幼兒英語(yǔ)活動(dòng)方案。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí)，所以，很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問(wèn)題都能夠快速解決。怎么才能讓幼兒園教案寫(xiě)的更加全面呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“英語(yǔ)活動(dòng)教案――《Aa ant 、Bb boy》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《Sunny English》Teaching Guide

The degree of progress of hour of lesson: Co Co article

Teaching name

《Aa ant 、Bb boy》

Teaching person

Cheng Ling Ling

Teaching goal

1、Can shout an English name of companion in English.

2、Can distinguish a letter of alphabet size to write, and the representatives single phrase formula for incantation.

Teaching importance and difficulty

importance and difficulty: Can distinguish a letter of alphabet size to write, and the representatives single phrase formula for incantation.

Teaching aid

1、放在玻璃罐中的螞蟻用黑巾蓋住.

2、字母頭飾若干個(gè)。

Teaching procedure

(A) Greetings:

“ Good morning ，everybody！”

“Good morning , Melody！”

(b) New of alphabet

Aa Aa ant Bb Bb boy

C) Games:

1、老師將事先準(zhǔn)備好的螞蟻放入透明的玻璃罐中，再用黑布蓋住，Aa Aa ant 小朋友每說(shuō)一次老師給小朋友看一眼罐中的螞蟻。

2、請(qǐng)班上男生（一次一位）到臺(tái)上，老師教B b boy 之后，找五位男孩一位女孩上臺(tái)，摸女孩的頭問(wèn)小朋友“boy”?小朋友說(shuō)“No”老師在摸男孩的頭問(wèn)小朋友說(shuō) “Boy”?讓小朋友回答“yes”.來(lái)分辨男女生。

(D)New sentences:

1、如果小朋友字母數(shù)來(lái)寶念的很棒，可以帶上字母頭套并搭字母小火車，雙手置前位小朋友的肩上，一邊念課本Rhyme一邊去環(huán)游教室一周。

2、每次要為小朋友帶上頭套前先復(fù)習(xí)上面的字母才戴在小朋友的頭上。

(E)Follow up：

a) Show the book.

b) Do the handicraft book。

c) “Today go home，watch the VCD, listen to the tape and CD, and to be a little Melody”！

Teaching result

幼兒對(duì)螞蟻很感興趣所以他們喜歡認(rèn)知新的單詞因?yàn)橐獮樗麄兇魃项^飾所以他們也認(rèn)真的復(fù)習(xí)字母在分清男、女的基礎(chǔ)上能用英語(yǔ)說(shuō)出“Boy”.

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

幼兒園小班英語(yǔ)教案：I’m a boy/girl

目標(biāo)：能夠正確說(shuō)出自己的性別。

樂(lè)意積極參與英語(yǔ)活動(dòng)。

準(zhǔn)備：男孩、女孩的胸飾

請(qǐng)大班幼兒表演(2名)，槍、洋娃娃

進(jìn)程：

1、師生問(wèn)好

2、請(qǐng)大班幼兒表演

男孩(師給他穿裙子)：No，NO， I’m a boy

女孩(師給槍他玩)：No，NO， I’m a girl

請(qǐng)小朋友說(shuō)出男孩與女孩的區(qū)別，教師在黑板上畫(huà)下來(lái)

oys have short hair， wear trousers ， like gun

Girls usua have long hair ， wear skirt ，like doll

3、集體練習(xí)

T： Is he a girl?

S： No (回答原因)

T： Is she a boy ?

S：NO(回答原因)

練習(xí)發(fā)音：Boy Girl

4、游戲鞏固練習(xí)

①誰(shuí)的反應(yīng)快?Boys stand up! Girls stand up!

②找自己的圖標(biāo)

教師請(qǐng)幼兒上來(lái)找自己的圖標(biāo)，并大聲說(shuō)I’m a boy/girl

5、結(jié)束

Boys and girls stand in a line 下樓做游戲

名稱《Clap Clap Clap your hands》

目的：1、初步學(xué)念兒歌，理解nod/raise/strectsh 的含義

2、積極參與英語(yǔ)活動(dòng)，保持愉快情緒。

準(zhǔn)備：機(jī)器人頭飾

進(jìn)程：1、游戲Follow me 感知Slow quick

2、出示卡片，復(fù)習(xí)head arms legs

并引導(dǎo)幼兒區(qū)別單復(fù)數(shù)

3、機(jī)器人情境表演

機(jī)器人伴隨音樂(lè)出場(chǎng)與幼兒打招呼

①教師介紹機(jī)器人可以用聲音來(lái)控制。發(fā)出口令：nod your head / strectsh your arms / raise your legs 引起幼兒學(xué)習(xí)欲望

②請(qǐng)幼兒一起來(lái)控制機(jī)器人，發(fā)出口令。

③機(jī)器人突然不能動(dòng)了，請(qǐng)個(gè)別幼兒上前給他加油，然后發(fā)出口令，

④幼兒間相互控制，一名幼兒扮演機(jī)器人，另一名幼兒扮演發(fā)出口令者。

4、音樂(lè)游戲

《Shake my hands》

幼兒園英語(yǔ)教案-《I’m a boy/girl》反思：

幼兒在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中是以興趣為主體，游戲?yàn)檩d體的。所以在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中我遵守三個(gè)“動(dòng)態(tài)”教學(xué)的原則，即趣味性原則、活動(dòng)性原則、變化性原則。幼兒是活潑好動(dòng)、愛(ài)唱、愛(ài)跳的，他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于有趣的教學(xué)內(nèi)容和富有吸引力的活動(dòng)形式，英語(yǔ)口語(yǔ)課的“動(dòng)態(tài)”教學(xué)，目的就是要讓幼兒在無(wú)任何心理壓力的狀態(tài)下輕松愉快地學(xué)習(xí)，并且樂(lè)在其中。

第一環(huán)節(jié)： 我充分利用中班幼兒的年齡特點(diǎn)：喜愛(ài)模仿。在這一引導(dǎo)部分注入了無(wú)意識(shí)注意，使幼兒在游戲中能聽(tīng)熟所要學(xué)習(xí)的短句。

第二環(huán)節(jié)：出示圖片讓幼兒鞏固以前所認(rèn)識(shí)的老朋友，但我并沒(méi)有單純的出示，而是用沙包投擲的方式使孩子們注意力更集中，更覺(jué)得有趣。在動(dòng)靜的交替變換中，有意識(shí)記憶得高了提高。這是變化性原則的體現(xiàn)。

第三環(huán)節(jié)：重點(diǎn)環(huán)節(jié)。在和孩子們的相處中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)機(jī)器人特別感興趣，所以就設(shè)計(jì)了這個(gè)游戲活動(dòng)對(duì)幼兒所要學(xué)習(xí)的短句進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，我不停地制造一些小麻煩，比如：突然頭不能動(dòng)了!這就勢(shì)必將本來(lái)已經(jīng)念疲憊的的幼兒的興致又提起來(lái)了，使幼兒能夠體驗(yàn)到一浪更比一浪高的頭腦風(fēng)暴。

第四環(huán)節(jié)：結(jié)束環(huán)節(jié)。我?guī)ьI(lǐng)幼兒唱唱、跳跳，這個(gè)英文歌曲是先動(dòng)后靜的，我利用幼兒“愛(ài)動(dòng)”的天性，在不知不覺(jué)中將幼兒的活動(dòng)量及心臟跳動(dòng)的次數(shù)慢慢的降低，但又不失趣味，使他們始終處在一種游戲的狀態(tài)。這是趣味性原則的體現(xiàn)。

7種石頭玩法開(kāi)發(fā)BB智力

還記得自己小時(shí)候玩過(guò)的石頭嗎？你的寶寶有沒(méi)有玩過(guò)呢？善于發(fā)現(xiàn)生活中常見(jiàn)的教育元素，讓寶寶在接觸自然中學(xué)習(xí)。

其實(shí)教育并不需要復(fù)雜的構(gòu)思和玩具，有時(shí)來(lái)自于生活中的簡(jiǎn)單元素和創(chuàng)意，就足以讓寶貝樂(lè)此不疲地玩上半天了。而你只需要做一個(gè)智慧的，去善于發(fā)現(xiàn)生活中這些常見(jiàn)又簡(jiǎn)單的教育元素，并在自然的接觸中觸摸到那些能夠益智的靈感。

玩轉(zhuǎn)簡(jiǎn)單元素——石頭

1、還記得我們小時(shí)候玩過(guò)的丟石子的游戲嗎？在地上畫(huà)幾個(gè)圈，把石子平均地分配到每個(gè)小圈里，平均數(shù)的概念就這樣在不經(jīng)意地玩耍中被輕易掌握了。

2、對(duì)于2歲以上的寶貝來(lái)說(shuō)，為他準(zhǔn)備一個(gè)玩具小天平并非為時(shí)過(guò)早，石子則是小天平的絕配，在寶貝尋找平衡的過(guò)程中，輕與重，多與少的概念也就深入寶貝的心了。

3、石子還能當(dāng)棋子！先把撿來(lái)的石子洗凈了分分類，顏色深的是一組，顏色淺的是一組，再畫(huà)一個(gè)或找一個(gè)棋盤(pán)，就可以來(lái)場(chǎng)對(duì)弈了。可以根據(jù)寶貝的接受能力來(lái)嘗試玩三子棋、四子棋、五子棋或自創(chuàng)的游戲。

4、在上山坡的路上，當(dāng)寶貝們看到一堆擺放在一旁的紅磚時(shí)，眼里閃出了興奮的光芒。這些在成人眼里再普通不過(guò)的東西，在寶貝的眼里，又有了什么新的內(nèi)涵？原來(lái)他們把它當(dāng)成了富有創(chuàng)意的積木，瞧，經(jīng)過(guò)一翻齊心協(xié)力地搭建，一個(gè)車庫(kù)就建好了。普通的板磚似乎比真的積木對(duì)他們有更大的吸引力，因?yàn)樗姓鎸?shí)的沉甸甸的質(zhì)感，搬動(dòng)起來(lái)有真正的工作的感覺(jué)。而在整個(gè)過(guò)程中，小伙伴們的合力策劃和遇到問(wèn)題后的自我協(xié)商，也是很好的人際交往體驗(yàn)。

5、這紅紅的板磚不僅可以搭房子，還可以成為寶貝手中的畫(huà)筆;或者他們干脆什么都不畫(huà)，就是把它磨呀磨，磨出粉末，也會(huì)覺(jué)得樂(lè)趣無(wú)窮，在這個(gè)過(guò)程中，他們小手指肌肉的力量得到了加強(qiáng)和鍛煉。

6、如果是在空曠的野外，寶貝可是遇到了難得的好場(chǎng)地，隨手撿些石子，用盡全部的力氣扔向遠(yuǎn)處，讓身體也跟著痛快地舒展一下，擁擠的城市里可是找不到這樣的遐義?；锇殚g來(lái)個(gè)比賽，看看誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)。

7、閑暇的時(shí)候，和寶貝一起邊散步邊撿些形狀奇異的小石頭是個(gè)很好的活動(dòng)，這不僅能提高寶貝的觀察力、想象力，也能造就寶貝熱愛(ài)自然的心。瞧這些都是自然界中撿來(lái)的石頭，快來(lái)看看它們都像什么？

幼兒園小班教案《boy girl》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《boy girl》含反思》

小班教案《boygirl》含反思適用于小班的英語(yǔ)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒樂(lè)意積極參與英語(yǔ)活動(dòng)，能夠正確說(shuō)出自己的性別，在情景中，有興趣地學(xué)習(xí)區(qū)分和說(shuō)出英文單詞，并復(fù)習(xí)已學(xué)單詞，快來(lái)看看幼兒園小班《boygirl》含反思教案吧。

目標(biāo)：

能夠正確說(shuō)出自己的性別。

樂(lè)意積極參與英語(yǔ)活動(dòng)。

在情景中，有興趣地學(xué)習(xí)區(qū)分和說(shuō)出英文單詞，并復(fù)習(xí)已學(xué)單詞。

理解詞語(yǔ)含義，發(fā)音準(zhǔn)確。

準(zhǔn)備：

男孩、女孩的胸飾

請(qǐng)大班幼兒表演(2名)，槍、洋娃娃

進(jìn)程：

1、師生問(wèn)好

2、請(qǐng)大班幼兒表演

男孩(師給他穿裙子)：No，NO，I’maboy

女孩(師給槍他玩)：No，NO，I’magirl

請(qǐng)小朋友說(shuō)出男孩與女孩的區(qū)別，教師在黑板上畫(huà)下來(lái)

oyshaveshorthair，weartrousers，likegun

Girlsusualyhavelonghair，wearskirt，likedoll

3、集體練習(xí)

T：Isheagirl?

S：No(回答原因)

T：Issheaboy?

S：NO(回答原因)

練習(xí)發(fā)音：BoyGirl

4、游戲鞏固練習(xí)

①誰(shuí)的反應(yīng)快?Boysstandup!Girlsstandup!

②找自己的圖標(biāo)

教師請(qǐng)幼兒上來(lái)找自己的圖標(biāo)，并大聲說(shuō)I’maboy/girl

5、結(jié)束

Boysandgirlsstandinaline下樓做游戲

教學(xué)反思：

幼兒在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中是以興趣為主體，游戲?yàn)檩d體的。所以在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中我遵守三個(gè)“動(dòng)態(tài)”教學(xué)的原則，即趣味性原則、活動(dòng)性原則、變化性原則。幼兒是活潑好動(dòng)、愛(ài)唱、愛(ài)跳的，他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于有趣的教學(xué)內(nèi)容和富有吸引力的活動(dòng)形式，英語(yǔ)口語(yǔ)課的“動(dòng)態(tài)”教學(xué)，目的就是要讓幼兒在無(wú)任何心理壓力的狀態(tài)下輕松愉快地學(xué)習(xí)，并且樂(lè)在其中。

小百科：boy是一個(gè)英語(yǔ)單詞，譯做：男孩、男童、兒子、小家伙等，也可表示驚奇，愉快，痛苦等。

英語(yǔ)活動(dòng)教案《At the zoo》

活動(dòng)名稱

《At the zoo》（一）

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)單詞：a tiger （老虎）、a camel（駱駝）、 a panda（熊貓）、 a giraffe（長(zhǎng)頸鹿）。

2、認(rèn)識(shí)小朋友喜歡的動(dòng)物的名稱。

活動(dòng)準(zhǔn)備

圖卡若干，動(dòng)物園情景海報(bào)一張。

活

動(dòng)

過(guò)

程

Greetings：

“ Good morning（Good afternoon） everybody！Nice to meet you！”

“Good morning （Good afternoon）melody！Nice to meet you，too！”

Warm up：

Before class ， lets move our body。

Topic：

一、Vocabulary：

1、檢查上節(jié)棵復(fù)習(xí)及本課預(yù)習(xí)情況，頒發(fā)復(fù)習(xí)出色獎(jiǎng)和預(yù)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2、通過(guò)閃卡教授新單詞，并進(jìn)行正音。

2、Game：a、〈I do you say〉。

b、小朋友說(shuō)出動(dòng)物的名稱，就可以將動(dòng)物放進(jìn)動(dòng)物園

Follow up：

a、Show課本。

b、“Today go home，watch the VCD，listen to the tape and CD， to be a litter melody”！

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