幼兒園小班綜合活動方案。

經(jīng)驗(yàn)時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會在授課前準(zhǔn)備教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？下面是由小編為大家整理的“小班綜合：好玩的袋袋”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

活動目標(biāo)：

1、通過袋子的各種玩法， 激發(fā)幼兒嘗試和探索新的活動興趣和勇氣。

2、鼓勵幼兒主動參與活動，體驗(yàn)友愛的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、 垃圾袋若干，做成袋子氣球

2、 音樂磁帶和各種圖形若干

3、 帶幼兒到山上活動。

活動過程：

一、為袋子氣球貼五官

山上的空氣真好，來，我們大家來呼吸一下新鮮的空氣吧！啊，這里的空氣真好。咦！教師驚奇：這地上怎么有這么多的袋子，是誰扔的，這么不講環(huán)境衛(wèi)生，我們小朋友來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士把它們撿起來好嗎？地上沒有了袋子變得怎么樣？（變干凈了）這些袋子象什么？（氣球）我們就叫它袋子氣球。我們一起來問問：袋子氣球你為什么在這里啊？教師學(xué)袋子傷心的口氣說：我們真可憐啊，人們把我們用過之后就說我們沒有用處了，就將我們作為垃圾到處亂扔，說我們袋子會產(chǎn)生有害物質(zhì)，會影響環(huán)境衛(wèi)生。沒有人跟我們一起玩。其實(shí)我們除了這么多的危害以外，還有好多的用處：比如我的袋袋能裝好多的東西，我還會變很多好玩的東西，看，你們手里的袋子氣球也是我變的，我還會變呢？想不想知道我會變成什么？請小朋友閉上眼睛，教師：1、2、3、變好了（教師貼上眼睛和嘴巴），袋子氣球變成什么拉？變成了袋子娃娃，真好看，你們想不想也把袋子氣球變得更加漂亮呀？今天我?guī)砹撕芏嗟膱D形寶寶，請小朋友用這些圖形寶寶變出漂亮的袋子娃娃?？凑l變得又快又漂亮。（讓幼兒在音樂中操作用各種圖形為袋子氣球貼五官）

二、玩袋子娃娃yjS21.cOM

1、 哇！袋子娃娃有了這么多的好朋友真高興。來！大家一起和袋子娃娃玩玩吧！想一想我們怎么和它一起玩？幼兒伴隨歡快的音樂進(jìn)行游戲，

2、 教師適時的參與并鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法（拉袋子娃娃、扔、互相接住、拋），在游戲中與同伴合作、交流、學(xué)習(xí)。

3、 師集中幼兒并總結(jié)幼兒的玩法：剛才你們是怎么玩袋子娃娃的？哪位小朋友愿意來玩給大家看看。還有誰玩的與他們不一樣的？也上來玩玩看。哇！這樣真好玩，大家也來學(xué)學(xué)看。

4、 袋子娃娃夸小朋友真棒會想出這么多的方法和它玩，袋子娃娃現(xiàn)在不再傷心了，因?yàn)橛形覀冞@么多的小朋友和它做好朋友，讓它們好開心極了。 三、親親袋子娃娃體驗(yàn)友愛的情感

剛才小朋友變得真快，一下子就把袋子氣球變成了漂亮的袋子娃娃，袋子娃娃說很想和小朋友親親，那我們用什么來親親它呀？（嘴巴）袋子娃娃說不行、不行剛才我被扔在地上太臟了，小朋友千萬別用嘴巴親我，要用你們的身體來親我。教師：來我們和袋子娃娃做好朋友，一起動動身體，扭呀扭呀扭，飛呀飛呀飛，飛到上面了；飛呀飛呀飛，飛到下面了，飛呀飛呀飛，飛到我的頭上，親親我的頭（肩膀、肚子、腳、手）。袋子娃娃要和XX（幼兒）做好朋友來親親你的耳朵（師用袋子娃娃親親小朋友的身體部位）。小朋友想用自己身體的哪個部分來親袋子娃娃（幼：眼睛、鼻子、耳朵、肩膀、肚子），我們一邊親還要一邊對它說："袋子娃娃我來和你做好朋友，不把你亂扔"。袋子娃娃是我們的好朋友，你最想和袋子娃娃說一句什么話？（讓幼兒發(fā)揮想象）

四、與袋子娃娃一起狂歡后結(jié)束活動

袋子娃娃要邀請小朋友一起來與它來跳個舞。來我們一起拿著袋子娃娃動起來。幼兒與教師一起聽音樂來跳舞。袋子娃娃放在山上會影響環(huán)境衛(wèi)生，那我們帶著它一起到教室里找別的小朋友一起玩好嗎。

反思： [

小班孩子喜歡游戲，在游戲中潛移默化地滲透活動內(nèi)容，讓他們會樂于參與，樂于嘗試。針對小班幼兒的這一特點(diǎn)，我精心創(chuàng)設(shè)了這個活動，充分讓幼兒在貼貼、玩玩跳跳中體驗(yàn)活動的樂趣。

這次活動是在游戲的環(huán)節(jié)中融入不同方法的玩袋子的練習(xí)，體驗(yàn)--參與表現(xiàn)的一系列活動，使幼兒在各種感官的刺激下，大膽、快樂地參與活動。由于孩子的年齡較小，環(huán)保意識模糊，關(guān)于塑料袋對環(huán)境帶來的污染還不太理解，通過本次活動讓孩子們積累一些初步的環(huán)保意識。激發(fā)幼兒嘗試和探索新的活動的興趣。積累更多玩袋子的經(jīng)驗(yàn)。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

大班體育教案《袋袋樂》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班體育教案《袋袋樂》》

大班體育教案《袋袋樂》適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)站在袋子里雙腳并攏行進(jìn)跳過障礙物，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調(diào)能力，樂意參加體育活動，探索袋子的多種玩法，培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好，快來看看幼兒園大班體育《袋袋樂》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、樂意參加體育活動，探索袋子的多種玩法。

2、學(xué)習(xí)站在袋子里雙腳并攏行進(jìn)跳過障礙物，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調(diào)能力。

3、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

4、增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備主要是：袋子、草柱、毽子，墊子

知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備是：幼兒已認(rèn)識過袋子

活動過程：

一、熱身活動

1.師：小朋友們，來，今天老師要帶你們出去玩袋子，走，背上袋子出發(fā)吧！

【突然雷聲響，下雨了（快走）；雨下大了（快跑）；雨變小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）】。

2.師：哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來擰干袋子，把它抖一抖，鋪在地上晾一會。甩甩頭上的雨水（做頭部運(yùn)動），手上的，腳上的（做四肢運(yùn)動），還有身上的（做全身運(yùn)動）。

二、這樣玩袋子

1.剛才我們把袋子變成了小傘，為我們擋雨。接下來，讓我們一起來玩玩袋子吧！（教師帶領(lǐng)幼兒一起玩袋子）

2.要求：請你開動的小腦筋，玩得和別人不一樣，看誰玩得方法最多。

3.幼兒自由玩袋子，提示注意安全。教師巡回指導(dǎo)，注意觀察幼兒玩袋子的情況。

4.袋子一物多玩：繞袋子走、跳過袋子、螃蟹橫著走、海獅頂球等

5.教師請個別幼兒進(jìn)行演示，其他幼兒集體跟著做。

小結(jié)：大家來變變變，變成小球拋一拋，接??；變成地毯爬一爬；變成蹦蹦床跳一跳；變成小橋走一走。（坐下來休息）

三、我是小袋鼠

1.學(xué)習(xí)雙腳并攏跳

師：剛才我看到有個小朋友鉆進(jìn)了袋子里玩，我們請她為我們表演一下，好嗎？

2.請個別幼兒演示，其余的坐下休息。

3.剛才她是怎么玩的？誰還有不同的玩法？

4.請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示，其他幼兒觀察：她是怎么跳的？

小結(jié)：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。

5.那我們也來學(xué)她的樣子，學(xué)學(xué)小袋鼠吧！

師：小袋鼠們，準(zhǔn)備好了嗎？用力跳，跳的高又遠(yuǎn)，跳到媽媽這里來。

4、游戲：挑戰(zhàn)自我《過獨(dú)木橋》

（1）選擇一條獨(dú)木橋（一高一矮）勇敢的跳過去。

A：大家看，前面有兩條獨(dú)木橋，它們有什么不一樣嗎？（一高一矮）小袋鼠，你們敢跳過獨(dú)木橋嗎？（能）真勇敢！現(xiàn)在請你自己選擇想跳的小橋，我們一起來跳一跳。

B要求：請你們在想試跳的那座橋前面排隊，一個一個按次序跳，要注意安全。

C：小袋鼠們真勇敢，都跳過去了，我們坐下來休息一下吧！誰來說說鉆在袋子里跳和我們平時跳有什么不一樣？我們應(yīng)該注意些什么？

（2）勇敢的小袋鼠

將幼兒分成4組，設(shè)置障礙物：跳過小橋和大橋，滾（爬）過草地，到達(dá)終點(diǎn)。

四、放松運(yùn)動

1.出示大袋子：這個袋子和我們剛才玩的袋子有什么不一樣？（還要大）對，剛才我們是一個人在袋子里玩，這個袋子還要大，那我們能不能和小伙伴一起鉆進(jìn)袋子里玩？兩個人玩肯定更有意思，下次我們再來玩一玩吧！

2.教師：今天玩得很累吧，我們來洗個澡吧！

將袋子當(dāng)成洗衣機(jī)，鼓勵幼兒模仿衣服在洗衣機(jī)里翻滾時的動作，洗好后幼兒躺在地板上曬一曬。教師引導(dǎo)幼兒翻身，并摸摸幼兒的胳膊、身體，檢查有沒有曬干。

3.以一首兒歌整理袋子：一個胖子、變成一個瘦子、再變成一個矮子。整理好布袋子。最后抱著矮子回家。

小百科：袋，用布或皮做的盛東西的器物。

幼兒園大班體育—好玩的跳跳袋

活動目標(biāo)：

1、通過多種方式玩布袋，提升體育器材的趣味性。

1、發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。

2、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)能力和不怕困難的品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

1、人手一個跳跳袋

2、錄音機(jī)、磁帶

活動重點(diǎn)：

通過多種方法玩布袋，保護(hù)自身安全

活動難點(diǎn)：

在活動中，自我調(diào)節(jié)能力的提升。

活動過程：

1、熱身活動

（1）教師自我介紹，和孩子們相互認(rèn)識。

（2）游戲：聽口令做動作

2、好玩的跳跳袋

（1）分發(fā)布袋，用身體的各部位玩一玩，相互模仿

頭、肩、脖子、后背、前胸

（2）游戲：聽聲音，找一找

幼兒將布袋套到頭上，聽老師的拍手聲，判斷教師的所在位置。拍手聲停止后，拿下布袋確認(rèn)是否找到老師。

（3）貓頭鷹的游戲。

幼兒將布袋披在身上，蹲下當(dāng)貓頭鷹，教師隨音樂把"老鼠"灑在空地上，音樂結(jié)束，"貓頭鷹飛起將老鼠抓回。

（4）小袋鼠學(xué)跳遠(yuǎn)。

幼兒將布袋撐開，跳進(jìn)去，并提拉袋口，雙腳向前跳。

（5）毛毛蟲的夢想

幼兒用布袋變毛毛蟲，幼兒套進(jìn)布袋中，在地面上爬行，跟隨教師吃樹葉，然后結(jié)繭，最后蛻變?yōu)楹诓即車w翔

4、放松活動

（1）師和幼兒一起做放松運(yùn)動。

（2）用變魔術(shù)的方式，將布袋收拾好。

幼兒園中班體育教案： 袋 鼠 袋

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)創(chuàng)造性思維及勇于創(chuàng)新的情感。

2、增強(qiáng)與同伴合作的能力。

3、結(jié)合球、S平衡木在游戲的情境中進(jìn)行跳、跑、鉆等的練習(xí)

活動準(zhǔn)備：袋鼠袋若干、足球、布球、拱門。

活動過程：

1、準(zhǔn)備活動：慢跑兩圈。

2、在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下自由探索袋鼠袋的多種玩法。

3、將自己的新創(chuàng)意展示給大家看，讓同伴學(xué)習(xí)、嘗試新的玩法。

4、游戲：豬八戒背西瓜。

游戲玩法：幼兒用袋鼠袋裝足球或布球?qū)⒅车綄γ娴目湛鹬?，途中?jīng)過S平衡木等障礙物。要求幼兒不將球掉出來!

5、休息活動：捉風(fēng)

玩法：幼兒用袋鼠袋張開口子捉風(fēng)，然后把口子抓緊?？此阶〉娘L(fēng)最多。誰的袋子鼓得最大。

6、結(jié)合蒙氏教學(xué)將袋子折疊好，放到空筐子里。

7、教師小結(jié)活動。

活動評析：

1、幼兒對活動非常感興趣，參與的積極性也很高!在玩袋鼠袋時很開心。能運(yùn)用袋鼠袋進(jìn)行體能、身體協(xié)調(diào)等的鍛煉，也能鍛煉幼兒的意志品質(zhì)。

2、教師對活動的把握較好，能夠動靜交替，活動有起伏，收放比較自如。要注意的是要稍稍控制幼兒的運(yùn)動量，不要讓孩子太累了。

幼兒園大班體育活動教案《袋袋樂》

活動目標(biāo)：

1 幼兒能體驗(yàn)探索的樂趣，成功的喜悅，合作的愉快。

2 通過多次嘗試玩大口袋，結(jié)合袋子可以打開，收攏，折疊等特征，積極探索各種不同玩法，并大膽設(shè)想合作著玩

重點(diǎn)：結(jié)合大口袋的特征探索玩法

難點(diǎn)：合作探索玩法

活動準(zhǔn)備：

1提供盡量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鉆。

2 游戲事先布置好場地，用米袋罩住椅子作為(碉堡)，米袋與鉆的圈相連作為地道

活動流程：

自由探索---合作，組合探索這種玩法—游戲砸碉堡，綜合大口袋的各種玩法---結(jié)束游戲，放松身體。

活動過程：

一 激發(fā)幼兒對大口袋的探索興趣

1 教師啟發(fā)：今天老師給打擊帶來一樣寶貝，(出示大口袋做的望遠(yuǎn)鏡)這是什么呀？看看是什么做的？可以用來裝什么？

二 幼兒在教師的引導(dǎo)下表演想出的玩法。

教師啟發(fā)：袋子除了可以用來裝很多東西，如果我們用他來玩可以怎么做？（斗牛，滾，口袋人，毛毛蟲等）

三 幼兒自由探索大口袋的玩法

1 幼兒多次探索玩法（腳鉆到里面，張開裝風(fēng)，折疊，卷等）教師觀察，適時引導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。

2 教師引導(dǎo)幼兒將各種好玩的方法介紹給大家一起玩，體驗(yàn)集體游戲的快樂

四 幼兒合作，組合探索各種新的玩法，引導(dǎo)幼兒用更多的袋子探索玩法

1 教師啟發(fā)：唐老師看見小朋友們想出了很多玩法，如果幾個一起玩肯定有更多好玩的方法，大家找?guī)讉€好朋友去試試看，（鼓勵個別幼兒大膽交往）

2 幼兒結(jié)伴組合探索玩法，引導(dǎo)更多幼兒組合玩游戲或用更多的袋子探索游戲，體驗(yàn)合作，交往的快樂。

五 游戲（砸碉堡）綜合大口袋的各種玩法：跳，滾，鉆，投等

1 教師啟發(fā)：你們真能干，想出了這么多好玩的方法，想不想跟大口袋再來玩游戲？

2 將幼兒分成兩大組玩解放軍（炸碉堡）游戲，要求按照游戲規(guī)則連續(xù)跳，鉆過地道，跑過去（炸碉堡）迅速返回，換另一名幼兒一次進(jìn)行。

（鼓勵幼兒大膽快速前進(jìn)）

六 放松游戲：布袋魔術(shù)

師：好，接下來請小朋友和老師一起來變個魔術(shù)吧，我們先把他從一個胖子變成瘦子（將布袋豎向?qū)φ郏┤缓笤僮兂梢粋€矮子（將布袋橫向?qū)φ郏┳詈笤谧兊冒稽c(diǎn)，變成一個小矮人（再將布袋橫向?qū)φ?，此時布袋已經(jīng)被折疊好）現(xiàn)在我們一起把這些小矮人送回家去吧。

健康活動前評析這是一個比較具有幼兒園特色的健康活動，因?yàn)樗x的材料是我們常見的米袋，通過孩子們的收集，教師的設(shè)計，我們將廢舊的米袋變廢為寶，這些原本不起眼的米袋子成為了孩子們戶外活動時非常喜愛的一個運(yùn)動材料，孩子們利用袋子進(jìn)行各種各樣的游戲，而今天設(shè)計的教學(xué)活動也是由孩子利用米袋自發(fā)進(jìn)行的一種跳躍游戲整理而成的。

【活動目標(biāo)】

1、探索并實(shí)踐多種利用米袋進(jìn)行跳躍練習(xí)的方法。

2、練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳、提袋跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調(diào)能力。

3、體驗(yàn)游戲帶來的樂趣及成就感，學(xué)會遵守游戲規(guī)則。

【活動準(zhǔn)備】

人手一只米袋、報紙球若干、山村設(shè)計圖一張【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

尋寶【活動準(zhǔn)備】

一、準(zhǔn)備活動——尋寶，很辛苦，讓我們先來做個熱身吧!

教師帶領(lǐng)幼兒跟隨動感的音樂做熱身運(yùn)動：俯背運(yùn)動、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動、手腕腳踝運(yùn)動、原地向上并足跳、原地向上單腳跳、原地分腿跳。

二、米袋的玩法——今天我們?nèi)?，我給你們帶來了什么——這是什么?

——我們可以拿它做什么呢?

幼兒自由探索米袋的各種玩法，熟悉米袋三、尋寶圖1、出示尋寶圖——這是一張尋寶圖，我們來看一下！

2、幼兒對今天的任務(wù)有一定的了解，教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)先后有步驟的進(jìn)行四、尋寶路線1、米袋變綠茵小道——練習(xí)雙腳跳——米袋的哪一面像草地?

——草地能用腳踩嗎?

——讓我們跳過綠草地吧。

要求：雙腳并攏，擺動小手，落地時不能碰到袋子——把米袋連起來，變成長長的綠茵小道。

幼兒練習(xí)左右跳2、米袋變山坡——練習(xí)跨跳——怎樣讓米袋立起來變成一座山坡?

——怎樣過山坡?

——試試把幾座小山連起來，怎么跳過去?

——你能跨過幾個小山坡?

幼兒可自由探索米袋變山坡的方法，教師視情況給以指導(dǎo)(袋子對折，立于地面)3、米袋變石頭——練習(xí)單腳跳——怎么樣把米袋變成小石頭?

——石頭小，下面是條小河，所以我們要一個腳一個腳跳到石頭上——你能連續(xù)跳過幾個石頭?

幼兒可自由探索米袋變石頭的方法，教師視情況給以指導(dǎo)(袋子對折，折小)要求：保持身體平衡，盡量不讓另一個腳落地，連續(xù)跳過幾個石頭4、米袋運(yùn)磚——練習(xí)提袋跳——我們到達(dá)寶藏，如果我們是小袋鼠就好了，把寶貝放進(jìn)袋鼠媽媽的袋子里。

——怎么樣把米袋變成小袋鼠?

幼兒可自由探索米袋變袋鼠的方法，教師視情況給以指導(dǎo)(鉆進(jìn)袋子)要求：雙腳并攏，雙手緊緊抓住袋子口，不讓袋子往下掉;每人拿一塊磚頭到目的地，練習(xí)數(shù)次。

五、分組比賽“尋寶”

——你們真能干，讓我們分組比賽“尋寶”吧。

1、幼兒5人一組，兩人鋪綠茵，兩人造山坡，一人準(zhǔn)備好運(yùn)寶貝。

幼兒根據(jù)路線，將寶貝運(yùn)回。

2、幼兒分工合作數(shù)寶貝。

3、交流、分享比賽經(jīng)驗(yàn)：提煉分腿跳，加快速度。

4、多次進(jìn)行“尋寶”比賽。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《小班綜合：好玩的袋袋》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園小班綜合活動方案專題，希望您能喜歡！