時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們很快就要開啟找工作的生活，你的簡歷寫好了嗎？簡歷怎樣寫才能讓人滿意呢？以下是小編整理的心理咨詢師簡歷，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心理咨詢專業(yè)求職信 篇1

尊敬的貴公司領導：

您好!我叫陳哲熙，是一名即將畢業(yè)的生物與化學工程本科生，在大學四年里，奠定了扎實的專業(yè)理論基礎，良好的組織能力，團隊協(xié)作精神，務實的工作作風。

俗話說的好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，因此在校，我十分珍惜學習時間，不斷從各個方面完善自己。在學校的精心培養(yǎng)下，我收到了良好的專業(yè)訓練和能力的培養(yǎng)，通過本專業(yè)的系統(tǒng)學習，掌握化學方面的基本理論和基本知識，并且具有較強的實驗操作能力。

為了能在畢業(yè)后盡快適應社會需求，學習之余我積極投身于各項社會實踐。這一切不僅使我增加了實際工作經(jīng)驗，使我實際的辦事能力得到了鍛煉和提高，還使我接觸到了充滿競爭的社會，更重要的是找懂得了責任感的重要性。當今的社會是發(fā)展的社會，需要新鮮的.血液，而年輕的我們是最好的后備力量。現(xiàn)在的我，興許還缺少社會實踐經(jīng)驗，但我正處于人生精力最充沛的時期，渴望在更廣闊的天地里發(fā)揮自己的才能，我不滿足于現(xiàn)有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高。我相信經(jīng)過不懈的努力，我一定會開辟出一片屬于自己的天地。我深知自己的知識結構還不夠完整，但我有信心憑扎實專業(yè)功底在最短的時間內掌握相關業(yè)務知識，進入工作狀態(tài)。

天行健，君子以自強不息。事業(yè)上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。我懇請貴單位給我一個機會，讓我成為你們中的一員，我將以無比的熱情和精力投入事業(yè)中。并非常樂意與未來的同事合作，為我們共同的事業(yè)奉獻全部的真誠的才智!

我個性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關心集體，責任心強;待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神。在四年的學習生活中,我很好的掌握了專業(yè)知識，學習成績名列茅。在學有余力的情況下，我廣泛涉獵，有豐富的社科知識;我不斷參加各種實踐，有豐富的生活經(jīng)驗。

青春漸遠，激情永駐。四年的求知之旅即將結束，美好的大學生活，培養(yǎng)了我科學嚴謹?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。在不斷的學習和工作中逐漸養(yǎng)成了嚴謹、踏實的工作作風和團結協(xié)作的優(yōu)秀品質，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)。我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為單位的明天奉獻自己的青春和熱血。

衷心祝愿貴公司蓬勃發(fā)展，前程似錦!祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

心理咨詢專業(yè)求職信 篇2

個人簡介

姓名：林xx

性別：女

年齡：xx

身高：165

學歷：本科

工作年限：xxx

居住區(qū)域：北京

戶口所在地：北京

求職信

文靜的`知識女性，黨員，身高160,39歲.為人真誠，善于溝通，熱愛學習，尋求上進，有著積極地工作態(tài)度和進取精神。曾做過文秘，管理和會計工作，為了個人成長學習幾年心理學，并考取國家咨詢師資格證書。

另獲得有會計證、會計電算化證和服務行業(yè)技師證書，并考取計算機等級二級合格證書。

工作經(jīng)歷

在北京旅游局下屬旅游公司工作18年曾從事辦公室文秘6年，主要從事公文寫作和對外宣傳。后又在管理科工作3年，擔任管理組組長，主要是對外接待和協(xié)助領導做人事管理，為新員工做入崗培訓，協(xié)助領導組織、籌備各種大型旅游接待活動，按時向上級匯報整體工作情況。從事8年的會計工作，主要從事公司總賬會計工作。能夠獨立制單、記賬、報表，熟練使用用友及久其財務軟件，有著豐富的會計工作經(jīng)驗，能夠處理復雜的財務往來業(yè)務。本人工作態(tài)度認真努力，熱愛學習不斷上進，能夠高效完成日常工作。原單位多次被領導和同事評選為年度個人先進工作者。

教育經(jīng)歷

20xx年畢業(yè)于北京商業(yè)學院

20xx——20xx在北京華夏心理學校學習心理學。

獲得計算機等級二級證書，有會計證和服務行業(yè)技師證書。08年獲得國家心理咨詢師職業(yè)資格考試三級證書。09年獲得國家心理咨詢師職業(yè)資格考試二級證書.

心理咨詢專業(yè)求職信 篇3

姓名：xxx

性別：女

畢業(yè)院校：

聯(lián)系電話：

E-mail：/jianli

求職意向

期望工作性質：全職

期望從事職業(yè)：心理醫(yī)生

自我評價

1、擅長催眠術;

2、心性格直爽、進取心強，善學習肯鉆研，事業(yè)心責任感強，辦事認真，有強烈的`敬業(yè)精神。有較強的適應能力，能適應各種工作環(huán)境的需要。

工作經(jīng)歷

1982年09月至今廈門心理研究員心理治療師

【職責描述】：

1、經(jīng)過心理咨詢和治療后，可使來訪者建立積極自我形象，發(fā)揮個人潛能，提高生活質量和個人素質。對學生厭學、子女教育、戀愛婚姻、人際關系等問題進行咨詢及心理治療。

2、擅長催眠術，可經(jīng)35次催眠，緩解或消除多種心理壓力，對抑郁癥、頑固性失眠、考前焦慮、強迫癥、恐懼癥及各種難治性神經(jīng)癥有自己獨到的建樹。

3、前正在開展婚姻治療與性治療.

教育背景

1993年07月09月吉林職工醫(yī)科大學心理咨詢與心理治療本科

【主要課程】：發(fā)展心理學、教育心理學、普通心理學、心理學史、認知心理學、心理統(tǒng)計和心理測量等等。

技能特長

語言能力

英語一般日語一般

計算機能力

WindowsNT//xP熟練

心理咨詢專業(yè)求職信 篇4

尊敬的貴公司領導：

您們好！

我是安徽理工大學化學工程與工藝專業(yè)XX年應屆畢業(yè)本科生，我的個人情況在下頁里有較為詳細的介紹，在此不再贅述，現(xiàn)將一點心得體會向您匯報，希望您能對我及我的專業(yè)有更多的了解和認識。

本專業(yè)學生主要學習化學工程學與化學工藝學等方面的基本理論和基本知識，受到化學與化工實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設計方法的基本訓練，具有對現(xiàn)有企業(yè)的生產過程進行模擬優(yōu)化、革新改造，對新過程進行開發(fā)設計和對新產品進行研制的基本能力。

首先，通過本科階段的學習，基本掌握以下技能。1。 掌握化學工程、化學工藝、應用化學等學科的基本理論、基本知識； 2。掌握化工裝置工藝與設備設計方法，掌握化工過程模擬優(yōu)化方法； 3。具有對新產品、新工藝、新技術和新設備進行研究、開發(fā)和設計的初步能力； 4。熟悉國家對于化工生產、設計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護等方面的方針、政策和法規(guī)； 5。了解化學工程學的理論前沿，了解新工藝、新技術與新設備的發(fā)展動態(tài)； 6。掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的.科學研究和實際工作能力； 7。 具有創(chuàng)新意識和獨立獲取新知識的能力。

其次，作為一名本科階段專業(yè)為化工的學生來說，我熱愛這個行業(yè)。我認為化工是富有創(chuàng)造性的行業(yè)，同時也是我國的基礎行業(yè)。無論從大局還是從我們自身來說，學好化學和在化工領域工作都是特別有意義的事情。

再次，我出身農村，養(yǎng)成了刻苦攻關，不怕吃苦的性格，化工屬于艱苦行業(yè)，需要工作吃苦耐勞，不怕辛苦，同時還要有個好身體。只有健康的身體和堅強的內心，才能在化工領域取得成就。

最后，我覺得自己無論是哪方面都需要不斷提高，只有堅持不懈才能被公司認可，接下來的日子里會虛心向前輩們學習。

所以，很期待尊重人才、尊重知識、尊重創(chuàng)造的貴公司能給我提供一次機會；同時，我也需要依托貴公司的崗位平臺，激發(fā)潛質，釋放熱情，創(chuàng)造價值。總之，最終實現(xiàn)公司和員工的全面、可持續(xù)發(fā)展，是我們共同的愿景。

真誠感謝您的審閱，我也承諾履歷中所有內容屬實，期待您的回復。贏祺！財安！

　求職人：

20xx年XX月XX日

心理咨詢專業(yè)求職信 篇5

作為班主任，一直深感肩上壓力的沉重——日常教育教學工作、班級常規(guī)、家校協(xié)調工作……面對著一件又一件待處理的事情，在面對著孩子們身上發(fā)生的各種瑣事，情緒波動比較厲害，有時會很耐性地傾聽孩子的心聲，與他們一起交談、分享；有時非常像一個眼里揉不得一粒沙子的完美分子，孩子只要有一絲沒有達到要求，就大吼大叫不止，看到孩子莫名的眼神，心里也有不忍，也知道要有正確的處理方法，但是就是控制不住自己。

在《班主任最需要的心理學》一書中提到：教師的心理情緒對于提高教學質量、提升教育水平有著重要作用。如果學生每天看到的老師面帶微笑，有著愉快的情緒，那么學生也會在班主任的這種情緒的感染下，主動地去學習、活動，甚至進行忘我的拼搏。小學的孩子的'認知、表達、理解能力有限，在集體教學過程中，當我們提出問題時，有時會出現(xiàn)答非所問的現(xiàn)象，遠離教師的初衷。精彩的內容、投入的情感一下子被凍結掉，并且怎樣引導都不成功時，情緒一下子就爆發(fā)出來了“你們不會好好地聽挺清楚??？”“不動動腦筋！”……孩子們被盛怒的老師嚇呆了，再也回不去營造的氛圍中，再完美的準備在此時都失去了作用。可是，如果我們換一種方式又會如何呢？“你們都很動腦筋，都是這樣覺得的啊，那我們再欣賞一下，你會有不同的意見嗎？”消除了孩子因為回答不到位的緊張感，激發(fā)了孩子繼續(xù)參與活動的積極性，在教師寬容的態(tài)度下投入到活動中去，二者的情緒都在積極放松的狀態(tài)中，活動的效果自然會增色不少。

孩子本身的特性就是好模仿，容易被一些自己覺得新鮮有趣的事物吸引，“好的學不會，壞的一學就會”。成功的教育，取決于多項因素。其中，一個最重要的因素是教師與學生之間的溝通質量。作為一名班主任老師，我深深體會到：與學生進行心靈溝通，有利于建立良好的師生關系，產生良好的教育效果。教師常常不自覺地或習慣性地使用溝通的"殺手锏"------命令、警告、訓誡、諷刺、責難等語言，往往導致學生的反抗，然后，學生們還有一個常有的反應是變得順從、依賴和沉默。這些溝通的后果違背教育本身的初衷。我們的教育目的是為了啟發(fā)學生的潛力，是為了幫助學生激發(fā)他們本身的固有的創(chuàng)造力和思維活力，是為了幫助他們成長為一個自信、自立的人。不是培養(yǎng)學生的依賴性和單純的服從性。

讀了《班主任最需要的心理學》，令我茅塞頓開、受益匪淺，孩子要成長，我們更要成長，一起努力吧！

心理咨詢專業(yè)求職信 篇6

◆基本信息

姓名：鄒xx

性別：男

婚姻狀況：未婚

民族：漢

戶籍：湖北

年齡：28

現(xiàn)所在地：陜西

身高：173cm

聯(lián)系電話：189xxx

電子郵箱：

◆求職意向

工作類型：心理咨詢師/公關咨詢

工作年限：

職稱：無職稱

求職類型：全職

到職日期：隨時

◆教育經(jīng)歷

2013-09-2015-07南昌大學心理健康教育碩士

專業(yè)描述：心理健康教育專業(yè)是適應我國經(jīng)濟建設、社會發(fā)展的需要，特別是適應各級各類學校和相關行業(yè)開展心理咨詢和輔導工作需要而設置的。目的是以更加開放、靈活的教育形式普及心理健康知識，培養(yǎng)心理健康教育專門人才，為提高個體、群體、組織與整個社會的心理健康水平服務。

2009-09-2013-07南昌大學應用心理學本科

專業(yè)描述：應用心理學是心理學中迅速發(fā)展的'一個重要學科分支。由于人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關研究領域形成心理學學科。應用心理學研究心理學基本原理在各種實際領域的應用，包括工業(yè)、工程、組織管理、市場消費、學校教育、社會生活、醫(yī)療保健、體育運動以及軍事、司法、環(huán)境等各個領域。隨著經(jīng)濟、科技、社會和文化迅速發(fā)展，應用心理學有著日益廣闊的前景。

◆語言能力

英語水平：優(yōu)秀

國語水平：優(yōu)秀

粵語水平：優(yōu)秀

◆個人自傳

本人性格開朗有活力、穩(wěn)重大方，帶人熱情真誠、誠實守信、有原則，工作認真負責、吃苦耐勞、有較強的組織能力和團隊協(xié)作精神，善溝通、適應力強。有兩年團支書經(jīng)歷，鍛煉、塑造了我。

心理咨詢專業(yè)求職信 篇7

學生作為一個特殊的群體，在日常生活和學習中往往面對著各種心理壓力，種.種心理壓力積壓在一起，久而久之，會造成心理上的障礙。作為天子嬌子，心理健康更是學業(yè)成就、事業(yè)成功、生活快樂的基礎。因此，在學校園開展心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有預防精神疾患和身心疾病的發(fā)生，及時為學生疏通心里，排解壓力，指引方向的作用。

那么作為一個學生，我們如何來判斷自己或者是周圍人的心理是否正常呢，以下有三項基本原則：首先，心理與社會環(huán)境是否趨于一致。其次，心理與行為行動是否趨于一致。最后，人的情緒在一個階段內是否穩(wěn)定。

如果一個人出現(xiàn)了與以上違背較的情緒，那么他就可能存在一定的心理障礙。那么什么叫心理障礙呢?它是指心理疾病或輕微的心理失調，出現(xiàn)在當代學生身上多數(shù)是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾、遇到突如其來的問題或面臨難以協(xié)調的矛盾等出現(xiàn)，時間短、程度較輕微，隨情境的改變而消失或減緩;個別則時間長、程度較重，最后不得不休學甚至退學。它的表現(xiàn)形式也多種多樣，主要表現(xiàn)在心理活動和行為方面。心理活動方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語詞新作、意識模糊、紊亂的心理特點和難以相處等等。行為方面如焦慮、冷漠、固執(zhí)、攻擊、心情沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。以上的情緒狀態(tài)，顯然不利于學生的發(fā)展，因此學生有必要學會自我心理調節(jié)，做到心理健康。我們可以從一下幾個方面入手：

1、增強學習的興趣和求知欲望。學習是學生的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游,拼命地吸取新知識，發(fā)展多方面的'能力，以提高自身素質，更好地適應社會發(fā)展的需要。

2、保持心境的良好和樂觀向上的情緒，學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調節(jié)，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。

3、在有需要得時候主動進行心理咨詢。學校心理咨詢是增進學生心理健康、優(yōu)化心理素質的重要途徑，也是心理素質教育的重要組成部分。隨著時間的推移，心理咨詢被越來越多的人承認和接受，越來越多的專院校，甚至中學開始設置心理咨詢機構。心理咨詢可以指導學生減輕內心矛盾和，排解心中憂難，開發(fā)身心潛能。還能助學生正確認識自己、把握自己，有效地適應外界環(huán)境。所以當我們心中感到壓抑時，就應該及時主動的與心理咨詢師進行溝通。

作為建設者與接班人，學生有必要不斷提高心理素質，全面健康的發(fā)展，以良好的心理素質來迎接未來的種.種挑戰(zhàn)，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。