演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會不斷地進步，能夠利用到演講稿的場合越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編收集整理的挑戰(zhàn)自我演講稿，歡迎閱讀與收藏。

挑戰(zhàn)自我的演講稿 篇1

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是七五班的xx，我今天演講的題目是《挑戰(zhàn)自我永不言敗》。

有人說微笑面對失敗，不要抱怨生活，給與你太多磨難，不要抱怨，學(xué)習(xí)給與你太多曲折，大海如果失去巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去風(fēng)沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅求兩點一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力，微笑著面對失敗，挑戰(zhàn)自我，把每一次失敗都歸結(jié)為一次嘗試，不去自卑，把每一次成功都想成是一次幸運，不去驕傲，就這樣微笑著面對挫折，去迎接挑戰(zhàn)，我們永不言敗。

我們都熟悉奧運冠軍劉翔，在萬眾矚目的奧運會上，他卻因為腳傷不得不退出比賽，但他不甘心落后經(jīng)過一年的`修養(yǎng)，他又去挑戰(zhàn)，面對挫折他永不言敗。

挑戰(zhàn)自我，永不言敗，把“人”字寫直寫大，活出一種尊嚴，活出一種力量，把塵封的心胸敞開，讓狹隘的自私淡去，把自由的心靈放飛，讓寬容和豁達回歸，不要把每一次的成敗看的那么重要，不要把每一競賽看的那么自私，不要只看狹小的一面，放眼世界樂觀些，不必計較一個小小的挫折，我們要永不言敗，，身處逆境要從絕望中找出希望，生活終將美麗。

親愛的同學(xué)們，在我們的學(xué)習(xí)生活中，需要的正是這種挑戰(zhàn)，自我永不言敗的探索精神，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我們在挑戰(zhàn)中成長，再不言敗中收獲，讓我們掛起乘xxx浪的帆，在未來的路上遠航！

我的演講完畢，謝謝大家。

挑戰(zhàn)自我的演講稿 篇2

每個人身上都蘊含著極大的潛能，都能夠獲得成功，只要敢于激發(fā)自己的潛能，不斷的挑戰(zhàn)自己的極限，就會有成功的那天。

不斷挑戰(zhàn)自己的極限，超越自己，你認為能，你就能做得到。世界上最偉大的事都是由人做出來的。如果我們認為一件事不可能，行不通，通常是我們對事實認識不夠，經(jīng)驗不足或是軟弱退卻。只要你肯改變，只要你有決心，你就能做成不可能的事，并發(fā)現(xiàn)一個偉大的自我。

挑戰(zhàn)自己的極限就要勇敢的嘗試，莎士比亞說：“我們的疑慮使我們害怕嘗試，它是心靈的叛徒，出賣我們可能獲得的成功。”

如果你真的去嘗試，你就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。那些你現(xiàn)在認為曾經(jīng)把你打敗擊倒的事情，都可以處理，克服。僅僅只要去嘗試就行了，只要你去嘗試，你就學(xué)到了所有成功的`秘訣中最重要的一項。

不斷的挑戰(zhàn)自己的極限也是不斷的認識自己，發(fā)掘內(nèi)在的潛力，礪煉完美的品質(zhì)，不斷的超越自己，這也是成功的關(guān)鍵。我們每個人身上都蘊藏著一份特殊的才能，那份才能需要發(fā)掘才可以發(fā)揮出來，因此，我們要正確認識自己，不要低估自己的價值。

做好一件事，就要敢于挑戰(zhàn)極限，敢于向最高的目標發(fā)起沖擊，才能使自己的潛力都發(fā)揮出來，才能夠不斷的前進，登上最高峰。

人生最大的挑戰(zhàn)就是挑戰(zhàn)自己，一個人有了信心，有了意志的力量，就具備了敢于挑戰(zhàn)自己的素質(zhì)，就能做成這個世界上能做的任何事情。

想要達到成功的彼岸，需要有一份堅定的信念與勇氣，有一份堅定的信念堅不可摧，相信自己所做的，相信自己的付出一定會有回報。有一份勇氣，像個斗士去面對隨時隨地會碰到的任何困難，失敗，勇敢的去嘗試看似一切不可能的事，敢于嘗試敢于突破。

挑戰(zhàn)自我的演講稿 篇3

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種吸引目光的美，它—光彩奪目；

有一種美，漂浮在浮云上，深埋在古壘下，這是一種吸引靈魂的美，它—深藏不露。

有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，帶來對夢想的挑戰(zhàn)，這種美就是挑戰(zhàn)自我之美。（WWw.dg15.COm 工作總結(jié)之家）

每一個人都是一粒金燦燦的金子，只是我們現(xiàn)在還沒有發(fā)現(xiàn)，僅此而已！我們需要的是“挑戰(zhàn)自我極限 揮灑自我才華”，相信今日的我只是襯托我們明日的輝煌，明天到底多么輝煌，需要今日的挑戰(zhàn)，需要今日才華的展露及揮灑。

一、演講主題：“挑戰(zhàn)自我極限 揮灑自我才華”

二、活動時間：20xx年4月底（5月初）左右，具體時間待定

三、活動地點：13級會計班教室

四、舉辦單位：13級會計班

五、活動目的：圍繞主題“挑戰(zhàn)自我極限 揮灑自我才華”激發(fā)中職生的`對自我的認識和對未來高質(zhì)量生活的向往，并對此有進一步深層次的認識與理解。同時鍛煉大家的寫作能力以及演講表達能力，迅速在多方面提高學(xué)生們的能力。

六、參加人員：13級會計班全體學(xué)生

七、比賽要求：1、揮灑青春激情，以“挑戰(zhàn)自我極限 揮灑自我才華”為主題，演講內(nèi)容積極向上，青春勵志。請語文老師以及其他在校老師對演講稿進行相關(guān)指導(dǎo)，本次活動自行時間進行初賽、決賽、總決賽。

2、演講作品體裁不限，最好為原創(chuàng)作品（演講者可以是作者本人，也可以是其他人，但都限于本班學(xué)生）

八、活動流程：1、由班主任發(fā)布關(guān)于此次演講比賽的通知，在 4月 18日之前把參賽人員名單、演講稿文本送交班主任處。

2、主持人待定

3、評委團待定（視情況總決賽找老師做評審團）

4、比賽順序賽前抽簽決定。命題演講時間為三分鐘，特殊

情況最多不超過五分鐘。

5、比賽具體流程：

①主持人宣讀比賽流程及開賽詞

②參賽者依次演講

③評委點評

④頒獎

九、評分要嚴格遵照評分標準。

評分標準：

1、緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎，文字優(yōu)美（3分）

2、表述清楚，語言流暢，聲情并茂（3分）

3、聲音洪亮，普通話標準流利（2分）

4、服裝整潔，儀表端莊（1分）

5、時間限制（1分）

十、注意事項：

1、參賽者必須提前到位，抽取比賽按次序到指定區(qū)域就坐；

2、比賽開始后，各位在場同學(xué)保持安靜，維護賽場秩序；

3、全班同學(xué)現(xiàn)場觀看，不允許亂竄亂跑，非正常情況不許離開自己的位置。

十一、獎項設(shè)置：

1、本次演講比賽分設(shè)一等獎、二等獎、三等獎，優(yōu)勝獎若干。

2、給獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書及獎品。（未盡事由，另行通知。）

xx級會計班

20xx年4月8日

挑戰(zhàn)自我的演講稿 篇4

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

古往今來，挑戰(zhàn)無處不在，它是超越、勇敢的代名詞，更是我們前進的腳步!

畢升創(chuàng)活字印刷，挑戰(zhàn)了新文化，更挑戰(zhàn)了自己，超越了自我;鄭和七下大西洋，挑戰(zhàn)了浩瀚的大本西洋，更挑戰(zhàn)了自己，奏響了千年絕唱的舞曲;洪戰(zhàn)輝在貧困中求學(xué)，挑戰(zhàn)了艱苦的生活，更挑戰(zhàn)了自己，堅定了信心;邰麗華不屈服于自己的不幸，挑戰(zhàn)了藝術(shù)，更挑戰(zhàn)了自己，跳出了絕美的舞蹈……回看過去，仰看現(xiàn)在，哪一位成功人士不是通過挑戰(zhàn)他人，挑戰(zhàn)自我才取得今天輝煌的成績的呢?他們的成功，又是一個新的挑戰(zhàn)!

挑戰(zhàn)，有人會認為它是千載難逢的，但我卻要大聲對他們說：“挑戰(zhàn)，無處不在?！泵恳淮蔚腵考試是一個挑戰(zhàn)，每一堂課就是一個挑戰(zhàn)，每一次的作業(yè)更是一個挑戰(zhàn)……如此看來，何是千載難逢?只要我們接受這些挑戰(zhàn)，就會成為成功人士，超越他人，超越自我!

挑戰(zhàn)，并不僅僅是挑戰(zhàn)他人，為了比賽的勝負而挑戰(zhàn)，雖然勝負決定了自己的智慧與實力，但比賽的意義是更新自己，超越自我。所以，挑戰(zhàn)，不僅可以測出實力，更可以把我們領(lǐng)入另一個階梯，讓成功離我們更近一些。

回首過去，你是否挑戰(zhàn)過自己，如果成功的階梯有一百層，你現(xiàn)在又處于第幾層?讓我們接受挑戰(zhàn)，踏入成功的階梯吧!

我的演講完畢。

謝謝大家!

挑戰(zhàn)自我的演講稿 篇5

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好

大家都聽過這個故事，能登上金字塔頂?shù)闹挥袃煞N動物：蝸牛和雄鷹。我們有時會是雄鷹，但更多的時候像那只蝸牛，環(huán)境不會完全如我們所愿，通住成功的道路也總是荊棘叢叢。我們該怎么辦?以自身的柔弱為借口退縮嗎?不，我們不應(yīng)逃避現(xiàn)實，麻弊思想。環(huán)境不易改變，我們能完全掌握的只有我們自己，通向成功的道路我們所能依靠的也只有我們自己。挑戰(zhàn)自我，將弱點轉(zhuǎn)化為力量，蝸牛，也總會有登上塔頂?shù)囊惶?

所以，當(dāng)我們面對挫折時，當(dāng)我們接受失敗時，不要怨天由人，永遠不要被自己打倒。做一個敢于挑戰(zhàn)自己的勇敢者，用積極向上，自信樂觀的情感去支配一切!

我們都有過這種經(jīng)歷，開學(xué)初給自己制訂了具體的學(xué)習(xí)計劃，可隨時間的推移，計劃不再能按時完成。明天吧，明天吧，我們安慰著自己，這樣最后等待我們的只有內(nèi)疚、失敗和自卑。起來吧，別向自己妥協(xié)，運用正確的思想，積極的行動挑戰(zhàn)懶散的，懦弱的自己，別讓自己屈服于過去陰影中無法自拔。

也許我們努力過，但一個個的打擊讓我們失掉了活力和勇氣，感到幾乎是窮途未路，無法再站起來奮斗，不敢再用智慧和勇氣解決問題。這個時候，我們必須對自己說：忘掉過去，并從現(xiàn)在開始，以成功者的心態(tài)面對每一件事，就算我們還未成功。但心理學(xué)家告訴我們，把自己想像成什么樣子，就真的會是什么樣子。如果我數(shù)學(xué)不好，遇到難的題目就退，永遠不會成功，但從現(xiàn)在起，對自己說：你完全可以，你有足夠的能力去做，以此來鉆研每一道題，成功，還會遠嗎?

即使我們現(xiàn)在已經(jīng)像雄鷹一樣，超越了其它人，比別人更接近成功的塔頂，我們?nèi)詰?yīng)不斷挑戰(zhàn)自己，在這個充滿競爭的'世界里，不進則退，只有不斷的嚴格要求，持之以恒的信心和毅力，才能讓我們得到最后的成功。

從現(xiàn)在開始，挑戰(zhàn)自己，告別過去，昂首走路，用坦然的目光去直視最害怕的事，大聲對自己說：我們是命運的主人，誰也無法阻擋我們通向成功的腳步!

挑戰(zhàn)自我的演講稿 篇6

親愛的老師同學(xué)們：

大家好！社會實踐剛剛結(jié)束，我?guī)е洃洩q新的欣喜感動和震憾站在這里，我演講的題目是[讓時代青春在實踐中飛翔]。

上周，我們初二年級八個班的學(xué)生到—參加市教育局組織的社會實踐活動。全方位軍事化管理使我們充分體驗了團隊生活的嚴謹艱辛樂趣與感動。

在活動過程中，翻越逃生墻的項目是整個團隊所面臨的最大挑戰(zhàn)了。同學(xué)們自動搭起人梯，奮力向上攀越，雖一次次跌落和失敗，但同學(xué)們卻永不放棄。不少同學(xué)的雙肩被踩破了皮，卻一聲不響，低著頭，繼續(xù)用自己的臂膀支撐起同伴的生命，背后只是留下一塊塊傷痕和一個個腳印……他們把生的期望留給了別人，使在場的許多同學(xué)都流下了感動的淚水。那個場面，我畢生都將無法忘記。同學(xué)們團結(jié)友愛互助的精神，使我們度過了一道道難關(guān)，克服了一個個艱難。若沒有同伴的付出，就不會有整個團隊的勝利！

我想，這就是團隊的力量！一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵！團隊的力量是偉大的，偉大的背后更隱藏著艱辛與磨礪。一個人經(jīng)歷風(fēng)雨，不如大家一起抵擋風(fēng)雨！

也許命運給了你不公平的待遇，也許生活給了你太多的磨難，也許你的天空在下雨，也許你的世界總是黑暗……但是，請不要悲觀失望，不要消沉灰心，讓大家和你一起面對吧！生命的過程是需要雕琢和磨礪的`，大家一起承受，讓友愛撒滿內(nèi)心，讓力量驅(qū)走荊棘。那樣，你的生命將不會褪色，團結(jié)的力量將陪伴著你，感動將一直環(huán)繞著你，精神之火將永不熄滅！

單絲不成線，獨木不成林；一塊塊磚惟獨堆砌在一起才干成就萬丈高樓；一滴水惟獨融入大海才干獲得永存。是的，生活中可以沒有轟轟烈烈的英雄，但是生活中不能沒有團結(jié)友愛的精神。一個人是社會的一個細胞，惟獨大家團結(jié)在一起，才干構(gòu)成一個堅毅的整體。

保爾曾經(jīng)說過：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們惟獨一次?！痹谌松穆猛局?，讓我們背上團結(jié)合作超越自我的勇氣，把它們裝進我們飄灑活力的行囊，讓時代青春在實踐中飛翔！

謝謝大家！

挑戰(zhàn)自我的演講稿 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家晚上好，今天我給大家分享的是《挑戰(zhàn)自我，追求更好》。在接到這個題目的時候，想了想，能讓我一次又一次在自我挑戰(zhàn)中不斷地取得進步、收獲經(jīng)驗、享受快樂的其實是工作。在工作中不斷地挑戰(zhàn)自我、追求美好，是我一直提醒自己、并希望自己能盡力做到的。

記得最初走上講臺的時候，伴隨我的除了緊張還是緊張。后來，我的實習(xí)老師把我?guī)У街袑Ｈ嵙?xí)，那里的學(xué)生是沒有人會聽講的，尤其是英語，也不會跟你互動，所以基本上是我自己自編自導(dǎo)自演，正因為這樣，練就了我的膽量，慢慢的經(jīng)過磨煉，我逐漸成為了一名合格的老師。

第一份工作，在一所培訓(xùn)機構(gòu)，培訓(xùn)機構(gòu)是比較鍛煉人的地方，我就不斷地挑戰(zhàn)自己，讓自己從劍橋英語預(yù)備級，到一級、二級、三級，再到新概念，外校沖刺班，音標，自然拼讀等全部教了一遍，小學(xué)課程教完后來教初中，讓自己有機會把整套教材系統(tǒng)全部嘗試一遍，實踐每個年齡段的教學(xué)和每一套教材。慢慢的.教學(xué)水平有了提高。

后來我應(yīng)聘去了新東方，那個時候去新東方面對新的環(huán)境，新的教學(xué)方法和教材體系，自己就是歸零心態(tài)，不斷地去學(xué)習(xí)，不斷地去挑戰(zhàn)。新東方對于老師有一套科學(xué)的培訓(xùn)體系，這給我日后的工作做了一個很好的鋪墊；除了培訓(xùn)以外，員工們還擁有外出學(xué)習(xí)的機會。在武漢工作一段時間以后，我就去到新東方杭州校區(qū)，雖然企業(yè)的文化和背景相同，但工作風(fēng)格和要求會有不一樣。在那里，通過自己的不斷學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)，讓我的教學(xué)水平和教學(xué)基本功得到了質(zhì)的飛躍。

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。后來，回到紗帽以后，就來到了平臺更大的武漢碧桂園學(xué)校。記得第一次來應(yīng)聘的時候也是層層考核，有教案設(shè)計、模擬上課、演講和才藝展示，從一所培訓(xùn)機構(gòu)到一所正規(guī)的私立學(xué)校，方方面面都有很多要挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的地方。首先是課堂，這里課堂只有40分鐘，培訓(xùn)機構(gòu)都是2—3個小時，記得第一次來這上課，跟學(xué)生熱身、互動后一堂課就去了一半，所以課就沒上完，后來多聽課，多學(xué)習(xí)，慢慢調(diào)整過來，回歸到課堂以學(xué)生為主體。一直到現(xiàn)在的生命課堂，對于生命課堂我一直在探索和學(xué)習(xí)，每次的教研課我都希望嘗試挑戰(zhàn)不同的課型；每天的英語課堂，都希望真真切切的應(yīng)用生命課堂的理念，我想，對于生命課堂的學(xué)習(xí)，我一直在路上。

在武漢碧桂園學(xué)校工作，作為一名只會教書的英語老師是遠遠不夠的。碰到學(xué)科活動，你得化身為策劃師，發(fā)揮你的組織能力去策劃學(xué)科活動并培訓(xùn)學(xué)生參賽；當(dāng)有文藝匯演的時候，你得化身為編導(dǎo)去編排一個精彩的英語節(jié)目。

記得20__剛來碧桂園的時候，接到出元旦匯演節(jié)目的任務(wù)，當(dāng)時在想，原來在碧桂園英語老師還得會排節(jié)目，當(dāng)時覺得非常難，無從下手。后來通過查找視頻、篩選主題，并經(jīng)過精心排練，最終呈現(xiàn)了我人生的第一個英語劇《白雪公主》。過程雖然痛苦，但最后卻很有成就感。

也是因為一次一次的挑戰(zhàn)，讓我看到了自己的潛力。在這樣的挑戰(zhàn)中，曾經(jīng)以為的"不能"一次次變成了"我能".

比如英語新聞來了，旁白的撰寫和錄制，新聞視頻的收集和編輯，小記者、小主播的培訓(xùn)和錄制……自己都數(shù)不清挑戰(zhàn)了多少不會、不可能的事情。所以在碧桂園學(xué)校，不會編輯和策劃的英語老師，不是一個好老師。你得當(dāng)?shù)昧烁枋?，跳得了舞，上得了講臺，也上得了舞臺。還得玩轉(zhuǎn)各種視頻制作和剪輯。我想這個可以作為以后英語老師的招聘條件。

生命不息，挑戰(zhàn)不止，未來的生活和工作中一定會有更多的挑戰(zhàn)。比如，接下來的六年級英語教學(xué)，怎樣讓學(xué)生真正具備學(xué)英語和說英語的能力；還有讓人掛心的北京英語比賽，去年的比賽在團隊的合作下，順利完成了任務(wù)，今年的比賽將會很快來到，我們?nèi)绾瓮黄迫ツ甑某煽儭Ｈ绻f去年的壓力來自未知，今年的壓力則來自突破，壓力與挑戰(zhàn)并存，我們必須盡力而為！

天氣越是炎熱，越能聽到高亢的蟬鳴聲。生活中的挑戰(zhàn)越多，也越能成就一個人的美好。讓我們接受挑戰(zhàn)，成為一個更好的自己吧！

挑戰(zhàn)自我的演講稿 篇8

尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

我來自放生小學(xué)，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學(xué)歷程，風(fēng)雨兼程，有得有失?；厥淄拢翌I(lǐng)悟到：是教師神圣的責(zé)任感和對學(xué)生的一片真誠的愛，伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn)，一次次超越自我！今天我的演講題目就是：迎接挑戰(zhàn)超越自我。

記得初為人師，我很膽小，沒有自信，不懂方法，更沒有經(jīng)驗。曾經(jīng)有孩子問我：“老師，1+1為什么要等于2呢？”當(dāng)時我都不知道該用什么辦法才能讓他理解；還記得那時課前總是寫出非常詳細的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我努力去做了，可總達不到我預(yù)想的效果，我時時反思著：為什么我不能像當(dāng)年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢？我很困惑，我每上完一節(jié)課，我都在琢磨，今天有什么收獲？又有什么教訓(xùn)？下節(jié)課我該怎樣改進？于是，我有意識地加強自己教學(xué)基本功的訓(xùn)練，虛心地向身邊的老師們學(xué)習(xí)教書育人的技能技巧，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗，再把我教學(xué)中遇到的問題向他們請教。我漸漸的意識到要了解自己的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，選擇適合學(xué)生的方法進行教學(xué)才是最佳的。我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)得輕松多了，愉快多了，我自己也好開心；我還發(fā)現(xiàn)以往總覺得頑皮的學(xué)生，原來是那樣天真、那么可愛?？粗粡垙埣冋娴男δ槪粗浑p雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責(zé)任，是我作為一名教師的責(zé)任。

在我從教的第3個年頭里，青年教師賽課活動在全縣展開，我參加了比賽。記得當(dāng)時我很猶豫，那可是比賽，下面有那么多領(lǐng)導(dǎo)，還有那么多有經(jīng)驗的老師都在看著我，我敢站到那個講臺上去上課嗎？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鼓勁：“不要怕，年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我，自我磨煉！不要自己把自己嚇倒?！痹陬I(lǐng)導(dǎo)和老師們的鼓勵和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續(xù)努力，做好準備，迎接各種挑戰(zhàn)，我要讓我的教書生涯有聲有色。

在接下來的幾年里，我結(jié)了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒有讓我對自己肩負的責(zé)任有所放松，反而有一種更強的責(zé)任感讓我去努力工作。因為我強烈地意識到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬萬和我的'孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長說：“現(xiàn)在我們比什么呀，比自己的錢多少嗎？不是，我們比誰家的孩子素質(zhì)好！”是啊，孩子才是未來，孩子才是希望，我作為一名教師，深感責(zé)任的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務(wù)活的空檔，我都不忘把教學(xué)中的點點滴滴在頭腦中反思、總結(jié)，整理，一篇篇教學(xué)論文就是這樣慢慢的磨出來的。

然而，就在我教學(xué)工作基本上得心應(yīng)手的時候，我卻經(jīng)歷了一次病痛，一次差點讓我失去我熱愛的“教師職業(yè)”的病痛。

我本有一副好嗓子，在學(xué)生時代，偶爾在同學(xué)們面前一展歌喉，也能博得陣陣喝彩。但是經(jīng)過這幾年的講臺高歌，漸漸的嗓子變的嘶啞，還經(jīng)常疼痛，到后來發(fā)聲都成了困難。到醫(yī)院做檢查，診斷為“雙側(cè)聲帶息肉”，醫(yī)生建議手術(shù)治療，除去息肉，恢復(fù)聲帶正常振動發(fā)出聲音。身邊的人為此議論開了：有人說要除去聲帶上的息肉，這個手術(shù)可不能馬虎，一定要找技術(shù)好的醫(yī)生……；還有人說如果手術(shù)中出現(xiàn)什么意外，會是什么結(jié)果？聽著大家的議論，我很著急，我不想成為啞巴，我更不想因此離開剛剛愛上的教育事業(yè)。我在心里問自己：我要做手術(shù)嗎？手術(shù)能成功嗎？我真的會成啞巴嗎？我要因此失去繼續(xù)與孩子們一起學(xué)習(xí)的機會嗎？

經(jīng)過前思后想，經(jīng)過親人和眾多好心人的多方打聽和咨詢，最終我作了手術(shù)。通過前后兩次激光手術(shù)，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經(jīng)過一段時間的休息，我又能重返講臺和孩子們一起學(xué)習(xí)。我好高興?。∥乙兄x我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現(xiàn)代高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓我沒有失去我熱愛的教師職業(yè)，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。

記得手術(shù)前后，我的聲音都很小，我擔(dān)心孩子們聽不見，但他們卻聽得格外認真，很多時候我的一個手勢，一個眼神替代了我的語言，可孩子們依然能夠領(lǐng)會，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動。手術(shù)后醫(yī)生囑咐說：一周內(nèi)一句話也不能講，否則會影響聲帶的恢復(fù)。孩子們悄悄的來看我，一顆糖輕輕的塞進我的嘴里：一個蘋果放在了我的手上；幾個自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了；還有的給我送來自己親手做的`小禮物；最讓我感動的是一個同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開一看，上面寫著：“老師，祝你早日康復(fù)，我們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手，只有使勁地點頭，眼淚早已不聽話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣，我要好起來，要快快的好起來，孩子們需要我。

在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學(xué)每人準備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學(xué)生寫下一句句激勵的話語，也寄托了我對他們的深切期望。在我重返講臺的第一節(jié)課里，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然后把它小心翼翼的收藏起來。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報。

10余年的教育生涯，有苦，也有樂；有付出，也有回報：在新課程實施的三年里，我先后四次承擔(dān)縣級教學(xué)研究課，多篇教學(xué)論文在縣、市教學(xué)論文評比中獲獎；20xx年教師節(jié)縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”；20xx年參加資陽市信息技術(shù)現(xiàn)場課件制作大賽獲二等獎；所承擔(dān)班數(shù)學(xué)成績?nèi)陙砭尤l(xiāng)第一名。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！本退阌幸惶欤也荒茉僬驹谥v臺上為孩子們傳道、授業(yè)、解惑，我一定會將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂的音符銘記下來，因為它也是我人生路上的一筆不可多得財富；我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn)，不斷的超越自我！實現(xiàn)我的人生價值！

謝謝！

挑戰(zhàn)自我的演講稿 篇9

人生之路并不總是灑滿陽光，也會常常遇上荊棘。人們總是向往一帆風(fēng)順、春風(fēng)得意的日子，但那不可能一成不變。生命的車輪在一次次地經(jīng)歷挫折后，才能更加穩(wěn)重。不經(jīng)歷困難的挑戰(zhàn)，很難到達成功的彼岸。

從小在皇宮中長大的阿斗，繼承皇位后，有諸葛亮替他料理國事，有眾多賢臣為他出謀劃策，他根本不用操心費神，于是整天吃喝玩樂、花天酒地。正是他的無能，他親小人遠賢臣，致使蜀國一蹶不振，直至滅亡。這也印證了“自古英雄多磨難，從來紈绔無偉男?！?/p>

德摩斯梯尼并不具備演說家的天資，尤其是他天生的口吃。他說話聲音細小，還愛聳肩膀。為矯治口吃，他含著小石子說話;為了發(fā)音洪亮，他到海灘上迎風(fēng)朗誦;為了不聳肩膀，他懸掛間和鐵杈演說。同時他還潛心研讀文學(xué)作品和學(xué)術(shù)著作，《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》他竟抄了八遍?？勺约阂簧吓_便屢屢失敗，被觀眾轟下了臺。面對著常人難以承受的打擊，他毫不氣餒，最終成為古代雅典的演說大師。

拳王阿里每逢比賽，總要事先出錢雇一些人，作為自己的反對者。在比賽時，給他起哄、罵他、羞辱他。這樣，阿里的斗志才被刺激起來，力量鼓滿全身，肌肉膨脹，達到最佳競技狀態(tài)。

成功者留給我們的是自信，是坦然，是敢向自我挑戰(zhàn)，超越自我的'精神!挑戰(zhàn)自我，才能重新評價自我，認真審視自我，深刻反省自我，不斷總結(jié)自我，從而更好的深化發(fā)展自我。挑戰(zhàn)自我，才能戰(zhàn)出信心，戰(zhàn)出實力，戰(zhàn)出經(jīng)驗，才能經(jīng)受磨練和考驗，才能承擔(dān)更多的責(zé)任，鑄造更輝煌的人生。

挑戰(zhàn)自我的演講稿 篇10

新年的鐘聲還在耳畔回蕩，我們就迎來了緊張的期末復(fù)習(xí)階段。期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。雖然不能每個人都成為優(yōu)勝者，但大家都能做一名追求進步超越自我的勇敢者。

俗話說，一分耕耘一分收獲，要想收獲得好，就得耕耘得好。期末復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時間緊，要想考出好成績，就必須立即行動起來，根據(jù)學(xué)科特點和自身特點，制定出適合于自己的切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對今后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細、科學(xué)、合理的安排，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。

為了搞好期末復(fù)習(xí)和最后的考試，我們應(yīng)該做到以下幾點：

1、建立強化意識?；A(chǔ)知識和基本概念的復(fù)習(xí)是重點。我們應(yīng)該深刻領(lǐng)會每一個概念、每一條規(guī)律的含義、原理、條件適用范圍、注意點等，將老師講的一些重要例題仔細看一遍。其次通過弄通弄懂作業(yè)和練習(xí)中的問題，來彌補自己知識環(huán)節(jié)和解題技巧中的不足。值得提醒的是，復(fù)習(xí)中遇到的新問題或原來沒有解決的問題，絕對不能存僥幸心理而回避。要知難而上，要有克服困難的信心和勇氣。可以將以往做過的練習(xí)重新整理一遍，找出疑難問題分類解決。

2、建立選擇意識。要利用復(fù)習(xí)階段的時間，對所學(xué)的知識進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的知識，要抓緊時間向同學(xué)、老師請教，及時解決。對功課不平衡的情況，應(yīng)該認真對待，及時彌補上來。認真完成老師布置的每一項作業(yè)，把握每一單元的重點，有針對性地搞好復(fù)習(xí)。充分利用點點滴滴的時間，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課堂上講的重點，就一定能取得好的效果。

3、建立多向思維意識。將平常作業(yè)中常用的公式、定理背熟用活，在理解的`基礎(chǔ)上牢固記憶。在解題時，可以從不同的角度去考慮解題的條件和方法，遇到實在搞不清楚的問題，隨時向老師請教，廣開思路，直到弄懂為止。

4、建立自信從容意識。要正確看待考試，克服考前過分緊張的情緒，以從容自信的態(tài)度面對考試。到了考試時應(yīng)沉著鎮(zhèn)定，認真仔細，不要總想著成績的好壞，只要你付出了努力，總會有收獲。

著名物理學(xué)家愛因斯坦說過，“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉?！彼詮?fù)習(xí)中應(yīng)注意不要死摳課本。此外，在緊張的復(fù)習(xí)中同學(xué)們還要注意參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，增強體質(zhì)。精神的愉悅來自健康的身體，有了健康的身體，學(xué)習(xí)效率將會成倍地提高。

5、建立誠信意識。期末考試是對我們的誠實守信品格的一次考驗。誠，就是要誠實待人不說謊，不抄襲，不作弊；信，就是講信用重承諾，遇到錯誤勇于承擔(dān)。我們在考試過程中要誠實守信，嚴守考試紀律，我堅信梅花香自苦寒來，一份耕耘，一份收獲。只要付出辛勤的汗水，一定能獲得豐富的回報。誠信不僅可以獲得成績還可以得到別人的尊重。就讓我們誠信面對考試，面對自己，交出一份合格的誠信答卷吧！讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生。

期末考試后，我們將迎來豐富多彩的寒假生活。如何過一個健康、文明、安全、有意義的寒假，向全體同學(xué)提出以下幾點意見和要求：

1關(guān)心國內(nèi)外大事，每天安排一定時間讀書看報，收看中央電視臺的“新聞聯(lián)播”或收聽中央人民廣播電臺“新聞和報紙摘要”節(jié)目，做到家事國事天下事，事事關(guān)心。

2增強遵紀守法觀念、交通、防火、飲食衛(wèi)生等安全意識和自我保護意識，做一個好學(xué)生、好公民。

3積極參加各項社區(qū)服務(wù)和寒假活動，從中培養(yǎng)關(guān)心社會、關(guān)心他人的社會責(zé)任感。

4尊敬長輩，孝敬父母，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，

5不抽煙，不喝酒，不賭博，不參加封建迷信活動，不進入營業(yè)性游戲廳和地下網(wǎng)吧等不適合青少年學(xué)生進入的場所。發(fā)揚艱苦樸素的好傳統(tǒng)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，反對鋪張浪費和亂花錢，把壓歲錢節(jié)攢起來用在得當(dāng)、有意義的地方。

6在寒假期間要認真完成寒假作業(yè)，自覺合理安排時間復(fù)習(xí)功課，把期末考試中暴露出來的問題及時彌補，為下學(xué)期反敗為勝打下堅實的基礎(chǔ)。同時積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是苦中寓樂的事情。說其苦，是因為學(xué)習(xí)要付出艱苦的勞動，需要一種鍥而不舍的精神；說其樂，是因為通過一次考試能證明自己有進步、能成功。希望同學(xué)們在期末考試中友好競爭，取得優(yōu)異成績，以告慰辛勞撫育我們成長的父母，報答辛勤培養(yǎng)我們的教師，勉勵辛苦攻讀的自己。

最后，預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉眯履甑拈_門紅，在期末考試中取得滿意的成績，過一個充實而有意義的寒假。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

挑戰(zhàn)自我的演講稿 篇11

新年的鐘聲還在我們耳邊縈繞，期末考試的準備就已緊鑼密鼓的展開了。對于學(xué)生來講，考試早已司空見慣，而對過于熟悉的事物我們往往會重新審視它，挖掘它的意義。我們只是過多的看重期末考試是對一個學(xué)期知識學(xué)習(xí)的總結(jié)而往往忽視了它所包含為兩個方面：學(xué)業(yè)與事業(yè)。在學(xué)業(yè)中所花費的時間幾乎占去了人生黃金時間的一半，這珍貴的時間怎樣度過它取決于你對學(xué)業(yè)的態(tài)度，學(xué)業(yè)又直接影響你的`事業(yè)。從這個角度上講不是單純知識的積累而是人生態(tài)度的體現(xiàn)，所以無數(shù)次大大小小的考試不僅是對我們學(xué)業(yè)成果的階段檢驗，而且更是對每個人綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對我們個人注意力、意志力的一次考驗，膽怯柔弱者、怕苦怕累者、投機取巧者肯定是這場挑戰(zhàn)中的落伍者。我們不能要求所有考場的競技者都是優(yōu)勝者，但我們提倡做一名追求進步超越自我的勇敢者，如果每個人都有超越以前的信心和勇氣，那么我們這個集體將是不可戰(zhàn)勝的集體是勇往直前的集體。

同學(xué)們在新的一年里，讓我們信心滿懷的站在人生每道起跑線上做一名挑戰(zhàn)自我，超越自我的勇敢者吧!

挑戰(zhàn)自我的演講稿 篇12

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

世界乒乓球冠軍容國團有句話說的好：人生能有幾回搏!是的，人生在世就要經(jīng)歷挑戰(zhàn)，僅有勇敢地去應(yīng)對，努力地去拼搏，才有可能取得勝利。當(dāng)挑戰(zhàn)來臨的時候，許多人都會選擇勇敢地去應(yīng)對，與挑戰(zhàn)做斗爭，從而贏得勝利。

然而，就在不久前，在一次比賽之前，我卻選擇了退卻X不去參加比賽。我不是因為害怕比賽而退卻，而是因為X怕在比賽中拿不到名次。

對這次比賽我沒有信心，害怕自我會名落孫山，更害怕同學(xué)們嘲笑的`目光;害怕教師、家長失望的眼神。當(dāng)我醒悟過來，明白勝負乃兵家常事時，明白失敗并不可怕，可怕的是懦弱時，卻已為時過晚，比賽已經(jīng)開始。

我輸了，是的，我徹底地輸了!我輸給的不是別人，正是我自我。我輸了，在比賽沒開始之前就輸了，并且輸?shù)囊粩⊥康?，根本不會有一丁點獲勝的期望。

我恨我自我，我恨我自我為什么不像其他同學(xué)一樣去應(yīng)對這次挑戰(zhàn)呢?從中，我悟出了一個道理：僅有戰(zhàn)勝自我，才能開啟勝利的大門。怪不得一些比賽選手在回答記者問題時，總是對記者說：“我最大的對手就是我自我?！?/p>

如果上天能再給我一次機會，我會選擇勇敢地去應(yīng)對挑戰(zhàn)。當(dāng)下次挑戰(zhàn)再來臨的時刻，我會勇敢地去應(yīng)對，從而打開勝利的大門。

挑戰(zhàn)自我的演講稿 篇13

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：挑戰(zhàn)自己。

同學(xué)們，不要以為不幸的陰云吞噬了晴空，就意味著生命大難的來臨。你膽怯了嗎？在人生的十字路口上，你徘徊著，嘆息著，不敢直面慘淡的人生，而我要說：請將你的頭顱昂起，勇敢地挑戰(zhàn)自己，接受嚴寒酷暑的洗禮。

也許，你在不該摔跤的地方重重地摔了一跤，你為此而痛苦，感嘆命運不公，咒罵人生磨難。其實這點挫折算得了什么，連偉人的一生都充滿了艱辛，一個平凡人經(jīng)歷點苦痛又算得了什么呢？哪怕這條路充滿坎坷，遍布荊棘，只要永不回頭地朝前奮進，何愁生命的風(fēng)帆不高揚，理想的天空不蔚藍！也許，你曾羨慕過別人的輝煌，你傷痛懊悔，唉！我要是他該多好?。】墒?，別人再好畢竟是別人，羨慕又有何用呢？而遺憾的是，我們瞧不起自己，沒有真正認識自我。其實，我們每個人的身上都蘊藏著未爆發(fā)出來的潛在能量。只不過我們沒有讓它很好地發(fā)揮出來罷了。我們每個人都有聰明智慧，別人能辦到的事，難道自己就辦不到嗎？然而造物主是吝嗇的，它在給人某種東西的時候，同時又帶走了什么，而你只有抓住自己的閃光點，并把它發(fā)揮出來，你才會感到自身的價值。因此，當(dāng)你對別人的成功艷羨時，應(yīng)反躬自問：“我想干什么？我能干什么？我應(yīng)怎樣干？”

有人說：“一個人最大的敵人是自己?！倍@個最大的'敵人為什么不是別人呢？這是因為我們每個人都是一個獨立的個體，只有自己才能救自己，只有自己才能發(fā)展自己，也只有自己才能給自己創(chuàng)造出美好的未來。

同學(xué)們，莫因潮漲而退縮，莫因暴風(fēng)雨而彷徨，更不能因往日的疼痛而心事重重，朝著一個目標，永無休止地奮斗，挑戰(zhàn)自己，相信你的天空一定會晴朗無比。

我的演講完畢，謝謝大家！

挑戰(zhàn)自我的演講稿 篇14

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

俗話說：“不經(jīng)一事，不長一智?！痹谖覀兂砷L的過程中一定要勇于挑戰(zhàn)，只有挑戰(zhàn)，才能真正的成長。

或許，有些人從小就在父母的寵愛下長大，生活只是一個簡簡單單的事，從來沒有挑戰(zhàn)，從小沒有目標，只懂得吃，喝，玩，樂。等到了上學(xué)的年齡，學(xué)習(xí)不用功，考試只是盲目，做得好不好，對不對都沒有去思考，遇到了失敗，挫折都不敢去面對，去挑戰(zhàn)每次都選擇逃避，久而久之，就成了一個懦弱的.人。

成長需要挑戰(zhàn)，生活也需要挑戰(zhàn)，只要從小學(xué)會自立，父母要個要求督促，教育他，從小好好學(xué)習(xí)，遇到失敗，挫折要敢于去面對，去挑戰(zhàn)，不能氣餒，不怕失敗，不要讓困難成為你的絆腳石，從哪跌倒就從哪爬起來。

成長需要挑戰(zhàn)，同學(xué)們！讓我們堅強起來吧，去挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，同時也告訴那些在災(zāi)區(qū)飽受痛苦的人們，一定要振作起來，不要讓困難打敗，一定要堅持，相信你們一定能渡過這次難關(guān)，加油，我們會支持你。