幼兒園小班體育活動說課稿。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準備好教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園小班戶外游戲體育活動：小雞學(xué)本領(lǐng)，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1.發(fā)展幼兒跑的能力，且不與他人碰撞。

2.使幼兒在游戲中感受快樂。

3.能在游戲中充分發(fā)展幼兒的智慧、懂得團結(jié)起來力量大。

活動準備：

一條圍巾；小雞頭飾若干；小雞和狐貍的家場景；狐貍頭飾１個；“蟲子”若干；

草地、樹、草叢。

活動過程：

一、準備活動

1.“小雞跟著雞媽媽”從家里走出來。

2.雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領(lǐng)下隨音樂活動身體（頭部、肢體等）

二、小雞學(xué)本領(lǐng)

１、雞媽媽示范提“蟲子”。

提問：“媽媽示范是怎么過去提蟲子的？”

（幼兒學(xué)習(xí)跑的動作，雙手握空拳，前后自然擺動，雙腳跑動）

２、請四個雞寶寶去草地上學(xué)習(xí)提蟲子

（提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全）

三、游戲《小雞提蟲》

１、第一次游戲

請一個寶寶前去觀察狐貍是否在家，然后再一起去草地上提蟲子

２、第二次游戲

一個雞寶寶被狐貍提去了

３、商量營救的方法

提問：“一個雞寶寶被狐貍提去了，怎么辦呢？”

①第一次營救（失敗，再與寶寶們商量）

②第二次營救（媽媽去狐貍那里搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴，成功救回家并指出為什么會被狐貍提去的原因）

３、講評結(jié)束（寶寶們，我們有這么多的蟲子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎？）

目標：1、鍛煉寶寶跑的能力，且不與他人碰撞。

2、使幼兒在游戲中感受快樂。

準備："蟲子"若干指導(dǎo)要點：

（1）了解雞的生活習(xí)性，懂得小雞吃蟲子的常識。

（2）雞寶寶"在"雞媽媽"的帶領(lǐng)下隨音樂活動身體（頭部、肢體等）。

（3）雞媽媽示范提"蟲子"。 提問："媽媽示范是怎么過去提蟲子的？"（幼兒學(xué)習(xí)跑的動作，雙手握空拳，前后自然擺動，雙腳跑動）（4）請四個雞寶寶去草地上學(xué)習(xí)提蟲子（提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全）。

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幼兒園小班戶外游戲體育活動：小雞捉蟲

活動目標:

1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞

2、能在游戲中感受到快樂

材料準備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景

活動過程：

一、開始部分（準備活動）

1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。

2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）

3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）

4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）

5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習(xí)）

二、中間部分（跑的動作練習(xí)）

1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。”

2、練習(xí)快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。

3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。

4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。

5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。

7、回到家中分享食物。

三、結(jié)束部分：

帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。

幼兒園小班體育活動：《小鳥學(xué)本領(lǐng)》教案

1.發(fā)展幼兒跑的能力，且不與他人碰撞。

2.使幼兒在游戲中感受快樂。

活動準備：

一條圍巾；小鳥頭飾若干；小鳥家場景；；“蟲子”若干；草地、樹、草叢。

活動過程：

一、準備活動

1.“小鳥跟著鳥媽媽”從窩里走出來。

2.鳥寶寶”在“鳥媽媽”的帶領(lǐng)下隨音樂活動身體（頭部、肢體等）

二、小鳥學(xué)本領(lǐng)

１、鳥媽媽示范捉“蟲子”。

提問：“媽媽示范是怎么過去捉蟲子的？”

（幼兒學(xué)習(xí)跑的動作，雙手握空拳，前后自然擺動，雙腳跑動）

２、請四個鳥寶寶去草地上學(xué)習(xí)捉蟲子

（提示鳥寶寶不與別人碰撞，注意安全）

三、游戲《小鳥捉蟲》

１、第一次游戲

請鳥寶寶去草地上捉蟲子

2、活動結(jié)束（寶寶們，我們有這么多的蟲子，送給鄰居鳥媽媽好嗎？）

幼兒園小班健康活動：“小雞學(xué)本領(lǐng)”

主要涉及領(lǐng)域：健康活動背景：《指南》要求：3-4歲幼兒需單腳連續(xù)向前跳2米左右。在幼兒戶外活動時，我發(fā)現(xiàn)老師們很少有意識組織單腳站立的活動，小班的幼兒也沒能達到這一目標。于是，我設(shè)計了《小雞學(xué)本領(lǐng)》教學(xué)活動，鼓勵練習(xí)單腳站立一定時間，并能單腳連續(xù)向前跳，鍛煉幼兒腿部力量和耐力，幫助小班幼兒達到《指南》要求的發(fā)展目標?；顒幽繕耍?．學(xué)習(xí)單腳站立，在一定時間里能保持身體平衡。2．嘗試在游戲情境中練習(xí)單腳連續(xù)向前跳，鍛煉腿部力量。3．體驗在游戲中學(xué)本領(lǐng)的快樂?；顒訙蕚洌?．在場地上畫好兩米左右的起跑線和終點線。2．熱身和放松的舒緩輕音樂。活動重難點：在學(xué)會單腳站立的基礎(chǔ)上練習(xí)單腳連續(xù)向前跳?；顒舆^程：1．扮演角色，活動身體(1)孩子們排隊人場成圓圈站好師：孩子們，今天我是你們的雞媽媽，你們是我的什么?幼：雞寶寶。師：好!今天雞媽媽要帶雞寶寶們學(xué)本領(lǐng)，看誰學(xué)得最棒哦!那我們先跟著兒歌一起來活動下身體吧!(2)幼兒邊念兒歌邊進行熱身運動：今天天氣真正好，小雞寶寶起得早，跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)，一二一二做早操；伸伸臂，彎彎腰、踢踢腿；蹦蹦跳；天天鍛煉身體好，我是能干的雞寶寶。(再來一次)2．學(xué)習(xí)單腿站立的基本動作師：你們是能干的雞寶寶嗎?好!能干的雞寶寶都要會一個本領(lǐng)叫“金雞獨立”，就是一只腳穩(wěn)穩(wěn)地站立，看誰的時間長，你會嗎?(1)幼兒嘗試單腳站立讓自己站穩(wěn)的方法。師：那我們來試一試，怎么站才能站得穩(wěn)穩(wěn)地呢?(幼兒嘗試練習(xí))教師觀察，為站得穩(wěn)穩(wěn)的小寶貝們給予摸摸頭、豎起大拇指或者貼花鼓勵；幼兒掌握方法后再次練習(xí)，師幼通過數(shù)數(shù)確定誰站得時間長，然后往中間走一步直至圓圈縮??；最后給孩子們鼓勵!(2)練習(xí)單腳向前跳的本領(lǐng)。師：我們雞寶寶學(xué)會了“金雞獨立”的本領(lǐng)，讓我們把小腿練得很有力量吧!真是能干的好寶寶，如果要用這個本領(lǐng)去捉蟲，把我們自己喂得飽飽的!你們能行嗎?幼：我們能行。雞媽媽帶一只小雞示范連續(xù)向前跳；組織雞寶寶進行連續(xù)向前跳的練習(xí)；(3)游戲《小雞捉蟲》鞏固單腳連續(xù)向前跳。教師交代游戲名稱：教師帶幼兒玩《小雞捉蟲》的游戲，講解規(guī)則：(重新站隊在白線后)師：白線后面是我們的家，我們從家里出發(fā)，用我們剛才學(xué)到的連續(xù)向前跳的本領(lǐng)，到對面的草地上找蟲子，聽到媽媽說“回家吧!”我們再用相同的方法回來!教師組織游戲《小雞捉蟲》，根據(jù)孩子們的興趣和水平，決定距離和次數(shù)。3．結(jié)束部分：雞媽媽帶著雞寶寶一起做放松運動，結(jié)束活動。師：孩子們，累了嗎?今天我們學(xué)會了單腳站立，還會單腳連續(xù)向前跳去找蟲子吃，真開心呀!我們一起放松一下吧!(站成圓圈或者找個空位置)師幼邊念兒歌邊至下而上做動作：謝謝我的小腿拍一拍，謝謝我的膝蓋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的小腰扭一扭；謝謝我的屁股拍一拍；謝謝我的小手揮一揮； 謝謝我的腦袋點一點!)再見!雞媽媽帶著雞寶寶“回家”了。

幼兒園中班體育活動教案：小猴學(xué)本領(lǐng)

活動目標：

1.學(xué)習(xí)側(cè)身爬動作，提高動作的靈敏性及協(xié)調(diào)性。

2.敢于自我挑戰(zhàn)，感受與同伴一起活動的愉悅。

活動準備：

長竹竿若干根，椅子兩張，平衡木兩個，跨欄兩個。縱跳取物。

活動過程：

一、開始部分：

師：今天老師請小朋友們扮小猴子，王老師扮猴王，等會小猴子要跟猴王學(xué)本領(lǐng)哦。

1.隊形練習(xí)：小猴子聽口哨跑步進場，慢跑，快跑。

2.熱身運動：聽音樂跟隨猴王做律動。

二、基本部分：

1.學(xué)習(xí)側(cè)身爬。

（1）猴王：小猴子們，你們學(xué)過什么爬的本領(lǐng)呀？現(xiàn)在請你們來爬一爬。

（2）猴王：小猴子們剛才爬得都很棒，有的是匍匐爬，有的是手和膝蓋著地爬，還有的是手腳著地爬。那現(xiàn)在我想請小猴子們用手腳著地的方法來爬一爬。

（3）猴王：剛才小猴子在爬得時候我發(fā)現(xiàn)你們都是往一個方向爬的，往哪兒爬得?。浚ㄏ蚯芭溃┠浅讼蚯芭?，你們還會怎么爬，看誰能跟別的猴子爬得不一樣。

（4）請個別小猴子演示側(cè)身爬的動作。

猴王：這只小猴子爬得真好，他是怎么爬的？（向旁邊爬的）這樣爬叫做側(cè)身爬，可以向左爬，也可以向右爬）那爬得時候首先你的眼睛看哪里？（往哪邊爬，眼睛就看那邊）那你們想不想去試一試？（想）（5）猴王：好，小猴們剛才爬的都不錯，那我現(xiàn)在要來問問你們，你們在爬得時候，第一是眼睛看，然后你跨的是那只手和那條腿。誰愿意來告訴大家。（往右爬，第一眼睛朝右看，然后先跨右邊的手和腳，最后左邊的再跟上。）（6）猴王：猴王示范，一看，二跨，三跟上。

（7）小猴子練習(xí)，猴王個別指導(dǎo)。

2.嘗試爬得又快又好。

3.游戲“爬竹竿”。

（1）猴王交代玩法及規(guī)則。

猴王：在每隊的前面都有一根竹竿，當(dāng)猴王發(fā)出口令后，各隊的小猴子要一個接著一個跑到竹竿前，將竹竿置于兩手兩腳之間，從竹竿一頭側(cè)身爬到另外一頭，然后從場地外側(cè)跑回。每只猴子爬兩次后到猴王這邊來集合。

（2）小猴子進行第一輪循環(huán)式練習(xí)，猴王個別指導(dǎo)。

重點提醒小猴子爬得時候要注意安全，抬頭，眼睛往爬得方向看，一看，二跨，三跟上。

（3）小猴子們進行第二輪比賽，看那一組小猴子爬得最快。

（4）猴王總結(jié)游戲情況。

4.綜合游戲“小猴子摘桃子”

（1）交代游戲玩法。

猴王：小猴子們，你們呀都學(xué)會了側(cè)爬的本領(lǐng)，現(xiàn)在猴王要帶你們摘仙桃去，你們想不想去（想），不過去的路很難走，我們要先跳過矮墻，繞過石林，走過石橋，爬過樹林才能摘到桃子。你們怕不怕，（不怕)好聽我口令，先出發(fā)的小猴子跳過矮墻后面的小猴子就可以出發(fā)了。比一比哪一組的小猴子摘得仙桃多。

（2）小猴子做游戲，猴王觀察。提示小猴子遵守游戲規(guī)則。

三、結(jié)束部分.

小猴子自由站立調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉。

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