幼兒園中班數(shù)學(xué)說(shuō)課稿。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。所以你在寫(xiě)幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：我身上的數(shù)字”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、數(shù)數(shù)理解６以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義；2、激發(fā)對(duì)自我的認(rèn)同及喜愛(ài)之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：記錄卡活動(dòng)重難點(diǎn)：理解６以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義

活動(dòng)過(guò)程：

意圖：點(diǎn)五官游戲，了解自己的身體。

1、點(diǎn)五官游戲"眼睛眼睛在哪里？""眼睛眼睛在這里。"（眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛）2、你最喜歡你五官的里的哪一個(gè)，為什么？

小結(jié)：我們每個(gè)人都有五官，每個(gè)人的五官都是不一樣的，有的人眼睛大，有的眼睛小，有是招風(fēng)耳，有的是小鼻子……我們都要喜歡自己的身體。

意圖：尋找自己和周?chē)松砩系臄?shù)字，通過(guò)操作鞏固6以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

1、尋找身上的數(shù)字關(guān)鍵提問(wèn)：

（1）我們身上的五官分別有幾個(gè)（二只眼睛，一張嘴巴，一只鼻子，兩個(gè)耳朵，兩條眉毛）（2）除了五官，身上還有什么可以用數(shù)字表示？

（有5只手指，頭上有3個(gè)發(fā)夾，褲子上有2個(gè)口袋，衣服上有3顆紐扣……）（3）找找同伴和老師身上的物品用數(shù)字表示。

小結(jié)：我們每個(gè)人的身上都充滿了數(shù)字，數(shù)數(shù)的時(shí)候可以從左往右數(shù)，也可以從右往左數(shù)，還可以從上往下數(shù)，也可以從下往上數(shù)。數(shù)數(shù)的時(shí)候一定要按照一定的規(guī)律數(shù)，這樣就不會(huì)數(shù)錯(cuò)啦。

2、每人一張記錄卡，記錄圖片中的數(shù)字，可以用點(diǎn)來(lái)表示。

"這是剛進(jìn)幼兒園的一位小妹妹，請(qǐng)哥哥姐姐們幫她數(shù)數(shù)身上的東西，并用點(diǎn)填寫(xiě)在表格里"3、作品展示，共同驗(yàn)證。

意圖：通過(guò)數(shù)字對(duì)應(yīng)游戲，感受數(shù)字游戲的快樂(lè)游戲規(guī)則：每個(gè)人身上都貼有一個(gè)6以內(nèi)的數(shù)字，當(dāng)ppt中展示出來(lái)的是3個(gè)橘子，那么貼有數(shù)字3的小朋友馬上站到最前面，成功的可以獲得一顆五角星。

結(jié)束語(yǔ)：我們把這個(gè)游戲一會(huì)兒交給班級(jí)里其他的小朋友吧。

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中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《我身上的數(shù)字》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、數(shù)數(shù)繼續(xù)理解數(shù)的實(shí)際意義。

2、激發(fā)對(duì)自我的認(rèn)同及喜愛(ài)之情。

3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、記錄卡;錄像、“我”(外部、內(nèi)部);我的數(shù)字檔案卡人手一張;

活動(dòng)過(guò)程：

一、理解數(shù)的實(shí)際意義：

1、這幾天你們找過(guò)體內(nèi)和體外的數(shù)字了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們記錄下來(lái)。

2、幼兒用記錄卡進(jìn)行記錄，老師觀察指導(dǎo)。

3、交流記錄卡內(nèi)容，老師有意識(shí)地將不變和可變的數(shù)字分別記錄在兩張卡上。

4、說(shuō)說(shuō)小朋友身上哪些數(shù)字是一樣的?哪些數(shù)字是不一樣的?為什么?

5、小結(jié)：我們每個(gè)人身上有的可表示的數(shù)字是一樣的，如身上的五官和身體里的器官是一樣的。而有的是不一樣的;那是我們身上穿的服裝顏色、數(shù)量不一樣。還有，我們都穿著兩只鞋，但每個(gè)人鞋的尺碼是不同的。

4、說(shuō)說(shuō)身上可表示的數(shù)字變和不變的地方：(五官和器官不變，但衣服的大小、尺寸、人的身高會(huì)變)

二、延伸

其實(shí)，我們身上還藏著很多數(shù)字，等著我們小朋友去發(fā)現(xiàn)，我們?cè)偃フ艺摇?/p>

活動(dòng)反思：

1、這是一節(jié)主題活動(dòng)“我們的身體”中派生出的數(shù)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容的選擇既來(lái)自于孩子的自身，又具有一定的挑戰(zhàn)性，符合幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”。

2、通過(guò)記錄的方式，讓幼兒嘗試用自己理解的符號(hào)和方式進(jìn)行大膽的記錄，并給予充分的時(shí)間和空間，發(fā)揮孩子的自主性

3、在幼兒交流記錄內(nèi)容時(shí)，老師有意識(shí)將不變和可變的數(shù)字分別記錄在兩張卡上來(lái)暗示幼兒，對(duì)進(jìn)入下個(gè)環(huán)節(jié)起到承上啟下的作用。

幼兒園中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《我身上的數(shù)字》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、數(shù)數(shù)理解６以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義；

2、激發(fā)對(duì)自我的認(rèn)同及喜愛(ài)之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：記錄卡活動(dòng)重難點(diǎn)：理解６以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義

活動(dòng)過(guò)程：

意圖：點(diǎn)五官游戲，了解自己的身體。

1、點(diǎn)五官游戲"眼睛眼睛在哪里？""眼睛眼睛在這里。"（眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛）

2、你最喜歡你五官的里的哪一個(gè)，為什么？

小結(jié)：我們每個(gè)人都有五官，每個(gè)人的五官都是不一樣的，有的人眼睛大，有的眼睛小，有是招風(fēng)耳，有的是小鼻子……我們都要喜歡自己的身體。

意圖：尋找自己和周?chē)松砩系臄?shù)字，通過(guò)操作鞏固6以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

1、尋找身上的數(shù)字關(guān)鍵提問(wèn)：

（1）我們身上的五官分別有幾個(gè)（二只眼睛，一張嘴巴，一只鼻子，兩個(gè)耳朵，兩條眉毛）

（2）除了五官，身上還有什么可以用數(shù)字表示？

（有5只手指，頭上有3個(gè)發(fā)夾，褲子上有2個(gè)口袋，衣服上有3顆紐扣……）

（3）找找同伴和老師身上的物品用數(shù)字表示。

小結(jié)：我們每個(gè)人的身上都充滿了數(shù)字，數(shù)數(shù)的時(shí)候可以從左往右數(shù)，也可以從右往左數(shù)，還可以從上往下數(shù)，也可以從下往上數(shù)。數(shù)數(shù)的時(shí)候一定要按照一定的規(guī)律數(shù)，這樣就不會(huì)數(shù)錯(cuò)啦。

2、每人一張記錄卡，記錄圖片中的數(shù)字，可以用點(diǎn)來(lái)表示。

"這是剛進(jìn)幼兒園的一位小妹妹，請(qǐng)哥哥姐姐們幫她數(shù)數(shù)身上的東西，并用點(diǎn)填寫(xiě)在表格里"

3、作品展示，共同驗(yàn)證。

意圖：通過(guò)數(shù)字對(duì)應(yīng)游戲，感受數(shù)字游戲的快樂(lè)游戲規(guī)則：每個(gè)人身上都貼有一個(gè)6以內(nèi)的數(shù)字，當(dāng)中展示出來(lái)的是3個(gè)橘子，那么貼有數(shù)字3的小朋友馬上站到最前面，成功的可以獲得一顆五角星。

結(jié)束語(yǔ)：我們把這個(gè)游戲一會(huì)兒交給班級(jí)里其他的小朋友吧。

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)字標(biāo)記》

我授權(quán)月亮船教育資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán)，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過(guò)作者本人或者月亮船教育資源網(wǎng)同意 中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《看圖做標(biāo)記》

蔡惠娟 目標(biāo)： 1． 學(xué)習(xí)用標(biāo)記記錄圖形的兩個(gè)特征（大小、形狀或顏色） 2． 觀察、比較圖形之間的不同特征，并能語(yǔ)言表述。 準(zhǔn)備： 教具：數(shù)字1-9的卡片各一張；不同顏色、形狀、大小屋頂?shù)姆孔訄D片一張；標(biāo)記卡片若干張（大小、形狀、顏色標(biāo)記） 學(xué)具：幼兒人手1-2份操作材料；顏色、大小、形狀標(biāo)記若干；膠水；幼兒人手一把標(biāo)有顏色、形狀標(biāo)記的紙制鑰匙；在場(chǎng)地上畫(huà)好各種形狀、各種顏色的圖形若干。 過(guò)程： 一、 集體活動(dòng) 1、 玩游戲"開(kāi)火車(chē)" 序：今天，小兔子要請(qǐng)我們中（2）班的小朋友去它的新家做客呢，我們開(kāi)火車(chē)去好嗎？準(zhǔn)備好了，火車(chē)就要開(kāi)了哦。 師：嘿、嘿，我的火車(chē)就要開(kāi) 幼：幾點(diǎn)開(kāi) 師：（出示數(shù)字卡片）你們看 幼：（看數(shù)字）X點(diǎn)開(kāi) 教師帶領(lǐng)幼兒先集體開(kāi)展游戲，再分小組游戲，最后請(qǐng)個(gè)別幼兒游戲。 2、 看圖形做標(biāo)記 （1） 教師出示有不同形狀的屋頂圖片 師：我們的火車(chē)終于開(kāi)到小兔住的小區(qū)門(mén)口了?？墒沁@么多房子，我們?cè)趺床拍苤滥拇笔切⊥玫男路孔幽?？別急，小兔子啊給我們小朋友寫(xiě)了一封信，我們來(lái)看一下。 （出示標(biāo)記圖）小兔子可真聰明，他把他家的屋頂用標(biāo)記記錄下來(lái)了，讓我們小朋友看標(biāo)記來(lái)找到他的家。 啟發(fā)幼兒根據(jù)標(biāo)記來(lái)找出相應(yīng)的圖形，注意引導(dǎo)幼兒要兼顧多個(gè)標(biāo)記來(lái)找出圖形?？勺寕€(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣找到小兔子的家的？并集體認(rèn)識(shí)。 師生共同驗(yàn)證結(jié)果 （2） 小鹿看見(jiàn)了也想請(qǐng)我們來(lái)幫它寫(xiě)一封信，寄給其它小動(dòng)物。那么小鹿家的屋頂是什么樣子的呢？（出示小鹿圖片并粘貼在一幢房子門(mén)口 -）小鹿正在它家門(mén)口等著我們呢。我們一起幫它來(lái)寫(xiě)這封信吧。 啟發(fā)幼兒嘗試用標(biāo)記將圖形的特征記錄下來(lái)，可先找出圖形的三個(gè)特征，再引導(dǎo)幼兒任意選擇其中兩個(gè)特征記錄下來(lái)，可請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)自由選擇標(biāo)記進(jìn)行記錄 師生共同檢查操作結(jié)果?？纯次覀冃∨笥咽遣皇菐托÷拱研艑?xiě)對(duì)了呢。 二、 幼兒操作活動(dòng) 1、 看圖形記錄特征 小區(qū)里的其它小動(dòng)物都知道我們小朋友聰明，所以都要叫我們幫它們寫(xiě)信呢。 幼兒取出操作材料，觀察上面的屋頂和小動(dòng)物，說(shuō)出是誰(shuí)叫你寫(xiě)信的，并說(shuō)出屋頂?shù)拿Q(chēng)和特征，然后在空白處記錄它們的兩個(gè)特征。 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 三、 活動(dòng)評(píng)價(jià)展示 展示個(gè)別幼兒操作結(jié)果并請(qǐng)幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)，自己是如何完成操作結(jié)果的。師生共同檢查評(píng)價(jià)。 四、 活動(dòng)延伸：游戲《找房子》 小動(dòng)物都有自己的房子了，我們也去看看我們自己的房子吧，首先請(qǐng)小朋友看一看自己胸前的鑰匙，我們要根據(jù)鑰匙上的標(biāo)記，到外面去找一找自己的新房子，找到后，數(shù)一數(shù)你的房子里住了幾個(gè)小朋友。 教師示范講解。 幼兒活動(dòng)，教師檢查評(píng)價(jià)。

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：好玩的數(shù)字

活動(dòng)目標(biāo)：1、鞏固對(duì)8以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，感知6以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。

2、積極、愉快參與尋找、辨認(rèn)數(shù)字與感知數(shù)量的游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課件"好玩的數(shù)字"2、幼兒每人一套1~6數(shù)字卡片、每組一套6以內(nèi)數(shù)字卡片3、三塊數(shù)字貼板活動(dòng)過(guò)程：一、找數(shù)字1、 數(shù)字寶寶藏在了小朋友的房間里，請(qǐng)小朋友找出數(shù)字并說(shuō)出它藏在哪里？（引導(dǎo)小朋友逐一找出藏在房間里的數(shù)字。）2、 引導(dǎo)幼兒逐一找出躲在火車(chē)上的數(shù)字。

二、數(shù)字朋友和圖形做游戲1．出示圖形及數(shù)字圖，請(qǐng)小朋友找出在長(zhǎng)方形里的數(shù)字并把找到的數(shù)字在桌上排出相應(yīng)數(shù)卡。

3、以同樣的方式找出在三角形里和在長(zhǎng)方形又在三角形的數(shù)字。

三、數(shù)字排排隊(duì)1、請(qǐng)小朋友觀察出示的數(shù)字方格圖，找出缺掉的數(shù)字？

2、分別說(shuō)說(shuō)每條隊(duì)伍里的數(shù)字是按照什么辦法來(lái)排隊(duì)的。

四、小組競(jìng)賽填數(shù)字以競(jìng)賽的方式請(qǐng)小朋友在答題板上貼出相應(yīng)的數(shù)字。

五、扮演數(shù)字寶寶排隊(duì)1、請(qǐng)你們把數(shù)字卡片掛在胸前，看看自己拿的是數(shù)字幾。

2、根據(jù)出示的數(shù)列順序圖，請(qǐng)小朋友按順序分組排隊(duì)。

3、檢查小朋友站立順序與出示的數(shù)列順序圖是否一致。

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