當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。怎樣寫好心得體會(huì)呢？下面是小編為大家收集的轉(zhuǎn)變思想觀念心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

思想突破心得感悟 篇1

市局公司領(lǐng)導(dǎo)在對(duì)市場(chǎng)調(diào)研過(guò)程中，對(duì)轄區(qū)市場(chǎng)存在的問(wèn)題進(jìn)行了批評(píng)與指導(dǎo)，轄區(qū)市場(chǎng)卷煙陳列混亂，不整齊，品牌培育效果不明顯，客戶品牌上柜率差，重點(diǎn)品牌沒(méi)有完全上柜銷售，客戶商定量不準(zhǔn)確，客戶滯銷品牌卷煙庫(kù)存量比較大，短期內(nèi)不能完全消化，客戶卷煙結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題，嚴(yán)重影響了縣局，市局整體工作。對(duì)這次市場(chǎng)調(diào)研查處的各種問(wèn)題，我決心努力整改，做好自己本職工作。

一．轉(zhuǎn)變思想觀念，提高思想認(rèn)識(shí)。對(duì)當(dāng)前行業(yè)形勢(shì)的變化，品牌發(fā)展戰(zhàn)略，卷煙銷售網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步提升，無(wú)論在思想上、知識(shí)上、行動(dòng)上都必須跟上時(shí)代發(fā)展的要求，不然就會(huì)被淘汰。從思想上重視這次調(diào)研提出問(wèn)題的重要性。對(duì)存在的問(wèn)題必須徹底的進(jìn)行整改。

二 .積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，提高工作效率。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，熟知客戶經(jīng)理崗位的職能要求，對(duì)轄區(qū)市場(chǎng)的每一位客戶的基本信息，重點(diǎn)品牌上柜情況，庫(kù)存狀況，商定量完成情況等做到心中有數(shù)。

三．零售終端建設(shè)，卷煙陳列。對(duì)客戶積極宣傳品牌培育的重要性，提高客戶的配合度。對(duì)卷煙條盒，零盒如何擺放，如何提高展示效果，按照縣局的'統(tǒng)一要求，統(tǒng)一模式進(jìn)行操作，提高終端建設(shè)水平。

四.品牌培育.對(duì)“雙十五”重點(diǎn)銷售品牌，一二類卷煙品牌，積極向客戶進(jìn)行宣傳，細(xì)分客戶，根據(jù)客戶的不同市場(chǎng)類型，不同業(yè)態(tài)，不同的服務(wù)分類，進(jìn)行不同價(jià)位，不同品牌的上柜銷售。提高客戶重點(diǎn)品牌上柜率，增加中高檔品牌的銷售數(shù)量，提高單箱銷售金額。

五.卷煙庫(kù)存。宣傳行業(yè)政策，引導(dǎo)客戶建立合理庫(kù)存。指導(dǎo)客戶每周期合理訂貨，對(duì)滯銷卷煙，積極向消費(fèi)者宣傳，推薦，減少積壓，提高資金的周轉(zhuǎn)效率。適當(dāng)增加一二類卷煙的訂購(gòu)品種和庫(kù)存量。

六.宣傳行業(yè)政策，改變客戶經(jīng)營(yíng)觀念。加強(qiáng)與客戶的交流和溝通，提高服務(wù)質(zhì)量。提高客戶經(jīng)營(yíng)中高檔卷煙的積極性，減少客戶對(duì)低檔卷煙，蘭州系列品牌的依賴性，從利潤(rùn)角度，品牌發(fā)展方向，品牌培育的重要性向客戶進(jìn)行宣傳，逐步改變客戶陳舊的經(jīng)營(yíng)觀念。

做任何事情都要把責(zé)任心放第一位，只有不斷的提高自己的思想意識(shí)，業(yè)務(wù)技能，工作能力，綜合素質(zhì)，才能完成本職工作。

思想突破心得感悟 篇2

5月9號(hào)，我們文化路三小迎來(lái)了智慧教學(xué)團(tuán)隊(duì)的專家組成員。說(shuō)實(shí)話，作為智慧教學(xué)團(tuán)隊(duì)的一員，對(duì)專家組成員的到來(lái)是非常期待的。因?yàn)殛P(guān)于智慧教學(xué)，雖然在前期的培訓(xùn)中，文字資料學(xué)習(xí)中，稍有了解：知道智慧教學(xué)，贏在系統(tǒng)，也清楚智慧教學(xué)是以人為本、因材施教、創(chuàng)設(shè)情境、促進(jìn)成長(zhǎng)。智慧教學(xué)以學(xué)生的綜合能力發(fā)展作為教學(xué)目的，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)科內(nèi)容體系開(kāi)展教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生充滿興趣、主動(dòng)參與、有成就感的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生以自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)為主，教師通過(guò)啟發(fā)、示范、講授等教學(xué)形式與學(xué)生交流。對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。但是，培訓(xùn)是短暫的，文字資料的學(xué)習(xí)是不深入的。對(duì)于智慧教學(xué)，僅僅算剛剛接觸，只知道一些皮毛。智慧教學(xué)在教學(xué)設(shè)計(jì)上要注意些什么？在教學(xué)中如何有效地進(jìn)行智慧教學(xué)？還很困惑。相信智慧教學(xué)團(tuán)隊(duì)的專家們會(huì)為我解惑的。

下午是數(shù)學(xué)學(xué)科的智慧教學(xué)研討。首先是我們學(xué)校的張軻老師進(jìn)行的課前說(shuō)課，接著是白艷艷老師進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)課，最后是劉鈺娟老師進(jìn)行的課后模擬展示說(shuō)課。三位老師結(jié)束說(shuō)課、上課后，專家現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。專家在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)課前說(shuō)課、現(xiàn)場(chǎng)課、課后說(shuō)課所存在的問(wèn)題一一指了出來(lái)，并給出了非常中肯的建議。專家針對(duì)三位老師的課所做的有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，令我受益匪淺，使我的教學(xué)觀念也有了一些轉(zhuǎn)變。

一、說(shuō)課環(huán)節(jié)要注意的事項(xiàng)有以下幾點(diǎn)：

1.進(jìn)行教材分析的時(shí)候，一定要先說(shuō)課標(biāo)上對(duì)于這種類型的教材的具體要求，不能僅僅限于對(duì)授課內(nèi)容的分析。

2.在說(shuō)學(xué)生的環(huán)節(jié)，一定要分析學(xué)生前備的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)對(duì)象分析的時(shí)候，具體分析學(xué)生在學(xué)習(xí)這一課方面存在的問(wèn)題，這也就是教學(xué)重難點(diǎn)。

3.教學(xué)環(huán)境分析環(huán)節(jié)一定要先說(shuō)教材所在的學(xué)段目標(biāo)要求、接著說(shuō)單元目標(biāo)要求，最后才說(shuō)課時(shí)目標(biāo)要求。智慧教學(xué)就是要激發(fā)學(xué)生向前走，有思考。

二、讓學(xué)生真正成為課堂的`主人。智慧課堂，學(xué)生要真正成為課堂的主人，不應(yīng)該被老師牽著鼻子走，充分發(fā)揮學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)，

要讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，讓每個(gè)學(xué)生都投入思考。

三、教學(xué)一定要生活化。在教學(xué)中，老師要能夠，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促使學(xué)生主動(dòng)思考，深入探究，讓枯燥的知識(shí)充滿趣味性，使學(xué)生不由自主地愛(ài)上學(xué)習(xí)。充分利用現(xiàn)有的生活資源，對(duì)于教材內(nèi)容可以結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)編，不能拘泥于書本，被書本所束縛。

四、教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言要豐富，有針對(duì)性。智慧的課堂，老師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言很重要。老師有針對(duì)性地評(píng)價(jià)可以促使學(xué)生深入思考，可以擴(kuò)展學(xué)生的思維，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，可以引起學(xué)生的質(zhì)疑，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力。老師的評(píng)價(jià)一定要有針對(duì)性，切忌大和空。

五、知識(shí)樹(shù)或思維導(dǎo)圖的重要性。思維導(dǎo)圖可以幫助學(xué)生清晰地看到知識(shí)的鏈接。所學(xué)的知識(shí)跟之前學(xué)的知識(shí)有啥聯(lián)系，跟之后要學(xué)的知識(shí)又有啥聯(lián)系。幫助學(xué)生梳理知識(shí)，在知識(shí)樹(shù)、思維導(dǎo)圖的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)，學(xué)生就能夠建立自己的思考，形成自己的思維導(dǎo)圖。知識(shí)樹(shù)、思維導(dǎo)圖培養(yǎng)了學(xué)生的歸納整理能力，老師在實(shí)際的教學(xué)中，讓學(xué)生畫知識(shí)樹(shù)或者思維導(dǎo)圖的時(shí)候，大的知識(shí)點(diǎn)老師來(lái)歸納，小的知識(shí)點(diǎn)學(xué)生自己來(lái)補(bǔ)充，這樣就降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，使學(xué)生容易學(xué)會(huì)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。

課程改革的根本在理念，落實(shí)在課堂。專家的點(diǎn)評(píng)，讓我的教學(xué)理念發(fā)生了變化：比如：自主合作探究要滲透到教學(xué)的方方面面；數(shù)學(xué)課上，要有生活數(shù)學(xué)、人文數(shù)學(xué)、創(chuàng)想數(shù)學(xué)的理念意識(shí)；數(shù)學(xué)課不僅教學(xué)生算法、數(shù)理，要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)……我的這些學(xué)習(xí)收獲今后會(huì)運(yùn)用在我的教學(xué)實(shí)踐中。在智慧教學(xué)的路上，前面有專家的引領(lǐng)，后面有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和搭建的平臺(tái)，中間有智慧教學(xué)團(tuán)隊(duì)的同伴的幫助，想不進(jìn)步都難啊！

明天將是語(yǔ)文智慧教學(xué)的研討，期待中……

智慧教學(xué)，我在路上……

思想突破心得感悟 篇3

“這是一個(gè)最壞的時(shí)代，也是最好的時(shí)代，這是我們的小時(shí)代?！彪娪啊缎r(shí)代》里的這句宣言在不期然間擊中了一個(gè)大命題。當(dāng)前，我國(guó)基層工作任務(wù)重、繁、雜且基層干部緊缺，造成很多干部不愿意留在基層，然而這也恰恰是我們基層干部展現(xiàn)自我的一次機(jī)會(huì)?；鶎痈刹恐挥胁煌跣?，腳踏實(shí)地，始終保持自己最初的夢(mèng)想與信念，才能為人民服務(wù)，服務(wù)于社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

惟有不忘初心，方能更好的為人民服務(wù)。最初每一位基層干部都是懷揣著滿腔工作熱情奔赴基層，只為實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想，在基層干出一番事業(yè)，為群眾干實(shí)事、干好事，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。然而身處不同階層不同群體的政治、經(jīng)濟(jì)利益訴求的各種矛盾問(wèn)題交織的復(fù)雜局面中，一些基層干部“初心”動(dòng)搖，服務(wù)群眾意識(shí)日漸淡薄，對(duì)待工作熱情減退，消極心態(tài)日益凸顯。這時(shí)基層干部需要內(nèi)修為政之德，不斷加強(qiáng)思想政治建設(shè)，牢記公務(wù)員就是為人民服務(wù)的公仆，多干實(shí)事來(lái)增加自己的經(jīng)驗(yàn)，提升自己的本領(lǐng)，培養(yǎng)自己的`能力，保持一顆清醒的頭腦，將心思用在工作上，從而更好的為人民服務(wù)，做出更大的成績(jī)。

惟有不忘初心，方能更用心的服務(wù)于社會(huì)?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！狈吨傺偷倪@句千古名言，深刻地道出了偉大的公仆情懷，對(duì)于基層干部來(lái)說(shuō)，就是要勤政為民。每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該把群眾的憂樂(lè)掛在心頭，把群眾的事當(dāng)成自己的事，奮發(fā)向上，積極作為，讓群眾呼吸到干凈的空氣、吃到安全的食物、買得起房、看得起病，為群眾解決基本民生問(wèn)題。底層民眾生活幸福，貧富差距縮小，民眾感受到公平、正義，才能促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，才能真正推動(dòng)小康社會(huì)的全面建成。

惟有不忘初心，方能最終實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值?！叭说纳怯邢薜模墒?，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！崩卒h同志以自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行這句話的承諾，以其短暫的一生樹(shù)起了一座令人景仰的精神豐碑。經(jīng)歷半個(gè)多世紀(jì)，雷鋒精神歷久彌新。正是雷鋒同志始終不忘初心，始終保持自己最初的夢(mèng)想與信念，才能全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，也讓人們永遠(yuǎn)銘記雷鋒精神，最終實(shí)現(xiàn)了自己的社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值。

理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。而“初心”就是我們的理想信心，如果沒(méi)有“初心”，那么精神就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。只有始終堅(jiān)持“初心”，才能不斷給我們的精神“補(bǔ)鈣”，我們基層干部才能健康地成長(zhǎng)成材。

思想突破心得感悟 篇4

1、為自己的理想而付出，有時(shí)的確是一種快樂(lè)。但前方更多的是一種困難糾纏一氣的瑣碎痛苦和絕望。所以，要做好心理準(zhǔn)備，然后再小心上路！

2、常理來(lái)說(shuō)，在艱難困苦的環(huán)境下，最難得的是要有夢(mèng)想！但對(duì)我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就象洗衣服時(shí)洗衣粉放多了，產(chǎn)生出來(lái)的大量肥皂泡連綿不絕。而目前最關(guān)鍵處就是讓這些肥皂泡破滅，重新打造出一兩個(gè)雖然緩慢生成但非常堅(jiān)實(shí)的大肥皂泡。

3、慢慢的，我發(fā)覺(jué)自己對(duì)孤獨(dú)的態(tài)度正在轉(zhuǎn)變，由懼怕到有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡，現(xiàn)在估計(jì)已經(jīng)練成了九重功力：享受孤獨(dú)！

4、走出生活固有的慣性，超越自己的加速度并不難，我以為。它等同于一個(gè)正津津有味看動(dòng)畫片的孩子滿懷矛盾地走過(guò)去把電視機(jī)關(guān)掉然后復(fù)習(xí)功課的毅力和自律，只不過(guò)兩者的程度不同而已！

5、我們一直不是在追求幸福,而是在追求比別人幸福！這就是我們痛苦的根源。

6、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。

7、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。

8、莫找借口失敗，只找理由成功。(不為失敗找理由，要為成功找方法)

9、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

10、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

11、無(wú)論我們是一棵無(wú)名的小草，還是一株參天大樹(shù)，何時(shí)何地都不要忘了為我們自己們自己喝彩。人生就是需要得到鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。許多人做出了成績(jī)，往往需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。其實(shí)光靠別人的贊許還是不夠的，何況別人的贊許會(huì)受到外在條件的制約，難以滿足真正的期盼。

12、在遇到挫折時(shí)，給自己一個(gè)希望。希望能夠幫我們排除路上的一切障礙，激勵(lì)我們向著一切美好前行。再就是用語(yǔ)言暗示自己，肯定的語(yǔ)言能夠增加力量。經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)“我最棒，我能行，我能辦到。”等一些話，久而久之，就能辦到一些原來(lái)辦不成的事情。

13、人需要不斷的激勵(lì)，只有不斷鼓勵(lì)才能最大限度地展現(xiàn)自己。鼓勵(lì)是人逆境中前進(jìn)的馬達(dá)，只要不斷的鼓勵(lì)自己，就可以保持一往無(wú)前的狀態(tài)。最好的鼓勵(lì)是涌于每個(gè)人的內(nèi)心。自己相信自己，自己鼓勵(lì)自己，最后的勝利才會(huì)是完美的'。

14、激勵(lì)是開(kāi)發(fā)人潛能的內(nèi)在力量，它讓弱者變成了堅(jiān)堅(jiān)強(qiáng)者，讓人在柔弱無(wú)助的時(shí)候找到了自我。激勵(lì)是我們戰(zhàn)勝困難的一把利劍，它使人有了勇氣和前進(jìn)的動(dòng)力，它時(shí)刻在警示著我們要堅(jiān)持不懈，自強(qiáng)不息。

15、人應(yīng)該學(xué)會(huì)激勵(lì)自己。激勵(lì)讓人在黑暗中找到了光明;激勵(lì)自己，讓自己勇敢地面對(duì)困難。激勵(lì)是我們前進(jìn)的守護(hù)神，它給了我們無(wú)窮的膽量和信心，讓我們勇敢地面對(duì)困難。

16、如果人生是一道風(fēng)景，那么只有在風(fēng)霜雪雨的路上永不停歇，才能看到更遠(yuǎn)更美的風(fēng)景;如果人生是逆水行舟，那么只有在險(xiǎn)灘密布中永搏激流，才能感受到人生的快樂(lè)！

17、痛苦就是一粒小石子，經(jīng)過(guò)海水的洗禮，進(jìn)入了一個(gè)殼子里，殼子把它包住，經(jīng)過(guò)醞釀，就成了一顆璀璨耀眼的珍珠！

18、人生就象是爬一座險(xiǎn)峻的高山一樣，山腳下.山腰處樣樣是風(fēng)景，處處有誘惑，何況山路非常崎嶇難行，稍不留神就有摔下去的危險(xiǎn)。因此，太多的人選擇了逃避，行進(jìn)到一半山路時(shí)就轉(zhuǎn)頭打道回府，對(duì)勝利的山頂只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)地嘆氣的份！可能還有人有點(diǎn)自欺欺人的說(shuō)道：“山中處處是風(fēng)光！這兒的景色我覺(jué)得不比山頂?shù)牟?，我喜歡！”.“我喜歡自由自在.無(wú)拘無(wú)束的生活，這樣挺好，何必那么累呢！”等等諸如此類的話來(lái)安慰自己，而只有少數(shù)人才能克服高度的危險(xiǎn)和誘惑終到達(dá)頂峰！他們?yōu)槭裁礌奚嗽S許多多而對(duì)山頂情有獨(dú)鐘呢?我想有一句話說(shuō)的好：無(wú)限風(fēng)光在頂峰！

19、成功人士與失敗人士之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考，最樂(lè)觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反，他們的人生是受過(guò)去的種種失敗與疑慮所引導(dǎo)和支配的。

20、失敗的經(jīng)驗(yàn)也能幫助我們發(fā)現(xiàn)自我。

21、沒(méi)有偉大的意志力，就不可能有雄才大略?！蜖栐?/p>

22、每個(gè)人都會(huì)有一段異常艱難的時(shí)光，生活的窘迫，工作的失意，學(xué)業(yè)的壓力，愛(ài)的惶惶不可終日。挺過(guò)來(lái)的，人生就會(huì)豁然開(kāi)朗；挺不過(guò)來(lái)的，時(shí)間也會(huì)教會(huì)你怎么與它們握手言和，所以你都不必害怕的?！瞿?/p>

23、丈夫會(huì)應(yīng)有知已，世上悠悠安足論?！獜堉^

24、求人幫助的時(shí)候，求窮人比求富人容易?！踉X夫

25、只要厄運(yùn)打不垮信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云?！嵭惴?/p>

26、你的理想是什么？你想多掙錢，成為社會(huì)上有責(zé)任感的成員呢，還是想當(dāng)一個(gè)沒(méi)有志向、沒(méi)有干勁的游手好閑的人？——?jiǎng)⒁姿?/p>

27、沒(méi)有目的，個(gè)人完了，目的也就完了?！獖W斯特洛夫斯基

28、理想豐滿，現(xiàn)實(shí)骨感?！獰o(wú)名氏

29、蠢材妄自尊大，他自鳴得意的，正好是受人譏笑奚落的短處，而且往往把應(yīng)該引為奇恥大辱的事，大吹大擂?！死茁宸?/p>

30、永遠(yuǎn)沒(méi)有人力可以擊退一個(gè)堅(jiān)決強(qiáng)毅的希望。——金斯萊

31、夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)?！终Z(yǔ)堂

32、每時(shí)每刻都有無(wú)窮的利息；日計(jì)不足，歲計(jì)有余。——富蘭克林

33、異想天開(kāi)給生活增加了一分不平凡的色彩，這是每一個(gè)青年和善感的人所必需的?！蜑跛雇蟹蛩够?/p>

34、青年人任重道遠(yuǎn)，要繼承的不是財(cái)產(chǎn)，而是前輩留下的尚未完成的革命事業(yè)，發(fā)揚(yáng)前輩的革命精神?！焯亓?/p>

35、用功不求太猛，但求有恒?！鴩?guó)藩

36、我不如起個(gè)磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自我切不動(dòng)什么?！R拉斯

37、三種人生態(tài)度：悲觀主義、職業(yè)主義、理想主義。君子應(yīng)該是理想主義者。——于丹

38、別正因落入了一把牛毛就把一鍋奶油潑掉，別正因犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤就把生命的事業(yè)扔掉?！晒?/p>

39、有耐心的人，能得到他所期看的?！惶m克林

40、無(wú)論何人，若是失去了耐心，就失去了靈魂?！喔?/p>

41、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。——曹操

42、一切的和諧與平衡，健康與健美，成功與幸福，都是由樂(lè)觀與希望的向上心理產(chǎn)生與造成的。——華盛頓

43、自信是成功的第一秘訣。——愛(ài)迪生

44、人擁有的東西沒(méi)有比光陰更貴重、更有價(jià)值的了，所以千萬(wàn)不要把你今天所做的事拖延到明天去做——貝多芬

45、通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，是可以做到讓別人刮目相看的?！值?/p>

46、我們?nèi)际嵌堂?，回憶者和被回憶者全都一樣——馬可·奧勒留

47、人生的小小不幸，可以幫助我們度過(guò)重大的不幸?！辽?/p>

48、少說(shuō)些漂亮話，多做些日常平凡的事情。——列寧

49、常常地、自發(fā)堅(jiān)持均衡，實(shí)際上就是計(jì)劃性?！袑?/p>

50、如果你想獨(dú)占真理，真理就要嘲笑你了?！_曼·羅蘭

51、創(chuàng)造性模仿不是人云亦云，而是超越和再創(chuàng)造?！鲓W多·萊維特

52、偉大的人做事決不半途而廢?！S特蘭

53、最好是把真理比做燧石，它受到的敲打越厲害，發(fā)射出的光輝就越燦爛?！R克思

54、理想會(huì)有反復(fù)，信仰堅(jiān)定不移；事實(shí)一去就不復(fù)返。——歌德

55、有些人因?yàn)樨澙?，想得更多的東西，卻把現(xiàn)在所有的也失掉了?！了?/p>

56、如果沒(méi)有寬恕之心，生命會(huì)被無(wú)休止的仇恨和報(bào)復(fù)所支配?！⑺_吉奧利

57、閑暇就是為了做一些有益事情的時(shí)間。——富蘭克林

58、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

59、好事總是需要時(shí)間，不付出大量的心血和勞動(dòng)是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬開(kāi)堅(jiān)硬的果殼?！窭锩罓査购郎?/p>

60、沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者?！_曼·羅蘭

61、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一舉成名?！抉R遷

62、忠實(shí)的朋友是菩薩的化身?！闷苼?/p>

63、一個(gè)做主角的非有天才不可?？墒翘觳旁谟谧孕牛谟谧约旱牧α??！郀柣?/p>

64、今天就是生命，是唯一你能確知的生命。——列夫·托爾斯泰

65、隨著一種觀念的流行，言語(yǔ)創(chuàng)新的程度絲毫不亞于習(xí)慣改變的程度?！ぜs翰遜

66、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)?！A特·貝基霍

67、登高莫問(wèn)頂，途中耳目新?！藙?/p>

68、危險(xiǎn)、懷疑和否定之海，圍繞著人的小小島嶼，而信念則鞭策人，膽敢面對(duì)未知的前途?！└?duì)?/p>

69、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。——巴爾扎克

70、國(guó)家有優(yōu)良的公民，那么這個(gè)國(guó)家就一定會(huì)強(qiáng)盛起來(lái)?！旨{

71、呵！高尚的風(fēng)度！多可怕的東西！風(fēng)度乃是創(chuàng)造力的敵人?！吋铀?/p>

72、青年男女即使在悲哀中也總有自己的光彩。——雨果

73、一個(gè)獲得成功的人，從他的同胞那里所取得的，總是無(wú)可比擬地超過(guò)他對(duì)他們所做的貢獻(xiàn)?！獝?ài)因斯坦

74、幸福不在理想之中，而在于具有明確目的的長(zhǎng)期的日常勞動(dòng)之中?！袪査固?/p>

75、梧桐真不甘衰謝，數(shù)葉迎風(fēng)尚有聲?！獜堮?/p>

76、人不能創(chuàng)造時(shí)機(jī)，但是他可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時(shí)機(jī)?！┤R

77、不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德?！?/p>

78、自己不能勝任的事情，切莫輕易答應(yīng)別人，一旦答應(yīng)了別人，就必須實(shí)踐自己的諾言?！A盛頓

79、和你一同笑過(guò)的人，你可能把他忘掉；但是一同和你哭過(guò)的人，你卻永遠(yuǎn)不忘?！o(jì)伯倫

80、山圍故國(guó)繞清江，髻鬢對(duì)起?！馨顝?/p>

81、等待的時(shí)候，我會(huì)心煩氣燥。但我還是會(huì)等，我不會(huì)匆忙地就去做些什么?！醴?/p>

82、時(shí)刻不能增添一個(gè)人的性命，然而珍惜光陰卻可使性命變得更有價(jià)值。——盧瑟·伯班克

83、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他?！勘葋?/p>

84、偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來(lái)完成的?！s翰遜

思想突破心得感悟 篇5

新課標(biāo)實(shí)施已經(jīng)幾年了，但新課標(biāo)的要求與我們的現(xiàn)實(shí)的考核存在著許多矛盾，讓許多思想品德教師難以適從。課程改革和評(píng)價(jià)改革要求的新形勢(shì)下，師生都要轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，穩(wěn)中求新，現(xiàn)在認(rèn)真研究《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合自己具體的教學(xué)實(shí)踐，我有了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、教師要成為終身學(xué)習(xí)者

教師要走進(jìn)新課程，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教育理念。為達(dá)成這一目標(biāo)，教師首先要把自己定位成一個(gè)“學(xué)習(xí)者”。

1、要學(xué)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，理解新課程的目標(biāo)，準(zhǔn)確把握課程功能、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)，把握新課程的精髓。例如：新的課程標(biāo)準(zhǔn)與以往使用的思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)比較，其體例、結(jié)構(gòu)、表述與呈現(xiàn)方式等方面都有了很大的改進(jìn)。新的思想品德課程設(shè)計(jì)以心理、道德、法律和國(guó)情教育等內(nèi)容為橫坐標(biāo)，以成長(zhǎng)中的我、自我與他人、自我與社會(huì)為縱坐標(biāo)，作為內(nèi)容整合的邏輯。

2、教師要以最新的教育理念構(gòu)建課程目標(biāo)。在新課程目標(biāo)下，教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)；有開(kāi)闊的視野，善于分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。因此，為了適應(yīng)教學(xué)，教師應(yīng)通過(guò)自學(xué)或培訓(xùn)等方式，提高自己的專業(yè)理論

水平。其次，通過(guò)報(bào)刊，雜志等收集有關(guān)的教育教學(xué)資料，充實(shí)知識(shí)?？偠灾處熞欢ㄒㄟ^(guò)學(xué)習(xí)后以最新的教育理念構(gòu)建課程目標(biāo)。

3、教師要在掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)上，學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)研究前沿的最新成果最新知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與提高對(duì)人的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用以及教育研究等方面的知識(shí)，構(gòu)建多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己不僅會(huì)教，而且有自己的教育追求與風(fēng)格?，F(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”，而應(yīng)當(dāng)被比喻為“一條不斷流動(dòng)的.河流”，“裝滿一桶水，享用一輩子”的思想已不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。

二、師生之間和教師之間要積極主動(dòng)合作

1、師生合作

教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“真教育是心心相印的活動(dòng)”。

在新課程中，傳統(tǒng)意義上被認(rèn)為是知識(shí)傳授者的教師的教與學(xué)生的學(xué)，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此將形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”，建立起教師和學(xué)生之間的平等的朋友式的關(guān)系，營(yíng)造和諧的教與學(xué)的氛圍，創(chuàng)設(shè)師生“對(duì)話”的情境，使學(xué)生體驗(yàn)平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺(jué)的意識(shí)、探索求知的欲望、開(kāi)拓創(chuàng)新的激情和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。這就需要教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間形成平等而又密切合作的關(guān)系，以達(dá)到共同合作完成知識(shí)建構(gòu)的目的。

2、教師與教師之間的合作

在新的課程中要開(kāi)設(shè)思品綜合實(shí)踐活動(dòng)課，由于綜合實(shí)踐活動(dòng)課包括的知識(shí)的內(nèi)容很廣，有信息技術(shù)、各種專業(yè)知識(shí)、科研方法等。

因此，對(duì)絕大多數(shù)教師而言，是不能包打天下的，幾乎很難獨(dú)自一人很好地完成該課程的教學(xué)指導(dǎo)工作。這就要求教師從個(gè)體走向合作，從僅僅關(guān)注本學(xué)科走向關(guān)注其它相關(guān)學(xué)科，從獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)到和其他同志合作完成對(duì)學(xué)生的活動(dòng)課指導(dǎo)。在教育學(xué)生學(xué)會(huì)合作的同時(shí)，教師首先學(xué)會(huì)合作。

三、教師要成為學(xué)生的促進(jìn)者

教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者有五大內(nèi)涵：知識(shí)體系的構(gòu)建者，學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者，學(xué)習(xí)過(guò)程的激勵(lì)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者和人生的引路人。新課程理念告訴我們：教育的本質(zhì)回歸到“立人”上。教師的角色轉(zhuǎn)變到“促進(jìn)人的發(fā)展”上，一切為了每位學(xué)生的發(fā)展。所以教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者是與新課程的理念相適應(yīng)的。

1、在思想品德課堂上，當(dāng)學(xué)生在觀察、討論時(shí)，教師并不是清閑的，而是積極地看，積極地聽(tīng)，真實(shí)地感受學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)教師還應(yīng)給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用各種適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，熱情更加高漲。

2、在教學(xué)過(guò)程中，教師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，尤其是智力發(fā)育低下的學(xué)生、學(xué)業(yè)成績(jī)不良的學(xué)生、被孤立和拒絕的學(xué)生、有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生、有嚴(yán)重缺點(diǎn)和生理缺陷的學(xué)生，教師不僅要尊重每一位學(xué)生，還要學(xué)會(huì)激勵(lì)每一位學(xué)生，面對(duì)學(xué)生的活動(dòng)成果，教師應(yīng)喜出望外、贊嘆不已，面對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新想法，教師應(yīng)不恥下問(wèn)：

“這么新奇的想法你是怎么想出來(lái)的？”面對(duì)學(xué)生的暫時(shí)失敗，教師應(yīng)熱情引導(dǎo)：“換個(gè)角度想想，說(shuō)不定會(huì)柳暗花明呢?！蓖瑫r(shí)還特別應(yīng)處理好和自己意見(jiàn)不一致的學(xué)生，贊賞每一位學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容中的知識(shí)的質(zhì)疑和對(duì)老師的超越。這樣，學(xué)生始終處于被激勵(lì)的氣氛中，能夠激發(fā)他們的求知欲，讓學(xué)生煥發(fā)出生命的活力。

3、新的課程標(biāo)準(zhǔn)完全改變了以往課標(biāo)“知識(shí)——能力——情感”的梯級(jí)認(rèn)知目標(biāo)體系，而是以情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)為首，兼顧能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)。更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法，尤其是伴隨這一過(guò)程而產(chǎn)生的積極情感體驗(yàn)和正確的價(jià)值觀。因此，教師在使用新課程標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程中，主要也應(yīng)關(guān)注，如何利用各門學(xué)科所特有的優(yōu)勢(shì)促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展，而不是僅僅關(guān)心學(xué)生對(duì)某個(gè)結(jié)論是否記住，記得是否準(zhǔn)確？不是僅僅關(guān)心學(xué)生對(duì)某項(xiàng)技能是否形成，并且運(yùn)用起來(lái)是否得心應(yīng)手？

4、學(xué)生正處于人格塑造和定化時(shí)期，社會(huì)文化中的價(jià)值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趨等都會(huì)受教師潛移默化的影響。作為思品教師的言傳身教，決定了其人格對(duì)學(xué)生人格的形成有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的功效。這就要求思想品德課教師按公民的道德原則和規(guī)范去塑造自我，實(shí)現(xiàn)“超我”。

思想突破心得感悟 篇6

天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這句話出自于《周易》。可見(jiàn)，只有靠自己不斷的努力，才能成功。只要太陽(yáng)不滅，月亮不缺，便不會(huì)放棄。

她才三歲，因觸電，雙手截肢，讓她稚嫩的心靈一度受到打擊。寂寂寒夜，多少個(gè)夜晚在哭泣？她堅(jiān)信，別人會(huì)做的事，自己也可以做。于是開(kāi)始學(xué)習(xí)各種生活技能：吃東西、炒菜、游泳、騎自行車……沒(méi)有人相信，這一切都是一雙腳能夠完成的。我不禁感嘆，一個(gè)孩子的信念會(huì)如此強(qiáng)大。最后還成功擔(dān)任了一部電影的主角，也許只因?yàn)槟鞘潜旧鲅?。她是誰(shuí)？她便是雷慶瑤。

她說(shuō)“當(dāng)她在水中游泳時(shí)，就像是快樂(lè)的魚兒一般?！笨墒侨羰窍胍@獎(jiǎng)，必須熟練各種游泳姿勢(shì)，而仰泳對(duì)一個(gè)無(wú)臂少女來(lái)講是最難。從起點(diǎn)出發(fā)，一般的游泳者只要用手抓住鐵環(huán)再用力沖出去；可是她只能用牙齒咬著毛巾，所有的力量都集中在上面，每幾次下來(lái)，她的嘴幾乎不能動(dòng)，這一切我們無(wú)法想象。上帝為她不是只關(guān)上一扇窗，而是用具有殺傷力的刀在深深的刺痛著她，卻也激發(fā)了她頑強(qiáng)的意志。“君子求諸己，小人求諸人?！崩讘c瑤憑借自己為人生抹上了一道絢麗的光彩，就如白紙上的華彩一般，永不磨滅。

雷慶瑤并不孤獨(dú)，有一群人與她為伍：尼克。胡哲，身殘志不堅(jiān)，天生沒(méi)有四肢，卻成了著名的演說(shuō)家；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾一生經(jīng)歷各種磨難，卻成就了英雄之軀......溪水即使被阻斷了，也不會(huì)停息，而是繼續(xù)前行；柔弱的水滴日夜擊打堅(jiān)硬石面也形成坑，再冷的冰也會(huì)依偎在懷里融化。

獅子座的流星如期而至，映亮了夜空中最美的背影。碧草之芬，幽蘭之馨；有美一人，在海之濱。王玨化名“蘭小草”。將平凡的小草與高潔的蘭花相結(jié)合，參加了多少次的公益，缺席了無(wú)數(shù)次的公益頒獎(jiǎng)。捐款十多年，卻被查出了肝癌。她留下的豐碑，芳香無(wú)限。這是感動(dòng)全中國(guó)的人物，在歷史長(zhǎng)河中，也許微不足道，卻是世界上不滅的光輝。我想天上星羅棋布，最亮的那顆，一定是她。

他們都是這樣，不怨天不尤人。

莫忘初心。太陽(yáng)永不落，月亮永不缺，波光里的艷影在我心頭蕩漾，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。這歌里是對(duì)未來(lái)的期盼與內(nèi)心的執(zhí)著，永不熄滅。

思想突破心得感悟 篇7

在云南蒙自離滇越鐵路不遠(yuǎn)的山巒中，有一個(gè)坐落在石巖上的小村莊，這里的彝族人民親切地把她叫做‘查尼皮’。如果你是一位匆匆行路的過(guò)客，這樣的村落一定不會(huì)引起你的駐足，因?yàn)樵谠瀑F高原上，這種依山而建的村子實(shí)在太多?？烧l(shuí)曾想到，就是這沉默于大山中的小山村，當(dāng)年曾發(fā)生過(guò)轟轟烈烈的革命事跡。查尼皮就是這樣一個(gè)被歷史選中的村落，中共云南省第一次黨員代表大會(huì)在這里召開(kāi)。

一進(jìn)入查尼皮村，我們就感到這里的莊嚴(yán)肅穆的氣氛，層林霧靄環(huán)繞之中。在這里，一間極簡(jiǎn)陋、普通的茅草屋不斷迎來(lái)一批又一批遠(yuǎn)道而來(lái)接受教育的黨的兒女們，并用它那樸實(shí)無(wú)華的容顏將前來(lái)參觀的人們引到了數(shù)十年前的血雨腥風(fēng)之中。

在查尼皮村，我們逐一參觀了云南省一大會(huì)召開(kāi)會(huì)址小茅草屋。小屋前面的一草一木及草屋內(nèi)的器具(擺設(shè)的黨旗、馬燈、黑板、石磨、桌凳等等)都按舊時(shí)的樣子修復(fù)，看著簡(jiǎn)單、樸素的四壁和器具，和處于深山中的草屋，可以想象到那時(shí)每位的艱苦和那堅(jiān)定的信念，無(wú)一不給每個(gè)黨員以強(qiáng)烈的震撼。但遺憾的是由于陳列館的裝修，我們沒(méi)能進(jìn)去參觀到每位抗戰(zhàn)英雄英姿和事跡。

此次活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)了這個(gè)深藏在崇山峻嶺中的靜謐小山村，它以云南省一大在此召開(kāi)的特殊的經(jīng)歷和對(duì)黨在云南的發(fā)展壯大奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的地位和作用而載入云南省黨史史冊(cè)。查尼皮讓人想認(rèn)識(shí)它，是因?yàn)樗窃颇鲜〉谝淮未泶髸?huì)會(huì)址。但這個(gè)偏辟的山村在中共云南黨有著如此輝煌的地位，并不是歷史的饋贈(zèng)，而是在它豐厚的黨建根基上形成的。提高了廣大黨員對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了廣大黨員繼續(xù)解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新、立足基層干事創(chuàng)業(yè)的高度認(rèn)識(shí)。

思想突破心得感悟 篇8

為在黨員中弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神和民族精神，激發(fā)大家銘記歷史、發(fā)奮圖強(qiáng)的愛(ài)國(guó)情懷，十九屆五中全會(huì)精神，城建學(xué)院教工黨支部到潮汕地區(qū)進(jìn)行為期2天的紅色教育基地學(xué)習(xí)活動(dòng)。

第一天，教工黨員一起前往參觀石炮臺(tái)公園，公園是以崎碌炮臺(tái)為主景點(diǎn)建筑而成的紀(jì)念性公園，始建于清代同治十三年，至今已有一百多年的歷史。它位于舊汕頭的東南角，為環(huán)圓形城堡建筑，是清代粵東地區(qū)的主要海防建筑。

隨后，教工黨員沿著視察線路，參觀了老汕頭中心地帶的小公園亭、潮州中國(guó)四大古橋之一的湘子橋，了解汕頭開(kāi)埠歷史、設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)以來(lái)的建設(shè)發(fā)展情況、潮汕僑胞心系家國(guó)故土、支持祖國(guó)和家鄉(xiāng)建設(shè)的歷史。

第二天，教工黨員一起前往革命偉人周恩來(lái)同志辦公地點(diǎn)潮州涵碧樓、潮州革命烈士紀(jì)念碑、潮汕革命次東根據(jù)地葫蘆山等參觀。

在革命烈士紀(jì)念碑下，大家緬懷了在，土地革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的烈士。教工黨支部書記唐豐帶領(lǐng)支部黨員向紀(jì)念碑行注目禮，向革命烈士表達(dá)敬意的同時(shí)，也提醒大家不忘共產(chǎn)黨員的初心和使命。

在潮州涵碧樓，大家回顧了潮州的歷史，1927年，南昌起義軍入粵，周恩來(lái)、賀龍、葉挺、劉伯承、郭沫若等人于9月23日到達(dá)潮州，指揮轉(zhuǎn)戰(zhàn)于潮汕各地，發(fā)動(dòng)群眾建立紅色政權(quán)，幫助農(nóng)民自衛(wèi)軍摧毀反動(dòng)民團(tuán)、至30日撤出，史稱“潮汕七日紅”。紅棉南國(guó)，一戰(zhàn)千里，槍林彈雨，強(qiáng)渡韓江。同志們?cè)诹沂窟z物和圖片資料前駐足觀看。一組組豐富的人物模型、一幀幀滄桑的歷史照片、一件件珍貴的史料讓大家對(duì)那段紅色歷史有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，深受教育并倍受鼓舞。

在短短兩天的紅色之旅中，城建學(xué)院教工黨支部黨員不僅沿著足跡，感受潮州深厚的歷史文化，增強(qiáng)了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的自信，亦通過(guò)追憶先烈的英勇事跡，重溫黨帶領(lǐng)人民奪取美好生活的偉大功績(jī)，堅(jiān)定了為黨和國(guó)家奉獻(xiàn)一切的決心。大家紛紛表示作為新時(shí)代的共產(chǎn)黨員，要不斷提升黨性修養(yǎng)，以實(shí)際行動(dòng)，繼承先烈們的革命精神，努力工作，銳意創(chuàng)新，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，不忘初心，砥礪前行，為我們學(xué)院健康快速發(fā)展、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。

思想突破心得感悟 篇9

思想品德是人們?cè)谏鐣?huì)生活中，通過(guò)處理與自身、與他人、與集體、與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系，而逐漸培養(yǎng)起來(lái)的做人做事的穩(wěn)定的思想方式和行為習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)，社會(huì)成員的思想品德?tīng)顩r，對(duì)社會(huì)的發(fā)展具有關(guān)鍵的作用。思想品德課程是為學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性的必修課程。為了應(yīng)對(duì)時(shí)代提出的各種挑戰(zhàn)，提升整個(gè)民族的文化素質(zhì)和精神境界，我們必須提高青少年的思想道德素質(zhì)，豐富青少年的精神世界，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，培育新時(shí)期與時(shí)俱進(jìn)的中華民族的民族精神。

所以作為一名教師我們必須牢記：青少年思想品德的培育對(duì)全社會(huì)的精神文明建設(shè)具有基礎(chǔ)性的.作用。而思想品德課程不僅是知識(shí)與技能的傳授，而且是傳承和培育優(yōu)良文化傳統(tǒng)、正確思想意識(shí)、良好道德品質(zhì)和科學(xué)價(jià)值觀念的過(guò)程。思想品德課的性質(zhì)和特點(diǎn)決定了思想品德課教學(xué)除了要遵循一般的教學(xué)規(guī)律，還必須遵循思想品德形成規(guī)律，根據(jù)思想品德形成規(guī)律的客觀要求來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)、實(shí)施教學(xué)，加強(qiáng)思想品德課教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

對(duì)本次的學(xué)習(xí)我有深刻的體會(huì)，它我們政治教師在教學(xué)上的交流提供了一個(gè)好的平臺(tái)，現(xiàn)就自己學(xué)習(xí)的一些體會(huì)作一個(gè)總結(jié)。

課堂教學(xué)的實(shí)施。在教學(xué)中要注意轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。思想政治課教師要加快角色意識(shí)的轉(zhuǎn)變，由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向師生間的平等地位，由無(wú)所不能者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)者，由仲裁者變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，由知識(shí)的傳授者變?yōu)閷W(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和合作者。要樹(shù)立生本意識(shí)，形成正確的學(xué)生觀，把學(xué)生看成是有思想、有情感、有個(gè)性、有權(quán)利、有尊嚴(yán)、正在成長(zhǎng)發(fā)展中的人；要建立新型師生關(guān)系，把教學(xué)看作是師生交往、積極互動(dòng)、彼此分享、共同發(fā)展的過(guò)程。

教學(xué)方式的優(yōu)化。在教學(xué)中既要堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，又必須根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)靈活運(yùn)用教學(xué)策略。引導(dǎo)學(xué)生在范例分析中展示觀點(diǎn)，在價(jià)值沖突中識(shí)別觀點(diǎn)，在比較鑒別中確認(rèn)觀點(diǎn)，在探究活動(dòng)中提煉觀點(diǎn)，進(jìn)而有效地提高學(xué)生理解、認(rèn)同、確信正確價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的能力。教師應(yīng)增強(qiáng)教育教學(xué)改革意識(shí)，用新課程的教育觀、課程觀、學(xué)生觀指導(dǎo)教學(xué)工作，要根據(jù)課程的內(nèi)容和教材的呈現(xiàn)方式，嘗試和確定教學(xué)方法。

思想突破心得感悟 篇10

在開(kāi)學(xué)之際，我在xx小學(xué)參加了新青年教師崗位的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)是我校為了讓新青年教師盡快適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，提高新青年教師的素質(zhì)，提高新青年的個(gè)人知識(shí)的培養(yǎng)，并提高教學(xué)質(zhì)量而進(jìn)行的這次培訓(xùn)。培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人是我校的鄒校長(zhǎng)。在這次培訓(xùn)中，我了解了披塘小學(xué)面貌的同時(shí)，還了解到鄒校長(zhǎng)對(duì)教師在師德方面的規(guī)范，學(xué)習(xí)了我校的校訓(xùn)“明理、尚美、團(tuán)結(jié)、向上”以及兩句美語(yǔ)“習(xí)慣是我們登上成功之頂?shù)碾A梯”、“真正的成功是品德的成功”，并且強(qiáng)調(diào)了在教學(xué)上的創(chuàng)新，以及培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中善于“動(dòng)腦，動(dòng)手，動(dòng)口”的習(xí)慣。通過(guò)這次培訓(xùn)，我從中收獲很多，但也有些啟發(fā)。

這次培訓(xùn)內(nèi)容多，從教師的個(gè)人素養(yǎng)到學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，緊鑼密鼓的，內(nèi)容也很全面。鄒校長(zhǎng)在這次培訓(xùn)中所講到的一些方法和事例，實(shí)際上就是為我們新老師起到了揚(yáng)帆起航的作用，所以我要好好消化。

1、在教學(xué)方面，課堂上不僅要注意自己的肢體語(yǔ)言和面部表情，還要注重教學(xué)設(shè)計(jì)，多抽時(shí)間鉆教材以及教參，多看看優(yōu)秀教師的上課視頻，多實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)和興趣教學(xué)，多讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的積極性和趣味性。

2、在班級(jí)管理上，對(duì)學(xué)生要快速了解，還要多了解學(xué)生的家庭環(huán)境。在課堂上，要多培養(yǎng)學(xué)生“上課認(rèn)真思考，舉手回答問(wèn)題”的習(xí)慣，拉近與學(xué)生的距離，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。

對(duì)于剛剛進(jìn)入本校工作的我，對(duì)新的生活，新的責(zé)任，新的角色，要快速熟悉。而鄒校長(zhǎng)的講話，充滿了對(duì)我們新教師的關(guān)愛(ài)。鄒校長(zhǎng)不僅鼓勵(lì)我們認(rèn)真教書，還給我們提高教師素質(zhì)的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備組織我們新青年老師練習(xí)粉筆字，朗讀等活動(dòng)。

最后，我對(duì)自己說(shuō)：用愛(ài)生活，會(huì)使自己幸福；用愛(ài)工作，會(huì)使很多人幸福！同時(shí)也感謝鄒校長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心和指導(dǎo)！

思想突破心得感悟 篇11

1、無(wú)論人生上到哪一層臺(tái)階，階下有人在仰望你，階上亦有人在俯視你。你抬頭自卑，低頭自得，唯有平視，才能看見(jiàn)真正的自己。——楊絳

2、懂得感恩，是收獲幸福的源泉。懂得感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己周圍的一切都是那樣的美好。

3、我們遇到的害怕和軟弱，也許都是因?yàn)?，舍不得?/p>

4、東風(fēng)陪著柳絮掠過(guò)臉頰，恰似你的溫柔偎依在我懷下。淡雅的體香隨著情話，任憑嫵媚浪漫飄下。輕聲細(xì)語(yǔ)，呢喃心話，要你開(kāi)心一下。

5、即便生活只給你留下一個(gè)狹小的空間，但只要你心無(wú)旁騖地對(duì)待生活，方寸之地也能找到屬于你的人生黃金。

6、世界上唯一可以不勞而獲的就是貧窮，唯一可以無(wú)中生有的是夢(mèng)想，沒(méi)有哪件事是不動(dòng)手就可以實(shí)現(xiàn)的。

7、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗曬曬，陽(yáng)光自然就會(huì)蔓延開(kāi)來(lái)，陽(yáng)光那么好，何必自尋煩惱，過(guò)好每一個(gè)當(dāng)下，一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)，抵不過(guò)一個(gè)溫暖的現(xiàn)在。

8、患難時(shí)，讀懂了人情冷暖；平淡中，體會(huì)到緣分善變。時(shí)間，會(huì)沉淀真摯的情感；風(fēng)雨，會(huì)歷練值得珍惜的情緣。感情，總是在人最艱難最脆弱的時(shí)候顯而易見(jiàn)。

9、任何人的成功，都不是不費(fèi)吹灰之力就能得到的。

10、無(wú)論發(fā)生什么，先善待自己，時(shí)間一過(guò)，世界自然會(huì)好。

11、幸福不在天上，不在地下，不在天涯海角。幸福，就在我們心里，靠我們?nèi)タ创?；就在我們眼里，靠我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)；就在我們手上，靠我們?nèi)?chuàng)造；就在我們腳下，靠我們?nèi)ふ?。真正能使自己快?lè)和幸福的是自己。

12、和你一同笑過(guò)的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭過(guò)的人，你卻永遠(yuǎn)不忘。

13、If you were a cactus， I'd endure all the pain just to hug you.要是你是一棵仙人掌，我也愿意忍受所有的疼痛來(lái)抱著你。

14、人生的風(fēng)景，其實(shí)都是心靈的風(fēng)景，什么都可以錯(cuò)過(guò)，就是不能錯(cuò)失自己的心。

15、凡事不以惡意揣度別人，不以私利給他人添堵，不妄自菲薄，也不詆毀他人，這是對(duì)自己最基本的要求。

16、生活中要記住這兩件事：不在生氣時(shí)做決定，不在高興時(shí)輕許諾言。

17、玫瑰是我的熱情，糖果是我的味道，星星是我的眼睛，月光是我的魂魄，一并送給你--我第一個(gè)也是最后一個(gè)愛(ài)的人，元旦快樂(lè)！

18、起風(fēng)的日子學(xué)會(huì)依風(fēng)起舞，落雨的時(shí)候?qū)W會(huì)為自己撐起一把傘。

19、親愛(ài)的，我告訴你，年齡不是問(wèn)題，身高不是距離，體重不是壓力，金錢不是能力。所以我們一定要永遠(yuǎn)在一起！天天快樂(lè)看著你！

20、有時(shí)分，喜歡上一小我的緣由，也是分開(kāi)一小我的緣由。

21、這世界上大部分的失落，都是因?yàn)槲覀冏约簺](méi)成為更好的自己，卻奢求著別人成為更好的別人。

22、請(qǐng)別辜負(fù)我對(duì)你的深愛(ài)，也請(qǐng)努力奮斗給我一個(gè)未來(lái)。

23、別人的眼光不重要，你把事情做成什么樣子才重要。有時(shí)候，適合比堅(jiān)持更重要。

24、不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪會(huì)有彩虹。心態(tài)的不同，人生的境遇便會(huì)天差地別。只有修煉一顆淡泊寧?kù)o的心，人生才會(huì)風(fēng)清月明。

25、如果肚子疼痛時(shí)，就在腿上扎一刀，那么你的肚子就不疼了！

26、有人說(shuō)，累了就別干了，一天到晚就知道干，因?yàn)槲颐靼住８F在街頭無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠(yuǎn)親，不信你看杯中酒，杯杯先敬有錢人，人無(wú)錢，不如鬼，湯無(wú)鹽，不如水。

27、很多事情都是水到渠成的，急不得，燥不得，任何美好的狀態(tài)都不會(huì)輕易降臨，等吃夠了當(dāng)下的苦，未來(lái)的甜才會(huì)順理成章地來(lái)，你也才能心安理得的享受。

28、我現(xiàn)在很乖了好好睡覺(jué)好好吃飯累了就看部電影喝奶茶，想你了一定不找你，可是，我真的很想你。

29、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。

30、相擁的時(shí)光，陌生了都邑喧鬧的荒涼，牽手的日子，不看那些讓民氣痛的傷，愛(ài)你，愛(ài)你，在我們第一次相遇的目光，心被你捉拿，情被你收藏。

31、學(xué)會(huì)淡視那些不完美，放大那些可能的完美，人生才會(huì)有新的希望。

32、在你自甘墮落的`時(shí)候，全世界都在晝夜狂歡；

33、昨天是一張廢棄了的支票，明天是一筆尚未到期的存款，只有今天是你可以支配的現(xiàn)金。

34、沒(méi)有人該為你做什么，因?yàn)樯悄阕约旱?，你得為自己?fù)責(zé)。

35、俗話說(shuō)的好“做人要有做人的原則 .就是說(shuō)為人處事要有自己的主見(jiàn).方法和準(zhǔn)則.這個(gè)單元記載的都是名人.他們身上都有一些閃光的地方值得我們學(xué)習(xí).今天我們來(lái)學(xué)習(xí)臧克家的文章.了解一下聞一多先生的事跡.并且思考一下.我們應(yīng)學(xué)習(xí)他怎樣的精神

36、孤獨(dú)的執(zhí)傘人在雨中只有手中的傘，而我淋雨人即便孤獨(dú)卻有萬(wàn)千雨滴與我作伴。

37、每個(gè)人的一生都注定要經(jīng)歷溝溝坎坎，品嘗苦澀與無(wú)奈，經(jīng)歷挫折與失意。

38、人總是要長(zhǎng)大的，時(shí)光路口，無(wú)數(shù)過(guò)客，迷迷茫茫，只不過(guò)是時(shí)光戀人。時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近的人影，早已落在時(shí)光的陰暗角落，那就就只成為了記憶。領(lǐng)會(huì)路人歲月，通透時(shí)光脈絡(luò)，一切盡在心中。

39、不要寄望來(lái)自他人的贊美，不需要活在世人的喝彩聲里。他人贊不贊美只是他們的事。我們只是努力從自身具備的品質(zhì)、個(gè)性、能力、思想里，尋找對(duì)自己生命的贊美，尋找快樂(lè)的源泉。

40、人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，只有過(guò)不去的人。

41、無(wú)論你正在遭遇什么磨難，都不要一味抱怨上蒼不公平，甚至從此一蹶不振。

42、在我的心里面，每一次和你的相遇，都像是久別后的重逢，而留在心里最深處的記憶，都是重逢后最溫暖的問(wèn)候，你若安好，我就是晴天。

43、不管你有多不開(kāi)心，我們都有責(zé)任先吃好一頓飯，睡好一個(gè)覺(jué)，打扮好自己。

44、人生如棋，有進(jìn)就有退，要學(xué)會(huì)善待自己，別去背負(fù)太多。在所有的經(jīng)歷里，把所有的是是非非、紛紛擾擾，通過(guò)人生這個(gè)字眼來(lái)淋漓盡致的演繹。然后，在所有的啼笑皆非里讓我們思考人生，看透人生。

45、人生最糟的不是失去愛(ài)的人，而是因?yàn)樘珢?ài)一個(gè)人而失去了自己。人生因?yàn)橛袗?ài)而多姿多彩，人性因?yàn)橛袗?ài)而靈動(dòng)美好，人心因?yàn)橛袗?ài)而充盈美麗。

46、為什么要這樣說(shuō)呢，因?yàn)槔硐胩蟮哪腥耍缲?fù)太多的使命，忍受太多的煎熬，他的要求也往往超出了正常人所要。

47、花的幸福是被別人用驚艷的目光打量，魚的幸福是可以永遠(yuǎn)和水在一起，奶茶的幸福是被人輕輕的捧在手心里的那一刻，我的幸福是今生與你牽手看細(xì)水長(zhǎng)流。

48、要修煉平淡的心境，拿得起，又放得下，如此便能舉重若輕，超然物外；要追求平和的心態(tài)，得之不大喜，失之不狂悲，世界還是世界，你還是你；要培養(yǎng)平靜的心情，挫前不慌，敗后不餒，所有的錯(cuò)，都是你登高的梯。

49、生活不是等暴風(fēng)雨過(guò)去，而是學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中跳舞。

50、每一個(gè)人都擁有生命，但并非每個(gè)人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一種懲罰。

51、時(shí)光總有一天會(huì)將你我群集，可是即使如此，在阿誰(shuí)時(shí)刻之前，也讓我們?cè)谝黄鸢伞?/p>

52、生命要勇于嘗試，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，沒(méi)有試過(guò)怎么知道不行。

53、得到想要的，肯定會(huì)失去另外一部分。如果什么都想要，只會(huì)什么都得不到。

54、要想人前顯貴，就得背后遭罪。最窮不過(guò)要飯，不死終會(huì)出頭！

55、當(dāng)你的地位越高，你要像麥穗一樣，頭要越低，這樣大家才會(huì)佩服你，所以對(duì)人要更謙虛。

56、真正的愛(ài)并非和某個(gè)特定對(duì)象的干系，而是一種自身固有的品質(zhì)，它是一種從外向外自然的披發(fā)和滲漏，就像花朵釋放的馥郁。

57、時(shí)代不會(huì)因?yàn)槟隳贻p就寵著你順著你，也不會(huì)因?yàn)槟隳挲g大就打壓你刁難你！年齡沒(méi)有危險(xiǎn)期，危險(xiǎn)的是那顆頑固不化的心！能力強(qiáng)價(jià)值高，不自我放棄就不會(huì)被時(shí)代拋棄！！

58、得勢(shì)時(shí)，朋友多，真的少；失勢(shì)時(shí)，朋友少，真的多；得勢(shì)離你最近的人，就是你失勢(shì)時(shí)離你最遠(yuǎn)的人。

59、牛肉面里沒(méi)牛肉不要抱怨，老婆餅里不也沒(méi)有老婆么?

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