無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的熱愛班集體作文，歡迎閱讀與收藏。

教室和往事作文 篇1

農(nóng)民伯伯需要在春天播種，才會有秋天的碩果累累；工人們需要每天的辛勤，才會有結(jié)工那天的工資；學(xué)生們需要寒窗苦讀十來年，才會有為祖國奉獻的那刻。

努力奮斗一直是我國的傳統(tǒng)美德，古有孫敬和蘇秦的懸梁刺股，今有周恩來的'為中華之崛起而讀書。身為新時代學(xué)生，我們更加應(yīng)該將這種優(yōu)良品質(zhì)傳承下去，而不是在我們最美好的時間里，做個只會玩手機的胖子。

可惜有些人就是不會珍惜現(xiàn)在這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，他們在學(xué)校整天打打鬧鬧，不思進取，無論誰勸說，他們絲毫不為之所動。我們在人世間不過就一世，誰也不知道有沒有第二世，為什么要這樣浪費生命，你優(yōu)秀也是一世，糊糊涂涂也是一世，優(yōu)秀點讓家里人欣慰點，讓自己的生活豐富點，多開闊眼界，不好么？而有些人，他們整天不斷在奮斗，遇到挫折無所畏懼，勇往直前，過程可能痛苦，但結(jié)果始終不會讓自己后悔，也不枉來人世間一趟。那貧苦家庭的孩子，每天上個學(xué)都要跑好遠，放了學(xué)還要幫家里做家務(wù)，整天也就帶個紅薯，中餐也就解決了，讓人看了有點欣慰，又有點心痛。

像我們高三的學(xué)生，每天忙忙碌碌，不敢喊累，只能埋頭努力學(xué)習(xí)，有時真的痛苦的想放棄，但又想到自己有什么資格放棄，我們雖然累，但至少我們不用風(fēng)吹雨曬，而我們的父母，他們每天辛勤勞動，在我們面前從來不表現(xiàn)出他們的辛酸，我們拿著他們的辛苦錢，難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)么。那時我們早上六點多就去上早自習(xí)，大聲朗讀，晚上，別人都入夢了，我們還在學(xué)習(xí)，那感覺每一天生活都很充實。在我想放棄時，我總是會想起初中一個老師跟我們說的一句話，最可敬的莫過于迎難而上，最可怕的莫過于放棄自己。如果一個人自己放棄了自己，那人的一生也就差不多了吧。

奮斗，好嗎？我們不應(yīng)該再渾渾噩噩的下去，我們要理清我們以后到底要干嘛，不要在剛剛過了四分之一的年紀(jì)時，就讓自己的人生再無翻盤的可能。我們努力奮斗，并且要付諸于實際行動，這樣才能讓自己的人生道路愈發(fā)的光明。

教室和往事作文 篇2

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。秋意甚濃，卻不能冷卻我們青春的熱情。在秋意襯托下的青春，我們依舊可盡情揮霍汗水。

鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由。青春，承載著無法磨滅的活力和希望。無論是在無垠的藍天，遼闊的大地，還是在茫然的大海，它都高傲橫行，無處不在。萬事萬物都以不同的姿態(tài)展示著自己擁有的青春和活力。大到掌控世界的人類，。青春的我們像霧像云又像風(fēng)，撲朔迷離，我的似瘋似癲又似狂，難以捉摸；小至可以被忽略的螞蟻，正因青春，它們有團結(jié)，亦有勇敢；它們有長途跋涉的恒心，亦有不可估量的智慧。

青春，是我們隱形的翅膀。我們要用它盡情高飛，盡管前方迷霧重重，也要開創(chuàng)一片屬于我們的新天地。在很多情況下，我們因這雙翅膀做出不太理性的抉擇。然而，青春的我們注定要對抉擇發(fā)起宣言。因為我們懂得，即便錯誤，只要義無反顧地承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，仍舊可以站得很高。小小的肩膀，于這大大的`夢想，沉沉的職責(zé)，我們亦能平穩(wěn)地扛起。正當(dāng)擁有青春的我們，并不會在意自己道路上的得失。我們目光堅持地投向遠方，明白那是我們注定該去地方。堅定的步伐也是催促我們一直向著追求的信念。悵廖廓，問蒼茫大地，誰主沉??？

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。永不言敗是我們的性格，努力追求是我們的特征。向前拼搏是我們的追求，取得成功是我們的決心。正當(dāng)年輕，我們把浪漫寫進生活，把理想裝點人生；正當(dāng)年輕，我們盡情揮灑表春的汗水，舞動青春的旋律……

就如站在岸邊，看到的只是朦朧迷糊的水霧。迎接浪潮的洗禮，青春的魅力光芒四射，我們都無法阻擋；相反地，我們習(xí)慣了青春，甚至愛上了青春。把握它，就是走向追求的一條林陰鳥道。

教室和往事作文 篇3

至今，我已經(jīng)走過12年。在這12年中，我經(jīng)歷過磨難，感受過幸福，品嘗過痛苦，欣賞過甜蜜……而在這百種滋味的12年中，一種力量又或者說是一種性格陪伴著我走過。

或許你們會問：這種性格是什么？我會毫不猶豫地回答你們：它便是堅強。

堅強？堅強對我來說不止是一種性格更是一種態(tài)度，對人生的態(tài)度，對困難與磨難的態(tài)度，對成功與失敗的態(tài)度……

記得從小學(xué)起，我就是一個活潑好動的女孩，因為好動我受了不少傷害，但是我面對一切總是微笑。

記得那是一場夏季運動會。我選擇的是接力賽跑，在同學(xué)們的吶喊與鼓舞中，一個個比賽項目陸續(xù)完成。不一會兒，便到了接力賽跑，我做著熱身運動，準(zhǔn)備大展身手。哨聲一響，大家便像箭一樣飛射出去?？粗麄円粋€個飛一般的速度，我也不甘落后，不都說“螳螂捕蟬，黃雀在后”嗎？我就是那個黃雀。當(dāng)我把接力棒交給下一個同學(xué)的千鈞一發(fā)之際，旁邊的那個同學(xué)一不小心把我撞倒了，手臂被欄桿劃了一道大概5厘米的`傷口，鮮血爭先恐后地從我手臂里流出來。“好痛！鉆心的痛！”可卻沒讓我流下一滴淚水。當(dāng)老師和同學(xué)們圍上來關(guān)心我，詢問我的傷口怎么樣時，我也只是微微一笑，搖搖頭，默默地讓醫(yī)生為我包扎傷口。

這便是我堅強開朗的一種體現(xiàn)。度過了小學(xué)生活，進入了初中生活，而這種堅強仍陪伴著我，我并不會因為新的環(huán)境而改變本來的我。相反，我會改變這種情況，讓自己適應(yīng)?，F(xiàn)在的我，依舊堅強。因為我的堅強，我沒有因為父母離我外出打工而哭泣；也沒有因為朋友轉(zhuǎn)學(xué)而失落；更沒有因為考試分數(shù)低而氣餒……因為，我自信，一切都要靠自己！

堅強是我的人生態(tài)度，永不更改。而我更加堅信，堅強會陪伴著我走完人生的道路，直至盡頭。

教室和往事作文 篇4

今天是周末，幾個發(fā)小來找我玩，無聊之下，我們一起走向電影院，觀看《致我們終將逝去的青春》。

四個性格迥異的女生，四種軌跡不同的人生，在這些洋溢著青春氣息的人身上，或多或少的找到當(dāng)年自己的影子。青春是什么?是不顧一切的勇敢，是與年齡不相稱的成熟，是生活壓力下的貪慕虛榮，是恐懼成長的沉溺?？粗偗偘d癲的“小燕子”一步一步的成長，曾經(jīng)歷了街頭巷尾的大紅大紫，經(jīng)歷了日本旗裝的低迷委頓，從一個缺心少肺的女生，漸漸成長成一個成熟淡定的導(dǎo)演，導(dǎo)了這樣一部打動人心的電影。從主人公的身上可以看出，趙薇依然保留著單純率真的本性。

看著那些熟悉的場面，往事一幕幕回到記憶中，曾經(jīng)以為我不會再觸碰我的大學(xué)生涯，甚至以為自己虛度了它。這部電影將我?guī)Щ亓四莻€時代。一時間，許多的人和許多的'事涌上心頭。大學(xué)，不管你愿不愿意，青春就在那里。

看著這些無所畏懼的年輕人，為了愛轟轟烈烈，如飛蛾撲火。新生報到時殷勤的師兄，各種招兵買馬的社團，邋遢的學(xué)生宿舍，拙劣蹩足的愛情表白，物質(zhì)貧乏的校園生活，畢業(yè)聚餐的張狂與惆悵，連熱戀時的曖昧舉動都是那么單純美好。這些多么熟悉的一幕幕曾經(jīng)真實的發(fā)生在我的周圍。如今的舍友各奔東西，各自懷揣著對生活的夢想生活在不同的城市，青春終究成為往事，只能追憶。就像趙薇所說，現(xiàn)在的生活與青春無關(guān)。誰沒有曾經(jīng)愛過，誰沒有屬于自己的青春。年少張狂的我們受到了傷害，也傷害過別人，但是我們一起度過了青春，誰也不虧欠誰的，青春就是用來懷念。

只是在某個夜深人靜的時候，你或許會點燃一根煙，想起那時的你，或勇敢，或張狂，或倉皇，或迷茫。黑夜中的你，眼角有些些亮光閃耀。

《致我們終將逝去的青春》演繹了一個時代的青春，更道出了一種人生的境界。

教室和往事作文 篇5

在五年級的時候，我在個快樂的班集體里，大家互相幫助，互相關(guān)愛。

老師對我們很關(guān)心，同學(xué)之間很友好，可是，同學(xué)在一年便分開了，我來到了這里上學(xué)，同學(xué)們也分別了，走的走，分開的分開。同學(xué)們在一個班級里，很少認識同學(xué)，特別是我，我在一個陌生的環(huán)境下學(xué)習(xí)，回想起以前在五年級的時候，總想哭。

不知大家是否有和我一樣的感受，哎，八月十五那天，總想起以前可愛的同學(xué)們，爸爸說我：“想愛你在分離舍不得，高中呢，大學(xué)又怎樣才能熬過呢？”我想也是這樣，但仍是哭了，我想做回自己很難很難，們有同學(xué)們地歡聲笑語，苦極了。

以前，數(shù)學(xué)老師有肚子痛的`毛病，自己拿了一盒藥。結(jié)果，自己沒吃，都讓同學(xué)們吃了，當(dāng)時老師，同學(xué)們互相關(guān)愛的事情多多了。

我想念你們，可愛的同學(xué)們。

教室和往事作文 篇6

我們班有五十一名同學(xué)，每個人的性格都不一樣。也就是這五十一個不同個性的人，才組成了我們這個與眾不同的班級。

學(xué)習(xí)全能

我們班有一個成績超好的學(xué)霸，他是祁景然。他的每一科的成績都好的讓人羨慕。其中、期末的考試成績從沒有掉下過95分，每一次都穩(wěn)居班級第一。而考場上，他又總是第一個交卷子，我是由衷地敬佩他。但是，成績這么好的他，卻是一個十足的“吃貨”。他說過：“學(xué)習(xí)和吃是我人生的兩大目標(biāo)?！彼?，身高只有一米五的他，體重早已達到了150斤。

體育天才

在我們班，體育好的人可真不少，因為每年的學(xué)校運動會，我們班都是團體第一名。而在這些人中，有一個堪稱體育天才的人，他就是姜博超。運動會上，他經(jīng)常收獲很多單項第一。跑步是他最擅長的運動之一，尤其是1000米長跑，班級里無人能敵，更是在全年級的比賽中斬獲冠軍。還有立定跳遠這個項目，他也很拿手。一跳就是兩米多，他的大長腿好像長了翅膀一樣。但是這個運動場上的'“霸王”，卻是班級里最“自戀”的那個。每當(dāng)有人問他的特點是什么時，他總是一臉得意地回答：“那當(dāng)然是‘帥’呀！”

開心果

雖然我們班的老師天天板著一張嚴(yán)肅的臉，但是，當(dāng)老師不在的時候，我們班經(jīng)常是一片歡聲笑語。而這要感謝我們班的“馬笑源”。

老師曾經(jīng)說他：“馬笑源哪！你是真沒有辜負你媽給你起的名字。你一天天的除了笑還能干點啥？”換了別人聽了老師的批評肯定不好意思。他不是，他會滿臉通紅。不要以為他是害羞，熟悉他的人都知道，他是憋著笑憋得滿臉通紅。

小音樂節(jié)

我們班有一位唱歌特別動聽的同學(xué)，她就是李佳澤。她是我們班的文藝委員，每一次的歌唱比賽都有她的身影。而她也一定不負眾望，以絕對的優(yōu)勢贏得第一名。她曾經(jīng)在“朝陽市‘小音樂家’歌唱比賽”中榮獲一等獎。

怎么樣？看了我的作文是不是也想加入到我們班級里呢？

教室和往事作文 篇7

無數(shù)的奧運英雄的精神鼓舞著我，而鼓勵這些英雄的，正是奧運精神。奧林匹克格言——更快更高更強，使人們永遠保持蓬勃的朝氣。

1936年柏林奧運會馬術(shù)團體比賽中，德國選手旺根海姆接近欄桿水池時馬突然失足，他摔了下來。他為了不讓德國隊取消比賽資格，忍痛上馬并成功完成剩余動作。第二天，旺根海姆帶傷上馬比賽，可在急轉(zhuǎn)彎時，由于他手使不出力又摔倒在地，但他又勇敢地爬起來，以頑強的'毅力上馬成功，完成比賽并獲得金牌。

旺根海姆用青春去拼搏，突破自己，創(chuàng)造他自己的新紀(jì)錄，他能堅持到最后的力量是永不放棄的堅強。哇，太棒了，學(xué)騎車時我不也是這樣嗎!

7歲時爸爸給我買了一輛自行車，我每天都刻苦練習(xí)。我雙手緊握住把手，爸爸扶住我，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上了自行車，左腳一踏，呀!自行車往左倒了，右腳再一踏，沒把握住平衡，連車帶人一起摔了下來。爸爸安慰我說：“你還是長大再學(xué)吧!”我用堅定的眼神看著爸爸，“不，我一定能行?！崩^續(xù)騎，好不容易上了自行車，顫顫巍巍地騎起來，爸爸生怕我再摔一大跟頭，緊扶著我，我沒想到前面有一塊大石頭，由于我專注前方，沒注意看，騎石頭上時，已晚了。爸爸在看其他地方也沒注意，就松手了。我身體向后倒，人翻下車，膝蓋涌出了血，爸爸又讓我別學(xué)了。我把腳一跺，雙手叉腰說：“這點傷沒關(guān)系，我一定要學(xué)!”終于，我憑著頑強的毅力學(xué)會騎車。

奮斗精神是人類得以繁衍生息，繁榮昌盛的重要品質(zhì)，是人類最偉大的內(nèi)在能量。我就有。

教室和往事作文 篇8

我們這班，下課時，響聲比雷電還大；上課的時候，卻清靜得像一只小喜鵲一樣，安守本分。

就是我這班的投籃高手，沒人比我要神準(zhǔn)，因此 。我被別人稱之為──弓箭手；然后要詳細介紹的`跆拳白馬王子──陳家遠，我跟他是好麻吉，彼此之間沒有一切的密秘；最終，便是大家最神密的魔法師──雷明山，他也是我們班的飛毛腿，他經(jīng)?？床坏缴碛?，簡直怪異！我絕肯定對不容易出售自身的盆友。m.cnsjbj.cn

我真實好朋友是：劉怡情養(yǎng)性，他跟我的情分非常好，下課時，我們兩個經(jīng)常玩在一塊；時間一到，就歡歡喜喜地一起回家了。我與我最好的朋友全是班里身體素質(zhì)最厲害、最強的，最重要的是，便是團結(jié)一致能量大。

我們這班是最趣味的一班，學(xué)生們?yōu)槲耶a(chǎn)生歡歌笑語，因為我為大伙兒產(chǎn)生歡歌笑語，在我們這一班，就仿佛一個始終不容易被擊敗的部隊一樣，強悍堅強不屈。

教室和往事作文 篇9

你知道嗎？我們班可是一個十分團結(jié)、十分互愛的班集體。曾有許多班級羨慕我們。因為，我們班中時常會發(fā)生一些同學(xué)之間互助互愛的事，令老師們贊不絕口。

我們的班級49名同學(xué)，像花朵一樣簇擁在老師身旁，教室就像一個溫暖的家。在這里，大家守紀(jì)律，講文明，各個都以自己的實際行動構(gòu)筑著和諧，努力學(xué)科學(xué)知識，陶冶良好素質(zhì)情操，描繪美好人生畫卷，我為在六年級三班而感到無比自豪和歡欣！

六年前，我正式加入三班這個大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開這個家庭。六年來，它給了我多少溫暖，多少回憶?。?/p>

在我們的班級中，處處洋溢著充滿愛心的氛圍。

他—我的好朋友，苗圣群。

一個寒冷的冬天、我正在操場上跑步。苗圣群跑過來說：“田慶濤，你沒帶手套嗎？”“呃……在家忘記拿了！”他二話沒說，把自己的`手套給了我。這一件小小的事，卻含著深深的情。

同學(xué)的愛心同樣體現(xiàn)在同學(xué)之間的互相關(guān)心、幫助方面。一位同學(xué)生了病，即使老師沒有說，當(dāng)天晚上，這位同學(xué)的家里電話就會響個不停。有的同學(xué)關(guān)切地詢問病情；有的幫他解悶；有的告訴他作業(yè)。生病的同學(xué)雖然在家中休息，但他感覺似乎就沒有離開過我們這個和睦的大家庭。

集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到知識，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。集體帶給我的溫暖，我將銘記于心。前些天學(xué)校運動會，王文靜參加1500米長跑，當(dāng)她跑完幾圈后，突然摔倒在地上，兩個膝蓋上都是血，堅強的她哭了。當(dāng)時所有在場的六年級三班的人，都急壞了，都想沖過去把她扶起來，但她卻堅強的爬了起來，繼續(xù)堅持跑下去，全班同學(xué)都被她感動了，同學(xué)們都高喊著“王文靜，加油”，最終她堅持著跑完了全程，而我們也以最熱烈的掌聲祝賀她，這也更讓我們體會到班集體力量的偉大。

這就是我們的班集體！一個團結(jié)友愛的陽光集體！別看只有49人，但我的班級我的家。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為能生活在這樣一個班級中而感到光榮和自豪！

教室和往事作文 篇10

“快，快，小六女子200米的預(yù)賽還有半小時就開始了！”一大群人簇擁著那幾位運動員出了教室。一人比賽，全班齊上陣。這是我們班歷年來的“傳統(tǒng)”。

那幾位運動員像是尊貴的公主，被我們護送到檢錄處。“要喝水嗎？”我們打開從教室里拎出來的大袋子，為他們分發(fā)灌滿溫水的水杯。“來，讓你們享受下‘VIP’服務(wù)！”有同學(xué)說著，為運動員們嫻熟地按起摩來。于是，扇風(fēng)的，遮陽的，解悶的，拍照的，大家忙得熱火朝天。

距離比賽開始只有十分鐘，我們只留下一小部分同學(xué)留在檢錄處做后勤工作，其余的都去操場做準(zhǔn)備工作。“你們在拐彎處等待，裁判還沒說跑就準(zhǔn)備好。運動員一沖出來就趕緊用相機抓拍。”“你們在起點做思想工作，讓運動員不要太緊張?！薄澳銈?nèi)ソK點迎接，防止運動員不倒在地上?！薄笆Ｏ碌娜硕既プ罴延^測點喊加油?！崩怖碴牽傊笓]一分配完任務(wù)，我們就行動了起來。

看著我們班的運動員上了場，我也緊張了起來，渾身的細胞都是緊繃的.。旁邊的同學(xué)按耐不住心中的激動，嚷道：“加油，你不跑第一誰跑第一！”那位運動員堅定地點了點頭。

“各就各位——預(yù)備——”“砰！”運動員們像一只只敏捷的美洲豹，向前沖去?！凹佑?！快呀！”我們在操場內(nèi)圈隨著運動員奔跑，拼命地喊叫。運動員跑的路程越長，我們班陪跑的隊伍越龐大。操場的中央，一長條“小尾巴”在隨著運動員飛快移動，還不忘高舉我們精心設(shè)計的助威詞，高喊著口號：“九班必勝！九班必勝！”這不是個人的比拼，而是全班的馬拉松。多么壯觀！我看到很多人都朝我們這個集體投來佩服的目光。運動員沖過終點，我們都跑上去鼓勵：“你真厲害?！薄皼]事，下次一定能跑第一?！币徊糠滞瑢W(xué)扶那位運動員去休息，一部分跑到布告欄看成績，一部分則留下，準(zhǔn)備迎接下一位運動員……

“男子鉛球還有10分鐘開始，但有個運動員沒到場！”什么？于是，我們班立刻分成幾波，在校園里狂奔，壯觀的景象再現(xiàn)。哦，這是多么團結(jié)的集體?。∥覟槲沂沁@個集體的一員而驕傲！

教室和往事作文 篇11

我站在無硝煙的戰(zhàn)場上，感受到了濃濃的緊張的氣息?？粗焐系奶枺〉脑贫?，似乎為我打氣！

“喂，你緊張嗎？”“呵，有點啦！”我答道。這次體育考試讓我有很大的壓力，我的排名之后有幾人可是緊追著我，我可不想退后?！靶值軅?，來！”林喊道，并伸出右手，我也把手搭上去說：“有兄弟，絕對無敵！”然后幾個同學(xué)一起大喊：“加油！”

第一組同學(xué)已經(jīng)如離弦的箭那般飛出去，一會兒，林就第一個沖過了終點。我開始準(zhǔn)備了，心想：“林既然也能跑那么快，我為何不能？”擺好姿勢，望著眼前的跑道，在陽光的照耀下更加通紅了。我不停地暗示自己：“我行的！”“預(yù)備！跑！”號令聲一落，我就立刻飛奔出去。切著內(nèi)線，大幅度地擺臂，跨大腳步，調(diào)整好呼吸，一步又一步地飛奔出去。可與我鄰道的科卻早已脫離了大隊，在前面遙遙領(lǐng)先著。我咬緊牙關(guān)，心中不服輸?shù)哪铑^迅速涌出。此時，我眼中只有那遙遙領(lǐng)先的目標(biāo)。我已不顧肚子的疼痛，開始全力加速?！凹佑?！9班，加油！”一陣喝彩鼓勵的聲音激烈地響起，在我耳邊回蕩。陽光此時也更加燦爛，似乎催促著我飛速前進。我身子不斷地往前傾，不斷用力跑?？墒?，我的'身子失控了。由于速度過快，而身子又前傾，我已經(jīng)是搖搖欲墜了。我夸張地舞動雙臂，并慢慢地試圖減速?？蛇@么一減速，后面的熙又幾乎追上了，我好強心大增，已經(jīng)不顧什么了，又跨大腳步向前沖。強行控制著身體，當(dāng)我的腳踏過了終點，我“解放”了。全身一松，腳一軟，整個身體就猛地向前撲倒。林看見我，立刻沖過來扶我。我不顧身上的傷口，去查看成績，起碼比熙還快一點。我笑了……

這一次“戰(zhàn)斗”，盡管我遍體鱗傷，但我依然堅持到最后了。我笑了，但我也不能掉以輕心。

加油！我相信我能做得更好！

教室和往事作文 篇12

在初三的小院中，有一面墻上全是爬山虎，它的春夏秋冬，它的興盛凋零，在他人看來，也許是自然現(xiàn)象，在我眼中，那是我成長的見證。

第一天走進初三小院，秋風(fēng)已起，在暑氣減退的溫暖中有一絲涼意。爬山虎的葉子深綠，每個班級都會在爬山虎下面留影：著著翠綠的爬山虎，藍白相間的校服，清一色的短發(fā)，燦爛的笑臉，這一刻，我有種慕名的感動。“破釜沉舟，背水一戰(zhàn)！”實驗班的吶喊把我喚醒，從今天起，我就走上奮斗的戰(zhàn)場了。站在爬山虎下，夕陽照過來，我舉起雙手，形成一個大大的“V”形，我留下了爬山虎前我的第一張照片。

初三的第一次期末大考就要來臨了，這半年我跌跌撞撞，曾經(jīng)，也曾經(jīng)被學(xué)霸們擠下紅校，每當(dāng)這個時候，我就拿出那張在爬山虎前拍的照片，看著自己勝利的造型，就又投入題海之中了。有時，我會抬起頭，看看只剩下枯枝的爬山虎，它依然沒有倒下，幾片干枯的葉子女，靜靜地掛在枝頭，仿佛在對我說“不要氣餒，不要驕傲，我在陪著你?！毖┨?，爬山虎上積了雪，那造型讓我在寒冷中感到一絲獨享的'喜悅。大考果然波瀾不驚，沒有綻放，也沒有凋謝，媽媽說：“冬天來了，春天就不會遠了?！?/p>

春天在匆忙中就過去了，爬山虎悄然長大了。在百日誓師那天，在爬山虎前，我又留下了一張照片，這次沒有“V字”手勢，我知道，勝利不是喊來的，它是循序漸進，全力以赴拼搏得來的。照片中的自己，褪去了激動，留下了思考，這也許就是成長吧。

今天，我坐在，那綠色的爬山虎在初三的小院中正靜靜休息，等待下一批小主人的到來。初三，我和爬山虎一起走過，看似“荒誕不經(jīng)”，卻很有收獲。