幼兒園小小班游戲。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園小班體育游戲：小小飛行員”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 練習(xí)雙手側(cè)平舉，進(jìn)行下蹲、腳尖走、鉆過(guò)山洞等的不同動(dòng)作。

2、 根據(jù)教師的語(yǔ)言指令，變化不同的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 用橡皮筋系在兩個(gè)大的椅子上，七把小椅子，平衡木、繪制的假山、大樹，創(chuàng)設(shè)情境。

2、 音樂(lè)《這是小兵》、《碰一碰》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部分

1、 小朋友，歡迎你們來(lái)到飛行員訓(xùn)練營(yíng)，你們知道飛行員是干什么的嗎？你們想當(dāng)飛行員嗎？要成為一名合格的飛行員，可不是一件容易的事，需要學(xué)會(huì)很多的本領(lǐng)，你們有信心嗎？

2、 讓我們先來(lái)活動(dòng)一下身體，準(zhǔn)備接下來(lái)的訓(xùn)練吧。（聽音樂(lè)，做運(yùn)動(dòng)）

二、基本部分

1、 在飛行員訓(xùn)練營(yíng)，我是你們的教官，你們一定要聽好我的指揮，不能自己亂跑。接下來(lái)，我們就要開始訓(xùn)練了，你們準(zhǔn)備好了嗎？

2、 請(qǐng)飛行員們開啟你們的飛機(jī)，準(zhǔn)備----起飛嘍！

3、 指導(dǎo)幼兒練習(xí)飛高飛低的動(dòng)作，要求幼兒掌握下蹲飛，腳尖踮起飛的動(dòng)作。

4、 教師帶領(lǐng)幼兒在空地上試飛，并提醒幼兒在飛的過(guò)程中注意聽指揮，注意不碰撞。

5、 穿過(guò)山洞：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣穿過(guò)山洞，穿過(guò)山洞時(shí)要注意什么？掌握要領(lǐng)。（教師示范－個(gè)別練習(xí)－集體練習(xí)）

6、 飛過(guò)樹林：掌握要領(lǐng)，腳尖踮起飛。個(gè)別示范－集體練習(xí)。

7、 飛過(guò)獨(dú)木橋：鼓勵(lì)幼兒勇敢的走過(guò)去。

8、 整體練習(xí)：穿過(guò)山洞－飛過(guò)樹林－飛過(guò)獨(dú)木橋－飛回機(jī)場(chǎng)休息。

三、結(jié)束部分

慶祝活動(dòng)－音樂(lè)游戲：碰一碰

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幼兒園大班體育游戲：小小飛行員

活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)雙腿并攏從椅子上向下跳的基本動(dòng)作。

根據(jù)教師的語(yǔ)言指令，進(jìn)行單腳站立、原地自轉(zhuǎn)等平衡動(dòng)作。

在游戲的過(guò)程中，注意與同伴共享空間，避免在奔跑時(shí)碰撞。

活動(dòng)準(zhǔn)備人手一把小椅子。

音樂(lè)磁帶《誰(shuí)是小熊》

活動(dòng)過(guò)程準(zhǔn)備活動(dòng)--照鏡子。

--安排幼兒兩兩對(duì)應(yīng)站立玩照鏡子游戲。

--其中一人先做動(dòng)作，另一人模仿做動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒變換各種動(dòng)作。

游戲活動(dòng)--小小飛行員。

--練習(xí)雙腳并攏向下跳。

幼兒人手一張椅子，將椅子排成圓形，自己站在一字前面，大家面向圓心站好。

教師示范表演。教師站在小椅子上，先念兒歌，念完兒歌后，輕輕從小椅子上跳下來(lái)。

教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌，并練習(xí)雙腳并攏向下跳的基本動(dòng)作。

--游戲活動(dòng)《小小飛行員》。

幼兒站在椅子上面向圓心，教師帶領(lǐng)幼兒先念兒歌，然后向下跳，聽教師發(fā)指令，幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。

教師發(fā)：快速飛。幼兒雙手伸平快速向前飛。

教師發(fā)：?jiǎn)文_飛。幼兒雙手伸平單腳站立。

教師發(fā)：飛機(jī)迷失方向。幼兒雙手伸平原地打轉(zhuǎn)。

教師發(fā)：慢速飛。幼兒雙手伸平慢慢向前飛。

教師發(fā)：飛機(jī)降落。幼兒站在自己的椅子上。

游戲可以反復(fù)進(jìn)行兩次。

教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲3~4次。

放松活動(dòng)--誰(shuí)是小熊。

--椅子背向圓心，幼兒站在小椅子邊上，面向前，教師和幼兒一起唱歌，然后師生隨著音樂(lè)向前小步跑，音樂(lè)一停，師生一起搶座位，沒有位置的小朋友就是小熊，游戲可開展3遍。

體育活動(dòng)：小小飛行員

設(shè)計(jì)思路：為了不受“教師教什么，幼兒學(xué)什么”這種傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，我采用“先練投擲，再講要領(lǐng)”的理念來(lái)組織活動(dòng)過(guò)程。通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老師引導(dǎo)領(lǐng)悟“要領(lǐng)”，逐漸掌握技巧，有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的探索精神。為了使活動(dòng)具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性，我又利用自然環(huán)境“休閑區(qū)”，并運(yùn)用“低強(qiáng)度、高密度”的原則開展活動(dòng)。在活動(dòng)中又結(jié)合幼兒園的辦園目標(biāo)，將品德教育滲透其中,盡量體現(xiàn)教育的整和性。

要求：1、幼兒在探索和實(shí)踐活動(dòng)中，逐漸掌握投擲的基本方法。

2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：紙飛機(jī)、塑料圈若干等。

重點(diǎn)：投擲的方法------手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。

流程：活動(dòng)身體------分散探索------集體游戲------放松活動(dòng)

一、活動(dòng)身體：

1、隊(duì)列訓(xùn)練

2、準(zhǔn)備操練習(xí)：運(yùn)動(dòng)模仿操

二、分散探索：

1、自由嘗試

帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場(chǎng)”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請(qǐng)大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下，看看誰(shuí)的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

2、介紹方法：

根據(jù)觀察，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”。教師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)。（手拿飛機(jī)放肩上，身體往后靠一靠，預(yù)備開始向上飛。）

再次分散練習(xí)。

3、飛行員特技表演：

前面出現(xiàn)了“三個(gè)山洞”，讓我們想想辦法穿過(guò)它。（想到要射得高、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)）

4、競(jìng)賽活動(dòng)：

小飛行員們的本領(lǐng)真大，現(xiàn)在我們分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。

介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)，等會(huì)兒我們比賽時(shí)要記分的。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi)，就是一分------（分兩組進(jìn)行）并請(qǐng)6分、5分------的幼兒出列，教師給予鼓勵(lì)。

根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請(qǐng)投得遠(yuǎn)的幼兒示范，并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。

第二次比賽。

5、集體游戲：打怪獸

你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù)，打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn)，要經(jīng)過(guò)太空隧道、銀河、火山，有一定的危險(xiǎn)，你們要注意。走，跟著指揮官行動(dòng)吧！（利用休閑區(qū)進(jìn)行）

火星到了，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，準(zhǔn)備射擊，打！

三、放松活動(dòng)：

1、怪獸被我們打敗了，說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁磿?huì)勝利的？

2、自由結(jié)伴游戲。

小小飛行員

情況分析：中班下學(xué)期的幼兒，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的體能訓(xùn)練，大部分幼兒活動(dòng)量大，活動(dòng)能力較強(qiáng)，主動(dòng)探究能力較強(qiáng)，但也有部分幼兒活動(dòng)能力差，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性也不夠好，在活動(dòng)中缺乏主動(dòng)探究的精神。為了提高幼兒的練習(xí)密度，提高幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，貫徹“以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)”的精神，我選擇了廢棄的雪碧瓶作為活動(dòng)器材。雪碧瓶來(lái)源簡(jiǎn)單，利用它做活動(dòng)器材經(jīng)濟(jì)方便，是幼兒喜愛的體育玩具。我采取集體和分散相結(jié)合的活動(dòng)形式，讓幼兒得到充分的鍛煉，同時(shí)創(chuàng)造條件讓幼兒主動(dòng)探究，通過(guò)他們互相結(jié)伴合作，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì)，使幼兒的活動(dòng)能力在不同程度上得到提高?；顒?dòng)目標(biāo)：1、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)雪碧瓶的多種玩法，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探究能力。２、發(fā)展幼兒跨、跑、跳、投等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。３、培養(yǎng)幼兒克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)?！?/p> 活動(dòng)準(zhǔn)備：雪碧瓶若干、桶做成的大碉堡兩個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程一、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、幼兒站成圓圈作飛行員宣誓（我是飛行員，駕著小飛機(jī)，從小愛鍛煉，長(zhǎng)大上藍(lán)天）。2、飛行大檢查，活動(dòng)身體各部位。(1)、檢查小翅膀--手臂上下、前后活動(dòng)；(2)、檢查機(jī)身--腹背運(yùn)動(dòng)；(3)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小輪子--腳腕轉(zhuǎn)動(dòng)；(4)、觀察左右航情--轉(zhuǎn)動(dòng)頭部、頸部；(5)、原地試飛一次--平舉雙臂原地轉(zhuǎn)圈；(6)、加油--擴(kuò)胸；(7)、起飛--原地小跑步；(8)、開炮--側(cè)身，曲肘，伸肘；(9)、打中敵機(jī)--跳躍運(yùn)動(dòng)。二、集體游戲幼兒站成兩路縱隊(duì)、游戲：過(guò)云梯1、啟發(fā)幼兒想象：雪碧瓶擺成一隊(duì)一隊(duì)的象什么？（云梯）2、請(qǐng)小飛行員做游戲--過(guò)云梯。幼兒向前連續(xù)行進(jìn)跳過(guò)中間兩列云梯，分別從左右兩邊云梯跳回。動(dòng)作要求：雙腳并齊，輕輕跳起、落下?；貋?lái)時(shí)請(qǐng)小飛行員自己想辦法過(guò)云梯。3、請(qǐng)3--4名動(dòng)作規(guī)范、想法獨(dú)特的幼兒為全班示范。4、幼兒集體游戲三、分散活動(dòng)：玩雪碧瓶1、 幼兒每人拿一個(gè)雪碧瓶，獨(dú)自或與同伴合作玩，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)、探究各種不同的玩瓶子的方法。教育幼兒注意安全。2、幫助幼兒總結(jié)各種不同的玩法，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。四、游戲：炸敵堡1、交代炸敵堡的任務(wù)，啟發(fā)幼兒想象炸敵堡會(huì)遇到哪些困難？（河流、樹林、炸藥庫(kù)、獨(dú)木橋、、、、、、）。2、請(qǐng)幼兒用雪碧瓶設(shè)置各種困難，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

3、幼兒游戲--“炸敵堡”，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難，樂(lè)于為集體爭(zhēng)光的良好品質(zhì)。五、放松游戲“開飛機(jī)”活動(dòng)延伸：1、在晨間鍛煉、課間等活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)讓幼兒利用雪碧瓶進(jìn)行體煉，可以創(chuàng)造更多的方法。鼓勵(lì)能力差的幼兒多活動(dòng)，也可讓能力強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)他們一起活動(dòng)。2、在家中幼兒可與爸爸媽媽一起活動(dòng)，提高幼兒利用雪碧瓶進(jìn)行體鍛的興趣。活動(dòng)評(píng)析一、重視發(fā)揮幼兒的主體性，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探究能力。此活動(dòng)給幼兒提供了充分思考和探索的機(jī)會(huì)。如瓶子擺在地上，教師啟發(fā)幼兒想象“擺的象什么”“怎么跳回來(lái)”，鼓勵(lì)幼兒用不同的方法去嘗試。在分散活動(dòng)中，教師讓幼兒自由活動(dòng)并想出瓶子的多種玩法，在“炸碉堡”游戲中，通過(guò)讓幼兒自由組合設(shè)置各種不同的困難，充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性、創(chuàng)

造性，使幼兒真正成為戶外活動(dòng)的主人。二、突出游戲性，提高幼兒的興趣?？紤]到中班幼兒還具備小班幼兒的某些心理特點(diǎn)，教師恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了游戲的形式?；顒?dòng)始終貫穿著小飛行員的游戲，賦予幼兒一定的角色，提高了幼兒的興趣。環(huán)節(jié)過(guò)度非常自然。三、注意培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在此活動(dòng)中，器材的取、擺、收都讓幼兒自己做，他們?cè)诮處煹膯l(fā)指導(dǎo)下，自己搭建活動(dòng)場(chǎng)景，這樣，既提高了幼兒的興趣，又培養(yǎng)了自我服務(wù)意識(shí)，還避免了幼兒等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)密度低的問(wèn)題。

幼兒園大班體育活動(dòng)：小小飛行員

設(shè)計(jì)背景：

幼兒園的教學(xué)活動(dòng)必須緊密聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際，使他們切實(shí)感受到自身的價(jià)值和需要，使幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容興趣盎然，從而樂(lè)于探究與嘗試。6月11日"神州十號(hào)"發(fā)射成功了，孩子們歡呼雀躍，個(gè)個(gè)爭(zhēng)著要當(dāng)飛行員?；谝陨险J(rèn)識(shí)，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了體育活動(dòng)--小小飛行員，把紙飛機(jī)投擲設(shè)計(jì)成"飛行--空戰(zhàn)"主題模擬活動(dòng)，試圖通過(guò)這種幼兒喜聞樂(lè)見的形式，激發(fā)幼兒興趣，讓他們?cè)谧灾鳌⒑献鞯姆諊袑W(xué)習(xí)、活動(dòng)，引導(dǎo)他們通過(guò)"玩中學(xué)、玩中練"，在主動(dòng)探究中掌握投擲的正確動(dòng)作。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)幼兒喜聞樂(lè)見的主題模擬活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極創(chuàng)想，主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣。

2、通過(guò)紙飛機(jī)的投擲系列活動(dòng)，了解投擲的基本要領(lǐng)，發(fā)展幼兒的投擲能力和活動(dòng)能力。

3、引導(dǎo)幼兒嘗試編隊(duì)飛行、伏擊空戰(zhàn)、共同訓(xùn)練提高等合作性活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助合作的習(xí)慣與能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紙飛機(jī)、各種飛行編隊(duì)飛行的圖片。

2、場(chǎng)地布置：各小組飛行的空域和野戰(zhàn)機(jī)場(chǎng)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）、開始部分：激趣導(dǎo)入、準(zhǔn)備活動(dòng)師：小朋友們，"神州十號(hào)"飛船發(fā)射成功了，你們想不想像聶海勝、張小光叔叔和王亞平阿姨一樣，當(dāng)飛行員呢?（幼兒歡呼雀躍、躍躍欲試）那好，老師帶大家開飛機(jī)好嗎？

1、師幼共同模擬飛機(jī)飛行的各種動(dòng)作：爬升、俯沖、翻金斗……2、出示各種飛機(jī)編隊(duì)飛行的圖片，告訴幼兒想當(dāng)飛行員就必須學(xué)會(huì)編隊(duì)飛行，下面我們比一比哪個(gè)飛行小隊(duì)飛得最棒。

3、讓幼兒自由討論進(jìn)行分組編隊(duì)，嘗試按圖片模擬飛行。

（評(píng)析：興趣是最好的老師，如果教師有意識(shí)地加以引導(dǎo)，讓幼兒在躍躍欲試的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)、練習(xí)，幼兒一定能積極主動(dòng)投身活動(dòng)中，成為活動(dòng)的主人。）（二）基本部分：體驗(yàn)探索、提高展示師：剛才小朋友的模擬飛行真不錯(cuò)！現(xiàn)在老師宣布我們的地面訓(xùn)練成功，大家可以進(jìn)行正式飛行了！下面各個(gè)飛行小隊(duì)到各自的空域去比一比，誰(shuí)的飛機(jī)飛得最高最遠(yuǎn)。

1、幼兒到各自事先劃分好的"空域"嘗試飛行，教師分別參與各組活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒互相比較、互相觀察，尋找合理的投擲方法。

2、各小組集中"野戰(zhàn)"機(jī)場(chǎng)，比一比誰(shuí)是特技飛行員，幼兒再次進(jìn)行集合。

3、各小組推薦幼兒進(jìn)行展示。

4、師幼共同評(píng)議從中選出投得好的幼兒命名為"特技飛行員"，并給予鼓勵(lì)。

5、師：想當(dāng)特技飛行員的小朋友請(qǐng)舉手！噢，大家都想當(dāng)，那么一定要有好的飛行技巧。各組不同投擲方法的幼兒進(jìn)行展示，讓幼兒尋找總結(jié)正確的投擲方法，師幼共同歸納出好的投擲方法。

6、幼兒分組學(xué)練好的投擲方法，教師巡回到各組引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)，共同提高。

7、再次集中到"野戰(zhàn)機(jī)場(chǎng)"，進(jìn)行"特技飛行小隊(duì)"比賽，師幼共同評(píng)議。

8、師：飛行員表現(xiàn)得真棒！現(xiàn)在我宣布飛行訓(xùn)練圓滿完成，接下來(lái)我們進(jìn)行演習(xí)。教師說(shuō)明演習(xí)規(guī)則：由四五名幼兒扮演"偵查機(jī)"沖過(guò)幼兒伏擊的"陣地"。

9、教師緊張地宣布：一架不明國(guó)家的超大飛機(jī)向我們國(guó)家飛來(lái)，請(qǐng)各小組趕快進(jìn)入陣地，準(zhǔn)備打擊敵人，幼兒回到"陣地"。

10、教師持大型紙飛機(jī)扮演"敵機(jī)"與幼兒"空戰(zhàn)"，鞏固投擲的方法。

（評(píng)析：比賽是幼兒喜歡的方式，有助于培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。先讓幼兒練習(xí)再進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo)，體現(xiàn)了幼兒是真正的活動(dòng)主體。"空戰(zhàn)"形式新穎，幼兒情緒激昂，樂(lè)此不疲，這樣在不知不覺中幼兒的投擲能力得到了鍛煉和提高。）（三）結(jié)束部分：輕松愉快、交流分享1、"勝利嘍！"師幼隨著歡快的音樂(lè)進(jìn)行歡呼，并做放松小游戲--犒勞飛行員。

2、指著"墜毀"的飛機(jī)說(shuō)：我們的飛行員真棒！敵機(jī)被我們擊毀了。

3、幼兒相互交流飛行經(jīng)驗(yàn)。

4、一張張汗盈盈的小臉洋溢著成功的喜悅，回活動(dòng)室。

（評(píng)析：讓幼兒進(jìn)行大膽地評(píng)議、交流，使他們?cè)隗w育鍛煉中學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，主動(dòng)尋找快樂(lè)與成功，他們的能力一定會(huì)逐步的增強(qiáng)和提高。）自我評(píng)析：

本次活動(dòng)采用主題模擬情境教學(xué)，比較充分的發(fā)揮了幼兒的主體作用，師幼共同營(yíng)造了一個(gè)和諧、充滿樂(lè)趣的情景，幼兒在自主的空間里，積極練習(xí)、交流感悟、合作探究。事先擔(dān)心沒有進(jìn)行預(yù)演會(huì)"出洋相"，其實(shí)只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，他們就會(huì)將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果。還擔(dān)心紙飛機(jī)的破損會(huì)影響投擲的效果，其實(shí)擔(dān)心是多余的，相反還激起了幼兒的好奇心，相同的投擲動(dòng)作，紙飛機(jī)的飛行高度和遠(yuǎn)度不同。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒手腦并用，身心真正"活動(dòng)"了起來(lái)。

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