幼兒園小班音樂教案教案。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《爺爺奶奶和我親（小班音樂教案）》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

活動(dòng)意圖：通過幼兒園優(yōu)秀教案，從小培養(yǎng)孩子尊老愛幼好品德，讓孩子們給爺爺奶奶們送出最美好的祝福。祝爺爺奶奶身體健康！祝爺爺奶奶天天開心！祝爺爺奶奶節(jié)日快樂！；讓孩子們親手為爺爺奶奶剝了雞蛋。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解歌詞內(nèi)容，并能通過表演表達(dá)自己尊敬熱愛長輩的情感。

2、學(xué)唱歌曲，能夠唱清歌詞，唱準(zhǔn)旋律。

3、愿意在集體面前表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片《爺爺親奶奶親》，爺爺、奶奶頭飾各一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、復(fù)習(xí)歌表演《好媽媽》。

師：小朋友每人找一個(gè)好朋友，一個(gè)做媽媽，一個(gè)做好寶寶，我們一起來表演《好媽媽》。（表演一遍以后兩人互換角色，再表演一次）

2、學(xué)唱歌曲。yjS21.cOM

師：請(qǐng)小朋友跟老師一起看圖來講故事。

教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。

師：寶寶還把故事唱給爺爺奶奶聽呢，請(qǐng)小朋友聽一聽寶寶怎么唱的？（幼兒欣賞歌曲一遍）

師：請(qǐng)小朋友一邊聽一邊拍手。（欣賞歌曲一遍）

老師帶領(lǐng)幼兒跟音樂學(xué)唱歌曲。

師：老師來做爺爺，請(qǐng)一個(gè)小朋友做奶奶，一個(gè)小朋友做好寶寶來親爺爺奶奶。（邊唱歌邊表演，反復(fù)3-4遍）

4、幼兒自由表演。

師：小朋友三個(gè)一組，一個(gè)做爺爺，一個(gè)做奶奶，一個(gè)做好寶寶，一起邊唱歌邊表演。

請(qǐng)表演好的小朋友上臺(tái)表演。

3、理解歌詞。

師：小朋友你們家里除了有好媽媽，還有誰??？

（出示圖片）看一看這里是誰？爺爺、奶奶年紀(jì)大了，我們?cè)趺礃觼黻P(guān)心自己的爺爺奶奶呢？這里講了一個(gè)故事呢，我們一起來聽一聽。

教師帶領(lǐng)幼兒看圖用歌詞講故事。重點(diǎn)講解：寶寶不撒嬌，寶寶不胡鬧。

小編小故事：

尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。小朋友們能做到嗎？要學(xué)會(huì)：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

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我愛爺爺奶奶

我愛爺爺奶奶

活動(dòng)名稱：我愛爺爺奶奶

活動(dòng)形式：分組教學(xué)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．幼兒在互相的交流中，了解老人們年紀(jì)大了，做很多事情存在著種種不便。

2．激發(fā)幼兒尊敬老人、關(guān)愛老人的情感。

前期經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：

讓幼兒觀察和討論爺爺奶奶的日?；顒?dòng)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

收集有關(guān)爺爺奶奶日常生活細(xì)節(jié)的信息（圖畫、文字記錄）。

環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)：

一．出示爺爺奶奶圖片，自然引入主題。

師：說說自己的爺爺奶奶長得什么樣子，和自己哪些地方不一樣。

幼兒自由講述。

師：我們的爺爺奶奶年齡大了，需要我們的小朋友來幫忙。

二．我為爺爺奶奶來幫忙（角色扮演）

師：想一想爺爺奶奶做哪些事情不方便，我們可以幫他們做什么，兩人結(jié)伴試做一下。

（幼兒自由結(jié)伴扮演）。

師：我們小朋友在家里為爺爺奶奶做過什么事情，爺爺奶奶有什么反應(yīng)呢？

師：爺爺奶奶年紀(jì)大了，我們小朋友要主動(dòng)去關(guān)心爺爺奶奶（給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿），做個(gè)尊敬老人的好寶寶。

鼓勵(lì)幼兒為爺爺奶奶做些力所能及的事情。

三．活動(dòng)延伸：

畫畫自己的爺爺和奶奶，表現(xiàn)他們的特征和活動(dòng)。畫完后和伙伴們交流一下，畫上的爺爺奶奶在干什么。（如：給花澆水、擦桌子、縫衣服）

我和爺爺奶奶同過節(jié)

一、活動(dòng)內(nèi)容：

我和爺爺奶奶同過節(jié)

二、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)幼兒關(guān)心老人的情感。

2、體驗(yàn)與老人同過節(jié)的快樂。

1、增進(jìn)藝術(shù)表現(xiàn)能力，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過的技能，合理地安排畫面，畫出爺爺奶奶的形象。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)爺爺奶奶來園參加活動(dòng)。

2、幼兒自備自己制作的小禮物。

3、幼兒事先排練表演的節(jié)目。

4、紙筆幼兒人手各一份。

四、活動(dòng)過程觀察及調(diào)整：

1、節(jié)日引題。

以“今天是重陽節(jié)”為話題，引發(fā)幼兒關(guān)注老人、開展活動(dòng)的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒討論：與爺爺奶奶過節(jié)要準(zhǔn)備什么？

教師總結(jié)，如帶上小禮物，準(zhǔn)備好表演的節(jié)目等，會(huì)說關(guān)心和祝福的話語。

2、啟發(fā)幼兒與老人們交談，了解老人的生活。

3、舉辦聯(lián)歡會(huì)。

①、請(qǐng)爺爺奶奶講講他們年輕時(shí)的故事。

②、組織幼兒將自己制作的禮物送給爺爺奶奶。

③、鼓勵(lì)幼兒為爺爺奶奶表演歌舞。

4、繪畫活動(dòng)：我為爺爺奶奶畫張相。

引導(dǎo)幼兒合理布局畫面，可以畫出爺爺奶奶的模樣，自己來打扮爺爺奶奶，也可以把爺爺奶奶的工作或干家務(wù)的情況畫成連環(huán)畫。幫助能力差的幼兒構(gòu)思畫面。

5、活動(dòng)延伸：

①、鼓勵(lì)幼兒回家為爺爺奶奶做件事，如捶背、講故事等。

②、請(qǐng)幼兒和家長協(xié)商，全家人陪老人一同看戲、郊游等，滿足老人的心愿。

大班社會(huì)優(yōu)秀教案《我愛爺爺奶奶》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班社會(huì)優(yōu)秀教案《我愛爺爺奶奶》含反思》

大班社會(huì)優(yōu)秀教案《我愛爺爺奶奶》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)尊敬老人、關(guān)愛老人的情感，幼兒在互相的交流中，了解老人們年紀(jì)大了，做很多事情存在著種種不便，教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣，快來看看幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀《我愛爺爺奶奶》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒在互相的交流中，了解老人們年紀(jì)大了，做很多事情存在著種種不便。

2、激發(fā)幼兒尊敬老人、關(guān)愛老人的情感。

3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓幼兒觀察和討論爺爺奶奶的日?；顒?dòng)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：收集有關(guān)爺爺奶奶日常生活細(xì)節(jié)的信息（圖畫、文字記錄）。

【活動(dòng)過程】

一、出示爺爺奶奶圖片，自然引入主題。

師：說說自己的爺爺奶奶長得什么樣子，和自己哪些地方不一樣。（幼兒自由講述。）

師：我們的爺爺奶奶年齡大了，需要我們的小朋友來幫忙。

二、我?guī)蜖敔斈棠痰拿Γń巧缪荩?/p>

師：想一想爺爺奶奶做哪些事情不方便，我們可以幫他們做什么，兩人結(jié)伴試做一下。（幼兒自由結(jié)伴扮演）。

師：我們小朋友在家里為爺爺奶奶做過什么事情，爺爺奶奶有什么反應(yīng)呢？

師：爺爺奶奶年紀(jì)大了，我們小朋友要主動(dòng)去關(guān)心爺爺奶奶（給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿），做個(gè)尊敬老人的好寶寶。鼓勵(lì)幼兒為爺爺奶奶做些力所能及的事情。

【活動(dòng)延伸】

畫畫自己的爺爺和奶奶，表現(xiàn)他們的特征和活動(dòng)。畫完后和伙伴們交流一下，畫上的爺爺奶奶在干什么。（如：給花澆水、擦桌子、縫衣服）

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

小百科：爺爺，指長輩，用法有變化:2、現(xiàn)代有兩大用法:1)主流用法指祖父、或泛稱祖父級(jí)男人。這種用法在全國大多數(shù)地方存在。2)次要用法指父親、或泛稱父親級(jí)男人。在粵語中可以指伯爺。

幼兒園大班社會(huì)教案：我的爺爺奶奶

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解長輩的工作、生活情況，知道孝敬老人的做法。

2.感受老人行動(dòng)不便，懂得應(yīng)尊重老人，關(guān)愛老人。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.請(qǐng)家里的一位老人到園（最好是經(jīng)常帶孩子的老人），每人自帶一條紗巾，小糕點(diǎn)、紙、筆等與幼兒人數(shù)相等，網(wǎng)上下載公益廣告片《family》。

2.室內(nèi)場地準(zhǔn)備：老人在外圍，幼兒在內(nèi)，一對(duì)一前后坐。

室外場地準(zhǔn)備：較寬的25米直跑道，根據(jù)幼兒園場地實(shí)際設(shè)計(jì)從外場地回班級(jí)的路線，最好有臺(tái)階、窄路、拐彎等路況。

3.事先與有才藝的老人聯(lián)系，請(qǐng)他們準(zhǔn)備廣場舞、抖空竹、打太極拳等可現(xiàn)場表演的節(jié)目。

4.事先與老人溝通，孩子與自己分享食物時(shí)，不要拒絕或只做做樣子。

5.學(xué)習(xí)資源③第14～15頁。

活動(dòng)過程

1.認(rèn)識(shí)爺爺奶奶。

（1）幼兒與老人共同進(jìn)入班級(jí)，老師為他們現(xiàn)場拍照。在幼兒與老人就座時(shí)將照片傳人電腦。

（2）請(qǐng)幼兒用熱烈的掌聲歡迎爺爺奶奶們的到來，教師播放部分合影照片，請(qǐng)幼兒介紹自己的家人，讓大家說一說他們哪里長得比較像，為什么。

小結(jié)：因?yàn)橛辛藸敔斈棠滩庞辛税职?；因?yàn)橛辛死牙牙褷敳庞辛藡寢?；因?yàn)橛辛税职謰寢?，才?huì)有了小朋友。所以，小朋友要感謝長輩。

2.采訪爺爺奶奶，幫助幼兒較為深入地了解自己的長輩。

（1）建議提問：誰知道爺爺奶奶以前是做什么工作的，請(qǐng)幼兒說一說。

(2)請(qǐng)幼兒當(dāng)小記者采訪自己的爺爺奶奶，如：年前時(shí)做什么工作、興趣愛好，喜歡吃什么等，邊采訪邊用符號(hào)、繪畫等方式記錄在畫紙上。

（3）教師請(qǐng)2~3名小朋友介紹自己的家人。

3.美食家人共享。

4.相依相偎家人親。

（1）請(qǐng)老人表演才藝，幼兒可在旁邊學(xué)一學(xué)他們的動(dòng)作。

（2）游戲：我扶老人過馬路。

（3）觀看公益廣告《family》。

小結(jié)：每個(gè)人都是在父母長輩的照顧下長大的，但是長輩卻會(huì)慢慢變老。

我們不要惹他們生氣，要想辦法實(shí)現(xiàn)他們的愿意。

5.請(qǐng)爺爺奶奶說出愿望，讓幼兒了解長輩的想法。

請(qǐng)幼兒說一說自己怎樣幫助爺爺奶奶實(shí)現(xiàn)愿望。

小結(jié)：九月九日是重陽節(jié)，又叫老人節(jié)。家人要想辦法讓老人開心、高興，因?yàn)檫@是老人的節(jié)日。

活動(dòng)延伸：

1.老人離園后，教師與幼兒討論，回家后如何給老人一個(gè)驚喜。

2.幼兒把送給老人的驚喜通過繪畫的方式表達(dá)出來，并將全班小朋友的畫裝訂成冊(cè)，投放到閱讀區(qū)。

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