時間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎？以下是小編為大家收集的護(hù)士試用期工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

產(chǎn)科護(hù)士試用期工作總結(jié) 篇1

從我脫離學(xué)生的身份應(yīng)聘進(jìn)我們xx醫(yī)院兒科診所以后，我已經(jīng)在這里工作x月有余，期間我也算是知識了市面，長了些知識，那種種的收獲讓我很喜悅。這幾個月中我在兒科里雖然工作難度較高，但是確切是一個非常錘煉人的地方，在面對那些可愛卻被病痛折磨的孩子時，我心里并不好受，幸好我學(xué)到的知識能夠讓我有機(jī)會幫助這些身體不適的小天使，每當(dāng)看到他們病愈出院之時，我都會由衷的感到慶幸。

但是由于我是初來乍到，有很多工作我并沒有太大的掌控，不過在護(hù)士長的教誨下倒也接觸了一些我能夠應(yīng)對的過來的問題。在我們兒科診所，什么事情都是要謹(jǐn)慎翼翼的，由于我們面對的每一個孩子背后都是一個家庭的關(guān)愛。說孩子是一個家庭的期望這句話一點也不過，所以我們在醫(yī)治進(jìn)程中除了要有精深的手法以外，更重要的就是有著對孩子的親和力，能夠安撫孩子，讓孩子能夠安心養(yǎng)病。

當(dāng)然，高難度帶來的自然也是高回報，在兒科的這段時間里，我不說進(jìn)步神速，但也確切獲得了相當(dāng)大的提升。而且由于兒科的疾病跟成人有所不同，病情來勢一樣都非常的`兇殘、快速，并且極容易轉(zhuǎn)變。我也因此而練就了敏捷的視察力和反應(yīng)力，不會像一開始那樣手足無措，而是能夠冷靜的根據(jù)孩子的病情做出推斷，幫助醫(yī)生進(jìn)行輔助醫(yī)治。

而且由于兒科形勢要求，我變得比以往勤勞了許多，在工作之余大量的瀏覽醫(yī)科文獻(xiàn)，對于兒童護(hù)理更添了一份知道。這份收獲是實打?qū)嵉?，這也是我為何在兒科工作疲憊卻從不喊累的原因之一，由于我愛好這樣快速進(jìn)步的感覺。

并且在與孩子們以及孩子父母相處的進(jìn)程當(dāng)中，為了讓他人安心，我的身上也逐漸開始有了一點成熟慎重的氣質(zhì)，說話和行動上少了一些魯莽。并且也明白了跟病人和家屬溝通的重要性，畢竟我們護(hù)士是跟家長以及病人接觸最多的人，我們也是醫(yī)院和家長之間最重要的聯(lián)系通道，因此做好了跟病人以及家屬的溝通以后對醫(yī)療工作的展開是有益的。

當(dāng)然，雖然我說了這么多，但是事實上我在護(hù)士這一職業(yè)上還是有著非常多的地方需要學(xué)習(xí)和積存。我現(xiàn)在所能做到的其實也非常的微不足道，但是我也相信我能夠做到的會越來越多，直到成為一位能夠讓包括病人醫(yī)生在內(nèi)的所有人都信任的優(yōu)秀護(hù)士。

產(chǎn)科護(hù)士試用期工作總結(jié) 篇2

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在福田醫(yī)院的實習(xí)生涯就要結(jié)束了。

在學(xué)校的時候，實習(xí)對于我來說，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待，但也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

我就這樣帶著一份希翼和一份茫然來到了深圳市福田人民醫(yī)院，開始了我的實習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個醫(yī)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)醫(yī)生，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一名合格的實習(xí)醫(yī)生，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差，怕自己不知從何入手……

在開始實習(xí)的前兩個科室，就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動規(guī)定做操作，可這樣老師又覺得我學(xué)習(xí)不夠主動。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。再加上我是?？粕?，與本科實習(xí)生比起來，欠缺很多，理論知識不夠扎實。在帶教老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，漸漸的我看到了我的進(jìn)步，即使是一點點的進(jìn)步，老師們也會鼓勵我，即使我犯了錯也會給我講原因，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。帶教老師起到了一個引導(dǎo)的作用，我慢慢的開始有了自己的思路，有了對工作的興趣，不管多苦多累，我依然會加倍努力，不辜負(fù)老師們對我的.期望!

現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系現(xiàn)實的機(jī)遇，將學(xué)了兩年的理論去應(yīng)用于臨床實踐，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地通過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜。總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的，使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。經(jīng)過這近九個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：

一，理論知識的問題：在學(xué)校時，學(xué)校是以學(xué)生為中心。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的問題下，一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。

二，角色轉(zhuǎn)化問題。實習(xí)剛開始，不少東西都不了解，以前也沒有見習(xí)過，真正的要實踐操作了，心里沒有底。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。做事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。辦法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動問題，主動提出操作的規(guī)定，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師規(guī)定做什么才去做。

三，膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是頻繁的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦。

四，無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習(xí)那段時間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵循。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。

五，微笑服務(wù)是很重要的。無論哪一個職業(yè)。更何況疾病纏身的病人，他們不僅需要減輕病痛，還需要安慰，如果每天都能看到笑容可掬的臉孔，我相信病人會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也規(guī)定自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

總而言之，在這9個多月的過程里，不少不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，不少觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我已克服。今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所規(guī)定，才會有所收獲。我想接下來的最后一個多月的實習(xí)是新的一個挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個機(jī)遇。我會珍惜!

產(chǎn)科護(hù)士試用期工作總結(jié) 篇3

在繁忙的日子里，時間總是那么短暫。三個月的時間猶如閃電般剎那的迅速，竟是如此匆匆而過。這是我進(jìn)入xx醫(yī)院的“瞬間”。回顧這僅有三個月的時間，對我來說，它卻又是那么的充實，耐人回味、思考。

xxxx年3月28日——不尋常的一天。我被通知到醫(yī)院上班，而且是試用時間。這種試用期對我而言還是初次體驗，內(nèi)心有著無比矛盾的心情與壓力。但是我想到這對我來說也不無是一種難得的經(jīng)歷和磨練，于是便全副武裝，信心十足的走上了這段旅程。因為在此之前的工作也體檢中心，即使他們之間有著一定的差異，但我相信只要自己努力、認(rèn)真的對待一定能夠被認(rèn)可。

我進(jìn)入醫(yī)院首要的任務(wù)是熟悉整個電腦體檢系統(tǒng)軟件，包括各種信息資料錄入與維護(hù)，各科室疾病診斷配對以及各種常見問題的排查與糾正等等。接觸類似軟件，還是剛畢業(yè)時在醫(yī)院里的經(jīng)歷，而且當(dāng)時僅僅是做到了能夠錄入，相對于現(xiàn)在的要求，距離還很遠(yuǎn)，剛開始我有些忐忑不安，很是擔(dān)心?！凹葋碇?，則安之”就是懷著這種心情我竭力的學(xué)習(xí)著。當(dāng)天，剛好眼科有一個配對上的問題，急需要解決，護(hù)士長給我軟件資料，讓我試著解決，我的不安達(dá)到了極點，如果這個問題難住了我或許我也就失去了公司的信任。先是看資料看不懂，資料怎么會有“對癥下藥”的“處方”呢？沒辦法我就打開系統(tǒng)，一點一點的去理解它的各種功能，功夫不負(fù)有心人，我終于找到了解決方案，問題很快便被排除了。同時我也明白了一些道理：

一是實踐才是最好的學(xué)習(xí)方法；

二是只要不言放棄，便不會失敗；

三是“天下無難事，只怕有心人”是實實在在的真理。

隨后的日子里我又陸續(xù)的遇到很多的問題，特別是眼科，因為疾病種類較多經(jīng)常會出現(xiàn)配對上的問題，如自動診斷不出、診斷重復(fù)出現(xiàn)，診斷出現(xiàn)錯誤等等各種各樣想像不到的問題，我就是遵循上面的學(xué)習(xí)方法和道理來一一排除的。

產(chǎn)科護(hù)士試用期工作總結(jié) 篇4

盡管自己作為兒科護(hù)士的試用期比較漫長卻也在不斷地努力中得以轉(zhuǎn)正，畢竟若是自身能力達(dá)不到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)又怎能在護(hù)理工作中得到同事與患者的認(rèn)可，也許正是出于對自身的負(fù)責(zé)才會在試用期間的護(hù)理工作中經(jīng)歷了許多磨礪，但是我也明白轉(zhuǎn)正以后自然意味著后續(xù)的護(hù)理工作將會更加困難，因此我根據(jù)自己在試用期間的表現(xiàn)進(jìn)行了兒科護(hù)士工作總結(jié)。

完成了打針工作的實踐積累，并在護(hù)理中較好地配合醫(yī)生，建議自身實踐經(jīng)驗不足的緣故，需要通過大量的練習(xí)才能徹底掌握護(hù)理技巧的運用，因此，在度過初期的緊張以后，自己能夠在打針工作中有著較好的發(fā)揮，無論是找出手臂的血管還是打針輸液，都能夠完成這方面的任務(wù)，也得益于護(hù)士長在工作中給予自己的幫助，從而學(xué)到了一些帶孩子的技巧，雖然看起來不起眼卻能夠較好地處理兒童患者抵制打針吃藥的情況，只不過有些時候仍需要家長的配合才能保證護(hù)理工作的有序進(jìn)行，除此之外則是輔助醫(yī)生進(jìn)行治療并學(xué)習(xí)一些簡單的治療常識。

良好的作息時間使得自己在兒科護(hù)理工作中有著良好的精神狀態(tài)，處于對兒科護(hù)理工作的重視，使自己在試用期期間從未出現(xiàn)遲到或者早退的現(xiàn)象，即便有時身體不適，也能夠堅持上班從而得到了護(hù)士長在工作中的認(rèn)可，畢竟基礎(chǔ)較差的.自己，本就應(yīng)該通過在工作之中的不斷努力才能提升護(hù)理水平，因此我也希望這種良好的習(xí)慣能夠一直在護(hù)理工作中伴隨著自己成長，而且由于每天能夠較早地到達(dá)科室從而擁有了許多準(zhǔn)備的時間，這樣的話即便在兒科護(hù)理工作中遇到了突發(fā)狀況也能夠使其得到很好的處理。

掌握藥劑的混合與填充，并將這種技巧運用到實際的護(hù)理工作中去，由于部分病重的患者需要進(jìn)行長期的治療，使得輸液方面的技巧顯得越來越重要，再加上輸液之前需要對患者的藥劑進(jìn)行合理的調(diào)配，使得自己需要熟悉這方面的流程，因此自己在試用期間除了提升打針的準(zhǔn)確率以外，還熟悉了許多基礎(chǔ)藥劑的混合與填充，盡管只是簡單的混合，卻也能使得患者的病情得到有效的控制，能夠掌握這方面的技巧，也是通過長時間的努力與護(hù)士長的指導(dǎo)才能做到的。

通過對試用期的總結(jié)，讓我明白自己距離合格的兒科護(hù)士還有很長的路程要走，即便自己試用期間的表現(xiàn)不錯，也不能夠在轉(zhuǎn)正之后仍感到沾沾自喜，比起沉迷于過去的輝煌應(yīng)該將目光放到未來才能有著良好的規(guī)劃，而且我相信憑借著自己的努力應(yīng)該能夠在轉(zhuǎn)正以后學(xué)到更多實用的兒科護(hù)理技巧。

產(chǎn)科護(hù)士試用期工作總結(jié) 篇5

轉(zhuǎn)眼間作為新聘用護(hù)士的試用期已經(jīng)過去一半了，我收獲頗豐，也感悟良多。

經(jīng)過這樣緊張有序的一個多月，我感覺自己工作技能上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底！基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗的現(xiàn)象。還有，在工作的同時，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個良好的心態(tài)、一份對工作的熱誠及其相形之下的責(zé)任心是如何重要

在科室的工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接班報告，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和飲食指導(dǎo)和皮膚準(zhǔn)備。術(shù)后生命體征監(jiān)測、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。能熟練進(jìn)行重癥監(jiān)護(hù)等各項護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對。在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決。

同時在護(hù)士長積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長足的進(jìn)步和提高，科室每周組織新聘用護(hù)理人員三基培訓(xùn)，護(hù)理基礎(chǔ)知識、專科知識、護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)，講解?？撇∪俗o(hù)理，危重病人護(hù)理，對新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育。

并且每天參加科護(hù)理部組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，也幫助我們快速適應(yīng)科室。

在神內(nèi)工作過程中，我深深感到自身不足，對于專科知識知識了解很少，明顯感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性。一是向書本學(xué)習(xí)，堅持每天擠出一定的'時間不斷充實自己，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”；二是向周圍的同事學(xué)習(xí)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動向同事請教；三是在實踐中學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。浮躁情緒，感覺要學(xué)的太多，心浮氣躁，尤其是遇到挫折時，不能冷靜處理雖然基本履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。

這四十多天的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認(rèn)識和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發(fā)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。

點點滴滴收獲都離不開科室老師及護(hù)士長對我對門的培養(yǎng)，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！

規(guī)劃

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉醫(yī)院、護(hù)理部和科室的規(guī)章制度；知曉各個班次的工作流程和工作重點；掌握電子病例操作系統(tǒng)的使用方法。

能力目標(biāo)：和科室醫(yī)護(hù)同仁建立和睦友善的同事關(guān)系；能獨立完成各個班次的工作內(nèi)容；能積極配合護(hù)士長安排的工作任務(wù)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握科室常見病與多發(fā)病的診治與護(hù)理措施；精通各項基礎(chǔ)護(hù)理操作；能力目標(biāo)：能夠具有一定的社會實踐和護(hù)理能力，并將理論知識與臨床實踐相結(jié)合，使自己在工作崗位上有所作為；不斷增強(qiáng)護(hù)理科研素養(yǎng)和提高科研水平；英語水平不斷提升，有一定的聽、說、讀、寫能力。

行動計劃：從實踐中來，到實踐中去，結(jié)合臨床病人的特點查閱相關(guān)書籍，再用書本知識指導(dǎo)病人康復(fù)；定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人互相交流，查漏補(bǔ)缺；每周定期到示教室練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作，使各項操作得心應(yīng)手

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握護(hù)理“三基”內(nèi)容；了解護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等學(xué)科的基本理論和在工作中的應(yīng)用；放眼世界先

進(jìn)護(hù)理技術(shù)；提升專業(yè)英語水平。

能力目標(biāo)：知識廣博，臨床經(jīng)驗豐富，操作準(zhǔn)確、效率高；培養(yǎng)“愛傷觀念”，正確運用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護(hù)患關(guān)系的能力；具備一定的臨床帶教能力和管理能力；充分發(fā)揮科研能力。

產(chǎn)科護(hù)士試用期工作總結(jié) 篇6

通過近一年的學(xué)習(xí)，除熟悉了各科室的業(yè)務(wù)知識外，我很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語，工作時儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理條例學(xué)習(xí)活動，豐富了法律知識，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識。

在護(hù)士長積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長足的進(jìn)步和提高，平時堅持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周二的晨會，堅持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在護(hù)理部組織的2次技術(shù)操作考試中，均取得優(yōu)異的成績。在一年的工作中，能始終堅持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。

當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理?？荚嚢稍诠ぷ魃?，有時存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的.職責(zé)和義務(wù)，但是在主動性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。

在即將過去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長和帶教老師給予的教育、指導(dǎo)、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。回顧過去，有許多進(jìn)步和提高，同時也存在一些不足；展望未來，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚自身的優(yōu)點與長處，克服不足。

產(chǎn)科護(hù)士試用期工作總結(jié) 篇7

雖然我剛到口腔科，但在主任和同事們的幫助和指導(dǎo)下，使我的工作很快上手，現(xiàn)將我在試用期的思想、工作、生活上總結(jié)如下：

1、思想上：我時刻牢記人民的利益為第一，能為每個患者解除痛苦是我們每個護(hù)理人員的神圣使命。

2、工作上：我安心工作，積極參加醫(yī)院和科室的'理論學(xué)習(xí)和政治教育活動，并認(rèn)真做好記錄，作為一名醫(yī)護(hù)人員，不應(yīng)該好高騖遠(yuǎn)，要立足本職，專心工作，作到需患者所需，急患者所急。在工作中我從不遲到早退，值班時從不擅離崗位及外出不歸等。能全心全意為病員服務(wù)，對待病員我能像對待親人一樣，從不跟病員吵架。每一天上班，我能夠保持甜蜜的笑容，對軍、地方病員，我都一視同仁，不弄虛作假；對發(fā)生差錯和糾紛，從不欺瞞，積極向領(lǐng)導(dǎo)匯報，從不接受患者吃請，不收紅包。

3、生活上：我對待病員真誠熱心，不嫌貧愛富、唯利是圖，生活作風(fēng)嚴(yán)肅，無對外不純潔交往，從不與地方不三、不四的人員交往。

今后的目標(biāo)：我決心進(jìn)一步振奮精神，加強(qiáng)個人世界觀的改造，努力克服自己存在的問題，作到：

1、扎實抓好理論學(xué)習(xí)，保持政治上的堅定性。

2、在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任的關(guān)心和指導(dǎo)下，順利完成醫(yī)療護(hù)理工作任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，愛崗敬業(yè)。

3、以科室為家，工作積極主動，對待病員熱情、耐心，滿足病人的需要。

產(chǎn)科護(hù)士試用期工作總結(jié) 篇8

要轉(zhuǎn)正了，作為護(hù)士，我也是感受到在試用期自己的付出，獲得了收獲，也是對于這份工作有了更多的認(rèn)識，自己也是去把護(hù)士工作給做好了，我也是對于試用期的護(hù)理工作來做一個總結(jié)。

進(jìn)入我們醫(yī)院之前我也是做過一段時間的護(hù)士，所以一些經(jīng)驗也是有的，但是并不是太多，剛來的時候，我也是沒有那么的適應(yīng)，畢竟和之前的工作環(huán)境什么都是有一些區(qū)別的，不過在我的努力下，也是同事的帶領(lǐng)下，我漸漸的去把護(hù)理工作給做好了，而且也是得到了護(hù)士長的一個認(rèn)可，在這段時間，我也是認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，以前我不太懂的方面，以及醫(yī)院科室相關(guān)的知識，我清楚自己的水平是不夠的，那么就要付出更多，讓自己能有所收獲，而不單單只是埋頭做事就好了。一些情況我也是會去請教同事，不確定的方面也是先和同事溝通之后再去做，試用期間我也是沒有犯過錯誤，我明白護(hù)理的工作必須要對病人去負(fù)責(zé)，不能出錯，不然可能也是會有很嚴(yán)重的后果，甚至自己也是無法去承擔(dān)的。

工作里頭，我積極的配合同事，一起做好護(hù)理的工作，自己獨立要去做的`事情，也是按照護(hù)理的制度做好，確保無誤，并且也是通過不斷的工作，我也是更加的熟練，能把事情做好了，通過在這段時間的護(hù)理，我也是對于科室要做的事情有了更深的了解，自己能做好，而且也是得到了病患的肯定，我也是清楚作為一名新人，我要學(xué)，要做的事情有很多，每天的工作結(jié)束之后，我也是會去反思，對于自己做的還可以優(yōu)化的地方，也是會不斷的去調(diào)整，去改進(jìn)，雖然而今也是還有一些地方做的還不夠好，但是和優(yōu)秀同事之間的差距也是在拉近，和我剛進(jìn)入到醫(yī)院相比，也是有很大的改變。

護(hù)理的工作辛苦，但是我也是樂意去做，這份工作也是讓我很有成就感，而且我們醫(yī)院的條件，醫(yī)院的工作環(huán)境也是很不錯的，而今要轉(zhuǎn)正了，我也是要對自己還做得不夠好，能有提升空間的地方，在以后繼續(xù)的去改進(jìn)，讓自己能成為更加優(yōu)秀的護(hù)士，去為病患服務(wù)，工作里頭，我也是要不斷的去學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的同事的經(jīng)驗是通過學(xué)習(xí)和工作得來的，我也是同樣要去做好，轉(zhuǎn)正之后，我也是不能松懈，不能覺得試用期結(jié)束就穩(wěn)定了，而是要給自己更大的一個壓力，既然是醫(yī)院的正式員工，那么更是要盡責(zé)盡職的做好。

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