑和聽(tīng)辨信號(hào)的能力。
評(píng)價(jià)重點(diǎn):幼兒是否遵守游戲規(guī)則
3、第三次游戲:進(jìn)一步體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
玩法:1位老師扮演村長(zhǎng),1位老師扮演狼,1位被抓幼兒扮演狼,同上
指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒繞障礙四散追逐跑。
評(píng)價(jià)重點(diǎn):幼兒是否遵守游戲規(guī)則,是否能順利的繞障礙四散追逐跑。
4、第四次游戲:1位老師扮演村長(zhǎng),1位老師扮演狼,2位被抓幼兒扮演狼,同上
玩法:同上
指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒快速繞障礙物四散跑,躲閃跑。
評(píng)價(jià)重點(diǎn):幼兒快速繞障礙物跑,躲閃狼的抓捕動(dòng)作是否靈活與協(xié)調(diào)。
5、第五次游戲:村長(zhǎng)召集小羊們一起討論:老狼太狡猾了,我們一起想個(gè)辦法,把它們趕跑。(幼兒自由發(fā)言)。
玩法:用炸藥包趕跑老狼。
指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒嘗試自主進(jìn)行游戲。
評(píng)價(jià)重點(diǎn):是否能自主地按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
(三)活動(dòng)結(jié)束:師生共同收拾材料離開(kāi)場(chǎng)地
村長(zhǎng):小羊們,老狼終于被我們趕跑了,現(xiàn)在把我們的武器收回家吧。
游戲反思
游戲是幼兒最為喜愛(ài)的活動(dòng),幼兒在游戲中能夠獲得快樂(lè),發(fā)展各方面的能力。特別是體育游戲時(shí),孩子們更是興趣濃厚,情緒高漲。在《老狼老狼幾點(diǎn)了》這個(gè)傳統(tǒng)游戲中,“老狼”和“小羊”這兩個(gè)角色是孩子最為熟悉,最為喜歡的小動(dòng)物。游戲主要發(fā)展孩子的反應(yīng)和奔跑能力,符合幼兒的年齡特點(diǎn),因此孩子們喜歡反復(fù)玩這個(gè)游戲。
活動(dòng)一:老狼幾點(diǎn)了
活動(dòng)目標(biāo):
1、鍛煉幼兒聽(tīng)辨信號(hào)的能力
2、激發(fā)幼兒對(duì)民間游戲的興趣,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
兔子和狼的圖片橡膠地面輪胎小滑梯
活動(dòng)過(guò)程:
一、跟著音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、玩游戲
1、師:孩子們,我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲吧,好嗎?(好)今天我們玩?zhèn)€老狼幾點(diǎn)了的游戲。
2、教師講游戲的方法:讓幼兒認(rèn)識(shí)老狼的家在哪,小兔子的家在哪,老師當(dāng)老狼,在小兔子的家的前面。游戲開(kāi)始時(shí),幼兒與老狼一同往前走,并齊聲問(wèn):"老狼老狼幾點(diǎn)了?"然后又問(wèn):老狼老狼幾點(diǎn)了?老狼回答:兩點(diǎn)了.這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時(shí),幼兒就轉(zhuǎn)身向家里跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但不得過(guò)小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的為失敗者,要送到老狼的家,等一會(huì)游戲再次開(kāi)始時(shí)要小兔子去救他,玩過(guò)幾次,可另選出一人當(dāng)老狼,游戲重新開(kāi)始。
三、幼兒進(jìn)行游戲,在游戲中老師要隨時(shí)說(shuō)游戲的規(guī)則:
1、老狼回答幾點(diǎn)時(shí)要大點(diǎn)聲音.
2、小兔子與老狼回答時(shí),必須往前走,不能停留.
3、只有說(shuō):天黑了,小兔子才能轉(zhuǎn)身往回跑,老狼才可轉(zhuǎn)身追.
4、老狼不能追捉已到家的小兔子.
四、游戲結(jié)束:孩子們這個(gè)游戲好玩嗎?小兔子們已經(jīng)累了,我們放松一下吧。
活動(dòng)二:老狼幾點(diǎn)了的創(chuàng)新玩法
活動(dòng)目標(biāo):
1、引發(fā)幼兒玩民間游戲的樂(lè)趣。
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)散思維,發(fā)揮幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:兔子和狼的圖片橡膠地面輪胎小滑梯
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身活動(dòng)
1、讓幼兒找到自己的空間
2、和幼兒一起點(diǎn)頭、伸臂、彎腰、踢腿等活動(dòng)
二、玩游戲
1、教師組織幼兒玩游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》,重溫游戲的規(guī)則。
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新玩法
師:小朋友,這個(gè)游戲還可以怎么樣玩?你想改編哪里?
3、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,在游戲的內(nèi)容和形式上進(jìn)行創(chuàng)新,鼓勵(lì)幼兒大膽的想象與嘗試。
師:孩子們,老狼除了吃小兔子以外還會(huì)吃什么小動(dòng)物?(教.案.出自:)和幼兒一起扮演其他的小動(dòng)物玩游戲。
三、試驗(yàn)新玩法。
1、組織幼兒按創(chuàng)新的游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,在游戲的過(guò)程中不斷的改進(jìn),使新的玩法更實(shí)用更有趣。
2、教師隨時(shí)說(shuō)新游戲的規(guī)則。
在這個(gè)游戲里要注意什么?
四、你還能發(fā)現(xiàn)新的玩法嗎?下次我們一起來(lái)試一試。
五、放松活動(dòng)
和幼兒一起跟著音樂(lè)放松,敲敲肩膀、背、腿等和幼兒一起做個(gè)"小面條"。
游戲活動(dòng)《老狼老狼幾點(diǎn)了》教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,教學(xué)反思等內(nèi)容,學(xué)習(xí)到鐘表是怎么走的順序,從中鞏固數(shù)字的排序,適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課,快來(lái)看看《老狼老狼幾點(diǎn)了》教案吧?;顒?dòng)設(shè)計(jì)背景
以課本中學(xué)習(xí)鐘表為背景,做這個(gè)游戲,讓幼兒在游戲中愉快的學(xué)習(xí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)到鐘表是怎么走的順序。
2. 從中鞏固數(shù)字的排序。
3. 幼兒的靈活。
4. 幼兒的協(xié)調(diào)能力。
5. 使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
鐘表的運(yùn)走順序
活動(dòng)準(zhǔn)備
一個(gè)老狼頭套,數(shù)個(gè)羊頭套,一個(gè)鐘模板
活動(dòng)過(guò)程
1.準(zhǔn)備 所有小朋友頭戴羊頭套排成火車(chē),雙手搭在前面一個(gè)小朋友前面,老師排在最前面充當(dāng)老狼的角色。(頭上戴老狼頭套,手拿鐘模板)
2.開(kāi)始游戲 老師和小朋友一起說(shuō) 老狼老狼幾點(diǎn)了 一點(diǎn)了指著鐘模板挨著說(shuō) 最后說(shuō)到12點(diǎn)小朋友開(kāi)始跑,老師所扮演的老狼就開(kāi)始來(lái)抓小朋友所扮演的小羊,被抓到的小羊就站在一邊,排成一排。
3.等所有小羊被抓完后,拍成一排,老狼就開(kāi)始和小羊一起來(lái)數(shù)有多少只小羊。
4.最后拿著鐘模板和小朋友一起復(fù)述一下一點(diǎn)到12點(diǎn)。
教學(xué)反思
1. 在備課過(guò)程中知道小朋友對(duì)鐘表這一塊認(rèn)識(shí)有點(diǎn)薄弱,但小朋友在游戲中認(rèn)識(shí)鐘表的能力超出了我們的想象。
2. 活動(dòng)過(guò)程的反思,通過(guò)游戲邊玩邊學(xué)讓小朋友愉快而主動(dòng)的學(xué)習(xí)到知識(shí)是我們的目標(biāo)。
中班體育游戲活動(dòng)老狼老狼幾點(diǎn)了教案反思主要包含了游戲目標(biāo),游戲準(zhǔn)備,游戲過(guò)程,游戲反思等內(nèi)容,激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲的興趣,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,發(fā)展幼兒四散追逐跑、躲閃跑的動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,適合幼兒園老師們上中班游戲活動(dòng)課,快來(lái)看看老狼老狼幾點(diǎn)了教案吧。游戲目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲的興趣,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
2.發(fā)展幼兒四散追逐跑、躲閃跑的動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3.愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。
4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5.體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
游戲準(zhǔn)備
1.材料準(zhǔn)備:老狼頭飾若干個(gè)、村長(zhǎng)頭飾一個(gè)、布球若干個(gè)、呼啦圈五個(gè)、單元桶四個(gè)
2.音樂(lè):《別看我是一只羊》
3.環(huán)境布置如圖。
游戲過(guò)程
(一)第一遍游戲
師:小羊們,你們都很神氣。今天,我們玩的游戲叫《老狼老狼幾點(diǎn)了》,游戲開(kāi)始后,我們一起來(lái)問(wèn)老狼:“老狼老狼幾點(diǎn)了?”老狼回答:“一點(diǎn)了”,我們就往前跳一步,我們?cè)賳?wèn)老狼:“老狼老狼幾點(diǎn)了”老狼回答“兩點(diǎn)了”,我們?cè)偻疤鴥刹剑?dāng)老狼回答:“三點(diǎn)了”我們要往前跳幾步?(三步)老狼說(shuō)幾點(diǎn),我們就往前跳幾步,不能多跳也不能少跳,當(dāng)老狼回答“天黑了”時(shí),老狼就開(kāi)始抓我們,小羊們只要跑回羊村就安全了,跑到羊村后老狼就不能再抓我們,那被抓到的小羊就要扮演老狼重新游戲。這條線(xiàn)后面就是我們的羊村,小羊們,你們都準(zhǔn)備好了嗎?那我們開(kāi)始游戲吧。
羊:“老狼老狼幾點(diǎn)了”
老狼:“一點(diǎn)了”
(小羊們和老狼連續(xù)問(wèn)答)
老狼:“天黑了”
村長(zhǎng):小羊們,快跟著村長(zhǎng)一起跑回羊村。
(老狼開(kāi)始抓羊)
小羊們都跑回羊村后,游戲結(jié)束。
教師小結(jié): 圍繞小羊繞障礙四散追逐跑、游戲規(guī)則及幼兒現(xiàn)場(chǎng)狀況進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)與小結(jié)。
指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒四散追逐跑和聽(tīng)辨信號(hào)的能力。
評(píng)價(jià)重點(diǎn):幼兒是否遵守游戲規(guī)則
(二)第二遍游戲
游戲情境:小羊們?nèi)?shù)林里玩,狡猾的老狼布置陷阱來(lái)抓羊。
師: 我們現(xiàn)在要去樹(shù)林里玩,可是狡猾的老狼在樹(shù)林里布置了很多陷阱,我們?cè)跇?shù)林里逃跑時(shí),遇到老狼的陷阱,我們?cè)撛趺崔k?(請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō))小羊們都想出了很多辦法,那我們現(xiàn)在出發(fā),去樹(shù)林里玩,一起來(lái)問(wèn)老狼。
羊:“老狼老狼幾點(diǎn)了”
老狼:“一點(diǎn)了”
(小羊們和老狼連續(xù)問(wèn)答)
老狼:“天黑了”
(老狼開(kāi)始抓羊)
小羊們跑回羊村后,游戲結(jié)束。
教師小結(jié): 圍繞小羊繞障礙四散追逐跑、游戲規(guī)則及幼兒現(xiàn)場(chǎng)狀況進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)與小結(jié)。
指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒繞障礙四散追逐跑。
評(píng)價(jià)重點(diǎn):幼兒是否遵守游戲規(guī)則,是否能順利的繞障礙四散追逐跑。
(三)第三遍游戲
游戲情境:多只老狼一起抓羊。
師:現(xiàn)在有很多只狼來(lái)抓我們了,我們出去玩的時(shí)候要更加小心,一定要快速跑而且還要躲開(kāi)老狼,避開(kāi)陷阱,跑到我們羊村。小羊們,有沒(méi)有信心?我們一起來(lái)問(wèn)老狼老狼幾點(diǎn)了。
羊:“老狼老狼幾點(diǎn)了”
老狼:“一點(diǎn)了”,
(小羊們和老狼連續(xù)問(wèn)答)
老狼:“天黑了”
(兩只老狼開(kāi)始抓羊)
小羊們跑回羊村后,游戲結(jié)束。
教師小結(jié):圍繞小羊繞障礙四散追逐跑、游戲規(guī)則及幼兒現(xiàn)場(chǎng)狀況進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)與小結(jié)。
指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒快速繞障礙物四散跑,躲閃跑。
評(píng)價(jià)重點(diǎn):幼兒快速繞障礙物跑,躲閃狼的抓捕動(dòng)作是否靈活與協(xié)調(diào)。
(四)第四遍游戲
游戲情境:多只老狼一起抓羊,小羊們用炸藥包趕跑老狼。
師:現(xiàn)在老狼越來(lái)越多,我們也越來(lái)越危險(xiǎn),我們一定要想辦法避開(kāi)陷阱和快速跑回羊村不要讓老狼抓到,敢不敢挑戰(zhàn)?(幼兒回答)那我們一起來(lái)問(wèn)老狼老狼幾點(diǎn)了。
羊:“老狼老狼幾點(diǎn)了”
老狼:“一點(diǎn)了”,
(小羊們和老狼連續(xù)問(wèn)答)
老狼:“天黑了”
(所有的老狼一起抓羊)
開(kāi)會(huì)了開(kāi)會(huì)了,村長(zhǎng)召集小羊們一起討論:老狼太狡猾了,我們一起想個(gè)辦法,把它們趕跑。(幼兒自由發(fā)言)
小羊們的辦法都很好,村長(zhǎng)給你們準(zhǔn)備了很多炸藥包,我們一起把老狼騙出來(lái)再用炸藥包炸它們。
羊:“老狼老狼幾點(diǎn)了”
老狼:“一點(diǎn)了” 村長(zhǎng):小羊們,快扔炸藥包。
老狼:我還會(huì)回來(lái)的… 耶!狼群被我們趕跑了,大家高不高興???讓我們一起慶祝吧(隨音樂(lè)做喜慶動(dòng)作)
村長(zhǎng):小羊們,老狼終于被我們趕跑了,現(xiàn)在把我們的武器收回家吧。
師生共同收拾材料離開(kāi)場(chǎng)地。和臺(tái)下的老師們?cè)僖?jiàn)。
游戲反思
游戲的主要目的是發(fā)展孩子的反映和奔跑能力。而在游戲中孩子們不往家跑了,而是往老狼懷里鉆,孩子跑得能力得不到發(fā)展,達(dá)不到游戲的目的?;顒?dòng)中我們可隨時(shí)根據(jù)孩子的表現(xiàn),適時(shí)改變游戲規(guī)則。比如:在此游戲時(shí)可改為:老狼跑,小羊追,同樣也可鍛煉孩子的奔跑能力。為了增加游戲的趣味性,“老狼”可假裝害怕往家跑,“小羊”們就使勁追。“老狼”逃回了家,“小羊”們勝利了。他們體驗(yàn)到勝利的喜悅,同時(shí)引導(dǎo)幼兒明白了“人多力量大”的道理,只要團(tuán)結(jié)起來(lái),軟弱的小羊就能戰(zhàn)勝兇惡的大灰狼。同時(shí)也達(dá)到了游戲的目的,發(fā)展了孩子的快跑能力。
《老狼老狼幾點(diǎn)了》大班律動(dòng)游戲優(yōu)質(zhì)課教案
一游戲玩法建議
1、首先分清狼和小羊兩種角色,雙方只在屬于自己的音樂(lè)時(shí)做出相應(yīng)的形象動(dòng)作。
2、當(dāng)表現(xiàn)小羊的音樂(lè)響起時(shí)羊群四散游走,當(dāng)表現(xiàn)老狼的音樂(lè)響起時(shí)小羊快速立定做一個(gè)造型動(dòng)作,沒(méi)有及時(shí)造型的小羊會(huì)被老狼抓到。
3、集體游戲后,幼兒兩兩結(jié)合進(jìn)行游戲,交換角色。
二、教學(xué)活動(dòng)建議
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在“老狼老狼幾點(diǎn)了”的游戲情節(jié)中感知樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)。
2、在游戲活動(dòng)中能分辨不同的音色,并根據(jù)不同音色做出相應(yīng)的動(dòng)作。
3、在游戲中體驗(yàn)與同伴間合作游戲的快樂(lè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
開(kāi)始部分:師生共同回憶游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》的游戲玩法。
基本部分:
1、初步感知音樂(lè):
(1)以簡(jiǎn)單的故事引入
(2)出示圖譜,感知音樂(lè)( 音樂(lè):莫扎特炫樂(lè)小曲)
2、在游戲的情節(jié)的幫助下,理解樂(lè)曲結(jié)構(gòu):
(1)教師根據(jù)音樂(lè)幫助幼兒分析樂(lè)曲結(jié)構(gòu)
(2)分析角色:狼和小羊都在圖譜的什么地方呀?圖譜中什么地方分別代表狼和小羊?教師小結(jié),指圖和幼兒共同說(shuō)一遍,將圖譜與音樂(lè)相結(jié)合。
(3)引導(dǎo)幼兒給角色加上簡(jiǎn)單的動(dòng)作:老狼和小羊可以用什么動(dòng)作表示?請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作(再次欣賞)。
3、分角色感知音樂(lè)中的不同音色,分角色進(jìn)行游戲。
(1)引導(dǎo)幼兒感受兩種不同的音色:
(2)聽(tīng)音樂(lè)和老師一起玩漪戲。
A:老師當(dāng)狼,幼兒坐在椅子上做造型進(jìn)行游戲。(第一遍)
B:幼兒從椅子過(guò)度到游走做造型動(dòng)作。(第二遍)
(3)幼兒分角色進(jìn)行游戲:
請(qǐng)部分孩子當(dāng)老狼,部分孩子當(dāng)小羊,小羊進(jìn)行游走,當(dāng)聽(tīng)到老狼的音樂(lè)時(shí),要立刻停下做造型,沒(méi)有及時(shí)停下造型的將被狼抓住。
(4)幼兒兩兩結(jié)合進(jìn)行分角色游戲:
兩名幼兒結(jié)合商量好角色,進(jìn)行游戲,最后老狼被打暈在地上,幼兒互換角色進(jìn)行游戲。提醒幼兒聽(tīng)清楚音樂(lè),并根據(jù)音樂(lè)做出相應(yīng)的角色動(dòng)作。
4、擴(kuò)展想象,大膽猜想。
提問(wèn):你覺(jué)得這段音樂(lè)還能玩兒什么平時(shí)我們玩過(guò)的游戲?幼兒大膽地猜想,并說(shuō)出自己的理由,如何進(jìn)行游戲等。
幼兒園大班民間游戲教案:老狼老狼幾點(diǎn)了
游戲目標(biāo):
1、在原有民間游戲的基礎(chǔ)上,引發(fā)幼兒創(chuàng)造新的玩法,體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分析并選擇合適的游戲形式,提升幼兒間的合作能力。
3、鍛煉幼兒靈敏的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。
游戲準(zhǔn)備:
1、會(huì)玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》
2、自制“老狼”面具一只
3、適度創(chuàng)設(shè)與游戲相關(guān)的環(huán)境
游戲過(guò)程:
一、重溫傳統(tǒng)游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》
1、引導(dǎo)幼兒自發(fā)游戲并能注意游戲中的自我安全防范。
2、天熱老師能做好幼兒游戲前的保育措施(給每位幼兒背部墊塊小毛巾,以防幼兒出汗將衣服弄濕感冒)
二、激發(fā)幼兒大膽想像與嘗試,創(chuàng)編出老狼報(bào)數(shù)的不同方法。
1、提出“老狼還可以想出什么新方法帶大家玩?”引發(fā)幼兒多項(xiàng)思維介紹自己創(chuàng)新的玩法。
2、鼓勵(lì)幼兒自主驗(yàn)證新玩法,體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)。
三、激發(fā)幼兒進(jìn)一步想象與嘗試,創(chuàng)編小動(dòng)物躲避老狼的方法。
1、引導(dǎo)幼兒按創(chuàng)新的游戲規(guī)則進(jìn)行自主游戲,在游戲的過(guò)程中不斷進(jìn)行改進(jìn),使新的玩法更實(shí)用、更有趣。
2、老師參與游戲,提升游戲情趣,激勵(lì)幼兒更大膽的投入游戲情境。
3、注意個(gè)別幼兒游戲活動(dòng)量適度。
四、幼兒游戲自我評(píng)價(jià)
1、教師提出評(píng)價(jià)主題,引領(lǐng)幼兒自我評(píng)價(jià)。
2、教師進(jìn)行引導(dǎo)性的提示,激發(fā)幼兒挖掘此游戲更多玩法(如:老狼還可以有哪些更有趣的方式帶大家游戲;小動(dòng)物還可以想什么辦法躲避老狼的追擊、游戲的規(guī)則上還可以有哪些新的玩法……)
4、激發(fā)幼兒對(duì)自主游戲的興趣,為下一次繼續(xù)游戲做好鋪墊和延伸。
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案:老狼老狼幾點(diǎn)了
活動(dòng)目標(biāo):
1.積極參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣;
2.在初步感知整點(diǎn)、半點(diǎn)的基礎(chǔ)上,鞏固、加深對(duì)整點(diǎn)、半點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn):能看著鐘面說(shuō)出時(shí)間。
活動(dòng)難點(diǎn):會(huì)根據(jù)時(shí)間撥鐘點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、小動(dòng)物頭飾、可撥動(dòng)的鐘、幼兒操作紙、帶橡皮頭的鉛筆。
活動(dòng)過(guò)程:
1.出示老狼頭飾引出課題,激起幼兒興趣。
2.操作課件,幼兒看著鐘面說(shuō)出時(shí)間。
①6:00,老狼市長(zhǎng)起床了;②7:00,老狼市長(zhǎng)吃早飯;
③7:30,老狼市長(zhǎng)去上班;④8:30,老狼市長(zhǎng)去開(kāi)會(huì);
⑤11:00,老狼市長(zhǎng)吃中飯; ⑥12:30,老狼市長(zhǎng)要睡覺(jué)。
(④—⑤請(qǐng)幼兒撥鐘)
3.小組內(nèi)根據(jù)時(shí)間撥鐘點(diǎn)。
①請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物到該組坐下來(lái),逐組問(wèn)老狼:“老狼老狼幾點(diǎn)鐘?”之后每組分別把老狼說(shuō)的時(shí)間撥好(1:00、2:00、3:00……)
②聽(tīng)故事,請(qǐng)幼兒撥時(shí)間(5:30)。
4.出示操作紙,請(qǐng)幼兒每人為老狼市長(zhǎng)重新安排時(shí)間。
要求:在鐘面上畫(huà)上時(shí)針、分針將時(shí)間表示出來(lái)并用數(shù)字說(shuō)明。
5.游戲:老狼老狼幾點(diǎn)鐘
玩法:老師當(dāng)老狼,將時(shí)間在鐘上撥好,幼兒看時(shí)間,并將時(shí)間說(shuō)出來(lái),撥到規(guī)定時(shí)間,老狼就去追。
游戲目標(biāo):
1、在原有民間游戲的基礎(chǔ)上,引發(fā)幼兒創(chuàng)造新的玩法,體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分析并選擇合適的游戲形式,提升幼兒間的合作能力。
3、鍛煉幼兒靈敏的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。
游戲準(zhǔn)備:
1、會(huì)玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》
2、自制“老狼”面具一只
3、適度創(chuàng)設(shè)與游戲相關(guān)的環(huán)境
游戲過(guò)程:
一、重溫傳統(tǒng)游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》
1、引導(dǎo)幼兒自發(fā)游戲并能注意游戲中的自我安全防范。
2、天熱老師能做好幼兒游戲前的保育措施(給每位幼兒背部墊塊小毛巾,以防幼兒出汗將衣服弄濕感冒)
二、激發(fā)幼兒大膽想像與嘗試,創(chuàng)編出老狼報(bào)數(shù)的不同方法。
1、提出“老狼還可以想出什么新方法帶大家玩?”引發(fā)幼兒多項(xiàng)思維介紹自己創(chuàng)新的玩法。
2、鼓勵(lì)幼兒自主驗(yàn)證新玩法,體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)。
三、激發(fā)幼兒進(jìn)一步想象與嘗試,創(chuàng)編小動(dòng)物躲避老狼的方法。
1、引導(dǎo)幼兒按創(chuàng)新的游戲規(guī)則進(jìn)行自主游戲,在游戲的過(guò)程中不斷進(jìn)行改進(jìn),使新的玩法更實(shí)用、更有趣。
2、老師參與游戲,提升游戲情趣,激勵(lì)幼兒更大膽的投入游戲情境。
3、注意個(gè)別幼兒游戲活動(dòng)量適度。
四、幼兒游戲自我評(píng)價(jià)
1、教師提出評(píng)價(jià)主題,引領(lǐng)幼兒自我評(píng)價(jià)。
2、教師進(jìn)行引導(dǎo)性的提示,激發(fā)幼兒挖掘此游戲更多玩法(如:老狼還可以有哪些更有趣的方式帶大家游戲;小動(dòng)物還可以想什么辦法躲避老狼的追擊、游戲的規(guī)則上還可以有哪些新的玩法……)
3、激發(fā)幼兒對(duì)自主游戲的興趣,為下一次繼續(xù)游戲做好鋪墊和延伸。
活動(dòng)一:老狼幾點(diǎn)了
活動(dòng)目標(biāo):
1、鍛煉幼兒聽(tīng)辨信號(hào)的能力
2、激發(fā)幼兒對(duì)民間游戲的興趣,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:兔子和狼的圖片、橡膠地面、輪胎、小滑梯
活動(dòng)過(guò)程:
一、跟著音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、玩游戲
1、師:孩子們,我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲吧,好嗎?(好)今天我們玩?zhèn)€老狼幾點(diǎn)了的游戲。
2、教師講游戲的方法:讓幼兒認(rèn)識(shí)老狼的家在哪,小兔子的家在哪,老師當(dāng)老狼,在小兔子的家的前面。游戲開(kāi)始時(shí),幼兒與老狼一同往前走,并齊聲問(wèn):"老狼老狼幾點(diǎn)了?"然后又問(wèn):老狼老狼幾點(diǎn)了?老狼回答:兩點(diǎn)了.這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時(shí),幼兒就轉(zhuǎn)身向家里跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但不得過(guò)小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的為失敗者,要送到老狼的家,等一會(huì)游戲再次開(kāi)始時(shí)要小兔子去救他,玩過(guò)幾次,可另選出一人當(dāng)老狼,游戲重新開(kāi)始。
三、幼兒進(jìn)行游戲,在游戲中老師要隨時(shí)說(shuō)游戲的規(guī)則:
1、老狼回答幾點(diǎn)時(shí)要大點(diǎn)聲音.
2、小兔子與老狼回答時(shí),必須往前走,不能停留.
3、只有說(shuō):天黑了,小兔子才能轉(zhuǎn)身往回跑,老狼才可轉(zhuǎn)身追.
4、老狼不能追捉已到家的小兔子.
四、游戲結(jié)束:孩子們這個(gè)游戲好玩嗎?小兔子們已經(jīng)累了,我們放松一下吧。
活動(dòng)二:老狼幾點(diǎn)了的創(chuàng)新玩法
活動(dòng)目標(biāo):
1、引發(fā)幼兒玩民間游戲的樂(lè)趣。
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)散思維,發(fā)揮幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:兔子和狼的圖片橡膠地面輪胎小滑梯
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身活動(dòng)
1、讓幼兒找到自己的空間
2、和幼兒一起點(diǎn)頭、伸臂、彎腰、踢腿等活動(dòng)
二、玩游戲
1、教師組織幼兒玩游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》,重溫游戲的規(guī)則。
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新玩法師:小朋友,這個(gè)游戲還可以怎么樣玩?你想改編哪里?
3、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,在游戲的內(nèi)容和形式上進(jìn)行創(chuàng)新,鼓勵(lì)幼兒大膽的想象與嘗試。
師:孩子們,老狼除了吃小兔子以外還會(huì)吃什么小動(dòng)物?和幼兒一起扮演其他的小動(dòng)物玩游戲。
三、試驗(yàn)新玩法。
1、組織幼兒按創(chuàng)新的游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,在游戲的過(guò)程中不斷的改進(jìn),使新的玩法更實(shí)用更有趣。
2、教師隨時(shí)說(shuō)新游戲的規(guī)則。
在這個(gè)游戲里要注意什么?
四、你還能發(fā)現(xiàn)新的玩法嗎?下次我們一起來(lái)試一試。
五、放松活動(dòng)和幼兒一起跟著音樂(lè)放松,敲敲肩膀、背、腿等和幼兒一起做個(gè)"小面條"。
【設(shè)計(jì)意圖】
民間童謠《貓捉老鼠幾點(diǎn)鐘》內(nèi)容通俗易懂,語(yǔ)言詼諧幽默,富有童趣,易于幼兒掌握。將整首童謠貫穿游戲始終,體現(xiàn)語(yǔ)言活動(dòng)中的集合教育,即通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)滲透集合教育,能讓中班幼兒較好地掌握按物體兩個(gè)及兩個(gè)以上特征或特性做集合。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、學(xué)念兒歌,體驗(yàn)和同伴游戲的快樂(lè)。
2、能按多維特征做集合。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
卡片、帽子、眼鏡、帶有數(shù)字的項(xiàng)鏈、兒歌PPT。
【教學(xué)過(guò)程】
(一)出示PPT引題,導(dǎo)入。
1、出示PPT(一個(gè)小男孩和一把傘)
提問(wèn):你看到了什么?
2、出示哭泣的小男孩
提問(wèn):小男孩他怎么啦?(哭了)怎么會(huì)哭呢?
(二)學(xué)念兒歌
1、結(jié)合PPT,教師朗誦兒歌一遍(從開(kāi)頭——被只老鼠偷走了)
提問(wèn):現(xiàn)在,你們知道小男孩為什么哭了嗎?
2、學(xué)念兒歌1—2遍
提問(wèn):
(1)老鼠長(zhǎng)什么樣呢?
(2)想一想,怎樣找到這只小老鼠?
(三)游戲:貓捉老鼠幾點(diǎn)鐘
1、介紹游戲玩法和規(guī)則
第一:符合條件的站出來(lái),不符合條件的坐在自己的位置上
第二:要求師幼合作,幼問(wèn)師答。
2、幼兒第一次游戲
第一遍游戲:按一維特征分類(lèi)(它是只男孩子老鼠)
第二遍游戲:按二維特征分類(lèi)(它是只不扎辮子的女孩子老鼠)
3、幼兒第二次游戲
(1)教師介紹玩法及規(guī)則
(2)幼兒按卡片上的內(nèi)容打扮自己
(3)幼兒游戲、集體驗(yàn)證
第一遍游戲:按一維特征分類(lèi)(它是只戴帽子的老鼠)
第二遍游戲:按二維特征分類(lèi)(它是只戴著眼鏡、戴著項(xiàng)鏈的老鼠)
第三遍游戲:按三維特征分類(lèi)(它是一只戴著帽子、戴著眼鏡的、女孩子老鼠)
第四遍游戲:按四維特征分類(lèi)(它是一只戴著帽子、戴著眼鏡的、戴著項(xiàng)鏈,項(xiàng)鏈上有ⅹ點(diǎn)的老鼠——1個(gè))
(四)延伸活動(dòng):自主游戲
游戲由幼問(wèn)師答變?yōu)橛變簡(jiǎn)栆挥變捍?,即讓個(gè)別幼兒說(shuō)出要找的老鼠的特征,其他幼兒尋找、驗(yàn)證。
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