愛上幼兒園教案。

在幼兒園集體教學的過程中，對游戲進行了巧妙的設置。幼兒園游戲保證幼兒天性不受到壓制，滿足幼兒身心發(fā)展的內(nèi)在需要。在幼兒園的游戲中，幼兒才是游戲的真正主人，主動權(quán)應轉(zhuǎn)向幼兒。如果你是一名幼師，你會開展什么幼兒園游戲呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《如何做讓孩子愛上運動》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我們都知道，要想身體健康有力，一些運動是必不可少的，尤其是兒童時期，適當?shù)倪\動可以促進他們的成長發(fā)育，那么家長應該如何才能讓孩子養(yǎng)成良好的運動習慣呢？

1、哪些運動適合孩子進行

有氧運動，要是孩子不喜歡動的話，那么一些簡單的有氧運動會比較適合他，舉例來說像是：騎單車、跳舞、瑜伽、滑冰、跑步、游泳之類的，能夠提高孩子的心血管功能。然后運動的時間也是相對比較自由的。

2、生活中的鍛煉

適合孩子進行的運動，不一定要非常正規(guī)的，孩子在日常生活中一些玩的動作，也能夠起到鍛煉的作用。

3、力量訓練

想要通過運動讓孩子更加有力量的話，身體更加好的話，那么，可以讓孩子多打球，也可以去健身房練習一些運動器材，這能夠讓孩子的體格變得更加健壯。

4、怎么讓孩子熱愛運動

爸爸媽媽以身作則，如果你想讓孩子愛上運動，第一步要做的，就是爸爸媽媽首先要愛運動，要是爸爸媽媽不喜歡運動的話，孩子也會有樣學樣，因此，通過爸爸媽媽的影響作用來讓孩子愛上運動，這樣很有用的。

5、邊玩邊運動

運動也是能夠非常有趣的，可以和孩子邊玩邊運動，在游戲中運動。這樣會讓孩子覺得非常開心。

6、督促孩子堅持運動

想要讓孩子運動，其實也是一件很簡單的事情，可要是想讓孩子一直堅持下去的話，那么需要孩子的毅力，還有孩子的興趣。因此，爸爸媽媽要督促孩子堅持運動，可以給孩子制定一個計劃，如此一來就能夠安排好孩子的運動時間。

7、選擇孩子喜歡的運動項目

要孩子熱愛運動，就要找到他喜歡的項目，同時要根據(jù)孩子的身體體質(zhì)來看看孩子適不適合，如此一來才能夠讓孩子持之以恒地堅持運動。

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“角色扮演游戲”讓孩子愛上識字

在每個人的童年，都曾樂此不疲的玩過“角色扮演”游戲。國外的研究多年前就已經(jīng)證明，早期教育角色扮演游戲并不是打發(fā)時間的無聊小把戲，而是孩子開始有“符號”的概念，將逐漸進入認字的敏感期。

認字的過程，就是用一個抽象的字符代替某個實物或者某種感受。事實上，文字就是一種“符號”，一種“替代品”。孩子會使用替代品，喜歡角色游戲，就更加容易接受文字。幼兒教育專家、華師大學前教育與特殊教育學院副教授王順妹表示，她一直很強調(diào)“角色游戲”的重要性，主張家庭和學校多進行角色游戲，這對孩子的發(fā)展有多方面作用。

當然也有些特別的孩子，在兩歲多就對文字表現(xiàn)出興趣，聽故事時會不斷問家長“這個是什么字”、“那個是什么字”，一些孩子小班時就能拿起報紙讀，但這樣的孩子是少數(shù)，在兒童群體中只占5%。

識字能力和智商沒有直接關系

幼兒心理咨詢工作中常用麥卡錫智力量表，其中“語言”、“數(shù)字”、“記憶”這三方面概括兒童的智力狀況，識字作為語言能力的表現(xiàn)之一，也是衡量孩子智力發(fā)展狀況的因素。幾乎每個家長發(fā)現(xiàn)孩子在識字方面落后于別的孩子，就擔心是不是孩子太笨了。王順妹說，雖然自發(fā)地學會認字，并且認字較多的孩子，確實更聰明一點，但是識字能力和智商并沒有直接關系。

關于“幼兒要不要學習認字”這個問題，教育界一直存在爭議。其中最主要的是反對一些“拔苗助長”的現(xiàn)象，以及目前普遍存在的一種超越學齡前兒童身心特點的教學方法。之所以會認為識字能力對孩子有影響，實際上在教育學界普遍的看法是，能夠認字相對來說更能提高孩子的閱讀能力。設想一下，一個有一定文字基礎的孩子，讀起《十萬個為什么》來，其興趣和動力肯定比一字不識的孩子要強。

而幼兒語言專家張明紅副教授則認為，想要幼兒認字，其實很容易。東方的文字，尤其是我們中文方塊字，帶有“象形”，或者說“圖形化”的特點，利于幼兒的記憶。理論上來說，孩子具有視覺記憶以后，就可以認字。一般來說，孩子出生之后就具有了視覺記憶。學齡前兒童認字，是一個自然而然的事情，沒有要或者不要讓幼兒去認字的問題。

識字在動作和感知中進行

早教網(wǎng)幼兒園在對大班學生進行測試時，發(fā)現(xiàn)有一個班所有的小朋友都把“糖”字，念成“甜”。了解下來，發(fā)現(xiàn)原來小班時候，老師曾經(jīng)在一次游戲中教孩子們認識“糖”這個字，教完后特地給每個孩子嘗了幾粒白砂糖以加強他們的印象，還特地問了小朋友“糖甜不甜？”當時孩子都說“甜”。于是，他們根據(jù)自己感受到的實實在在的“甜”，愣是把“糖”字認成了“甜”。

這就是孩子識字的特點，也是家長最需要了解的，學齡前兒童總是把抽象的符號與直觀的感受聯(lián)系在一起。通常小學生的識字從學拼音、記筆畫開始，但對學齡前兒童來說，很難接受這些抽象性符號。從該階段兒童的思維和認知特點出發(fā)，應該是整合性、綜合性、參與性的。

實際上，幾乎每個家長在教孩子認字的時候都會發(fā)現(xiàn)，“七”、“八”這類極其簡單的漢字，對不少上小班的孩子來說，認起來卻很困難。其實這也是和孩子的認知特點有關。因為這個階段的孩子還沒有數(shù)字概念，小班階段的孩子，一般能認識四以內(nèi)的數(shù)字。而超出他們認知的“七”、“八”，對他們來說會因為難以理解而很難認識。同樣道理，很多幼兒都能認識“可口可樂”這四個字，因為他們平時接觸很多，喝了以后還印象深刻。而“共產(chǎn)黨員”、“少先隊員”這些字眼，對于學齡前兒童來說因過于抽象，學起來就比較難。

依據(jù)這個特點，家長可以設計一些游戲，讓孩子親身參加活動來構(gòu)建漢字，與漢字進行鏈接，此時漢字會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。不少幼兒園都做過同樣的一個游戲：簡單布置一個“菜場”，用文字和對應圖片陳列出一些簡單的蔬果，比如“青菜”、“蘿卜”、“土豆”等，當然種類不多，然后進行買菜游戲?！澳阆胍裁矗俊薄扒嗖??！薄扒嗖硕嗌馘X一斤？”……在這個過程中，漢字在無意中被反復強化了，而孩子也會自發(fā)地注意這些漢字。一節(jié)課下來，有些字孩子已經(jīng)自發(fā)地記住了。甚至沒有被念過的菜場的“場”也被不少孩子記住了。

張明紅說，所謂讓孩子在參與中學習，也不一定要特別設計游戲，其實在閱讀的過程中，在你講故事給他聽和他講故事給你聽的時候，在帶他進公園、商場玩的時候，和孩子就故事或者所見所聞展開討論，幫助他分析，說說你怎么看這個事情，社會上對此有哪些規(guī)則等等。這樣高質(zhì)量的互動性質(zhì)的親子溝通，是在給孩子傳遞大量的信息，也是在讓孩子通過親身參與，親身感知地進行學習。

父母如何鼓勵孩子熱愛運動？

孩子進行怎樣程度的鍛煉才合適呢？通過查詢我國的運動和體育協(xié)會公布的信息，處于五到九歲的孩子，每一天都應該進行一個小時左右的運動。接下里小編要介紹一些孩子們比較容易進行的運動項目，這些運動可以與孩子的生活方式很好地結(jié)合，包括散步、登山、打球等等。

有氧運動：引導孩子們?nèi)ビ斡?，騎自行車，滑冰，跑步，提升心血管功能。讓孩子自己制定運動時間的間隔。

體育鍛煉：年幼的孩子不需要進行正規(guī)的鍛煉。而孩子無論是玩鬧般的翻跟斗還是跑跳，都能夠讓孩子們的身體變得更加柔韌有力。

力量訓練：在健身器材上爬，搖晃，打球能夠讓孩子的身體變得更加健壯。

體育精神是非常重要的

1、嘗試

不管是輸還是贏，家長要向孩子灌輸努力付出的重要性。孩子參加體育競賽，父母可以將它拍下來，然后為孩子進行指導。即便孩子輸了這場比賽，父母應該告訴他，應該掌握哪些比賽技巧。另外父母可以為孩子指出贏得他的對手的技巧有哪些。

2、出于對比賽的熱愛

孩子即將參加長跑比賽，他很緊張，覺得他比別人矮，別人會比他跑得更快。我告訴他，我曾經(jīng)是田徑隊中最矮的選手，而通過努力訓練，我成了最快的。我告訴他，最重要的是，我喜歡跑步，我堅持運動。后來，孩子說他也很喜歡跑步，而且不管輸贏，他參加比賽就覺得很快樂。

3、鼓勵孩子參與

孩子上學后，開始了一系列的社會活動，盡管家長督促孩子參加各種體育活動，小家伙也不怎么積極應對。凱爾艾特肯，是精神科臨床教授兒童研究中心。他告訴我們這是某些原因引起的變化。

思考一下孩子的朋友都在喜歡進行哪些梯云運動，要是其他孩子在踢足球，而你卻叫自己的孩子練習跆拳道，孩子就會覺得不開心。

此外，如果孩子不愿意參加課外活動，也許是因為你給孩子安排了太多課外活動了，因此你應該跟孩子交流，問孩子們想做的事。讓孩子選擇自己喜歡的活動，然后讓孩子堅持活動。

每周和孩子進行一次親子活動，之所以不愿意進行體育運動有可能是因為沒有較多的時間和父母呆在一起。

4、積極的榜樣

體育是我童年的很大一部分，而父母的鼓勵對我是非常重要的。我的父母會在我進行體育比賽的時候前來助威，而且父母還會指導我的比賽技巧。

比賽或練習后，我的父母會和我談論如何提高業(yè)績，他們總是告訴我，他們?yōu)槲腋械阶院馈，F(xiàn)在我將父母的做法轉(zhuǎn)化到了自己的孩子那里。

5種運動讓孩子更快樂

一、蕩秋千。每天蕩秋千20分鐘，大腦分泌的“快樂因子”呔多芬會增加80%。父母當“助力推動器”兼保護人，對融洽親子關系有良好助益。

二、放風箏。放風箏不僅讓孩子享受到空曠地帶的新鮮空氣，放線、收線也鍛煉了臂力和眼力，使孩子心胸開闊。

三、垂釣。焦慮的孩子常缺乏耐心，垂釣是鍛煉耐心的好辦法。對孩子講清垂釣的目的\x{2014}\x{2014}我們不完全是為釣魚而來，最后收獲的也許是驚奇和意外，還可輔導孩子將垂釣收獲畫成兒童畫。

四、水中跑?？稍谟境亍⒑舆?、海邊淺水區(qū)進行，長期堅持不僅令孩子變得更結(jié)實，也能使情緒更平穩(wěn)。一般在水中跑20分鐘左右，能讓一個沮喪的孩子迅速平靜下來。

五、雙手接球(或物)。雙手接球的練習需要高度集中精力，可幫助孩子驅(qū)除雜念，如憤怒、不安和沮喪等。習慣養(yǎng)成之后，孩子一旦感到煩惱，就會試一試自己的“雜技”。

如何讓孩子從鍛煉中獲得健康

隨著經(jīng)濟條件的發(fā)展，人們越來越重視健康了，但現(xiàn)在的小朋友鍛煉的機會卻沒有那么多。因此，爸爸媽媽一定要重視起來，最好是經(jīng)常帶著孩子去旅游、參加各種運動，接下來就具體給大家講講鍛煉這點事。

1、關注健康

很多孩子都缺乏鍛煉，美國衛(wèi)生部制定的美國人體育運動指南中建議，青春期的孩子最好是能夠每天進行60分鐘的體育鍛煉。孩子如果長時間一直坐著的話，對孩子的健康成長是非常不好的。

所以，為了讓孩子得到充足的鍛煉，爸爸媽媽最好是能夠限制孩子玩游戲、看電視的時間。

2、空閑時間的健康安排

可以在休息日的時候多進行體育運動，一家人一起去騎單車、露營、游泳，讓運動變得更加有趣。另外，在運動的時候，爸爸媽媽的積極性以及態(tài)度是很重要的，要多鼓勵孩子去參加運動，你會發(fā)現(xiàn)孩子會收獲很多的樂趣。

3、制定計劃表

如果把運動加入到孩子每天的計劃當中，就不會忘記鍛煉了。所以在制定每日計劃的時候，一定要把運動放進去。

4、讓孩子自主選擇

讓孩子自己選擇要進行什么運動，這樣他會更加熱愛這項運動，也會花費更多的時間去進行這項運動。

5、運動項目不單一

在孩子找到自己喜歡的運動項目之前，可以讓孩子多進行一些體育鍛煉。太過單一的鍛煉會讓孩子厭煩。

6、多參加學校的活動

學校里的體育課是一個鍛煉的好時機，但很多學校往往到期末的時候都會限制孩子上體育課。作為爸爸媽媽，你可以給學校的校長提出意見，讓學校能夠保留體育課。

7、公告資源合理利用

當?shù)氐纳鐓^(qū)里可能會有一些運動的場所，包括網(wǎng)球、游泳、籃球場地供市民鍛煉。

鍛煉對孩子的成長是非常重要的，所以大家趕緊行動起來吧。

手指游戲：手指寶寶做運動

1、《手指寶寶做運動》(小班)

一個手指點點點 (伸出一個手指點寶寶)

兩個手指敲敲敲 (伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲)

三個手指捏捏捏 (伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏)

四個手指撓撓鬧 (伸出四個手指在寶寶身上撓一撓)

五個手指拍拍拍 (雙手對拍)

2《小動物做游戲》(小班)

你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。

(雙手食指伸出點作小雞嘴狀放在胸前)

你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。

(雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂)

你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛。

(雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁)

你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。

(雙手大拇指放在太陽穴其余四指并攏作小狗狀)

你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。(雙手五指伸開放在身體兩側(cè)

我們一起爬上山 (從寶寶腳面上爬到腿上做好)

冬季如何與寶寶做游戲

在寒冷的冬天，寶寶應該減少在戶外的活動量，避免受涼，也不能劇烈運動，弄得滿身汗水，這樣更容易感冒。因此，父母們要適當限制寶寶的戶外活動，確保他們身體健康。然后，用有趣的家庭親子游戲來彌補。讓寶寶發(fā)現(xiàn)，其實冬天的生活也可以是豐富多彩的，這些游戲有：

1、廚房(或者餐桌)游戲

冬天的廚房里(或者餐桌上)往往飯菜飄香，暖意濃濃，媽媽在做菜(或者吃飯)的時候可以讓寶寶待在一旁，等媽媽不太忙了，就可與寶寶一起做親子游戲。游戲并不需要花太多的時間和精力，只要在做飯的時候稍微顧及到與寶寶的交流就可以了?？梢宰鲆韵碌挠螒颍?/p>

嘗味游戲(1歲3個月-2歲)：用不同味道的湯或水給寶寶品嘗，比如糖水、牛奶、米湯等，告訴寶寶名稱和味道，讓寶寶自己也學會分辨，并說出來。

聞味游戲(1歲6個月-2歲6個月)：給寶寶不同的水果聞聞，告訴他水果的名稱，然后讓寶寶閉上眼睛，媽媽取一個水果讓寶寶聞，并說出水果名稱。

勺子游戲(0-1歲)：在寶寶面前握住一把勺子，并把它放進自己的嘴里，假裝說：“好吃，真好吃！”然后在勺子上放一些食物，把它放在寶寶的嘴里，喂寶寶吃，這適合于寶寶開始學習用勺子進食的時候。也可教寶寶如何用勺子在鍋里攪拌。

質(zhì)感游戲：(0-1歲)：寶寶在廚房能夠看見各種東西，媽媽可以讓他們玩玩，比如面條、面團，都可以讓寶寶感受食物的質(zhì)感，并且能培養(yǎng)寶寶創(chuàng)造力。

2、水汽游戲

在家里，對著窗子呼氣，當窗子出現(xiàn)霧的時候，給寶寶解釋霧的形成原因，并用手指在上面畫畫，還可以觀察結(jié)冰下雪等現(xiàn)象。這個游戲適合1歲6個月到3歲的寶寶。

也可以帶著寶寶到離家不遠的戶外，媽媽準備一面小鏡子，媽媽先呼出一口氣，讓寶寶觀察。然后讓寶寶自己呼氣，觀察呼出的氣，并說說像什么。最后讓寶寶對著鏡子呼氣，觀察鏡面的變化，并給寶寶解釋這種水汽形成的原因。

3、情景游戲

在室內(nèi)，也可以感覺到冬天的氣息，媽媽可與寶寶一起營造冬天的氛圍，制造冬天的情景，讓寶寶認識冬天，培養(yǎng)寶寶的想象力。游戲也能刺激寶寶的視、聽、觸覺和培養(yǎng)動手能力。

讓寶寶用自己的理解繪畫，畫出他心里的冬天的特征，畫得越多越好，貼在墻上，讓寶寶描述他的畫。

也可以用塑料泡沫撕碎，做成雪顆粒狀或者雪花狀。告訴寶寶雪花的樣子，一起玩雪花游戲。都會讓寶寶覺得，冬天是十分美好的。游戲適合大一點的有動手能力的寶寶。

放一些冬天節(jié)日里的音樂，媽媽給寶寶講冬天的故事。

寶寶冬天的游戲應該是充滿溫暖和遐想的，除了上面的游戲，媽媽們還可發(fā)明很多類似游戲，讓冬天在寶寶的心中變得五光十色。

讓寶寶多與爸爸做游戲

在孩子的成長過程中，父親所扮演的角色不可缺少，亦不可替代。雖然，大多數(shù)父親與寶寶呆在一起的時間大約只占母親與孩子相處時間的三分之一，但他們照料嬰兒的能力并不一定比母親差。研究表明，父親的實際操作能力、對嬰兒各種動作的敏感性、對孩子的關心與責任心，以及對孩子的鐘愛絕不遜于母親。

父親與嬰兒的接觸不同一般。在交往內(nèi)容上，母親花更多的時間料理嬰兒的生活，父親則花較多的時間與嬰兒游戲。在交往方式上，母親往往更多地摟抱嬰兒，與他們說話，更溫柔地對待他們，父親則更多地通過身體運動與嬰兒玩耍，如把孩子高高舉起-放下，逗引孩子笑等。

父親是嬰兒重要的游戲伙伴，這種父——嬰交往情境在嬰兒多方面的發(fā)展中有重要影響。首先，父親與寶寶的游戲，可以引起孩子的興趣，給嬰兒極大的快樂和滿足。其次，在父親與嬰兒的摸爬滾打中，孩子的活動范圍與認知范圍得到擴大，使他們能夠更廣泛地認識自然和社會。與此同時，嬰兒開始在實際操作中模仿父親，這對他們認知技能的提高、成就意識和自信心的樹立起著不可低估的作用。第三，父親與母親二者之間的角色與行為的差別，對于兒童性別角色的形成，均起同樣重要的作用。無論是男孩還是女孩，如果缺乏父親的關心與愛護，其性別角色的發(fā)展將會有欠缺。此外，父母二人之間的關系，對孩子各方面的發(fā)展會起很重要的作用，熱情、和諧、互相支持的父母，對嬰兒的一舉一動會更加關注。

讓幼兒做區(qū)角的主人

區(qū)角活動與集中教育最大的區(qū)別在于體現(xiàn)幼兒的自主學習、自主構(gòu)建，在低結(jié)構(gòu)玩具玩耍中體驗游戲的快樂、習得各種能力。因此，教師在區(qū)角游戲中對于幼兒區(qū)角牌的選擇、區(qū)角規(guī)則、區(qū)角材料的應用等，都應尊重幼兒的意愿。

第一招：開展“區(qū)域活動早知道”的早間計劃活動

“區(qū)域活動早知道”有兩個好處，一是激勵幼兒按時入園，二是真正體現(xiàn)幼兒選擇的自主而不受旁人的左右。來園早的幼兒就有優(yōu)先選擇區(qū)角的權(quán)利，開心特別想去美食城玩耍就可以早點上幼兒園，做好計劃、選擇區(qū)角牌，優(yōu)先選擇區(qū)角。

第二招：靈活設置活動區(qū)人數(shù)

比如班級有30人，設置的活動區(qū)可容納36人，這樣做便于教師觀察分析哪些區(qū)域幼兒門庭若市，哪些區(qū)角幼兒寥寥無幾的原因。幼兒有興趣的，就保留。幼兒不喜歡的，分析原因，是材料的問題還是此區(qū)域不受歡迎?適時調(diào)整策略，采取投放新的材料、提出新的要求、延伸玩法、改變玩法、為區(qū)域更名等方法吸引幼兒參加。當開心同時喜歡2個及以上的區(qū)域活動時，他就不會為了到美食城做面條而煩惱了，他有可能到科學區(qū)去探究小燈泡是怎樣發(fā)亮的，或者到表演區(qū)去扮演他最喜歡的角色……

如何讓爬行啟智游戲

小寶寶長到七八個月大，爬，成為他們最喜歡的游戲，通過爬行，他們的四肢得到鍛煉，大腦的平衡能力、協(xié)調(diào)能力得到進一步發(fā)展，寶寶變得更聰明了，同時，也為今后上學注意力的集中打下良好基礎。可是有些家長卻特別苦惱，他們說：“我家寶寶就是不爬，坐在那里不動，任你怎么逗他，他就是無動于衷，那該怎么辦？”先別著急，慢慢來，一切都是從興趣開始，對付這么小的寶寶，智慧總比強迫更有效。

其實以游戲的方式，寶寶最感興趣，不如就從這上面著手，讓寶寶學習爬行——

游戲1：坐伏抓物

寶寶坐在那里，就是不動，這時你需要耐心和引導，使他變成俯臥位。先把寶寶喜歡的一件玩具放在他身體不遠處，寶寶只要由坐位向前趴下，變成俯臥位能抓得著就可以。雖然這并不能算爬，但是它是爬的前奏，在學爬之前，寶寶能喜歡趴在床上，做好爬行前的預備動作，就算是勝利。開始時可將玩具放在寶寶面前不遠處，以后，可放在他身體左邊、右邊、甚至是后邊，只要寶寶一轉(zhuǎn)頭看見了，就能俯下身去拿。當然玩具要經(jīng)常變換，免得寶寶對其失去興趣。

游戲2：助力行動

當寶寶學爬時，四肢如何協(xié)調(diào)一致地運動成為他們最不易突破的難題，他們經(jīng)常是顧得了手卻顧不了腳。這時家長可以站在寶寶身后，兩個手掌放在寶寶腳底，推動寶寶一只腳，當他往上爬一點時，再推動他的另一只腳，如此協(xié)助，幫他度過爬行關。

游戲3：鉆山洞

家里若是有裝冰箱、洗衣機的空紙箱，可以再利用，制成寶寶的爬行玩具。將紙箱兩頭的蓋和底剪掉，使紙箱成為一個方形的筒狀。將紙箱橫放在地上，把寶寶放在紙箱一頭，然后媽咪到另一邊，從紙箱里看寶寶，鼓勵他鉆“山洞”，爬到媽咪這邊來。注意改造紙箱時，紙的邊緣要用膠條粘上，因為紙邊有可能劃破寶寶細嫩的皮膚。

游戲4：色彩的誘惑

寶寶喜歡鮮亮的色彩，當有顏色亮麗的東西時，他會目不轉(zhuǎn)睛地看，并想抓在手里。這時，讓寶寶坐在一邊，家長拿一個色彩鮮艷的玩具，叫寶寶的名字，吸引他的注意力。寶寶俯下身爬過來時，家長向后退，等寶寶爬了三四下后，讓寶寶抓到物品，并夸獎寶寶做得好，親一親寶寶。

游戲5：循聲而動

聲音也能吸引寶寶的注意力。嘩啷棒、帶電子音樂的小玩具，都是吸引寶寶的對象。在寶寶身體不遠處，搖動玩具，使其發(fā)出悅耳的聲音，寶寶會因為樂聲的吸引，想辦法過來，而爬則是他惟一可以利用的方法。注意不要離寶寶太遠，免得寶寶的注意力不在聲音上。

游戲7：床下尋寶

小寶寶充滿了好奇心，他們喜歡到處鉆，發(fā)現(xiàn)角角落落里的小秘密。家里若是有條件，可以將床下或桌子底下打掃干凈，給寶寶創(chuàng)造一個充滿趣味的探險勝地。在床下或是桌子底下，放上一些小玩具，給寶寶穿上襪子和厚實一點的衣褲，將寶寶放在地上，對寶寶說：“里面有個好玩的東西，去找找看，看看是什么。”寶寶的好奇心會驅(qū)使他尋找寶藏。床下或桌下如果太黑，寶寶會拒絕尋找，這時家長可打開燈，或是將桌布、床罩向上折，使光線穿過，甚至讓寶寶隱約看到玩具的影兒，激發(fā)寶寶去尋找。

游戲8：追球爬

為了鍛煉寶寶多爬、多運動，媽媽可以為寶寶準備一個小皮球。球是易滾的，當寶寶一碰到球，球就向前滾，滾動的球易引起寶寶的興趣，他會追著球爬行。注意，球不要氣太足，免得寶寶手一碰到，就滾出老遠，使寶寶對追球失去信心。

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