幼兒園爸爸活動(dòng)方案。
宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí),教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的,更全面的知識(shí)。寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?以下是小編收集整理的“幼兒園中班計(jì)算活動(dòng):爸爸的生日”,相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。
班級(jí):中 班
活動(dòng)名稱:爸爸的生日(計(jì)算)★
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解“一只”和“一雙”的區(qū)別與關(guān)系,并能正確使用。
2、在幫爸爸過(guò)生日的過(guò)程中,感受大家在一起相親相愛(ài)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt《爸爸的生日》、操作材料人手一份
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境:爸爸的生日(在等待客人的過(guò)程中理解“一只”和“一雙”的區(qū)別)
導(dǎo)入語(yǔ):今天是爸爸的生日,爸爸請(qǐng)了好多客人來(lái)和他一起過(guò)生日。
1、提問(wèn):有5位客人馬上就要來(lái)了,我們要為客人準(zhǔn)備幾雙拖鞋呢?(5雙)5雙拖鞋有幾只鞋子呢?(10只)
2、關(guān)鍵提問(wèn):生活中還有哪些“一雙”的東西呢?(一雙筷子、一雙襪子、一雙手套……)
小結(jié):一雙拖鞋是兩只一樣的拖鞋,它們要在一起的,少了一只就不能穿了。生活中有很多東西是一雙的,一雙就等于兩只。
二、游戲:猜禮物(用不同的數(shù)數(shù)方法練習(xí)“一雙”和“一只”區(qū)別和關(guān)系)
1、提問(wèn):拖鞋準(zhǔn)備好了,鐘聲就要響了,猜猜這次會(huì)響幾下?(鐘聲響了十下,十點(diǎn)到了。)
2、播放ppt:客人來(lái)了。提問(wèn):看看爸爸一共收到了幾份禮物?(6份禮物)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用接著數(shù)的方法數(shù)數(shù)爸爸收到的禮物,并運(yùn)用倒數(shù)的方法進(jìn)行驗(yàn)證。
3、和爸爸一起拆禮物,請(qǐng)幼兒用“一只”和“一雙”正確敘述爸爸收到的禮物(一只杯子、一雙襪子、一只帽子、一雙雨鞋、一只小狗、一雙手套。)
三、分餐具(數(shù)一數(shù)分一分,體驗(yàn)為爸爸過(guò)生日的快樂(lè))
1、今天爸爸可高興了,收到了那么多的禮物,他想請(qǐng)你們吃一頓大餐,我們先幫爸爸分發(fā)碗筷吧。
2、爸爸說(shuō):每個(gè)客人一雙筷子、一只碗、一只調(diào)羹。
3、幼兒集體操作、教師觀察與指導(dǎo)。
4、活動(dòng)延伸:請(qǐng)小朋友回去找找生活中還有哪些是“一只”和“一雙”的東西。YJs21.COM
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活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù),練習(xí)從不同方向進(jìn)行序數(shù)點(diǎn)數(shù)的方法。
2.激發(fā)幼兒用數(shù)學(xué)的方法解決問(wèn)題的興趣,感受游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.小動(dòng)物若干,立體狼堡一座、小手貼
2.塑料泡沫墊拼貼的狼堡
活動(dòng)過(guò)程:
1.接到電話,羊村里的羊兒們都被灰太狼他們抓到狼堡里去了,我們要怎么辦?先來(lái)看看狼堡的地形,觀察使幾層樓,每層樓有幾個(gè)房間。
2.在立體狼堡上分別找灰太狼、紅太狼、小白狼住在幾層樓的第幾個(gè)房間?(強(qiáng)調(diào)從左到右,從下到上的兩種方法,在立體狼堡上左邊和下面貼上一只點(diǎn)數(shù)的小手)。
3.認(rèn)識(shí)地上的狼堡圖,回憶灰太狼、紅太狼、小白狼住在幾層樓的第幾個(gè)房間,貼上相應(yīng)的圖片,別進(jìn)了狼兒的房間。
4.帶上自己喜歡的動(dòng)物胸飾,按照指令找相應(yīng)的房間。
5.教師在相應(yīng)的房間放上羊兒,請(qǐng)小動(dòng)物聽(tīng)指令營(yíng)救羊兒。
6.在歡快的氣氛中將羊兒送回羊村。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能大膽畫(huà)出爸爸的正面像,表現(xiàn)出爸爸很有精神、很有力量的樣子。
2、正確選擇顏色表現(xiàn)男性服裝的特點(diǎn)。
3、能初步體會(huì)自己對(duì)爸爸的情感。
活動(dòng)重難點(diǎn):
能夠?qū)Ξ?huà)面的安排得當(dāng),并能夠發(fā)揮自己的想象進(jìn)行添畫(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 選擇圖書(shū)上直立的男性照片或圖片2、 蠟筆、水彩筆、畫(huà)紙等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 引導(dǎo)幼兒觀察圖片,引出主題。
教師出示成年男性的照片,幼兒自由觀察圖片后,提問(wèn):這個(gè)爸爸長(zhǎng)得怎么樣?神奇嗎?你的爸爸呢?
(教師引導(dǎo)幼兒分別從發(fā)型、服裝、個(gè)子等方面進(jìn)行觀察,總結(jié)出爸爸的基本形態(tài),感受其精神狀態(tài)。 )二、畫(huà)個(gè)好大的爸爸a、出示兩個(gè)不同臉形的爸爸,教師畫(huà)出爸爸的輪廓(正方形和圓形)以及五官。
小結(jié):每個(gè)人的臉形都有自己的特點(diǎn),有方形的,有圓形的,有橢圓形的等等。另外,爸爸五官也是很特別的。
b、畫(huà)好了爸爸的頭,我想給高大的爸爸穿上漂亮的衣服。
提問(wèn):你們最喜歡爸爸穿什么樣的衣服?穿什么樣的顏色(幼兒自由回答)教師:我最喜歡爸爸穿西裝的樣子了,我現(xiàn)在給爸爸穿上漂亮的西裝(教師邊說(shuō)邊示范)c、引導(dǎo)幼兒自由添畫(huà)。師:那我們的爸爸在干什么呢?別忘了在我們神氣的爸爸旁邊添上好看的背景哦!
三、誰(shuí)的爸爸最神氣a、畫(huà)出自己的爸爸.。幼兒自由作畫(huà),提醒幼兒要畫(huà)的大,將爸爸身上所具有的男性特征都畫(huà)出來(lái),涂色的時(shí)候要想想爸爸所喜愛(ài)的顏色。
b、教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)畫(huà)得快且畫(huà)面有余地的幼兒在爸爸旁邊添畫(huà)自己或喜歡的背景。
四、展示作品,夸夸神氣的爸爸。
1、展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的繪畫(huà)作品,說(shuō)說(shuō)爸爸是怎么樣的。
2、讓幼兒拿著自己的作品,講給其他小朋友聽(tīng),說(shuō)說(shuō)爸爸平時(shí)是怎么愛(ài)孩子的。
設(shè)計(jì)意圖:
幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)都滲透著數(shù)字,如:早晨入園時(shí)與幼兒交談:“今天幾點(diǎn)起床的?幾點(diǎn)上幼兒園的?”讓幼兒對(duì)數(shù)字有了感性認(rèn)識(shí);又如:在幼兒做操排隊(duì)時(shí),問(wèn)問(wèn)幼兒:“誰(shuí)排第一個(gè)、第二個(gè)、第三個(gè)......”讓幼兒形成了序數(shù)概念;再如:教室門(mén)口的門(mén)牌、杯子上的號(hào)碼電話上的位數(shù)字鍵等等,讓幼兒對(duì)數(shù)字有了視覺(jué)的認(rèn)識(shí),因此讓幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字在此時(shí)至關(guān)重要。
中班幼兒年齡還小,屬于直覺(jué)行動(dòng)思維階段,他們對(duì)數(shù)概念的獲得需要大量操作活動(dòng)和游戲來(lái)完成。傳統(tǒng)的數(shù)字教學(xué)略顯單調(diào)、枯燥,因此我大量運(yùn)用SMART白板,讓教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣,使孩子們能更好地學(xué)習(xí)。
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)8的形成,并認(rèn)識(shí)數(shù)字“8”。
2、初步掌握8的實(shí)際意義,了解8的正確書(shū)寫(xiě)。
3、增強(qiáng)參與活動(dòng)的自信心,體驗(yàn)操作成功后的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握8的實(shí)際意義。
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)習(xí)8的形成。
突破方法:
運(yùn)用拍板設(shè)計(jì)大量有趣的操作活動(dòng)及游戲活動(dòng),讓幼兒在輕松的游戲情境中學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字8。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、自制課件一套。
2、點(diǎn)卡若干。(卡片上有數(shù)量1至7的點(diǎn))3、操作圖片若干。(卡片上有數(shù)量1至8的物體)4、活動(dòng)室周?chē)胖萌舾缮砩嫌?至8點(diǎn)子的老鼠圖片。
教學(xué)過(guò)程:
(一)開(kāi)始部分:
1、老師利用白板帶幼兒玩“開(kāi)火車(chē)”的游戲,復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字1-7。
2、幼兒自由選擇1-7的點(diǎn)卡,繼續(xù)鞏固對(duì)數(shù)字1-7的認(rèn)識(shí)。
(二)基本部分:
1、操作課件,學(xué)習(xí)數(shù)字8的形成。
白板出示7只蜜蜂,后來(lái)又飛來(lái)一只蜜蜂,一共是幾只蜜蜂?(一共是8只蜜蜂)。8只蜜蜂是怎么來(lái)的(7添上1是8)?老師肯定并請(qǐng)全體幼兒說(shuō)一遍。再以同樣的方式演示8個(gè)蘋(píng)果、8條小魚(yú)、8只小鳥(niǎo)是怎么來(lái)的,讓幼兒明白數(shù)字8是怎樣形成。
2、利用幕布功能在白板上出示數(shù)字“8”,觀察其外形特征。
幼兒一起說(shuō)說(shuō)8像什么?(麻花、眼鏡、花生。。。。。。)3、老師在白板上演示8的書(shū)寫(xiě)過(guò)程,并利用回放功能教幼兒學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)8。
4、進(jìn)行闖關(guān)游戲,鞏固幼兒對(duì)數(shù)字8的認(rèn)識(shí)和理解。
(1)第一關(guān):說(shuō)說(shuō)“8”
老師鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)8除了表示8只蜜蜂、8個(gè)蘋(píng)果,還可以表示生活中哪些事物?
(2)第二關(guān):看數(shù)拍手老師利用白板里拼貼模板功能,翻出模板下的數(shù)字,幼兒快速地用手拍出來(lái)是幾?(是幾就拍幾下)(3)第三關(guān):找找“8”
幼兒在桌上找出數(shù)量是8的禮物卡片交給老師,看誰(shuí)找得又多又快!
教師利用白板里旋風(fēng)模板功能,讓幼兒在白板上將圖片按照“是8的”和“不是8的”進(jìn)行分類(lèi)。
(三)結(jié)束部分:
游戲《捉老鼠》,繼續(xù)鞏固幼兒對(duì)數(shù)量“8”的正確判斷。
拉幕請(qǐng)出“黑貓警長(zhǎng)”,黑貓警長(zhǎng)請(qǐng)大家?guī)退缴砩嫌?個(gè)圓點(diǎn)的老鼠。在《黑貓警長(zhǎng)》音樂(lè)聲中,幼兒快樂(lè)的捉老鼠,教師參與并指導(dǎo)游戲至結(jié)束。
活動(dòng)目標(biāo)1、了解雨水與人們生活的關(guān)系。
2、嘗試用各種容器收集雨水,并運(yùn)用不同的方法比較收集到的雨水的多少。
活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒收集雨水的成器、記錄紙和筆、量杯、雨具。
活動(dòng)過(guò)程一、看錄像,回憶上次收集雨水的快樂(lè)經(jīng)歷。
1、說(shuō)說(shuō)錄像里自己和同伴們?cè)谧鍪裁?,有哪些快?lè)的經(jīng)歷,談?wù)撌占晁暮锰帲鐫补嘀参铩⑴艥?、沖洗道路,雨水經(jīng)過(guò)處理也可飲用等。
2、談?wù)摳髯允占晁姆椒ǎ河檬裁词⑵鳎吭谀睦锸占?/p>
3、思考:為什么有的人收集的雨水多,有的人收集的少,交流各自的發(fā)現(xiàn),并說(shuō)說(shuō)各自的推測(cè)。
二、再次實(shí)踐探索
1、在記錄紙上用符號(hào)表示自己準(zhǔn)備去接雨水的容器和準(zhǔn)備去接雨水的地點(diǎn)。
2、按照自己的推測(cè)去收集雨水。
3、聽(tīng)信號(hào)在規(guī)定的時(shí)間里出發(fā)和集中。
三、觀察比較
1、集體目測(cè)比較誰(shuí)收集的雨水多。
2、將每位幼兒收集的雨水倒入量杯,觀察量杯上的刻度,并記錄在各自的記錄紙上。
3、和上次的記錄進(jìn)行比較,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)可以多收集雨水的方法。
四、交流討論。
1、交流各自的發(fā)現(xiàn)。
2、通過(guò)觀察量杯刻度,找出今天收集雨水最多的幾位幼兒,并從他們的觀察記錄中去證實(shí),剛才大家尋找的原因是否正確。
3、從記錄中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并思考是否還有其他原因。
活動(dòng)反思將用各種容器收集到的雨水進(jìn)行量的比較,討論如何比較水量的多少,收集來(lái)的雨水的多少與哪些因素有關(guān)等問(wèn)題,并在以后下雨的日子里繼續(xù)實(shí)踐探究。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園中班計(jì)算活動(dòng):爸爸的生日》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園爸爸活動(dòng)方案專題,希望您能喜歡!
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