小班語言幼兒園教案。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園小班語言活動(dòng)《小房子》》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知童話故事中主要角色形象的特點(diǎn)和故事情節(jié)，學(xué)說故事中的對話。

2.借助人物形象出場的大小和高矮順序，進(jìn)一步感知情節(jié)發(fā)展的線索，記憶故事中的對話。

3. 積極參加講述活動(dòng)，初步體驗(yàn)與同伴共同講述、共同游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 小動(dòng)物圖片：小老鼠、小青蛙、小兔子、小狐貍、大灰狼。

2、 小老鼠、小青蛙、小兔子、小狐貍、大灰狼頭飾各6～7個(gè)。

3、 對“田野”有初步的認(rèn)識。

4、 幼兒用書人手一冊。

5、 故事磁帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

一、 教師通過語言引出主題。

◎ 教師：小朋友，你的家住在哪里？你見過田野里的房子嗎？下面，我給你們講一個(gè)故事《小房子》，聽聽，田野里的小房子里面住著誰？會(huì)發(fā)生什么事呢？

二、 教師講故事幼兒看書，初步感知故事內(nèi)容。建議教師提問：

◎ 童話故事里有誰？誰第一個(gè)發(fā)現(xiàn)田野里的小房子，他說些什么？

◎ 后來有誰住進(jìn)小房子的？他們說些什么呢？……引導(dǎo)幼兒回憶童話故事中的主要角色，并出示相應(yīng)的圖片，排列在黑板上，幫助幼兒記憶角色出場的順序。

◎ 教師：有幾個(gè)動(dòng)物住進(jìn)了小房子，它們說了些什么？

教師邊指圖片邊帶領(lǐng)幼兒一起講述故事，在對話的地方等待并暗示幼兒大聲地講述。

三、 啟發(fā)幼兒根據(jù)動(dòng)物從小到大的順序，創(chuàng)編越來越大的動(dòng)物形象，續(xù)編故事結(jié)尾。

◎ 教師：看圖說說，從小老鼠到大灰狼，這些動(dòng)物有什么變化？你們猜又會(huì)有誰看見小房子呢……◎ 讓幼兒大膽地創(chuàng)編比大灰狼形象更大的動(dòng)物（河馬、大象、恐龍等）住進(jìn)小房子里。

四、 幼兒大膽地講述并表演對話。

◎ 師生閱讀幼兒用書，講述故事內(nèi)容。

◎ 以小組的形式，給幼兒戴上動(dòng)物頭飾，扮演故事中的角色，嘗試表演故事，講述故事中的對話。（也可以播放故事磁帶，讓幼兒隨著錄音一起表演）◎ 在幼兒表演過程中，教師巡回觀察，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

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幼兒園中班語言教案活動(dòng)《果醬小房子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞故事，感受故事中房子的趣味。

2、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。

3、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。

活動(dòng)過程：

1、引起興趣，拿出字卡“房子”。你見過房子嗎？見過怎么樣的房子？

2、（出示圖片“熊哥哥”）這是我的朋友熊哥哥，它在樹林里發(fā)現(xiàn)了一幢有趣的房子，我們一起去看看吧。

3、理解故事

出示背景圖片講述邊提問：小房子的香味可能是什么？熊哥哥為什么不逃？（應(yīng)該逃嗎？為什么？）熊哥哥自己很喜歡吃蜂蜜，為什么還要吧蜂蜜涂在墻上呢？熊哥哥發(fā)現(xiàn)的房子和我們平?？吹降姆孔右粯訂幔恐v述故事，并出示圖片“熊弟弟”，提問：熊弟弟會(huì)去樹林嗎？為什么？接下來會(huì)發(fā)生什么事呢？

4、遷移續(xù)編?？梢猿鍪緢D片讓幼兒給房子涂上有香味的東西?！跋胂脒€有誰會(huì)到小房子這兒來，來了以后又會(huì)發(fā)生什么事呢？幼兒續(xù)編故事，并給故事起名字。

幼兒百科：果醬含有天然果酸，能促進(jìn)消化液分泌，有增強(qiáng)食欲、幫助消化之功效。果醬還能增加色素，對缺鐵性貧血有輔助療效。果醬含豐富的鉀、鋅元素，能消除疲勞，增強(qiáng)記憶力。嬰幼兒吃果醬可補(bǔ)充鈣、磷、預(yù)防佝僂病。

田野、小房子

活動(dòng)目標(biāo)：1、 初步學(xué)習(xí)使用底紋筆進(jìn)行平涂，學(xué)習(xí)在規(guī)定的范圍內(nèi)排列角色順序，進(jìn)行粘貼的方法。2、 遷移故事中角色出場的順序，借助標(biāo)記物進(jìn)行排序粘貼，利用外部語言線索，自我監(jiān)控使用底紋筆進(jìn)行平涂。3、 積極參與排序粘貼和平涂活動(dòng)，注意保持手指干凈和畫面整潔?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 人手一套自己涂好的操作畫片、房子、老鼠、青蛙、兔子、狐貍、大灰狼各一。2、 人手一支底紋筆，一張鉛畫紙。3、 水粉顏料、粉綠、深綠、黃、白，放入盤中。4、 漿糊、抹布?；顒?dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒討論田野、夏、秋、冬的色彩你們見過田野嗎？田野是什么顏色的？二、示范平涂田野的基本方法并帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí)1、 介紹底紋筆：我是誰？2、 示范平涂方法：豎起底紋筆，在顏料里蘸一蘸，舔一舔，找到小蘑菇，變變變……變××色了。反復(fù)重復(fù)平涂。三、幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)教師為幼兒準(zhǔn)備各種幾何形狀白紙和各色顏料。四、出示小房子及角色形象的圖片組織幼兒討論粘貼方法、順序。1、 引導(dǎo)幼兒在標(biāo)記旁粘貼小房子。2、 啟發(fā)幼兒根據(jù)角色出場的線索排序。3、 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，給予及時(shí)鼓勵(lì)和反饋。五、作品展覽引導(dǎo)幼兒相互欣賞評價(jià)。

幼兒園中班語言教案《果醬小房子》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，感受故事中房子變化的趣味。

2、大膽想象，嘗試講述故事的不同發(fā)展。

3、初步懂得自己長大了，遇到事情能夠試著面對。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、自制背景圖片

2、彩色卡片若干

3、各色油畫棒、沒有顏色的小房子人手一張。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受故事中房子變化的趣味。

難點(diǎn)：能用連貫、完整、清晰的語言大膽表達(dá)故事的不同發(fā)展

幼兒百科：用水果、糖及酸度調(diào)節(jié)劑混合凝膠物質(zhì)，制作果醬是長時(shí)間保存水果的一種方法。主要用來涂抹于面包或吐司上食用。不論草莓、藍(lán)莓、葡萄、玫瑰等小型果實(shí)，或李、橙、蘋果、桃等大型果實(shí)切小后，同樣可制成果醬，不過調(diào)制同一時(shí)間通常只使用一種果實(shí)。無糖果醬、平價(jià)果醬或特別果醬（如：榴蓮、菠蘿），便會(huì)使用膠體。果醬常使用的膠體包括：果膠、豆膠及三仙膠。

幼兒園大班語言教案：小房子

幼兒園大班語言教案：小房子

《小房子》是由美國作家維吉尼亞·李·伯頓在六十多年前創(chuàng)作的故事，它從“小房子”的視角講述了城市化進(jìn)程的加速給自然環(huán)境帶來的巨大變化以及消極影響，從而引發(fā)我們思考，當(dāng)城市發(fā)展的速度越來越快，變得越來越美時(shí)，我們該怎樣看待身邊那些象征過去的“小房子”呢?隨著2010年上海世博會(huì)的日益臨近，我們通過開展一系列有關(guān)“我們的城市”的主題活動(dòng)，讓幼兒了解“城市，讓生活更美好”的世博主題。在這樣的背景下，我們選擇和幼兒一起欣賞《小房子》的故事，帶著幼兒一起去體會(huì)，并不是只有摩登的高樓大廈代表著城市的美，那些老建筑同樣呈現(xiàn)出城市的另一種風(fēng)貌。

活動(dòng)目標(biāo)

1．初步理解故事內(nèi)容，體會(huì)現(xiàn)代城市建設(shè)帶來的變化，產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的美好情感。

2．感受生活中一些老建筑的獨(dú)特風(fēng)貌，大膽表達(dá)自己的看法。

活動(dòng)過程

環(huán)節(jié)一：講述故事

1．師：今天老師給你們帶來了一本很好看的書——《小房子》，你們看這是一幢什么樣的小房子?

很久以前，在城外很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下，有一幢小房子。這是一幢美麗又堅(jiān)固的房子，房子的主人說：他永遠(yuǎn)都不會(huì)賣掉小房子，他要讓他的子子孫孫都住在里面。

小房子很開心地坐在山岡上，每天看著它四周的鄉(xiāng)村田園。早晨，它看著太陽慢慢地升起。黃昏，它又看著太陽慢慢下山。每天，都有一點(diǎn)不一樣，可是，我們的小房子，它總是老樣子。

小房子也喜歡晚上，晚上它可以看星星、看月亮，沒有星星月亮的時(shí)候，它就看遠(yuǎn)遠(yuǎn)的那邊城市的燈光。小房子從來都沒有去過城市，它很好奇，它不知道城市是什么樣的。

在小房子的身邊，也發(fā)生了一些變化。有一天小房子驚訝地發(fā)現(xiàn)一輛大卡車開來了，從大卡車上卸下了各種大石頭和小石頭，沒過多久，一條公路就造好了。

有了公路，這個(gè)地方就方便多了，來了很多人，大家造了很多的小房子居住，小房子的朋友越來越多，它覺得好熱鬧。

現(xiàn)在，小房子看著各種各樣的汽車從城市的那邊開來又開去。很快，大家發(fā)現(xiàn)房子不夠住了，怎么辦呢?

人們在小房子的周圍造起了高高的公寓樓，越來越多的人們住進(jìn)了公寓樓，有的人上班自己開車，但是有的人沒車，很不方便。于是，不久之后一輛公交車在小房子前面開來開去。

人越來越多，地面的交通越來越擁擠了，于是人們又造起了高架。

交通越來越方便了，住在這里的人越來越多，于是，人們又拆掉了高高的公寓樓，造起了摩天大廈。

現(xiàn)在這里有了漂亮的霓虹燈、寬闊的馬路、高樓林立。出門就能坐公交、乘地鐵，很方便?？墒俏覀兊男》孔釉趺床桓吲d了?

人們突然發(fā)現(xiàn)小房子越來越破舊了，可是它的里面仍舊是很好的小房子。

小房子再也看不到太陽，晚上的燈光太璀璨，亮的小房子看不清星星。小房子想以前的家了，以前的家多好啊，可以看星星、看月亮。

終于有一天，城里有個(gè)人說：小房子那么舊了，沒人住了，要不拆了算了。他一說這話，城里的人就爭吵起來了，有的說：“我們房子不夠住，拆了小房子造高樓吧?！庇械恼f：“不行不行，不能把小房子拆掉……”

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