毋庸置疑,作為新入職的教師,我們需要經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)分享,而教育筆記有助于提高老師的教育水平。作為一名教師,寫教育筆記需要注意哪些呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“優(yōu)選:幼兒園老師教育漫筆記錄大班670字”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。在幼兒園的門口或家里,我們經(jīng)常...
毫無疑問,作為一名優(yōu)秀的人民教師,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析自己的教育教學(xué)方式,而教育筆記可以豐富老師授課經(jīng)驗(yàn),提高主觀能動(dòng)性。有哪些優(yōu)秀的教育筆記值得借鑒呢?下面是由小編為大家整理的“優(yōu)選:幼兒園老師教育漫筆記錄大班季度范文精選”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。“你是我的幸福嗎?為什么幸福讓人如此甜蜜……”...
教師培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要方式,是教師職業(yè)生涯中一個(gè)永恒的主題。但縱觀目前很多的培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),“身在曹營心在漢”、“培訓(xùn)即聚會(huì)”的現(xiàn)象是屢見不鮮的。我常想,如果沒有上級(jí)部門“一年必須完成多少學(xué)時(shí)的培...
導(dǎo)讀:春去秋來、季節(jié)變換本是很平常的事,但在轉(zhuǎn)變的過程中,人體為了適應(yīng)環(huán)境的變化,就有必要對(duì)自己的身體機(jī)能進(jìn)行調(diào)適。因?yàn)閭€(gè)體差異等方面的原因,有些兒童可能一時(shí)無法適應(yīng),嚴(yán)重的就會(huì)發(fā)生兒童季節(jié)性情感障礙...
教育筆記我們?nèi)巳硕紝戇^,但大家很少有機(jī)會(huì)能坐在一起交流。這學(xué)期幼兒園給了我們一個(gè)很好的機(jī)會(huì)——點(diǎn)評(píng)教育筆記,使我在點(diǎn)評(píng)中主動(dòng)學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了諸多好處。 教育筆記我們?nèi)巳硕紝戇^,但大家很少有機(jī)會(huì)能...
教師批評(píng)孩子也要講究藝術(shù) 午餐后,我?guī)Ш⒆釉趹敉馔?,一?huì)兒文文小朋友跑過來說:“老師,靚靚打我!”我一瞧,靚靚撅著嘴,一臉的不高興。我走過去:“靚靚,注意點(diǎn)啊!”顯然我的語氣有些不耐煩,因?yàn)殪n靚平時(shí)總...
讓一個(gè)孩子喜歡你并不難,難的是要讓所有的孩子都喜歡你。這就需要你把所有的孩子都裝到心里,不要忽視他們的任何一個(gè)眼神和表情,真心實(shí)意地疼愛他們,才能走進(jìn)他們的童心世界,贏得他們的愛與尊重。自此以后,我在...
教師應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)孩子放手 隨著午睡起床音樂的響起,小朋友們紛紛起來,忙著穿衣穿褲。小班的孩子經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,自理能力明顯提高了許多,大部分幼兒會(huì)自己動(dòng)手快速地整理好衣服,準(zhǔn)備吃餐點(diǎn)。這一天,...
教育隨筆:教師工作幸福感 一、教師幸福感的來源 1.源于幼兒真誠的愛與關(guān)心的師幼交往中。 當(dāng)教師給予孩子愛時(shí),孩子也以一份真誠的愛來回報(bào)老師。對(duì)于老師的付出來說,孩子的愛是最大的安慰和補(bǔ)償,也是她們?cè)?..
教育隨筆:教師是孩子的搬運(yùn)工 我曾今看到過一本書,書名是《生命不息,折騰不止》。生命在于“折騰”,“折騰”無非就是充實(shí)自己。從小就聽老師或是長輩都會(huì)跟我說“書海無涯,學(xué)無止境”“活到老,學(xué)到老”這一類...
這段時(shí)間班級(jí)孩子們的區(qū)域游戲熱情很高,每天先吃完水果的幼兒就會(huì)走到我跟前問:“孫老師,可以玩區(qū)角了嗎?”現(xiàn)在班級(jí)幼兒游戲常規(guī)已初步形成,孩子們能進(jìn)行自主游戲選擇,并在提醒下學(xué)習(xí)與小伙伴共同游戲。關(guān)于游...
在幼兒園的自然角里,孩子們很喜歡種植和飼養(yǎng)小動(dòng)物活動(dòng),但是面對(duì)如何讓幼兒將自己觀察到的內(nèi)容記錄下來,尤其是對(duì)于中班的幼兒來說有很大困難。中班上學(xué)期我們進(jìn)行了大蒜的種植與記錄活動(dòng),家長和孩子用酸奶杯種植...
教育隨筆:教師如何聽,孩子才肯說 一直以來,幼兒教師關(guān)注的是我們?nèi)绾巫?,孩子才肯聽我們的話,我們的班?jí)才能好管理。然而,我們雖然表面上讓孩子按照我們的指令去行動(dòng),卻很大程度上忽視了孩子們內(nèi)心真正的感受...
琪琪、玥玥和周周決定玩小醫(yī)院的游戲,琪琪率先找到了醫(yī)院的材料,并且選定門診位置坐下,游戲開始…… 三人并未商量角色,各自拿著藥箱里的東西開始擺弄材料。 琪琪拿著針筒對(duì)玥玥說:你做小客人我來給你打針。 ...
區(qū)域活動(dòng)中,小朋友都很積極在各個(gè)活動(dòng)區(qū)玩,只有**在哪兒趴著,我問她:“**,為什么不去參加活動(dòng)?”她說:“不愿意玩。”我對(duì)她說:“你為什么不愿意玩呢?”她卻說:“老師我趴著行嗎?”我想她是不是病了,...
教育隨筆:做幼兒喜歡的魅力教師 有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己、照亮別人的蠟燭;有人說老師甘為人梯,默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來,不帶半根草去……而我只愿做那一塊小小的鋪路石,...
導(dǎo)讀:好孩子不只是乖孩子,我想我們應(yīng)該改一改“看誰最安靜!”“看誰動(dòng)作快!”“看誰最神氣!”諸類的評(píng)價(jià)口號(hào)了!少給好孩子戴“高帽子”! 一、少給好孩子戴“高帽子” 一天早晨,張海川被媽媽送到幼兒園?!?..
教育隨筆:教師要做到心中有孩子 區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間到了,小朋友都聽音樂自發(fā)的選擇了自己喜歡的區(qū)角,當(dāng)音樂再次想起的時(shí)候都高興的在各活動(dòng)區(qū)玩,只見何東林小朋友在圖書區(qū)轉(zhuǎn)悠了一圈,把書架上的圖書隨便翻了一通又...
教育隨筆:教師的時(shí)間從哪里來 就像蘇霍姆林斯基說的:“一晝夜只有24小時(shí)”。可還有人說過:時(shí)間就像海綿里的水,是擠出來的。還有人說:時(shí)間就是生命??磥砦业臅r(shí)間就是生活,抓住寶貴的生命,發(fā)展自己的未來。...
孩子的思想是單純的,孩子的世界是天真的,孩子就像是一個(gè)個(gè)的小天使圍繞在我們的身邊,所以,我們一定不要打破孩子的這份天真和美好,學(xué)會(huì)欣賞孩子,理解孩子。 前幾天我們上美工課,畫大魚小魚,畫畫對(duì)于剛?cè)雸@的...
一天,我兒子到本村的一家商店里買了一支鋼筆,等孩子將筆拿到家后發(fā)現(xiàn)筆尖很細(xì),寫字時(shí)還會(huì)將紙劃破,所以,孩子又跑回了商店,要求再調(diào)換一支,但是售貨員并沒有滿足孩子的要求,而是說:“鋼筆尖不細(xì),還能像毛筆...
我園的創(chuàng)新智慧游戲活動(dòng)一直很受孩子們的青睞,口技表演這一課題更是引起了孩子們的極大興趣,學(xué)小動(dòng)物叫、學(xué)野獸吼、學(xué)各種物品發(fā)出的聲音,真是五花八門,各顯神通。孩子們玩的不亦樂乎,沉浸在歡樂的海洋里,活動(dòng)...
幼兒園使我懂得 現(xiàn)在天氣漸漸的開始暖和起來了,早晨起來沐浴著一縷縷的陽光,閉起雙眼,不禁感慨頗多,回想自己來幼兒園已經(jīng)有一年半的時(shí)間了,在幼兒園里使我學(xué)到了很多,也懂得了很多,懂得了不知疲倦,懂得了...
不善交往的孩子就是平時(shí)沉默寡言,不愛說話,總喜歡自己一個(gè)人靜靜的玩。 我班的李信磊小朋友特別聽話,上課非常認(rèn)真,也不跟別的小朋友胡鬧。我知道這個(gè)孩子不善交往,必定會(huì)為他的將來產(chǎn)生一定的影響。所以,我...
爭做第一 “先濕手,打肥皂…..不要弄濕衣服,別濺到小朋友的身上,洗完手的小寶貝快點(diǎn)出來不要玩水”。每當(dāng)聽到這話就知道又是這群調(diào)皮的小家伙在忙著洗手,這一堆的話語,每次在洗手前和洗手時(shí)都要不知道說上...
一名幼兒教師,應(yīng)有較強(qiáng)的觀察技能,應(yīng)該是”眼觀六路耳聽八方“??墒窃鯓硬拍茏龅侥兀课艺J(rèn)為要不斷的學(xué)習(xí),不光要有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,還要有觀察的技能,做到眼睛盯在每個(gè)孩子身上耳朵聽清每個(gè)孩子說的話。比如今...
現(xiàn)在正值麥?zhǔn)占竟?jié),許多家長早上送孩子時(shí),急匆匆的送孩子入園,然后又急匆匆的離去,在晨檢時(shí)看到許多孩子的衣服、鞋子、手、腳臟兮兮的,有的女孩子的頭發(fā)也不梳理,亂糟糟的,心里很不好受。那么現(xiàn)在給孩子梳頭發(fā)...
“隨筆”“隨筆”,有文就錄,有感就發(fā),有事就記,有理就說,率性而為,不必拘泥!隨筆是散文的一種,寫隨筆就像與鄰家談心般輕松,沒有任何的負(fù)擔(dān),沒有華麗的辭藻,嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)。寫隨筆最重要的是要表達(dá)出寫作的意...
老師我聽話 周四這天,我們班的孩子來的特別的齊,很高興說明孩子們的身體都好了,都回到了我們這個(gè)可愛的大家庭中了,他們高興地玩耍,沒有來的小朋友還掛念著這幾天在學(xué)校學(xué)什么了沒有,看著孩子們那稚嫩的眼神...
前些日子在網(wǎng)上買了一組小印章,都是孩子們喜歡的卡通圖案,有喜洋洋,美羊羊還有小太陽等等可愛的圖案。 小印章一下子成為班里每一個(gè)幼兒都渴望得到的寶貝。它代表著光榮、自信、成功,得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的小印章,每一...
親子教育是父母與其子女相互尊重、共同教育、一起成長,更好地促進(jìn)兒童身心健康、和諧地發(fā)展,增進(jìn)孩子與家長間的感情,對(duì)孩子是一種很好的幫助。 孩子們都非常喜歡親子活動(dòng),不論跟父母干的是什么,他們都很快樂...
幼兒表現(xiàn): 寶寶剛來幼兒園雖然沒有哭鬧現(xiàn)象,但是比較自由,沒有什么自我約束。 比如上課時(shí)沒有注意聽講的習(xí)慣,會(huì)自己在一旁玩玩具;如玩區(qū)角游戲時(shí)會(huì)自由走動(dòng);如吃飯時(shí)間到了,同伴們?nèi)コ粤?,他要特別去請(qǐng);如...
1、不要隨便給陌生人開門的幼兒故事 熊媽媽正在廚房準(zhǔn)備美味的晚餐,突然發(fā)現(xiàn)家里調(diào)料沒有了,于是出去買調(diào)料,臨出門時(shí)對(duì)小熊說:“不要隨便給陌生人開門。” 小熊一個(gè)人在家,這時(shí)突然停電了,黑漆漆的一片,熊...
育兒觀念:不要隨便給孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì) ——《教育漫話》閱讀筆記(1) 我小時(shí)候,爸媽常這樣激勵(lì)我:好好學(xué)習(xí),這次要是考了第一,爸媽一定給你買什么什么。記憶中,最大的一次物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是考上初中后,家人給我買了一...
觀察時(shí)間:4月觀察年齡:6歲情況分析: 閔徐曉是女孩,她在各方面能力比較強(qiáng),且比較文靜;彭丹楓是個(gè)比較活潑調(diào)皮的小男孩,今天進(jìn)行玩理發(fā)店游戲活動(dòng),誰來當(dāng)理發(fā)師呢?小朋友的手都舉得高高的,老師選了曉曉...
周五,我值班的時(shí)候,李佳樂的爺爺向我反映這樣的事情:李佳樂在家一直幫家長做力所能及的事情,還幫太爺爺?shù)剐”阃埃ɡ罴褬返奶珷敔斈昙o(jì)太大了,常年臥床不起),而且從小班一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。我深感震撼,如果說孩子...
1、可愛的小蝸牛 一次偶然的機(jī)會(huì),我得到幾只蝸牛,便帶到了幼兒園,孩子們爭著好奇的眼睛擠在一起看,只見陀螺狀的小蝸牛一動(dòng)不動(dòng)的在那,孩子們問:“老師,它怎么不出來?”“老師,它是不是死掉了?”我說:...
強(qiáng)強(qiáng)以前沒有讀過小班,是一個(gè)記憶力很強(qiáng)的孩子,老師教的兒歌和故事很快就能記住。但強(qiáng)強(qiáng)的性格比較孤僻,平時(shí)不愛說話,不能融入集體。經(jīng)過家訪,我們了解到孩子在家一般不和小朋友一起玩,他喜歡一個(gè)人在家里玩,...
“傾聽花開的聲音,可以讀懂花兒的心思;傾聽溪水,可以讀懂山林的呼吸;傾聽孩子,可以走進(jìn)孩子的心靈,讀懂孩子的內(nèi)心世界?!弊鳛橐幻L期從事幼教工作的我來說,需要認(rèn)真傾聽孩子。其實(shí),每個(gè)孩子就像一本書,需...
琪琪小朋友是一個(gè)單親家庭的孩子,父親意外身亡,媽媽出去打工來養(yǎng)家,孩子和奶奶一起生活。給孩子梳的辮子不是那么好看,所以拿了好多皮筋,請(qǐng)我給她梳小辮。每天上課前我都很認(rèn)真地為琪琪梳小辮子,有時(shí)辮麻花辮,...
在一進(jìn)入主題“冷和熱”,我們便和孩子們一起收集了各種各樣的扇子,我們班孩子帶來了很多扇子,于是我將其投放在語言區(qū),讓孩子們看看說說:這是什么扇子,是什么形狀的、有什么圖案等等。今天天麒和雨陽來到了語言...
作為幼教工作者,深知好習(xí)慣的重要性。好的行為習(xí)慣能夠奠定一生,可見,良好的習(xí)慣在人生中的重要作用。而幼兒期正是行為習(xí)慣的關(guān)鍵期。所以,我們要承擔(dān)起身上的這份沉甸甸的責(zé)任。 我們班的王桀宇眼睛大大的,個(gè)...
鳥兒老師呢 我給孩子們上《神奇的翅膀》這一主題的“鳥兒樂園”這一節(jié)。剛看到《鳥兒樂園》這幅圖時(shí),給我的印象的是“哎呀,怎么亂七八糟”,我暗想還“鳥兒樂園”呢,那里有小鳥呀?可是當(dāng)我再仔細(xì)看時(shí),我看到...
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