在社會不斷進步的今天，我們都會用到申請書，申請書是承載我們愿望和請求的專用書信。來參考自己需要的申請書吧！下面是小編幫大家整理的小學生評優(yōu)申請書，希望對大家有所幫助。

育才培優(yōu)申請書 篇1

一、指導計劃

提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力，并能協助老師進行補差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。

二、制定目標

在這個學期的培優(yōu)補差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在90分左右，并協助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步。補差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。

三、目標任務

1.培養(yǎng)優(yōu)生自主自覺學習，主動拓寬知識面的學習習慣，發(fā)揮其榜樣示范作用；

2.鞏固并提高中等生的成績，讓他們向優(yōu)生發(fā)展；

3.讓學困生樹立學習的自信，克服自卑的心理；

4.加強基礎知識的掌握，為他們打下牢固的'語文學習基礎；

5.在班級中形成“趕、幫、超”的濃厚的學習氛圍，形成良好的班風和學風。

四、培優(yōu)補差內容

培優(yōu)內容：

1.進行優(yōu)美片段、佳作的欣賞、背誦。

2.進行閱讀、作文能力的訓練指導，幫助他們能寫出語句流暢、優(yōu)美，條理清楚的習作，并力爭有佳作發(fā)表。

3.進行語文綜合實踐活動，如：成語接龍、口語交際、讀書活動競賽、作文競賽等。

補差內容：

1.聽寫帶生字的詞語及文中成語。

2.背誦課文，默寫課文。

3.簡單的句式訓練。

4.閱讀簡短文章。

5.完成好每次作文。

五、主要措施

1.課外輔導，利用課余時間，組織學生加以輔導訓練。

2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

3.請優(yōu)生介紹學習經驗，差生加以學習。

4.課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。

5.對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高閱讀和寫作能力。

6.采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

7.充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

8.重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。

9.必要時與家長聯系，協助解決差生的學習問題。

10.對待優(yōu)生在保護其積極性的同時，嚴格要求，在作業(yè)布置上，要增加題目難度，特別是閱讀和習作要求，一定要高標準嚴要求，并安排課外作品閱讀，不斷提高閱讀和寫作能力。使他們在原有基礎上更上一層樓。

育才培優(yōu)申請書 篇2

敬的領導：

您好!我叫xxxx，是制動事業(yè)部、汽車工站一名員工。也是xxx職業(yè)技術學院、計算機輔助與設計專業(yè)(模具)的學生，此刻在本公司實習。我鄭重的向采購計劃員這一職務提出申請，期望貢獻出自我的力量。

我雖然是才出校門的學生，工作經驗不足，社會經歷不多，但我相信只要給我機會鐵杵也能夠磨成針。我明白這個工作與自我的.專業(yè)跨度很大，也沒有做過與其相關的事，但我個人愛好經濟方面的，對數字也比較敏感。同時對我個人而言，這個職務也有很大發(fā)展空間，能夠考取相應的職證，也能夠向多方面發(fā)展，做一個全能的職業(yè)人。我想讓自我發(fā)揮出更大的價值，為公司服務，為公司的明天奮斗。我想用公司的行動準則來說“不要先說“不行”，要先思考如何將事情做成，做好”，我相信我必須不會說“不行”。

十分感謝您在百忙之中審閱我的申請書，讓我有機會向您展示我自我，同時也期望您能給我一次機會，讓我展示我的未來。

最后，衷心祝愿本公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上。

此致

敬禮

申請人：XXX

XXX年XX月XX日

育才培優(yōu)申請書 篇3

尊敬的領導：

您好！

我是XX公司的XX司機。作為XX的一員，雖然只是負責司機崗位的員工，但我仍為自己服務的工作感到自豪。因為，這里不僅僅是我揮灑熱情的工作崗位，更有我親切的領導，以及親愛的同事們！這里是我們一起投入熱情和奮斗的集體！

但是，命運的變化是我們無法預料的。此次，因為家庭的需求以及自身的想法，我不得不向您遞交這份辭職申請書，在您的工作中給您增添麻煩了，真的非常抱歉！

回顧自己這些年來在工作中的經歷，雖然說不上一帆風順，但在領導的關照下，我在工作中一直都受到了不少的幫助和關心。對此，我無比的感謝！您是以為出色且關心員工的領導，即使是我這樣“偏遠”的職業(yè)，您也能面面俱到的為我們考慮，關心我們的身體狀況，為我們在炎熱和寒冬中都準備了豐富充實的福利準備。真的十分謝謝您！

而作為XX公司的司機，我在工作中也一直嚴格的要求自己，從不對自己的工作有絲毫放松！在日常，我能定期檢查并清潔車輛，保證車輛隨時都在最佳情況。且我對自身也嚴謹不放松，自工作以來，從不在工作期間沾酒、不抽煙，保持良好的作息和鍛煉，牢記交通安全，絕不疲勞駕駛。這也要多虧了領導您對我的教導和監(jiān)督，也正因為如此，在我的工作中，從未出現過交通安全問題，順利完成了公司交代的任務！

如果可以的話，我也真的很期望能繼續(xù)給公司將車開下去，但如今社會生活的成本在提升，我的'家庭里也增添了不少額外的需求。為此，我不能再繼續(xù)停留在目前的安逸中，我必須及時的做出改變，好應對接下來生活中的壓力。我知道，司機的辭職對公司無疑是一件麻煩的事情，但還望您能諒解，生活所需，我無法以自己的想法來做出決定。

能在XX公司和大家一起為公司貢獻這些年的努力，我的內心也是很滿足了。雖然我的能力很一般，但我相信在每次出行中的認真和仔細，一定也會成為公司建設中的一小份力量，雖然微弱，但我仍希望自己能為XX公司的發(fā)展奉獻一份力量！

很遺憾，今后就要告別了。在這最后的一個月里，還望您能及時找到頂崗人員，我會負責的做好工作的交接任務，確保公司出行的順利。

最后，祝愿XX公司展翅高飛，一帆風順！

此致

敬禮！

申請人：XXX

20XX年XX月XX日

育才培優(yōu)申請書 篇4

尊敬的老師：

您好！我是XX小學XX年級XX班的學生，我叫XXX。在此，我想向您表達我希望參加本學期優(yōu)秀學生評選的意愿，并借此機會向您匯報我在過去一學期的學習與生活情況。

在學習方面，我一直保持對各門課程的熱愛和專注，尤其在語文、數學等基礎學科上付出了大量的時間和努力。我積極參與課堂討論，認真完成課后作業(yè)，力求理解和掌握每一個知識點。同時，我也養(yǎng)成了良好的自主學習習慣，利用課余時間廣泛閱讀，不斷拓寬知識視野。目前，我的學習成績在班級中名列前茅，這既是對我的肯定，也是我持續(xù)進步的動力。

在品德修養(yǎng)方面，我尊重師長，友愛同學，樂于助人，遵守校規(guī)校紀，積極參加學校組織的各項活動，如志愿者服務、班級勞動等，以實際行動踐行社會主義核心價值觀。我深知，做一個品學兼優(yōu)的學生，不僅要有扎實的學業(yè)基礎，更要具備良好的'道德品質和社會責任感。

在興趣特長方面，我熱衷于（此處可以填寫孩子的興趣愛好，如畫畫、音樂、體育等），并在這項活動中取得了一定的成績，鍛煉了自我，也豐富了我的校園生活。

總結過去，展望未來，我深感自身還有許多需要提升和完善的地方。如果能夠獲得“優(yōu)秀學生”的榮譽，對我將是莫大的鼓勵和鞭策，我會以此為動力，更加嚴格要求自己，不斷提升綜合素質，爭取在新的學期里取得更大的進步。

最后，我誠懇地向您提出申請，希望能有機會參與本次優(yōu)秀學生的評選，接受學校的檢驗與肯定。無論結果如何，我都將一如既往地努力學習，積極向上，為成為更好的自己而不懈奮斗。

謝謝您的審閱！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

育才培優(yōu)申請書 篇5

一、思想方面的指導

以教師特別的愛奉獻給特別的學生?！皫蛯W生一把，帶他們一同上路”。對學困生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補出成效，對優(yōu)秀生給予特別的愛，讓他們更有信心迎接人生的第一次考驗——中考。

二、認真分析學困生原因

尋找根源，發(fā)現造成學習困難的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是學生自身原因。

1、志向性障礙:學習無目的性、無積極性和主動性，對自己的日常學習抱自暴自棄的`態(tài)度，把接受在校教育的活動看作是套在自己身上的精神枷鎖。

2、情感性障礙: 缺乏積極的學習動機，成天無精打采，做一天和尚撞一天鐘。隨著時間的推移，知識欠帳日益增加，成績每況愈下。上課有自卑心理，不敢舉手發(fā)言，課上不敢正視教師的目光，班集體生活中存有恐慌感。久而久之成為學習困難學生。

4.環(huán)境因素:其中家庭教育因素是造成學生學習困難的一個突出因素。父母的文化程度較低，期望水平低，他們大多缺乏輔導能力。有的家長對子女的教育方式簡單粗暴，缺乏耐心;有的缺乏教育，缺少關心，放縱孩子，甚至認為讀書無所謂，有的說:“我不識字不也過得很好?！边@大大挫傷了孩子的上進心。有的家長長年在外打工，孩子在家無人管束……總之，家庭的文化氛圍差，使學生的學習受到了干擾，造成了學習上的困難。

三、優(yōu)秀生心理分析:

1、驕傲心理:認為自己在班上屬佼佼者，小尾巴翹上了天。

2、浮躁心理:認為自己應還有潛力可挖，可怎么都沒有提高。

三、采取的措施

由于各種不同的原因造成了學困生的學習困難，從而使這些學生自卑，自暴自棄，而優(yōu)秀生又停步不前，怎么辦?針對以上情況，我準備采取如下措施:

1、引導學習困難生正確認識自我

學習困難學生不善于自我評價、自我判斷和自我反應，因而容易降低學習目標，放棄堅持不懈的學習努力。教師幫助他們尋找學習困難的真正原因，以利于取長補短，擺脫學習困難的困境。

2、 培養(yǎng)良好的學習態(tài)度

3、 優(yōu)化課堂教學的手段

教學由易到難，使學生層層有進展，處于積極學習狀態(tài)。師生活動交替進行，多為學生提供自我表現的機會，對學生進步及時鼓勵，發(fā)現問題即刻糾正。對待不同的學生采用不同的教學方法。

育才培優(yōu)申請書 篇6

尊敬的領導：

我是零售部商品專員xxx，自x年x月x日到公司入職至今已有x年。這x年里，我從一個對商品知識完全不了解，到現在能熟知商品大部分業(yè)務，能在與同事、終端及相關部門的溝通協調下完成各項日常工作；我知道這些都是公司給予的良好平臺，離不開同事們的幫忙協助，更離不開領導的栽培教育。

當初接觸到這個崗位，以為不就是給終端補發(fā)貨品，負責新品上柜及銷售跟蹤，這有何難，隨著接觸的越來越深才感到并沒自己想象的容易。商品專員，它是一個服務型的崗位，可以說是各終端的后勤保障，既然是后勤就要求注重細節(jié)，這一點我深有體會。例如門店補貨，有時某款貨品的其中一個尺碼門店倉庫已經足夠，但門店補貨人員沒注意到而多補，這是不允許出現的，一開始我從未留意過這一點，直到發(fā)現門店貨品的某個尺碼數量增多，而門店又未及時銷售出庫，造成庫存積壓，這才意識到這一小細節(jié)。所以我立刻提醒門店，并且在日常終端補貨也留意起這一點。

有人說商品專員這個崗位非常輕松，我覺得不是這樣。去年，xx店開業(yè)，由于終端POS系統(tǒng)因為一些因素遲遲未能用，十來天的銷售業(yè)績只能記在手工單上，直到POS系統(tǒng)可以用，

店長把之前的`業(yè)績在系統(tǒng)里輸進了同一天。由于新店，不僅是店員，連店長也是招聘過來，她們對系統(tǒng)很不熟，加上輸單量多和相互沒打好招呼，最終好幾個人輪流輸單，導致大量單子重復，而她們也未在每一單后面?zhèn)渥⑾鄳掌?，最終財務發(fā)現系統(tǒng)業(yè)績與迪索店匯到公司的款額嚴重對不上。最終讓xx店把十來天的手工單寄到公司，我則把系統(tǒng)業(yè)績清零，對著手工單把每天的銷售一單一單的手工輸入Excel表格，面對著上百個貨號，真的讓人眼花，一不留神就會輸錯一個數字，不過最終還是成功輸完，確定每天的業(yè)績都與匯款額對上，才一一導入系統(tǒng)。

這期間，我很不想去理這些很亂的單子，因為它會導致工作量的增大和時間浪費；但是現在身在崗位，又怎能不管呢。最終我還是仔細輸完單子，把業(yè)績調整好。畢竟，每個人都會犯錯。所以堅持、不怕辛勞又是我從這一崗位學到的。

鑒于現在的工作職責范圍和工作強度的增加，希望公司領導能認真考慮從x月x日開始將我個人工資提升至3000元；如提升，我將會更加全力以赴，反之，我也不會放棄，繼續(xù)努力。

申請人：XX

XX年XX月XX日

育才培優(yōu)申請書 篇7

尊敬的領導：

您好！

我是來自酒水部的xxx，首先，很高興也很榮幸能參加這次評優(yōu)活動，也感激您能在百忙中看這份自薦書。

時間如梭，轉眼間又將跨過一個年度之坎，回首望，雖然沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經過了一段不平凡的考驗和磨礪，以及很榮幸的被評為“’xx月度的優(yōu)秀員工”。心中除了喜悅，但更多的是感動，為這種認可與接納，覺得自己融入到天成這個大家庭。自己的付出與表現已經被最大的認可，我會更加努力！從xx年6月至今，在這大半個年頭以來，覺得自己成長了許多，和以往那個剛剛從學校出來的大學生相比，已脫離了剛出學校的青澀，變得能從容的應對客人獨特的要求，以及在對客服務工程中，我都能較好的讓每一位顧客享受到超出其消費價值的服務，讓我們的顧客都能微笑著離開我們的餐廳。這些都是在工作中得到的收獲以及感悟。

以下幾點是我在工作中的總結：

1.以自己最好精神面貌來應對自己的工作，不遲到早退；

2.每一天都以虛心學習的態(tài)度來對待每一次工作，所以在工作不到一個月的時間里，我以熟記了大半的酒水知識以及出品標準，對于上級安排的工作都能進取準確的完成，對自己所做的每一件事負責；

3.作為一個新人，我深知自己的缺少經驗，便在工作中仔細觀察，以及請教有經驗的同事，認真積累。當一天的`工作結束后，會思考自己在工作中的不足，以及改善的方案，以這種方式來完善工作，使第二天比之前一天做的更好；

4.一份耕耘，一份收獲。我深信僅有不斷的進取才會接近成功，雖然只是一名吧臺服務員，可是我也相信經過自己的努力，及學習會得到必須的回報，所以在以后的工作中，我會以更嚴謹的工作態(tài)度去對待，勇于挑戰(zhàn)自己，創(chuàng)新自己，竭盡自己所能更好的為酒店服務；

5.在工作中我學會了最重要的一點，就是讓我明白如何安排時間及如何與人溝通。溝通創(chuàng)造價值，所以溝通是很重要的，少點磨擦，多點寬容，這樣同事、部門間的工作才能協調配合的更好。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

育才培優(yōu)申請書 篇8

xxx教育局：

我于19xx年從xx學校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作，在xx小學工作四年后，于20xx年7月調至xx小學工作至今。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區(qū)工作等原因，導致小孩年幼無法照顧等實際困難，特向領導提出申請，將本人調到離家較近的xx路第一小學工作。19xx年12月，我與在x縣上班的.愛人結婚。20xx年我們按揭在xx巷購置了房屋。

我的父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來xx區(qū)與我們一齊居住，不能給我們供給任何幫忙。我們的兒子今年4歲，此刻市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子，以及家務勞動，都由我獨自承擔。因我們家至xx小學較遠，長期以來，我一向在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。

為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我期望就近調入大公路第一小學工作。

請領導批準。

此致

敬禮

申請人：xx

20xx年xx月xx日

育才培優(yōu)申請書 篇9

敬愛的領導、老師、同學：

爭當“區(qū)三好生”是我多年努力的目標和追求，也是爸爸媽媽對我的教誨。因此，德智體全面發(fā)展是我成長的座標。我在此申請爭當三好學生，因為我相信：我能行！

我熱愛生活，講道德，遵守校規(guī)校紀，遵守小學生守則。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，經常積極、認真地為班級出板報。我踴躍參加學校的社團活動，誠實守信，樂于助人，不僅經常在公交車上給老人讓座，還經常熱情地幫助同學。我積極參加學校組織的各項活動，并且獲得了很好的成績。參加社區(qū)的公益活動，宣傳環(huán)保意識、奧運精神。

我熱愛學習，語文、數學、思品、體育成績都達到優(yōu)。上課時，我積極思考老師提出的問題，大膽舉手發(fā)言，遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。

我喜愛閱讀課外書，書籍陶冶我的情操，培養(yǎng)我有一個好的性格。我勤于動手、動腦學習新知識，不斷擴大我的知識面，還充實了我的課余生活。

我熱愛體育，經常參加各種體育活動，我已掌握四種游泳泳姿，并有較快的速度，滑冰、乒乓球都是我的愛好。通過鍛煉我獲得了強健的體魄。

我熱愛藝術，長期堅持學習畫畫，經常參加各種比賽多次獲得大獎，經過自己的不懈努力我已達到四川省社會藝術水平美術七級。

我還學習鋼琴、圍棋、滑冰，多次參加電視臺的節(jié)目拍攝，我參加了四川電視臺“紅色之旅”系列節(jié)目，讓我了解到革命先輩為解放中國的偉大功勛，了解到他們的成長過程，我深受教育。參加“今天我當家”節(jié)目，讓我體會到勞動的'幸福，了解到爸爸、媽媽工作的辛苦。

如果我能獲得“區(qū)三好生”這一光榮稱號，我會更加努力地學習，以優(yōu)異的成績回報老師、同學、學校，更加積極地參與學校的各種活動，同時為我們班集體和學校爭取榮譽，我會做好老師的小助手，同學的好榜樣，不辜負老師、同學和家長對我的期待，繼續(xù)創(chuàng)造自己的輝煌，在我的人生旅程中寫下光輝的一筆。

如果我沒能獲得“區(qū)三好生”這一光榮稱號，我也會更加努力，不泄氣，找出自己的差距，完善自我，爭取再次入選。

在此，我鄭重地提出申請，望能獲得批準。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

育才培優(yōu)申請書 篇10

尊敬的領導：

我叫趙xx，女，漢族，24歲，家住后鄉(xiāng)趙堡村，因為小時類風濕病沒錢及時救治，導致肢體四級殘疾。之前，我長期和奶奶相依為命，一直待業(yè)在家，無正式工作和收入。但最近由于奶奶又去世，家庭情況實在困難，沒有任何收入，全靠親戚朋友接濟度日。

在此，特此遞交申請，請領導審核有關資料，并同意本人簽訂公益性崗位合同。本人承諾，我已經認真學習了我市公益性崗位的.有關情況，并認真閱讀了《慶陽市市公益性崗位管理辦法》。

獲得此工作機會后，我一定嚴格遵守有關工作紀律，認真工作，在崗位上發(fā)揮應有的作用，同時遵守我市公益性崗位開發(fā)和管理辦法的有關規(guī)定，懇請領導批準同意為盼。

此致

敬禮！

xxx

xxxx年xx月xx日

育才培優(yōu)申請書 篇11

公司領導：

因本人有孕在身，預產期20xx年11下旬，現需要回家休息，調養(yǎng)身體。特向領導申請辦理請假手續(xù)，春節(jié)后回來上班（從20xx年5月1日至20xx年2月1日）請假時間為10個月。目前本崗位的工作已移交給xxx。另在此非常感謝公司領導對我的關心和照顧，真正體現了人文化主義。

特此申請，望予以批準！

此致

敬禮！

申請人：xxx

日期：xxx