在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的自動(dòng)化試用期轉(zhuǎn)正報(bào)告（通用11篇），希望能夠幫助到大家。

自動(dòng)化行業(yè)實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃 篇1

一、實(shí)習(xí)目的：

通過(guò)兩個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)，我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、進(jìn)行拆解自動(dòng)控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛(wèi)生

2、觀看關(guān)于實(shí)習(xí)的錄像，從總體把握實(shí)習(xí)，明確實(shí)習(xí)的目的和意義；講解電器元件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件

3、組裝、連接、調(diào)試自動(dòng)控制電路；試車、答辯及評(píng)分

4、講解控制電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理；

5、分發(fā)與清點(diǎn)工具；講解如何使用工具測(cè)試元器件；講解線路連接的操作方法和注意事項(xiàng)；

6、書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告

三、具體如下：

1、可以正確識(shí)別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬(wàn)用表。

2、熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

3、了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法。

4、基本掌握電路的連接方法，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電路的連接。

5、熟悉控制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設(shè)計(jì)并制作控制電路板。

6、熟悉常用電器元件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍。

四、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)：

1、對(duì)連接自動(dòng)控制電路實(shí)習(xí)的感受

在兩周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的'一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，因?yàn)閺男∥揖拖矚g組裝和拆卸。總結(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心。剛開(kāi)始檢測(cè)電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。在連接元件過(guò)程中，由于事先沒(méi)有計(jì)劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長(zhǎng)距離繞行，既浪費(fèi)了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時(shí)提出的似露非露的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。

2、對(duì)交流接觸器的認(rèn)識(shí)

交流接觸器廣泛用作電力的開(kāi)斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來(lái)開(kāi)閉電路，用輔助接點(diǎn)來(lái)執(zhí)行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開(kāi)接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對(duì)常開(kāi)和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。

交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動(dòng)作動(dòng)力來(lái)源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)山字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動(dòng)鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開(kāi)斷。

3、對(duì)中間繼電器的認(rèn)識(shí)

中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開(kāi)關(guān)）。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開(kāi)觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開(kāi)，下面常開(kāi)觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號(hào)。

中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過(guò)大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過(guò)小電流。所以，它只能用于控制電路中。

五、實(shí)踐總結(jié)

對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做控制電路組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)元件的間距特別小，稍不留神，就把連接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務(wù)。最后，特別感謝在實(shí)習(xí)過(guò)程中所有幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。

自動(dòng)化行業(yè)實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃 篇2

一、前言

經(jīng)過(guò)近三年的學(xué)習(xí)，我們迎來(lái)了大學(xué)專業(yè)課程學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)---生產(chǎn)實(shí)習(xí)。老師給我們班上的全體同學(xué)做了實(shí)習(xí)動(dòng)員，老師給我們布置了實(shí)習(xí)中要用心學(xué)習(xí)和了解的各項(xiàng)內(nèi)容，出發(fā)前的準(zhǔn)備工作，還有一些注意事項(xiàng)。我們要認(rèn)真刻苦，多觀察多思考，完成老師布置的生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)，我個(gè)人也把這次實(shí)習(xí)看作是對(duì)我大學(xué)三年來(lái)所學(xué)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)，我想實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的一些設(shè)備和加工方法也許會(huì)用到我們從前學(xué)到的一些基本理論，我會(huì)認(rèn)真地去理解和思考，按老師提供的一些知識(shí)點(diǎn)和要求內(nèi)容去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和尋找答案，認(rèn)真學(xué)習(xí)工人師傅的愛(ài)崗敬業(yè)精神。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我有機(jī)會(huì)接觸和了解機(jī)械制造行業(yè)的一些實(shí)際知識(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)，也使我對(duì)機(jī)械裝備和制造過(guò)程有了充分的了解和認(rèn)識(shí)。

本次實(shí)習(xí)是面向生產(chǎn)實(shí)際，通過(guò)走向社會(huì)和生產(chǎn)第一線，了解一般機(jī)械零件的加工過(guò)程、工藝方法、加工手段；了解各類機(jī)機(jī)械加工設(shè)備的特點(diǎn)和使用，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年6月20日至20xx年7月1日

三、實(shí)習(xí)單位、部門及其簡(jiǎn)介

實(shí)習(xí)單位是海納齒輪橋箱股份有限公司，該公司為機(jī)械制造行業(yè)國(guó)家“一五”重點(diǎn)投資規(guī)劃的特大型國(guó)有骨干企業(yè)，實(shí)習(xí)條件及管理工作規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量有保障。除了常見(jiàn)的機(jī)械加工設(shè)備，還擁有加工中心、數(shù)控機(jī)床、大型立式車床、機(jī)械手等先進(jìn)的制造技術(shù)及其裝備

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

6月20日，周一，校內(nèi)實(shí)習(xí)動(dòng)員。老師給概括的講了實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)要求以及實(shí)習(xí)中的安全問(wèn)題。

6月21日，周二，實(shí)習(xí)準(zhǔn)備。準(zhǔn)備帽子，記錄本，食宿用品等。 6月22日—6月23日，出發(fā)至到達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn)。 6月24日---25日，在1車間實(shí)習(xí)。

周五上午，進(jìn)行安全教育和保密教育。在安全上，強(qiáng)調(diào)帶帽子進(jìn)廠；進(jìn)廠后走安全通道；注意工作的吊車和行進(jìn)中的電車；不在廠區(qū)內(nèi)抽煙；不亂摸亂碰機(jī)械設(shè)備。在保密上，強(qiáng)調(diào)不允許攜帶存儲(chǔ)介質(zhì)；不允許復(fù)制東西；不允許拍照；不該問(wèn)的不問(wèn)。如產(chǎn)品的代號(hào)、獨(dú)有工藝、原理圖都是不允許外傳的。

周五下午，開(kāi)始進(jìn)入1車間實(shí)習(xí)。進(jìn)廠前師傅強(qiáng)調(diào)：進(jìn)廠后不動(dòng)工人調(diào)整好的手柄。

這幾天的'實(shí)習(xí)，讓我對(duì)各式的機(jī)床有了進(jìn)一步的了解。如T68（臥式鏜床）、C53K（立式車床、床頭可旋）、TK5680B（坐標(biāo)鏜床、二次改進(jìn)）、Z525（立式鉆床）。

這幾天的實(shí)習(xí)著重看了一些盤(pán)類零件的加工工藝過(guò)程。下面介紹下工件（零件名）的加工工藝。

（零件名）采用Q235鋼材，其工藝流程為：

切割→端面、內(nèi)孔，鏜孔→端面，鏜錐孔→劃線→鉆孔→去毛刺→最后檢驗(yàn)

6月27日—28日，周一，周二，2車間實(shí)習(xí)。

在2車間實(shí)習(xí)期間，我明白了不同刀具的加工特點(diǎn)，并且學(xué)會(huì)了辨別不同刀具。在2車間的實(shí)習(xí)還重點(diǎn)看了箱體類零件的加工工藝過(guò)程。下面介紹工件（零件名）的加工工藝。

（零件名）采用特種鋼制造，其工藝流程為：

下料→劃線→刨臺(tái)階面→刨斜面→刨底邊→銑兩側(cè)面→鏜孔→去毛刺→檢驗(yàn)→熱處理→精刨臺(tái)階面、斜面、底面→精銑兩側(cè)面及劃線銑缺口、鏜孔→去毛刺→檢驗(yàn)

在這期間我們還重點(diǎn)看了插齒床的偏心輪原理。 6月29日，周三。

上午我們參觀了3車間，下午參觀了4車間。

6月30日，周四，在5車間實(shí)習(xí)。5車間主要進(jìn)行沖壓、裝配、散熱器、表面處理。

7月1日，周五回程。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，都學(xué)到了很多東西。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我對(duì)于各種加工機(jī)床有了更加直觀的了解，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀看各種零件在機(jī)床上的加工過(guò)程，我對(duì)《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》上所講的夾具、定位方法、加工工序、工步等概念有了更加深入的認(rèn)識(shí)；我了解到大多數(shù)零件生產(chǎn)工序大致有兩種，一種是最原始的手搖手柄定位加工，精確性不高，要求工人有很強(qiáng)的操作能力；另一種是數(shù)控控制，由設(shè)備自動(dòng)控制完成的，操作者只是裝卸輔助，但這個(gè)前提是操作者會(huì)操作機(jī)器。

實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到書(shū)本理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)操作的差距，比如，在課堂上時(shí)說(shuō)到自由度、刀具什么的都頭頭是道，可真正到了工廠里一問(wèn)這個(gè)限定了幾個(gè)自由度就蒙了，更別說(shuō)辨認(rèn)刀具了。但是，這也并不是說(shuō)書(shū)本知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)完全脫節(jié)，在實(shí)習(xí)參觀過(guò)程中，有好多知識(shí)都得到了體現(xiàn)。比如，我們?cè)凇稒C(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》中所學(xué)的編制零件加工工序卡片，我在好多零件加工旁都看到了類似的卡片，和所學(xué)的差不多。另外，各種熱處理方法也同課堂上所說(shuō)的一致。

在實(shí)習(xí)中工人師傅也教了我們一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。比如，在涉及到斜度計(jì)算時(shí)，1mm上角度1′，長(zhǎng)度差。

這次實(shí)習(xí)，使我受益匪淺，通過(guò)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該將課本與實(shí)際實(shí)習(xí)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)兩個(gè)課堂提高自己的能力，使自己更好的掌握所學(xué)知識(shí)。在實(shí)習(xí)中我對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化全過(guò)程有了一個(gè)完整的感性認(rèn)識(shí)，學(xué)到了生產(chǎn)技術(shù)與管理、加工設(shè)備及車間布置等方面的知識(shí)，驗(yàn)證、鞏固、深化和擴(kuò)充了所學(xué)的課程的理論知識(shí)。而我對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的也有了更進(jìn)一步的理解，我會(huì)認(rèn)真的把實(shí)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到我今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，從中獲取有幫助的知識(shí)，更好完成后續(xù)課程，并且把知識(shí)和學(xué)到的理論經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我今后的工作中，它是我在學(xué)習(xí)生涯的一筆寶貴的財(cái)富！感謝指導(dǎo)老師和工廠師傅和技術(shù)人員給我們提供的這次機(jī)會(huì)，我會(huì)在今后加以實(shí)用，爭(zhēng)取再創(chuàng)新，在社會(huì)的技術(shù)領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。

自動(dòng)化行業(yè)實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃 篇3

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

試用期我被分配在第二車間，跟隨胡連春師傅工作。剛進(jìn)入公司時(shí)，由于對(duì)公司還不是很了解，工作經(jīng)驗(yàn)也不足，很多工作一時(shí)還不能上手，幸好有黃主任、胡師傅以及好心的同事的耐心指點(diǎn)和教導(dǎo)，我的工作才開(kāi)始有起色，慢慢能夠做一些比較簡(jiǎn)單的電氣維護(hù)工作。

試用開(kāi)始，首先要做的是熟悉工作環(huán)境，熟悉要維護(hù)的機(jī)床設(shè)備，這是展開(kāi)工作的基礎(chǔ)。試用期的前兩周，工作的重點(diǎn)都是熟悉車間，通過(guò)觀察車間里的各種各樣的設(shè)備，增加自己對(duì)車間設(shè)備的感性認(rèn)識(shí)，初步了解各設(shè)備的功能和作用，還有就是通過(guò)和車間里的同事交流，建立良好的關(guān)系，增進(jìn)大家的感情，機(jī)床操作人員對(duì)各自操作的.機(jī)床比較熟悉，對(duì)機(jī)床的常見(jiàn)故障也比較了解，如能得到他們的悉心指導(dǎo)，這對(duì)自己的維修工作將是很有幫助的。

在熟悉了車間的環(huán)境和設(shè)備后，重點(diǎn)就是通過(guò)查閱相關(guān)的資料、手冊(cè)、圖紙、說(shuō)明書(shū)和軟件，進(jìn)一步深入了解各機(jī)床設(shè)備的電氣操作、電氣原理、常見(jiàn)故障現(xiàn)象以及常用的故障排查方法。這些資料是很有用的，是維修手段方面應(yīng)具備的條件。現(xiàn)在的機(jī)床越來(lái)越先進(jìn)了，特別是數(shù)控機(jī)床，具有很完善的自診斷能力和故障顯示功能，對(duì)比較常見(jiàn)的故障都能自我診斷，并把故障原因和維修方法顯示出來(lái)，供維修人員參考。就算有些故障無(wú)法自診斷，如對(duì)機(jī)床的電氣原理比較熟悉，維修時(shí)能熟練地查找相關(guān)的資料，維修起來(lái)也是比較簡(jiǎn)單比較快的。

搞電氣維修，特別是數(shù)控機(jī)床維修的，要知識(shí)面廣，現(xiàn)在的科技發(fā)展很快，電子元件和電氣設(shè)備更新?lián)Q代快，類型又多又廣，除了要掌握常用的電氣知識(shí)和電氣維修技術(shù)，除了要掌握電子電氣的維修技術(shù)，還要掌握一定的機(jī)械維修技術(shù)，現(xiàn)在的機(jī)床故障，不再是電氣故障機(jī)械故障分得那么清的了，很多都是電氣、機(jī)械、甚至液壓氣壓等故障交混在一起，要各方面都有所熟悉才有利排查故障。所以一有空閑時(shí)間，我就找來(lái)大量與電氣、電子以及機(jī)械有關(guān)的書(shū)籍，不斷充實(shí)自己和增進(jìn)自己的知識(shí)水平，另外還要通過(guò)請(qǐng)教師傅、上網(wǎng)查找資料等各種途徑來(lái)了解有關(guān)的最新消息和資訊。

除了掌握好理論知識(shí)外，主要的是要不斷實(shí)踐，積累大量的工作經(jīng)驗(yàn)，有了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上扎實(shí)的理論知識(shí)，檢修起電氣故障來(lái)才能得心應(yīng)手。胡連春師傅經(jīng)驗(yàn)豐富，維修起電氣故障來(lái)得心應(yīng)手，每次有維修任務(wù)時(shí)，我都會(huì)跟著他到維修現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)觀察他維修的過(guò)程，了解師傅是怎樣詢問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)人員，怎樣查找故障原因，又是怎樣排除故障的，通過(guò)做他的維修副手，參與維修工作，從實(shí)踐中鍛煉自己的維修能力，掌握一定的維修方法和技巧，以及增加自己的維修經(jīng)驗(yàn)。除了跟師傅學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)參加維修工作外，還要設(shè)法找一些東西來(lái)維修，辦公室里有很多損壞的電路版、驅(qū)動(dòng)器、PLC等各種各樣的電氣部件，有時(shí)間我就拿來(lái)解剖、分析，查找故障原因，并設(shè)法維修。雖然大部分修不好，但通過(guò)實(shí)踐，加深了自己的理論知識(shí)，增加了自己的維修經(jīng)驗(yàn)。另外，胡師傅因事沒(méi)來(lái)上班時(shí)，雖然經(jīng)驗(yàn)不是很足，維修技術(shù)不是很熟，也要敢于獨(dú)立維修，要抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己，從實(shí)踐中摸索，找到一套適合自己的維修方法。

在參與維護(hù)、維修工作中，也發(fā)現(xiàn)目前車間電氣管理工作的一些不足，維護(hù)工作做得還不夠好，車間機(jī)床很多電氣設(shè)備陳舊破損，線路潮濕、零亂、老化，加之車間長(zhǎng)年潮濕，充滿油霧粉塵，很容易引起各種電氣故障。雖然油霧不導(dǎo)電，但夾帶著大量磨屑鐵粉的油霧粘在電氣設(shè)備和線路上，也會(huì)引起漏電、短路等現(xiàn)象，車間里有好幾臺(tái)風(fēng)扇和去磁器就是因?yàn)檫@個(gè)原因造成漏電的。電氣工作人員不應(yīng)是有故障就維修，無(wú)故障就閑著，應(yīng)該經(jīng)常到車間去逛逛，查看一下電氣設(shè)備的運(yùn)行狀況和線路情況，做好維護(hù)工作，發(fā)現(xiàn)異常就立即著手排除。雖然有些異常很微小，但也要重視，要不時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)

引起故障。還有有些電線是多余的，為了減少故障因素和維修方便，最好拆去。只有平時(shí)維護(hù)得好，機(jī)床正常工作，才能充分利用好機(jī)床，創(chuàng)造大的效益。而一但機(jī)床（特別是數(shù)控機(jī)床）出現(xiàn)故障，即會(huì)影響車間的生產(chǎn)，要是出現(xiàn)大故障，造成停車時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，對(duì)公司來(lái)說(shuō)就會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

要做一個(gè)合格的電氣維修人員，除了以上這些外，還要有高度的責(zé)任心和良好的職業(yè)道德，要有比較齊備的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，要有比較廣的電氣安全常識(shí)，還要有一顆謙虛的上進(jìn)心。這些我相信會(huì)隨著我維修經(jīng)驗(yàn)的增加而增強(qiáng)。

申請(qǐng)人：xxx

xxxx年x月x日

自動(dòng)化行業(yè)實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃 篇4

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展日新月異，我國(guó)的計(jì)算機(jī)教育也正面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。計(jì)算機(jī)類專業(yè)是實(shí)踐性極強(qiáng)的工程類專業(yè)，有著培養(yǎng)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)工程類人才的要求。但是，目前一些高校的計(jì)算機(jī)類專業(yè)畢業(yè)生實(shí)踐動(dòng)手能力差，不能很好地適應(yīng)實(shí)際開(kāi)發(fā)、應(yīng)用崗位，現(xiàn)行的人才培養(yǎng)模式和用人單位的需求不能很好地銜接。

太原理工大學(xué)是“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“卓越計(jì)劃”）高校之一，為了保證計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)專業(yè)卓越班從20xx年開(kāi)始正式招生。隨著“卓越計(jì)劃”的深入實(shí)施，在教學(xué)運(yùn)行和計(jì)劃執(zhí)行的過(guò)程中，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)過(guò)了數(shù)次調(diào)整和改革。本文就我校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在“卓越計(jì)劃”的實(shí)踐環(huán)節(jié)改革中遇到的一些問(wèn)題，在工程創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)中積累的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

一、“卓越計(jì)劃”實(shí)踐環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)“卓越計(jì)劃”中，將原有的4年本科校內(nèi)教學(xué)模式改為3年學(xué)校教學(xué)和1年企業(yè)教學(xué)的“3+1”教學(xué)模式。就計(jì)算機(jī)

科學(xué)與技術(shù)專業(yè)而言，“3+1”教學(xué)模式中“1”的實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量是“卓越計(jì)劃”的執(zhí)行關(guān)鍵。通過(guò)我們對(duì)培養(yǎng)過(guò)程的研究來(lái)看，存在以下幾類問(wèn)題：

（1）“3+1”模式中“1”的環(huán)節(jié)國(guó)內(nèi)高校大多還處在摸索階段，盡管部分高校有了第一批“卓越計(jì)劃”畢業(yè)生，對(duì)這一階段的管理，目前，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)識(shí)。

（2）企業(yè)缺乏參與的熱情?！白吭接?jì)劃”“3+1”模式的實(shí)施，缺乏各種政策支持，比如稅收、勞動(dòng)政策、學(xué)生的安全問(wèn)題處理等等，這些問(wèn)題如不能解決，“1”的執(zhí)行存在走過(guò)場(chǎng)的可能。

（3）“1”的階段是由企業(yè)為主導(dǎo)完成的一個(gè)教學(xué)階段，如何保證企業(yè)的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)質(zhì)量，如何規(guī)范、統(tǒng)一實(shí)踐階段的教學(xué)方法和手段，如何在這一階段監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，確保教學(xué)任務(wù)的完成，是亟待解決的問(wèn)題。

（4）企業(yè)和實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為“1”這一階段的教育主體，其實(shí)體的規(guī)模、水平以及能提供的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件，還有其提供教學(xué)階段的全過(guò)程的質(zhì)量評(píng)價(jià)和考核，目前還沒(méi)有一個(gè)成型的體系。

（5）如果完備的體系和制度沒(méi)有可操作性的支持，那也只能是空談，最后都流于形式，不能發(fā)揮其應(yīng)用。因此，在完善和創(chuàng)新教學(xué)體系時(shí)，一定不能忽視其可執(zhí)行性。

二、針對(duì)性改革與創(chuàng)新

針對(duì)“卓越計(jì)劃”實(shí)施中存在的目標(biāo)管理、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、合作機(jī)制監(jiān)督評(píng)價(jià)策略、交流溝通方式等問(wèn)題，目前我院已建立一套操作性較強(qiáng)的、卓有特色的管理模式和方法。

1.培養(yǎng)計(jì)劃中明確實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)任務(wù)

根據(jù)“卓越計(jì)劃”的培養(yǎng)方向和我院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)“卓越計(jì)劃”培養(yǎng)目標(biāo)和定位，要求培養(yǎng)具有良好工程職業(yè)道德、工程知識(shí)、工程素質(zhì)和工程創(chuàng)新能力的應(yīng)用型優(yōu)秀工程師。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)任務(wù)如下表所示。前三年的實(shí)踐“教學(xué)實(shí)習(xí)（專業(yè)認(rèn)知）”“生產(chǎn)實(shí)習(xí)（企業(yè)實(shí)習(xí)）”環(huán)節(jié)中加強(qiáng)計(jì)算機(jī)相關(guān)工程的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理、維護(hù)、服務(wù)和應(yīng)用等行業(yè)基礎(chǔ)鍛煉。對(duì)第四年的實(shí)踐課程教學(xué)內(nèi)容經(jīng)過(guò)幾次討論修訂，最終調(diào)整為“企業(yè)定制課程”“綜合實(shí)踐”“畢業(yè)教育”“畢業(yè)實(shí)習(xí)”“畢業(yè)設(shè)計(jì)”，確立每個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)踐技能標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)立基本標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)?！捌髽I(yè)定制課程”內(nèi)容涵蓋了軟、硬件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的技術(shù)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵點(diǎn)，由企業(yè)來(lái)補(bǔ)充學(xué)校所開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程的實(shí)踐不足部分，增加項(xiàng)目開(kāi)發(fā)環(huán)節(jié)，是校企課程銜接的重要部分?！熬C合實(shí)踐”環(huán)節(jié)采用“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”教學(xué)方式，以項(xiàng)目案例貫穿全部課程教學(xué)內(nèi)容，利用完整的案例，以實(shí)踐為主線，以工程實(shí)踐技能為目標(biāo)，學(xué)習(xí)軟件工程環(huán)節(jié)中項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的各階段具體實(shí)施操作規(guī)范和知識(shí)。

2.校企合作模式的規(guī)范化

第一階段，校企合作單位的選擇。采用雙向選擇模式，一般是基于雙方在各自的條件水平下，建立起人才培養(yǎng)合作關(guān)系。合作單位近三年每年保持5家以上，這樣可以充分發(fā)揮合作單位不同的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，也給學(xué)校和學(xué)生更寬的選擇范圍。同時(shí)，在每屆選取合作單位之初，充分考慮學(xué)生的自主選擇性，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式，收集學(xué)生對(duì)準(zhǔn)合作單位的意向。綜合選擇合作企業(yè)。

第二階段，合作訂制實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)方案。合作雙方圍繞全面合作目標(biāo)，調(diào)整實(shí)踐環(huán)節(jié)課程的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)大綱、實(shí)施方案。由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用和軟、硬件開(kāi)發(fā)的企業(yè)針對(duì)不同的行業(yè)，項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程有所區(qū)別，由企業(yè)主要負(fù)責(zé)訂制各相應(yīng)環(huán)節(jié)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。校、企雙方一起研討規(guī)劃細(xì)則，制訂實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的具體考核指標(biāo)。校方負(fù)責(zé)教學(xué)方案的把關(guān)，確保實(shí)踐環(huán)節(jié)中的核心內(nèi)容的覆蓋。同時(shí)建立以系為中心的專業(yè)協(xié)調(diào)小組，隨時(shí)協(xié)調(diào)處理合作中的問(wèn)題。

第三階段，全面合作具體實(shí)施階段。成立專業(yè)技術(shù)委員會(huì)和合作組織管理協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。專業(yè)技術(shù)委員會(huì)由合作雙方的教授和技術(shù)專家組成，其主要職責(zé)是根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和市場(chǎng)需求狀況，跟蹤企業(yè)實(shí)踐規(guī)劃，測(cè)評(píng)合作的具體內(nèi)容，考核實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的具體指標(biāo)，論證實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施情況，保證工程實(shí)踐可行性，把實(shí)踐環(huán)節(jié)的各類風(fēng)險(xiǎn)降低到最低限度，并最終確定合理的實(shí)施方案。合作組織管理協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)具體劃分為企業(yè)方和高校方，目前由雙方執(zhí)行部門管理人員組成。其作用是對(duì)各自內(nèi)部的技術(shù)教學(xué)資源進(jìn)行合理組織，處理爭(zhēng)議問(wèn)題，監(jiān)督實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的實(shí)施。合作組織管理協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)是也雙方全面合作的日常工作機(jī)構(gòu)，是全面合作實(shí)施的組織保障，由專人負(fù)責(zé)，其職能發(fā)揮的狀況直接關(guān)系到全面合作的實(shí)施效果。

3.制定實(shí)踐環(huán)節(jié)管理制度

校企雙方制定了《院外實(shí)訓(xùn)組織管理流程》《院外實(shí)訓(xùn)管理辦法》《學(xué)生申請(qǐng)自主安排院外實(shí)訓(xùn)暫行規(guī)定》《實(shí)訓(xùn)帶隊(duì)教師工作職責(zé)》《院外實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師工作職責(zé)》《院外實(shí)訓(xùn)巡查暫行規(guī)定》《院外實(shí)訓(xùn)實(shí)行重大事件通報(bào)制度的規(guī)定》《優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評(píng)選辦法》和《院外實(shí)訓(xùn)優(yōu)秀指導(dǎo)教師評(píng)選辦法》等管理文件和可操作流程，確保實(shí)踐環(huán)節(jié)的`有效管理。

4.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)體系

參與校企合作的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)企業(yè)實(shí)行準(zhǔn)入體制。制訂合作企業(yè)入圍標(biāo)準(zhǔn)，每年選擇實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)企業(yè)時(shí)，采用入圍企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)演講答辯，學(xué)生自由選擇，學(xué)院統(tǒng)一規(guī)劃的機(jī)制，既保證企業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，又滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。

對(duì)實(shí)習(xí)生應(yīng)該嚴(yán)格監(jiān)控，對(duì)實(shí)習(xí)單位所能提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、實(shí)習(xí)過(guò)程和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)等也應(yīng)該進(jìn)行監(jiān)控，根據(jù)學(xué)生反饋，對(duì)實(shí)習(xí)單位的合作資格進(jìn)行保留和取消評(píng)估。此外，要求企業(yè)建立實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，對(duì)參加實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，針對(duì)執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，在下一年的評(píng)價(jià)機(jī)制做出調(diào)整和修改。

5.建立信息交流軟件平臺(tái)

采用基于WEB的網(wǎng)絡(luò)評(píng)估信息平臺(tái)，對(duì)整個(gè)評(píng)估過(guò)程實(shí)行信息化管理。開(kāi)發(fā)了實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)交流和檔案存儲(chǔ)軟件平臺(tái)，以確?！?”階段的校企之間、學(xué)生之間信息交流暢通。構(gòu)建實(shí)訓(xùn)知識(shí)庫(kù)系統(tǒng)，將實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技術(shù)文檔、教學(xué)課件等作為共享內(nèi)容放在平臺(tái)上，以促進(jìn)“1”階段的整個(gè)質(zhì)量水平的提高。

6.為企業(yè)輸送創(chuàng)新人才

通過(guò)一年的企業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐不僅可以讓學(xué)生增強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，還可以為用人企業(yè)提供一種發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才的途徑。學(xué)生實(shí)習(xí)后能減少了從業(yè)的盲目性，使得學(xué)生留得安心、工作舒心、單位放心。學(xué)生在深入了解用人單位的相關(guān)管理方式以及對(duì)雇員的綜合能力要求后，可以盡快適應(yīng)就業(yè)環(huán)境。這樣既減輕了學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)方面的壓力，也為企業(yè)能盡可能地選擇有用的人才。從20xx級(jí)畢業(yè)生的就業(yè)情況來(lái)看，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實(shí)踐“卓越計(jì)劃”的培養(yǎng)模式較于傳統(tǒng)工程教育優(yōu)勢(shì)明顯。

三、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)

工程實(shí)踐環(huán)節(jié)課程主要由企業(yè)實(shí)訓(xùn)和帶薪實(shí)習(xí)兩部分組成，專業(yè)選修課程、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和自主實(shí)踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)在企業(yè)工程實(shí)踐教育中心落實(shí)，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)期間采用雙導(dǎo)師制，參與企業(yè)實(shí)際工程頂崗工作。在實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)期間將先進(jìn)的管理、評(píng)價(jià)和交流模式運(yùn)用其中，得到了我校師生的一致好評(píng)。

“卓越計(jì)劃”中“1”階段的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)對(duì)于提高學(xué)生工程素質(zhì)起到了決定性的作用。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的工程人才，粗放型管理模式是不可取的。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到第四年校外實(shí)習(xí)的重要性，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的管理和監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。只有這樣，才能從形式到內(nèi)容，對(duì)現(xiàn)行教學(xué)模式進(jìn)行改革，培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的合格工程人才。

自動(dòng)化行業(yè)實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃 篇5

我們?cè)趯?shí)習(xí)中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的及運(yùn)行過(guò)程，為小區(qū)電力網(wǎng)設(shè)計(jì)、建筑供配電系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。通過(guò)參觀四川第一化工集團(tuán)自動(dòng)化第八系統(tǒng)，使我開(kāi)闊了眼界、拓寬了面，為學(xué)好專業(yè)課積累必要的感性，為我們以后在質(zhì)的改變上奠定了有力的基礎(chǔ)。

一、實(shí)習(xí)目的

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為。人才培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，堅(jiān)實(shí)樹(shù)立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能限度地發(fā)揮作用。

通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論，培養(yǎng)我們大力加強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）安全教育

（二）化工生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹：

化工生產(chǎn)的特點(diǎn)是以天然氣作原料，用直接催化法楔積合成胺。

1、原料，半成品，成品多類固醇分為易燃易爆或是有尼古丁

2、化學(xué)試劑多為高溫，加壓或是底溫加壓

3、生產(chǎn)的連續(xù)性強(qiáng)，自動(dòng)化程度高

4、工業(yè)三廢多，影響環(huán)境

（三）學(xué)習(xí)和了解變電所的主要在結(jié)構(gòu)上學(xué)型式，結(jié)構(gòu)種類和特點(diǎn)。

（四）學(xué)習(xí)和了解變電所的主要配件的生產(chǎn)技術(shù)資料，包括：各種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，圖紙，專用設(shè)備說(shuō)明書(shū)等。

（五）了解變電所的主要主要就技術(shù)要求以及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

（六）了解工廠的`生產(chǎn)組織管理情況，勞動(dòng)定額和成本核算的方法。

（七）了解工廠開(kāi)展的新材料、新工藝、新技術(shù)的研究情況。

（八）實(shí)習(xí)期間需要進(jìn)行了社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義教育、進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、守紀(jì)律教育，進(jìn)行安全、保密教育。

三、常規(guī)型變電所設(shè)備選型

（a）設(shè)備的選擇配置配置亦須力求小型化，要保證技術(shù)先進(jìn)、工作性能更穩(wěn)定可靠，質(zhì)量有保證且售后服務(wù)跟得上。

（b）所內(nèi)應(yīng)選用兩臺(tái)主變，要求節(jié)能且有載調(diào)壓型，一般采用S10或SZ10型變壓器，S11型也在發(fā)展之列，變壓器容量要根據(jù)電力負(fù)荷情況而定，但兩臺(tái)主變?nèi)萘勘炔粦?yīng)超過(guò)1∶3，阻抗電壓、變比、接線組別應(yīng)相同，誤差不超過(guò)5%，為以后變壓器并列運(yùn)行提供條件。

（c）所用變采用1～2臺(tái)S10—50kVA/35/0.4kV直配變，裝在35kV進(jìn)線外側(cè)或35kV母線上，所用變采用跌落熔斷器控制。

（d）高壓斷路器應(yīng)采用SF6斷路器，35kV斷路器采用LW8—35型，10kV斷路器采用LW3—10型。

（e）35kV進(jìn)線采用雙回，為環(huán)網(wǎng)工程做好準(zhǔn)備。

（f）懼罪補(bǔ)償容量按主變?nèi)萘康?0%～15%而定，采用BWF—200—1W型電容器，電壓為星形接線。

（g）避雷措施：35kV線路采用避雷線，所內(nèi)采用避雷針特蘭縣和避雷器兩種。避雷針使用壓鑄圓鋼焊接，裝設(shè)在所區(qū)的4個(gè)角；避雷器采用金屬氧化物避雷器，35kV側(cè)裝在母線上，10kV側(cè)裝在出線處。

（h）所內(nèi)隔離開(kāi)關(guān)操作機(jī)構(gòu)上用應(yīng)設(shè)＂五防＂閉鎖，由人工或由綜合自動(dòng)化系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)＂五防＂。

（i）控制、保護(hù)、測(cè)量部分采用系統(tǒng)分析自動(dòng)化管理系統(tǒng)。

四、總結(jié)

通過(guò)總結(jié)對(duì)這幾天的實(shí)習(xí)總結(jié)，我感覺(jué)自己對(duì)于鉆研知識(shí)的學(xué)習(xí)太表面化了，沒(méi)有深入的理解，只能說(shuō)我學(xué)習(xí)認(rèn)真所以取得無(wú)須了好的成績(jī)，而事實(shí)上，與實(shí)際根本沒(méi)有結(jié)合起來(lái)，知識(shí)僅停留在書(shū)本上。我個(gè)人也覺(jué)得我們學(xué)?？梢栽趯I(yè)課程的客座教授方面，多結(jié)合下具體工作中所需要的，與現(xiàn)實(shí)情況聯(lián)系更加緊密些，讓以后供用電技術(shù)這個(gè)專業(yè)的同學(xué)在畢業(yè)后學(xué)習(xí)到更多真正工作中可以用得到的東西。

自動(dòng)化行業(yè)實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃 篇6

一、合理制定年度設(shè)備計(jì)劃，并有序執(zhí)行

二、完善設(shè)備臺(tái)賬，提高設(shè)備信息化管理水平

設(shè)備部制定了車輛設(shè)備信息登記的樣表，統(tǒng)一了格式與填報(bào)要求，目前已完成了自有車輛設(shè)備信息的匯總；20xx年將進(jìn)一步完成租賃、分包車輛設(shè)備的臺(tái)賬匯總，將生產(chǎn)設(shè)備臺(tái)賬一并匯總完善。

計(jì)劃在20xx年借助信息管理平臺(tái)的開(kāi)發(fā)使用，提高設(shè)備的管理效率。

借助信息中心監(jiān)管平臺(tái)，利用GPS、360等監(jiān)控管理軟件，在設(shè)備動(dòng)態(tài)監(jiān)管、利用率、完好性及作業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)方面有所開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。

三、優(yōu)化設(shè)備配置，提升設(shè)備利用率

20xx年將綜合考慮項(xiàng)目設(shè)施設(shè)備配置多個(gè)因素（招投標(biāo)配置標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目機(jī)械化作業(yè)需求、區(qū)域配置需要等）合理優(yōu)化設(shè)備配置，既滿足項(xiàng)目作業(yè)需求，又可充分提高設(shè)備的利用率；

通過(guò)自有設(shè)備合理分配、部分設(shè)備租賃及設(shè)備分包等方式，滿足項(xiàng)目設(shè)備配置需求。

四、根據(jù)養(yǎng)護(hù)作業(yè)需求，牽頭落實(shí)專用設(shè)備的.局部技改優(yōu)化工作

如：路段設(shè)施的保潔保潔質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高、附屬設(shè)施要全覆蓋，交通影響要將至最低，故需要對(duì)現(xiàn)有的保潔設(shè)備從設(shè)備功率、保潔方式及行駛速度等方面進(jìn)行技改提升；如防撞車輛被撞損概率高、而定損維修周期太長(zhǎng)，對(duì)養(yǎng)護(hù)作業(yè)工作影響較大，計(jì)劃從定損與維修程序上進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，盡量縮短周期；同時(shí)想在此類車輛的.替代品或?qū)Ｓ门浼M(jìn)行考量。

五、完善設(shè)備管理體系，有序開(kāi)展設(shè)備各項(xiàng)管理工作

建立公司與子分公司（項(xiàng)目部）兩級(jí)管理的體系，落實(shí)好設(shè)備管理專（兼）職崗位設(shè)置，有序開(kāi)展設(shè)備抽查與自查的分級(jí)管理。

繼續(xù)做好設(shè)備管理、配置標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)行監(jiān)管與考核等模式統(tǒng)一。針對(duì)設(shè)備的GPS、視頻監(jiān)控，按照統(tǒng)一配置標(biāo)準(zhǔn)分批分類推進(jìn)落實(shí)。

加強(qiáng)與信息中心、各部門及設(shè)備使用部門的聯(lián)系與溝通，做好設(shè)備的動(dòng)態(tài)管理、故障處置等，保障設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)良好、可控。

自動(dòng)化行業(yè)實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃 篇7

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)病房?jī)?nèi)各環(huán)節(jié)的組織，尤其是看護(hù)、基本技術(shù)的組織指導(dǎo)。

2.了解醫(yī)院各科技術(shù)的特點(diǎn)。

3.初步理解新《綱要》精神。

二、見(jiàn)習(xí)目標(biāo)

1.態(tài)度。

（1）樹(shù)立正確的科學(xué)觀，五心待人。

（2）充分認(rèn)識(shí)護(hù)士工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解患者與護(hù)士之間的相互關(guān)系。

（3）對(duì)醫(yī)院各項(xiàng)工作持有正確的態(tài)度，見(jiàn)習(xí)中充分發(fā)揮特長(zhǎng)，在行動(dòng)上表現(xiàn)出極大的熱忱。

（4）加強(qiáng)強(qiáng)道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己。

（5）充分認(rèn)識(shí)護(hù)士應(yīng)具備的良好素質(zhì)及護(hù)士在實(shí)際工作中所起的`作用。

2.知識(shí)。

（1）掌握護(hù)士工作的具體要求和方法。

（2）了解組織各類教學(xué)活動(dòng)的具體過(guò)程和方法。

（3）了解大型手術(shù)的程序。

三、實(shí)習(xí)日程安排

1.xxx年xx月xx日下午，見(jiàn)習(xí)動(dòng)員。地點(diǎn)：xx教室。

2.xxx年xx月xx日上午，實(shí)習(xí)生在帶隊(duì)老師的帶隊(duì)下前往xx見(jiàn)習(xí)，見(jiàn)xx為見(jiàn)習(xí)生、定指導(dǎo)老師，并向?qū)嵙?xí)生宣布院規(guī)院紀(jì)，提出實(shí)習(xí)要求。

3.xxx年xx月xx日~x月x日，見(jiàn)習(xí)生在院內(nèi)見(jiàn)習(xí)。

4.xxx年xx月xx日前完成見(jiàn)習(xí)報(bào)告。

四、見(jiàn)習(xí)帶隊(duì)老師

1.見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)：xxx。

2.帶隊(duì)教師：x。

五、見(jiàn)習(xí)紀(jì)律

1.嚴(yán)格遵守xx園的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)服從xx和帶隊(duì)老師的統(tǒng)一安排，切實(shí)按照學(xué)校要求進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)。

2.實(shí)習(xí)作息時(shí)間為上午x：xx至下午x：xx ，中途不得離院離崗，不得接待任何來(lái)訪，不得串崗。

3.不遲到，不早退，不曠課，不自由活動(dòng)，原則上不得請(qǐng)事假，有病請(qǐng)假須有醫(yī)生證明，并向班主任及指導(dǎo)老師請(qǐng)假，無(wú)故缺席作曠課處理，且實(shí)習(xí)成績(jī)不及格。

4.虛心好學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，勤學(xué)好問(wèn)，勤記勤干，每日寫(xiě)好實(shí)習(xí)日志，及時(shí)完成實(shí)習(xí)作業(yè)。

5.關(guān)心愛(ài)護(hù)，時(shí)時(shí)處處以身作則。

6.加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互幫互助。

7.如違反上述實(shí)習(xí)紀(jì)律并經(jīng)教育不改者，立即取消實(shí)習(xí)資格，實(shí)習(xí)成績(jī)不及格。

自動(dòng)化行業(yè)實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃 篇8

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)來(lái)自動(dòng)化公司三個(gè)月了，幾個(gè)月的工作使我深深感受到機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，成功與幸酸同在。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次轉(zhuǎn)正申請(qǐng)機(jī)會(huì) 。參與這次申請(qǐng)，使我求真務(wù)實(shí)的認(rèn)識(shí)自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中完善自己。

我就這三個(gè)月的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào) ,請(qǐng)批評(píng)指正。

一.公司培訓(xùn)階段

1.從月日入職后在公司進(jìn)行了半個(gè)月的全面培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)了解了xx公司的企業(yè)文化和公司的經(jīng)營(yíng)理念、以及管理方式、價(jià)值觀念等，更好的明確個(gè)人使命感和責(zé)任感，同時(shí)也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2. 對(duì)公司產(chǎn)品進(jìn)行了全面的認(rèn)識(shí)了解，以及行業(yè)知識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品特點(diǎn)。知已知彼，才能在市場(chǎng)上有效競(jìng)爭(zhēng)與銷售，我們必須最大程度發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)、弱化自己的劣勢(shì)，攻擊對(duì)手的較弱的地方。

3. 通過(guò)培訓(xùn)也暴露了自己的好多不足之處，產(chǎn)品知識(shí)不能及時(shí)的理解掌握，演講能力和技巧也需提高。

二.市場(chǎng)開(kāi)拓階段

1. 從5月8日進(jìn)入市場(chǎng)以來(lái)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排對(duì)河南北部地區(qū)市場(chǎng)的客戶和天津的部分客戶進(jìn)行了開(kāi)拓。對(duì)搜集到的潛在客戶進(jìn)行了拜訪，對(duì)市場(chǎng)狀況進(jìn)行了一個(gè)詳細(xì)的了解，并發(fā)掘出了幾家意向性的客戶。

2. 經(jīng)了解，在電力系統(tǒng)外的項(xiàng)目上保護(hù)儀表選用主要根據(jù)設(shè)計(jì)院圖紙所選，廠家比較分散，中壓保護(hù)這塊，有南瑞，江蘇斯菲爾，南京因泰萊，上海安可瑞電氣，紫光測(cè)控等;在低壓儀表這塊大部分選用比較低端的指針式儀表，只有個(gè)別客戶對(duì)智能儀表有所需求，電網(wǎng)系統(tǒng)的.保護(hù)裝置大部分來(lái)源于電力公司的入圍企業(yè)。

3.通過(guò)前期的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，也取得一定的成績(jī)，跟天津利?？萍家赃_(dá)成了年銷售50萬(wàn)的銷售協(xié)議，安陽(yáng)電力設(shè)備廠的中國(guó)建材集團(tuán)安陽(yáng)輕工機(jī)械廠新型裝備制造基地配電自動(dòng)監(jiān)控系統(tǒng)正在洽談，天津天開(kāi)康迪對(duì)我公司自動(dòng)化產(chǎn)品的全面合作關(guān)系也在淺談之中，河北梅花味精的用電監(jiān)控系統(tǒng)也將在7月份對(duì)我公司產(chǎn)品進(jìn)行評(píng)估。

三 后期工作計(jì)劃

經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作思路的明確布局和指導(dǎo)以及結(jié)合前段時(shí)間對(duì)市場(chǎng)的拜訪了解，對(duì)以后的工作計(jì)劃如下，以代理商為主和成套廠家以及設(shè)計(jì)院相結(jié)合的策略進(jìn)行市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)。以項(xiàng)目找合作伙伴，只有合作伙伴看到美好的結(jié)果或償?shù)教痤^時(shí)才能全力以赴的推廣我們的產(chǎn)品。

在每個(gè)市另行找出一到兩家合作伙伴，以防止受制于個(gè)別代理商，掌握市場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)。

同時(shí)自身也要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，以便能流利的對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行介紹，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，力爭(zhēng)能達(dá)到在一般情況下不用技術(shù)支持配合也可以自己搞定。

最后感謝經(jīng)理對(duì)我的支持和指導(dǎo)，感謝這個(gè)充滿活力的團(tuán)隊(duì)的幫助，讓我全身心無(wú)顧慮的投入到工作中。

自動(dòng)化行業(yè)實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃 篇9

一、實(shí)習(xí)的目的

對(duì)物流管理的理解，從來(lái)都是來(lái)源于課堂上的理論知識(shí)。想在這個(gè)崗位工作，沒(méi)有物流基層工作經(jīng)驗(yàn)，管理是紙上談兵。因此，為了更好地理解物流管理的概念，了解物流運(yùn)作流程，深入了解物流行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與現(xiàn)場(chǎng)理論知識(shí)的差異，為以后走向社會(huì)、進(jìn)入工作崗位做準(zhǔn)備，下學(xué)期將進(jìn)行為期三個(gè)月的物流實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)安排和要求

3月1日開(kāi)始實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)地點(diǎn)為物流城A區(qū)榮信物流有限公司石家莊臨沂專線部。要求在每個(gè)崗位實(shí)習(xí)兩周，熟悉物流的每個(gè)環(huán)節(jié)，每天寫(xiě)實(shí)習(xí)日記，如實(shí)記錄當(dāng)天的工作內(nèi)容、存在的問(wèn)題及解決方法。實(shí)習(xí)結(jié)束，要完成詳細(xì)的.物流實(shí)習(xí)報(bào)告。

具體如下

從—1到—15到達(dá)實(shí)習(xí)單位，熟悉工作環(huán)境，聽(tīng)工作人員介紹實(shí)習(xí)單位和注意事項(xiàng)。實(shí)習(xí)期間，需要了解內(nèi)部接收者的工作內(nèi)容。

—16到—31練習(xí)作為外部接收者，了解外部接收者的工作內(nèi)容和定價(jià)技巧。

—1到—15練習(xí)做售票員，學(xué)習(xí)物流管理軟件的應(yīng)用，了解售票員的內(nèi)容和注意事項(xiàng)

—16到—30練習(xí)裝卸管理，學(xué)習(xí)裝卸過(guò)程中的技巧，采取措施避免在此過(guò)程中貨物損壞。

從—1到—15，練習(xí)催收的支付，熟悉催收的周轉(zhuǎn)流程，以及催收不及時(shí)退回的解決方案。

—16到—31物流管理崗位實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)如何有效銜接物流活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，如何應(yīng)對(duì)物流活動(dòng)中的突發(fā)事件。

總結(jié)實(shí)習(xí)過(guò)程，深入分析物流行業(yè)現(xiàn)狀，找出物流管理理論與物流實(shí)踐的差距，制作實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、實(shí)習(xí)期間的注意事項(xiàng)

為了保證實(shí)習(xí)達(dá)到預(yù)期效果，實(shí)習(xí)期間必須做到以下幾點(diǎn)。

1、實(shí)習(xí)必須按計(jì)劃進(jìn)行，不得擅自脫離實(shí)習(xí)。

2、實(shí)習(xí)期間態(tài)度要認(rèn)真，各實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)都要尊重指導(dǎo)實(shí)習(xí)的工作人員。

3、善于學(xué)習(xí)，實(shí)踐活動(dòng)與理論知識(shí)相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，樹(shù)立大學(xué)生良好形象。

4、遵守實(shí)習(xí)單位的管理規(guī)定，做好每一個(gè)實(shí)習(xí)崗位，給實(shí)習(xí)單位留下好印象。

值得提醒大家的是，實(shí)習(xí)計(jì)劃并不是閉門造車。要想計(jì)劃具有可操作性，必須事先對(duì)實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)內(nèi)容有詳細(xì)的了解，有針對(duì)性地安排實(shí)習(xí)內(nèi)容，這樣計(jì)劃才不會(huì)脫離實(shí)際，導(dǎo)致計(jì)劃無(wú)法實(shí)施。希望這份大學(xué)生物流實(shí)習(xí)項(xiàng)目的范文能對(duì)大家有所啟發(fā)。

自動(dòng)化行業(yè)實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃 篇10

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期學(xué)校教育裝備室工作要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，在工作中“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先”，認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，進(jìn)一步確立學(xué)校教育裝備室工作在基礎(chǔ)教育中的重要地位和作用，以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化職能，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以現(xiàn)代教育技術(shù)為載體，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，為辦好人民滿意教育提供條件保障。

二、工作目標(biāo)：

1.制定學(xué)校教育信息化管理制度，爭(zhēng)創(chuàng)蘇州市教育信息化示范學(xué)校，努力推進(jìn)教育信息化進(jìn)程。進(jìn)一步管理、完善學(xué)校校園網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)，提高網(wǎng)站質(zhì)量，及時(shí)報(bào)道國(guó)家教育政策和學(xué)校教育動(dòng)態(tài)，及時(shí)對(duì)外宣傳學(xué)校教育、教學(xué)所取得的成績(jī)，使網(wǎng)站成為老師交流辦公的地方，是學(xué)校、老師、同學(xué)和家長(zhǎng)聯(lián)系的好地方。實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

2.積極推進(jìn)我校圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、信息中心硬件建設(shè)，使之適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育與新一輪課改的需要。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館室的裝備和管理。學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)校教育工作重要的組成部分，是學(xué)校不可缺少的辦學(xué)條件之一。學(xué)校要進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的`《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》，要嚴(yán)把圖書(shū)質(zhì)量關(guān)，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，提高藏書(shū)質(zhì)量，充分發(fā)揮圖書(shū)館在素質(zhì)教育中的作用。學(xué)校將在每年的教育經(jīng)費(fèi)中按一定比例設(shè)立圖書(shū)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，大力提高學(xué)校圖書(shū)的裝備水平。

整合教育資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有儀器設(shè)備的作用，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。根據(jù)新《實(shí)驗(yàn)管理要求》配齊配足實(shí)驗(yàn)操作所需儀器和器材。

3.定期、分層次舉辦實(shí)驗(yàn)員、圖書(shū)館管理員、電教中心管理員的實(shí)際操作和應(yīng)用技能培訓(xùn)與考試。定期對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代化技術(shù)裝備使用培訓(xùn)。

4.加強(qiáng)電教教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)及圖書(shū)管理工作的研究和指導(dǎo)。

5.發(fā)揮設(shè)備作用，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展

活動(dòng)課時(shí)間，開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、電教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室等場(chǎng)所，安排各室工作人員值班，為豐富學(xué)生的視野、開(kāi)拓學(xué)生的思維、開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)等提供服務(wù)，為科技制作、小發(fā)明等各類課外活動(dòng)小組搭建自我體驗(yàn)、自我嘗試、展示自我的平臺(tái)。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1.不斷更新、充實(shí)校園網(wǎng)。各班級(jí)建好班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，并做好內(nèi)容的充實(shí)工作。對(duì)各部門發(fā)布信息的質(zhì)量、數(shù)量等匯總考核評(píng)比。

2.做好插班生及畢業(yè)生數(shù)據(jù)的錄入工作。

3.做好電子圖書(shū)館的推廣與使用工作。

4.鼓勵(lì)教師積極用好電子白板，教研組內(nèi)要求教師使用電子白板上課。

5.建立裝備室各項(xiàng)制度及人員考核細(xì)則，做到制度管人。

6.加強(qiáng)校產(chǎn)管理，加強(qiáng)檢查、督促、整改，做到科學(xué)管物。

自動(dòng)化行業(yè)實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃 篇11

一、目標(biāo)

建立設(shè)備管理體系，逐步實(shí)現(xiàn)計(jì)劃維修，提高設(shè)備效率;最終實(shí)現(xiàn)全面計(jì)劃維修，設(shè)備零故障，設(shè)備效率接近100%。

二、現(xiàn)狀

1.維修人員不足，現(xiàn)有維修人員熟練工4人，學(xué)徒工2人，現(xiàn)有設(shè)備252臺(tái)，平均每人42臺(tái)，平均每個(gè)熟練工63臺(tái);同時(shí)，維修人員兼顧技改工作，維修壓力極大。（好句摘抄網(wǎng) 799918.com）

2.設(shè)備改造情況，臨時(shí)改造較多，重復(fù)改造頻繁，浪費(fèi)大量人力物力，給本不充分的維修人員造成極大壓力。

3.車間編號(hào)混亂，如現(xiàn)有車間編號(hào)有老5車間、新5車間等，為設(shè)備資料歸檔整理帶來(lái)不便。

4.資料缺乏，現(xiàn)有設(shè)備維修記錄僅有維修設(shè)備名稱，生產(chǎn)記錄對(duì)設(shè)備管理體系完全沒(méi)有參考價(jià)值。較多舊設(shè)備缺乏說(shuō)明書(shū)、備品備件清單等資料。同時(shí)由于工藝不斷改進(jìn)，導(dǎo)致設(shè)備更新快，設(shè)備更新同時(shí)，資料更新受人力限制無(wú)法保證及時(shí)更新，造成設(shè)備管理進(jìn)一步混亂。

5.設(shè)備調(diào)撥情況，設(shè)備調(diào)撥頻繁，但缺乏相應(yīng)記錄與管理?xiàng)l例。

6.維修情況，設(shè)備維修目前完全被動(dòng)維修，設(shè)備巡檢沒(méi)有起到應(yīng)有的效果。設(shè)備沒(méi)有定期檢修時(shí)間。

7.維修現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生，機(jī)修室物品擺放混亂，維修現(xiàn)場(chǎng)混亂。

8.工具，工具擺放混亂，工具借用缺乏相關(guān)記錄，未經(jīng)同意私自取用工具現(xiàn)象嚴(yán)重。

9.部門內(nèi)部溝通情況，缺乏溝通，當(dāng)班未完成工作下一班沒(méi)有繼續(xù)進(jìn)行的`情況較多。

10.部門間溝通情況，多數(shù)采用口頭溝通，尤其對(duì)于需要停產(chǎn)進(jìn)行維修的情況沒(méi)有相應(yīng)依據(jù)。

11.考核情況，缺乏量化考核，工作量、工作質(zhì)量與工資不成比例;維修人員普遍工資較生產(chǎn)工人偏低。

12.監(jiān)督情況，對(duì)于內(nèi)部，中、夜班缺乏監(jiān)督;對(duì)于外部，缺乏對(duì)設(shè)備規(guī)范操作、設(shè)備衛(wèi)生等與設(shè)備相關(guān)方面的監(jiān)督。

13.設(shè)備事故情況，對(duì)于設(shè)備事故，沒(méi)有追究相關(guān)人員責(zé)任，事故發(fā)生后沒(méi)有組織相關(guān)人員通報(bào)事故發(fā)生原因、發(fā)生過(guò)程、杜絕類似情況發(fā)生的方案等。

14.廢舊設(shè)備，報(bào)廢設(shè)備未能及時(shí)處理，未報(bào)廢但閑置設(shè)備缺乏保養(yǎng)。

15.設(shè)備衛(wèi)生情況，設(shè)備衛(wèi)生狀況極差，進(jìn)一步加劇設(shè)備腐蝕。

三、工作計(jì)劃

針對(duì)現(xiàn)有情況，規(guī)范設(shè)備管理

1.建立相關(guān)管理制度，包含固定資產(chǎn)、預(yù)防性維修、工具、備品備件、潤(rùn)滑、能源、外協(xié)加工、設(shè)備事故、電氣、零星保溫、設(shè)備衛(wèi)生、設(shè)備改造、設(shè)備資料共計(jì)13項(xiàng)。

2.整理現(xiàn)有設(shè)備資料，在維修過(guò)程中逐步補(bǔ)充缺乏的資料。

3.杜絕口頭交接，采用書(shū)面交接，做到交接有據(jù)可查。

4.規(guī)范機(jī)修室物品擺放位置，維修現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生主要由車間進(jìn)行監(jiān)督，設(shè)備部隨機(jī)抽查維修現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。對(duì)工具上鎖管理，規(guī)范工具借用。

5.由生產(chǎn)、技術(shù)、設(shè)備等部門聯(lián)合成立專家組，對(duì)于設(shè)備改造進(jìn)行充分論證，避免盲目、重復(fù)改造。

6.規(guī)范設(shè)備維修記錄。

7.建立量化考核制度，監(jiān)督制度以定期檢查為主，隨機(jī)抽查為輔;加強(qiáng)管理文件執(zhí)行力度。

8.加強(qiáng)設(shè)備巡檢及保養(yǎng)。對(duì)報(bào)廢設(shè)備分為徹底報(bào)廢和拆除零件備用部分報(bào)廢進(jìn)行區(qū)分，對(duì)拆除零件備用設(shè)備應(yīng)及時(shí)將零件轉(zhuǎn)交倉(cāng)庫(kù)保存;對(duì)在用設(shè)備和閑置設(shè)備加強(qiáng)保養(yǎng)。

9.定期召開(kāi)設(shè)備例會(huì)，通報(bào)考核情況、事故情況、維修情況等。

10.建立潤(rùn)滑圖表。定點(diǎn)、定時(shí)、定人進(jìn)行設(shè)備潤(rùn)滑工作。

11.建立現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)識(shí)。如操作屏按鈕標(biāo)識(shí)、電控柜線路圖、管道標(biāo)識(shí)等。

12.建立維修檔案，操作、維修指導(dǎo)書(shū)。例行檢查和設(shè)備巡檢過(guò)程中根據(jù)操作指導(dǎo)書(shū)檢查違規(guī)操作。

13.初步推行計(jì)劃維修，加強(qiáng)對(duì)突發(fā)事故處理，排除設(shè)備隱患，定期上報(bào)設(shè)備情況。

14.加強(qiáng)備品備件管理，控制維修費(fèi)用。優(yōu)先使用庫(kù)存零件和報(bào)廢設(shè)備拆除零件。

15.全面推行計(jì)劃維修、保養(yǎng)、潤(rùn)滑等工作。

四、需公司支持工作

1.增加維修人員，尤其是熟練維修工，同時(shí)提高維修人員待遇

2.定期對(duì)設(shè)備衛(wèi)生、設(shè)備操作規(guī)范、設(shè)備安全隱患等進(jìn)行檢查

3.組織設(shè)備事故分析，并對(duì)事故進(jìn)行通報(bào)

4.生產(chǎn)操作記錄需填寫(xiě)設(shè)備異?，F(xiàn)象，而非單純記錄停機(jī)時(shí)間

5.定期停產(chǎn)劃分出停機(jī)檢修時(shí)間。停產(chǎn)檢修前由設(shè)備部上報(bào)計(jì)劃?rùn)z修內(nèi)容。

6.規(guī)范車間編號(hào)。

7.對(duì)生產(chǎn)操作工進(jìn)行必要的.設(shè)備培訓(xùn)，杜絕違章操作，同時(shí)能夠完成簡(jiǎn)易的維護(hù)，對(duì)簡(jiǎn)單故障能夠自行排除

五、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.制定相關(guān)管理制度，如技改、固定資產(chǎn)、設(shè)備潤(rùn)滑、備品備件等管理制度，并加強(qiáng)管理制度執(zhí)行力度。管理制度是考核方案執(zhí)行的依據(jù)。

2.建立計(jì)劃維修所需基礎(chǔ)資料，如設(shè)備技術(shù)資料、備品備件清單、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、潤(rùn)滑圖表等。由于工作量大，需逐步進(jìn)行。

3.加強(qiáng)部門內(nèi)外協(xié)作，對(duì)于內(nèi)部，部分工作當(dāng)班無(wú)法完成需交下個(gè)班完成的情況需加強(qiáng)交接;對(duì)于外部，由于推行工作中涉及其他部門事務(wù)，如設(shè)備衛(wèi)生檢查、設(shè)備改造論證、設(shè)備事故通報(bào)等，因此需要其他部門配合。鑒于目前采用口頭交接居多，推行難度較大。

4.明確責(zé)任，對(duì)內(nèi)明確人員責(zé)任，保證考核執(zhí)行;對(duì)外明確責(zé)任，尤其對(duì)于設(shè)備事故需明確事故原因，確保事故不重復(fù)發(fā)生。

5.目前只有部分國(guó)際先進(jìn)企業(yè)能夠做到設(shè)備零故障，設(shè)備零故障只能作為一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)來(lái)實(shí)行。

6.推行設(shè)備管理后，由于所有交接均采用書(shū)面交接，部分操作略顯繁瑣，因此推行阻力較大。