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蒲公英的特點(diǎn)作文(分享11篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-02-08

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的蒲公英的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

蒲公英的特點(diǎn)作文 篇1

一陣柔和的春風(fēng)掠過(guò)孩子們歡樂(lè)的笑臉;拂過(guò)楊柳輕而長(zhǎng)的“發(fā)梢”;吹過(guò)樹葉渺小的身姿,使樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄在空中,它們?cè)谔炜罩酗h啊,飄啊……一直飄到人們的心中。?。∫磺卸际悄敲疵篮?!那么瀟灑!

隨著風(fēng)的思緒,我(蒲公英)也該離開(kāi)父母,獨(dú)自去生活了。只聽(tīng)“呼”的一聲,風(fēng)婆婆拽著我掙脫了父母的懷抱,我留戀地望了望養(yǎng)育我的父母,含著淚向他們不停地?cái)[著手,依依不舍地說(shuō):“再見(jiàn)了!親愛(ài)的爸爸媽媽!”他們一邊哭泣,一邊難過(guò)地說(shuō):“我的孩子,祝你們一路平安!”我擦干眼淚,撲閃著翅膀飛走了,朝著夢(mèng)想飛走了!開(kāi)始新的旅程。

風(fēng)婆婆帶著我去看平靜的西湖;去欣賞氣魄雄偉的黃河;去游覽美麗的桂林山水……當(dāng)我游興未消的時(shí)候,風(fēng)婆婆微笑地對(duì)我說(shuō):“去吧!勇敢的孩子,去與困難作斗爭(zhēng)吧!”說(shuō)完,風(fēng)婆婆在一瞬間消失了。不知不覺(jué),我飄到了一座荒山上,那里沒(méi)有可口的食物,也沒(méi)有什么生存的好地方,面對(duì)這一片荒山野嶺,我感到無(wú)能為力。一天天過(guò)去了,我的身子也一天不如一天,漸漸虛弱了,這時(shí)的我真想死了這條心??墒秋L(fēng)婆婆說(shuō)得話一直縈繞在我耳邊:“去吧!勇敢的孩子,去與困難作斗爭(zhēng)吧!”頓時(shí),我感到有一股巨大的力量使我振作起來(lái),我?guī)е活w憧憬的心與困難做一次生死拼搏:當(dāng)狂風(fēng)暴雨時(shí),我會(huì)勇敢地接受這魔鬼般的獰笑,與困難做斗爭(zhēng);當(dāng)我饑寒交迫時(shí),我忍受著饑餓的打擊,堅(jiān)持到底的決心;當(dāng)我被寒風(fēng)刮得東倒西歪時(shí),我咬緊牙關(guān)嘲笑困難。因?yàn)槲业男闹杏幸还蓮?qiáng)大的力量,有一顆朝著希望前進(jìn)的心!

聽(tīng)!一陣陣春雷聲震耳欲聾,一道彩虹在我頭頂上劃過(guò)一條美麗的弧線,一聲聲清脆的鳥叫聲在我的耳邊回蕩。我歡快地跳起舞來(lái)!

蒲公英的特點(diǎn)作文 篇2

在香氣撲鼻、五顏六色的花園里,小小的一個(gè)角落,有一位蒲公英媽媽。她對(duì)自己的兒女們說(shuō):“孩子們,以后安家千萬(wàn)不要挑剔地方,不然就會(huì)死掉。”兒女們回答道:“知道了,媽媽?!痹谶@些兒女中,有一朵小蒲公英,它叫“小淘氣”,卻不把媽媽所說(shuō)的話放在腦中。

分手的日子來(lái)臨了,一陣風(fēng),把小淘氣和它的兄弟姐妹吹走了。飄呀飄,乘著風(fēng),他們竟然來(lái)到一望無(wú)際的大草原。小淘氣的'許多哥哥、姐姐都覺(jué)得這塊大草原非常好,充足陽(yáng)光,土地肥沃,就紛紛降落了。悲慘小淘氣覺(jué)得這里太干燥了,缺乏水分,就繼續(xù)隨風(fēng)飄動(dòng)。

飄呀飄,它又飄到了河邊?,F(xiàn)在剩下的哥哥姐姐都降落了,因?yàn)檫@里不用擔(dān)心水分不夠,這里也有足夠的陽(yáng)光。小淘氣覺(jué)得雖然這里水分和陽(yáng)光都足夠,但是如果傾盆大雨連夜不止地下,河水漲上來(lái)會(huì)把自已淹死,所以它又繼續(xù)向前飄去。

一會(huì)兒到了河中心,這下可怕的事情來(lái)了——風(fēng)停了!小淘氣驚恐地叫了起來(lái),一頭扎進(jìn)了河里。在掉進(jìn)河里之前,小淘氣這才想起媽媽說(shuō)的話,它后悔了。但是再后悔也來(lái)不及了,只能掉進(jìn)河里淹死了。

蒲公英的特點(diǎn)作文 篇3

我是一株小小的蒲公英苗,春天,我和小伙伴們紛紛離開(kāi)媽媽的懷抱,和風(fēng)一起前往向往已久的地方。

我們飛過(guò)草地,飄過(guò)竹林,來(lái)到了一片美麗的花海,陣陣微風(fēng)吹過(guò),花兒們隨風(fēng)舞動(dòng),邀請(qǐng)我和它們一起在風(fēng)中翩翩起舞,連綠茵茵的小草也抬起頭,與我們交換眼神。這時(shí),伙伴們都已經(jīng)落下安家了,但我還想去更遠(yuǎn)的地方看看。

飛呀飛,飛了很久,一條明亮的小溪引起了我的注意。清澈的小溪好似一面明鏡,是邀我重新梳妝嗎?幾條小魚跟著溪水游動(dòng),時(shí)不時(shí)還擺動(dòng)著尾巴,吐出幾個(gè)五彩的泡泡,是在歡迎我的到來(lái)嗎?多么美麗的地方??!我告別風(fēng)姐姐,飄飄悠悠地落在小溪里。

在溪水里的'生活別提有多快活了,我常常抬頭仰望天空,白云在天上飄來(lái)飄去,它究竟要去哪兒呢?來(lái)溪邊暢飲的動(dòng)物們更讓我好奇,它們到底從哪里來(lái)呢?白天,我和小魚玩捉迷藏,躺在溪水上面曬太陽(yáng),晚上沉在水底和小魚一起枕著水草入眠,做著思鄉(xiāng)的美夢(mèng),生活美妙極了。

可是,一場(chǎng)暴雨打破了我愜意的生活。那是一個(gè)漆黑的夜晚,狂風(fēng)大作,大雨如梭,像潑,像倒。無(wú)數(shù)雨點(diǎn)沖向大地,溪水猛漲。頓時(shí),我被卷入洪流。我清晰地記得被大水沖走時(shí)小魚對(duì)我深情的呼喚,還有那昏天黑地的感覺(jué)。不幸中的萬(wàn)幸,我被溪水沖上了岸邊,從此我就在那個(gè)水岸扎了根。

又一年的春天,我開(kāi)出了金燦燦的花朵。秋天到了,我的孩子們?cè)谇镲L(fēng)的吹拂下離開(kāi)了我,開(kāi)始了新的旅程……

蒲公英的特點(diǎn)作文 篇4

蒲公英是我最欣賞的植物之一,不僅僅是因?yàn)樗鼭嵃椎耐獗砗洼p盈的身軀,更因?yàn)樗o我的生活帶來(lái)了巨大的改變。

這件事發(fā)生在一年前。那時(shí)候的我傲慢、驕傲、自滿,對(duì)父母總是一副不屑的態(tài)度。有一次,我騎車去外面玩,一株植物引起了我的注意,那就是蒲公英。

記得奶奶活著的時(shí)候總給我講蒲公英出事的事。蒲公英像羽毛一樣的白毛是它的種子。微風(fēng)一吹,蒲公英的種子隨風(fēng)飄散生根。她依靠自己獨(dú)立而頑強(qiáng)的意志,把思念的“母親”變成了求生的毅力,努力求生,繁衍后代。

我覺(jué)得有以前的'性格很丟人,對(duì)父母的態(tài)度讓我覺(jué)得很丟人,因?yàn)閷?duì)父母的依賴與日俱增。如果我要改造這種人格,可能還有很長(zhǎng)的路要走,蒲公英的精神已經(jīng)在我心里種下了一顆種子。我會(huì)通過(guò)平凡的努力改變自己的人生,讓自己多思考,變得更堅(jiān)強(qiáng),長(zhǎng)得更像蒲公英。

外婆去世后,我把思念她變成了學(xué)習(xí)蒲公英精神的力量,希望成為外婆說(shuō)的蒲公英小孩,像蒲公英種子一樣飛翔!

蒲公英的特點(diǎn)作文 篇5

蒲公英,一種不起眼、平凡的植物,一種熱愛(ài)生命、不向命運(yùn)低頭的植物。在寬闊的公路旁、在山村的小路邊、在生氣勃勃的森林里,它,隨處可見(jiàn)。

春天,綿綿春雨把大地染綠了,陣陣春風(fēng)把河水熨暖了。蒲公英也開(kāi)始播種了!春風(fēng)頻吹、露珠滾動(dòng),花兒點(diǎn)頭,蒲公英迎著這多姿多彩的風(fēng)景上路了。它像一個(gè)個(gè)小傘兵似的慢慢飄起,時(shí)而緩,時(shí)而急,時(shí)而被風(fēng)吹下來(lái),時(shí)而飛到高空中遨游,終于散落到一處處或肥沃或貧瘠的土地上扎根了。

夏天,赤熱的火球高掛在空中。熱得河里的魚不敢露出水面,鳥也不敢飛出山林,就是狗也只是伸長(zhǎng)舌頭喘個(gè)不休。蒲公英并沒(méi)有懊喪,不停地吸收陽(yáng)光和水份,使自己長(zhǎng)得更快、更好。

秋天,寂靜的山道旁全是枯黃的落葉,像披了一身金色的地毯。樹木百無(wú)聊賴地站在一旁,蒲公英隨著秋風(fēng)竭盡全力搖晃著身子。

冬天,凜冽的寒風(fēng)“嗖嗖”地拍打著路邊的樹枝,寒氣遍布了每個(gè)角落,讓人寒顫。蒲公英被寒風(fēng)吹得根都快出來(lái)了,像是生了一場(chǎng)大病。它死命地用自己的根緊緊抓住土地,生怕被風(fēng)刮走了,然而它還在等待,等待春天的到來(lái)……

蒲公英那種不屈向上、永不放棄的拼搏精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

蒲公英的特點(diǎn)作文 篇6

深秋的一天,蒲公英媽媽正在給孩子們整理行裝,她望著一個(gè)個(gè)像是“小傘兵”的孩子,深情地說(shuō):“孩子們,你們長(zhǎng)大了,要離開(kāi)媽媽獨(dú)立生活了。記住你們一定要落在泥土里,才能扎根生長(zhǎng)?!闭f(shuō)著,風(fēng)來(lái)了,霎時(shí)間,“小傘兵”們紛紛跳出媽媽的.懷抱,隨風(fēng)向遠(yuǎn)處飄蕩,開(kāi)始了各自的旅程。

蒲公英隨著風(fēng)姐姐飛呀飛呀。不一會(huì)兒飛到了小河旁邊。不幸的事發(fā)生了:一棵高大的大樹擋住了小蒲公英的姐姐們,“啪”的一聲,小蒲公英的姐姐們就落了下來(lái),掉到了河里面了,小蒲公英非常傷心地流下了淚水。

蒲公英有飛呀飛呀!飛到了一個(gè)垃圾場(chǎng),這里臭起沖天,可不好聞呢!突然,有一個(gè)龐然大物飛過(guò)來(lái),把小蒲公英的哥哥帶走了,小蒲公英的哥哥垂頭喪氣地掉進(jìn)了垃圾箱里,小蒲公英想:這人類怎么能亂扔垃圾呢!

蒲公英有飛呀飛呀!飛到了大草原,小蒲公英和它的兄弟覺(jué)得這里很美麗就在這里安了身。

小河旁邊的景色非常美麗,有小花、小草、大樹……可美了,蒲公英正陶醉在這景色。

蒲公英的特點(diǎn)作文 篇7

白白的,輕輕的,隨風(fēng)而飄,隨風(fēng)而止,越過(guò)溝壑,穿過(guò)荊棘,這是白色的蒲公英;紅紅的,柔柔的,風(fēng)飄則起,風(fēng)停則駐,這是紅色的蒲公英。白與紅,映出一片鮮艷,潤(rùn)出一點(diǎn)綠意,香出一份感馨。

老師說(shuō),蒲公英的意象不好,若有若無(wú)似的,給人一種漂浮不定的感覺(jué)。蒲公英,在我的感覺(jué)里面,是那種比較的東西,很很,它可以隨著風(fēng)到任何地方去,但蒲公英又不是真的是絕對(duì)的,它必須要憑借風(fēng)力,它才可以實(shí)現(xiàn)它的與風(fēng)共舞,與云同游的夢(mèng)想。

白色的蒲公英,也許真的是不那么的的,它還是要有所憑借。

而紅色蒲公英呢?紅色,我把它比做是最最鮮艷的顏色,它是那么的刺眼,那么的攝魂。我把蒲公英比做是的`象征,因?yàn)槲蚁矚g自在,不受約束,想要像它那樣的能夠周游各地,這是我的性格,而我把我性格里面那有點(diǎn)像不屬于我的作風(fēng)和表現(xiàn),比做紅色的蒲公英。

白色的蒲公英,這是正常的現(xiàn)象,但紅色的蒲公英,我卻把它比做是奇跡的代名詞。

湛藍(lán)的天空下,朵朵蒲公英隨風(fēng)自在的飛舞著,把它那的性情表現(xiàn)得淋漓盡致,把它那快樂(lè)的感覺(jué)表現(xiàn)得酣暢淋漓,把它那最真的一面表現(xiàn)出來(lái)。它是調(diào)皮的,所以它會(huì)與云同游;它是嬌憨的,所以它會(huì)邀風(fēng)共舞。蒲公英,又天真又成熟的感覺(jué),天真是因?yàn)樗挠字桑墒斓囊驗(yàn)槭撬男撵`。

像游絲般的蒲公英,在我的眼前徐徐飄過(guò),我閉上眼睛,伸出手去,用力一抓,些些白色的小花似的,我把它們緊緊的握在手心里,不讓它在我的手中飄走,我要讓它們?cè)谖业男睦锺v足,在我心里自在的飄著飄著,與云同游,與風(fēng)共舞。

我不會(huì)再讓你流浪了,從今以后你就駐扎在我的心里面。雖然外面有廣袤的天空,但我的心里面也有天涯海角。

蒲公英的特點(diǎn)作文 篇8

“呼——”地一聲,我被一個(gè)小男孩吹到了天空的懷抱中。作為小蒲公英的我,此刻有多么的激動(dòng)啊!我離開(kāi)了媽媽,和兄弟姐妹們?nèi)ブ苡问澜缌耍?/p>

哇!外面的世界可大啊!我跑到東又跑到西,欣賞著大自然的得意之作,高興得都忘了形,竟與風(fēng)姐姐撞了個(gè)正著,還把她撞得頭暈?zāi)垦?,迷迷糊糊地將我攬入她的懷中。沒(méi)辦法,只好跟著她了。

走著走著,便到了云姑娘這里來(lái)了??矗乒媚镎性谔?yáng)公公身旁悠閑地喝著茶呢!看她那神態(tài)呀,甭提有多愜意了,鬧得我心頭直癢癢,想和云姑娘聊聊天吧,卻怕打擾到她,想和她去喝一杯吧,又苦于被風(fēng)姐姐夾著,出不去,真是天不隨蒲公英愿吶!

過(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)姐姐恢復(fù)了清醒。以為這樣,再加上我的掙扎,就可以出去了??蓻](méi)想到,風(fēng)姐姐誤以為是自己癢癢了,用手撓了撓,把我給彈出去了。

“啊——”,我直往下掉,想到自己一掉下去就會(huì)粉身碎骨,不禁毛骨悚然起來(lái),開(kāi)始后悔自己剛才的行為,可那又能怎么樣,誰(shuí)讓自己剛才那么大意。

想著,掉著,我著陸了,原來(lái)是掉在鳥弟弟身上了。再看看自己,四肢健全,毫發(fā)無(wú)傷。呼,真是虛驚一場(chǎng)。我趴在鳥弟弟身上,往下看,正巧碰見(jiàn)河姑姑在開(kāi)演唱會(huì),青蛙大叔正為其演奏?!岸!恕!恕闭婧寐?tīng),節(jié)奏清新而又淡雅,我都沉醉于其中了!

可過(guò)了一會(huì)兒,歌聲嘎然而止,張開(kāi)眼睛,卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走遠(yuǎn)了,真遺憾沒(méi)聽(tīng)完這場(chǎng)演唱會(huì)。

蒲公英的特點(diǎn)作文 篇9

蒲公英是一種植物,生長(zhǎng)在山野里,它春天生長(zhǎng)。生長(zhǎng)時(shí)根莖周圍長(zhǎng)著一片片葉子。葉子倒披針形,羽狀分裂,像雞毛層層生長(zhǎng)。一根莖上一朵花。拉斷葉子和莖會(huì)看見(jiàn)白色乳狀汁液。花兒盛開(kāi)時(shí)和我們一起睡覺(jué),一起起床。蒲公英花像我們的手掌可張開(kāi)、可合上。張開(kāi)時(shí)像太陽(yáng)花和菊花,金燦燦的。傍晚的時(shí)候,金色的花瓣被包住了,又好像花骨朵。初夏時(shí)籽是褐色而且很小,籽帶白色軟毛,像一把把小降落傘。小絨毛一朵朵挨挨擠擠就變成了一個(gè)絨球。風(fēng)一吹動(dòng),蒲公英種子就會(huì)紛紛離開(kāi)媽媽飛到其他地方安家落戶。它們不怕艱難困苦,飛到哪就在哪兒生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。

蒲公英真有趣,真可愛(ài)。它啟發(fā)我想到:長(zhǎng)大以后也一定要離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱,去尋找自己的目標(biāo),自強(qiáng)自立,去創(chuàng)造幸福生活。寫蒲公英的.作文300字寫蒲公英的作文500字以蒲公英為話題的作文

蒲公英的特點(diǎn)作文 篇10

我家樓上有一盆蒲公英,它雖不如牡丹的國(guó)色天香,玫瑰的妖嬈嫵媚,但它質(zhì)樸、樸實(shí),有一種別樣的美,這就是我喜歡蒲公英的原因。

蒲公英分為兩種形態(tài):一種是花期的花形態(tài),另一種是果期的“絨球”行態(tài)。

花形態(tài)的蒲公英黃澄澄的,花朵像菊花那樣一小瓣一小瓣的,但卻沒(méi)有菊花的花瓣大,跟菊花相比就像一個(gè)是妙齡少女,而另一個(gè)是個(gè)害羞的小姑娘。蒲公英“晝開(kāi)夜合”,早晨會(huì)慢慢露出她那開(kāi)心的笑臉,傍晚又會(huì)靜靜合上她的臉龐,仿佛快要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。

“絨球”形態(tài)的蒲公英又是另一番姿態(tài)。蒲公英的花朵呈紫紅色,被那輕盈若無(wú)的白色絨毛包成了一個(gè)絨球。輕輕一吹,便會(huì)迅速地脫離花萼,飛向遙遠(yuǎn)的前方,就像冬天里的白雪,輕輕盈盈地飄向遠(yuǎn)方,又像從天上來(lái)到人間的白色仙子,在空中隨風(fēng)舞動(dòng)。

它的種子來(lái)到來(lái)到新的地方,繼續(xù)繁衍生息,那番情景便又會(huì)再次上演,就這樣生生不息,永世不絕的進(jìn)行下去。

蒲公英的葉子邊緣有時(shí)呈波狀齒或羽狀齒,基部漸狹成葉柄,葉柄及主脈常帶紅紫色。葉子長(zhǎng)時(shí)間成綠色,始終透著生機(jī),透著活潑。通過(guò)葉子的襯托,蒲公英更加顯得生機(jī)勃勃、充滿綠意了。

我愛(ài)蒲公英的質(zhì)樸和樸實(shí),更愛(ài)蒲公英的無(wú)限生機(jī)!

蒲公英的特點(diǎn)作文 篇11

我的家鄉(xiāng)在吉林省靖宇縣,那里有一種平凡而不起眼的植物——蒲公英。它的別名叫黃花地丁。它還有一個(gè)有趣的名字:婆婆丁。

春天的時(shí)候,我拎著小籃子到大娘家的菜地去采摘,我看到蒲公英的葉子好像一把把的小鋸齒,緊緊的依偎在大地母親的懷抱。我剜了幾株蒲公英,帶回了家,洗了一遍又一遍,放到盤子里,我再拿起大醬倒在碗里,這樣的一道綠色的美餐就誕生了。爸爸和媽媽吃了,連連叫好:“好吃,真好吃啊,下次讓咱姑娘多剜點(diǎn)”。

烈日炎炎的夏天來(lái)了,我來(lái)到菜地想看看蒲公英,看到蒲公英開(kāi)了一朵朵金黃色的小花,哇!它真像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的姑娘,時(shí)不時(shí)引來(lái)一些蜜蜂、蝴蝶。小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái):“花姐姐,你能給我一點(diǎn)兒花蜜嗎?”“當(dāng)然可以”蒲公英高興的說(shuō),蝴蝶飛過(guò)來(lái)說(shuō):“花妹妹,咱倆比美吧!”這時(shí)蒲公英總是羞澀的低下了頭。

秋天蒲公英的花瓣落了,長(zhǎng)出了許許多多的小絨團(tuán),風(fēng)一吹,這些小絨團(tuán)就好像小傘兵一樣,從高處飄落下來(lái)。你們還不知道吧!這些小絨團(tuán)飄到哪里,它就在哪里安家,準(zhǔn)備在冬天舒舒服服地睡大覺(jué)呢!

蒲公英還很神奇,它是一味中藥材,可以醫(yī)治多種疾病。關(guān)于它的名字還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢!從前,有一個(gè)員外姓蒲,他有個(gè)女兒叫公英,公英得了一種病,叫乳病,后來(lái)因吃了一種野草,她的病竟神奇的好了,后來(lái)人們?yōu)榧o(jì)念公英,于是把這種野草叫做“蒲公英”。

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幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您推薦的文章是“蒲公英作文”,供有需要的朋友參考借鑒,希望可以幫助到你。寫作是一種個(gè)人的表達(dá)方式可以用“我”的語(yǔ)言說(shuō)出自己的故事,通過(guò)寫作我們能夠拓展自己的想象力。一篇作文最基本要求是主題不可渙散。...

2023-05-08 閱讀全文
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