幼兒園中班體育游戲。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編收集整理的“中班體育游戲活動(dòng)《跳圈比賽》”，希望能為您提供更多的參考。

活動(dòng)目的1、鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)場(chǎng)地及器材如右圖。在地面上一隊(duì)放有5個(gè)圈。

活動(dòng)流程：做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一個(gè)比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。（帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習(xí)立定跳，在原地跳躍）

介紹游戲規(guī)則師：老師要介紹游戲規(guī)則了，小朋友要認(rèn)真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時(shí)進(jìn)行，老師要提游戲規(guī)則了。跳圈要雙腳同時(shí)落地。（教師示范）大家聽老師的口令，第一個(gè)小朋友跳過去后就跑回來，第二個(gè)小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個(gè)小朋友到了終點(diǎn)就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護(hù)嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

游戲過程讓幼兒比賽一次，老師進(jìn)行觀察，對(duì)能力較差的幼兒進(jìn)行幫助1 老師對(duì)幼兒的比賽進(jìn)行評(píng)價(jià)。師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規(guī)則，比如****，我們?cè)賮硪淮?，大家要雙腳同時(shí)落地，最重要要注意安全。變換游戲規(guī)則，立定跳改為側(cè)跳。m.cnsjbj.cn

游戲結(jié)束放松身體。師：到底是哪組的小朋友最厲害呢？小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點(diǎn)累了是吧？和老師做做放松運(yùn)動(dòng)。（做一些舒展的運(yùn)動(dòng)）等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準(zhǔn)推來推去的。

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幼兒園中班體育活動(dòng)：跳圈

中班體育課：跳圈活動(dòng)目標(biāo)：1、熟練掌握合攏分開跳。

2、基本掌握單腳跳。

3、積極參與游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個(gè)簍子。

活動(dòng)過程：

一、 準(zhǔn)備活動(dòng)1.（每個(gè)幼兒將圈套在身上，后面的孩子拉著前面孩子的圈。）小朋友們，今天天氣真好，讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發(fā)吧?。ㄟM(jìn)場(chǎng)）滴滴滴，到站了！請(qǐng)旅客們一人拿著一個(gè)圈找一個(gè)地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。

2.吹哨，收圈嘍。帶領(lǐng)幼兒圍成一個(gè)圈坐下，互相說說剛才你是如何玩圈的。

二、新授跳圈1.小朋友想出了許多種玩圈的方法，讓我們一起來玩一玩吧！

a.雙腳跳圈。（男女生各一排，每排直線圈9個(gè)，教師示范雙腳跳圈）b.合攏分開跳圈。（男女生各一排，每排單雙圈擺放，教師示范合攏分開跳圈）2.老師這兒還有一種跳法（師示范單腳跳圈，幼兒分男女兩隊(duì)比賽學(xué)單腳跳圈）3.游戲：小兔子找蘿卜。（教師擺好游戲規(guī)則：合攏分開合攏分開單腳跳三次，拿到一個(gè)蘿卜回家放到簍子里。）三、整理運(yùn)動(dòng)1.我們找到了這么多蘿卜，讓我們開著小汽車回家分享吧！（注意紅燈停綠燈行）

中班運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：《轉(zhuǎn)身跳圈》

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身跳的技能,鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

2.喜歡運(yùn)動(dòng),樂于參與體育活動(dòng)。

活動(dòng)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身跳的技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒人手一個(gè)小呼啦圈

活動(dòng)內(nèi)容

一、準(zhǔn)備部分

1.情境導(dǎo)入

（教師與幼兒手執(zhí)一個(gè)圈上場(chǎng)）師：今天,客人老師來看中班的小朋友學(xué)本領(lǐng),你們的本領(lǐng)大不大？我們手里拿的像什么？（方向盤）我們都是小司機(jī),你想開什么車？（幼兒自由回答）

今天我們一起開車去公園玩,小司機(jī)們準(zhǔn)備好了嗎？公路上車子很多,要注意交通安全。

2.師帶領(lǐng)幼兒玩小司機(jī)開車的游戲。（轉(zhuǎn)彎、紅燈停、綠燈行、上下橋、倒車）

3.玩碰碰車的游戲

師：公園到了,在公園里我們開過什么車呀？（碰碰車）找好朋友碰一碰。（提醒幼兒要輕輕碰,可以碰身體的各個(gè)部位。）

4.游戲結(jié)束,提醒幼兒站在半圓的線上,圈放在腳下。

二、基本部分

1.幼兒自主探究圈的玩法,并交流總結(jié)

(1)師：剛才我們用圈玩了小司機(jī)的游戲,你們還想不想用圈玩其他的游戲,馬上我們找一個(gè)空地方一起來玩一玩。

提要求：你可以一個(gè)人玩,也可以和好朋友一起玩。要?jiǎng)幽X筋,想出和別人不一樣的玩法。

(2)幼兒自主探究,教師注意觀察,了解幼兒不同的玩法。

(3)指導(dǎo)幼兒交流展示不同的玩法。

師：剛才,老師看到許多小朋友想出了各種各樣的玩法,請(qǐng)你來玩給大家看看。（鼓勵(lì)幼兒說出并示范自己的玩法）

誰有不一樣的玩法？（讓不同的幼兒展示多種方法：在地上轉(zhuǎn)、夾在兩腿之間跳、在胳膊上繞圈、在身上轉(zhuǎn)圈等）

2.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身跳圈的方法

(1)教師示范

師：老師有一個(gè)好的方法,和你們的都不一樣,看看不一樣在哪里？

(2)引導(dǎo)幼兒觀察,并說出跳圈的方法（雙腳并并攏,邊跳邊轉(zhuǎn)身,穩(wěn)穩(wěn)落圈里。）

(3)幼兒自由練習(xí)（教師觀察指導(dǎo),提醒成功的幼兒可舉手示意。）

(4)指導(dǎo)幼兒合作練習(xí)（兩人一組或三人一組,把圈排成一列,練習(xí)轉(zhuǎn)身跳。）

(5)小結(jié)

三、結(jié)束部分

1.放松游戲：長臂人游戲

教師扮演長臂人,幼兒沿著圈外跑,幼兒必須聽清要求,站在圈內(nèi)才不會(huì)被抓。

(1)1個(gè)人站1個(gè)圈

(2)2個(gè)人站1個(gè)圈

(3)1個(gè)人或2個(gè)人站*顏色的圈

2.以開火車的形式,帶領(lǐng)幼兒離開場(chǎng)地。

民間體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)—跳竹竿

民間體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)——跳竹竿(大班)

一、設(shè)計(jì)思路：

紙（木）棒是幼兒身邊常見又熟悉的物件。這個(gè)活動(dòng)利用最簡(jiǎn)單的紙棒，進(jìn)行民間游戲“跳竹竿”滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理，發(fā)展幼兒的彈跳能力。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，教師及時(shí)提供這次機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗(yàn)得到的歡樂。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用紙棒進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習(xí)跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。

2、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。

3、愿意積極想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀看過錄像

物質(zhì)準(zhǔn)備：

人手一根紙棒（長度為1米）。錄音機(jī)，磁帶。

四、活動(dòng)過程：

1、開始部分：

幼兒隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

導(dǎo)語：今天天氣真不錯(cuò)，我們騎著馬出去玩玩吧?。ㄓ變弘S音樂的變化“騎馬”變雙圓----大圓----小圓---- “坐馬車” ）

反思：

活動(dòng)開始部分設(shè)計(jì)了隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)中由兩隊(duì)“騎馬”變雙圓----變小圓----合作組合“坐馬車”體現(xiàn)了動(dòng)靜交替的原則，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。

2、基本部分：

（1）利用紙棒進(jìn)行“一棒多玩”

導(dǎo)語：紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲，還可以和我們玩什么游戲呢？我們一起來試試，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）

隊(duì)形：兩路縱隊(duì)（見附圖）

（2）學(xué)習(xí)“跳竹竿”游戲

A、講解游戲玩法

導(dǎo)語：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個(gè)新游戲——跳竹竿，這個(gè)游戲可以三個(gè)或四個(gè)小朋友一起玩，其中兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對(duì)面跪下，用竹竿同時(shí)分合敲擊，另一個(gè)小朋友在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。大家可以自己選擇小伙伴一起試一試。

隊(duì)形：梯形隊(duì)（見附圖）

（3）幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲

隊(duì)形：四散

（4）對(duì)幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)（合作、交往方面）

導(dǎo)語：你剛才和誰一起玩的？你們是怎么跳竹竿的？

隊(duì)形：梯形隊(duì)（見附圖）

（5）鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地玩“跳竹竿”游戲，師生共同參與。

導(dǎo)語：剛才小朋友在跳竹竿時(shí)想到了許多不同的跳法，真有趣！老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎？

隊(duì)形：四散

反思：

基本部分中，先鼓勵(lì)幼兒利用紙棒進(jìn)行“一物多玩”，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作，并積極推廣三---四人結(jié)伴游戲 。接著運(yùn)用嘗試法學(xué)習(xí)的理論精神，教師不示范游戲玩法及規(guī)則，而是引導(dǎo)幼兒去自主探索（敲擊“竹竿”的兩人如何合作？中間跳的人如何跳？如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦？等），從而通過嘗試、發(fā)現(xiàn)----再嘗試、再發(fā)現(xiàn)，形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的不斷調(diào)整的過程，師生雙方共同提升經(jīng)驗(yàn)。最后通過師生共同表演“跳竹竿”，將活動(dòng)掀起高潮，突出了師生雙主體的地位。

4、游戲“叫號(hào)接棒”

隊(duì)形：四散

反思：

結(jié)束活動(dòng)中通過“叫號(hào)接棒”的游戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動(dòng)量。

五、活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)主要是通過紙棒學(xué)習(xí)“跳竹竿”游戲，發(fā)展幼兒彈跳能力。在心育方面提出的兩點(diǎn)目標(biāo)——想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難；體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的成功和快樂。整個(gè)活動(dòng)充分發(fā)揮紙棒的多功能性，活動(dòng)開始部分設(shè)計(jì)了隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)中由兩隊(duì)“騎馬”變雙圓----變小圓----合作組合“坐馬車”體現(xiàn)了動(dòng)靜交替的原則，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)?；静糠种?，先讓幼兒利用紙棒進(jìn)行“一物多玩”，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作，并積極推廣三---四人結(jié)伴游戲 。接著運(yùn)用嘗試法學(xué)習(xí)的理論精神，教師不示范游戲玩法及規(guī)則，而是引導(dǎo)幼兒去自主探索（敲擊“竹竿”的兩人如何合作？中間跳的人如何跳？如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦？等），從而通過嘗試、發(fā)現(xiàn)----再嘗試、再發(fā)現(xiàn)，形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的不斷調(diào)整的過程，通過師生共同表演“跳竹竿”，將活動(dòng)掀起高潮，突出了師生雙主體的地位，結(jié)束活動(dòng)中通過“叫號(hào)接棒”的游戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動(dòng)量。

在活動(dòng)中，教師與幼兒共同學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了師生“共同體”的學(xué)習(xí)氛圍，在整個(gè)活動(dòng)過程中，將幼兒心育目標(biāo)的培養(yǎng)放在了一定的高度。如：始終鼓勵(lì)幼兒與同伴合作，有了困難引導(dǎo)幼兒去主動(dòng)解決等等。但這僅靠這一活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)持滲透，使幼兒的心理品質(zhì)得以良好、健康地發(fā)展。

中班體育健康活動(dòng)：有趣的跳

活動(dòng)名稱:有趣的跳

活動(dòng)目標(biāo)：

1．培養(yǎng)幼兒探索各種跳的方法，喜歡參與體育活動(dòng)。

2．有自我保護(hù)意識(shí)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，有初步的健康知識(shí)。

3．積極勇敢地參與活動(dòng)，有自信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具若干、長繩、短繩、積木、雪花塊、平衡木、

音樂磁帶、黃牌、圈、沙包、口哨。

活動(dòng)重難點(diǎn):會(huì)用科學(xué)的方法縱跳觸物.

活動(dòng)過程：

1．跳圈引入活動(dòng)場(chǎng)地。

2．準(zhǔn)備活動(dòng)（韻律操）

3．請(qǐng)幼兒找出場(chǎng)地上有什么新東西出現(xiàn)。

4．幼兒利用材料探索各種有趣的跳。

5．在雪花塊上蹲下，請(qǐng)幼兒展現(xiàn)各種跳。

6．和幼兒一起討論縱跳觸物科學(xué)的方法并練習(xí)。

7．和幼兒一起探討怎樣保護(hù)自己。

8.玩體育游戲:取海洋球.

延伸活動(dòng):有趣的跳成為片區(qū)活動(dòng).

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