契合現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的主持詞能給集會(huì)帶來(lái)雙倍的效果。在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界，主持人在活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大，相信大家又在為寫(xiě)主持詞犯愁了吧！下面是小編收集整理的教師節(jié)向老師獻(xiàn)花的主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給老師送禮主持稿 篇1

A：九月，帶著秋的內(nèi)斂、蘊(yùn)著秋的端莊，迤邐而來(lái)

B：九月，攜著秋的成熟、含著秋的向往，奔騰而來(lái)

A：九月果香，九月菊黃，你我好像聞到，三月桃李的芬芳，

B：秋高氣爽，丹桂飄揚(yáng)，你我仿佛看到，未來(lái)播灑著希望。

A：這是因?yàn)榫旁掠幸粋€(gè)最美麗的節(jié)日——教師節(jié)。

B：今天九月十號(hào)是第xx個(gè)教師節(jié)，今天的空氣彌漫著芬芳。

A：這一刻，讓我們收集鮮花，

B：這一刻，讓我們深情頌唱，

合：這一刻，有祝福在秋葉中綻放，有感恩在碩果間飛揚(yáng)。

A：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

B：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？

合：是您，我們敬愛(ài)的老師！

A：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。

B：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

A：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

B：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；

A：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，

B：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——

合：老師您好！

B：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《謝謝您，老師》，大家掌聲歡迎婁坤達(dá)。

老師，您好！

在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，

在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。

啊，教師的事業(yè)多么崇高！

古今中外，

哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！

地北天南，

哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！

每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，

我心中就涌起感情的波濤：

老師，您好！

用真理和智慧把人才塑造，

讓春暉和朝霞在心靈閃耀。

啊，教師的事業(yè)多么美好！

筆尖飛舞，

那是春蠶悄悄地編織理想的絲線(xiàn)；

笑語(yǔ)盈盈，

那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。

每當(dāng)看到鮮花在幸福地開(kāi)放，

我就情不自禁地衷心祝愿：

老師，您好！

A：老師，您把我從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；

B：老師，您把我引入知識(shí)的殿堂，為我插上奮飛的翅膀。

A：老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。

B：老師，您滿(mǎn)懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽(yáng)光。

合：老師呀，任何言語(yǔ)也表達(dá)不出我們對(duì)您的崇敬呀，

A：請(qǐng)欣賞歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

A：加減乘除，算不盡老師的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完老師的偉大！

B：老師，你用生命的熱望，日日夜夜期冀著春天的繁華和強(qiáng)壯

A：多夢(mèng)的季節(jié)你點(diǎn)燃求知的欲望

B：桃李的芬芳，需要你的辛忙

A 是你用柔韌的臂膀，揮去我們視野中的塵障

B 是你用無(wú)聲的執(zhí)著，拂去我們心中的困惑和迷茫

A 是你用熾熱的亮光，照耀著我們風(fēng)帆的張揚(yáng)

B ：領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的輝煌啊，鋪墊著你寬厚的胸膛

A ：生命拔節(jié)的.脆響啊，是你的欣慰和榮光

B：老師，不管我們?nèi)蘸笕绾屋x煌，身處何方，我們都會(huì)在心底對(duì)您存著思念和仰望

合讓我們?cè)谶@美好的節(jié)日里，說(shuō)一聲

老師，您辛苦了！

B：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了！》大家掌聲歡迎徐曉瑩

是誰(shuí)——

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)？

是您，老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——

把調(diào)皮的我們，

教育成能幫助別人的人？

是您，老師！

您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，

溫暖了我們的心靈！

是誰(shuí)——

把幼小的我們，

培育成成熟懂事的少年？

是您，老師！

您的呵護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)出累累碩果！

您辛苦了，

無(wú)畏艱難辛勤工作的老師。

您辛苦了！

無(wú)私奉獻(xiàn)著青春的老師。

向您至以崇高地敬意——

老師，您辛苦了！

A：今天您的節(jié)日里，老師，我想對(duì)您說(shuō)……

您是藍(lán)天，

我就是白云，

在您寬闊的胸懷暢游！

B：老師，我想對(duì)您說(shuō)，

您是一首動(dòng)人的樂(lè)曲，

我就是樂(lè)譜上流動(dòng)的音符，

在您充滿(mǎn)愛(ài)的旋律中跳躍！

A：老師像什么？老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程。

B：老師像什么？老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。

A：老師像什么？老師像園丁，把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。

A：老師像什么？老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。

B：老師像什么？老師像我們的媽媽?zhuān)焯炫惆樵谖覀兩?，告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。

A：愿九月陽(yáng)光永駐，愿人間萬(wàn)世師表！

合：讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兊慕處煿?jié)日快樂(lè)！愿所有老師身體健康，心想事成。

給老師送禮主持稿 篇2

主持人：

甲：毛煒

乙：徐燕

（開(kāi)場(chǎng)白：）

乙：春風(fēng)化雨

甲：潤(rùn)物無(wú)聲

乙：春去秋來(lái)，我們迎來(lái)一張張稚嫩的小臉；送走一顆顆放飛的心靈。

甲：年復(fù)一年，我們傳遞著人類(lèi)文明的成果；造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。

乙：我從不懷疑，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。

甲：我一直相信，教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。

乙：我們辛勤地工作。甲：我們忘我地付出。

乙：因此，我們應(yīng)當(dāng)過(guò)上一個(gè)最最愉快的節(jié)日。

齊：同濟(jì)第二初級(jí)中學(xué)慶祝第二十屆教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

（掌聲過(guò)后）

乙：教師需要自我發(fā)展，不是靠你我單打獨(dú)斗可以實(shí)現(xiàn)的，還需要同事們的團(tuán)結(jié)特別是校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)。

甲：下面我們請(qǐng)校長(zhǎng)為大家致詞。

乙：感謝校長(zhǎng)的祝福

（第二組表演）

甲：青春偶像組合表演（方、朱、沈、李）自我發(fā)揮

乙：接下來(lái)我們要揭曉的是獲得“200x年度考核優(yōu)秀者”（馮玲、朱雅電影、張世乾、陳潔、汪美萍、胡慧群）和“200x年度校先進(jìn)”名單他們分別是（趙順發(fā)、秦忠云、李晴、劉淇、查敏、唐關(guān)鵬、陶亮、濮盛文）讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀

甲：電影“猜價(jià)錢(qián)”每組請(qǐng)一位老師，猜中有獎(jiǎng)～就是該物品

乙：現(xiàn)在我們有請(qǐng)秦老師抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)10名

甲：（語(yǔ)氣表情夸張，作慷慨激昂狀）教師，是太陽(yáng)底下最光輝的～（被徐燕粗暴地打斷）

乙：慢慢慢，毛煒，我記得你前年主持這個(gè)活動(dòng)時(shí)就講過(guò)這句話(huà)，怎么今年還這句??？我猜下面你又得說(shuō)：春蠶到死，蠟矩成灰了這兩句了吧？

甲：（裝模作樣掏出稿紙看看）咦！你怎么知道。

乙：你知道嗎？其實(shí)我不同意把教師比喻為春蠶和蠟燭。

甲：為什么？

乙：這種比喻把教師說(shuō)成是有限的資源，它還否定了教師自身的發(fā)展。這樣的教師可能是個(gè)負(fù)責(zé)的教師，但決不會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的教師。還是朱季延說(shuō)得好：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”.（徐燕這句話(huà)說(shuō)慢點(diǎn)）。

甲：大家在慢慢回味徐燕的話(huà)同時(shí)，讓我們回顧一下200x年度，在這一年第二工會(huì)小組和初三年級(jí)組獲得校先進(jìn)組室，有請(qǐng)組長(zhǎng)徐燕、劉淇老師上臺(tái)～還有我們的教職工取得了許多優(yōu)異的成績(jī)，他們分別是區(qū)新長(zhǎng)征突擊手團(tuán)隊(duì)干部曾除非、區(qū)綜合治理先進(jìn)個(gè)人汪美萍老師、區(qū)青保先進(jìn)個(gè)人秦忠云老師，區(qū)先進(jìn)工會(huì)干部胡慧群老師。請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(jiǎng)（鼓掌）

乙：現(xiàn)在有請(qǐng)毛老師為我們抽取三等獎(jiǎng)

甲：四樓組室（表演小組唱）

乙：開(kāi)學(xué)后真是喜訊連連

甲：沒(méi)錯(cuò)，今年教師節(jié)領(lǐng)到一千塊（電影點(diǎn)）轉(zhuǎn)話(huà)題～到底還有什么好消息

乙：濮盛文老師的“楊浦的起點(diǎn)”入選了楊浦區(qū)教師攝影作品選查敏老師帶的初三

（1）班被評(píng)為200x年優(yōu)秀少先隊(duì)集體

區(qū)園丁獎(jiǎng)劉淇、 校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)

甲：一個(gè)教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識(shí)，不斷更新自己的`教育理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想。（嚴(yán)肅點(diǎn)）

乙：正如你剛才所說(shuō)，當(dāng)代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。但這個(gè)職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無(wú)私奉獻(xiàn)的。

甲：一路上，有的人耐不住寂寞，選擇了離開(kāi)。但更多的人留了下來(lái)，并在自己的崗位上作出了驕人的成績(jī)。三十年了，今年是她從事教育工作的第三十個(gè)年頭，先讓大家先猜猜她是誰(shuí)～

甲：接下來(lái)請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為區(qū)第二屆骨干教師頒獎(jiǎng)

甲：再接下來(lái)我們要抽取的是二等獎(jiǎng)我們請(qǐng)工會(huì)主席胡老師上臺(tái)抽獎(jiǎng)

乙：緊張的抽獎(jiǎng)我們先緩緩，接下來(lái)我們做個(gè)游戲

游戲：模仿秀（根據(jù)電影片斷改變臺(tái)詞）

乙：接下來(lái)我們要揭曉的是第三屆區(qū)骨干教師她們分別是（朱雅電影、馮玲、俞國(guó)妹、張世乾、秦忠云、查敏）

甲：激動(dòng)人心的時(shí)候又要來(lái)到 現(xiàn)在我們有請(qǐng)張書(shū)記為我們抽取一等獎(jiǎng)

乙：本次活動(dòng)最讓人期待的節(jié)目就要上演，我現(xiàn)在有請(qǐng)第

一、三組表演～～節(jié)目是《八月里來(lái)桂花香》

乙：在200x年度，我校的一位老師為楊浦還有我們學(xué)校增添了榮譽(yù)，她就是馮玲老師，現(xiàn)在我們有請(qǐng)市園丁獲得者馮老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

甲：最 最 緊張的時(shí)候到了，現(xiàn)在我們有請(qǐng)校長(zhǎng)為我們抽取特等獎(jiǎng)

乙：初三年級(jí)組為我們奉獻(xiàn)上最后一個(gè)節(jié)目（大合唱）

（結(jié)語(yǔ)：）

乙：歡樂(lè)時(shí)光過(guò)得快

甲：轉(zhuǎn)眼就要說(shuō)拜拜

乙：最后我們忠心祝愿同濟(jì)二初大家庭的員體成員在新的一個(gè)學(xué)年里，工作順利，身體健康。

甲：同濟(jì)第二初級(jí)中學(xué)慶祝第二十屆教師節(jié)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家!