暑假幼兒園活動(dòng)方案。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，所以，很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“暑假小心電器“咬傷”孩子（幼兒園暑假教案專題）”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

引言：工業(yè)或農(nóng)業(yè)臨時(shí)用電，有時(shí)未安裝保險(xiǎn)，或電線接頭未纏絕緣膠布，或電閘箱未上鎖等原因，寶寶不知其危害靠近電源而觸電。暑期用電高峰，千萬(wàn)注意孩子，別讓孩子被“電”咬到了。

教案目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

教案準(zhǔn)備：

1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼、幼兒園教案，小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。 活動(dòng)過程：

1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問：

（1）故事里有誰(shuí)？

（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?

（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出

示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)

（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

小編總結(jié)：幼兒觸電后要注意有無呼吸及心跳，在送醫(yī)院或等待急救車到來之前，心跳呼吸停止的一定要及時(shí)做人工呼吸及心外按摩。

人工呼吸除按搶救溺水者的方式外，幼兒園教案，還可采用俯臥壓背法，即被救人取俯臥位，胸腹貼地，頭偏向一側(cè)，兩臂伸過頭，一臂枕于頭下，另一臂向外伸展開，以便使胸廓能擴(kuò)張。救護(hù)者面對(duì)患兒，兩腿屈膝跪于其大腿兩旁，把手平放于患兒的背部肩胛下角，同時(shí)俯身向前，慢慢用力向下壓縮，用力的方向是向下、稍向前推壓，當(dāng)救護(hù)人肩膀與被救人肩膀?qū)⒊梢恢本€時(shí)，不要用力。在向下向前推壓的過程中，就將肺內(nèi)空氣壓出，形成呼氣。停止推壓，放松后，由于壓力解除，胸廓擴(kuò)大，外界空氣進(jìn)入肺內(nèi)，形成吸氣。

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

讓快樂暑期打開孩子心扉（幼兒園暑假教案專題）

引言：暑假到了，家長(zhǎng)們都喜歡在暑假的時(shí)候幫孩子報(bào)一些興趣班輔導(dǎo)班之類的，比如說很多家長(zhǎng)會(huì)幫孩子報(bào)繪畫班還有小提琴班等等。對(duì)于孩子來說，在暑假學(xué)習(xí)這些才藝既是合理的利用時(shí)間，又是培養(yǎng)孩子興趣愛好的最佳方式，同時(shí)，對(duì)于孩子自身的發(fā)展也是具有很大幫助。

娃娃的繪畫是他們自己采用的喜歡的一種方式，幼兒園教案，許多年的實(shí)踐讓我意識(shí)到：對(duì)孩子們進(jìn)行教育首先要了解他，才能讀懂孩子們的心。

我班的銘瑄是個(gè)聰明.乖巧的孩子，就是語(yǔ)言少，不愛和伙伴們交往，他喜歡繪畫，一次他的繪畫引起了我的興趣，我讓他給我講述：爸爸.媽媽在北京干活，很長(zhǎng)時(shí)間不給我打電話，我很想他們。沒想到，銘瑄的一幅畫讓我知道了他的家庭情況，原來銘瑄孤僻的性格與家人的分離有關(guān)。從這幅畫中我知道了銘瑄語(yǔ)言少的癥結(jié)所在。

放學(xué)時(shí)間到了，我對(duì)銘瑄的奶奶說明了情況，希望讓銘瑄家人給他打電話，盡量抽時(shí)間回家看孩子。

三個(gè)月過去了，銘瑄又畫了一幅畫，我讓他給我講述：媽媽.爸爸經(jīng)常給我打電話，爸爸.媽媽說再過一段時(shí)間接我到北京。

真沒想到，孩子們的繪畫給他提供了宣泄的機(jī)會(huì)，幼兒園教案，我從中讀懂了孩子，了解了孩子的愿望，打開孩子的心靈大門，孩子會(huì)健康快樂的成長(zhǎng)。

老師們，我們的教學(xué)過程其實(shí)就是一個(gè)構(gòu)建教學(xué)智慧的有效過程。

小編：繪畫可以同時(shí)活動(dòng)左右大腦。在不斷繪畫創(chuàng)作的過程中，孩子們會(huì)不斷打破原有的思維和定式。當(dāng)接受到外界的新鮮事物時(shí)，靈感一觸即發(fā)，左右大腦同時(shí)“開工”。

給孩子一個(gè)安全快樂的暑假（幼兒園暑期教案專題）

引言：在這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期里，相信小朋友一定有許多開心的事要做，想去許多的地方玩，但小朋友一定要愛護(hù)自已，保護(hù)自己。你們的生命安全和健康成長(zhǎng)，是一件很重要的事，關(guān)系到家里每個(gè)人的平安與幸福。

教案目標(biāo)：

1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的防溺水、幼兒園教案，防走失、注意交通安全等知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

教案準(zhǔn)備：安全圖片

教案過程：

一、暑假來了

1、教師：“小朋友們，明天開始我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎?

2、鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己不同的見解和想法。

3、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

二、怎樣愉快地過暑假

1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。

三、怎樣安全過暑假

1、暑假里很多小朋友都會(huì)去游泳，游泳的時(shí)候我們奧注意些什么呢?(嚴(yán)禁到溝、河、池塘等處玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的時(shí)候要做好防護(hù)措施，不能到深水區(qū)游泳。發(fā)現(xiàn)有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。)

2、有些小朋友的把爸爸媽媽會(huì)帶你們出去旅游或經(jīng)常帶你們?nèi)ス涑校@個(gè)時(shí)候我們要注意哪些安全呢?(要緊緊跟著大人，不能走丟了。如果走丟要向超市、景點(diǎn)的工作人員求救，出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走，不能亂叫大人買東西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白開水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再馬路上亂穿、追打、玩游戲，要提醒把爸爸媽媽開車、騎車、走路時(shí)注意遵守交通規(guī)則。)

3、暑假里我們還要注意哪些安全事項(xiàng)呢：不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己的皮膚。

吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，幼兒園教案，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

三、安全我知道

1、出示防溺水、防走失、遵守交通規(guī)則等方面的安全圖片，引導(dǎo)幼兒討論圖畫中的小朋友做的對(duì)不對(duì)，為什么?

2、暑假馬上就要開始了，小朋友在暑假里一定要主力安全，要把老師和爸爸媽媽教你們的安全知識(shí)牢牢記在心里，并按照爸爸媽媽說的安全、正確的方法去做，只有這樣小朋友們才能過個(gè)安全越快的暑假。

小編：希望每一位小朋友都要聽爸爸媽媽的話，過個(gè)快樂，平安的暑假，希望看到所有的小朋友們都能在安全環(huán)境下快樂，健康地成長(zhǎng)。

過個(gè)暑假，我要上小學(xué)了（幼兒園教案專題）

引言：訓(xùn)練孩子的生活自理能力：從即將入學(xué)前兩個(gè)月起，就要調(diào)整孩子的生物鐘，并且，讓孩子養(yǎng)成自己收拾文具的習(xí)慣。

教案目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)孩子說出擔(dān)憂，幼兒園教案，在嘗試解決“擔(dān)憂”的過程中進(jìn)一步形成積極樂觀的入學(xué)準(zhǔn)備。2、通過聆聽、視頻、記錄提升幼兒的觀察、傾聽和表達(dá)能力。

教案準(zhǔn)備：繪本PPT、 小學(xué)生及小學(xué)老師的視頻錄像及錄音、記錄紙筆

教案過程：

一、入學(xué)前的準(zhǔn)備與擔(dān)心

欣賞繪本故事第一部分，引發(fā)幼兒共鳴，表述自己對(duì)入小學(xué)的擔(dān)憂

關(guān)注：關(guān)注幼兒入學(xué)前的心理狀況，梳理孩子對(duì)入學(xué)前的擔(dān)憂

馬上就要上小學(xué)了，準(zhǔn)備好了嗎？做了哪些準(zhǔn)備哦？

進(jìn)小學(xué)前還有沒有擔(dān)心的事呢？

小結(jié)：大家都為入小學(xué)準(zhǔn)備了很多，但是也有那么多的擔(dān)憂，有的是……還有的是…

二、解決擔(dān)憂并交流分享

1、故事導(dǎo)入：《小阿力上學(xué)》

老師講述故事前半部分，引出阿力對(duì)入小學(xué)的三個(gè)擔(dān)心。

呈現(xiàn)3幅擔(dān)憂的圖片，過程中關(guān)幼兒對(duì)情景圖片的觀察及合理推斷

你能看出阿力在擔(dān)心什么嗎？

生活方面：找?guī)?/p>

情感方面：交朋友

學(xué)習(xí)方面：做作業(yè)

2、嘗試解決

請(qǐng)幼兒想辦法嘗試幫助阿力解決擔(dān)心，并用自己的方式記錄下解決這個(gè)問題的方法。

規(guī)則：后面每張桌子上都放著一個(gè)阿力擔(dān)心的問題，每人選一個(gè)問題想一想，我們有3分鐘的時(shí)間，請(qǐng)把你想到的解決問題的辦法記錄下來，然后貼到黑板上。

（認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，開始記錄）

3、交流匯總

分別對(duì)這些“擔(dān)憂”進(jìn)行交流，各組表述出羅列的應(yīng)對(duì)方法，教師加以梳理。

a)生活方面——先請(qǐng)幼兒介紹記錄，交流后以小學(xué)老師的錄音來為幼兒進(jìn)行小結(jié)。

（小學(xué)每一層樓都有男、女廁所，根據(jù)標(biāo)志找到廁所，下課時(shí)分鐘時(shí)可以去上廁所。）

b)情感方面——請(qǐng)幼兒解讀記錄卡

小結(jié)：交朋友的方法還有很多很多，我們都可以去試一試，一定會(huì)交到更多的朋友。

c)作業(yè)方面

（1）觀看小學(xué)生做作業(yè)的視頻，幼兒從中觀察梳理出正確的學(xué)習(xí)方法。

（視頻中包括的學(xué)習(xí)方法：抓緊時(shí)間，先做作業(yè)后玩，做完后自己檢查，完成后整理書包為第二天上學(xué)做好準(zhǔn)備）

（2）幼兒的記錄中是否有視頻中沒有提到的學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)幼兒進(jìn)行補(bǔ)充。

小編總結(jié)：孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，幼兒園教案，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)直接反應(yīng)的是您在家對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育狀況。孩子的學(xué)習(xí)情況也不僅僅反映的是學(xué)習(xí)能力，是方方面面的能力的綜合體現(xiàn)。我們不要只盯住孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能力的提高是以其他能力的提高為前提的。

我會(huì)做（暑假幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)名稱：我會(huì)做（暑假幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)前言：大家別看我年紀(jì)小小的，我可是會(huì)做好多的事情，與大哥哥大姐姐們不敢比，但是在同齡的孩子之間，我絕對(duì)是占中上等，當(dāng)然這都是媽媽的功勞，在自己還是個(gè)什么都不懂的時(shí)候，是媽媽一遍又一遍耐心的講給我，從自己做事情中我學(xué)到了許多的快樂！

活動(dòng)目的：

1、在自己制定計(jì)劃中體驗(yàn)做事的快樂，萌發(fā)幼兒樂意做事的情感。

2、在說說、畫畫中了解一些自己會(huì)做的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.ppt(小紅做事)

2.自己、家里、大三班、小區(qū)的四列小火車樣板。

3.幼兒操作的紙和筆、漿糊

活動(dòng)過程

一、故事導(dǎo)入

1.老師講故事《軍軍請(qǐng)客》

2.幼兒討論：軍軍為什么留不住朋友？

二、觀看ppt(小紅做事)

1.我們看看小紅會(huì)做些什么事？

a.自己穿衣服

b.在家里掃地

c.幫助班級(jí)整理圖書。

d.在小區(qū)中撿垃圾

三、幼兒制定計(jì)劃

1.想一想：你為自己、家人、班級(jí)、小區(qū)做過什么事？

2.幼兒制定計(jì)劃

用簡(jiǎn)單的繪畫表現(xiàn)為自己、家里、班級(jí)、小區(qū)做的事。

四、計(jì)劃歸類

1.我們一起把你們做的事來分一分，帖一貼（幼兒將自己計(jì)劃書，按自己、家里、班級(jí)、小區(qū)進(jìn)行歸類。）

2.教師總結(jié)歸類。

五、拓展“我會(huì)做……”

引導(dǎo)幼兒嘗試做更多的事。

小編總結(jié)：經(jīng)過老師一段時(shí)期的觀察，入園的小寶寶雖然自己的事情能夠獨(dú)立的完成了，但大部分的孩子還是存在著一定的依賴性，尤其是在家中表現(xiàn)的就更加明顯了，而通過此活動(dòng)可以更好的讓寶寶們學(xué)會(huì)獨(dú)立！

幼兒園教案《暑假小心電器“咬傷”孩子（幼兒園暑假教案專題）》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了暑假幼兒園活動(dòng)方案專題，希望您能喜歡！