時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始制定工作計(jì)劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢？以下是小編為大家整理的2025個(gè)人工作計(jì)劃（通用9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2025青年工作報(bào)告 篇1

根據(jù)xxxx街道禁毒工作會(huì)議精神，xxxx社區(qū)以禁吸戒毒為重點(diǎn)，為了更好地發(fā)動(dòng)群眾，共同參與，發(fā)揮一切可以發(fā)揮的作用，齊抓共管，把禁毒工作落實(shí)到實(shí)處，使這項(xiàng)工作逐步走上正規(guī)化、規(guī)范化軌道，特制定20XX年禁毒工作計(jì)劃：

一、完善機(jī)構(gòu)，調(diào)整工作領(lǐng)導(dǎo)小組。社區(qū)首先調(diào)整禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組、禁毒幫教小組、還成立禁毒宣傳員、禁毒志愿者隊(duì)伍。

二、社區(qū)采取了一把手負(fù)責(zé)制，治保委員負(fù)責(zé)日常工作，同時(shí)，社區(qū)和玉屏鎮(zhèn)簽訂“禁毒”責(zé)任狀，社區(qū)和居民簽訂“禁毒”責(zé)任狀，社區(qū)和家庭制定爭(zhēng)做“無(wú)毒家庭”保證書。將禁毒工作分解到社區(qū)干部、單元組長(zhǎng)，做到分片負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，讓大家共同參與到這項(xiàng)工作中來(lái)。

三、堅(jiān)持社會(huì)各界主動(dòng)參與，突出主題、抓住重點(diǎn)，運(yùn)用多種手段，組織內(nèi)容豐富，形式多樣化的宣傳活動(dòng)，進(jìn)行全方位、多層次的宣傳，大造聲勢(shì)，在我社區(qū)努力營(yíng)造濃厚的禁毒工作氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)全民禁毒意識(shí)，不斷將禁毒專項(xiàng)整治工作推向深入。

1、充分利用板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、條幅等通俗直觀的形式進(jìn)行禁毒宣傳。不斷強(qiáng)化社區(qū)禁毒宣傳教育工作力度，提高廣大居民群眾對(duì)禁毒、戒毒工作重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)居民提高治安防范意識(shí)和禁毒、戒毒、拒毒的意識(shí)。

2、社區(qū)不定期邀請(qǐng)專業(yè)人員到社區(qū)進(jìn)行法律講座、毒品知識(shí)講座等活動(dòng)。

3、節(jié)假日前夕，組織幫教成員走進(jìn)家庭，開(kāi)展禁毒宣傳活動(dòng)或禁毒幫教活動(dòng)，對(duì)社區(qū)內(nèi)的吸毒人員進(jìn)行看望、回訪。

4、在重要法律法規(guī)頒布實(shí)施日、重大節(jié)日及“6.26”宣傳日期間，組織開(kāi)展專題法制宣傳活動(dòng);繼續(xù)加強(qiáng)法制宣傳教育陣地建設(shè)。

5、寒暑假期間組織社區(qū)內(nèi)中、小學(xué)生觀看禁毒影片，進(jìn)行教育。

6、通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)展“禁毒宣傳教育進(jìn)社區(qū)的六進(jìn)活動(dòng)”、“不讓毒品進(jìn)校園”、“青少年遠(yuǎn)離毒品”、“不讓毒品進(jìn)我家”、“職工拒絕毒品零計(jì)劃”等系列活動(dòng)。

四、建立和完善吸毒人員監(jiān)控幫教小組，形成社區(qū)戶籍警、單位、家庭的監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，做好強(qiáng)制戒毒出所人員和解除勞教戒毒人員的接續(xù)幫教和安置工作。

五、加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員的管理。在社區(qū)進(jìn)行全面調(diào)查摸底，絕不留死角，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主動(dòng)與派出所取得聯(lián)系，掌握在社區(qū)幫教對(duì)象的`特點(diǎn)，對(duì)涉毒人員進(jìn)行登記造冊(cè)，建立檔案，做到不漏一人。

六、建立完善的進(jìn)度情報(bào)信息網(wǎng)絡(luò)，制定防范措施，以便做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)控制、及時(shí)打擊，爭(zhēng)取做到在我社區(qū)無(wú)吸毒、販毒、種毒制毒的現(xiàn)象，把我社區(qū)建成為無(wú)毒、和諧相處的新型社區(qū)。

2025青年工作報(bào)告 篇2

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校的德育工作計(jì)劃展開(kāi)“做有道德的人，我快樂(lè)，我自豪”教育活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生“兩個(gè)好習(xí)慣”為重點(diǎn)，深入探索德育工作的新途徑、新方法，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的人格品質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)揮自我教育功能，讓學(xué)生自主管理。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有特長(zhǎng)，主動(dòng)發(fā)展。

三、工作重點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生“兩個(gè)好習(xí)慣”——負(fù)責(zé)任、養(yǎng)常規(guī)。

2、繼續(xù)開(kāi)展“做有道德的人、我快樂(lè)、我自豪?！敝黝}教育活動(dòng)——第四篇章“文明禮儀伴我行”活動(dòng)。

3、進(jìn)行“陽(yáng)光天使”校園藝術(shù)節(jié)——第三屆學(xué)生素質(zhì)大賽。

四、具體措施：

（一）培養(yǎng)學(xué)生“兩個(gè)好習(xí)慣”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣，讓每個(gè)學(xué)生成為有責(zé)任心的人

責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為，也是一種很重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的，只有具備高度責(zé)任感的人，才會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)家庭負(fù)責(zé)任，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任，才會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力工作，報(bào)效祖國(guó)。為此，本學(xué)期我重點(diǎn)在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生主要養(yǎng)成：

A、自己的事情自己做的習(xí)慣

具體做法：

（1）在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的好慣。指定數(shù)學(xué)課代表負(fù)責(zé)檢查：課前每人要擺好自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用品，下課后收拾好學(xué)習(xí)用具，課代表負(fù)責(zé)檢查。

（2）準(zhǔn)備好專門記錄數(shù)學(xué)作業(yè)的本子并按時(shí)完成作業(yè)。

（3）完成作業(yè)后能及時(shí)放到書包里，每天早上能夠主動(dòng)的'拿出作業(yè)交給課代表。

B、在家庭和學(xué)校中承擔(dān)具體責(zé)任的習(xí)慣

具體做法：

（1）愛(ài)護(hù)校園的一草一木。

（2）愛(ài)護(hù)班級(jí)里的座椅板凳。

（3）課前指定衛(wèi)生保潔員擦白板，保持教室干凈整潔。

2、抓常規(guī)訓(xùn)練

學(xué)校生活，要求孩子們樹(shù)立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級(jí)的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開(kāi)學(xué)起，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng)，應(yīng)真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心去做好。

A、養(yǎng)成課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣。

具體做法：

（1）在上數(shù)學(xué)課前能夠提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。

（2）教師能夠及時(shí)的表?yè)P(yáng)課前準(zhǔn)備好的同學(xué)并給與小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）課后能夠迅速的準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。

B、養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，回答問(wèn)題聲音響亮的好習(xí)慣。具體做法：

（1）教師注意及時(shí)調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)生的注意力保持的更久一些。

（2）學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候要先舉右手后發(fā)言，不能站起來(lái)舉手或者是張口就說(shuō)。

（3）在回答問(wèn)題的時(shí)候，要能夠讓四周的學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng)。

（二）課間活動(dòng)常規(guī)

1、養(yǎng)成在操場(chǎng)做健康有益的體育活動(dòng)的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成不在樓道內(nèi)打鬧的現(xiàn)象的習(xí)慣。

（三）大型活動(dòng)常規(guī)

1、養(yǎng)成戰(zhàn)隊(duì)快、靜、齊，聽(tīng)從口令的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)會(huì)不隨便說(shuō)話的習(xí)慣。

2025青年工作報(bào)告 篇3

一年來(lái)，我校全面貫徹落實(shí)州、縣職教工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以技能為重、就業(yè)為本的辦學(xué)方針。圍繞既定工作目標(biāo)，群策群力，思而奮進(jìn)，較好的地完成了各級(jí)部門下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的健康協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)將一年來(lái)學(xué)校的具體工作情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

我校是全縣唯一一所職業(yè)學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有教職工49人，在校學(xué)生356人。開(kāi)設(shè)汽車（摩托車）運(yùn)用與維修、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與修修、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、建筑施工與管理等校本專業(yè)。并與臨滄衛(wèi)校、楚雄州技工學(xué)校聯(lián)辦護(hù)理、藥物制劑等專業(yè)。

學(xué)校始終秉承“以教學(xué)質(zhì)量為核心，以學(xué)生成才為使命，以就業(yè)為己任”的辦學(xué)理念，發(fā)揮職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)，不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式，在努力提升學(xué)生技能的同時(shí)，走“校企合作”的辦學(xué)路子。同深圳比亞迪汽車制造廠、東莞博世電子廠等企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，提升了辦學(xué)能力，擴(kuò)展了就業(yè)渠道，保證了就業(yè)質(zhì)量，取得了可喜的成績(jī)。

二、工作任務(wù)的完成情況

（一）強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，提升師生的德育水平

1、加強(qiáng)德育建設(shè)，突出德育實(shí)效性。

以《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的`若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以人的發(fā)展為中心，以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目的，建設(shè)“和諧、守紀(jì)、健康、向上”的良好校風(fēng)。本期組織全校師生進(jìn)行了法制教育報(bào)告會(huì)，組織學(xué)生觀看了青少年違法犯罪警示教育錄像，開(kāi)辦法制教育專欄，使學(xué)生知法、懂法、守法，杜絕違法犯罪行為的發(fā)生；通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流、考核等手段，提高班主任的工作能力和水平，使班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提升；加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生會(huì)干部的管理和培訓(xùn)，為學(xué)生搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，提高了學(xué)生自主管理的意識(shí)和能力，使學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍更加優(yōu)化，素質(zhì)更高，能力更強(qiáng)。

2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，凈化校園風(fēng)氣。

通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣、儀容儀表、養(yǎng)成教育、管制刀具等違禁物品攜帶的突擊檢查，遏制了學(xué)生中的歪風(fēng)邪氣，凈化校園風(fēng)氣。充分課間操時(shí)間和課余時(shí)間組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生意志，健全了學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

3、優(yōu)化學(xué)生管理，密切家校溝通。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的、方法教育；加強(qiáng)學(xué)生現(xiàn)狀的分析和研究；進(jìn)一步加強(qiáng)“捆綁式教育”力度，實(shí)施家、校溝通與合作，完善學(xué)校與家長(zhǎng)互動(dòng)溝通機(jī)制。發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的協(xié)管作用，每學(xué)期開(kāi)好一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣講中職教育政策、學(xué)校辦學(xué)思想和理念、主要教育大事和反饋學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況。形成家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)多方教育的合力，促使學(xué)生健康發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校德育工作水平的提高。

（二）實(shí)施了“充電工程”，抓實(shí)“校本培訓(xùn)”。

結(jié)合學(xué)校專業(yè)課教師緊缺和教師結(jié)構(gòu)比例失調(diào)的實(shí)際，重點(diǎn)開(kāi)展了以下方面的培訓(xùn)工作。

一是利用各種例會(huì)和周五放學(xué)校本培訓(xùn)機(jī)會(huì)加強(qiáng)師德教育，提高職業(yè)道德修養(yǎng)，提升教師的崗位責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自我反思提高意識(shí)以及創(chuàng)新意識(shí)。

二是拓展培訓(xùn)途徑，積極培養(yǎng)“雙師型”教師。盡量爭(zhēng)取并安排教師參加“中職學(xué)校國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)”，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，提升專業(yè)技能。

三是鼓勵(lì)教師進(jìn)修第二專業(yè)，學(xué)校承擔(dān)相應(yīng)費(fèi)用

四是建立骨干教師的幫帶作用，建立“骨干幫教”制度，使年輕教師很快成長(zhǎng)起來(lái)。

2025青年工作報(bào)告 篇4

為摸清我市青少年吸煙狀況，我們班成立的禁煙小組走進(jìn)社會(huì)進(jìn)一步開(kāi)展了吸煙狀況調(diào)查，并在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與分析，這一活動(dòng)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)了吸煙有害健康，禁煙活動(dòng)要從青少年抓起。

調(diào)查對(duì)象：

在寶雞市區(qū)的清姜路、漢中路、斗雞、體育場(chǎng)調(diào)查10—20歲青年2200人。調(diào)查對(duì)象還包括在校的(10—12歲)四至六年級(jí)學(xué)生。

調(diào)查方法：

1、查問(wèn)小賣部老板的售煙率。

2、在草坪、街道、臺(tái)階旁險(xiǎn)一些煙頭，進(jìn)行分析與調(diào)查。

調(diào)查結(jié)果：

(1)從小賣部老板那是城得知商店每天的售煙率為12%，均每支煙4角錢。每天可達(dá)30—60元左右，最便宜的煙有2—3元的金絲猴、猴王等煙，最貴的'煙有好貓與金卡，一般青少年抽的煙有猴王與金卡。

(2)經(jīng)過(guò)調(diào)查，在街道、草坪與臺(tái)階旁邊一天均可達(dá)到36支煙頭。

調(diào)查分析：

(1)有些商家不顧學(xué)生的身體狀況，按每支煙5角錢零售給學(xué)生。

(2)一般在15—20歲開(kāi)始，在校生吸煙率達(dá)6%，而且我們發(fā)現(xiàn)本校個(gè)別同學(xué)也染上了吸煙的陋習(xí)。

(3)吸煙者得慢性病的人明顯比不吸煙者多，30%的吸煙者患有支氣管炎、哮喘、肺氣腫等疾病。

調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，吸煙與文化程度有關(guān)，文化程度越高，吸煙程度越低。大多數(shù)小學(xué)生染上了吸煙的陋習(xí)是因?yàn)槭艿搅艘恍┎涣忌鐣?huì)青年的影響，才會(huì)染上吸煙的習(xí)慣。

調(diào)查總結(jié)：

吸煙的危害，不僅無(wú)益于健康，而且會(huì)使學(xué)生形成不良的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。戒煙活動(dòng)不僅僅是大人的事情，更應(yīng)該從青少年抓起，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)吸煙的危害，培養(yǎng)健康的身心和健全的體魄。學(xué)生們一致認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把提高全民族素質(zhì)作為減少吸煙者，凈化空氣，保障健康的百年大計(jì)和治本措施來(lái)對(duì)待，并且希望廣大青少年開(kāi)展吸煙危害身體健康的素質(zhì)教育。

暢議書

1、加強(qiáng)戒煙意識(shí)，戒煙者要親身感到吸煙的危害，自覺(jué)要求戒煙。

2、尋找替代方法：戒煙者經(jīng)常會(huì)感到“無(wú)事可做”，在工作場(chǎng)所或家里放一些口香糖、瓜子、水果之類，使其不至于感到“空虛”。

3、盡量避免吸煙的引誘，爭(zhēng)取得到朋友和同事的理解。尤其是在剛開(kāi)始戒煙時(shí)更是如此。

4、參加切實(shí)可行的體育運(yùn)動(dòng)，同時(shí)多花點(diǎn)時(shí)間從事其它有趣活動(dòng)，這樣可以轉(zhuǎn)移注意力，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)使緊張不安的神經(jīng)鎮(zhèn)靜下來(lái)。

2025青年工作報(bào)告 篇5

一、繼續(xù)強(qiáng)化建設(shè)健康社區(qū)宣傳活動(dòng)

強(qiáng)化宣傳，提高宣傳工作的針對(duì)性。有效性，讓全鎮(zhèn)居民進(jìn)一步了解建設(shè)健康社區(qū)的目的意義，掌握健康社區(qū)的理念。標(biāo)準(zhǔn)和健康知識(shí)技能，營(yíng)造濃厚的社會(huì)參與氛圍，形成政府、社會(huì)、市民互動(dòng)的良好局面。

（1）組織開(kāi)展好“六個(gè)一”宣傳活動(dòng)，積極配合區(qū)的工作要求，組織開(kāi)展建設(shè)健康社區(qū)一系列主題宣傳活動(dòng)。鎮(zhèn)各相關(guān)部門和各村（居）委要結(jié)合創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月、植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、世界水日等活動(dòng)，整合各方力量，共同參與健康社區(qū)宣傳。在全鎮(zhèn)唱響一首健康城市主題歌，組織有關(guān)部門在媒體、公共場(chǎng)所播放健康城市主題歌，配合上級(jí)部門組織一次歌詠比賽。開(kāi)展一系列健康相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽、市民自救、互救知識(shí)和技能競(jìng)賽，不斷提高市民自我保健意識(shí)和技能。配合編印健康相關(guān)知識(shí)系列讀本。組織一次群眾看、評(píng)健康社區(qū)建設(shè)成果活動(dòng)。每個(gè)家庭擁有一份健康宣傳資料。

（2）發(fā)揮媒體宣傳教育作用，建立健康社區(qū)理念的傳播機(jī)制。充分利用發(fā)展網(wǎng)、文明和科普畫廊等新聞媒體，利用大型廣告、燈箱廣告、宣傳板面、黑板報(bào)等形式廣泛開(kāi)展多層次、多形式的宣傳健康社區(qū)的理念、創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)的意義、健康知識(shí)與技能，提高宣傳教育的滲透力。及時(shí)報(bào)道、表?yè)P(yáng)先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)，公開(kāi)揭露和批評(píng)不文明、不健康行為，提高居民和單位“知、信、行”能力。

二、大力倡導(dǎo)五個(gè)“人人”健康行為活動(dòng)

各村（居）委、各單位要大力提倡和引導(dǎo)廣大居民樹(shù)立公共責(zé)任意識(shí)，形成公共健康行為。年內(nèi)，全面組織開(kāi)展五個(gè)“人人”行動(dòng)，即人人參加健身運(yùn)動(dòng)、人人掌握救護(hù)技能、人人知道自己血壓、人人參與無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)、人人養(yǎng)成健康行為。

三、建管并舉，重在管理

各村（居）委、各單位要根據(jù)鎮(zhèn)的工作部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立統(tǒng)一高效的建設(shè)健康社區(qū)工作管理機(jī)制；落實(shí)相應(yīng)的目標(biāo)、任務(wù)、措施、經(jīng)費(fèi)和行動(dòng)計(jì)劃；做好各項(xiàng)重點(diǎn)工作實(shí)施中的政策保障、培訓(xùn)指導(dǎo)、質(zhì)量管理和效果考評(píng)，確保各項(xiàng)工作能夠保質(zhì)保量的完成；同時(shí)要根據(jù)各項(xiàng)重點(diǎn)工作的內(nèi)容，結(jié)合各自實(shí)際工作情況，樹(shù)立大局觀念，強(qiáng)化協(xié)作意識(shí)，建立聯(lián)系合作機(jī)制，形成工作資源的有效整合，推進(jìn)各項(xiàng)工作深入開(kāi)展；要關(guān)注健康社區(qū)建設(shè)工作的進(jìn)程，加強(qiáng)管理，注重挖掘、培養(yǎng)在工作中的經(jīng)驗(yàn)和做法，能夠?yàn)槭小^(qū)、鎮(zhèn)提供健康社區(qū)建設(shè)的工作經(jīng)驗(yàn)、信息新聞和現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)，起到典型帶路的作用。

四、加強(qiáng)健康志愿者隊(duì)伍建設(shè)

各村（居）委、各單位要積極開(kāi)展健康志愿者隊(duì)伍建設(shè)，倡導(dǎo)“健康為人人，人人為健康”的理念，積極探索健康促進(jìn)志愿者服務(wù)的良性互動(dòng)模式。在鼓勵(lì)健康促進(jìn)志愿者為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的同時(shí)，建立為志愿者服務(wù)的機(jī)制，引導(dǎo)企業(yè)、社團(tuán)等社會(huì)資源積極介入，充分體現(xiàn)政府、社會(huì)對(duì)志愿者的關(guān)愛(ài)和尊重，吸引更多市民加入健康促進(jìn)志愿者隊(duì)伍。

五、創(chuàng)建“健康安全社區(qū)”

以健康社區(qū)建設(shè)為工作平臺(tái)，以創(chuàng)建“健康安全社區(qū)”為目標(biāo)，將健康促進(jìn)的'理念應(yīng)用于涉及市民交通安全、工作場(chǎng)所安全（職業(yè)安全）、公共場(chǎng)所安全、涉水安全、學(xué)校安全、老年人安全、兒童安全、居家安全、體育運(yùn)動(dòng)安全等9方面的傷害防制。倡導(dǎo)社區(qū)居民、單位樹(shù)立“安全、健康、文化”理念，改變不健康安全的生活環(huán)境和行為方式，提高社區(qū)單位、全體人員的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，減少事故發(fā)生，減少人員傷亡，確保社會(huì)穩(wěn)定，確保市民生活健康、安全。

六、開(kāi)展建設(shè)健康社區(qū)先進(jìn)評(píng)比活動(dòng)

積極參加市開(kāi)展的“2211”建設(shè)健康城市工作先進(jìn)評(píng)選，全鎮(zhèn)爭(zhēng)創(chuàng)1—2個(gè)建設(shè)健康單位市級(jí)先進(jìn)，3個(gè)健康城市志愿者市級(jí)先進(jìn)，30—40戶健康家庭市級(jí)先進(jìn)。并按照1：1的名額比例，開(kāi)展健康社區(qū)、健康單位、健康志愿者區(qū)級(jí)先進(jìn)的評(píng)比活動(dòng)。希望各村（居）委、各單位要認(rèn)真組織好評(píng)比、選拔、表彰等活動(dòng)，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，引領(lǐng)全鎮(zhèn)建設(shè)健康社區(qū)工作。

七、組織實(shí)施富有特色的健康社區(qū)個(gè)性項(xiàng)目

根據(jù)《年市建設(shè)健康城市暨愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作計(jì)劃》中關(guān)于“健康社區(qū)個(gè)性項(xiàng)目”的要求，希望各村（居）委、各單位從社區(qū)的客觀實(shí)際出發(fā)，以社區(qū)居民對(duì)健康的實(shí)際需求為依據(jù)，有重點(diǎn)地開(kāi)展符合社區(qū)特點(diǎn)和居民需求的個(gè)性工作項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)實(shí)在在地解決影響居民健康的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，并能取得顯著的成效。

八、注重加強(qiáng)資料的收集整理工作

各村（居）委、各單位要按照《市建設(shè)健康社區(qū)工作資料管理基本要求》的內(nèi)容，注重工作實(shí)施中各類資料的收集整理工作，做到有完善的健康社區(qū)建設(shè)工作資料，確保各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)的有效實(shí)施。

2025青年工作報(bào)告 篇6

社區(qū)是城市的基本單元，也是城市的基礎(chǔ)，社區(qū)管理不僅關(guān)系到社區(qū)居民的幸福指數(shù)，更是城市和諧穩(wěn)定的基石；20xx年，社區(qū)指導(dǎo)辦將在上級(jí)主管部門的正確指導(dǎo)下，緊密圍繞著服務(wù)城市社區(qū)管理這項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)工作，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，制定年度計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度提高業(yè)務(wù)能力水平

20xx年，社區(qū)指導(dǎo)辦將重點(diǎn)開(kāi)展好各項(xiàng)城市社區(qū)管理學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合我市實(shí)際特點(diǎn)，積極開(kāi)展組織好各項(xiàng)學(xué)習(xí)和研究城市社區(qū)管理工作，不斷提升對(duì)于城市社區(qū)管理的理論認(rèn)識(shí)和思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)，因地制宜，開(kāi)展比照先進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)走出去，參觀兄弟城市的社區(qū)管理經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自我的社區(qū)管理經(jīng)驗(yàn)；此外，我們還將加強(qiáng)對(duì)工作人員的思想教育，切實(shí)提升工作人員的責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)等；通過(guò)這些舉措，切實(shí)提升我們的思想認(rèn)知、業(yè)務(wù)能力水平，為我市社區(qū)管理工作夯實(shí)好基礎(chǔ)。

二、完善制度建設(shè)構(gòu)建社區(qū)服務(wù)中心

今年，我們將進(jìn)一步結(jié)合實(shí)際情況，不斷完善社區(qū)指導(dǎo)辦的制度建設(shè)和管理辦法等相關(guān)工作規(guī)章，通過(guò)加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷完善我們的管理基礎(chǔ)，更力的促進(jìn)和服務(wù)我們各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展。同時(shí)，我們還將根據(jù)重點(diǎn)工作安排，成立社區(qū)服務(wù)中心，具體負(fù)責(zé)協(xié)助政府職能部門依法設(shè)立社區(qū)居委會(huì)，開(kāi)展社區(qū)居民自治工作。

三、積極開(kāi)展“網(wǎng)格化管理、組團(tuán)式服務(wù)”工作

今年，我們將大力開(kāi)展和建設(shè)“網(wǎng)格化管理、組團(tuán)式服務(wù)”社會(huì)管理模式，通過(guò)該種模式的推廣和建設(shè)，為維穩(wěn)責(zé)任制、重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和第三方調(diào)解工作打好基礎(chǔ)，確保社會(huì)組織、社會(huì)工作者作用的有效發(fā)揮。

四、搭建平臺(tái)服務(wù)為民

今年，社區(qū)指導(dǎo)辦將進(jìn)一步結(jié)合自身實(shí)際特點(diǎn)，整合自身的各項(xiàng)資源，努力搭建平臺(tái)，開(kāi)展服務(wù)為民活動(dòng)，通過(guò)形式多樣的便民服務(wù)，不斷增強(qiáng)與社區(qū)居民之間的溝通和聯(lián)系，增強(qiáng)與社區(qū)居民之間的友誼；同時(shí)，通過(guò)設(shè)置信息箱、公布郵箱、電話等方式，及時(shí)了解社區(qū)居民的社情民意，為下步工作更好的開(kāi)展提供信息決策依據(jù)。

五、主動(dòng)接受社會(huì)各界的監(jiān)督

為更好的推動(dòng)社區(qū)指導(dǎo)辦各項(xiàng)工作的穩(wěn)步開(kāi)展，20xx年，我們將定期向社區(qū)黨組織匯報(bào)工作，向社區(qū)居委會(huì)通報(bào)工作，主動(dòng)開(kāi)展社區(qū)指導(dǎo)辦的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，自覺(jué)接受社區(qū)居民對(duì)我們工作的`意見(jiàn)和建議，不斷完善我們的各項(xiàng)工作更好的服務(wù)和促進(jìn)社區(qū)管理。

20xx年，我們堅(jiān)信在上級(jí)主管部門的正確帶領(lǐng)下，在社區(qū)指導(dǎo)辦全員的共同努力和奮進(jìn)下，社區(qū)指導(dǎo)辦的各項(xiàng)工作必將會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階，必將會(huì)為城市社區(qū)管理工作貢獻(xiàn)出更多的力量。

2025青年工作報(bào)告 篇7

龍灣區(qū)瑤溪一小是溫州市示范性學(xué)校，是浙江省校本培訓(xùn)特色學(xué)校、浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程先進(jìn)單位。近幾年來(lái)，在上級(jí)政府和龍灣區(qū)教師發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范，各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足發(fā)展。

近年來(lái)，為貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)校本研訓(xùn)工作意見(jiàn)》和《區(qū)中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神，學(xué)校確立“校本教研是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證，校本教研工作務(wù)必做實(shí)做深”的工作原則，以“推進(jìn)課程改革，立足師生素養(yǎng)共同提升”為研訓(xùn)重點(diǎn)，通過(guò)“健全研訓(xùn)機(jī)構(gòu)，做好制度管理，開(kāi)展課題研究，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，規(guī)范校本教研，凸顯學(xué)科特色，爭(zhēng)創(chuàng)研訓(xùn)品牌等工作抓手，促進(jìn)學(xué)校校本教研工作不斷深入，使得學(xué)校教育教學(xué)水平，有了新的進(jìn)展，教師專業(yè)成長(zhǎng)取得了很大的成效?，F(xiàn)對(duì)我校的校本教研工作作以下自查：

一、現(xiàn)狀分析

（一）教師情況分析

本?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，843名學(xué)生，教師47名（請(qǐng)假3人，借用1人）。在編教師中，一線教師45名，從年齡結(jié)構(gòu)分析：35歲及以下有17名，約占37.8%；從學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析：大學(xué)本科的有23名，約占51.1%；大學(xué)?？频挠?6人，約占35.6%，從職稱結(jié)構(gòu)上分析：小學(xué)高級(jí)以上有27名，占60%，小學(xué)一級(jí)教師16名，占35.6%，從骨干教師結(jié)構(gòu)分析：市級(jí)骨干教師有1人，區(qū)級(jí)骨干教師有6人，共占一線教師的15.56%。

以上數(shù)據(jù)說(shuō)明：我校一線教師中青年教師比例37.8%，大專以上學(xué)歷占86.6%，這表明學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展有著很大的后力和潛力；60%的高級(jí)教師與一級(jí)、未評(píng)級(jí)教師也能很好的形成教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上的互補(bǔ)；幾名各學(xué)科的骨干教師起著積極引領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)的作用。

（二）師資隊(duì)伍提升的現(xiàn)狀問(wèn)題：

學(xué)校的生存與發(fā)展的關(guān)鍵在于提高教育教學(xué)質(zhì)量，而提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是教師。做為一所正在發(fā)展中的農(nóng)村學(xué)校，隨著學(xué)校硬件設(shè)施的日趨完善，社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的巨大需求，探索“輕負(fù)高質(zhì)”的素質(zhì)教育新途徑應(yīng)該是我校全體教師需要積極研究的問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)幾年的磨礪，我校逐漸形成一定的教科研氛圍，教師參與教研意識(shí)日益增強(qiáng)。但在活動(dòng)的組織安排上，形式還比較單一，缺少對(duì)教師專業(yè)的有效引領(lǐng)；基于學(xué)校、教師發(fā)展中問(wèn)題研究得比較少。學(xué)校還缺少對(duì)校本教研的整體思考，存在著部分隨意性。

同時(shí)，由于教師受到固有思維定勢(shì)和習(xí)慣的束縛，受到能力、經(jīng)驗(yàn)的局限，受到認(rèn)識(shí)和思考水平的限制，也有一部分教師對(duì)校本研訓(xùn)活動(dòng)抱消極參與態(tài)度。再加上目前繁忙的教學(xué)生活節(jié)奏，有限地思考學(xué)習(xí)時(shí)間，有時(shí)容易使教師形成疲憊和倦怠，失去該有的工作熱情和耐心。而校本研訓(xùn)的生命力在于教師的內(nèi)在動(dòng)力和教師主動(dòng)的、日常的反思和實(shí)踐，因此如何進(jìn)一步激發(fā)每一個(gè)教師由被動(dòng)的學(xué)習(xí)、反思逐步走向一種自覺(jué)的、內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求呢？

二、具體實(shí)施

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)到位

（1）建立校本研修組織機(jī)構(gòu)，是有效地開(kāi)展教科研活動(dòng)的基本保證。為了確保校本研修工作扎實(shí)有效地開(kāi)展，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人、各學(xué)科教研組長(zhǎng)為組員的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組。全面領(lǐng)導(dǎo)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施。他們本著求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)、分工合作，責(zé)任落實(shí)，有力地促進(jìn)了研修工作順利開(kāi)展。

（2）制訂切實(shí)可行的規(guī)章制度，是校本研訓(xùn)工作順利進(jìn)行堅(jiān)強(qiáng)后盾。在制度的建立上，領(lǐng)導(dǎo)小組組織全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)主管部門有關(guān)文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，引入激勵(lì)機(jī)制，將繼續(xù)教育工作與教師的年度考核、評(píng)優(yōu)和職稱評(píng)定等掛鉤。為積極貫徹龍灣區(qū)“師生雙主體”辦學(xué)思想，加速我校教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提升，學(xué)校制定了20xx年——20xx年《瑤溪一小校本研訓(xùn)五年發(fā)展規(guī)劃》、《瑤溪一小教師發(fā)展性考評(píng)細(xì)則》、《教師科研訓(xùn)工作考評(píng)細(xì)則》、《先進(jìn)教研組考核細(xì)則》等一系列規(guī)章制度，并把教師發(fā)展列入教師業(yè)務(wù)考核之中。各教研組也制定了相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，在不斷的探索中實(shí)施，在實(shí)施過(guò)程中完善，有效地保證了教師培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。

（3）踐行定時(shí)、定點(diǎn)的研訓(xùn)活動(dòng)，是不斷提高教育科研水平的有效途徑。平時(shí)，我們積極引導(dǎo)教師參與課堂教學(xué)研究，以“邊培訓(xùn)，邊實(shí)踐，邊研究，邊開(kāi)發(fā)”為原則，為保證研訓(xùn)活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，我校每周安排半天的校本研訓(xùn)活動(dòng)日，并及時(shí)安排相關(guān)的老師參加各級(jí)各類的研訓(xùn)活動(dòng)和各類培訓(xùn)。讓他們?cè)谘芯恐羞厡W(xué)習(xí)，邊探索，邊實(shí)踐，邊反思。

（4）校本研訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入逐年增長(zhǎng)，是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的物質(zhì)保障。開(kāi)學(xué)初，總務(wù)處把校本研訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入年度預(yù)算，每年不少于學(xué)校年度日常公用經(jīng)費(fèi)總額的10%。為保證教師們研修的質(zhì)量，我們努力做到：教師要進(jìn)修、要學(xué)習(xí)，我們給時(shí)間；教師要應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，我們給條件：為每個(gè)辦公室配備了電腦；每個(gè)研訓(xùn)組有研訓(xùn)室；有一個(gè)能容納300多人的多媒體教室，有教師閱覽室，并有一定數(shù)量的圖書，教學(xué)工具書達(dá)到60種以上，每學(xué)期還不斷添置大量的科研用書。學(xué)校建有校園網(wǎng)，由年輕教師負(fù)責(zé)開(kāi)展工作。對(duì)年輕教師我們給任務(wù)；對(duì)處于上升趨勢(shì)的教師，我們壓擔(dān)子、創(chuàng)機(jī)會(huì)、搭臺(tái)子。請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去經(jīng)費(fèi)的大量投入，為開(kāi)展校本研訓(xùn)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和保障。

2.以人為本，立足校本

學(xué)校的發(fā)展與教師的成長(zhǎng)息息相關(guān)，教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的不斷提高，是學(xué)校發(fā)展成敗的關(guān)鍵。而校本研訓(xùn)的目的就是全面提升教師素養(yǎng)，在“校本科研、校本教研、校本培訓(xùn)”三位一體的研訓(xùn)模式下，我校把提高教師素養(yǎng)作為校本培訓(xùn)的重要任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與研究相結(jié)合。

(1)自主學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)水平

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。提高教師專業(yè)素質(zhì)，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是提高教師教學(xué)質(zhì)量的必要條件。校本培訓(xùn)只有轉(zhuǎn)化為教師個(gè)人的自我意識(shí)和自覺(jué)自愿的行為，才能得到真正的落實(shí)和實(shí)施。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)中，學(xué)校要求教師依據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行現(xiàn)狀分析，并根據(jù)自身情況制定個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期學(xué)習(xí)成長(zhǎng)計(jì)劃。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間，自己閱讀教育教學(xué)雜志，或上網(wǎng)查詢有關(guān)新課程的先進(jìn)理念，做好讀書筆記，形成良好的習(xí)慣。結(jié)合龍灣區(qū)素質(zhì)年“讀書活動(dòng)”“教育博客”活動(dòng)。全校師生展開(kāi)大面積的閱讀。每位教師每學(xué)期至少精讀1-2本教育理論書籍，并做好有主題的讀書筆記，寫好讀書體會(huì)。教師的教育隨筆、教育反思定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)行交流。不斷地提升和總結(jié)，并將教師的自學(xué)筆記、教學(xué)反思、讀書心得、教育敘事（教育隨筆）等納入期末評(píng)估之中。20xx年的3月學(xué)校舉行了教師基本功（粉筆字、鋼筆字）比賽。

（2）同伴互助，提高教師的教學(xué)能力。

在開(kāi)展校本研修活動(dòng)中，我校采取專題研討、學(xué)習(xí)研究、教材分析、校級(jí)聯(lián)動(dòng)等多種形式，為教師從不同層面搭建不同的平臺(tái)，讓教師們?cè)谕榛ブ倪^(guò)程中，提高教學(xué)能力。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況設(shè)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合研訓(xùn)組和英語(yǔ)備課組，期初有計(jì)劃，過(guò)程有記錄，期末有總結(jié)，并加以考核。在研訓(xùn)活動(dòng)中，充分發(fā)揮了教研組長(zhǎng)的作用。以教研組為單位，由每個(gè)教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織活動(dòng)，每?jī)尚瞧诨顒?dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)。并建立了學(xué)科QQ群，有利于不受時(shí)間限制的研訓(xùn)交流，引導(dǎo)老師們參加“說(shuō)、授、評(píng)”活動(dòng)，通過(guò)自身的實(shí)踐和討論學(xué)習(xí)成功的案例，學(xué)習(xí)新課程課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，組織與引導(dǎo)教師剖析自己的'教育行為，反思自己的教育觀念，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)精神進(jìn)行備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課，將理論和實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合。采用“教研組定內(nèi)容，個(gè)人鉆研、集體討論、深化吸收，形成共識(shí)”的操作程序，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，以點(diǎn)帶面，使新課標(biāo)的理念和精神落實(shí)到實(shí)處。通過(guò)這樣的活動(dòng)，有利于教師思維的碰撞和融合，有利于個(gè)體與集體創(chuàng)造力的培養(yǎng)。促進(jìn)了教師之間相互啟迪與激發(fā)，使教研活動(dòng)從形式向務(wù)實(shí)提高方面轉(zhuǎn)化，有利地促進(jìn)校本研修上一個(gè)新的臺(tái)階。

自20xx年以來(lái)，學(xué)校還非常重視教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的促進(jìn)與影響，非常重視教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)監(jiān)督與激勵(lì)教師教育教學(xué)效果所起到的積極作用，開(kāi)學(xué)初學(xué)校召開(kāi)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，全校師生積極探討切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法，討論你出對(duì)于學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)評(píng)采用以下方法：平時(shí)教師自行掌握，其中三校聯(lián)動(dòng)調(diào)研，期末統(tǒng)一組織學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，并對(duì)測(cè)評(píng)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。在結(jié)合“減負(fù)提質(zhì)”活動(dòng)中，學(xué)校不局限于對(duì)“備課、批改、輔導(dǎo)”等常規(guī)工作的指導(dǎo)，還把相互聽(tīng)課，努力取長(zhǎng)補(bǔ)短作為一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作來(lái)抓，校長(zhǎng)每周下課堂聽(tīng)課指導(dǎo)，使教研活動(dòng)從形式向務(wù)實(shí)提高方面轉(zhuǎn)化，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

（3）交流學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師研究反思

在校本研訓(xùn)活動(dòng)中，我校開(kāi)展“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。在開(kāi)展教師素養(yǎng)提升活動(dòng)以來(lái)，我校認(rèn)真做好教師選課、參加培訓(xùn)工作。去年90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的已有8人，占培訓(xùn)教師總數(shù)的21.62%，今年上半年90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的參加人員有9人，占教師總數(shù)的24.32%，已參加培訓(xùn)的老師要求他們整理好學(xué)習(xí)材料，并做好匯報(bào)，利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。在教師進(jìn)行反思的過(guò)程中，組織教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

（4）合作教研，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

我校對(duì)教師專業(yè)引領(lǐng)的方針是：校外延伸，校內(nèi)培養(yǎng)。校外延伸的專業(yè)指導(dǎo)人員對(duì)象主要請(qǐng)區(qū)發(fā)展中心研訓(xùn)員，市級(jí)專家來(lái)我校作講座，采取專家與教師直面對(duì)話和親臨指導(dǎo)等方式開(kāi)展專業(yè)引領(lǐng)。另外，我們還充分挖掘校內(nèi)的寶貴資源，利用學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、市區(qū)骨干教師、教研組長(zhǎng)和新教師結(jié)對(duì)子，進(jìn)行“骨干幫帶”活動(dòng)，在校本教研的過(guò)程中能以身作則、示范及指導(dǎo)，做到人人能上引路課、示范課，能做講座，能深入課堂進(jìn)行指導(dǎo)，能有效評(píng)價(jià)教學(xué)，能撰寫論文?？傊?，校外的專業(yè)引導(dǎo)側(cè)重于理論導(dǎo)向，校內(nèi)的專業(yè)引導(dǎo)傾向于實(shí)踐探究，理論與實(shí)踐兩者有機(jī)結(jié)合，使我校校本研修工作開(kāi)展得扎實(shí)而有效。

隨著活動(dòng)的開(kāi)展，我們?cè)谝孕楸镜难杏?xùn)基礎(chǔ)上進(jìn)行了合作研訓(xùn)（與瑤溪五小合作）和三校（橫街小學(xué)、瑤溪一小、瑤溪三小）聯(lián)動(dòng)，多方位地開(kāi)展聯(lián)誼教研活動(dòng)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，相互聽(tīng)推門課，共同聆聽(tīng)區(qū)教師發(fā)展中心李新平副主任的講座《踐行高效教學(xué)享受教育幸?！?；溫州市語(yǔ)文研訓(xùn)員曹鴻飛的《課堂有效性的轉(zhuǎn)型》；龍灣區(qū)名師管映雪《教師閱讀知道心得》；區(qū)名校長(zhǎng)黃瑞華老師的《知不足，然后勇——教師反思性學(xué)習(xí)》

活動(dòng)收到了預(yù)期的效果。今年4月，我們還舉行了第四合作校第二屆“教壇新秀”評(píng)比活動(dòng)。

（5）以研促培，促進(jìn)教師科研意識(shí)

學(xué)校通過(guò)開(kāi)展教育科研把學(xué)校工作中的問(wèn)題專題化、課題化，增強(qiáng)工作的研究性、目的性。并且讓一批骨干教師參與到研究中來(lái)，這對(duì)提高教師的研究水平，加快教師的專業(yè)化成長(zhǎng)是非常重要的。通過(guò)科研課題的研究，我們把素質(zhì)教育的方針貫徹到了教育實(shí)踐中，把新課程改革的精神落實(shí)到了具體的教學(xué)過(guò)程中。20xx年12月，江洋老師負(fù)責(zé)的課題《農(nóng)村小學(xué)科學(xué)與信息技術(shù)課堂教學(xué)整合的有效性研究》在區(qū)級(jí)結(jié)題，20xx年3月，學(xué)校上報(bào)區(qū)級(jí)課題5項(xiàng)，其中蔡月紅老師負(fù)責(zé)的課題被推薦到市里立項(xiàng)。

三、取得成果，存在問(wèn)題

(1)收獲成果

通過(guò)校本研訓(xùn)，廣大教師充分認(rèn)識(shí)到研訓(xùn)與個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，大家紛紛用自己在課堂教學(xué)中的成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合課改的精神，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思，不少教師充分運(yùn)用創(chuàng)新的意識(shí)對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行了深刻的分析，寫出了不少有創(chuàng)新的教學(xué)論文。20xx年度，學(xué)校教師在參加各種級(jí)別的論文、案例評(píng)比中，梅美霜校長(zhǎng)的《讓筆試成為學(xué)生愉悅的智慧之旅》獲區(qū)十一五科研成果獎(jiǎng)；葉小敏老師《糾細(xì)節(jié)抓過(guò)程重評(píng)價(jià)——三帖“良方”有效消除低段學(xué)生書寫病癥》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)；江洋老師3篇文章在省級(jí)刊物發(fā)表；其余論文、案例、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)模式等獲市級(jí)5篇；區(qū)級(jí)20余篇。理論與實(shí)踐的結(jié)合，提高了廣大教師課堂教學(xué)藝術(shù)，不少新教師的教學(xué)能力有了提高，輔導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽均取得了佳績(jī)。20xx年10月我校新教師陳艷艷參加區(qū)勞動(dòng)與技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，榮獲三等獎(jiǎng)；張玉琴、董寒微、蔡月紅老師被評(píng)為浙江省第一屆“睿達(dá)杯”競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。林力麒同學(xué)參加省“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)；市級(jí)數(shù)學(xué)小課題三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；數(shù)學(xué)小論文市三等獎(jiǎng)1篇；數(shù)學(xué)手抄報(bào)市三等獎(jiǎng)8人次、市二等獎(jiǎng)8人次、區(qū)級(jí)5人次；品讀紅色經(jīng)典征文區(qū)三等獎(jiǎng)5人次；科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽區(qū)二等獎(jiǎng)2人次；語(yǔ)文兒童詩(shī)區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)5人次等……

(2)研訓(xùn)特色

特色一：在繼承與創(chuàng)新中拓展研訓(xùn)活動(dòng)形式，提升研訓(xùn)效果。

瑤溪一小是浙江省校本培訓(xùn)特色學(xué)校，良好的研訓(xùn)氛圍使學(xué)校校本教研工作開(kāi)展既有序又規(guī)范。多年來(lái)，學(xué)校校本教研工作一直行走在傳承與創(chuàng)新的路上。目前，學(xué)校有完備的校本教研培訓(xùn)制度和規(guī)劃。學(xué)校校本教研主要有三種載體：以校為本、三校聯(lián)動(dòng)、合作校活動(dòng)。主陣地是校為本方式，其他兩項(xiàng)有明確的計(jì)劃與安排，多形式地開(kāi)展教研活動(dòng)，多方位地進(jìn)行聯(lián)誼教研活動(dòng)，通過(guò)教研這一平臺(tái)，促進(jìn)教師之間相互啟迪與激發(fā)，極大地拓展了教研活動(dòng)的空間，提升了教師素質(zhì)。為了將此項(xiàng)工作做深，出成效，今年我們還以此為研究?jī)?nèi)容，申報(bào)了區(qū)級(jí)課題《聯(lián)合體合作教研，有效提升教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐與研究》。

特色二：在實(shí)踐與研究中綻放研訓(xùn)活動(dòng)成效，凸顯學(xué)科特色。

通過(guò)一系列的工作與努力，我們的成效逐漸得到了顯現(xiàn)。比如我們的三個(gè)研訓(xùn)大組（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合），工作都非常扎實(shí)規(guī)范。特別是數(shù)學(xué)、綜合組成效非產(chǎn)明顯。首先，學(xué)校在上學(xué)期被評(píng)為龍灣區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)合格的基礎(chǔ)上，今年再接再厲，在綜合組研訓(xùn)組長(zhǎng)柯麗嫵的努力下，“20xx年區(qū)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀課程資源征集與小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果評(píng)比活動(dòng)”中，我校單這兩項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)就攬下6項(xiàng)獲獎(jiǎng)成果的好成績(jī)，其中一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)。當(dāng)然，柯麗嫵老師做為學(xué)校綜合實(shí)踐專職教師，能有這樣大的成績(jī)，與她熱愛(ài)教育事業(yè)，善于潛心研究，具有科研意識(shí)有直接關(guān)系，也同樣與學(xué)校良好的研訓(xùn)氛圍分不開(kāi)。本次活動(dòng)中，她不僅自己個(gè)人成績(jī)驕人，在她的悉心指導(dǎo)下，兩項(xiàng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)成果獲獎(jiǎng)，在最平凡的工作中，她獲得了教師自身成長(zhǎng)與培養(yǎng)學(xué)生的雙豐收，綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科特色得以顯現(xiàn)。其次，瑤溪一小是溫州市數(shù)學(xué)家搖籃基地學(xué)校。學(xué)校教務(wù)處與數(shù)學(xué)研訓(xùn)組以“溫州市數(shù)學(xué)家搖籃基地”學(xué)校為載體，每年定期舉辦“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)，開(kāi)展數(shù)學(xué)現(xiàn)場(chǎng)手抄報(bào)、數(shù)學(xué)小論文評(píng)比，數(shù)學(xué)口算、數(shù)學(xué)思維等比賽，營(yíng)造了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)了興趣，提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生在歷次的市、區(qū)級(jí)競(jìng)賽中成績(jī)突出。今年的數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)搖籃基地建設(shè)的實(shí)踐與研究》還被推薦到送市里。數(shù)學(xué)師生的素養(yǎng)將在課題研究中繼續(xù)得到更大的提升與培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“師生”成長(zhǎng)的雙贏。

（3）存在問(wèn)題

①培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距。教師的教育隨筆（反思）寫作，還存在不平衡的現(xiàn)象。盡管有教師已行動(dòng)起來(lái)，并在行動(dòng)中有所發(fā)展。但同樣有相當(dāng)一部分教師，平時(shí)的教育隨筆（反思）質(zhì)量不高，存在一定的應(yīng)付傾向。

②培訓(xùn)對(duì)象針對(duì)性不強(qiáng)。青年教師的培養(yǎng)力度不夠。今后應(yīng)給青年教師搭建各種活動(dòng)平臺(tái)給他們創(chuàng)造條件，壓擔(dān)子，鋪路子，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，使其成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。

③個(gè)別教師對(duì)培訓(xùn)的意義認(rèn)識(shí)不足，對(duì)培訓(xùn)重視不夠。群體科研的氛圍有待提高。今后要弘揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”教研作風(fēng)，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中存在一些“熱點(diǎn)” 、“難點(diǎn)”問(wèn)題，展開(kāi)專題性研討活動(dòng)，力求使教研與科研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)教育科研的管理和指導(dǎo)；教育科研論文獲獎(jiǎng)發(fā)表的還不多。

（3）今后的設(shè)想

①要強(qiáng)化教師素質(zhì)意識(shí)，使校本研修工作更加科學(xué)化、制度化、規(guī)范化；彌補(bǔ)教師能力的缺陷。

②要加強(qiáng)教師參與校本研修的自覺(jué)性，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升和養(yǎng)成對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見(jiàn)解，真正成為教學(xué)和教研的主人。

③要建立課題研究制度，形成濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍?！敖M組有課題，人人都參與”，這既能發(fā)揮教師創(chuàng)新個(gè)性，又能形成教研組科研氛圍和特色。既競(jìng)爭(zhēng)又合作，這是幫助全體教師適應(yīng)新課程教學(xué)，提高教師教學(xué)專題研究能力的有效措施，還容易出高質(zhì)高效成果，使教研組充滿凝聚力。

④要增強(qiáng)教師的反思意識(shí)。要求教師對(duì)自己的行為包括自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，提出問(wèn)題并能從他人的行為中得到收益。讓反思意識(shí)貫穿到課堂教學(xué)、校本教研工作的始終。

⑤要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，造成一批青年骨干教師和學(xué)科帶頭人。

總之，在今后的工作中，我們將不斷加大校本教研的工作力度，努力把這項(xiàng)工作更深，特色更突出。

2025青年工作報(bào)告 篇8

一年之計(jì)在于春，一日在于在于晨。

時(shí)間的車輪又轉(zhuǎn)過(guò)了一圈，來(lái)到了XX年。為了XX年的工作更有方向和目標(biāo)，讓工作更有效率。因此在整和了XX年的工作的基礎(chǔ)上制定了XX年的工作計(jì)劃。

XX年的工作計(jì)劃分解為四個(gè)季度：一季度、二季度、三季度、四季度。

時(shí)間的車輪

一季度

1、對(duì)區(qū)域內(nèi)奉化三江進(jìn)行貨架更換。

2、對(duì)終端的`一些a類網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)的客情維護(hù)以此提升終端網(wǎng)點(diǎn)的銷量；

3、對(duì)潛力大的網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行一些特價(jià)活動(dòng)；

4、拓展新網(wǎng)點(diǎn)7家,其中北侖鎮(zhèn)海區(qū)三家，鄞州奉化區(qū)四家。

二季度

1、協(xié)調(diào)產(chǎn)品管理部、市場(chǎng)部指導(dǎo)區(qū)域按網(wǎng)點(diǎn)銷售abc進(jìn)行管理與建設(shè)，同時(shí)指導(dǎo)產(chǎn)品的銷售、提升產(chǎn)品的終端形象；

2、對(duì)區(qū)域內(nèi)學(xué)校商店月均回款在1.0萬(wàn)元以上的網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行買贈(zèng)促銷活動(dòng)；

3、拓展新網(wǎng)點(diǎn)7家,其中北侖鎮(zhèn)海區(qū)四家，鄞州奉化區(qū)三家。

三季度

1、第三季度的時(shí)候，學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)大多時(shí)間多是處于放假狀態(tài)，工作的重點(diǎn)在于連鎖商超，加強(qiáng)銷售管理；

2、由于天氣炎熱，銷量會(huì)有所下滑。這時(shí)要調(diào)整好自己的心態(tài)以及跟蹤了解送貨員的心理，與他們做好溝通；

3、為第四季度的銷量沖刺做好準(zhǔn)備；

4、拓展新網(wǎng)點(diǎn)3家,其中北侖鎮(zhèn)海區(qū)1家大賣場(chǎng)，,鄞州奉化區(qū)2家；

5、對(duì)前幾個(gè)季度新開(kāi)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行整理和維護(hù)。

四季度

1、第四季度是一個(gè)銷售的高峰期，實(shí)施銷售沖量方案；

2、對(duì)區(qū)域內(nèi)的三江系統(tǒng)超市進(jìn)行促銷活動(dòng)；

3、區(qū)域內(nèi)學(xué)校商店月均回款在1萬(wàn)元以上的網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行一次產(chǎn)品推廣活動(dòng)；

4、對(duì)沃爾瑪萬(wàn)達(dá)店進(jìn)行散稱糕點(diǎn)、蛋糕的特價(jià)銷售活動(dòng)；

5、做好XX年的工作計(jì)劃、任務(wù)分解、費(fèi)用預(yù)算等工作。

這就是我所制定的XX年的工作計(jì)劃，假如有不妥之處，請(qǐng)給予指正。我會(huì)以這個(gè)計(jì)劃為指向努力的工作，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

2025青年工作報(bào)告 篇9

為了解目前青少年的吸煙現(xiàn)狀，更為了青少年的身心健康，也為了給青少年、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校、社會(huì)一個(gè)警示，我于20xx年1月21日～2月25日間通過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、雜志以及自己在學(xué)校和社會(huì)里的所見(jiàn)所聞，通過(guò)對(duì)遼化中學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查，以及與吸煙青少年的交流進(jìn)行該項(xiàng)研究。中國(guó)疾病預(yù)防控制中心5月28日發(fā)布的《20XX年中國(guó)控制吸煙報(bào)告》顯示，我國(guó)青少年嘗試吸煙率為23.1％，吸煙率為6．3％。 而且報(bào)告中還指出，目前，我國(guó)青少年開(kāi)始吸煙呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。根據(jù)以上情況分析，我建議：青少年、家長(zhǎng)、老師、各級(jí)學(xué)校、社會(huì)相關(guān)機(jī)構(gòu)、國(guó)家的立法部門應(yīng)該共同努力推動(dòng)青少年健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展

一、研究背景

中國(guó)青少年吸煙狀況令人擔(dān)憂 。據(jù)《2008年中國(guó)控制吸煙報(bào)告》指出，我國(guó)約有1500萬(wàn)名青少年煙民，嘗試吸煙的青少年不少于4000萬(wàn)。中國(guó)青少年現(xiàn)在吸煙率和嘗試吸煙率逐年上升，我國(guó)現(xiàn)有1.3億13歲至18歲青少年，其中，青少年現(xiàn)在吸煙率為１１．５％，

男生和女生分別為１８．４％和３．６％。男生現(xiàn)在吸煙率隨著年齡增長(zhǎng)而迅速升高。同時(shí)，青少年嘗試吸煙率為３２．４％，嘗試吸煙者不少于４０００萬(wàn)人。其中，男生和女生分別為４４．１％和１９．９％。男生和女生嘗試吸煙率均呈隨著年齡的增長(zhǎng)而升高的現(xiàn)象。在吸煙率逐年上升的同時(shí)，中國(guó)青少年開(kāi)始吸煙低齡化趨勢(shì)也越來(lái)越明顯。根據(jù)中國(guó)疾病預(yù)防控制中心控?zé)熮k公室２００５年的調(diào)查顯示，在曾經(jīng)吸過(guò)煙的青少年中，１３歲前吸完一整支煙的比例分別為男生６６．８％和女生６８．２％，與上一次的調(diào)查結(jié)果相比，這一比例增加了１５％，這說(shuō)明了青少年吸煙的低齡化趨勢(shì)是越來(lái)越明顯。另外，在中國(guó)約有半數(shù)的青少年正在遭受二手煙霧的危害。其中，４３．９％的青少年在家庭遭受二手煙霧的危害；５５．８％的青少年在公共場(chǎng)所遭受二手煙霧的危害。

二、目的：

了解青少年吸煙的主要原因，使其了解吸煙的危害并改正，對(duì)大多數(shù)青少年進(jìn)行警戒。

三、研究時(shí)間：

四、研究方法：

問(wèn)卷調(diào)查法，文獻(xiàn)調(diào)查法

正文：

眾所周知，吸煙不僅對(duì)成年人的危害很大，而且對(duì)正處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年來(lái)說(shuō)更是厲害。 醫(yī)學(xué)專家的研究報(bào)告說(shuō)，青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，各生理系統(tǒng)、器官都尚未成熟，其對(duì)外界環(huán)境的有害因素的抵抗力較成人弱，易于吸收毒物，損害身體的正常生長(zhǎng)。據(jù)美國(guó)25個(gè)州的調(diào)查，吸煙開(kāi)始年齡與肺癌死亡率呈負(fù)相關(guān)，若將不吸煙者肺癌死亡率定為1.00%時(shí)，15～19歲開(kāi)始吸煙者為19.68%，20～24歲為10.08%，25歲以上為4.08%。說(shuō)明吸煙開(kāi)始年齡越早，肺癌發(fā)生率與死亡率越高。平均來(lái)看，若吸煙者從青少年時(shí)開(kāi)始吸煙，并持續(xù)下去，就會(huì)有50%的機(jī)會(huì)死于與煙草相關(guān)的疾病。 吸煙所帶來(lái)的問(wèn)題也影響了中學(xué)生心理的健康成長(zhǎng)。我國(guó)有關(guān)法律明確規(guī)定禁止未成年人吸煙，但在我們的調(diào)查中仍有很多的未成年人在背地里或光明正大的吸煙。為了躲避學(xué)校老師的檢查與批評(píng)，很多中學(xué)生都有躲在廁所吸煙的經(jīng)歷。這種偷偷摸摸的緊張心理、僥幸心理造成了對(duì)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)的不利影響。攀比心理的存在使得青少年所吸的香煙檔次不斷提高，價(jià)格也越來(lái)越貴，為了獲得購(gòu)買香煙的金錢有的學(xué)生則去騙家長(zhǎng)的錢，說(shuō)什么學(xué)校要交各種各樣的費(fèi)用、錢丟了等種種理由。這對(duì)學(xué)生人格的健康成長(zhǎng)是非常不利的。

（一）好面子，不好意思拒絕朋友遞過(guò)來(lái)的香煙 在中國(guó)，吸煙被認(rèn)為是一種社會(huì)習(xí)慣，而并非是被社會(huì)所拋棄的人追求的不良嗜好。這一點(diǎn)與西方社會(huì)有很大不同，西方國(guó)家的煙民

通常被不吸煙的人看作是被社會(huì)所拋棄的人。在中國(guó)，吸煙能起到一種非常重要的社會(huì)功能：有助于建立社會(huì)關(guān)系。當(dāng)人們彼此相遇時(shí)，相互敬煙已成了一種社會(huì)習(xí)俗，用敬煙來(lái)表示相互尊重與熱情。在熟人和朋友當(dāng)中，敬煙不但流行而且非常重要，能起到加強(qiáng)友誼的作用。對(duì)于那些不吸煙的人來(lái)說(shuō)，他們經(jīng)常遭受拒絕別人敬煙后所帶來(lái)的苦惱，甚至覺(jué)得很丟臉，這是因?yàn)橹袊?guó)的文化把接受對(duì)方的敬煙看作是一種好客和熱情的表現(xiàn)。

由于青少年長(zhǎng)期在這種社會(huì)環(huán)境的影響下，就不好意思拒絕朋友第一次遞過(guò)來(lái)的第一支煙，他們認(rèn)為如果拒絕的話，就是不夠哥們，就不是兄弟的表現(xiàn)。正是在這種思想的潛移默化下，這些青年們就開(kāi)始了他們?nèi)松牡谝恢?，我?wèn)了幾位吸煙的青年，得到的結(jié)果很多是這種情況。

（二）煙草廣告、促銷和贊助、各種影視對(duì)青少年的誤導(dǎo) 煙草廣告、促銷和贊助，將煙草和運(yùn)動(dòng)、成功、獨(dú)立、性感等相聯(lián)系，美化了煙草形象，對(duì)青少年吸煙有極強(qiáng)的誘導(dǎo)作用。廣告、電視、電影在當(dāng)今社會(huì)是交流文化，傳播信息的，二而現(xiàn)今的他們中的一些卻出現(xiàn)了上面提到的'情況，青少年由于思想上的不成熟，社會(huì)宣傳的負(fù)面影響、偶像們的錯(cuò)誤引導(dǎo)，導(dǎo)致了越來(lái)越多的青少年深陷入香煙這個(gè)泥潭而不可自拔。

（三）零花錢增多，香煙可輕易獲得零花錢的增多也成了一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。隨著社會(huì)的發(fā)展，人生活水平的提高，家長(zhǎng)給孩子的零花錢也變得越來(lái)越多了，這無(wú)形中也給了青少年接觸香煙的機(jī)會(huì)。根據(jù)對(duì)遼化各中學(xué)中學(xué)生的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在校的中學(xué)生中有90%的學(xué)生有“小金庫(kù)”，人均有現(xiàn)金高達(dá)幾百元，有的手頭能支配的零用錢更是上千元。有了這些足夠揮霍的零花錢，青少年購(gòu)買卷煙就有了固定的金錢來(lái)源，為長(zhǎng)期的獲得卷煙提供了可能，染上煙癮也就成了必然的結(jié)果。