幼兒園游戲。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，有了教案上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“六個游戲開發(fā)寶寶智力”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

引言：如何開發(fā)寶寶的智力，這是一個很重要的問題，常有的媽媽將孩子送入各種各樣的培訓班，但其還有另外省錢又可引起孩子們興趣的方法，以下就讓我們來具體的了解下吧，相信對于小孩子們的成長很有意義！

游戲一：神奇的紙盒

玩法：把家里使用過的紙巾盒留下，往里面放進一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來。對大一點的孩子，你可以給他否定的指令，如：“請你把不可以吃的東西拿出來”“請你把不是圓的東西拿出來”等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎勵的方法，比如：拿對了糖果，就把糖果獎勵給寶寶吃，拿錯了，糖果就歸媽媽吃等。

游戲二：猜一猜這是誰?

玩法：爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動物的叫聲，比如狼的叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動物。

動作訓練：

游戲三：會滾動的箱子

玩法：把家里買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鉆進去縮緊身體，然后滾動紙皮箱子，孩子會樂不可支。為了避免傷著孩子，你最好在每次滾動箱子之前大聲問他：“準備好了嗎?”確定他做好了準備才開始，滾動的幅度也可以根據(jù)孩子的適應(yīng)情況而調(diào)整。

游戲四：扔紙球

玩法：拿一個籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報紙，把報紙裹成一團，做成一個一個紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子里的球最多。yJs21.COm

藝術(shù)訓練：

游戲五：跳跳舞

玩法：讓孩子跟著音樂的節(jié)奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動作。

游戲六：大家一起唱

玩法：把生活中的事件編成歌曲，和孩子邊唱邊玩。比如，刷牙、洗臉、吃飯，我們可以把這些活動和我們熟悉的旋律如《生日歌》編在一起來唱：我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。

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10種幫寶寶智力潛能開發(fā)的小玩具

1、響環(huán)：3個月大的嬰兒就能一手握著“響環(huán)”玩，他們開始嘗試觸覺、感覺、視覺或味覺的作用。用手摸摸，體會手上感覺如何，用眼睛看看玩具的各種色彩，用口嘗嘗玩具的味道。

2、球：6個月大的嬰兒對能動的一切都感興趣，能滾的彩色球?qū)λ麄冏钣形?，用手一推球就會向前滾，嬰兒還會爬著追逐小球，如果媽媽能陪著他們一起玩那就更妙了。

3、積木：8個月大的嬰兒已有了不少的發(fā)現(xiàn)，他們已認識玩具、家具等多種用具，他們了解到有些物件是軟綿綿的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圓滾滾的。面對積木，嬰兒會開始運用兩只手，他們知道兩塊積木相碰會發(fā)出響聲，一個疊在另一個上面就會比單獨一塊積木高，而且還可以用積木疊成多種不同的形狀。

4、復臺形狀盒：這是用來訓練小孩觀察物品形狀的玩具，通過這種玩具，孩子可以認識一種形狀的開口只容許同一形狀的物品通過。通過玩具讓孩子了解生活用品各種不同的形狀，而這類玩具對18個月大小的嬰幼兒較合適。

5、玩沙：所有的幼兒都愛玩沙、玩水，而18個月以后的幼兒已經(jīng)懂得不能隨便把什么東西都往嘴里塞，這時就可以讓他們玩沙了。提供各種小工具，如小鏟、小耙、小桶等，讓孩子發(fā)揮創(chuàng)造能力，把沙堆砌成各種形狀。

6、娃娃：兩歲大的幼兒已經(jīng)開始有個性表現(xiàn)了，這時他們已能表達自己的喜愛和厭惡。到了此時，他們就需要一個娃娃玩具。如果有了娃娃玩具，特別是女孩子她們就可以像媽媽對待自己那樣對待娃娃了，為娃娃洗臉、穿衣、喂食，贊揚或責備娃娃了。

7、疊杯：對一個兩歲大的幼兒來說，疊杯玩具是最變幻無窮的游戲，既可疊成高塔，又可縮成一只單杯，還可把小積木或其他小東西藏在疊杯內(nèi)再尋找一番。通過這類游戲，孩子們能夠知道有些東西雖然眼睛看不見，但卻是實際存在的。

8、圖畫書：兩歲大的幼兒已經(jīng)通過眼、口、手認識了不少物品，如果能在圖畫書中找到自己認識的物品，那該是多大的樂趣呵!當然，父母還可以通過圖畫書教導孩子認識更多的事物。這類畫當然是線條簡單，色彩鮮明，一眼就能認出是什么來。

9、玩具車：到了兩歲末，幼兒已能基本控制自己身體的各部位，可以駕駛“小車”了，可以開快，開慢，也可以騎“大馬”了。如果“小車”還能載上他們自己的一些小玩具，而自己又能充當運輸司機，那可真是其樂無窮了。

10、拉著走的動物玩具：幼兒拉著會走動的“動物”會讓他們著迷，他們慢慢會理解這一根繩子原來還有這樣的牽動力量，這比那些用干電池的電動玩具車還更有啟智作用。

四款游戲促進寶寶智力發(fā)育

寶寶的智力發(fā)育在父母看來最重要不過了。然而，如何才能讓寶寶的智力發(fā)育更加完善呢？下面小編就來為大家介紹幾個小游戲，可以促進寶寶智力發(fā)育哦。

促進寶寶智力發(fā)育的四款游戲：

提高智商游戲之一：辨別聲音

目標：發(fā)展聽力，培養(yǎng)注意力和記憶力。

方法：媽媽做飯的時候，爸爸帶著寶寶在客廳里玩。爸爸可讓寶寶仔細聽聽媽媽在廚房里的聲音，和寶寶玩猜猜媽媽在干什么的游戲。如打開水龍頭嘩嘩聲，油煙機的隆隆聲，菜下鍋的吱啦聲……等等。爸爸還可以帶著寶寶去看媽媽做飯，驗證這些聲音的來源。

提高智商游戲之二：動物名稱

目標：提高注意力和記憶力。

方法：躺在床上的時候，可以玩一個安靜的智商游戲，考考寶寶的記憶力。媽媽對寶寶說：“現(xiàn)在我要說幾種動物的名稱，看你能不能記得住?！比缓髬寢岄_始說：“猴子—金魚—獅子”然后讓寶寶重復說一遍。媽媽又說：“大象—狐貍—公雞—猴子”然后再讓寶寶重復說一遍。

提高智商游戲之三：看見了什么？

目標：提高對數(shù)的認識，發(fā)展想象力。

方法：準備三張16開的白紙，在紙上畫上如圖所示方形，并把中間的“？”部分剪掉。媽媽拿起第一張紙遮住臉，從洞中露出嘴讓寶寶看，同時問：“寶寶看見什么了？”在把洞貼在鼻子上：“這回又看見什么了？”還可露出手指、耳朵、眼睛等。接著把紙交給寶寶，讓他對著鏡子照樣做，一邊做一邊說“一張嘴”“一個鼻子”等等。

提高智商游戲之四：鼻子會知道

目標：訓練寶寶嗅覺的靈敏性。

方法：媽媽在家里找一些寶寶比較熟悉的，有著特殊氣味的東西，如醋、香油、酒精、肥皂、茶葉、樟腦丸、蘋果等。蒙上寶寶的眼睛，把準備好的東西一一放在寶寶的鼻子底下，讓他聞一聞以后，分辨這些氣味，說出都是什么東西。

幼兒園小班語言教案-快樂六個寶

活動目標：

１、通過游戲進一步感受五官的名稱、位置及特定作用． 　

２、引導幼兒大膽的用“我的××會××”進行表述。

３、培養(yǎng)幼兒學會保護五官的方法。

活動準備:

1、布置一個娃娃家、（紅黃綠）的盒子內(nèi)畫有耳朵、嘴巴、鼻子,一個立體人物（丁?。?、錄音《雷聲》和錄一段丁丁打招呼的聲音,進場音樂《開汽車》和結(jié)束音樂《快樂六個寶》.

　2、五官圖人手一份、膠水、抹布若干、每人一張照片貼在活動室墻上.

活動過程:一、導語

1. 寶貝們!我們一起去丁丁家去做客好不好?（好）準備上車Are you ready?（Yes） Let’s got（音樂,開汽車）

2. 哦!瞧,丁丁,Hello!丁丁,一起打個招呼吧!（Hello,丁?。?

丁丁:Hello,你好你好,請坐吧

3. 哇！丁丁家可真漂亮呀！你們都看見了什么呀，（幼 兒自由說）你們是用什么看到的呢？（眼睛）你們水汪汪的大眼睛看到了什么顏色的盒子呢？哦，你們的眼睛看見了紅、黃、綠顏色的盒子，那你再猜猜盒子里面有什么？想知道吧！

4. （掀開黃盒子）什么呀？（嘴巴）你的嘴巴再哪里？用小手摸一摸，你的嘴巴會干什么？（我的嘴巴會×××）

5. （咚咚咚）什么聲音？再來聽聽，（鼓聲）鼓聲真好聽，我們來學學吧！（由慢到快打節(jié)奏）小朋友可真棒，這么好聽的聲音你是用什么聽到的呀？（耳朵）那你的耳朵寶寶還聽過什么聲音？（幼兒自由說）丁丁的耳朵也能聽到這些聲音，可是他的耳朵寶寶藏在哪個盒子里呢？（幼兒自由說）好，聽你的打開綠盒子，我們一起來喊：芝麻開門！哇，你們可真棒猜對了（鼓勵一下）[雷聲]捂住耳朵，什么聲音？這么響？（打雷聲音）哦，打雷的聲音響吧！那以后聽到這么響的聲音該怎么辦呢？（捂住耳朵）要保護好我們的耳朵．

7種石頭玩法開發(fā)BB智力

還記得自己小時候玩過的石頭嗎？你的寶寶有沒有玩過呢？善于發(fā)現(xiàn)生活中常見的教育元素，讓寶寶在接觸自然中學習。

其實教育并不需要復雜的構(gòu)思和玩具，有時來自于生活中的簡單元素和創(chuàng)意，就足以讓寶貝樂此不疲地玩上半天了。而你只需要做一個智慧的，去善于發(fā)現(xiàn)生活中這些常見又簡單的教育元素，并在自然的接觸中觸摸到那些能夠益智的靈感。

玩轉(zhuǎn)簡單元素——石頭

1、還記得我們小時候玩過的丟石子的游戲嗎？在地上畫幾個圈，把石子平均地分配到每個小圈里，平均數(shù)的概念就這樣在不經(jīng)意地玩耍中被輕易掌握了。

2、對于2歲以上的寶貝來說，為他準備一個玩具小天平并非為時過早，石子則是小天平的絕配，在寶貝尋找平衡的過程中，輕與重，多與少的概念也就深入寶貝的心了。

3、石子還能當棋子！先把撿來的石子洗凈了分分類，顏色深的是一組，顏色淺的是一組，再畫一個或找一個棋盤，就可以來場對弈了。可以根據(jù)寶貝的接受能力來嘗試玩三子棋、四子棋、五子棋或自創(chuàng)的游戲。

4、在上山坡的路上，當寶貝們看到一堆擺放在一旁的紅磚時，眼里閃出了興奮的光芒。這些在成人眼里再普通不過的東西，在寶貝的眼里，又有了什么新的內(nèi)涵？原來他們把它當成了富有創(chuàng)意的積木，瞧，經(jīng)過一翻齊心協(xié)力地搭建，一個車庫就建好了。普通的板磚似乎比真的積木對他們有更大的吸引力，因為它有真實的沉甸甸的質(zhì)感，搬動起來有真正的工作的感覺。而在整個過程中，小伙伴們的合力策劃和遇到問題后的自我協(xié)商，也是很好的人際交往體驗。

5、這紅紅的板磚不僅可以搭房子，還可以成為寶貝手中的畫筆;或者他們干脆什么都不畫，就是把它磨呀磨，磨出粉末，也會覺得樂趣無窮，在這個過程中，他們小手指肌肉的力量得到了加強和鍛煉。

6、如果是在空曠的野外，寶貝可是遇到了難得的好場地，隨手撿些石子，用盡全部的力氣扔向遠處，讓身體也跟著痛快地舒展一下，擁擠的城市里可是找不到這樣的遐義?；锇殚g來個比賽，看看誰扔得最遠。

7、閑暇的時候，和寶貝一起邊散步邊撿些形狀奇異的小石頭是個很好的活動，這不僅能提高寶貝的觀察力、想象力，也能造就寶貝熱愛自然的心。瞧這些都是自然界中撿來的石頭，快來看看它們都像什么？

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