幼兒園中班體育活動(dòng)說課稿。

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園中班體育活動(dòng)：潛水員探寶”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

教學(xué)目標(biāo)：

1.練習(xí)立定跳、爬、鉆等，并能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。

2.不怕困難敢于嘗試，喜歡與同伴共同游戲。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.圓圈、凳子50只、珊瑚、魚貝殼等圖片若干（稍多于幼兒）。

2.適宜的場(chǎng)地，背景音樂，水桶一個(gè)。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。

教學(xué)方法與手段：情境法、示范法、練習(xí)法等。

教學(xué)過程：

一、組織幼兒鍛煉身體1.師：孩子們，夏天到了，好熱啊，我們一起去海邊玩吧！快跟著我去海灘邊吧。

2.引導(dǎo)幼兒跟著老師一起跑到操場(chǎng)上。

3.師：孩子們快看，這么多的救生圈啊，請(qǐng)你找到你的小點(diǎn)子，拿起救生圈，跟倪老師一起來鍛煉身體吧。

4.播放音樂，組織幼兒跳救生圈舞。

二、組織玩救生圈1.提問：我們除了可以和救生圈跳舞，還可以怎么和救生圈玩游戲呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說。

2.師：現(xiàn)在請(qǐng)你拿著你的救生圈跟它玩游戲吧。（玩兩分鐘，教師指導(dǎo)）3.師：孩子們我們把救生圈拼起來一起玩吧4.指導(dǎo)每組幼兒將救生圈一個(gè)一個(gè)接著排列在場(chǎng)地上，然后進(jìn)行跳連續(xù)跳。

三、創(chuàng)設(shè)情境練本領(lǐng)1.師：今天我們不只是來游泳的哦，我們是來當(dāng)潛水員去探寶的，大海里面有很多的寶貝，你想跟倪老師一起去探寶嗎？

2.帶領(lǐng)孩子來到布置好的場(chǎng)地。

3.師：潛水員們，探寶之前我們先要來練本領(lǐng)，你們看前面有很多障礙。

4.提出要求：請(qǐng)你先游一游，再跳一跳，注意哦，游泳的時(shí)候請(qǐng)把你的小手伸開。跳的時(shí)候要雙腳并攏一起跳。

5.教師示范。

6.指導(dǎo)幼兒練習(xí)。

四、組織游戲"潛水員探寶"1.師：本領(lǐng)練好了，潛水員們，今天我們一起出海探寶去吧。yjS21.cOM

2.介紹游戲方法：潛水員們先要通過障礙，然后來到椅子圍成的大海，每人孩子站到一個(gè)椅子上，你就會(huì)看到海底有許多東西，當(dāng)指揮員（老師）發(fā)出信號(hào)后，潛水員們從椅子上雙腳立定往下跳到"海底"，然后游泳去海底找一樣寶貝。拿到寶貝以后迅速站到椅子上。潛水員可要注意安全哦。

3.組織幼兒練習(xí)一次。提醒幼兒游戲規(guī)則并注意安全。

4. 師：大海里還有很多寶貝，我們?cè)偃毎?。組織幼兒在此向下跳去尋寶。

五、一起收集寶貝，整理場(chǎng)地。

1.師：潛水員們，把你的寶貝放到倪老師的水桶，等等我們?nèi)ソo其他班的孩子看看。

2.組織幼兒一起整理場(chǎng)地。

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幼兒園中班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案《潛水員探寶》含反思

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案《潛水員探寶》含反思”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案《潛水員探寶》含反思》

中班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案《潛水員探寶》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒不怕困難敢于嘗試，喜歡與同伴共同游戲，練習(xí)立定跳、爬、鉆等，并能雙腳立定從20-30厘米處往下跳，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性，快來看看幼兒園中班體育活動(dòng)優(yōu)秀《潛水員探寶》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)立定跳、爬、鉆等，并能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。

2、不怕困難敢于嘗試，喜歡與同伴共同游戲。

3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、圓圈、凳子50只、珊瑚、魚貝殼等圖片若干（稍多于幼兒）。

2、適宜的場(chǎng)地，背景音樂，水桶一個(gè)。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。

教學(xué)方法與手段：

情境法、示范法、練習(xí)法等。

【活動(dòng)過程】

一、組織幼兒鍛煉身體。

1、師：孩子們，夏天到了，好熱啊，我們一起去海邊玩吧！快跟著我去海灘邊吧。

2、引導(dǎo)幼兒跟著老師一起跑到操場(chǎng)上。

3、師：孩子們快看，這么多的救生圈啊，請(qǐng)你找到你的小點(diǎn)子，拿起救生圈，跟老師一起來鍛煉身體吧。

4、播放音樂，組織幼兒跳救生圈舞。

二、組織玩救生圈。

1、提問：我們除了可以和救生圈跳舞，還可以怎么和救生圈玩游戲呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說。

2、師：現(xiàn)在請(qǐng)你拿著你的救生圈跟它玩游戲吧。（玩兩分鐘，教師指導(dǎo)）

3、師：孩子們我們把救生圈拼起來一起玩吧。

4、指導(dǎo)每組幼兒將救生圈一個(gè)一個(gè)接著排列在場(chǎng)地上，然后進(jìn)行跳連續(xù)跳。

三、創(chuàng)設(shè)情境練本領(lǐng)。

1、師：今天我們不只是來游泳的哦，我們是來當(dāng)潛水員去探寶的，大海里面有很多的寶貝，你想跟老師一起去探寶嗎？

2、帶領(lǐng)孩子來到布置好的場(chǎng)地。

3、師：潛水員們，探寶之前我們先要來練本領(lǐng)，你們看前面有很多障礙。

4、提出要求：請(qǐng)你先游一游，再跳一跳，注意哦，游泳的時(shí)候請(qǐng)把你的小手伸開。跳的時(shí)候要雙腳并攏一起跳。

5、教師示范。

6、指導(dǎo)幼兒練習(xí)。

四、組織游戲“潛水員探寶”。

1、師：本領(lǐng)練好了，潛水員們，今天我們一起出海探寶去吧。

2、介紹游戲方法：潛水員們先要通過障礙，然后來到椅子圍成的大海，每人孩子站到一個(gè)椅子上，你就會(huì)看到海底有許多東西，當(dāng)指揮員（老師）發(fā)出信號(hào)后，潛水員們從椅子上雙腳立定往下跳到“海底”，然后游泳去海底找一樣寶貝。拿到寶貝以后迅速站到椅子上。潛水員可要注意安全哦。

3、組織幼兒練習(xí)一次。提醒幼兒游戲規(guī)則并注意安全。

4、師：大海里還有很多寶貝，我們?cè)偃毎?。組織幼兒在此向下跳去尋寶。

五、一起收集寶貝，整理場(chǎng)地。

1、師：潛水員們，把你們找到的寶貝放到老師的水桶，等等我們?nèi)ソo其他班的孩子看看。

2、組織幼兒一起整理場(chǎng)地。

教學(xué)反思：

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒?dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

小百科：潛水員的本意是在水下工作的專業(yè)人員，按規(guī)定經(jīng)醫(yī)學(xué)檢查與選拔確認(rèn)身體合格，經(jīng)專業(yè)知識(shí)和技能訓(xùn)練獲得資格證書的從事潛水工作的專業(yè)人員。

幼兒趣味小實(shí)驗(yàn) 小小潛水員

怎么能使?jié)撍撊胨拢质顾倩氐剿婺?？用一些?jiǎn)單的東西你就可以做一個(gè)“潛水員”;玩具。這個(gè)“潛水員”;在瓶子里可以下潛或上升，所用的方式與潛水艇在海里下潛或浮至水面的方式相同。

1.把一小團(tuán)橡皮泥粘到筆帽底部，潛水員就做成了。

2.把潛水員放進(jìn)水中試試，移動(dòng)或加上一點(diǎn)橡皮泥，使?jié)撍畣T直立著漂浮。

3.把瓶子完全裝滿水，把潛水員放進(jìn)瓶子，然后擰緊瓶蓋。

4.用力擠壓瓶子，潛水員沉向瓶底。

5.松開雙手，現(xiàn)在潛水員又回到了瓶子頂部。

水下探險(xiǎn)

進(jìn)行深海探險(xiǎn)的潛水艇和水下探測(cè)器有特殊的倉。倉里裝滿海水可以下潛。把空氣壓進(jìn)倉中排出海水，可以使?jié)撏Щ蛱綔y(cè)器變輕，然后浮出海面。

大班科學(xué)活動(dòng)：《海底探寶》

教學(xué)目標(biāo)

1.知道海底蘊(yùn)藏著豐富的資源。

2.初步認(rèn)識(shí)海洋與人類的關(guān)系，激發(fā)幼兒對(duì)神秘海底世界的探究欲望。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師與幼兒一起收集介紹"海底寶藏"的圖片。

2.《科學(xué)》教科書。

教學(xué)過程

一、海底的風(fēng)景

1.請(qǐng)幼兒根據(jù)收集的海底寶藏信息，講一講：你眼中的海底世界是怎樣的？

2.幼兒討論：海底有什么？可以根據(jù)自己帶來的圖書上的內(nèi)容進(jìn)行介紹。

3.教師和幼兒一起分類總結(jié)大家的討論結(jié)果，帶領(lǐng)幼兒驚醒概括"海洋資源"。

二、海底的寶藏

1.教師帶幼兒初步認(rèn)識(shí)海底的一些資料。

2.幼兒交流感受。

3.看畫冊(cè)《海底探寶》，豐富幼兒對(duì)海底世界的認(rèn)識(shí)。

三、海洋的聲音

1."你覺得現(xiàn)在海洋的環(huán)境好嗎？"請(qǐng)幼兒說出一些了解到的海洋污染的情況。

2."為什么會(huì)這樣呢？"組織幼兒展開討論。

3."怎樣保護(hù)海洋？"教師鼓勵(lì)幼兒說出多種保護(hù)海洋的辦法，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

大班科學(xué)活動(dòng)海底探寶

這是大班科學(xué)活動(dòng)海底探寶教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)

1、知道海底蘊(yùn)藏著豐富的資源。

2、初步認(rèn)識(shí)海洋與人類的關(guān)系，激發(fā)幼兒對(duì)神秘海底世界的探究欲望。

3、積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

環(huán)境與材料1、教師與幼兒一起收集介紹"海底寶藏"的圖片。

2、《科學(xué)》下P.24~25。

一次備課一、海底的風(fēng)景1、請(qǐng)幼兒根據(jù)收集的海底寶藏信息，講一講：你眼中的海底世界是怎樣的？

2、幼兒討論：海底有什么？可以根據(jù)自己帶來的圖書上的內(nèi)容進(jìn)行介紹。

3、教師和幼兒一起分類總結(jié)大家的討論結(jié)果，帶領(lǐng)幼兒驚醒概括"海洋資源"。

二、海底的寶藏1、教師帶幼兒初步認(rèn)識(shí)海底的一些資料。

2、幼兒交流感受。

3、看畫冊(cè)《海底探寶》，豐富幼兒對(duì)海底世界的認(rèn)識(shí)。

三、海洋的聲音1、"你覺得現(xiàn)在海洋的環(huán)境好嗎？"請(qǐng)幼兒說出一些了解到的海洋污染的情況。

2、"為什么會(huì)這樣呢？"組織幼兒展開討論。

3、"怎樣保護(hù)海洋？"教師鼓勵(lì)幼兒說出多種保護(hù)海洋的辦法，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)反思：

利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

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