在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的美麗老師作文，歡迎閱讀與收藏。

美麗老師作文 篇1

上課鈴剛響，數(shù)學(xué)老師就抱著密密麻麻寫滿字的備課本走進(jìn)了鴉雀無(wú)聲的教室。我像往常一樣，期待著數(shù)學(xué)老師那生動(dòng)的課堂。

一切看似很平常，同學(xué)們專心地聽講。老師用心的授課。忽然老師問了一道數(shù)學(xué)題沒人回答。我習(xí)慣性地舉起了手，，這下可糟透了，昨天晚上的時(shí)間有點(diǎn)緊，沒做好預(yù)習(xí)工作。我頓時(shí)蒙了，站起來(lái)支支吾吾了一陣兒，頓時(shí)臉紅到了脖子根，尷尬極了。知道自己回答錯(cuò)了，望著同學(xué)們那一張張快笑出來(lái)的表情，我低頭不敢看老師?！斑@位同學(xué)雖然回答錯(cuò)了，但是我們不應(yīng)該嘲笑她，因?yàn)樗苡杏職??！蔽业亩呿懫鹆死蠋熌羌皶r(shí)的鼓勵(lì)，就像一場(chǎng)及時(shí)雨滋潤(rùn)了我的心田。老師帶頭鼓起了掌，這讓我感動(dòng)極了。就沖著老師的這句話，我也要用心聽課啊！

下課了，老師把我叫到了辦公室，我原以為老師要狠狠地批評(píng)我?？墒?，出乎我的意料，老師特地給我搬了張凳子，讓我坐下，親切地對(duì)我說(shuō)：“老師還要感謝你呢。”這句話，我有點(diǎn)受寵若驚，以為老師是在諷刺我。老師繼續(xù)說(shuō)，“我備課時(shí)，不知道怎樣引才能讓同學(xué)們謹(jǐn)記這個(gè)誤區(qū)，你今天正好幫了我一個(gè)大忙?！蔽衣犃酥?，知道是老師想維護(hù)我的自尊心，真是用心良苦??！望著老師桌子上那快堆成山的作業(yè)本，我終于明白了老師的辛勤與奉獻(xiàn)。

?。±蠋?，滿池荷花，你是最清艷的那一朵。群峰中，你如那最美的山巒。老師，你是人類的母親，人間的天使！

美麗老師作文 篇2

老師，一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。小學(xué)的一位語(yǔ)文老師，如一顆閃耀的流星，滑過(guò)我的腦海，在我的腦海中留下了深刻的記憶。

她，平凡而普通，但平凡中蘊(yùn)藏著美麗。

仍記得那是一個(gè)炎炎夏日，學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，最受關(guān)注的便是接力。為了能讓班級(jí)贏得一個(gè)好的名次，她不辭辛勞，每天放學(xué)后陪我們一起練習(xí)。她從不著急，從不批評(píng)。她看到了我們付出了艱辛付出了汗水，她在一旁為我們默默加油鼓勁。夏季，酷熱難耐，她專門樓上樓下為我們打水，送去為我們解暑，自己卻因酷暑而生病。比賽開始前，她的眼中充滿了信任與期待。賽場(chǎng)上，我們揮灑汗水，斗志昂揚(yáng)，她佇立在賽場(chǎng)邊望著我們，再次用沙啞的聲音為我們加油，鼓勁。當(dāng)我們獲得了驕人的成績(jī)時(shí)，她與我們一起分享著快樂。她雖平凡，但她平凡中蘊(yùn)含著一份獨(dú)特的美。

仍記得那是一個(gè)下著傾盆大雨的日子。初晨，陽(yáng)光明媚，可到了中午，就變成烏云滾滾，電閃雷鳴，天空就像一個(gè)愛哭的孩子，突然間下起了傾盆大雨。當(dāng)她得知有許多同學(xué)沒有帶雨具時(shí)，她的臉上充滿了焦急的神情，之后，她跑著去辦公室為我們找雨具，她還把自己帶的唯一一把雨傘借給了一位離家較遠(yuǎn)的同學(xué)。放學(xué)后，雨仍淅瀝瀝地下著，我們看見她穿著單薄的衣服騎著車子在風(fēng)雨中艱難地前行，豆大般的雨點(diǎn)將她全身淋濕，她毫無(wú)怨言，望著她瘦弱的背影，眼前早已奶餑浚糊不清。她，一位平凡的老師，卻顯得別樣美麗。

美麗老師作文 篇3

傍晚的余暉照在濕漉漉的地上，從窗內(nèi)望去，似滿地金光?！耙?，終于解放啦！”一個(gè)同學(xué)拋書大喊，班主任安靜的站在講臺(tái)上，唯一一次不制止我們?cè)诎嘀携傯[。她笑盈盈的，一遍又一遍的，似欣賞鮮花一般的掃視著我們。片刻，終于安靜。

“孩子們，離別是為了更好的相聚”我們彼此注視著，沉默著。剎時(shí)，只能默默將眼淚吞咽入肚。

小學(xué)時(shí)的班主任，姓蘇，陪伴了我走過(guò)了六個(gè)年頭。畢業(yè)后連續(xù)兩年探望了她，唯獨(dú)今年耽擱了，深感遺憾。每一年去看她，我們總能在辦公室聊上很久，我也得知，她仍然關(guān)注著我們每一個(gè)人。

至今都記得蘇老師為我們講述她的故事，小到幼時(shí)與兄妹玩的游戲，大到她當(dāng)年是怎么讀書怎么拼搏的。還有她那位與我們同齡的女兒，也常被掛在口上，我們總是聽得津津有味兒。

蘇老師很兇，很嚴(yán)厲，沒有一個(gè)人不畏懼她，但同時(shí)我們又都很喜歡她。別人說(shuō)，師生關(guān)系如朋友，而我們，更像是一個(gè)母親帶領(lǐng)的一大群孩子。與她相處，很溫暖。

最令我印象深刻的，是那本兒“畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)”，它很是珍貴。那時(shí)候，整個(gè)年級(jí)僅我們班擁有。

畢業(yè)前兩個(gè)月，每天的任務(wù)已經(jīng)很艱巨了，但蘇老師仍然每天布置一篇作文“我的幸福生活”。每個(gè)人都在抱怨，我們知道時(shí)間很緊，但不至于這樣抓緊吧！真是忙上加忙！而在畢業(yè)那天，“我們的幸福生活”被發(fā)到了全班每一位同學(xué)的手上，驚喜地翻開它，這是一本作文集，匯集了每個(gè)同學(xué)的作文，配上了精美的插圖。我們得知老師為了給我們制作這樣一份禮物，特地在網(wǎng)上托人編印，自己不顧疲憊地修改作文，打字，找與作文內(nèi)容相符的插圖

我們捧著這本薄薄的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，想起往昔同窗的時(shí)光，想起老師的艱辛，不覺得，它越發(fā)沉甸甸的。

蘇老師是我心中的美麗老師，溫柔又不失嚴(yán)厲，細(xì)心地關(guān)懷著每一位成員，不辭辛苦，恪盡職守。

美麗老師作文 篇4

每天我都在渴盼見到她那熟悉的身影，聽到她那銀鈴般清脆的聲音，她就是三年級(jí)教過(guò)我的張老師。

張老師相貌平平，但你走近她，就會(huì)被張老師身上一股既平凡又高雅的氣質(zhì)所迷??！她不像芍藥一般妖艷無(wú)比，她像百合一般靜靜地綻放清香。

我欽佩張老師的盡職敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生！每天清晨的第一縷陽(yáng)光總是被張老師帶進(jìn)教室。下課后我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩了，可張老師仍在那兒拿著紅筆一本一本地批改作業(yè)！

我感激張老師對(duì)我的嚴(yán)厲和關(guān)心！有一次語(yǔ)文考試，因?yàn)槲业摹榜R虎弟弟”又來(lái)了，有一個(gè)字寫得不清楚，老師就扣了我2分！下課后，我不服氣地跟張老師打起了“官司”。我認(rèn)真地說(shuō)：“為什么，我才一個(gè)字寫得不清楚而已，為什么要扣我2分??！”而張老師卻說(shuō)：“我要扣的并不是你的分?jǐn)?shù)，而是讓你明白一個(gè)道理：你小事都不認(rèn)真做，以后怎么做大事呢？”聽了張老師的話，我感覺到了老師的良苦用心。我為這件事感到很后悔，后悔自己去跟張老師爭(zhēng)執(zhí)！

不久，張老師讓我到她辦公室去一下。我準(zhǔn)時(shí)到了，而張老師卻遲到了。張老師來(lái)時(shí)給了我一顆糖。我很驚訝。緊接著張老師又掏出了第二顆糖也給了我。我變得更加驚訝了!當(dāng)我拿到第三顆糖時(shí)，我變得疑惑不解！當(dāng)我拿到第四顆糖時(shí)，我感動(dòng)了！張老師的四顆糖代表了我的進(jìn)步，她的關(guān)愛影響了我的一生！

有一種愛是無(wú)私的，有一種恩情是無(wú)以回報(bào)的！四個(gè)字最能表達(dá)這一切：師恩難忘！

美麗老師作文 篇5

我的語(yǔ)文老師姓唐，是位文質(zhì)彬彬的女老師。她一米六幾，中等身材，身子有點(diǎn)瘦，很苗條，走路的姿勢(shì)十分優(yōu)美；長(zhǎng)著一副瓜子臉，柳葉眉，一雙眼睛炯炯有神，似乎每一個(gè)教室的角落她都能看見，鼻子挺挺的，高高的，櫻桃般的小嘴能說(shuō)會(huì)道；長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)有時(shí)卷起來(lái)，有時(shí)隨意的披散在肩頭，非常飄逸；她的纖纖玉手，一看就知是天生一雙彈鋼琴的巧手。

唐老師多才多藝，愛好十分廣泛。她特別喜歡唱歌，天生的一副好嗓子，加上后天的努力，把歌唱得精妙絕倫，令我們所有人著迷。她也非常喜歡讀書，涉獵廣泛，古今中外樣樣精通，概莫能外。

唐老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，校領(lǐng)導(dǎo)交代的所有任務(wù)，都會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地完成，備課細(xì)心認(rèn)真，改作業(yè)逐詞逐句，審查不放過(guò)任何一個(gè)小錯(cuò)誤，對(duì)重點(diǎn)題目不厭其煩地講解，直到每個(gè)同學(xué)都能理解。

這就是我的老師，一位值得尊敬的好老師。

美麗老師作文 篇6

叮鈴鈴——上課鈴響了，只見一個(gè)高大的身影走了進(jìn)來(lái)，他就是我們的體育張老師。他長(zhǎng)的很帥，大高個(gè)兒，很強(qiáng)壯，幽默，同時(shí)很擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，有很多技巧。我給他五星好評(píng)。

有一次，體育老師宣布：“今天，我們要練十五米折返跑?！笨吹酵瑢W(xué)們躍躍欲試的樣子，便補(bǔ)充到：“這可是很難的哦，到時(shí)候跑不到標(biāo)準(zhǔn)可別哭鼻子哦！”接著做了一個(gè)鬼臉，逗得全班都哈哈大笑起來(lái)。老師先給我們放了一遍規(guī)則，然后帶著幾個(gè)人跑了一遍。接著同學(xué)們四個(gè)一組跑了幾次。過(guò)了一會(huì)兒，老師看到我們都跑不好，就細(xì)心的告訴我們技巧，并讓我們下堂課再試試。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)及勤加練習(xí)，大部分同學(xué)都有很大進(jìn)步。

還有一次，張老師，讓我們跳長(zhǎng)繩，全班頓時(shí)歡呼起來(lái)。跳的時(shí)候，老師竟然也忍不住加入了進(jìn)來(lái)。我發(fā)現(xiàn)體育老師跳時(shí)，也會(huì)偶爾注意一下同學(xué)，并稍加指點(diǎn)一下，他告訴我們跳大繩時(shí)，要盡量往中間跳，卡好節(jié)奏，并稍加注意繩子的`來(lái)路和去向，你便確定往哪跳。我們一試，果然跳的輕松多了！

寒來(lái)暑往，在張老師的帶領(lǐng)下，我們班的體育等級(jí)一下，從青銅到了王者，并在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到了全校第一的好成績(jī)。同學(xué)們都十分敬愛他。他的容貌教導(dǎo)，都深深的刻在了我的心中，使我難以忘懷！

美麗老師作文 篇7

一說(shuō)到數(shù)學(xué)老師，大家眼里浮現(xiàn)出的一定是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的老師吧。但是今天，我就要向你我們介紹一位特別的數(shù)學(xué)老師——周老師。

周老師的鼻梁高高的，上面架著一副眼鏡。一雙圓圓的眼睛炯炯有神，生氣時(shí)發(fā)出嚴(yán)厲的目光，那目光好像能著火一樣，使我們不敢直視她。又好像孫悟空的眼睛，火眼金睛，總能看穿同學(xué)們的各種小心思。

有一次，徐同學(xué)上課不聽講，被周老師的'“火眼金睛”盯著個(gè)正著，周老師一下子就火冒三丈，頭頂上像冒了火似的，眼睛發(fā)出了銳利的目光。這就是她的第一招，“眼神殺”。徐同學(xué)沒看見，繼續(xù)開他的小差。周老師這下可要被氣死了，抓起一個(gè)粉筆就往徐同學(xué)額頭上扔。哇！不偏不倚，正中靶心！我們都被嚇得目瞪口呆。這就是她的第二招：“扔粉筆”。徐同學(xué)抬起頭，看見周老師正怒目圓睜地說(shuō)：“徐同學(xué)！你給我站起來(lái)！走到講臺(tái)上！”周老師一邊說(shuō)一邊盯著徐同學(xué)，“站好了！背挺起來(lái)！”那聲音震耳欲聾，仿佛整個(gè)學(xué)校都能聽見。

怎么樣？你感受到了我們周老師的特別之處了嗎？

美麗老師作文 篇8

每一個(gè)人從小到大一定有許多老師，我也不例外。在小學(xué)期間我就已經(jīng)有許多老師，如：孫華老師、嵇瑤老師、朱曉媛老師、戴玉蘭老師……讓我印象最深的、在我心中最美的老師是徐敏老師。

徐老師和藹可親。原來(lái)，徐老師烏黑的長(zhǎng)發(fā)被頭繩高高地掛起；現(xiàn)在，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)躺在她的肩上，留海靜靜地趴在徐老師的額前。徐老師教了我們兩年，和我們的關(guān)系十分親切。雖然六年級(jí)徐老師不再教我們，但是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都一直記著她。每次見到徐老師我們都會(huì)向她問好，就算徐老師點(diǎn)一下頭我們也心滿意足了。徐老師上課十分幽默，我們與徐老師的課堂經(jīng)常充滿歡聲笑語(yǔ)；可徐老師發(fā)威起來(lái)，就可以說(shuō)“病貓”成了“老虎”，那時(shí)我們班中除了徐老師的“怒吼聲”，別的聲音一點(diǎn)也沒有。別看徐老師大手大腳的，她可是也有溫柔的一面。不信，我講一個(gè)故事給你：有依次，我的同桌——謝童欣 ，與同學(xué)們打球時(shí)不小心弄傷了，徐老師看見立刻把她帶到醫(yī)務(wù)室，誰(shuí)知醫(yī)務(wù)室阿姨沒來(lái)，沒辦法，徐老師親自為他擦藥，弄好后還叮囑他下課后再來(lái)一下，還要涂藥。這件事被我知道后羨慕極了。

聽了我的介紹你也想看看徐老師吧！提前說(shuō)一下，在別人眼中徐老師可能不咋的，但是在我心中她是最美老師。

美麗老師作文 篇9

她有一雙美麗的眼睛，炯炯有神。一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛像月牙一樣倒掛在臉上。她就是我們美麗善良的老師——沈燕。

還記得上二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我們得知換了一位語(yǔ)文老師。同學(xué)們都在七嘴八舌議論開了，不知道是怎樣的一位老師呢？上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)同學(xué)們到不敢舉手回答老師提出的'問題，害怕回答錯(cuò)了挨老師批評(píng)。原來(lái)就內(nèi)向的我根本就不敢抬頭看老師，怕老師叫到我回答問題。這時(shí)老師也許看穿了大家的心思說(shuō)：“沒什么，只要你們把自己的想法答出來(lái)，錯(cuò)了不要緊，我們大家可以互相探討這些題目?！甭犞蠋煖厝崧曇舻慕虒?dǎo)，我們終于一個(gè)個(gè)鼓起勇氣舉手回答。她那親切和藹的笑容使大家開開心心的很快容成一片，變成了好朋友。

沈老師平常課后還教導(dǎo)我們，不要玩危險(xiǎn)的游戲。比如跳臺(tái)階……當(dāng)然也有一些同學(xué)一時(shí)不能理解，其實(shí)大家心中都知道老師是為我們的安全著想。有時(shí)候還叫我們一些課后娛樂活動(dòng)，甚至參與進(jìn)來(lái)。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！彼褪俏覀儛蹗従礃I(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、美麗的好老師----沈老師。

美麗老師作文 篇10

在成長(zhǎng)的道路上，總有那么幾個(gè)老師給予你知識(shí)，告訴你道理，引導(dǎo)你走上人生的正軌，我的語(yǔ)文老師于老師就是一個(gè)這樣的好老師。

于老師身材高挑，白凈的瓜子臉，彎彎的柳葉眉下鑲嵌著一雙明亮的眼睛，散發(fā)著睿智的光芒，一副細(xì)邊眼鏡，給她平添了幾分書卷氣。

于老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。有一次，我有一篇課文沒有能夠背上，于老師便要求我們沒背上的人把那篇課文抄一遍，還把我找去辦公室談話，她說(shuō)：“柏雨彤，老師覺得你一直都是個(gè)很聰明的女孩，如果你努力一點(diǎn)，是完全不輸給其他人的，你為什么就不努力一些呢？……”。從那以后，我再也沒有不認(rèn)真學(xué)習(xí)。

于老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師，她幾乎每天都用信息將當(dāng)天的作業(yè)以及學(xué)習(xí)中有一些同學(xué)沒有完成的學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)給家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)監(jiān)督完成。

于老師是一個(gè)很好的老師，我非常敬佩她。

美麗老師作文 篇11

我的老師“老狗王子”，他教我大語(yǔ)文，我們上課時(shí)隔著一塊大屏幕，但我卻總被他那知識(shí)中的幽默逗樂。

上課前五分鐘，我便期待地坐在電腦前等待著“老狗王子”的到來(lái)。此時(shí)，電腦咚——的一聲，他對(duì)著幾億人樂呵呵的說(shuō)到：“無(wú)論你們用的.是平板還是蹺蹺板，無(wú)論你們用的是蘋果手機(jī)還是香蕉手機(jī)都要認(rèn)真聽講?！边@話把我逗的哈哈大笑，東倒西歪。仿佛窗外的小樹也笑的東倒西歪。

老師發(fā)了一道選擇題：法布爾是跟誰(shuí)一個(gè)國(guó)家的？A。老狗王子B。豬八戒C。巴爾扎克，我毫不猶豫的選了“C”，老狗王子眉毛揉成黑球，我心里嘀咕：難道老狗王子要生氣了嗎？他摸了摸自己烏黑的頭發(fā)說(shuō)：“看來(lái)你們不僅是學(xué)渣，還是我的超級(jí)粉絲呀！怎么99%的都選A呢？今晚看看你的墻，法布爾有沒有來(lái)找你。”此時(shí)我的大腦被知識(shí)中的笑話占了100%。俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒?，F(xiàn)在的我并不相信這句話，因?yàn)槔瞎吠踝铀苡哪⒉蛔柚顾麑⒅R(shí)與幽默同時(shí)灌入我們的大腦。他也經(jīng)常給我們錄視頻介紹景色給我們，也把知識(shí)做成表格發(fā)給我們。

這使我對(duì)語(yǔ)文的喜愛加深了一百倍。

美麗老師作文 篇12

老師啊！老師，您總喜歡把我們播撒在春天，澆灌在夏天，成長(zhǎng)在秋天，溫暖在冬天。

上語(yǔ)文課時(shí)，于老師總把課文講得跟童話故事一樣動(dòng)人，總把每一個(gè)細(xì)節(jié)講得很清楚，我們都很喜歡她。可于老師也有“壞”的時(shí)候，比如每個(gè)雙休日，于老師就會(huì)讓我們寫一篇作文，星期一的時(shí)候，于老師就會(huì)一個(gè)一個(gè)的檢查，一篇一篇的認(rèn)真閱讀。如果誰(shuí)沒有完成，就會(huì)被罰，不知不覺我們發(fā)現(xiàn)自己的作文水平越來(lái)越好，這時(shí)我們才理解老師的一片苦心。

上數(shù)學(xué)課時(shí)，徐老師總是很嚴(yán)肅，誰(shuí)上課做小動(dòng)作或干一些與課堂無(wú)關(guān)的事，都逃不過(guò)她的眼睛?？墒瞧綍r(shí)徐老師的眼睛里總閃爍著溫暖的目光，呵護(hù)著我們。下課時(shí)，徐老師總是提醒我們注意安全，把我們看著一個(gè)一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。

上英語(yǔ)課時(shí)，楊老師每次都讓我們先分清楚人物，她指著我們班上每個(gè)同學(xué)的衣服，orange、yellow、red……。她以衣服的色彩區(qū)分我們，我們都覺得很新鮮、很好玩。每一次檢查作業(yè)，她都指出我們錯(cuò)誤的地方，每一個(gè)單詞都教我們很多遍，直到我們記住為止。在楊老師開心和認(rèn)真的教學(xué)中，我們覺得學(xué)英語(yǔ)是一件輕松快樂的事。

每個(gè)老師都對(duì)我們很好，時(shí)間催人老，皺紋悄悄爬上她們的額頭，而老師在我們的心里是最美麗的