幼兒園托班語言教案。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為人民教師，我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備，所以，很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園托班語言活動教案--大象胖胖》，僅供參考，大家一起來看看吧。

類型：教學(xué)活動

內(nèi)容：大象胖胖

材料：幼兒用書、用教學(xué)掛圖制成的《大象胖胖》大圖書、故事錄音

方法：

1、教師出示大圖書，引導(dǎo)幼兒觀察內(nèi)容，交流對大象的認(rèn)識：――“這是大象胖胖，為什么叫它胖胖呢?”

“你喜歡大象胖胖嗎?”

2、教師用大圖書有表情地講述故事。

3、出示幼兒用書，幼兒自主翻閱圖書，說說故事中的主要角色、情節(jié)：――“大象胖胖和誰一起玩?它們在干什么?”

4、根據(jù)幼兒的表達(dá)內(nèi)容，教師可以將大圖書翻到相應(yīng)的畫面，讓幼兒集體對應(yīng)感知、學(xué)說短句。

5、師生一起閱讀，引導(dǎo)幼兒講講故事中角色對話，如：“阿嗚，阿嗚，香蕉香蕉真好吃！”

6、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行產(chǎn)外活動――大象滑滑梯。

提示：

1、教師將教學(xué)掛圖裁剪裝訂成圖書，稱為大圖書。

2、教師也可在區(qū)域活動時與4-5名幼兒一起閱讀故事。

3、活動后，提供相關(guān)的角色、水果樹、花園等卡片，讓幼兒邊操作邊講故事。

[附：故事]

大象胖胖

春天到了，小貝貝出去找朋友玩。看見大象胖胖走過來，小貝貝說：“大象伯伯，您好!”，大象胖胖笑瞇瞇地說：“小貝貝，快坐到我的背上來吧!”大象胖胖帶著小貝貝踢踏踢踏往前走，走啊走，走到一棵香蕉樹下，“阿嗚，阿嗚，香蕉香蕉真好吃!”走啊走，走到蘋果樹下，“阿嗚，阿嗚，蘋果蘋果真好吃!”走啊走，走到花園里，小貝貝高興地叫起來：“啊，花兒真漂亮!”大象胖胖就用長長的鼻子卷了一束鮮花送給小貝貝。

踢踏踢踏，走啊走，大象胖胖把小貝貝送回了家。小貝貝把漂亮的鮮花送給了媽媽。媽媽高興地笑了，拿出一串串葡萄給大象胖胖，大象胖胖一邊吃一邊說：“阿嗚，阿嗚，葡萄葡萄真好吃!”

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幼兒園托班音樂教案：大象和小蚊子

活動目標(biāo)：

1、熟悉大鼓、串鈴、鋁板琴的聲音，初步學(xué)習(xí)使用串鈴（用臂部大肌肉帶動手腕搖串鈴。）2、通過大象和蚊子的故事情節(jié)，了解故事與樂器演奏的對應(yīng)關(guān)系，并作出相應(yīng)的游戲動作。

活動準(zhǔn)備：鈴鼓、串鈴人手一個，大鼓一面，鋁板琴一個、大象屁股活動過程：

一、帶幼兒入活動室：游戲：大狗熊與小老鼠今天我們來做游戲，學(xué)學(xué)大狗熊與小老鼠走路，大狗熊走得慢小朋友就走得慢，小老鼠走得快小朋友也走得快?！v規(guī)則大狗熊來了XXXX小老鼠來了XXXXXXXX——模仿游戲。

（出示小鈴）大狗熊來了XXXX（幼兒做狗熊動作）小老鼠來了XXXXXXXX（幼兒做小老鼠動作）——聽小鈴指揮做動作。

二、講故事：《大象和小蚊子》，了解基本情節(jié)，初步感知游戲。

（一）提問：

1、故事里有誰?大象是怎么走路的？——拳頭敲手、敲腿表現(xiàn)節(jié)奏XXXX2、大象打起了瞌睡，誰來了？蚊子是怎么飛的？蚊子看見了什么？它們要干什么了？哇瑟！好可愛的屁屁呀，我們?nèi)ザ６０?！它們怎么叮的？——手食指，拇指相對手臂帶動手腕震動表現(xiàn)節(jié)奏XXXXXXXX3、大象醒來了用尾巴趕蚊子，它是怎么趕的？——用指揮動作表現(xiàn)：的兒~~~~~的兒~~~~~4、大象生氣了，一跺腳，咚！蚊子怎么了？——“死掉”，吐舌頭，手放腿上。

（二）教師提醒幼兒用動作表演故事——師幼游戲（用大象的圖片）三、了解故事與樂器演奏的對應(yīng)關(guān)系1、老師請來了三位朋友，他們能發(fā)出好聽的聲音，請你聽聽這是誰的聲音：……?！私鈽菲骱徒巧膶?yīng)關(guān)系。

2、你們來做小蚊子，幼兒每人拿一個串鈴輕輕搖動，表示蚊子飛，在老師的提示下知道搖動手臂?！醪綄W(xué)習(xí)使用串鈴。

3、在老師的提示下請幼兒表演蚊子的節(jié)奏。（結(jié)合大象圖片）4、用樂器來表演故事四、結(jié)束：今天我們和小鈴、大鼓、鋁板琴作了游戲，他們累了，我們讓他們回家休息?！順菲?。

附：故事：有一頭大象，長得可大拉！腦袋大大的，身體大大的，屁股也好大好大，走起路來很慢很慢，“咚——咚——咚——”。

有一天，大象出門散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飛來了，它們發(fā)現(xiàn)了大象的屁股，說，“哇瑟！好可愛的屁屁呀！我們來叮叮它吧！于是，蚊子們們就圍者大象的屁股叮了起來，大象覺得屁股有點(diǎn)癢，就用尾巴來趕蚊子，“的兒~~~~~的兒~~~~~”蚊子被趕走了，大象又打起了瞌睡，大象剛睡著，蚊子又飛了回來，大象只好又用尾巴趕。就這樣，趕了一次又一次，大象終于生氣了，它用好大好大的腳使勁一跺，“咚——！”聲音大得把蚊子都給嚇?biāo)览?/p>

幼兒園托班語言活動教案《做客》

活動目標(biāo):

1、學(xué)說短句："**，你好"、"**，我喜歡你"。

2、能用簡單的禮貌用語，積極的應(yīng)答態(tài)度與人交往。

3、體驗(yàn)游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、場景布置：小樹，兔阿姨的家。

2、材料：大口袋，小老鼠、大公雞、小花貓角色手偶，糖果，籮筐，錄音機(jī)，磁帶。

活動過程：

一、引發(fā)興趣。

今天天氣真好，老師帶小朋友一起開火車到兔阿姨家做客。開火車的時候，不能隨便離開老師，盡量不要撞到別人，我們一起出發(fā)吧！

二、在做客路上。

1、（伴隨音樂，教師帶幼兒邊開火車邊唱：咔嚓，咔嚓）（1）（出示小老鼠角色）誰來了？小老鼠向小朋友問好：

我是小老鼠，小朋友你們好?。◣ьI(lǐng)幼兒學(xué)說：小老鼠你好?。?）小老鼠真可愛，我想對小老鼠說："小老鼠我喜歡你！"（帶領(lǐng)幼兒學(xué)說：小老鼠我喜歡你?。?）引導(dǎo)幼兒和小老鼠告別："小老鼠，再見！"2、（伴隨音樂，教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌：小板凳）（1）（出示大公雞角色）這是誰？跟它怎么說？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說：大公雞，你好?。?）還可以和大公雞怎么說？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說：大公雞，我喜歡你！）（3）（教師操縱大公雞）小朋友，你們要到哪里去？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說：我們要到兔阿姨家做客）（4）引導(dǎo)幼兒和大公雞告別："小老鼠，再見！"3、（伴隨音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做"手指游戲"）（1）（出示小花貓角色）誰會和小花貓打招呼？（引導(dǎo)幼兒說："小花貓，你好！"、"小花貓，我喜歡你！"）（2）（教師引導(dǎo)幼兒和大公雞"親親"）老師和大公雞親親表示我喜歡大公雞，還可以用什么動作表示？

（3）引導(dǎo)幼兒和小老鼠告別："小花貓，再見！"三、在兔阿姨家。

1、誰的家到了？到別人家先怎么樣？（教師帶領(lǐng)幼兒一起敲門，并介紹"我們是小小二班的小朋友"）2、（兔阿姨開門）引導(dǎo)幼兒向兔阿姨問好。

3、到別人家做客要注意禮貌，不能大聲講話，也不能推擠。

4、（兔阿姨出示糖）引導(dǎo)幼兒說："謝謝！"（兔阿姨和教師一起分糖，并提醒幼兒將糖紙放入籮筐）四、離開兔阿姨家1、引導(dǎo)幼兒和兔阿姨說："再見"。

2、帶領(lǐng)幼兒開火車離開活動室。

幼兒園托班語言活動：勇敢

活動目標(biāo)

1、像故事里的老公雞學(xué)習(xí)。

2、知道做什么事都要勇敢。

活動準(zhǔn)備：《外婆講故事：勇敢的老公雞》視頻

活動過程

1、我們之前講故事都是用耳朵聽，看不到畫面，本節(jié)課我們就來換一種方法，讓你們能看見又能聽見故事好不好？

2、那現(xiàn)在小朋友們都坐好，老師要給你們放故事看了，我們來看看這個故事講的是什么事呢？

3、播放《外婆講故事：勇敢的老公雞》視頻。

4、看完了，小朋友們是不是感覺想看動畫片啊？這個故事里都有誰?。?/p>

5、我們來回憶一下，故事里都講了什么？

6、提問，進(jìn)一步了解故事。

——老師有幾個故事里的小問題想問問你們，看到個小朋友用心看故事了。

——誰知道老公雞為什么不敢出門??？

——老公雞在晚上出門時遇到誰啦？

——黃鼠狼悄悄的潛入農(nóng)舍做什么？

——老公雞為什么又敢出門了？

7、小結(jié)

——通過學(xué)習(xí)這個故事，我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)啊？那我們要學(xué)習(xí)什么呢？

——我們要學(xué)習(xí)老公雞的勇敢，不管遇到什么事，我們都要做個勇敢的好孩子。

活動結(jié)束

幼兒園托班語言活動：《蘋果》

設(shè)計(jì)意圖：

蘋果是幼兒最熟悉、最常見的水果，以此作為教學(xué)內(nèi)容，是在幼兒有一定直接經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，促使幼兒運(yùn)用多種感官充分感知蘋果的各種特征，在語言活動的基礎(chǔ)上，將科學(xué)活動和藝術(shù)活動整合在一起，萌發(fā)幼兒初步的與人交往意識。

活動目標(biāo)：

1、愿意和同伴一起參加老師組織的《找朋友》游戲。

2、學(xué)習(xí)按顏色分類，有初步的與人交往意識。

活動準(zhǔn)備：魔術(shù)袋一個，蘋果若干，蘋果標(biāo)志（紅、綠兩色）每人一個。

活動過程：

1、大家圍坐在一起，老師拿出魔術(shù)袋讓幼兒摸摸、聞聞、猜猜、看看魔術(shù)袋里是什么？

2、談話：

⑴蘋果是什么顏色的？蘋果的氣味怎樣？味道怎樣？

⑵學(xué)說：紅的、綠的、香噴噴、酸酸的、甜甜的。

3、游戲《找朋友》。每位幼兒拿一個自己喜歡的蘋果標(biāo)志，請老師幫助粘貼在手背上，彈奏歌曲《找朋友》，幼兒邊唱邊找朋友。（此游戲可反復(fù)進(jìn)行）⑴找和自己顏色相同的蘋果朋友；⑵找和自己顏色不同的蘋果朋友。

4、游戲結(jié)束，大家一起吃蘋果。

活動延伸：

1、請每位幼兒自帶一個水果來幼兒園，大家一起認(rèn)一認(rèn)、嘗一嘗，學(xué)會與人分享。

2、學(xué)習(xí)歌曲《大蘋果》。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園托班語言活動教案--大象胖胖》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園托班語言教案專題，希望您能喜歡！