幼兒園大班我教案。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園大班健康教案：我不生氣了》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、回憶各種情感經(jīng)歷，知道每個(gè)人都有多種情緒。

2、了解調(diào)節(jié)情緒的方法，并加以體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種表情圖片

課件：菲菲生氣了

活動(dòng)過程：

一：觀察人物表情圖，談?wù)摬Ⅲw會(huì)不同的表情

1、高興的時(shí)候

觀察人物表情圖，找一找高興的表情

導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友，你們找一找，這里哪幅圖片是體現(xiàn)高興的表情?。?/p>

關(guān)鍵提問：哪些事情會(huì)使我們最高興？

唱歌：如果快樂你就拍拍手

小結(jié)：在生活中，我們碰到高興、快樂的事情，可以用快樂的表情來進(jìn)行表現(xiàn)；出了這些，還可以用許多方法進(jìn)行表示。

2、生氣的時(shí)候

在表情圖中找出生氣的表情，猜測(cè)生氣的原因

導(dǎo)入語(yǔ)：剛剛我們?cè)趫D片中找到了高興的表情，接下去我們找一找生氣的表情在哪里？

關(guān)鍵提問：哪些事情會(huì)使我們生氣？

唱歌：如果生氣你就跺跺腳

小結(jié)：在生活中，我們除了會(huì)碰到高興的事情，也一定會(huì)碰到生氣的事情。

二、幫助故事中的菲菲，與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法

1、出示生氣的表情：有一位朋友叫菲菲，她也有事情想告訴我們，猜猜她可能會(huì)有什么事情想告訴大家呢？

2、你從哪里看出菲菲生氣了呢？

小結(jié)：原來生活中除了高興的事情，還有許多讓人不愉快不開心的事情。

3、我們一起來聽聽到底什么事情讓菲菲生氣了。

4、教師講述小故事前半段：如果你是菲菲你會(huì)怎么辦？

5、菲菲生氣了，真不開心，有什么辦法讓她開心起來，不再生氣呢？（小組討論，選出一人向大家介紹方法，其他人可以補(bǔ)充）

小結(jié)：每個(gè)人都有快樂和生氣的時(shí)候，當(dāng)你生氣時(shí)，你可以試試用這些方法讓自己變得開心起來，快樂起來。

6、那想不想知道菲菲是用什么辦法讓自己不生氣的？仔細(xì)聽，哪些方法和我們一樣，哪些方法是我們沒有想到的。

7、幼兒繼續(xù)聽故事：菲菲用了哪些方法是我們沒有想到的？

小結(jié)：我們每個(gè)人都會(huì)有不開心的時(shí)候，生氣沒關(guān)系，只要你有辦法使自己心情好起來，那你每天都會(huì)擁有好心情。

三、歌曲表演

幼兒歌唱拉拉勾，感受與同伴在一起的快樂。

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幼兒園大班健康優(yōu)秀教案《我不生氣了》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班健康優(yōu)秀教案《我不生氣了》含反思》

大班健康優(yōu)秀教案《我不生氣了》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道生活中每個(gè)人都有多種情緒變化，能大膽地與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法，學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感，快來看看幼兒園大班健康優(yōu)秀《我不生氣了》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽地與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法。

2、知道生活中每個(gè)人都有多種情緒變化。

3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

表情圖片、好方法的圖片

活動(dòng)過程：

一、觀察講述人物高興的表情圖，體驗(yàn)開心的情緒

1、出示各種高興的表情圖：今天，我?guī)砹艘恍┍砬閳D片，看看這些表情表示什么？

2、你從什么地方看出這是一些表示高興的表情？

總結(jié)：原來有這么多表示高興的表情呀。

3、高興的時(shí)候，除了開心地笑，你還會(huì)有什么方法表示你的快樂和開心呢？

總結(jié)：有這么多方法都可以表達(dá)你的快樂心情。

4、那哪些事情會(huì)讓你感到快樂開心呢？誰(shuí)愿意來和大家說說。

小結(jié)：原來我們生活中有這么多讓人開心快樂的事情，真幸福呀。

二、幫助故事中的菲菲，與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法

1、出示生氣的表情：有一位朋友叫菲菲，她也有事情想告訴我們，猜猜她可能會(huì)有什么事情想告訴大家呢？

2、你從哪里看出菲菲生氣了呢？

小結(jié)：原來生活中除了高興的事情，還有許多讓人不愉快不開心的事情。

3、我們一起來聽聽到底什么事情讓菲菲生氣了。

4、教師講述小故事前半段：如果你是菲菲你會(huì)怎么辦？（出示好方法的圖片）

5、菲菲生氣了，真不開心，有什么辦法讓她開心起來，不再生氣呢？（小組討論，選出一人向大家介紹方法，其他人可以補(bǔ)充）

小結(jié)：每個(gè)人都有快樂和生氣的時(shí)候，當(dāng)你生氣時(shí)，你可以試試用這些方法讓自己變得開心起來，快樂起來。

6、那想不想知道菲菲是用什么辦法讓自己不生氣的？仔細(xì)聽，哪些方法和我們一樣，哪些方法是我們沒有想到的。

7、幼兒繼續(xù)聽故事：菲菲用了哪些方法是我們沒有想到的？（出示好方法的圖片）

小結(jié)：我們每個(gè)人都會(huì)有不開心的時(shí)候，生氣沒關(guān)系，只要你有辦法使自己心情好起來，那你每天都會(huì)擁有好心情。

活動(dòng)反思：

1通過本次活動(dòng)，多數(shù)幼兒知道了控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，知道了通過轉(zhuǎn)移自己的注意力而達(dá)到調(diào)節(jié)情緒的目的。

2備課和教學(xué)活動(dòng)有一定的差距，在幼兒與同伴之間的討論的時(shí)候，活動(dòng)中如果沒有老師不斷的引導(dǎo)他們很容易跑題，談?wù)撈渌脑掝}。

3幼兒在說故事的時(shí)候，我會(huì)考慮到每個(gè)幼兒之間他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，而對(duì)他們進(jìn)行不同的語(yǔ)言引導(dǎo)。

4如果在讓我上一次這堂教學(xué)活動(dòng)，我會(huì)在多方面改進(jìn)自己的教學(xué)方式方法。

小百科：生氣是漢語(yǔ)詞語(yǔ)，讀作shēngqì，一是指活力，生命力，生機(jī)；二是指發(fā)怒，因不合心意而不愉快。

幼兒園健康優(yōu)秀教案《我不生氣了》及教學(xué)反思

大班健康優(yōu)秀教案《我不生氣了》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道生活中每個(gè)人都有多種情緒變化，能大膽地與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法，學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感，快來看看幼兒園大班健康優(yōu)秀《我不生氣了》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽地與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法。

2、知道生活中每個(gè)人都有多種情緒變化。

3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

表情圖片、好方法的圖片

活動(dòng)過程：

一、觀察講述人物高興的表情圖，體驗(yàn)開心的情緒

1、出示各種高興的表情圖：今天，我?guī)砹艘恍┍砬閳D片，看看這些表情表示什么？

2、你從什么地方看出這是一些表示高興的表情？

總結(jié)：原來有這么多表示高興的表情呀。

3、高興的時(shí)候，除了開心地笑，你還會(huì)有什么方法表示你的快樂和開心呢？

總結(jié)：有這么多方法都可以表達(dá)你的快樂心情。

4、那哪些事情會(huì)讓你感到快樂開心呢？誰(shuí)愿意來和大家說說。

小結(jié)：原來我們生活中有這么多讓人開心快樂的事情，真幸福呀。

二、幫助故事中的菲菲，與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法

1、出示生氣的表情：有一位朋友叫菲菲，她也有事情想告訴我們，猜猜她可能會(huì)有什么事情想告訴大家呢？

2、你從哪里看出菲菲生氣了呢？

小結(jié)：原來生活中除了高興的事情，還有許多讓人不愉快不開心的事情。

3、我們一起來聽聽到底什么事情讓菲菲生氣了。

4、教師講述小故事前半段：如果你是菲菲你會(huì)怎么辦？（出示好方法的圖片）

5、菲菲生氣了，真不開心，有什么辦法讓她開心起來，不再生氣呢？（小組討論，選出一人向大家介紹方法，其他人可以補(bǔ)充）

小結(jié)：每個(gè)人都有快樂和生氣的時(shí)候，當(dāng)你生氣時(shí)，你可以試試用這些方法讓自己變得開心起來，快樂起來。

6、那想不想知道菲菲是用什么辦法讓自己不生氣的？仔細(xì)聽，哪些方法和我們一樣，哪些方法是我們沒有想到的。

7、幼兒繼續(xù)聽故事：菲菲用了哪些方法是我們沒有想到的？（出示好方法的圖片）

小結(jié)：我們每個(gè)人都會(huì)有不開心的時(shí)候，生氣沒關(guān)系，只要你有辦法使自己心情好起來，那你每天都會(huì)擁有好心情。

活動(dòng)反思：

1通過本次活動(dòng)，多數(shù)幼兒知道了控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，知道了通過轉(zhuǎn)移自己的注意力而達(dá)到調(diào)節(jié)情緒的目的。

2備課和教學(xué)活動(dòng)有一定的差距，在幼兒與同伴之間的討論的時(shí)候，活動(dòng)中如果沒有老師不斷的引導(dǎo)他們很容易跑題，談?wù)撈渌脑掝}。

3幼兒在說故事的時(shí)候，我會(huì)考慮到每個(gè)幼兒之間他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，而對(duì)他們進(jìn)行不同的語(yǔ)言引導(dǎo)。

4如果在讓我上一次這堂教學(xué)活動(dòng)，我會(huì)在多方面改進(jìn)自己的教學(xué)方式方法。

幼兒百科：生氣是漢語(yǔ)詞語(yǔ)，讀作shēngqì，一是指活力，生命力，生機(jī)；二是指發(fā)怒，因不合心意而不愉快。

幼兒園大班健康活動(dòng)：生氣了

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道生氣是正常的情緒反應(yīng)，了解經(jīng)常生氣會(huì)影響人的健康。

2．積極尋找排解怒火的簡(jiǎn)單方法，遇到不愉快的事情能嘗試自我調(diào)節(jié)情緒。

3．樂意表達(dá)自己的情緒情感體驗(yàn)，保持自己快樂的心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．幼兒已有的對(duì)于生氣的經(jīng)驗(yàn)。

2．ppt課件、圖片若干。

活動(dòng)過程：

（一）觀察教師表情，回憶自己生氣時(shí)的經(jīng)歷。

1．幼兒感受情緒的變化。

教師：今天來了這么多客人老師，馮老師真開心，看，我的表情是什么樣的？我的表情還會(huì)變化呢！我剛才是什么表情呀？當(dāng)我的表情發(fā)生變化時(shí)，我的嘴巴、眼睛都在變。

教師：你喜歡我現(xiàn)在的表情嗎？代表什么呀？（生氣）

2．回憶自己生氣的經(jīng)歷。

教師：那你有生氣過嗎？你什么時(shí)候會(huì)生氣呢？

教師小結(jié)：我們每個(gè)人都會(huì)生氣，有的是跟好朋友吵架了，有的是被大人批評(píng)了，有的是自己喜歡的東西弄壞了……生氣的原因也有很多。

（二）觀看故事前半段，體驗(yàn)卷卷生氣的情緒。

1．出示卷卷生氣的表情。

教師：小狐貍卷卷怎么了，它什么表情啊？讓我們一起聽聽她的故事吧。

2．播放課件，閱讀故事前半段。

教師：哎呀，卷卷真是個(gè)愛生氣的小家伙，卷卷是怎樣生氣的？都做了哪些事情？（點(diǎn)擊圖片）這樣的生氣你覺得怎么樣？你喜歡嗎？

教師：卷卷的消氣方法，真是有點(diǎn)不太妥當(dāng)，你們都不喜歡啊。那如果你是卷卷，你會(huì)怎么做？

（三）玩一玩：游戲《卷卷不生氣》。

1．出示黑板、認(rèn)識(shí)漢字：“適合”；“不適合”

2．出示“魔盒”，介紹秘密：魔盒里的一些圖片，你覺得能不能幫助卷卷趕走生氣呢？請(qǐng)你去看一看，貼一貼，適合的貼在這邊，不適合的貼在另外一邊。

3．交代要求：從第一個(gè)孩子開始傳，一個(gè)接著一個(gè)傳，最后傳到我手中。每個(gè)小朋友只能抽取一張卡片。抽完了，就可以去貼啦。好了，開始吧。

4．這樣的分類你們同意嗎？我們一起來驗(yàn)證一下吧！（同意：舉手）說說你的理由。

（四）觀看故事后半段，了解卷卷讓自己不生氣的方法，并談?wù)撈渌{(diào)節(jié)情緒的方法。

1．播放課件，閱讀故事后半段。

教師：你們幫卷卷找到了這么多的消氣方法，它可要謝謝你們啦，到底最后，卷卷找了什么辦法來讓自己安靜？我們繼續(xù)往下聽故事吧。

教師：原來卷卷用吃蘋果的方法，讓自己消氣，真是個(gè)聰明的小家伙。

2．師幼共同小結(jié)排解不良情緒的多種方法，了解經(jīng)常生氣對(duì)身體不好。

教師：除了我們講的這些辦法，你又有什么好辦法趕走生氣呢而變得快樂呢？

小結(jié)：當(dāng)我們生氣的時(shí)候我們可以大聲哭出來，這樣心里就不怎么難受了。我們可以吃一些好吃的東西，吃著美味的食物，心里就會(huì)高興了。做一些自己喜歡的事情比如跑步呀、跳繩呀、看看小動(dòng)物、搭積木、看看風(fēng)景呀。找自己的朋友、爸爸媽媽、老師，把你的不開心告訴他們，請(qǐng)他們安慰你，陪著你。

教師：那你們?cè)谄綍r(shí)的生活中生氣了感覺舒服嗎？經(jīng)常生氣有什么不好？

小結(jié)：生氣并不是一件壞事，其實(shí)小朋友、老師、爸爸媽媽我們每個(gè)人都會(huì)生氣。但是經(jīng)常生氣對(duì)我們的身體不好。有的時(shí)候?qū)嵲谌滩蛔∩鷼饬?，我們也不能亂發(fā)脾氣，要想一些好方法讓自己變開心。

（五）師幼跳舞結(jié)束活動(dòng)。

1．師幼共同跳舞蹈《不生氣》。

教師：今天我們找到了這么多讓自己不生氣的好方法，現(xiàn)在大家都不生氣了，都是快樂的寶寶。讓我們一起來跳個(gè)不生氣的舞吧。

教師：一起跳舞真快樂，最后老師祝大家每一天都過得開開心心快快樂樂的！

活動(dòng)延伸：

1．角色游戲：小小拳擊手，為幼兒提供發(fā)泄不良情緒的場(chǎng)所。

2．領(lǐng)域滲透：結(jié)合美術(shù)活動(dòng)，將自己的心情用繪畫形式表現(xiàn)出來，布置成“心情區(qū)”。

幼兒園大班健康教案：生氣了，怎么辦

活動(dòng)目標(biāo)1、看圖了解小動(dòng)物生氣的原因，理解圖意學(xué)習(xí)講述。

2、能知道生氣時(shí)尋找適合自己的方法緩解情緒，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒用書。

2、活動(dòng)前與家長(zhǎng)討論消氣的方法。

活動(dòng)過程1、幼兒閱讀幼兒用書的“我長(zhǎng)大了”的三幅圖。說說這三只小動(dòng)物。

① 觀察小動(dòng)物的表情、神態(tài)，說說它們?cè)趺戳耍?/p>

小動(dòng)物為什么會(huì)生氣？根據(jù)畫面猜猜可能發(fā)生什么事情了？

②你會(huì)為這些事情生氣嗎？

2、交流自己生氣的經(jīng)歷。。

你有沒有生氣過？想一想自己曾經(jīng)因?yàn)槭裁词虑槎械讲婚_心呢？

3、分享交流消氣的方法。

①了解生氣是一種自然情緒，并且懂得生氣過多會(huì)影響身體健康。

② 以幫助小動(dòng)物為契機(jī)交流消氣的方法，引導(dǎo)幼兒暢所欲言，教師適時(shí)引導(dǎo)。

提問：可是這三個(gè)小動(dòng)物還在生氣呢，快想想辦法幫它們消消氣吧，誰(shuí)有好辦法？

③閱讀《小朋友書》第16頁(yè)的三幅圖，相互說說小動(dòng)物是用什么方法讓自己開心起來的。

① 當(dāng)你生氣時(shí)，你有什么好的辦法讓自己消消氣？把你的辦法與大家分享一下吧。

4、教師小結(jié)啟發(fā)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園大班健康教案：我不生氣了》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班我教案專題，希望您能喜歡！