幼兒園小游戲。

隨著我國幼兒教育改革的不斷深入，幼兒游戲教學(xué)越來越流行。幼兒在游戲過程中，能充分調(diào)動(dòng)自身感知覺及肢體活動(dòng)。幼師應(yīng)加強(qiáng)游戲教學(xué)，為幼兒創(chuàng)造更多的游戲機(jī)會(huì)。你覺得開展幼兒園游戲教學(xué)最重要的是什么呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的囧爸萌媽之帶娃小游戲，供您參考，希望能夠幫助到大家。

囧爸萌媽之帶娃小游戲

帶過寶寶的爸媽都知道很累。一年到頭了，給自己也放個(gè)假。下面飛大家分享囧爸萌媽的帶娃小妙招。讓寶寶因?yàn)樾缕娑械娇鞓?，而你體會(huì)到另一種輕松的模式。

1、這個(gè)游戲?qū)以嚥凰小拔移ㄆㄉ鲜鞘裁?”你臉朝下趴在沙發(fā)上，猜你的小不點(diǎn)兒在你的屁股上放了什么?！澳惆褦嚢铏C(jī)放我屁屁上了?”聽到你說“屁屁”，就是你的寶寶這一天中最開心的事，就是這么簡(jiǎn)單。

2、我的寶寶剛會(huì)爬，喜歡玩一種有點(diǎn)“小壞”的撿東西游戲。她要費(fèi)很大力氣，但是對(duì)我來說卻非常簡(jiǎn)單。

3、我兒子喜歡給奶奶“寫信”。我在筆記本電腦上打開一個(gè)空文檔，把格式設(shè)到大字號(hào)，然后他就開始打字母和數(shù)字了。

4、我和女兒支起帳篷，我躺進(jìn)去。她找一摞書出來，我們假裝在露營(yíng)。

5、如果你不介意躺著時(shí)動(dòng)動(dòng)腦，可以嘗試這個(gè)講故事游戲。我假裝我是高齡老人家，不能動(dòng)，可是有個(gè)重要的故事要講。但是，我只有看到孩子拿給我的各種物品，才會(huì)想起是什么故事。因此，我讓他們滿屋子去找東西，比如圍巾、毛絨玩具等等。如果你善于編故事，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們滿屋子跑來跑去，能高興地玩上很長(zhǎng)時(shí)間。

6、我和兒子玩Ipad早教游戲，比如教因果關(guān)系的、字母的、數(shù)字的、形狀的、顏色的。

7、我們舉辦一場(chǎng)寶寶舞會(huì)。我打開兒童音樂視頻，坐在沙發(fā)上，讓他們?yōu)槲姨?。有時(shí)，他們會(huì)搞個(gè)游行，穿著搞怪的服飾，揮舞著紙旗或彩色襪子，昂首闊步地排隊(duì)前進(jìn)。

8、我喜歡“給媽媽講故事”。我兒子2歲，他會(huì)跟我一起坐在沙發(fā)上，手里拿著他最愛的故事書，一邊翻頁，一邊重述故事。有時(shí)是原故事，有時(shí)他自己亂編。搞笑至極，而且能講上半個(gè)小時(shí)!

9、我最愛的是這個(gè)：我女兒穿上她的芭蕾舞裙，在客廳里演出。我得當(dāng)評(píng)論員，她跳一段我就得評(píng)論一段?！芭叮茨亲慵?跳得好!女士們、先生們，演出真是精彩絕倫!”最棒的是，我可以躺在沙發(fā)上完成我的任務(wù)。

10、當(dāng)病人，躺在沙發(fā)上或床上。讓孩子當(dāng)醫(yī)生，測(cè)量你的體溫、血壓等，給你拿“藥”，用他玩具藥箱里的工具給你打針。

11、如果我不舒服，我們就輕松一日。我的小不點(diǎn)兒們可以不換下睡衣，用枕頭和折疊桌搭帳篷，拿著大碗的零食進(jìn)帳篷。我把DVR或DVD放在手邊。

12、我私藏了一些特別的涂色書，只有在我生病的時(shí)候才拿出來。我還會(huì)讓孩子多看一會(huì)兒電腦和電影。

13、我們坐在沙發(fā)或大床上，一起畫畫，然后玩“我畫的是什么?”

14、我讓孩子給我修飾腳趾甲。有時(shí)，我還能忍受他給我梳頭或按摩頭皮。

15、我最喜歡的是“小狗狗，撿出來!”如果你在外面想放松一下，或是在公園里跟朋友聊聊天，這個(gè)游戲最好了。你坐在草坪的凳子上，然后扔個(gè)球。你的小家伙會(huì)追著它跑，然后把球撿回來給你。如果你的寶寶認(rèn)真學(xué)起狗來，他可能會(huì)用嘴叼回來，或是學(xué)狗叫，四肢著地跑，逗你玩。

16、如果我需要睡覺，我會(huì)設(shè)好定時(shí)器，這樣我兒子就能確切地知道，我會(huì)缺席多久。通常補(bǔ)上1個(gè)小時(shí)覺就會(huì)有神奇的效果。

17、我讓孩子在沙發(fā)上沖浪。我鉆在沙發(fā)墊子下面，讓孩子在我身上沖浪。最好一次只上一個(gè)孩子。建議你把危險(xiǎn)物品挪開，比如玻璃茶幾什么的。最好的是，墊子下面很黑，我可以假裝孩子重量的壓力，是按摩大師的手法。

18、我用這個(gè)游戲能讓我的小女兒玩上好一陣子。我躺在沙發(fā)上，說“貓兒”，她跑到沙發(fā)一角，蹲在扶手后面，讓我看不見她，然后突然探出頭來，奶聲奶氣地說“我在這兒!”。

19、我用沙發(fā)墊子搭建一個(gè)城堡，把這個(gè)區(qū)域攔起來，這樣我兒子就跑不出去了。然后，我給他拿一些玩具和零食，并把所有可能需要的東西都放在手邊，比如紙巾、遙控器等，這樣我就不用站起來了。我用電視給他放一些他喜歡的兒童節(jié)目。他看夠了，就去玩自己的玩具，或吃點(diǎn)東西。

20、我女兒假裝是快遞員。她在屋子里任意找一個(gè)玩具或物品，用廢紙包起來。報(bào)紙或紙袋也不錯(cuò)。然后她在包裹上“寫好”我的地址。最后，她敲我房間的門，喊：“快遞!”我請(qǐng)她進(jìn)來，接過來，打開，贊賞一番。然后她再換其他東西再來一遍。她玩這個(gè)能玩一個(gè)多小時(shí)，而我卻一動(dòng)也不用動(dòng)!

21、棋類游戲不錯(cuò)，因?yàn)橥婕掖蠖嗖恍枰獎(jiǎng)?，也不需要費(fèi)力氣。象棋是我的保留節(jié)目之一。撲克也不錯(cuò)，你可以躺在床上拿著牌。

22、讓寶寶玩彩泥會(huì)讓我有至少1個(gè)小時(shí)的安靜時(shí)光。雖然很臟，但讓孩子們玩它，能讓我有時(shí)間享受一次熱氣騰騰的熱水澡，讓我恢復(fù)體力，好收拾殘局。

23、我把帳篷扎在客廳里，四周攔上。我打開電視，讓女兒玩以前沒給她的拼圖和玩具。我躺在沙發(fā)上，她玩著她的玩具廚房，把她做好的“食物”拿給我吃。我老公上班前給女兒做好了簡(jiǎn)單的午餐，這樣我們一天都有著落了。

24、我把寶寶放在高腳椅里，面前放著幾小碗酸奶，里面分別滴了不同顏色的食用色素。我讓他把酸奶當(dāng)手指顏料往托盤上抹。這樣，他玩的時(shí)候，我就可以坐下來放松了，因?yàn)槲抑浪蚴种敢矝]關(guān)系。

25、我教女兒一個(gè)安靜的游戲。第一個(gè)說話音量大于耳語的人，就輸了，贏家可以獲得獎(jiǎng)品。我至少能獲得30分鐘的安靜時(shí)光，這樣我就能休息了。

26、我的寶寶6個(gè)月大，他喜歡聽我的口技，就是用嘴唇和舌頭打節(jié)奏。只要我不停，他就會(huì)滿足地聽著。等他長(zhǎng)大一點(diǎn)，我會(huì)讓他給我重復(fù)一遍我的節(jié)奏，這會(huì)拖延更長(zhǎng)的時(shí)間。

27、我兒子的房間門口有個(gè)防護(hù)欄。我老公會(huì)去兒子房間陪他，然后爬到他的兒童床上午睡，我兒子則在一邊玩著自己的玩具。

28、讓你的寶寶假裝你是女王(或國王)，你從來不下寶座，必須有人細(xì)心地服侍。不過要知道，當(dāng)你康復(fù)一些后，就到了償還的時(shí)候了!

29、我和寶寶一起洗個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的溫水澡，只是泡在浴缸里，什么也不做。

30、我讓孩子們跟我一起躺在床上。我們?cè)诖采?、地板上玩玩具，然后一起午睡?/p>

31、我會(huì)確保孩子們有果汁和水喝，有簡(jiǎn)單的零食可以吃。我會(huì)在點(diǎn)心盤子上一圈圈地?cái)[上不同的零食——水果、谷物、肉片、奶酪條、小餅干，然后放在冰箱里方便的地方，他們可以自己拿。

32、我躺在女兒爬爬洞玩具下面的地板上。她會(huì)一遍又一遍探頭來看我。她覺得這是世界上最有趣的游戲了，但是前提是我每次都得說：“貓兒!”。我不能閉眼睛，但是可以躺著!

33、有時(shí)，你就是無法應(yīng)付。如果我和我老公都病得厲害，我們就把女兒送到婆婆家去。

34、當(dāng)我不能全力陪著寶寶玩時(shí)，我就讓他們?cè)谧呃壤锿妗凹t燈停、綠燈行”。

35、我喜歡玩“Spa姐妹”，我讓我的兩個(gè)女兒合作給我做背部和腳部按摩。她們干得居然不錯(cuò)，還非常喜歡帶香味的乳液?！芭?，您是喜歡甜豆味還是葡萄味的呢，媽媽?”

36、我讓我的寶寶做些平時(shí)被禁止的事，比如在過道上用粉筆劃道道。這件事很新鮮，會(huì)讓他玩得比平時(shí)久一點(diǎn)。

37、我女兒喜歡剝花生皮。這會(huì)讓她忙上很長(zhǎng)一段時(shí)間，足夠我欣賞我想看的比賽了。

38、我喜歡的游戲是“我是小寶寶”。你躺在床上，你的寶寶假裝你是嬰兒，她要哄你睡覺。我女兒會(huì)摸我的頭發(fā)，給我講故事，給我唱搖籃曲——無比享受啊!我就盡量拖延時(shí)間。

39、我躺在地板上，讓我5歲的寶寶用手指在我背上寫字。不錯(cuò)!當(dāng)我請(qǐng)她寫完后把所有字母都“擦掉”時(shí)，會(huì)更棒。背部按摩!

40、我們喜歡的是理發(fā)店或美容店游戲。我女兒喜歡給我梳頭發(fā)，往我腿上涂乳液，等等。這會(huì)讓她忙上幾個(gè)小時(shí)。

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小游戲帶寶寶走進(jìn)數(shù)學(xué)王國

學(xué)習(xí)如何運(yùn)用金錢

“錢”對(duì)寶寶來說，剛開始可能只是能用來買東西的工具，不過，爸媽可以通過生活中的經(jīng)驗(yàn)，慢慢讓寶寶了解錢不是憑空而來的，建立正確的金錢觀，年齡再大之后，可以進(jìn)一步教導(dǎo)他試著學(xué)

會(huì)存錢以及愛惜物品的觀念。

游戲1：認(rèn)識(shí)錢幣

游戲方法：

1、先準(zhǔn)備1角、5角、1元不同的硬幣。

2、教寶寶排列形狀，由小排到大或大到小。

3、并教他認(rèn)識(shí)上面的數(shù)字。

4、告訴他數(shù)字越大代表越有份量，可以買比較多或貴的東西。

游戲目的：

教給他簡(jiǎn)單的數(shù)字概念，并認(rèn)識(shí)錢幣的不同，同時(shí)可利用錢幣的大小，讓他知道，少的面額形狀比較小一點(diǎn)，多的面額形狀大一點(diǎn)。

游戲2：跳蚤市場(chǎng)

游戲方法：

1、爸媽先準(zhǔn)備一些要賣的物品，例如娃娃、玩具、鉛筆。

2、然后準(zhǔn)備一些零錢(也可以用假幣)給寶寶。

3、由爸媽來扮演老板，寶寶演客人，請(qǐng)寶寶來買東西。

4、對(duì)于小寶寶，爸媽可以把每個(gè)東西都定一樣的價(jià)格，例如全部定價(jià)1角或1元。若寶寶對(duì)于數(shù)字、金錢很有概念，則可以依照不同東西、不同定價(jià)來讓寶寶來買東西。

游戲目的：

通過買賣可讓寶寶建立買東西要使用錢的常識(shí)，也讓他知道錢用完了就不能再買東西，同時(shí)，建立簡(jiǎn)單的物品價(jià)值觀念。

幼兒園大班游戲活動(dòng) 大帶小游戲

下面給大家提供的是“大帶小游戲”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

大帶小游戲計(jì)劃意圖:

1)如今每個(gè)家庭都是獨(dú)生后代,生存中貧乏義務(wù)心和自信念.小朋儕一路游戲時(shí)大孩每每不知道忍讓,而小孩也恐懼自信念不敷.

2)很多幼兒做不習(xí)性以自我為中央,互助意識(shí)不顯著,凸起地表示在游戲時(shí)不相互共同.

3)孩子入園一段時(shí)候后,仆從上先生,小朋儕都熟習(xí)了,為了締造更多的來往時(shí)機(jī),讓孩子在運(yùn)動(dòng)中有說話來往,痛快的情感體驗(yàn),我們計(jì)劃了大帶小游戲.這類運(yùn)動(dòng)對(duì)大孩子,小孩子都有益處.運(yùn)動(dòng)目的:

1.引誘幼兒用多種要領(lǐng)躍過,鉆過拉繩.

2.進(jìn)修跟大孩子,小孩子來往互助游戲.

3.體驗(yàn)游戲中痛快的情感.運(yùn)動(dòng)歷程:

一.引誘幼兒相互問好.

二.先生解說游戲名稱,要領(lǐng):本日咱們一路玩繩游戲,每?jī)蓚€(gè)大班小朋儕一組面臨面拉繩,小小班小朋儕從繩下跳或鉆已往.

三.開端游戲:

游戲1:跳繩.

目的:訓(xùn)練雙腳向前跳,生長(zhǎng)均衡本領(lǐng).

弄法:引誘大班小朋儕蹲下把繩平放在地上并勉勵(lì)小小班小朋儕從繩上雙腳跳過.

游戲2:邁繩.

幼兒園教育隨筆目的:能控制好重心;加強(qiáng)腿部肌肉力氣.

弄法:大班小朋儕把繩舉高30"40厘米,小小班小朋儕從繩上邁已往.

游戲3:鉆繩.

目的:手膝爬行,加強(qiáng)四肢及軀干部位肌肉力氣及而耐力.

弄法:大班小朋儕把繩舉高40"50厘米,小小班小朋儕從繩下爬已往.

游戲4:老爺爺奈何走.

目的:進(jìn)修垂頭半蹲走,熬煉膝樞紐關(guān)頭及四周韌帶肌肉.

弄法:大班小朋儕起立品體站直拉繩,繩距地面約70"80厘米.小小班小朋儕從繩下垂頭哈腰走過.

游戲5:學(xué)做解放軍.

目的:能向前天然大步走.體驗(yàn)游戲興趣.

弄法:大班小朋儕把繩舉高至90"100厘,小小班小朋儕從繩下進(jìn)修解放軍走過.

游戲6:看誰摸得高.

目的:訓(xùn)練縱跳觸物,生長(zhǎng)彈跳本領(lǐng).

弄法:大班小朋儕把繩抬高過火,小小班小朋儕從繩下跳躍手觸摸繩.

四.游戲竣事.請(qǐng)幼兒說玩得怎么樣.幼兒手工制作領(lǐng)導(dǎo)幼兒說:來日誥日再跟我們玩吧.相互再會(huì)。

不知道本文“大帶小游戲”是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

萌娃夏天游泳 爸媽該注意什么

夏天天氣炎熱，游泳成為了一項(xiàng)頗受寶寶歡迎的運(yùn)動(dòng)，在水中盡情的嬉鬧讓很多孩子覺得新鮮有趣，萌娃在夏天游泳當(dāng)然是個(gè)很不錯(cuò)的體驗(yàn)，但是爸爸媽媽也不可忽視孩子的健康和安全問題，今天我們就一起來看看帶著孩子游泳，爸爸媽媽有哪些注意事項(xiàng)呢？

第一、不要忽視熱身工作

孩子下水之前要讓他們?cè)陉懙厣舷冗\(yùn)動(dòng)一會(huì)做好熱身的工作，一下子進(jìn)入游泳池里如果沒有熱水運(yùn)動(dòng)很容易發(fā)生腿部抽搐等，想要孩子更好的適應(yīng)水中環(huán)境，爸爸媽媽最好先讓孩子活動(dòng)活動(dòng)四肢，可以給他們?cè)谒闹珴娝?，讓孩子能夠提前適應(yīng)下游泳池里的水的溫度，之后再下水。

第二、游泳前不要吃得太多

游泳很消耗體力，帶著孩子去游泳前最好不要給孩子吃太多，不然孩子很容易在游泳過程中感到胃部不適，建議在吃完飯一個(gè)小時(shí)后再帶著孩子下水，做到不餓，沒有明顯飽腹感游泳為佳。

第三、選好時(shí)間段

盡量選擇一天中溫度比較高的時(shí)間段游泳，避免孩子傷風(fēng)感冒，讓孩子讓室內(nèi)的游泳池內(nèi)游泳比較好，一來不用擔(dān)心熾熱的陽光把寶寶曬黑，二來寶寶也不容易中暑。

第四、游泳后多喝水

雖然是水中的運(yùn)動(dòng)但是寶寶在運(yùn)動(dòng)過后還是要多喝水，補(bǔ)充身體所需的水分同時(shí)多喝水還可以清潔消化道，提高人體新陳代謝的速率，提高身體的抵抗力，對(duì)于孩子來說，游泳后多喝水對(duì)身體有益。

第五、家長(zhǎng)要了解緊急救治的方法

俗話說防患于未然，帶著孩子去游泳，爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)事先了解相應(yīng)的急救措施，懂得人工呼吸的要領(lǐng)等，不能夠單純依賴救生員的幫助。

第六、游泳后充分休息

孩子雖然精力旺盛，但在一定運(yùn)動(dòng)量之后還是會(huì)感到疲累的，晚上一定要好好的休息，回家后家長(zhǎng)可以給孩子沖個(gè)溫水澡，泡一杯牛奶安眠，讓孩子能夠通過睡眠來緩解疲勞。

總結(jié)：夏天帶著孩子游泳是一個(gè)絕佳的消暑妙法，但是游泳前的措施和指導(dǎo)是不可少的，提倡親子游泳，和孩子一起享受游泳的樂趣，同時(shí)還可以培養(yǎng)親子感情，故而爸爸媽媽趕快抽出時(shí)間跟寶寶體驗(yàn)下吧。

游戲帶紙快跑

游戲帶紙快跑教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，游戲目標(biāo)，游戲準(zhǔn)備，游戲重、難點(diǎn)，游戲過程，游戲反思等內(nèi)容，在活動(dòng)中練習(xí)走、跑、跳等技能，重點(diǎn)練習(xí)快速跑，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂，有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課，快來看看帶紙快跑教案吧。設(shè)計(jì)意圖：

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》之“健康”中提出：具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏；具有一定的力量和耐力；手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)是“動(dòng)作發(fā)展”的目標(biāo)，也是我們教師為此努力的方向。有價(jià)值的運(yùn)動(dòng)游戲需要教師的顯性組織與指導(dǎo)，材料提供這一隱性指導(dǎo)作用也是不容忽視的。報(bào)紙是我們生活中常見的物品之一，用廢舊報(bào)紙作為游戲材料既環(huán)保又方便。孩子們拿報(bào)紙卷金箍棒、折手槍、剪面條、捉迷藏……在幼兒的眼里，報(bào)紙就像魔術(shù)師變魔術(shù)一樣變化多端，妙不可言。幼兒已能夠協(xié)調(diào)、快速地跑動(dòng)，但帶物有一定速度地奔跑，對(duì)幼兒來說既新鮮又充滿挑戰(zhàn)，我把這一技能的練習(xí)作為此次活動(dòng)的重點(diǎn)，既有助于幼兒運(yùn)動(dòng)興趣的增強(qiáng)，又有助于其綜合運(yùn)動(dòng)能力的提高。

游戲目標(biāo)：

1.在活動(dòng)中練習(xí)走、跑、跳等技能，重點(diǎn)練習(xí)快速跑。

2.體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂，有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

4.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

5.樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

游戲準(zhǔn)備：

8開的報(bào)紙若干，場(chǎng)地上標(biāo)有2條起跑線和終點(diǎn)線。

游戲重、難點(diǎn)：

能夠發(fā)現(xiàn)同伴的玩法，并跟著玩一玩，以及帶著報(bào)紙能夠跑起來。

游戲過程：

一、玩報(bào)紙（一物多玩）。

師：今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了一張報(bào)紙，大家想想怎樣才能讓報(bào)紙和我們玩起來呢？

二、分享玩法。

幼兒集中說會(huì)所自己的玩法，并讓同伴學(xué)一學(xué)。

三、幼兒再次嘗試不同的玩法。

學(xué)學(xué)同伴的玩法，自由活動(dòng)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

其中發(fā)現(xiàn)跑的動(dòng)作，加以引導(dǎo)。

四、討論“帶紙快跑”的玩法。

1.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范帶報(bào)紙走動(dòng)的玩法。

2.自由帶紙快跑，教師個(gè)別指導(dǎo)。

3.討論：在玩時(shí)有什么困難？

4.再次自由嘗試。

5.引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單小結(jié)：雙手先拿報(bào)紙貼緊胸前，跑起來后，雙手離開報(bào)紙，加快速度跑，不讓報(bào)紙掉下來。

五、帶紙快跑接力賽。

1.幼兒分成人數(shù)相等的2隊(duì)，迎面站立，進(jìn)行貼報(bào)紙接力賽。

2.交代要求：一個(gè)小朋友快速帶報(bào)紙跑到終點(diǎn)，交給終點(diǎn)的那個(gè)同伴，這個(gè)孩子在帶紙快跑到對(duì)面，來回反復(fù)，看哪組先完成。中途報(bào)紙掉到地上的，必須撿起來貼在胸前，繼續(xù)向前快速的跑。

3.幼兒接力賽，教師指導(dǎo)。

六、放松活動(dòng)。

頭頂報(bào)紙，手臂張開，側(cè)平舉走走，幫忙整理報(bào)紙，自由結(jié)束活動(dòng)。

游戲反思：

結(jié)合我園鎮(zhèn)江市級(jí)課題《多元化運(yùn)動(dòng)游戲特色課程開發(fā)的實(shí)踐研究》，我設(shè)計(jì)了這次運(yùn)動(dòng)游戲，課題正在研究，大家都屬于摸索、探究中。在設(shè)計(jì)這次活動(dòng)時(shí)，我收集了大量的有關(guān)報(bào)紙的玩法，也研究了同行們開展的一些有關(guān)報(bào)紙的活動(dòng)課，大多數(shù)是以一節(jié)體育課的形式設(shè)計(jì)的。但是，我們研究的是運(yùn)動(dòng)游戲，我認(rèn)為這還是與體育課有所區(qū)別的，簡(jiǎn)明扼要點(diǎn)說，我認(rèn)為這樣的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與開展的成功，主要是為晨間鍛煉和戶外游戲服務(wù)的，換言之，也就是我們開展的這樣的運(yùn)動(dòng)游戲形式，應(yīng)該從晨鍛和戶外鍛煉的形式入手。

因此，我有了自己的想法：是否就可以省略了體育活動(dòng)中的熱身運(yùn)動(dòng)，我們可以通過新的形式來讓孩子們的身體運(yùn)動(dòng)開來，首先，通過一物多玩，讓孩子們和報(bào)紙親密接觸，嘗試不同的玩法；大家分享交流自己的玩法，再互相學(xué)一學(xué)；本活動(dòng)的重點(diǎn)是讓孩子們帶著報(bào)紙快速跑起來，事先我想到孩子們不一定自己會(huì)想出這樣的辦法，所以，我作為參與者的身份，參與到孩子游戲中，讓孩子們看到我的玩法，鼓勵(lì)孩子們學(xué)一學(xué)；其次，直接進(jìn)入重點(diǎn)——自由帶紙快跑，總結(jié)出方法；接著，開展帶紙快跑競(jìng)賽，游戲進(jìn)入**；最后，整理報(bào)紙，交流心情，放松身體。

親子游戲：軍事小游戲

軍人是很多小朋友崇拜的對(duì)象，軍事游戲更是他們的最愛?？蓜e小看了軍事游戲哦，它們需要手腦的協(xié)調(diào)與配合，特別能鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。最重要的一點(diǎn)，這些游戲會(huì)讓你的孩子變得更加勇敢、機(jī)敏。快來吧！和孩子們一起玩，說不定還能找回自己童年的感覺呢！

經(jīng)典游戲1：“武器”亮相

武器是戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵的工具，不同的武器有不同的結(jié)構(gòu)、性能和發(fā)射方式。如：手槍比較小巧，一般采用一手握槍一手支撐，或單手發(fā)射的方式；手榴彈的殺傷面積大，通常采用單手投擲的方式。

游戲目的：了解不同武器的使用方式，鍛煉孩子的反應(yīng)能力。

適合對(duì)象：3～7歲的孩子和爸爸媽媽。

玩法：

1.可選擇任何場(chǎng)地，家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面坐(或立)。

2.由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)下達(dá)轉(zhuǎn)換武器、瞄準(zhǔn)射擊的口令，孩子用手模擬相應(yīng)的動(dòng)作。當(dāng)家長(zhǎng)喊“手槍射擊”時(shí)，孩子立即伸出右手(或左手)，豎起大拇指和食指，其余三個(gè)手指握緊，表示為手槍射擊；當(dāng)家長(zhǎng)喊“沖鋒槍”時(shí)，孩子立刻變?yōu)閮墒治杖?，左手在前，右手在后，呈沖鋒槍射擊姿勢(shì)；當(dāng)家長(zhǎng)喊“手榴彈”時(shí)，孩子立刻變換為右手(或左手)握拳，高高舉起，甩臂投擲的姿勢(shì)。

3.采取由慢到快的方法，不斷變換三種武器的順序，以免形成定性的模式，被孩子摸到規(guī)律，增加游戲的隨機(jī)性。當(dāng)孩子出錯(cuò)的頻率越來越低，游戲目的也就達(dá)到了。

小知識(shí)：指揮員

打仗時(shí)，指揮部隊(duì)作戰(zhàn)的人員就是指揮員。指揮員一般由軍官擔(dān)任，指揮部隊(duì)的規(guī)模越大，指揮員的級(jí)別越高。一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)跟指揮員有著密切的關(guān)系，出色的指揮員總是能夠以少勝多，以劣勝優(yōu)。

經(jīng)典游戲2：炸“碉堡”

1948年5月25日，年僅19歲的解放軍戰(zhàn)士董存瑞不顧自己安危，炸毀敵人的碉堡，用自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路?，F(xiàn)在的小孩子不一定知道這個(gè)英雄故事，爸爸媽媽可以通過游戲講給孩子聽。

游戲目的：培養(yǎng)孩子的角色扮演能力，掌握相關(guān)的戰(zhàn)時(shí)自救與防護(hù)措施。

適合對(duì)象：5～7歲的孩子和爸爸媽媽。

玩法：

1.選擇一塊空地(草坪最佳)，在地上劃出一條出發(fā)線；在距離出發(fā)線20米遠(yuǎn)處放置一個(gè)紙箱(或畫出圖形)，假定為敵人的“碉堡”；在出發(fā)線和“碉堡”之間可以放置一些紙箱之類的物體作為掩蔽物(或障礙物)。

2.鼓勵(lì)孩子擔(dān)當(dāng)炸碉堡的任務(wù)，手拿“炸藥包”(可以是孩子的小靠墊)，做好出發(fā)的準(zhǔn)備；爸爸呢，當(dāng)然就是指揮官啦；一旁的媽媽可以配合“戰(zhàn)場(chǎng)”的需要，調(diào)放適當(dāng)?shù)囊粜А?/p>

3.孩子出發(fā)，奔向“碉堡”。爸爸喊“敵人飛機(jī)轟炸，臥倒”，孩子迅速臥倒在地上；飛機(jī)轟炸過后，孩子繼續(xù)前進(jìn)；當(dāng)爸爸喊“敵人機(jī)槍掃射”時(shí)，孩子迅速靠近附近的“掩蔽物”(紙箱)隱蔽；敵人機(jī)槍掃射完畢，孩子繼續(xù)前進(jìn)。

4.最后，孩子到達(dá)“碉堡”旁，將“炸藥包”扔進(jìn)“碉堡”，迅速返回，勝利完成任務(wù)。

小知識(shí)：防空演習(xí)

防空演習(xí)是我國國防教育的一部分，各大城市一般都會(huì)舉行。演習(xí)前，總指揮會(huì)向市民宣傳有關(guān)防護(hù)敵機(jī)轟炸的知識(shí)；演習(xí)中，市區(qū)拉響防空警報(bào)，許多學(xué)校和企事業(yè)單位也會(huì)配合防空演習(xí)。

經(jīng)典游戲3：射擊目標(biāo)

觸摸五官的游戲，家長(zhǎng)和孩子經(jīng)常玩。當(dāng)它和射擊游戲結(jié)合在一起，就是一款經(jīng)典的軍事小游戲，孩子會(huì)更喜歡。

游戲目的：鍛煉孩子的協(xié)調(diào)能力、記憶能力，以及向困難挑戰(zhàn)的勇氣和能力。

適合對(duì)象：3～7歲的孩子和爸爸媽媽。

玩法：

1.家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立(或坐)，家長(zhǎng)充當(dāng)射擊人員，孩子充當(dāng)射擊目標(biāo)。

2.家長(zhǎng)選擇孩子身上的部位作為目標(biāo)進(jìn)行假想射擊(模擬手槍射擊的動(dòng)作)，在射擊的同時(shí)喊出射擊的部位，孩子做出快速的反應(yīng)，用手觸摸相應(yīng)的身體部位。比如家長(zhǎng)喊“左耳朵”，孩子要快速用手觸摸左耳朵。

3.游戲中的“槍手”和“靶子”角色可以交換。

4.采取記分制，正確觸摸一個(gè)部位得1分，錯(cuò)了倒扣1分，累計(jì)10分過一關(guān)。\x{6bce}關(guān)逐漸增加射擊部位的范圍，以增加游戲難度。比如：第一關(guān)的射擊部位局限在面部，第二關(guān)則可達(dá)到胸以上，以此類推。

小知識(shí)：厲害的狙擊手

狙擊手是指經(jīng)過特殊訓(xùn)練的射手，他們能夠做到彈無虛發(fā)，是特種作戰(zhàn)行動(dòng)中不可或缺的重要角色。

經(jīng)典游戲4：沖鋒啦

在打仗的時(shí)候，我方向敵人陣地發(fā)起進(jìn)攻，敵人就會(huì)進(jìn)行阻擊。當(dāng)進(jìn)攻部隊(duì)聽到敵人開槍射擊的聲音就會(huì)立刻臥倒或下蹲，反應(yīng)快的能成功躲開敵人的子彈，反應(yīng)慢的就有可能被子彈擊中。

游戲目的：

鍛煉孩子的反應(yīng)能力，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以及積極向上的心理。

適合對(duì)象：5～7歲的孩子8～10人，可以手持自己的玩具槍參加“戰(zhàn)斗”。

玩法：

1.選擇室外空地，劃出一條出發(fā)線，在距離出發(fā)線20米遠(yuǎn)的地方再劃出一條終止線。出發(fā)線作為進(jìn)攻時(shí)的出發(fā)點(diǎn)，終止線作為敵方的防守陣地。

2.將孩子分為兩組，分別作為兩支部隊(duì)，由兩位家長(zhǎng)分別充當(dāng)指揮官，兩支隊(duì)伍可以從服裝顏色上區(qū)分開來。

3.游戲開始，站在出發(fā)線的“我方指揮官”下達(dá)“進(jìn)攻”命令，進(jìn)攻方的小朋友開始向敵方陣地發(fā)起“沖鋒”。突然，終止線那里“敵方指揮官”下達(dá)“開火”命令，敵方小朋友舉槍射擊，并模擬機(jī)槍發(fā)射“嘟嘟嘟……”的聲音。聽到機(jī)槍聲，進(jìn)攻方的小朋友立刻蹲下躲避子彈，反應(yīng)最慢的小朋友將“中彈負(fù)傷，撤離戰(zhàn)場(chǎng)”。

4.當(dāng)“敵方指揮官”下達(dá)“停止射擊”的命令后，機(jī)槍聲停止。進(jìn)攻方的小朋友站起來，繼續(xù)前進(jìn)。突然，“開火”命令下達(dá)，槍聲再次響起，又一名戰(zhàn)士倒下了……直到進(jìn)攻方的小朋友到達(dá)終止線為止。

5.兩組小朋友交換角色，繼續(xù)進(jìn)行游戲。最后，到達(dá)終止線人數(shù)多的一隊(duì)小朋友獲勝。

小知識(shí)：迷彩服

軍人在作戰(zhàn)的時(shí)候?yàn)槭裁匆┥想s色的迷彩服呢？這是因?yàn)槊圆史念伾椭車沫h(huán)境的顏色較為一致，這樣就形成保護(hù)色，不容易被敵人發(fā)現(xiàn)了。

課前小游戲大全

1.【手指做飯】

切切菜(兩手小指相勾，無名指和中指并起，向下切)。

搟搟面(無名指、中指彎曲，食指向兩邊運(yùn)動(dòng))。

包包餃子(三指并起，上下運(yùn)動(dòng)和拇指相碰)。

搗搗蒜(兩手小指相勾運(yùn)動(dòng)拇指)。

2.【手指搗米】

對(duì)春對(duì)春搗搗(右手心向上，兩手拇指運(yùn)動(dòng)如搗米狀)。

掃帚掃帚掃掃(手形同上，右手食指在左手中運(yùn)動(dòng)，如掃地狀)。

簸箕簸箕扇扇(手形同上，左手食指、中指向上運(yùn)動(dòng)如扇風(fēng)狀)。

小雞小雞啄啄(手形同上，右手中指與指指相碰如啄米狀)

3.【手指上課】

手指上課(兩手五指相頂)。

大門開了(兩手拇指分開)。

小門開了(兩手小指分開)。

二門開了(兩手食指分開)。

后門開了(兩手無名指分開)。

中門也開了(兩手中指分開)。

小朋友都進(jìn)來了(兩手十指交叉抱拳)。

教室門開了(兩手拇指分開)

老師走進(jìn)來了(左手食指豎起)。

全體起立，(交叉的十指全部伸展)。

坐下(兩手交叉抱拳)。

報(bào)數(shù)1(手形同上，右手食指伸出，然后立即放下)。

2(左手食指伸出，以下動(dòng)作同上)。

3(右手中指伸出，以下動(dòng)作同上)

4(左手中指伸出，以下動(dòng)作同上)

5(右用無名指伸出，以下動(dòng)作同上)

6(左手無名指伸出，以下動(dòng)作同上)

7(右手小指伸出，以下動(dòng)作同上)

8(左手小指伸出，以下動(dòng)作同上)

大家早操一二一(先伸展左手手指，然后換右手。按口令左右手輪番伸展)

一二一(先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展)

立定！解散(立下時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，雙手成交叉狀，解散時(shí)兩手放開)。

4.【全體集合】

大拇指出列(兩拳相靠，大拇指豎起)。

齊步走！一二一、一二一！立定，入列(大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時(shí)拇指收回)。食指出列！齊步走(兩手食指伸出)

一二一，！立定，入列(食指隨口令彎曲，入列口令時(shí)食指收回)

全體出列！齊步走！一二一，一二一(兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲)。

跑步走！一二一，一二一！立定！解散(手指加速做做彎曲運(yùn)動(dòng)，立定時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，解散口令時(shí)，兩手分開)。

5.【手指眼鏡】

一勾金(兩手背對(duì)，小指相勾)。

二勾銀(無名指相勾)。

三勾銅(中指相勾)。

四勾鐵(食指相勾)。

一勾出來個(gè)老先生(兩手由里外翻，中間抱著一個(gè)大拇指)。

老先生又不見了(兩手撒開)。

到哪兒去啦？商店里面買眼鏡(用食指指向前方)。

老先生選了一副好眼鏡(兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼前)。

6.【手指小車】

小車小(兩手中指與大拇指相接)。

小車巧(兩手無名指交叉，雙手食指各自勾住無名指)。

看誰的小車巧(中指向前伸展)。

看誰的車兒做得好(拇指靠攏成小車形)。

7.【手指打鼓】

上敲咚咚鼓(雙手運(yùn)動(dòng)食指)，

下敲鼓咚咚(雙手運(yùn)動(dòng)小指)。

上下一齊敲(食指小指同時(shí)運(yùn)動(dòng))。

中間開了縫(食指、中指向上運(yùn)動(dòng)，無名指、小指向下運(yùn)動(dòng))。

你敲鼓我敲鑼(械手上下運(yùn)動(dòng)食指，右手上下運(yùn)動(dòng)小指)。

我敲鼓你敲鑼(左手動(dòng)小指，右手動(dòng)食指)。

大家一齊敲(食指小指一起運(yùn)動(dòng))。

中間開了河(食指、中指向上運(yùn)動(dòng)，無名指、小指向下運(yùn)動(dòng))。

8.【五指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)】

一根手指一根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小牙刷，刷刷刷

兩根手指兩根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小白兔，跳跳跳

三根手指三根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小叉子，叉一叉

四根手指四根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小花貓，喵喵喵

五根手指五根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成大老虎，阿嗚叫

9.【看戲】

大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，來看戲

腳下也要打著節(jié)拍，會(huì)更有意思。

幼兒英語小游戲

1、捉尾巴

準(zhǔn)備：夾子，閃卡

玩法：教師將閃卡夾在自己背后，請(qǐng)幼兒圍圈做好，教師圍著幼兒走動(dòng)，走動(dòng)過程中可要求幼兒說單詞，句子，或者唱歌，當(dāng)教師碰觸一名幼兒，該幼兒則立刻起來追教師，將教師背后的卡片取下，拿下則獲勝。

注意事項(xiàng)：建議由教師做長(zhǎng)尾巴者，可以保證安全性。

2、收衣服

準(zhǔn)備：繩子一條，閃卡，別針

玩法：將卡片用別針固定在一根繩子上，將繩子栓在幼兒可以摸的到的地方，幼兒聽單詞，迅速跳起，摸到卡片并重復(fù)其英語名稱。

3、一首簡(jiǎn)單的歌

玩法：學(xué)生圍成一個(gè)圓圈坐在椅子上，教師選取后一個(gè)幼兒熟悉的節(jié)奏后根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，將歌曲的歌詞改為一個(gè)單詞，請(qǐng)幼兒用這個(gè)單詞來將指定的歌曲演唱。

注意事項(xiàng)：改歌曲節(jié)奏需要很簡(jiǎn)單，并且是幼兒熟悉的節(jié)奏。

4、掌中寶

玩法：教師一只手心向下，其他小朋友的手指放在這個(gè)手心下面，圍成一個(gè)圓，都做這樣的動(dòng)作，唱一首歌，當(dāng)歌曲停時(shí)，教師抓住慢的手指。

注意事項(xiàng)：可根據(jù)班級(jí)人數(shù)及幼兒紀(jì)律選取游戲人數(shù)。

5、hit the cards

玩法：教師出示圖片，將幼兒分為二隊(duì)，每個(gè)幼兒分別編號(hào)，檢查號(hào)碼，當(dāng)教師發(fā)出指令，并叫出號(hào)碼后，該號(hào)碼幼兒迅速按照指令，跑（走、跳、單腳跳、爬）至相應(yīng)圖片處，并說出單詞。提問：檢查號(hào)碼的意義？（必須進(jìn)行）

6、pass a word

玩法：幼兒分為二隊(duì)，教師請(qǐng)最邊上的幼兒到教師身邊，在其耳邊說出英語內(nèi)容，聽到"開始"指令后，二名幼兒迅速跑回座位，將聽到的內(nèi)容輕聲告訴下一名幼兒，一個(gè)一個(gè)往下傳，最后一名幼兒站起來，按指令做出動(dòng)作或大聲說出英語，迅速且準(zhǔn)確的一隊(duì)勝利。（應(yīng)注意隨時(shí)更換排頭及排尾的幼兒）

7、毛毛蟲

玩法：將幼兒分為若干隊(duì)，在地上畫好起始線及終點(diǎn)線，隊(duì)首的幼兒戴上毛毛蟲頭飾，其余幼兒站在后面，每名幼兒摟住前面一名幼兒的腰，蹲下，看圖片搶答，迅速且準(zhǔn)確的一隊(duì)獲勝，可前進(jìn)一步，先到終點(diǎn)線的"毛毛蟲"獲勝。

8、趣味題板

出示幾塊題板，上面分為10個(gè)小窗，用紙擋住，幼兒分為若干隊(duì)，當(dāng)聽到"One,two,start!"的口令后，每隊(duì)的第一名幼兒迅速跑至題板處，任意翻開一個(gè)窗口，說出其中的英語單詞，說對(duì)后跑回本隊(duì)隊(duì)尾，第二名幼兒繼續(xù)跑到題板處，翻開小窗做答。以此類推，最先完成的一隊(duì)勝利。

9、do the actions

玩法：教師說單詞，幼兒做出相應(yīng)動(dòng)作，最慢的或做錯(cuò)的幼兒淘汰，最后剩下幾名為勝利者。

10、挑戰(zhàn)賽

玩法：幼兒圍坐半圓，一名幼兒站在半圓開始第一名幼兒的身后，教師出示圖片卡，二名幼兒迅速搶答，快的一名幼兒獲勝。若站著的幼兒獲勝，可繼續(xù)挑戰(zhàn)第二名幼兒；若坐著的幼兒獲勝，則站的幼兒坐在他的位子上，坐著的幼兒起立，去挑戰(zhàn)第二名幼兒，依次類推，挑戰(zhàn)獲勝最多的幼兒為勝利者。

教給寶寶穿衣小游戲

寶寶一天天的長(zhǎng)大，自己應(yīng)該掌握一些最基本的生活技巧，首先要學(xué)習(xí)的就是像穿衣服這樣的小事，寶寶們會(huì)在不斷地學(xué)習(xí)中逐漸長(zhǎng)大。

系扣游戲

目的：讓寶寶自己掌握系扣子的方法，并鍛煉手指的靈活性

適合年齡：2歲半以上的寶寶

玩法：媽媽可以先給寶寶做示范，告訴寶寶一些技巧：兩手分別拿著扣子和扣眼，先把扣子的一部分放進(jìn)扣眼里，拿扣子的手順勢(shì)把剩下的扣子推進(jìn)扣眼里，還要注意扣子和扣眼的正確搭配，再逐步讓寶寶練習(xí)。

提示：在天冷的季節(jié)，寶寶的大衣幾乎都是需要系扣子的，可以讓寶寶在每天穿衣服的時(shí)候，練習(xí)自己系扣子，逐漸可以掌握系扣子的技巧和方法。

套頭穿衣

目的：鍛煉寶寶的自理能力

適合年齡：2歲半以上的寶寶

玩法：首先要分清衣服的前后，把兩只胳膊伸進(jìn)衣服的袖子里，再用兩只手抓住袖口，然后把頭伸到領(lǐng)子里，最后再把衣服整理好，這樣衣服就算大致穿好了。

提示：可以選擇早上的時(shí)間，讓寶寶自己練習(xí)穿衣服，特別是貼身的內(nèi)衣或毛衣等套頭的衣服。剛開始的時(shí)候，寶寶可能穿不太好，媽媽可以在旁邊指導(dǎo)，告訴寶寶一些技巧。

學(xué)系鞋帶

目的：讓寶寶可以自己穿系帶鞋，并鍛煉手指的靈活性

適合年齡：2歲半以上的寶寶

玩法：首先讓寶寶練習(xí)系一個(gè)結(jié)，等練熟了，再教他連續(xù)系兩個(gè)結(jié)(也就是一個(gè)死結(jié))，第三步再讓他練習(xí)系活結(jié)。

提示：寶寶的許多鞋子都是需要系鞋帶的，可是許多寶寶都不會(huì)自己系，可以選一個(gè)時(shí)間在媽媽的幫助下練習(xí)自己系鞋帶。

帶寶寶玩些老游戲

最近言言迷上了老游戲，在房間里就找人和她翻繩，到樓下就找小姐姐們和她丟沙包，這讓我很欣慰。

無疑，今天寶寶們的生活和我們當(dāng)初的幼年已經(jīng)大大不可同日而語，有些父母朋友看著自家的小人兒們一箱一箱的玩具、花樣翻新的零食以及大人們“前呼后擁”的待遇，想起自己當(dāng)年，常常會(huì)有一種小小的“妒嫉”，有時(shí)候不由得想對(duì)寶寶“憶苦思甜”。

也有父母朋友感嘆說，現(xiàn)在的寶寶比他們當(dāng)年可憐，說他們一放學(xué)回家就能和鄰居家的小伙伴聚在一起，丟沙包、踢毽子、搖大繩、捉迷藏、跳皮筋，甚至是爬樹、摸魚、掏鳥窩，每每玩得忘了回家，雖然大人不像如目前獨(dú)生子女那樣呵護(hù)備至，但也因此有了更多的空間和自由；雖然沒有這么多先進(jìn)的教育條件，卻也沒有現(xiàn)在這么多課外班壓著。所以，覺得還是當(dāng)年好。

TIPS

其實(shí)，每一代人都有其獨(dú)特的童年，年代之間的差異，如同人與人個(gè)性的差異，很多時(shí)候它只是一個(gè)特點(diǎn)，很難判斷絕對(duì)的好或壞。一方面，憶苦思甜，大可不必；另一方面，它山之石，可以攻玉。七八十年代乃至之前的老游戲，又稱“民間游戲”或“經(jīng)典游戲”，其實(shí)頗富教育價(jià)值。

在諸多老游戲中，有很多是寶寶們自己手工完成的，比如翻繩、疊飛機(jī)、疊紙船等，它對(duì)于鍛煉寶寶手的動(dòng)作尤其是精細(xì)動(dòng)作是大有好處的。對(duì)于嬰幼兒來講，手是智力最直接的延伸，手的靈巧是智力出眾的表現(xiàn)，手的鍛煉也是智力開發(fā)的有效途徑。繩或者紙?jiān)谟螒蜻^程中，會(huì)自然地展現(xiàn)各種圖形，比如菱形、三角形和正方形等，這是最樸素的“幾何”形式，也是對(duì)寶寶抽象思維的啟蒙。而且這些鍛煉都是通過游戲的形式完成的，一切都顯現(xiàn)得那么自然和有趣。如果寶寶想要提高自己翻繩的速度，那就必須不斷地練習(xí)，克服相應(yīng)的困難和與生俱來的懶惰，這又是對(duì)寶寶意志品質(zhì)的鍛煉。如果寶寶想讓自己的飛機(jī)和紙船，更漂亮，飛得更遠(yuǎn)或者漂得更久，那么寶寶又必須花費(fèi)心思選擇更適合的材料，并對(duì)形狀做出改進(jìn)，而這本身就是一種“創(chuàng)造”的過程，一旦寶寶沉浸在這樣的狀態(tài)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶的聰明智慧和學(xué)習(xí)速度是那么讓我們驚訝。

簡(jiǎn)而言之，雖然游戲很小，但是寶寶可以玩出很多花樣，如果我們和寶寶一起享受這個(gè)過程并適時(shí)引導(dǎo)，更會(huì)產(chǎn)生出更多的有益影響，只是我們要注意忍住“幫助”、“代勞”，成全寶寶的本能沖動(dòng)，盡量讓寶寶多動(dòng)腦多動(dòng)手，自己解決。

老游戲中，戶外的要比戶內(nèi)的多，為什么呢？因?yàn)閷殞毺焐窍矚g戶外的，尤其是戶外的自然環(huán)境。戶外的環(huán)境開闊而豐富，我們到草原上和海邊上的心情一定比在地鐵里、樓道里更加放松和自在，而在這方面，寶寶比我們更加敏感，比我的感受能力和吸收能力都更強(qiáng)。戶外還有一個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì)，就是便于運(yùn)動(dòng)。比如“跳繩”、“跳房子”和“老鷹捉小雞”等，寶寶在無形中，跳躍能力、平衡能力和躲閃能力都得到了良好的鍛煉，這就是農(nóng)村的寶寶比城市寶寶強(qiáng)健的原因。

老游戲中還有一個(gè)更可貴的一點(diǎn)，那就是它們通常是多人共同進(jìn)行的。少的是兩人、三人的，比如“過家家”、“跳皮筋”、“跳房子”等，而“老鷹捉小雞”、“丟沙包”、“跳大繩”等人數(shù)就更多些。這種人與人之間的、多人參與的游戲，是幫助寶寶“社會(huì)化”的上好方式。要玩好每個(gè)游戲，都需要寶寶與玩伴間的溝通、理解和配合，否則就玩不下去，根本不需要我們刻意地去講什么道理，游戲的形式自然而然的就要求他們這么做。而在這期間，他們也會(huì)得到“自己是集體的一員”、“大家是一個(gè)整體”的認(rèn)同和歸屬，這對(duì)于寶寶的情感發(fā)育也是大有幫助。同時(shí)，還有一個(gè)重要的方面，即每個(gè)游戲都有其專有的規(guī)則，為了能順利地進(jìn)行游戲，每個(gè)人都必須克制自己遵守游戲的相應(yīng)規(guī)則，同時(shí)“公平的原則”、“角色的責(zé)任”、“配合的必要”等都會(huì)在不自覺中得到鍛煉。

多帶寶寶玩點(diǎn)老游戲吧，有時(shí)候，最樸素、最簡(jiǎn)單的東西恰恰是最好的。

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