幼兒園戶外體育游戲。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供快樂(lè)的戶外區(qū)域體育——探險(xiǎn)尋寶，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

快樂(lè)的戶外區(qū)域體育——探險(xiǎn)尋寶（大班）

李惠利幼兒園丹鳳總部張輝

總目標(biāo)：

1、通過(guò)探險(xiǎn)尋寶游戲，掌握各種活動(dòng)器械的不同玩法，發(fā)展動(dòng)作技能。

2、增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)：根據(jù)指示箭頭有序活動(dòng)，不隨便插隊(duì)。

3、敢于挑戰(zhàn)困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

4、感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，愉悅身心。

（一）平衡區(qū)——過(guò)鱷魚(yú)橋

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在梯子、輪胎、搖板等組合器械上行走，提高平衡能力。

2、克服困難，勇敢前進(jìn)。

場(chǎng)地準(zhǔn)備：

1、材料：輪胎、梯子、搖板；鱷魚(yú)玩具若干

2、場(chǎng)地

游戲

1、用梯子和輪胎搭建驚險(xiǎn)的鱷魚(yú)橋，在梯子下放置小型鱷魚(yú)玩具，增加游戲的情境性。

2、梯子應(yīng)有長(zhǎng)有短，便于能力不同的幼兒選擇相應(yīng)的路線。

3、適時(shí)增加搖板的間隔距離，逐步提高要求。

（二）鉆爬區(qū)——爬桌椅

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)匍匐爬、倒爬和側(cè)身鉆等技能，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

場(chǎng)地準(zhǔn)備：

1、材料：椅子、長(zhǎng)形桌、鉆圈、墊子

2、場(chǎng)地

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、集中明確動(dòng)作要領(lǐng)及活動(dòng)規(guī)則：

A、如倒爬：先挪動(dòng)雙腳，后移動(dòng)雙手等。

B、根據(jù)箭頭提示有序地分組活動(dòng)，不隨便插隊(duì)。

2、適時(shí)變換椅子的排列形式（如椅子并排放——豎排放），增加難度。

（三）彈跳區(qū)——過(guò)高山

活動(dòng)目標(biāo)：

1、行進(jìn)跳躍練習(xí)，增強(qiáng)體能。

2、樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

場(chǎng)地準(zhǔn)備：

1、材料：羊角球若干、小型滑梯2架

2、場(chǎng)地

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、小型的競(jìng)賽游戲：先跨跳羊角球，后背球翻過(guò)小山坡。

2、鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)隊(duì)競(jìng)賽。

（四）車類區(qū)——快速?zèng)_刺

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)青蟲(chóng)車、滑板車，掌握駕車技巧，發(fā)展動(dòng)作靈活性。

2、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

場(chǎng)地準(zhǔn)備：

1、材料：青蟲(chóng)車、滑板車；

2、場(chǎng)地

指導(dǎo)要點(diǎn)：利用同伴互動(dòng)，交流駕車技巧，如滑板車的貓腰、快速點(diǎn)地等。

活動(dòng)建議：

1、因地制宜，師生共建有趣的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

2、善于觀察、有效指導(dǎo)。選擇有趣的方法如“畫(huà)卡”、“發(fā)小禮物”、“尋寶”等來(lái)吸引幼兒換區(qū)；

3、保教結(jié)合、動(dòng)靜交替。保教人員應(yīng)統(tǒng)一行動(dòng)，并在保健室開(kāi)設(shè)休息區(qū)。

Yjs21.Com更多幼兒園教案擴(kuò)展閱讀

中班體育教案《尋寶藏》

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“中班體育教案《尋寶藏》”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班體育教案《尋寶藏》》

中班體育教案《尋寶藏》適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力，喜歡在小區(qū)自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有野趣的活動(dòng)，培養(yǎng)親近自然的情感，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性，快來(lái)看看幼兒園中班體育《尋寶藏》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡在小區(qū)自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有野趣的活動(dòng)，培養(yǎng)親近自然的情感。

2、初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力。

3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

4、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

嘗試野外游戲，體驗(yàn)野外活動(dòng)的快樂(lè)。

提醒幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中注意安全，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。

材料準(zhǔn)備：

1、怪獸，寶藏，勇士獎(jiǎng)?wù)赂魅舾?/p>

2、投擲工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，報(bào)紙團(tuán)，可樂(lè)罐等。

3、活動(dòng)前，在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于在出汗時(shí)及時(shí)抽取。

4、錄音機(jī)一臺(tái)。

設(shè)計(jì)思路：

新課程明確指出：強(qiáng)調(diào)充分利用自然環(huán)境中的各種因素進(jìn)行鍛煉，開(kāi)展各種富有野趣的活動(dòng)，在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)和綜合運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng);同時(shí)，也要借助社區(qū)和周邊的環(huán)境資源，開(kāi)展安全的，適宜的多種活動(dòng)。

基于對(duì)二期課改課程新理念的理解，我們充分利用了我園所處的有利地理環(huán)境優(yōu)勢(shì)(小區(qū)的花園附近)，并以我園的總課題《實(shí)施整合教育，促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)》為指導(dǎo)，改變了以往狹隘的、單一的幼兒園活動(dòng)模式，大膽地讓我們的孩子走出幼兒園，走向社區(qū)，從而更好地來(lái)體現(xiàn)幼兒園教育向社區(qū)拓展的大教育觀的新思路。

整個(gè)活動(dòng)，我始終以游戲"尋寶藏"來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，從接到命令發(fā)現(xiàn)有怪獸，到想辦法找工具打怪獸，到打敗怪獸尋寶藏，最后得到勇士獎(jiǎng)?wù)?。幼兒始終在有趣的游戲情景激勵(lì)下，在"復(fù)雜"的地理位置中，進(jìn)行活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)旨在發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力、相互合作以及學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力，讓幼兒在有趣的游戲情景中，充分體驗(yàn)野外活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)流程：

熱身→引出游戲主題→幼兒活動(dòng)→延伸活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身活動(dòng)(利用小區(qū)中的自然環(huán)境：如街沿石、石路、間隔石板路等)

(教師以游戲語(yǔ)言，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)

教師引導(dǎo)幼兒走過(guò)獨(dú)木橋，跳過(guò)大石頭，來(lái)到森林里。

二、引出游戲主題

1、接到電話：森林里發(fā)現(xiàn)寶藏，可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏，們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，討論："我們?cè)撛趺崔k?"鼓勵(lì)幼兒自由說(shuō)說(shuō)消滅怪獸的各種方法。

(說(shuō)明：怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動(dòng)中制作完成的)

2、引導(dǎo)幼兒做些活動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)(壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。

3、委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸躲藏的地點(diǎn)。

4、安全教育：提醒勇士們注意森林里的"危險(xiǎn)地帶"(注意觀察幼兒的活動(dòng)地帶，盡量遠(yuǎn)離小湖)，初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

5、老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，鼓勵(lì)幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。

師："蘋果隊(duì)的勇士們你們有沒(méi)有信心打敗怪獸?"

三、幼兒活動(dòng)

(一)打怪獸(配合緊張的音樂(lè))

1、幼兒扣上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。

要求：必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試相互合作的方式，以最快的時(shí)間，勇敢地消滅怪獸。

3、小結(jié)交流：讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。

4、蘋果隊(duì)的勇士們?cè)俅螜z查怪獸是否全部消滅。(引導(dǎo)個(gè)別幼兒更換原來(lái)的武器)

5、師提醒個(gè)別幼兒熱了及時(shí)用干毛巾擦擦汗，避免著涼。

幫助個(gè)別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內(nèi)衣的干爽。

(二)尋寶藏(配合柔和的音樂(lè))

鼓勵(lì)幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏(幼兒之間相互幫助)。

四、延伸活動(dòng)

1、休閑活動(dòng)：交流分享找到的寶藏，和同伴說(shuō)說(shuō)：你找到了什么?

2、幼兒根據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)情況擦擦汗。

3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)"勇士獎(jiǎng)?wù)?。

4、整理，收拾好我們的武器裝備回家了。

小百科：寶藏一般指儲(chǔ)藏的大宗珍寶或珍貴物品，也指蘊(yùn)藏在地下的礦產(chǎn)資源。

幼兒園中班體育教案：尋寶

設(shè)計(jì)思路：

新課程明確指出：強(qiáng)調(diào)充分利用自然環(huán)境中的各種因素進(jìn)行鍛煉，開(kāi)展各種富有野趣的活動(dòng)，在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)和綜合運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng);同時(shí)，也要借助社區(qū)和周邊的環(huán)境資源，開(kāi)展安全的，適宜的多種活動(dòng)。 基于對(duì)二期課改課程新理念的理解，我們充分利用了我園所處的有利地理環(huán)境優(yōu)勢(shì)(小區(qū)的花園附近)，并以我園的總課題《實(shí)施整合教育，促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)》為指導(dǎo)，改變了以往狹隘的、單一的幼兒園活動(dòng)模式，大膽地讓我們的孩子走出幼兒園，走向社區(qū)，從而更好地來(lái)體現(xiàn)幼兒園教育向社區(qū)拓展的大教育觀的新思路。

整個(gè)活動(dòng)，我始終以游戲“尋寶”來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，從接到命令發(fā)現(xiàn)有怪獸，到想辦法找工具打怪獸，到打敗怪獸尋寶藏，最后得到勇士獎(jiǎng)?wù)?。幼兒始終在有趣的游戲情景激勵(lì)下，在“復(fù)雜”的地理位置中，進(jìn)行活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)旨在發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力、相互合作以及學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力，讓幼兒在有趣的游戲情景中，充分體驗(yàn)野外活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡在小區(qū)自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有野趣的活動(dòng)，培養(yǎng)親近自然的情感。

2、初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力。 活動(dòng)重點(diǎn)： 嘗試野外游戲，體驗(yàn)野外活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

提醒幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中注意安全，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。

材料準(zhǔn)備：

1、怪獸，寶藏，勇士獎(jiǎng)?wù)赂魅舾?/p>

2、投擲工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，報(bào)紙團(tuán)，可樂(lè)罐等。

3、活動(dòng)前，在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于在出汗時(shí)及時(shí)抽取。

4、錄音機(jī)一臺(tái)。

活動(dòng)流程：

熱身→引出游戲主題→幼兒活動(dòng)→延伸活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程：

一、 熱身活動(dòng)(利用小區(qū)中的自然環(huán)境：如街沿石、石路、間隔石板路等) (教師以游戲語(yǔ)言，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。) 教師引導(dǎo)幼兒走過(guò)獨(dú)木橋，跳過(guò)大石頭，來(lái)到森林里。

二、 引出游戲主題

1、接到電話：森林里發(fā)現(xiàn)寶藏，可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，討論：“我們?cè)撛趺崔k?”鼓勵(lì)幼兒自由說(shuō)說(shuō)消滅怪獸的各種方法。

2、(說(shuō)明：怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動(dòng)中制作完成的)

3、 引導(dǎo)幼兒做些活動(dòng)前的準(zhǔn)備 活動(dòng)(壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。

4、 委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸躲藏的地點(diǎn)。

5、 安全教育：提醒勇士們注意森林里的“危險(xiǎn)地帶”(注意觀察幼兒的活動(dòng)地帶，盡量遠(yuǎn)離小湖)，初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

6、 老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，鼓勵(lì)幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。

師：“蘋果隊(duì)的勇士們你們有沒(méi)有信心打敗怪獸?”

三、幼兒活動(dòng)

(一) 打怪獸(配合緊張的音樂(lè))

1、幼兒扣上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。

要求：必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試相互合作的方式，以最快的時(shí)間，勇敢地消滅怪獸。

3、小結(jié)交流：讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。

4、蘋果隊(duì)的勇士們?cè)俅螜z查怪獸是否全部消滅。(引導(dǎo)個(gè)別幼兒更換原來(lái)的武器)

5、師提醒個(gè)別幼兒熱了及時(shí)用干毛巾擦擦汗，避免著涼。 幫助個(gè)別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內(nèi)衣的干爽。

(二) 尋寶藏(配合柔和的音樂(lè))

鼓勵(lì)幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏(幼兒之間相互幫助)。

三、延伸活動(dòng)

1、休閑活動(dòng)：交流分享找到的寶藏，和同伴說(shuō)說(shuō)：你找到了什么?

2、幼兒根據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)情況擦擦汗。

3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

4、整理，收拾好我們的武器裝備回家了。

幼兒園中班體育教案：尋寶藏

【設(shè)計(jì)意圖】 在幼兒的教育中，教師要充分利用自然環(huán)境中的各種因素，開(kāi)展各種有趣的活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)和綜合運(yùn)動(dòng)的能力。同時(shí)，也要借助園內(nèi)的環(huán)境資源，開(kāi)展安全的和有特色的適宜活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、相互合作以及自我保護(hù)的能力，讓幼兒在有趣的游戲情景中，充分體驗(yàn)野外活動(dòng)的快樂(lè)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1．讓幼兒喜歡在自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有趣的活動(dòng)，培養(yǎng)其親近自然的情感。

2．初步培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1．怪獸、寶藏、勇士獎(jiǎng)?wù)赂魅舾伞?/p>

2．投擲工具：保齡球、沙包、酸奶瓶、報(bào)紙團(tuán)、可樂(lè)罐等。

3．活動(dòng)前，在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于出汗后及時(shí)抽取。提醒幼兒一定要注意安全。

4．錄音機(jī)一臺(tái)。

5．場(chǎng)地布置：將怪獸藏在各個(gè)角落，將寶藏也藏起來(lái)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、熱身活動(dòng)

利用園內(nèi)的自然環(huán)境，如凹凸不平的跑道，柔軟的草地等。

教師：小朋友們，我們一起走過(guò)獨(dú)木橋，再跳過(guò)大石頭，就到大森林啦!

二、引出游戲主題

1．教師：森林里有很多寶藏，可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，我們?cè)撛趺崔k?

2．鼓勵(lì)幼兒自由說(shuō)說(shuō)消滅怪獸的各種方法。

3．引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動(dòng)(壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。

4．委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸躲藏的地點(diǎn)。

5．安全教育：提醒勇士們注意森林里的危險(xiǎn)地帶，讓幼兒初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

6．老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，鼓勵(lì)幼兒自由挑選。將幼兒分成兩組，蘋果組和香蕉組。

三、幼兒活動(dòng)

1．打怪獸(配合緊張的音樂(lè))。

要求：必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能找到寶藏。

(1)幼兒挎上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。(2)引導(dǎo)幼兒相互合作，以最快的時(shí)間，勇敢地消滅怪獸。

(3)讓幼兒互相交流，討論哪種武器能最快地消滅怪獸。

(4)勇士們?cè)俅螜z查怪獸是否全部消滅。

(5)老師提醒幼兒及時(shí)用干毛巾擦汗，避免著涼。幫助個(gè)別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內(nèi)衣的干爽。

2．尋寶藏(配合柔和的音樂(lè))。

鼓勵(lì)幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏(引導(dǎo)幼兒相互幫助)。

四、結(jié)束部分

I．幼兒交流分享：都找到了什么寶藏?找到后的心情怎樣?

2．幼兒根據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)情況擦擦汗或換衣服。

3．教師為找到寶藏的勇士們頒發(fā)勇士獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

4．師生一起整理好武器裝備回家。

尋寶藏

活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡在小區(qū)自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有野趣的活動(dòng)，培養(yǎng)親近自然的情感。2、初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力?；顒?dòng)重點(diǎn)：嘗試野外游戲，體驗(yàn)野外活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)難點(diǎn)：提醒幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中注意安全，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。 材料準(zhǔn)備：1、怪獸，寶藏，勇士獎(jiǎng)?wù)赂魅舾?、投擲工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，報(bào)紙團(tuán)，可樂(lè)罐等。3、活動(dòng)前，在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于在出汗時(shí)及時(shí)抽取。4、錄音機(jī)一臺(tái)。設(shè)計(jì)思路：新課程明確指出：強(qiáng)調(diào)充分利用自然環(huán)境中的各種因素進(jìn)行鍛煉，開(kāi)展各種富有野趣的活動(dòng)，在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)和綜合運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)；同時(shí)，也要借助社區(qū)和周邊的環(huán)境資源，開(kāi)展安全的，適宜的多種活動(dòng)?；趯?duì)二期課改課程新理念的理解，我們充分利用了我園所處的有利地理環(huán)境優(yōu)勢(shì)（小區(qū)的花園附近），并以我園的總課題《實(shí)施整合教育，促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)》為指導(dǎo)，改變了以往狹隘的、單一的幼兒園活動(dòng)模式，大膽地讓我們的孩子走出幼兒園，走向社區(qū)，從而更好地來(lái)體現(xiàn)幼兒園教育向社區(qū)拓展的大教育觀的新思路。整個(gè)活動(dòng)，我始終以游戲“尋寶藏”來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，從接到命令發(fā)現(xiàn)有怪獸，到想辦法找工具打怪獸，到打敗怪獸尋寶藏，最后得到勇士獎(jiǎng)?wù)?。幼兒始終在有趣的游戲情景激勵(lì)下，在“復(fù)雜”的地理位置中，進(jìn)行活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)旨在發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力、相互合作以及學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力，讓幼兒在有趣的游戲情景中，充分體驗(yàn)野外活動(dòng)的快樂(lè)。 活動(dòng)流程：熱身→引出游戲主題→幼兒活動(dòng)→延伸活動(dòng) 活動(dòng)過(guò)程： 一、 熱身活動(dòng)（利用小區(qū)中的自然環(huán)境：如街沿石、石路、間隔石板路等）（教師以游戲語(yǔ)言，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。）教師引導(dǎo)幼兒走過(guò)獨(dú)木橋，跳過(guò)大石頭，來(lái)到森林里。 二、 引出游戲主題1、接到電話：森林里發(fā)現(xiàn)寶藏，可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，討論：“我們?cè)撛趺崔k？”鼓勵(lì)幼兒自由說(shuō)說(shuō)消滅怪獸的各種方法。（說(shuō)明：怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動(dòng)中制作完成的）3、 引導(dǎo)幼兒做些活動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)（壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等）。4、 委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸躲藏的地點(diǎn)。5、 安全教育：提醒勇士們注意森林里的“危險(xiǎn)地帶”（注意觀察幼兒的活動(dòng)地帶，盡量遠(yuǎn)離小湖），初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己。6、 老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，鼓勵(lì)幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。師：“蘋果隊(duì)的勇士們你們有沒(méi)有信心打敗怪獸？” 三、幼兒活動(dòng)（一） 打怪獸(配合緊張的音樂(lè))1、幼兒扣上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。要求：必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。2、引導(dǎo)幼兒嘗試相互合作的方式，以最快的時(shí)間，勇敢地消滅怪獸。3、小結(jié)交流：讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。4、蘋果隊(duì)的勇士們?cè)俅螜z查怪獸是否全部消滅。（引導(dǎo)個(gè)別幼兒更換原來(lái)的武器）5、師提醒個(gè)別幼兒熱了及時(shí)用干毛巾擦擦汗，避免著涼。幫助個(gè)別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內(nèi)衣的干爽。（二） 尋寶藏（配合柔和的音樂(lè)）鼓勵(lì)幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏（幼兒之間相互幫助）。 三、延伸活動(dòng)1、休閑活動(dòng)：交流分享找到的寶藏，和同伴說(shuō)說(shuō)：你找到了什么？2、幼兒根據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)情況擦擦汗。3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎(jiǎng)?wù)隆薄?、整理，收拾好我們的武器裝備回家了。場(chǎng)地布置：〔略〕

喜歡《快樂(lè)的戶外區(qū)域體育——探險(xiǎn)尋寶》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園戶外體育游戲專題，希望您能喜歡！