為保障事情或工作順利開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)朗誦比賽活動(dòng)策劃方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)朗誦比賽活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案 篇1

一、活動(dòng)宗旨

為了進(jìn)一步活躍校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，把高雅藝術(shù)請(qǐng)進(jìn)校園，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，同時(shí)也為校園科技文化藝術(shù)節(jié)選拔優(yōu)秀節(jié)目。年級(jí)特舉辦此次朗誦比賽，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的'舞臺(tái)，為增添校園文化氣息貢獻(xiàn)力量。

二、活動(dòng)主題

弦歌悠揚(yáng)珠玉華章

三、活動(dòng)開展過程

1.前期準(zhǔn)備：20xx年3月15日——4月9日，各語文、英語教師分別在其所教班級(jí)組織發(fā)動(dòng)學(xué)生積極報(bào)名參賽，并對(duì)報(bào)名班級(jí)給予相應(yīng)指導(dǎo)。(中文：201、203、204、213 、214、222、228、229、231英文：202、206、207、209、215、221)

2.選拔賽：下午4點(diǎn)開始。選拔賽抽簽進(jìn)行。

四、舉辦單位

主辦單位：高二年級(jí)委

協(xié)辦單位：語文備課組、英語備課組

五、活動(dòng)組織者：

高二年級(jí)委

六、大賽評(píng)委：

王、林、語文組三人、英語組三人

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

八、評(píng)獎(jiǎng)方式

大賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名

九、其他

許老師負(fù)責(zé)調(diào)度、何老師負(fù)責(zé)音響、231班負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置

大學(xué)朗誦比賽活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案 篇2

一、指導(dǎo)思想

以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體，營造經(jīng)典誦讀氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路。

二、誦讀措施

營造經(jīng)典誦讀氛圍，樹立書香立人，書香建校意識(shí)，通過經(jīng)典誦讀，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誦讀的必要性和重要性，激發(fā)誦讀興趣，養(yǎng)成誦讀習(xí)慣。改變閱讀質(zhì)量，提升閱讀品味。

1、低段目標(biāo)：能準(zhǔn)確、流利誦讀詩歌或童謠，做到正腔圓，富有韻律。學(xué)會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確無誤背誦有關(guān)篇目，并做到精神飽滿，樂于識(shí)記和背誦。注意培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。

2、中段目標(biāo)：能準(zhǔn)確、流利、富有感情誦讀傳統(tǒng)詩文或經(jīng)典美文，做到情真意切，聲韻悠長。初解詩文大意，富有想象力，能有興趣地比賽背誦，有一定背誦速度，培養(yǎng)持之以恒的毅力和百折不饒的信心。

3、高段目標(biāo)：能能準(zhǔn)確、流利、富有感情誦讀傳統(tǒng)詩文或經(jīng)典美文，做到情真意切，聲韻悠長。理解詩文大意，感受經(jīng)典美文內(nèi)蘊(yùn)，能有興趣地比賽背誦，有一定背誦速度，初步了解行文特點(diǎn)并模仿寫作。提高文學(xué)作品鑒賞能力和書面語言表達(dá)能力。

三、活動(dòng)具體措施

(一)明確職責(zé)抱團(tuán)協(xié)作

為保證誦讀實(shí)驗(yàn)正常運(yùn)行，學(xué)校各科室需明確職責(zé)，相互配合協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好誦讀工作。學(xué)校工作計(jì)劃中要突出誦讀工作的安排，協(xié)同各科室共同完成學(xué)生誦讀的常規(guī)管理、比賽、評(píng)價(jià)、考核、策劃誦讀大型活動(dòng)。開展多種形式的.詩文誦讀活動(dòng)，注意激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣，評(píng)價(jià)學(xué)生的縱向發(fā)展，在學(xué)生的成長記錄手冊(cè)中填寫好相關(guān)的內(nèi)容。

(二)建立較為完善的誦讀評(píng)價(jià)機(jī)制

1、建立以班級(jí)為考核單位的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，根據(jù)每日誦讀情況，每周評(píng)出五星誦讀班級(jí)，三星誦讀班級(jí)。每學(xué)期評(píng)出五到七個(gè)明星誦讀班級(jí)。

2、評(píng)價(jià)內(nèi)容:把古詩文誦讀的“量”和“質(zhì)”作為對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容(可采用發(fā)喜報(bào)的形式表揚(yáng)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文成績)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的熟誦，務(wù)使學(xué)生脫口而出，采用“下要保底，上不封頂”策略。從學(xué)生誦讀動(dòng)機(jī)興趣、努力程度、數(shù)量、熟記程度、表現(xiàn)形式等評(píng)價(jià)為主。

3、評(píng)價(jià)方式：本學(xué)期誦讀評(píng)價(jià)以教師評(píng)、家長評(píng)為主，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)為輔，建立學(xué)生自主誦讀氛圍，評(píng)價(jià)以激勵(lì)為主。

(三)誦讀時(shí)間及方式

1、誦讀時(shí)間：

a、晨讀時(shí)間為7：50——8：20，自由背誦時(shí)間

b、午讀時(shí)間為12：30——1：00，檢查背誦時(shí)間（Zw5000.COm 作文5000網(wǎng)）

c、詩文誦讀綜合實(shí)踐課由班主任自主選擇誦讀內(nèi)容

d、放學(xué)回家時(shí)間：由班級(jí)誦讀員帶領(lǐng)齊誦古詩詞。

2、誦讀方式

⑴各班級(jí)可根據(jù)總課題組提供的實(shí)驗(yàn)讀本《中華詩文誦讀精品》采用讀、背、吟、唱、畫、說、寫、改編、書寫等一種或幾種方式開展活動(dòng)。

⑵各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況開展一次“主題詩文”誦讀活動(dòng)，內(nèi)容豐富多樣，可整合各科教材內(nèi)容，根據(jù)名人、季節(jié)、時(shí)令、風(fēng)格、色彩、不同品格、兒童生活等展開活動(dòng)。

⑶大隊(duì)部可以組織班級(jí)辦詩文小報(bào)，還可以在高年級(jí)成立學(xué)生誦讀社團(tuán)，全方位開展詩文誦讀活動(dòng)。

⑷學(xué)校將詩文誦讀和學(xué)生的書法學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)在有條件的情況下進(jìn)行整合。