體育活動(dòng)是幼兒園教案。

居安思危，思則有備，有備無患。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供我是滑稽人（體育，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

一、活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩圈的興趣。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：幼兒把塑圈套至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來，在場(chǎng)地上自由地走、跳。

難點(diǎn)：兩腿分開套住圈，不讓其掉下來。

三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、看過滑稽人的表演，了解滑稽人的特征。2、塑圈若干、彩色紙帽和紙鼻若干放在椅子上。四、設(shè)計(jì)思路：學(xué)習(xí)玩塑圈，是中班年齡階段的幼兒所喜歡的體育活動(dòng)之一。怎樣根據(jù)幼兒身體動(dòng)作的發(fā)展水平，在玩圈的技能和方法上給予幼兒更多的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的體驗(yàn)，激起他們繼續(xù)玩圈的興趣，并發(fā)揮“塑圈”這一運(yùn)動(dòng)器械一物多玩的功能，是設(shè)計(jì)本項(xiàng)體育活動(dòng)的重點(diǎn)考慮所在。五、活動(dòng)流程扮演角色活動(dòng)身體——自由練習(xí)激發(fā)興趣——難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)——游戲結(jié)束放松身體1、扮演角色，活動(dòng)身體（1）教師啟發(fā)：“我們小朋友看過雜技表演，故事里面有個(gè)滑稽人走路，有趣極了。今天你們就來做小滑稽人，老師做大滑稽人，我們一起來玩玩好嗎？”幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各種玩塑圈的準(zhǔn)備動(dòng)作。A、聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著老師做圈操。B、幼兒想出多種玩圈的方法（滾圈、跳圈、帶圈走、轉(zhuǎn)圈、踏圈走、套圈等），并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。C、教師仔細(xì)觀察、隨機(jī)指導(dǎo)，邀請(qǐng)幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發(fā)交流。2、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)（1）教師

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幼兒園中班體育公開課教案《我是滑稽人》

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是由小編為大家整理的“幼兒園中班體育公開課教案《我是滑稽人》”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班體育公開課教案《我是滑稽人》》

中班體育公開課教案《我是滑稽人》適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒繼續(xù)培養(yǎng)玩圈的興趣，發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好，快來看看幼兒園中班體育公開課《我是滑稽人》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩圈的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

4、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幼兒把塑圈套至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來，在場(chǎng)地上自由地走、跳。

難點(diǎn)：兩腿分開套住圈，不讓其掉下來。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、看過滑稽人的表演，了解滑稽人的特征。

2、塑圈若干、彩色紙帽和紙鼻若干放在椅子上。

設(shè)計(jì)思路：

學(xué)習(xí)玩塑圈，是中班年齡階段的幼兒所喜歡的體育活動(dòng)之一。怎樣根據(jù)幼兒身體動(dòng)作的發(fā)展水平，在玩圈的技能和方法上給予幼兒更多的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的體驗(yàn)，激起他們繼續(xù)玩圈的興趣，并發(fā)揮"塑圈"這一運(yùn)動(dòng)器械一物多玩的功能，是設(shè)計(jì)本項(xiàng)體育活動(dòng)的重點(diǎn)考慮所在

活動(dòng)流程

扮演角色活動(dòng)身體--自由練習(xí)激發(fā)興趣--難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)--游戲結(jié)束放松身體

1、扮演角色，活動(dòng)身體

(1)教師啟發(fā)："我們小朋友看過雜技表演，故事里面有個(gè)滑稽人走路，有趣極了。今天你們就來做小滑稽人，老師做大滑稽人，我們一起來玩玩好嗎?"幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各種玩塑圈的準(zhǔn)備動(dòng)作。

A、聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著老師做圈操。

B、幼兒想出多種玩圈的方法(滾圈、跳圈、帶圈走、轉(zhuǎn)圈、踏圈走、套圈等)，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。

C、教師仔細(xì)觀察、隨機(jī)指導(dǎo)，邀請(qǐng)幼兒上來展示各種玩圈的方法?；ハ鄦l(fā)交流。

2、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)

(1)教師提示："小滑稽人玩圈的辦法真多，我們請(qǐng)他們來表演一下。"教師請(qǐng)出1至2位幼兒表演玩圈的方法。

(2)教師引導(dǎo)："大滑稽人也想來一個(gè)很好的玩圈方法給你們看。"教師示范：把塑圈套至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來，在場(chǎng)地上自由地走、跳。

(3)教師引導(dǎo)："現(xiàn)在小滑稽人跟著大滑稽人一起來玩。"全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩膝蓋上套著圈快速向前走、跳的游戲。

(4)組成幾隊(duì)，任意做一個(gè)滑稽動(dòng)作，帶著圈快速向前走。到終點(diǎn)后，拿一頂帽子戴頭上，往回走，把帽子交至第二人，第二人把帽子戴頭上，往前走，拿第二頂帽子戴。如此直至最后一位幼兒，幼兒頭上的帽子越來越多。

(5)幼兒也可選擇貼鼻子的方法游戲。教師提醒：以速度最快，表情與動(dòng)作最滑稽和帽子或鼻子不掉下來者為勝。(注意對(duì)膝蓋套圈困難的個(gè)別兒童進(jìn)行指導(dǎo))

3、結(jié)束游戲，放松身體游戲結(jié)束，幼兒跟著教師膝蓋套圈蛇行走回教室。

活動(dòng)建議

《我是滑稽人》游戲可以隨著幼兒對(duì)游戲玩法的熟練和膝蓋套圈走路能力的提高，逐漸增設(shè)游戲障礙，使幼兒從中獲得更大的情緒體驗(yàn)。

小百科：滑稽指動(dòng)作或者事態(tài)，讓人發(fā)笑。

小班音樂活動(dòng)：我是人

活動(dòng)目標(biāo)：1. 用對(duì)唱的形式學(xué)唱歌曲《我是人》

2. 用其他物品替換歌詞中的問句并唱出來。

3.增強(qiáng)自信的自我體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：與歌詞有關(guān)的物品及其他物品若干件。

活動(dòng)過程：

1. 以“外星人來到地球”的故事情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng)

(1) 外星人來到了地球，碰到了娃娃，于是外星人問娃娃“你是XX?”，娃娃回答“我不是”。娃娃最后回答外星人說“我是人，你知道嗎?”

(2) 外星人問錯(cuò)了，娃娃是怎么回答外星人的呢?(我不是)

2. 用語言“我不是”，表達(dá)自己不同于周圍物品。

(1) 教師結(jié)合歌詞內(nèi)容提問，幼兒及時(shí)回答“我不是!”

外星人不知道她是誰，我們小朋友知道嗎?外星人來考考小朋友了。

(2) 堅(jiān)定地告訴對(duì)方：“我是人，你知道嗎?”

(3) 你到底是誰?娃娃是怎么對(duì)外星人說的?(我是人，你知道嗎?)你也可以怎么回答它說呢?(我是人，你知道嗎?)

3. 用對(duì)唱的形式學(xué)唱歌曲。

(1) 教師邊出示與歌詞相對(duì)應(yīng)的物品，邊唱問句，幼兒邊唱邊回答“我不是!”

外星人還要和小朋友做游戲，它問：“你是XX?”

(2) 幼兒邊看教師出示的物品邊唱問句，教師邊唱邊回答“我不是!”

小朋友們和外星人玩了這么久，肯定把外星人的本領(lǐng)給學(xué)會(huì)了對(duì)不對(duì)?你們來考考它吧(老師扮外星人)

4. 用其他物品替換歌詞中的問句。你還想考考外星人什么?

5.結(jié)束活動(dòng)。外星人說和小朋友在一起真開心，再見。

小班體育：我是男孩

小班認(rèn)知活動(dòng)：我是男（女）孩

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒區(qū)分男孩女孩的明顯外貌特征，知道自己是男孩（女孩）。

2、激發(fā)幼兒對(duì)自己性別的喜愛之情。

教學(xué)準(zhǔn)備：

男孩女孩的圖片，小服飾

教學(xué)過程：

1、區(qū)分男孩和女孩：請(qǐng)一名男孩和一名女孩表演唱歌后，和幼兒一起討論。

（1） 他們兩個(gè)誰是男孩誰是女孩？

（2） 怎么知道他是男孩，她是女孩？

（3） 看看男孩穿的服飾怎樣，女孩穿的服飾怎樣？

2、說一說自己是男孩還是女孩，自己喜歡做什么事？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：男孩女孩都很可愛，激發(fā)幼兒為自己是男（女）孩感到高興的情感。）

3、找一找班上誰是男孩誰是女孩。

4、說一說自己家里誰是男的誰是女的。

5、玩游戲：“座車”。男孩上一輛車，女孩上一輛車，用一一對(duì)應(yīng)的方法（男孩女孩手拉手）比較哪輛車上人多，男孩多還是女孩多。

小班體育游戲：我是火炬手

小班體育游戲：我是火炬手

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.使幼兒的快跑能力得到提高以及鍛煉其創(chuàng)造性利用報(bào)紙進(jìn)行身體鍛煉的能力。（技能）

2.體驗(yàn)到報(bào)紙的多種玩法（認(rèn)知）

3.體驗(yàn)玩報(bào)紙的樂趣。（情感）

【活動(dòng)準(zhǔn)備】報(bào)紙,音樂,火炬手獎(jiǎng)牌

【活動(dòng)過程】

1.熱身運(yùn)動(dòng)

師："小動(dòng)物們，森林里動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)'火炬手'的選拔比賽開始了，你想當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的'火炬手'嗎？現(xiàn)在，開車出發(fā)！"教師和幼兒一起兩手捏著報(bào)紙作為方向盤，隨著音樂節(jié)奏的變化開車，快的地方開快車，慢的地方開慢車。

2.基本部分-練習(xí)持物快跑

（1）講解游戲玩法

--師："現(xiàn)在進(jìn)行火炬手選拔賽的第一個(gè)比賽--火炬接力賽。"交待游戲玩法。六路縱隊(duì)分成三隊(duì)面對(duì)面站立，相距20米左右。游戲開始，每隊(duì)排頭幼兒手持"火炬"跑到對(duì)面把火炬交給對(duì)面的小朋友,自己排到隊(duì)尾,這樣依次進(jìn)行，先跑完的隊(duì)為勝。

（2）進(jìn)行比賽。

（3）再次進(jìn)行比賽，增加比賽的難度，如在路上放置一些障礙（將報(bào)紙折疊豎放等），要求幼兒在路上一定要繞過障礙。

（4）小結(jié)，給獲勝的隊(duì)發(fā)放"火炬手"標(biāo)記。

3.結(jié)束部分

師生共同開車回家。

活動(dòng)延伸：回家以后和爸爸媽媽想一想還能用舊報(bào)紙?jiān)趺赐嬗螒?來幼兒園后和其他小朋友分享一下。

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