幼兒園教案小動(dòng)物。

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫(xiě)呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：我愛(ài)小動(dòng)物”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解并學(xué)習(xí)照顧動(dòng)物的方法2、了解正確飼養(yǎng)動(dòng)物的方法。

3、培養(yǎng)珍惜動(dòng)物生命的觀念。

活動(dòng)準(zhǔn)備：呈現(xiàn)各種與小動(dòng)物相處的情景。

活動(dòng)過(guò)程(一)引導(dǎo)幼兒回憶前兩個(gè)活動(dòng)中出現(xiàn)的小動(dòng)物：

1、教師讓幼兒回兩個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容，并提問(wèn)：

(1)角是怎樣游泳的?

(2)魚(yú)住在哪里?

(3)烏龜住在哪里?

(4)蝸牛吃什么?

(5)兔子怎樣運(yùn)動(dòng)啊?

2、教師可以請(qǐng)幼兒模仿動(dòng)物的動(dòng)作。

3、讓幼兒回想要如何照顧這些小動(dòng)物，引出下一個(gè)活動(dòng)。

(二)課堂活動(dòng)一：

1、教師播放事物投影儀。

2、首先是第一對(duì)圖卡--看看小螞蟻和抓小螞蟻的兩張圖，然后問(wèn)幼兒：怎樣做才是正確的?

(三)課堂活動(dòng)二：

播放第二對(duì)圖聽(tīng)一聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌和拍打魚(yú)缸兩張圖，然后問(wèn)幼兒：怎樣做才是正確的?

(四)課堂活動(dòng)三：

1、播放第三對(duì)圖卡--幫忙打掃動(dòng)物的家和丟垃圾到動(dòng)物的家兩張圖，然后問(wèn)幼兒：怎樣做才是正確的?

2、如果幼兒不知道，或回答錯(cuò)誤，教師可以引導(dǎo)幼兒思考：我們喜歡整潔的環(huán)境，那小動(dòng)物們呢?

(五)課堂活動(dòng)四：

1、教師拿出科學(xué)圖書(shū)，重復(fù)上面的活動(dòng)步驟，讓幼兒講述。

2、如果幼兒不知道答案，或回答錯(cuò)誤，教師可以借助一些爸爸媽媽對(duì)幼兒的關(guān)懷、照顧的例子，讓幼兒感受到照顧小動(dòng)物就像爸爸媽媽照顧幼兒一樣。

(六)總結(jié)語(yǔ)：

1、幼兒能完全了解愛(ài)護(hù)動(dòng)物的方法后，讓幼兒給自己拍拍手當(dāng)做是一種鼓勵(lì)。

2、最后，頒發(fā)給幼兒愛(ài)心貼紙。

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幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案――小動(dòng)物吃什么

幼兒園喂養(yǎng)了許多小動(dòng)物，幼兒紛紛從家里帶來(lái)食物，有巧克力、有旺旺雪餅、有娃哈哈果奶，有小魚(yú)、肉骨頭等等?？粗∨笥褞?lái)的這些食物，教師又高興又著急。高興的是孩子們?cè)敢獍炎约簮?ài)吃的食物帶給小動(dòng)物吃，體現(xiàn)了孩子們對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)之心；但這些食物是動(dòng)物們愛(ài)吃的食物嗎?實(shí)踐出真知，本次活動(dòng)讓幼兒試試將自己帶的食物分給小動(dòng)物吃，通過(guò)小動(dòng)物吃與不吃的選擇，讓幼兒明白不同動(dòng)物有不同的食性。人與動(dòng)物也有著很大區(qū)別。

活動(dòng)目標(biāo)

1．知道不同動(dòng)物有不同食性。

2．有探索小動(dòng)物食性的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種實(shí)物：小雞、小鴨、小兔，小米、小魚(yú)、小蝦、玉米面、菜葉。

教具：小動(dòng)物圖片，食物圖片。

過(guò)程建議

1．帶幼兒分別參觀小雞、小鴨、小兔的家，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的外形、動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物的外形和動(dòng)作，模仿幾種動(dòng)物的叫聲。

2．小動(dòng)物吃什么。鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。

3．試一試：提供各種食物，幼兒依自已意愿選擇食物喂小動(dòng)物。

4．交流：我喂小動(dòng)物吃了什么食物。

5．匯報(bào)：將動(dòng)物愛(ài)吃的食物圖片，粘貼在小動(dòng)物圖片下：小雞愛(ài)吃玉米面和菜葉，小鴨愛(ài)吃小魚(yú)、小蝦和菜葉，小兔愛(ài)吃菜葉。

延伸提示

日常生活中，根據(jù)幼兒興趣繼續(xù)讓他們探究其他小動(dòng)物的食性。

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng):有趣的小動(dòng)物

活動(dòng)目標(biāo)1．知道幾種常見(jiàn)小動(dòng)物的主要特征，感受它們的有趣之處。

2．在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中了解小動(dòng)物的生活環(huán)境。

3．樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備1．背景圖一幅(天空、草地、小河，花園)；2．小動(dòng)物圖片：小鳥(niǎo)、小魚(yú)、小兔、小雞、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、青蛙若干。

活動(dòng)過(guò)程1． 激趣--知道小動(dòng)物(小鳥(niǎo)、小魚(yú)、小兔)的主要特征(老師帶孩子來(lái)到活動(dòng)室。)師：美麗的春天來(lái)了，小動(dòng)物們都出來(lái)玩啦!今天，有幾個(gè)小動(dòng)物要和我們小朋友來(lái)做游戲。我們小朋友去找一個(gè)小動(dòng)物做朋友吧(隨講解擺放四個(gè)放小動(dòng)物的塑料筐)!和你的小動(dòng)物朋友問(wèn)個(gè)好!你找到的小動(dòng)物朋友是誰(shuí)呀?它的名字叫什么?小鳥(niǎo)(小魚(yú)、小免)哪里長(zhǎng)得比較有趣?還有誰(shuí)也找到小鳥(niǎo)(小魚(yú)、小兔)做朋友的?數(shù)一數(shù)。

(教師鼓勵(lì)并引導(dǎo)幼兒交流自己所喜歡的動(dòng)物，包括外形特征與生活習(xí)性。幼兒自由認(rèn)知探索某種動(dòng)物的信息，教師巡回觀察、傾聽(tīng)幼兒的發(fā)現(xiàn)，把握幼兒的語(yǔ)言表述狀況，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)小動(dòng)物朋友的特征、有趣的樣子。)2． 探秘--了解小動(dòng)物的生活環(huán)境(出示背景圖。)師：小動(dòng)物想出去玩兒了。這里有什么(天空、草地、小河、花園)?我們看看自己手中的小動(dòng)物，想一想，它喜歡到哪里去玩兒? (請(qǐng)小朋友個(gè)別講，還可以請(qǐng)一位小朋友示范送一送，然后再分組送小動(dòng)物游玩兒。)師：我們小朋友一起把小動(dòng)物送到它們喜歡的地方去玩兒吧！

(1) 第一次送小動(dòng)物游玩。幼兒送小鳥(niǎo)、小魚(yú)、小兔到背景圖。

師：看一看小朋友送得好不好?

師小結(jié)：小鳥(niǎo)在天空中自由地飛翔；小魚(yú)在水里快樂(lè)地游來(lái)游去；小兔在草地上高興地做游戲呢?？匆?jiàn)小動(dòng)物們玩兒得很高興，其他一些小動(dòng)物也來(lái)了。

師：誰(shuí)來(lái)了，猜一猜?(師模仿動(dòng)物叫聲、動(dòng)作演示、兒歌朗誦等。圖片出示：小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙。)(2) 第二次送小動(dòng)物游玩兒。幼兒送小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙到背景圖。

師：這些小動(dòng)物也想去玩兒，想請(qǐng)我們小朋友把它們也送到它們喜歡的地方去玩兒。這些小動(dòng)物喜歡到哪里去玩兒？

師：下面請(qǐng)小朋友把這些小動(dòng)物送到它們喜歡玩兒的地方去吧。

(分組送小動(dòng)物去玩兒，教師評(píng)價(jià)。)3． 活動(dòng)結(jié)束師：小動(dòng)物們都出去玩兒了，我們小朋友也到外面去玩兒吧!

放有關(guān)動(dòng)物音樂(lè)，全體幼兒模仿小動(dòng)物出教室，活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：小動(dòng)物的最?lèi)?ài)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能說(shuō)出動(dòng)物的名稱(chēng)

2、知道它們喜歡吃的食物。

3、喜歡小動(dòng)物，并愿給小動(dòng)物"喂"食。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物圖片一份，食物圖片人手一份、活動(dòng)內(nèi)容ppt一份，幼兒操作材料一份

活動(dòng)過(guò)程：

環(huán)節(jié)過(guò)程導(dǎo)語(yǔ)

一、觀看ppt

1、觀看小動(dòng)物圖片的ppt

2、說(shuō)出其名稱(chēng)導(dǎo)：小朋友，今天張老師請(qǐng)來(lái)了幾位小客人，讓我們一起看看它們是誰(shuí)？

二、認(rèn)識(shí)小動(dòng)物最?lèi)?ài)吃的食物

1、觀看食物圖片的ppt，說(shuō)出其名稱(chēng)

2、提問(wèn)小動(dòng)物最?lèi)?ài)吃的食物是什么

3、觀看小動(dòng)物與食物搭配的ppt導(dǎo)：我們很喜歡這幾個(gè)小動(dòng)物來(lái)我們幼兒園做客，老師想請(qǐng)它們吃東西。

導(dǎo)：讓我們來(lái)看看老師都備了那些食物給小動(dòng)物吃呢？

導(dǎo)：老師這里的食物應(yīng)該怎樣分給小動(dòng)物們呢？你們知道它們最?lèi)?ài)吃的是那一樣食物嗎？

導(dǎo)：小朋友們都說(shuō)得很好，那讓我們一起來(lái)看看這些小動(dòng)物最?lèi)?ài)吃那一種食物

三、小動(dòng)物與食物配對(duì)1、出示小動(dòng)物的圖片

2、發(fā)給幼兒人手一份食物圖片

3、請(qǐng)幼兒給小動(dòng)物分食物

4、交換圖片，請(qǐng)幼兒幫小動(dòng)物找食物導(dǎo)：小朋友再來(lái)看看今天來(lái)做客的小動(dòng)物有誰(shuí)？

導(dǎo)：現(xiàn)在，老師給小朋友每人一份食物，看看都有那些食物

導(dǎo)：看清楚以后，請(qǐng)小朋友把你手上的食物都分給放在那里的小動(dòng)物們，要說(shuō)出XX請(qǐng)你吃XX哦！

導(dǎo)：現(xiàn)在老師看看小朋友都找對(duì)了沒(méi)有，哦，都很棒！

導(dǎo)：老師來(lái)?yè)Q一換，讓小朋友幫這些小動(dòng)物找食物，看看能不能找到

四、幼兒分兩組進(jìn)行游戲操作

1、幼兒分兩組

2、一組拿小動(dòng)物圖片

一組拿食物圖片

3、兩組幼兒找朋友配對(duì)導(dǎo)：老師把小朋友分成兩組，一組是小動(dòng)物組，一組是食物組

導(dǎo)：兩組的小朋友看看，你拿到的是什么小動(dòng)物或是什么食物

導(dǎo)：看清楚以后，聽(tīng)音樂(lè)找朋友，小動(dòng)物要找到你最?lèi)?ài)吃的食物做朋友哦

導(dǎo)：拿食物圖片的小朋友也要去找是那個(gè)小朋友最?lèi)?ài)吃的

五、結(jié)束

1、收拾材料

2、請(qǐng)小動(dòng)物去參觀幼兒園導(dǎo)：小朋友真棒，都找對(duì)了好朋友，小動(dòng)物今天難得來(lái)幼兒園做客，我們一起帶它們?nèi)⒂^一下我們的幼兒園吧！

導(dǎo)：走咯。出發(fā)

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)：有趣的小動(dòng)物舞

教玩具

名 稱(chēng)

有趣的動(dòng)物車(chē)

適用區(qū)角

體育區(qū)。語(yǔ)言區(qū)。表演區(qū)。科學(xué)區(qū)

創(chuàng)作情況

獨(dú)立設(shè)計(jì)

√

參

考

出處

合作設(shè)計(jì)

比例

全部

分

計(jì)者

福建省順昌縣市 第二實(shí)驗(yàn) 幼兒園 教師 連小燕

具

玩 具

制 作

方 法

及

玩 法

（一）、制作方法

1、預(yù)先備好數(shù)個(gè)安全帽、鐵線、小木板、各種顏色的油漆、硬紙皮、有色貼紙、膠水、鐵釘

2、用鐵釘把每個(gè)安全帽鉆四個(gè)孔（每邊兩個(gè)要對(duì)稱(chēng)）

3、用鐵釘把對(duì)邊的兩個(gè)孔連在一起并裝上小木輪。

4、根據(jù)動(dòng)物的不同特色分別在安全帽小木輪上漆上不同的底色（如：蝌蚪黑色、青蛙綠色等）

5、用硬紙皮制作出各種動(dòng)物的不同眼睛，尾巴，觸須，腳等，并用膠水固定。

（二）、玩法：

1、推、拉：幼兒可推或自由拉著動(dòng)物車(chē)行走，訓(xùn)練幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。

2、跳躍：把動(dòng)物車(chē)排成各種不同形狀，幼兒連續(xù)跳過(guò)運(yùn)物車(chē)。

3、表演：幼兒可載上小動(dòng)物帽，進(jìn)行故事表演。

4、功能：還可當(dāng)教具使用，認(rèn)識(shí)各種小動(dòng)物的不同特征。

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