幼兒園體能游戲。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？以下是小編收集整理的“幼兒園大班體能游戲活動(dòng) ：赤足樂”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

設(shè)計(jì)意圖：

當(dāng)前，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性，精巧的玩具、電視"保姆"等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強(qiáng)，赤足玩耍會(huì)感到稀奇、輕松、愉快，而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)和發(fā)展腳趾的靈活性，鍛煉其柔韌性，能促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，提高對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。因此，我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求，利用廢舊物品和天然材料，設(shè)計(jì)了這個(gè)赤足活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、 體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂趣。

3、 養(yǎng)成活潑、開朗的性格。

4、 培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 活動(dòng)場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。、2、 有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識(shí)的塑料籃子各一，垃圾筐四個(gè)，充氣氣球和報(bào)紙若干。

3、 幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。

4、 音樂磁帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：m.cnsjbj.cn

一、準(zhǔn)備活動(dòng)師：小丑娃娃們，今天媽媽要帶你們到一個(gè)地方去做一件事情，你們愿意去嗎?我們出發(fā)吧!

音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動(dòng)作到達(dá)目的地。

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幼兒園大班體能活動(dòng)教案：穿越封鎖線

設(shè)計(jì)意圖：

前面進(jìn)行了"我們都是小士兵"的體育活動(dòng)以后，教師發(fā)現(xiàn)效果很好，所以決定將此主題繼續(xù)下去。于是就有了模仿士兵訓(xùn)練的這個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

一、鍛煉幼兒上下肢肌肉力量和身體協(xié)調(diào)能力；

二、初步掌握利用手腳支撐貼地爬行（匍匐前進(jìn)）的動(dòng)作技巧；

三、使幼兒明白訓(xùn)練的艱苦，鍛煉幼兒意志力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小凳子12個(gè)，長木板6塊

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入，告訴幼兒，今天你們還是我的小士兵，我們要接著上次的訓(xùn)練任務(wù)，繼續(xù)刻苦訓(xùn)練。接下來要進(jìn)行的是一個(gè)新的項(xiàng)目，看誰做得最好。做準(zhǔn)備活動(dòng)后開始教學(xué)活動(dòng)。

二、將木板橫放在兩個(gè)凳子背上面，模仿鐵絲拉成的"封鎖線"。讓幼兒嘗試從木板下面通過。

三、教師分析幼兒動(dòng)作，講解正確動(dòng)作的要點(diǎn)并做示范。讓幼兒明白要身體貼地，利用手腳與地面接觸的地方交錯(cuò)用力，才能向前匍匐前進(jìn)不會(huì)碰到"封鎖線"。

四、將木板放到小凳子座上，降低木板與地面的高度，加大幼兒訓(xùn)練的難度。對幼兒動(dòng)作的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)再次進(jìn)行評價(jià)講解，加深幼兒印象，使幼兒更好的掌握正確動(dòng)作。然后分兩組進(jìn)行比賽。

五、集合幼兒，教師總結(jié)評價(jià)，做放松活動(dòng)后結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《窗花樂》

教材分析：

窗花是民間剪紙的一個(gè)類別，它主要用于過年過節(jié)等喜慶環(huán)境中張貼在門窗等地方，體現(xiàn)喜慶的氣氛，它是千百年來勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。同時(shí)窗花的圖案細(xì)致、精美、寓意美好，表達(dá)了勞動(dòng)人民對美好生活的祝愿與向往。因此我設(shè)計(jì)了《窗花樂》這一活動(dòng)，除了讓孩子動(dòng)手實(shí)踐剪窗花外，更重要的是引導(dǎo)孩子欣賞各種精美的窗花，了解對稱的特點(diǎn)，知道窗花的形狀各異，題材不限，但多為烘托喜慶、快樂的氛圍。

學(xué)情分析：

大班幼兒隨著年齡的增長，知識(shí)面的拓寬，逐漸地對一些民間藝術(shù)很感興趣。窗花的對稱、形態(tài)各異的特征、生動(dòng)有趣的美深深吸引了幼兒，他們非常樂于探索，而且利用小小的彩紙可以美化自己的生活，裝扮自己的窗戶、小房間等可以給幼兒帶來很多的樂趣。再說大班幼兒已具備一定的審美經(jīng)驗(yàn)和手工剪的技能，為他們本次進(jìn)一步深入地學(xué)剪窗花奠定了良好的基礎(chǔ)。

教學(xué)結(jié)構(gòu)：

活動(dòng)目標(biāo)：1、了解剪紙是中國傳統(tǒng)的民間工藝之一，能積極參與欣賞活動(dòng)的興趣，有審美能力。

2、能用折剪的方法剪出對稱圖案的窗花。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、視頻：剪窗花，網(wǎng)上剪窗花軟件，自制ppt剪窗花2、正方形的彩紙，剪刀，折紙步驟范例重點(diǎn)難點(diǎn)：嘗試用折剪的方法剪出對稱圖案的剪紙。

活動(dòng)過程：

一、觀看視頻了解中國的過年的風(fēng)俗：剪窗花。

一、播放ppt課件，欣賞窗花的圖案，激發(fā)幼兒剪窗花的興趣。

了解剪紙是我們中國人發(fā)明的。是中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一，每逢過年、有喜事時(shí)，人們用紅色的紙剪出好看的圖案貼在自己的家中。剪紙反映出人們吉祥、喜慶的心愿。窗花就是剪紙的一種。

二、教師講解窗花的方法。

A觀看網(wǎng)上剪窗花軟件，了解剪窗花的步驟。

B出示窗花的折疊圖，幫助幼兒記憶和理解折疊的步驟剪的時(shí)候注意：

1、剪最長的邊和打不開的短邊會(huì)使窗花的中間變得很漂亮2、剪能打開的短邊會(huì)使窗花的邊緣變得很漂亮3、剪另外兩個(gè)角會(huì)使正方形窗花變成各種其他形狀4、把能打開的短邊剪成弧形，窗花就變成了圓形。

5、注意不能剪斷，不能從一頭邊一直剪到另一條邊。

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

注意幼兒剪的部位和方法，鼓勵(lì)幼兒大膽有創(chuàng)新地折剪四、評價(jià)活動(dòng)選出有創(chuàng)造性、層次分明的窗花展覽。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)以了解窗花這一習(xí)俗進(jìn)行導(dǎo)入，引起幼兒興趣。然后我引導(dǎo)孩子欣賞各種各樣的窗花（都是從網(wǎng)上下載了各種類型的民俗窗花制作成ppt），通過多媒體引導(dǎo)幼兒欣賞，孩子們了解了窗花里蘊(yùn)含的美好祝愿，知道了剪紙是中國人發(fā)明的。

欣賞完窗花，孩子對動(dòng)手剪窗花充滿了期待，于是活動(dòng)進(jìn)入了第二個(gè)環(huán)節(jié)；示范剪窗花，幼兒動(dòng)手剪窗花。幼兒剪窗花時(shí)我運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)資源，給他們展現(xiàn)了一個(gè)全新的指導(dǎo)方法。在我的指導(dǎo)下，孩子們基本能順利剪出各種各樣的窗花，有的孩子剪完一張又一張，興趣濃厚。

展示幼兒作品，請幼兒說說剪的方法和形狀。怎樣剪出這樣的圖形出來的。從幼兒作品發(fā)現(xiàn)幼兒剪窗花的膽子還不夠大。主要原因是幼兒怕剪斷，剪壞，不敢下手。后來我把這一目標(biāo)延續(xù)著繼續(xù)實(shí)施，通過個(gè)別指導(dǎo)及適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，孩子們逐漸放開手腳，剪出更加豐富的圖案處來了。

通過剪窗花活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的價(jià)值，它可以作為教學(xué)活動(dòng)的延伸，延續(xù)幼兒的興趣，延續(xù)活動(dòng)中沒達(dá)成的目標(biāo)，或者作為教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的提升。同時(shí)給幼兒自由、寬松的空間，足夠的探索實(shí)踐以及教師有針對性的指導(dǎo)，更利于幼兒操作與探索，也更利于目標(biāo)的達(dá)成。

幼兒園大班體育游戲：追追樂

設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》中指出"幼兒園應(yīng)開展多種有趣的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的興趣"。幼兒園體育活動(dòng)在發(fā)展幼兒動(dòng)作技能的同時(shí)，更應(yīng)重視幼兒運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)及運(yùn)動(dòng)過程中愉悅情感的激發(fā)。通過運(yùn)動(dòng)開發(fā)幼兒的潛能，使幼兒同時(shí)獲得有關(guān)身體、情感、知識(shí)和社會(huì)性的發(fā)展。

折身跑，是基于"跑"的基礎(chǔ)上的一項(xiàng)動(dòng)作技能。它簡單易行、玩法多樣。大班幼兒身體協(xié)調(diào)性強(qiáng)，競爭意識(shí)濃，渴求交往。因此，在活動(dòng)中將"折身跑"練習(xí)寓于趣味性的游戲中，讓孩子們在參與、體驗(yàn)、合作的過程中學(xué)習(xí)技能，感受快樂！

活動(dòng)名稱：追追樂

活動(dòng)班級(jí)：大班

活動(dòng)時(shí)間：2013年4月

活動(dòng)人數(shù)：32

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)折身跑的技能，提高身體動(dòng)作的連貫性與敏捷性。

2.增強(qiáng)幼兒跑動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)。

3.體驗(yàn)與同伴合作游戲的歡樂氛圍。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙包若干、小婁子、口哨、貓頭飾、小老鼠模版若干、背景音樂等。

活動(dòng)過程：

1. 創(chuàng)設(shè)情境，聽音樂進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)折身跑的技能。

（1）小游戲，初步體驗(yàn)身體折回跑。

師：我們來玩一個(gè)摸摸東西快回來的游戲

師：小黑鼠真愛玩，摸摸xx快回來,

小白鼠真愛玩，摸摸xx快回來，

小灰鼠真愛玩，摸摸xx快回來！

（2）單向折身跑，學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)掌握技能。

討論：用什么辦法可以讓自己快速轉(zhuǎn)身跑回來？

教師小結(jié)：聽信號(hào)快起跑，到地點(diǎn)減速度，快轉(zhuǎn)身往回跑。

（3）交叉折身跑，懂得在跑動(dòng)中的自我保護(hù)。

討論：在跑的過程中怎樣避免和同伴相撞？

教師小結(jié)：大家在跑動(dòng)時(shí)，要學(xué)會(huì)躲閃、避免碰撞，保證安全。

（4）運(yùn)物往返折身跑，練習(xí)動(dòng)作鞏固技能。

多次往返折身跑。

3.情景設(shè)置，教師接到電話，說鼠阿姨打來電話，她的鼠寶寶們被貓抓住了，像我們請求幫助，希望我們幫她把她的鼠寶寶們救出來。

營救活動(dòng)

4.放松活動(dòng)。

師：今天，你們通過自己的努力學(xué)到了許多本領(lǐng)，而且最重要的是你們通過自己學(xué)到的本領(lǐng)幫助鼠阿姨救出了她的鼠寶寶們，真的是特別的棒！老師希望在以后的日子里，你們也像今天這樣勇敢?，F(xiàn)在讓我們一起把鼠寶寶們送回家好不好？

活動(dòng)規(guī)則：

在游戲中一定要注意不和其他幼兒碰撞，學(xué)會(huì)躲閃。在運(yùn)物游戲中，為保證游戲的公平性，幼兒每次只能運(yùn)走一個(gè)沙包。在情景游戲中幼兒學(xué)會(huì)營救小老鼠，增加趣味性

活動(dòng)反思：

開始部分的熱身運(yùn)動(dòng)，我以音樂的形式展開，幼兒跟著老師進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。分別作了上肢和下肢的運(yùn)動(dòng)，訓(xùn)練幼兒頭、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼兒的全身得到了運(yùn)動(dòng)。孩子們的激情也特別高，效果非常好。

幼兒第一次探索：通過小游戲，讓幼兒初步體驗(yàn)身體折回跑，讓幼兒初步了解什么叫折身跑。通過單向折身跑，學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)掌握技能。通過交叉折身跑，懂得在跑動(dòng)中學(xué)會(huì)自我保護(hù)。再通過運(yùn)物往返折身跑，讓幼兒練習(xí)動(dòng)作鞏固技能。然后將幼兒帶入下一個(gè)環(huán)節(jié)，情景設(shè)置，讓孩子們又新增了對折身跑的興趣?？粗⒆觽兛鞓返谋寂苤蚁胨麄冊谶@個(gè)活動(dòng)中是很快樂的。

本次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索，充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。我以活動(dòng)的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動(dòng)，增加了幼兒參與活動(dòng)的積極性及情趣，同時(shí)在活動(dòng)過程中我根據(jù)突發(fā)狀況及時(shí)對活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，在不影響活動(dòng)目標(biāo)的前提下使其更加符合了幼兒的興趣。

幼兒園大班民間體育游戲：布袋樂

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒探索布袋的多種玩法，發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力。

2、通過合作玩布袋，培養(yǎng)幼兒的合作精神。

3、激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅色的布袋人手一個(gè)，里面訂上紐扣，畫上鱗片。龍頭一個(gè)。音樂兩段，錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

一、跳布袋舞，激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣。

1、今天天氣真好，我們大家來鍛煉身體吧！走，跟老師出發(fā)（播放音樂）2、（幼兒手拿布袋隨意走到位置上站好）好，我們跟著音樂一起跳起來吧！

二、幼兒探索布袋的各種玩法。

（一）嘗試獨(dú)自一人玩布袋。

1、提問：

剛才你們手上拿著的是什么？（布袋）現(xiàn)在，老師請小朋友想想這個(gè)布袋可以怎么玩呢？（請個(gè)別幼兒說說并展示自己的玩法）2、每個(gè)幼兒自由探索布袋的玩法，教師巡回指導(dǎo)。

3、小結(jié)：

你們剛才玩得真不錯(cuò)，想出了這么多好玩的方法。其實(shí)，這個(gè)布袋不僅可以一個(gè)人玩，還可以是幾個(gè)小朋友一起玩?，F(xiàn)在，老師就請大家自己找?guī)讉€(gè)好朋友再去玩玩這個(gè)布袋。

（二）嘗試多人合作玩布袋。

1、幼兒互相合作繼續(xù)探索布袋的各種玩法，教師巡回指導(dǎo)。

2、集中，互相學(xué)習(xí)不同的玩法。

剛才，我看到了小朋友想出了好多的玩法，我請你和你的小伙伴上來玩一玩，讓大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。（請個(gè)別幼兒上來示范）看了這么多的玩法，我們再去試試看好嗎？（全體幼兒再次與同伴共同探討玩法）3、小結(jié)：

這個(gè)布袋可真神奇，它不僅可以用來跳舞，還可以玩出這么多好玩的游戲。你們知道嗎？布袋里還藏著一個(gè)秘密呢！我們把它翻過來瞧瞧。

三、游戲：舞龍1、提問：

它像什么？（幼兒自由回答）我們把布袋都連起來看看，又像什么？（幼兒將布袋一個(gè)個(gè)用紐扣連好，變成一條"長龍"）2、出示龍頭、龍尾，幼兒合作舞龍。

在我們民間有一個(gè)習(xí)俗，每逢過年，大家都喜歡用"舞龍"來慶祝。接下來，新年也快到了，讓我們也用"舞龍"的方式來慶祝新年的到來吧！

（放音樂）教師與幼兒高高舉起長龍，一起跟著音樂舞動(dòng)起來。

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