幼兒園說課稿美術(shù)一串葡萄。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識，因此，老師會在授課前準(zhǔn)備好教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進行。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案評價《燒烤一串串》”，希望能對您有所幫助，請收藏。

【活動目標(biāo)】

1、感知1-10數(shù)量依次多1的遞增關(guān)系，10-1數(shù)量依次少1的遞減關(guān)系。

2、能對10以內(nèi)的數(shù)量進行自主排序。

3、細(xì)致整齊地排列材料，耐心地排完全部卡片。m.cnsjbj.cn

【活動準(zhǔn)備】

經(jīng)驗準(zhǔn)備：對于"順序"的概念的理解，

物質(zhì)準(zhǔn)備：

①教具：底紙4《燒烤一串串》，燒烤排序卡磁鐵一套10張、數(shù)字卡磁貼1-10。

②學(xué)具：多用插板、白磁板、底紙4《燒烤一串串》;磁貼：燒烤排序卡一套10張、數(shù)字卡1-10。

【活動過程】

一、以"麥麥開燒烤店"的情境，引出"有順序地排列香菇串"的問題。

①、引出問題出示底紙4《燒烤一串串》："麥麥開了一家燒烤店。(出示1-10無序排列的燒烤排序卡)看!她做了幾串香菇?(10串)每串香菇的數(shù)量一樣多嗎?(不一樣)麥麥想有順序地在烤爐上排香菇穿，你們知道什么叫'有順序地排'嗎?是怎么排呢?"請多位幼兒解釋。

②、討論規(guī)則

師："麥麥想請你幫忙有順序地排列香菇串，排好以后還要在下面貼上數(shù)字，你愿意嗎?好，小朋友們，想一想，要怎么排?是從少的排到最多的，還是從最多的排到最少的?排香菇串的時候，你想把每串香菇都對齊烤爐的下方，還是對齊烤爐的上方?"(如果有孩子聽不明白，教師可以拿3、4串為例演示說明。)教師："排好之后還要做什么?對應(yīng)每串上面香菇的個數(shù)，放上數(shù)字磁貼。"

③、介紹鞏固活動出示底紙1《排座號》和底紙2《小貨車》："今天派派麥麥還想和你一起玩這兩個活動，還記得是怎么玩兒的嗎?"根據(jù)以往活動出現(xiàn)的問題，提出活動要求。

④、提出操作要求

師："清閑選擇完舊活動的小朋友完成活動后，要爭取去做一做'燒烤一串串'的新活動。"

二、幼兒自選操作活動，教師幫助幼兒理解規(guī)則，并作個別指導(dǎo)。

①、分組操作請幼兒自選操作活動。教師提示："玩新活動時，先找出最少的一串或者最多的一串，然后再有順序地往后排。"②、觀察指導(dǎo)教師巡視幼兒操作，待幼兒都進入活動后，重點指導(dǎo)"燒烤一串串"的活動。觀察你幼兒是怎么又順序地排的，使用了何種策略，判斷幼兒的發(fā)展水平及操作習(xí)慣，進行個別指導(dǎo)。

三、集體交流并概括數(shù)量序列中的數(shù)差關(guān)系，思考數(shù)量關(guān)系的傳遞性，進行活動小結(jié)并點評。

①、交流集中幼兒。

師："今天誰去幫麥麥做燒烤了?誰愿意到老師這里來再排給我們看看?"

②、評價

師："今天你找到排香菇的規(guī)律了嗎?你還玩兒了哪些活動?覺得自己有哪些進步?"教師根據(jù)課堂觀察到的事實做補充點評，如：幼兒能耐心地嘗試，最終排完了才換組;做事很有秩序，排得很整齊;往鞏固組活動時，對操作材料保管很細(xì)心，玩兒過后能收拾還原等等。

③、整理請幼兒再次檢查操作材料有無收好，然后請值日生歸還學(xué)具。

Yjs21.Com更多幼兒園教案擴展閱讀

大班手工活動一串紫葡萄教案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗍止せ顒右淮掀咸呀贪?，希望能為你提供參考

這是大班手工活動一串紫葡萄教案，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1．感受葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用簡單的語言來表達。

2．嘗試用漿糊粘貼彩紙的技能。

3．喜歡參加粘貼活動，對手工活動感興趣。

準(zhǔn)備活動：

1．課件。

2．音樂《嘗葡萄》。

活動過程：

一、欣賞葡萄圖片，引起幼兒興趣。

1．教師："老師今天給小朋友帶來了好多漂亮的圖片，請小朋友來看一看。"

2．教師："葡萄是什么顏色的？什么形狀的？小朋友知道一串一串葡萄長在哪里嗎？"幼兒自由討論教師小結(jié)：這些葡萄是紫色的，圓圓的，一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的，一串一串葡萄長在藤上。

師幼共同討論，嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。

3．教師："（出示范畫）看，老師做了一串紫葡萄，你們知道這串葡萄是用什么做的嗎？"

二、教師邊講解邊示范。

（個別幼兒嘗試粘貼葡萄，教師引導(dǎo)幼兒集體討論。）

1．教師："一顆顆葡萄就像是好朋友，它們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?

2．教師："小朋友想不想試一試??？"

三、出示畫好的葡萄架，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

1．教師："現(xiàn)在請每個小朋友都來試一試，在紙上貼出一大串紫葡萄，要一個挨著一個緊緊地貼在一起！"

四、教師總結(jié)評價幼兒作品，結(jié)束活動。

1．教師："你認(rèn)為哪一串葡萄貼得好，為什么？"

2．教師：小朋友真能干，貼出的葡萄真漂亮，我們來跳舞好不好。（播放音樂）

相關(guān)文章

《大班版畫教案：太陽娃娃》：大班美術(shù)活動太陽娃娃教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽發(fā)散的光芒，并能夠清晰地刻畫出來。學(xué)習(xí)用多種顏色進行涂色拓印的方法。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班版畫太陽娃娃教案吧。

《大班寫生活動：靴子》：大班美術(shù)活動靴子教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過教師的示范，初步了解寫生的知識。在了解寫生知識的基礎(chǔ)上，學(xué)會用寫生的方法表現(xiàn)靴子的各種形象，培養(yǎng)細(xì)致觀察的能力。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班寫生活動靴子教案吧。

《大班美術(shù)教案：果樹媽媽寶寶多》：大班美術(shù)活動果樹媽媽寶寶多教案主要包含了活動目標(biāo)，活動反思，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)向一個方向均勻涂色的基本方法。會選用各種鮮艷的色彩表現(xiàn)秋天不同的水果，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)果樹媽媽寶寶多教案吧。

幼兒園小班藝術(shù)教案：一串紅

活動目的：

1、意識一串紅,曉得一串紅是花,它的花是赤色的、一串一串的。

2、學(xué)會用棉簽畫出一串紅。

3、懂得花兒好看不能摘,是讓大家賞識的。

活動準(zhǔn)備：

棉簽每人一根,紅顏料一組一份,畫有葉子的白紙每人一張,盆景一份。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入師：今天,老師給小友朋友帶來一樣禮品（出示盆景一串紅）這是什么花？是什么顏色的？

二、察看一串紅的花和葉子提問：一串紅的花象什么？一串紅的葉子象什么？一串串的小紅花長在什么處所？（徑）小結(jié)：一串紅的花是朱顏色的,是一串一串一個接著一個相連在一路的,有點象一串串的鞭炮,葉子是綠色的,它能夠種在花盆里,也能夠種在地盤上。

三、講解、示范棉簽畫的方法：

1、老師帶來了棉簽和顏料,用它們來畫一串紅。

2、一串紅的花紅紅的,很標(biāo)致,長在莖上,就象小友友列隊一樣,排得很劃一的?！?、誰也想來試一下畫一串紅的（讓幼兒動手）四、幼兒操作,教師指點提示幼兒注意操作重點及衛(wèi)生。

五、評價1、（展出幼兒的作品）小友友畫了很多的一串紅,真好看,誰來說說你喜歡哪一棵一串紅,為什么？

2、咱們把一串紅送到小豬家去吧,讓小豬家變得更高興！

幼兒園中班美術(shù)活動：一串紅

活動目標(biāo)：

1、在觀察的基礎(chǔ)上，能用語言表達出一串紅的外形特征。

2、學(xué)習(xí)用畫橢圓的技能表現(xiàn)一串紅的基本特征，探索畫出各種姿態(tài)的一串紅來撐滿畫面，

3、培養(yǎng)幼兒懂得愛護花朵的情感。

活動準(zhǔn)備：

觀賞花園里的一串紅，收集各種一串紅的圖片，蠟筆和紙。

活動過程：

一，引導(dǎo)幼兒觀察一串紅范畫，講出其顏色及特征。

師：秋天到了，公園里的花兒都開了，看，這是什么花？（出示范畫）它像什么？它的花瓣是什么形狀？是什么顏色？（公園里都開滿了一串紅，一串紅花朵成串，顏色鮮紅，像一串串的小鞭炮，在綠色的葉子襯托下真美麗）

二、新授部分。

1、了解一串紅的用途。

師：這么漂亮的一串紅放在公園里有什么用處呢？（可以讓人觀賞，美化環(huán)境）

小結(jié)：一串紅可以美化我們的環(huán)境，使我們的生活增添美，今天我們也來開個一串紅花展。

2、教師示范講解。

我們先在畫紙的中間畫根長長的樹枝，在頂上方畫一個小的橢圓形花瓣，然后在樹枝的兩邊畫出成串的橢圓形花朵，左邊一片右邊一片，畫好一朵花瓣后空出一點位置再接著往下畫，好像一串串的小鞭炮，快要畫到下面時接著畫葉子，在綠色的葉子襯托下更是美麗。但是一朵花太孤單了，我們也為了讓畫面變得更漂亮，再在空白處添畫一串紅，秋風(fēng)吹來一串紅隨風(fēng)搖擺。

3、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

師：老師為你們準(zhǔn)備了蠟筆和紙，你們在畫時要注意花瓣與花瓣之間要留出空隙，而且是用橢圓形來表現(xiàn)花瓣，現(xiàn)在請你們也來畫一畫吧！

4、教師講解涂色技巧。

師：我們畫得一串紅和公園里的有什么不同嗎？（顏色）

是的，天氣涼了，我們都穿上了衣服，我們也來給一串紅穿上漂亮的衣服，讓它們變得更漂亮。那一串紅是什么顏色的呢？選擇好顏色后，在畫上涂色，涂色時要注意順著一個反向，使畫面圖滿。

5、幼兒進行涂色，教師指導(dǎo)。

師：請小朋友給一串紅穿上衣服吧。注意涂色順著一個方向。

三、評價活動

1、請幼兒將自己完成的作品貼在墻上。

師：花展即將開始，請大家將一串紅添在墻上，我們一起來欣賞。

2、教育幼兒要愛護花朵。

師：你們喜歡一串紅嗎？為什么？

師：公園里花兒開，紅得紅，白的白， 花兒好看我不開。

小班美工活動教案：一串紅

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)擰紙和粘貼的技能，發(fā)展小肌肉動作。

2.對美工活動有興趣，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。

活動重點：

學(xué)習(xí)擰紙和粘貼的技能。

活動難點：

將擰好的“一串紅”粘貼在莖上。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒事先觀察過一串紅，了解一串紅的特征。

2.一串紅盆栽、已做好的范畫。

3.紅皺紋紙、畫有一串紅莖和葉子的作業(yè)紙、漿糊、抹布。

活動過程：

1.情境導(dǎo)入：認(rèn)識一串紅。

（1）師：今天，老師給小朋友們帶來一盆花，誰知道它叫什么名字？

（2）教師出示盆栽一串紅，引導(dǎo)幼兒觀察一串紅。

提問：一串紅的花朵是什么顏色的，它們一串一串的連在一起像什么東西？

小結(jié)：一串紅的花是紅顏色的，長在直直的莖上，是一串一串一個接著一個相連在一起的，有一點像一串串的鞭炮。

2.教師出示制作好的范畫

師：老師這也做一幅美麗的一串紅。今天我們就來學(xué)學(xué)做一串紅的本領(lǐng)。

3教師講解并示范制作方法。

（1）讓幼兒觀察一串紅的花瓣形狀和制作材料。

師：我們先來看看老師做的這一個個的花瓣像什么？（像蝴蝶結(jié)）這些像蝴蝶結(jié)的花瓣一個接著一個貼在花徑上就變成了一串，就像小朋友們排隊一樣。那這些蝴蝶結(jié)是用什么變出來的呢？（方形的皺紋紙）是怎么變出來的呢？我們一起來看看。

（2）學(xué)習(xí)擰的技能。

師：伸出我們雙手的拇指和食指讓它們變成小嘴巴，咬住紙的中間，然后向兩邊輕輕地擰一下，一個美麗的蝴蝶結(jié)就出來了。（請個別幼兒到前面操作）

（3）學(xué)習(xí)粘貼的技能。

師：剛剛老師用擰的方法做了好多的蝴蝶結(jié)花瓣，現(xiàn)在我們得要讓它們排排隊變成一串紅。伸出我們的右手食指，蘸一點漿糊抹在擰結(jié)的地方，然后貼在一串紅的花莖上。（請個別幼兒到前面操作）

（4）師：美麗的一串紅做好了，多漂亮啊。這么好看的一串紅，相信你們也一定會用能干的小手做出來哦！

4.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

師：現(xiàn)在寶寶身邊都有一幅畫，畫上的一串紅還沒有開花呢。孩子們，你們愿意幫助它開出美麗的花嗎？

（1）提醒幼兒把紙團擰緊，并將一串紅的花一串一串地貼在空白的莖上面。

（2）提醒幼兒抹過漿糊后，用抹布擦干凈，養(yǎng)成良好的美工習(xí)慣。

5.教師評價，欣賞作品。

師：寶寶們真能干，都讓一串紅開出了美麗的花?，F(xiàn)在我們就用這些漂亮的一串紅打扮我們的教室吧！

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《幼兒園大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案評價《燒烤一串串》》內(nèi)容，希望能幫到您！同時我們的幼兒園說課稿美術(shù)一串葡萄專題還有需要您想要的內(nèi)容，歡迎您訪問！