幼兒園中班科學(xué)教案。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的“你能找到這些方位嗎？（中班科學(xué)教案）”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

引言：東西南北中，小朋友們了解這些方位嗎？知道每個(gè)人的方位嗎？老師現(xiàn)在要叫小朋友們站在不同的方位，然后讓小朋友們自己告訴別人你在什么方位。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能借助物體來(lái)辨別前后、兩邊等方位。

2、在游戲中學(xué)習(xí)完整講述句子，學(xué)習(xí)方位詞：上下、前后、里外

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種毛絨小動(dòng)物或頭飾

活動(dòng)重點(diǎn)：感知前后、兩邊等方位。

活動(dòng)難點(diǎn)：能完整的講述句子。

活動(dòng)過(guò)程：

1、初步辨認(rèn)以自身為中心的方位：

—“你的鼻子（耳朵、屁股）在哪里？”（在前面、在后面、在旁邊）

2、游戲—找方向：

—“你們做兔寶寶，我來(lái)做兔媽媽。我捏捏鼻子你們就到我的前面來(lái)；我拍拍屁股你們就到我的后面來(lái)；我拉拉耳朵你們就到我身體的兩旁來(lái)。好，我們現(xiàn)在來(lái)試試吧?！?

教師邊拍屁股邊說(shuō)：

—“快到我的后面來(lái)?！?

依次：邊捏鼻子邊說(shuō)：快到我的前面來(lái)。

邊拉耳朵邊說(shuō)：快到我的旁邊來(lái)。

幼兒根據(jù)老師的指令行動(dòng)。

教師轉(zhuǎn)身，改變方向，只拉耳朵不說(shuō)話(huà)。

—“為什么還是拉耳朵，你們要變方向？”

師生共同小結(jié)：改變了方向，旁邊也跟著變了。

3、游戲—捉迷藏：

—“動(dòng)物們?cè)谏掷锿孀矫圆赜螒?，讓我們趕快把它們找出來(lái)！”

請(qǐng)幼兒找出并說(shuō)出小動(dòng)物躲藏的準(zhǔn)確位置。

分組游戲：請(qǐng)一半幼兒抱著動(dòng)物們躲藏，另一半幼兒尋找并說(shuō)出躲藏地。輪換進(jìn)行游戲。

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中班科學(xué)教案——豆子會(huì)“跳”嗎

中班科學(xué)教案——豆子會(huì)“跳”嗎

［活動(dòng)目標(biāo)］

通過(guò)對(duì)豆子的觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

高腳杯6個(gè)、黃豆若干、大鐵盤(pán)6個(gè)、記錄白紙30張、鉛筆30支。

［活動(dòng)過(guò)程］

探究的問(wèn)題：把黃豆放到高腳杯里，要裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，然后加入少量清水，再將酒杯放在大鐵盤(pán)上，看看有什么變化?

幼兒討論。

(1)豆子被泡大了。

(2)豆子會(huì)從杯子里跳出來(lái)。

(3)不會(huì)有變化。

試一試。幼兒把黃豆放到高腳杯里，裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，然后加入少量清水，再將酒杯放在大鐵盤(pán)上并仔細(xì)觀(guān)察。

說(shuō)一說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)。

(1)看見(jiàn)一顆顆黃豆陸陸續(xù)續(xù)地從高腳杯跳到鐵盤(pán)中。

(2)豆子發(fā)出蹦蹦的響聲，好像豆子在“跳舞”。

(3)豆子被水泡大了，杯子里放不下就跳出來(lái)了。

數(shù)一數(shù)，有多少豆子在“舞池”中跳舞，并在記錄紙上記錄活動(dòng)的結(jié)果。

想一想，還有哪些豆子會(huì)跳舞呢?水泡過(guò)的豆子與干豆子有什么不同?

注意事項(xiàng)：

1．實(shí)驗(yàn)活動(dòng)前要做好充分的準(zhǔn)備工作，各個(gè)環(huán)節(jié)教師要提前做一遍，才能做到心中有數(shù)。

2．挑選黃豆時(shí)要挑選顆粒飽滿(mǎn)的黃豆。

幼兒園中班科學(xué)教案《找方位》含反思

俗話(huà)說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。那么怎么才能寫(xiě)出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編為大家精心整理的“幼兒園中班科學(xué)教案《找方位》含反思”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班科學(xué)教案《找方位》含反思》

中班科學(xué)教案《找方位》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)完整講述句子，學(xué)習(xí)方位詞：上下、前后、里外，能借助物體來(lái)辨別前后、兩邊等方位，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)，快來(lái)看看幼兒園中班科學(xué)《找方位》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能借助物體來(lái)辨別前后、兩邊等方位。

2、在游戲中學(xué)習(xí)完整講述句子，學(xué)習(xí)方位詞：上下、前后、里外。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種毛絨小動(dòng)物或頭飾。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

感知前后、兩邊等方位。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能完整的講述句子。

活動(dòng)過(guò)程：

1、初步辨認(rèn)以自身為中心的方位：

—“你的鼻子(耳朵、屁股)在哪里?”(在前面、在后面、在旁邊)

2、游戲—找方向：

—“你們做兔寶寶，我來(lái)做兔媽媽。我捏捏鼻子你們就到我的前面來(lái);我拍拍屁股你們就到我的后面來(lái);我拉拉耳朵你們就到我身體的兩旁來(lái)。好，我們現(xiàn)在來(lái)試試吧?！?/p>

教師邊拍屁股邊說(shuō)：

—“快到我的后面來(lái)。”

依次：邊捏鼻子邊說(shuō)：快到我的前面來(lái)。

邊拉耳朵邊說(shuō)：快到我的旁邊來(lái)。

幼兒根據(jù)老師的指令行動(dòng)。

教師轉(zhuǎn)身，改變方向，只拉耳朵不說(shuō)話(huà)。

—“為什么還是拉耳朵，你們要變方向?”

師生共同小結(jié)：改變了方向，旁邊也跟著變了。

3、游戲—捉迷藏：

—“動(dòng)物們?cè)谏掷锿孀矫圆赜螒?，讓我們趕快把它們找出來(lái)!”

請(qǐng)幼兒找出并說(shuō)出小動(dòng)物躲藏的準(zhǔn)確位置。

分組游戲：請(qǐng)一半幼兒抱著動(dòng)物們躲藏，另一半幼兒尋找并說(shuō)出躲藏地。輪換進(jìn)行游戲。

教學(xué)反思：

幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)?；顒?dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開(kāi)放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

小百科：方位:方向位置。東、南、西、北為基本方位;東北、東南等為中間方位。在出生星座表中，兩個(gè)星球?qū)堑木嚯x稱(chēng)為方位。八宅風(fēng)水學(xué)按大門(mén)所向的方位決定家宅的坐向。八個(gè)家宅方位分別對(duì)應(yīng)八種卦象(八卦)，即震、離、兌、坎、巽、坤、乾、艮。一個(gè)家宅的坐向決定該家宅究竟屬什么卦。東方屬震、南方屬離、西方屬兌、北方屬坎、東南方屬巽、西南方屬坤、西北方屬乾、東北方屬艮。

城市和農(nóng)村里不同的車(chē)，你見(jiàn)過(guò)嗎？（中班科學(xué)教案）

引言：城市里車(chē)水馬龍，公路上跑著很多很多車(chē)子，農(nóng)村里的車(chē)子，小朋友們有見(jiàn)過(guò)嗎？農(nóng)村里的車(chē)子可不像城市里的這么多，和老師一起來(lái)看看吧！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道城市的車(chē)、農(nóng)村的車(chē)的名稱(chēng)、主要特征和功能。

2、體驗(yàn)與同伴合作閱讀、分享交流的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖《城里的車(chē)、農(nóng)村的車(chē)》、幼兒用書(shū)C《城里的車(chē)、農(nóng)村的車(chē)》。

2、投影儀，師生共同收集的與車(chē)輛有關(guān)的畫(huà)報(bào)、書(shū)籍、圖畫(huà)等資料。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道城里的車(chē)和農(nóng)村的車(chē)的名稱(chēng)。

活動(dòng)難點(diǎn)：知道城市的車(chē)和農(nóng)村的車(chē)的主要特征和功能。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引起幼兒的閱讀興趣：

組織幼兒交流經(jīng)驗(yàn)：

“最近，我們都在討論關(guān)于車(chē)的問(wèn)題，今天，大家就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們知道的城市里的車(chē)（農(nóng)村里的車(chē)）?！?

交代任務(wù)：

“這里有許多關(guān)于車(chē)的資料，大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這些車(chē)的名稱(chēng)和用途。”

2、組織幼兒以小組形式進(jìn)行閱讀：

請(qǐng)幼兒自主結(jié)伴閱讀幼兒用書(shū)C《城里的車(chē)、農(nóng)村的車(chē)》，教師參與并指導(dǎo)。

請(qǐng)幼兒分享交流：

“你們認(rèn)識(shí)了哪些車(chē)？它們有什么用途？”

可以用投影放大車(chē)輛圖片，便于幼兒觀(guān)察討論。

3、請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)，加深對(duì)車(chē)的認(rèn)識(shí)：

“一輛車(chē)像面包，四個(gè)輪子跑得歡。請(qǐng)你們猜猜它是誰(shuí)？”

請(qǐng)幼兒在書(shū)中找出答案，然后討論。

4、組織幼兒開(kāi)展智力競(jìng)賽：

教師出題：

“在農(nóng)田里開(kāi)的是什么車(chē)？”（拖拉機(jī)）

“在地下開(kāi)的是什么車(chē)？”（地鐵）

“誰(shuí)還能說(shuō)出其他車(chē)輛的名稱(chēng)？它們?cè)谑裁吹胤叫旭?？?

組織幼兒開(kāi)展同伴游戲“你說(shuō)我找”：

“一個(gè)小朋友說(shuō)出某種車(chē)輛的用途或者名稱(chēng)，另外一個(gè)小朋友迅速找出相對(duì)應(yīng)的車(chē)輛圖

你知道尺子是用來(lái)干什么的嗎？（中班科學(xué)教案）

引言：尺子，小朋友知道尺子是用來(lái)干什么的嗎？來(lái)，現(xiàn)在讓老師讓小朋友們先認(rèn)識(shí)一下它，看到它上面的小豎線(xiàn)了嗎？

目標(biāo)：

1、知道尺是一種測(cè)量工具，了解尺在日常生活中的作用。

2、在收集、操作的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)各種尺的異同點(diǎn)。

準(zhǔn)備：

1、幼兒與家長(zhǎng)共同收集各種各樣的尺。

2、測(cè)量教室里的物品。

過(guò)程：

1、探索尺的相同點(diǎn)

教師出示測(cè)量身高的尺：“這把尺你在哪里見(jiàn)過(guò)？它可以派什么用處？”“量身高時(shí)是怎么知道你的身高的？”（引出“豎線(xiàn)”）

幼兒觀(guān)察自己收集到的尺：“你們的尺什么地方與這把尺是相同？”（引出“刻度”）

告訴幼兒刻度是用來(lái)告訴人們測(cè)量結(jié)果的。

2、尋找尺的不同點(diǎn)

“這么多的尺有什么不同的地方？”

引導(dǎo)幼兒從的長(zhǎng)短、形狀、材料上進(jìn)行比較。

3、探索尺的運(yùn)用：“為什么要有各種不同的尺？”

嘗試測(cè)量教室里的物品。（桌、椅、櫥等的高低、寬窄、長(zhǎng)短等）

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