減稅降費(fèi)政策心得體會(huì) 篇1

我們有幸學(xué)習(xí)了孫局長(zhǎng)的全縣小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議上的講話(huà)。講話(huà)中，孫局長(zhǎng)回顧了上學(xué)年教學(xué)工作，就教育中存在的問(wèn)題和當(dāng)前的教育現(xiàn)狀進(jìn)行了深刻、細(xì)致的分析。聽(tīng)了孫局長(zhǎng)的學(xué)術(shù)報(bào)告我對(duì)教育的內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識(shí)，孫局長(zhǎng)的講話(huà)讓我的內(nèi)心受到極大的震撼，同時(shí)為我將來(lái)的工作指明方向。通過(guò)學(xué)習(xí)我將從以下幾方面做起：

首先，要有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。作為一名教師，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念、新要求，用愛(ài)去感化學(xué)生。用一百個(gè)教育理論，不如良心，一份真愛(ài)的教學(xué)模式，適度表?yè)P(yáng)的教育方法。對(duì)待學(xué)生勝如子女，只有這樣才能有新型的師生關(guān)系，使我們社會(huì)成為更加和諧、文明、幸福的大家庭。

其次，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。yJS21.coM

第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。蘇霍姆林斯基說(shuō):一個(gè)好的教師首先意味著他是這樣一個(gè)人,他熱愛(ài)孩子,感到和孩子交往是一種樂(lè)趣,相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷,了解孩子的心靈,時(shí)刻都不忘記自己曾經(jīng)也是個(gè)孩子。

陶行知說(shuō)：捧出一顆心來(lái)，不帶半根草走。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)孫局長(zhǎng)精彩學(xué)術(shù)交流報(bào)告中，我受益良多，我將按照新時(shí)代教育的特點(diǎn)教育事業(yè)，任道而重遠(yuǎn)，在這一崗位上，我會(huì)時(shí)刻牢記孫局長(zhǎng)的話(huà)，努力去做好每一件事，做一個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為優(yōu)秀的教師。

減稅降費(fèi)政策心得體會(huì) 篇2

20年，我們審理組在分局總支的正確下，在分局兄弟科室的大力支持配合下，全組人員眾志成城、齊心協(xié)力，用“三個(gè)代表”重要統(tǒng)攬工作全局，遵循分局推出的“三型稽查”新理念，以規(guī)范管理、依法治稅為主線，狠抓制度建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和風(fēng)廉政建設(shè)，x年分局各項(xiàng)工作任務(wù)的圓滿(mǎn)完成做出了我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、嚴(yán)把關(guān)口，提高稽查工作質(zhì)量

在新的稅收征管模式下，稽查工作居于重中之重的咽喉地位，是打擊偷、逃、騙、抗稅的有力手段，是強(qiáng)化稅收監(jiān)控、推進(jìn)依法治稅的有力保證，而審理工作是稽查工作程序中的重要環(huán)節(jié)，稅務(wù)稽查案件定性是否準(zhǔn)確，處理是否得當(dāng)，審理環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量起著站崗把關(guān)的作用。因此，為了把稽查案件辦成“鐵案”，我們對(duì)每一份案卷嚴(yán)把“四關(guān)”，確?；楣ぷ髻|(zhì)量，即：文書(shū)關(guān)、證據(jù)關(guān)、政策關(guān)和數(shù)據(jù)關(guān)。

1、文書(shū)要全。完整齊備的文書(shū)不僅能反映每一份稅務(wù)案件的違法事實(shí)、處理(罰)依據(jù)及處理(罰)決定，對(duì)我們的工作質(zhì)量進(jìn)行考核，更能指導(dǎo)納稅人強(qiáng)化稅法意識(shí)，規(guī)范稅收秩序。因此，對(duì)每一份案卷，從下達(dá)《稅務(wù)檢查通知書(shū)》起最后執(zhí)行完畢制作《審理報(bào)告》止，其間的文書(shū)要齊備、語(yǔ)句要簡(jiǎn)練、表述要清楚、時(shí)間順序要合理。

2、證據(jù)要真。證據(jù)是判斷事實(shí)的依據(jù)，也是定案的依據(jù)。取證對(duì)每一份稽查案卷的質(zhì)量起著決定性的作用。在實(shí)際工作中，不少稅務(wù)行政訴訟、復(fù)議案件最后稅務(wù)機(jī)關(guān)敗訴，都是因?yàn)樽C據(jù)。今年，我們加強(qiáng)了對(duì)證據(jù)的審查，每一個(gè)違法事實(shí)必須要有充分的證據(jù)予以說(shuō)明。多用直接證據(jù)，在直接證據(jù)不足說(shuō)明情況時(shí)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)輔助證據(jù)的制作，如詢(xún)問(wèn)筆錄等。

3、政策要準(zhǔn)。適用稅收法律、法規(guī)、規(guī)章是否得當(dāng)是稅收?qǐng)?zhí)法行為合法性的核心，我們對(duì)每一個(gè)違法事實(shí)的定性都要有法可依。對(duì)適用法律依據(jù)錯(cuò)誤的、定性不準(zhǔn)確的堅(jiān)決予以駁回糾正。

4、數(shù)據(jù)要對(duì)。數(shù)據(jù)是從量的方面來(lái)認(rèn)識(shí)客觀事物，每一起稅務(wù)案件的違法事實(shí)都是通過(guò)大量原始數(shù)據(jù)反映的，對(duì)計(jì)算錯(cuò)誤、數(shù)字筆誤的，我們通過(guò)多次核算無(wú)誤后責(zé)令其改正。

在具體工作中，我們對(duì)工作崗責(zé)明確、任務(wù)清晰。今年，我們的審理工作采取“四級(jí)審理制”，即對(duì)每一份案件，審理人員初審，組長(zhǎng)復(fù)審，科長(zhǎng)監(jiān)審，局長(zhǎng)終審。一份案卷至少四人經(jīng)手審理，改變了去年一人審理、一人簽字的狀況，有效減少了工作中的失誤，提高了審理質(zhì)量。

通過(guò)定崗定責(zé)、相互協(xié)作，有效堵塞了稽查案件中出現(xiàn)的漏洞，規(guī)范了執(zhí)法程序。20年，我們共審理稅務(wù)案件x起，查補(bǔ)稅款x，x。元，罰款x。元，案件處罰戶(hù)次率達(dá)到100%，涉稅罰款率達(dá)到。%；重大案件移送審案委員會(huì)x件，重大案件送審率達(dá)。%，均達(dá)到市局規(guī)范管理的要求。

二、以人為本，全面增強(qiáng)綜合素質(zhì)

干稽查工作不僅僅要具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更要有過(guò)硬的素質(zhì)作保障，才能在這個(gè)物欲橫流的商品社會(huì)中立于不敗之地。一年來(lái)，我們堅(jiān)持和業(yè)務(wù)“兩手都要抓、兩手都要硬”，全面增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)。

第一，端正作風(fēng)，提高政治素質(zhì)。年初，我們堅(jiān)持一周一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《崗位監(jiān)督條例》和《紀(jì)律處分條例》，并開(kāi)展了深入廣泛的討論。4月份，在分局傳達(dá)市局風(fēng)廉政建設(shè)和人事人才會(huì)議后，全組x集中學(xué)習(xí)了局長(zhǎng)會(huì)議，我們根據(jù)各自在工作中存在的問(wèn)題，認(rèn)真反思，揭擺問(wèn)題，強(qiáng)化了政治覺(jué)悟和法律意識(shí)。

第二，參加社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)廉政教育。3月份，通過(guò)分局組織的參觀“六新生”監(jiān)獄和任紹斌貪財(cái)稅款一案的警示教育。各色各樣的貪官和腐朽分子，無(wú)一不是在理想信念上動(dòng)搖和失落，以至于背離和背叛，他們理論上不學(xué)，性上不修，政治上不堅(jiān)，經(jīng)不起權(quán)力和利益的誘惑，接受了腐朽落后的觀念，突出了私字，放大了權(quán)字，縱容了貪字。記得經(jīng)濟(jì)犯朱建林含著悔恨的眼淚，喊著：“媽媽?zhuān)懿荒艿鹊任摇?。試想他今年已?jīng)50歲了，還有才能出來(lái)，到那時(shí)，他的雙親很可能已經(jīng)不在了。丟掉了現(xiàn)在也就丟掉了將來(lái)。

回來(lái)后，我們?nèi)M人員開(kāi)展了深刻的自查自糾自改，每人寫(xiě)下了近萬(wàn)字的認(rèn)識(shí)，大家紛紛表示要在工作中兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，在生活上艱苦樸素、廉潔自律，做一個(gè)崗位上離不開(kāi)的人、一個(gè)納稅人信得過(guò)的人、一個(gè)放心的人

減稅降費(fèi)政策心得體會(huì) 篇3

全市公安工作會(huì)議深刻分析了公安工作所面臨的形勢(shì)，對(duì)奪取全省疫情防控雙勝利進(jìn)行了再部署再動(dòng)員再要求，對(duì)實(shí)質(zhì)性推進(jìn)寧波公安工作現(xiàn)代化進(jìn)程提出了具體目標(biāo)和任務(wù)。北侖公安將按照會(huì)議精神，始終把維護(hù)國(guó)家政治安全放在第一位，立足防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)，聚焦提升核心戰(zhàn)斗力，堅(jiān)持現(xiàn)代科技、機(jī)制創(chuàng)新雙輪驅(qū)動(dòng)，全面深化社會(huì)治安防控體系建設(shè)和公共服務(wù)供給體系建設(shè)。積極推進(jìn)組織形態(tài)實(shí)戰(zhàn)化、資源配置精準(zhǔn)化、警隊(duì)管理制度化，圍繞打造“忠誠(chéng)警隊(duì)”“清廉警隊(duì)”“擔(dān)當(dāng)警隊(duì)”“法治警隊(duì)”“硬核警隊(duì)”“活力警隊(duì)”的要求，不斷完善修正各項(xiàng)制度，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的公安隊(duì)伍。

減稅降費(fèi)政策心得體會(huì) 篇4

許書(shū)記在教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話(huà)中，專(zhuān)門(mén)有一段關(guān)于校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的論述。他深刻指出了當(dāng)前我市校長(zhǎng)隊(duì)伍中存在的思想不正、工作不實(shí)、律己不嚴(yán)等問(wèn)題，令人振聾發(fā)聵。許書(shū)記同時(shí)還對(duì)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)提出了五點(diǎn)希望：一是德行要高；二是用心要專(zhuān)；三是能力要強(qiáng)；四是識(shí)見(jiàn)要遠(yuǎn)；五是自律要嚴(yán)。這五句話(huà)為校長(zhǎng)隊(duì)伍提升素質(zhì)、加強(qiáng)修養(yǎng)指名了方向。學(xué)習(xí)許書(shū)記的講話(huà)后，我對(duì)自己農(nóng)村初中校長(zhǎng)的角色產(chǎn)生了“五度”聯(lián)想：

一是修為的厚度。習(xí)近平總書(shū)記在“三嚴(yán)三實(shí)”的要求里有一條，叫做“嚴(yán)以修身”。《論語(yǔ)·雍也》里說(shuō)：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子?！币鉃橹挥芯邆洹叭省钡膬?nèi)在品格，同時(shí)又能合乎“禮”地表現(xiàn)出來(lái)，方能成為“君子”。校長(zhǎng)是學(xué)校師生的標(biāo)桿，道德上既要引領(lǐng)教師，又要教化學(xué)生，所以校長(zhǎng)要按“謙謙君子”的標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)自身的修為。做到言與行的統(tǒng)一，表與里的類(lèi)同，文與質(zhì)的兼容。具有寵辱不驚的淡定，聞過(guò)則喜的胸懷，貧富不移的堅(jiān)忍。校外不與人爭(zhēng)名、校內(nèi)不與人爭(zhēng)利，自覺(jué)增進(jìn)容人的雅量、助人的熱忱、和人的魅力，內(nèi)方外圓，心氣和順，在要求別人方面謹(jǐn)記“己所不欲、勿施于人”，約束自己方面做到“躬自厚，而薄責(zé)于人”，能從推己、博愛(ài)、無(wú)私、達(dá)人諸方面去努力，則修養(yǎng)的厚度必會(huì)不斷加深。

二是敬業(yè)的熱度。許書(shū)記要求校長(zhǎng)“用心要專(zhuān)”，這跟習(xí)近平總書(shū)記“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的思想要求一脈相承。蘇軾有言:“不一則不專(zhuān)、不專(zhuān)則不能”。王安石也說(shuō)“人之才成于專(zhuān)而毀于雜”。華為幾十年專(zhuān)注于做一個(gè)品牌，最終成為信息通訊領(lǐng)域的翹楚。教書(shū)是育人的事業(yè)，而育人貴在育心。育心之要在于以心交心、潛移默化。一個(gè)校長(zhǎng)若不能把心安在學(xué)校，不能把情用到學(xué)生身上，整日朝三暮四，“身在曹營(yíng)心在漢”，則不僅個(gè)人像一葉浮萍，學(xué)校也會(huì)像一葉孤舟而無(wú)所依傍。校長(zhǎng)用心之專(zhuān)一體現(xiàn)在：堅(jiān)定一個(gè)立場(chǎng)、明確一個(gè)方向、咬定一個(gè)目標(biāo)、建立一套機(jī)制、凝聚一群人心、弘揚(yáng)一種作風(fēng)，自覺(jué)抵制各種外在因素的干擾，以“萬(wàn)念歸一、心無(wú)旁騖”之意志，做到上面有所指、下面必有行，下面有所求、上面必有應(yīng)。一切的心思和精力，都放在謀求學(xué)校的發(fā)展方面，放在實(shí)現(xiàn)和維護(hù)師生的利益方面，做一個(gè)心欲寡淡、意念專(zhuān)一的“純粹教育者”。

三是鉆研的強(qiáng)度。許書(shū)記說(shuō)：“校長(zhǎng)首先是教師，必須堅(jiān)持帶頭上課，投入時(shí)間研究教學(xué)、管理教學(xué)……”這話(huà)說(shuō)得夠?qū)I(yè)。如果校長(zhǎng)不參與到教學(xué)一線，就像站在田埂上吹哨子的生產(chǎn)隊(duì)干部，不了解實(shí)情瞎指揮，老師們不會(huì)信你；而校長(zhǎng)個(gè)人的課堂教學(xué)水平不高、方法陳舊，你講什么課改、講什么新課程理念，你自己要拿出點(diǎn)道道來(lái)，否則老師們不會(huì)服你。因此校長(zhǎng)不僅要做管理的行家里手，還要做新課程教學(xué)的一把好手。這就要不斷學(xué)習(xí)，自覺(jué)加強(qiáng)鉆研的強(qiáng)度，在理念的更新、知識(shí)的儲(chǔ)備、管理的方法、教學(xué)的創(chuàng)新等方面，以虛懷若谷、永不自滿(mǎn)的心態(tài)，以“吾生有涯、而學(xué)無(wú)涯”的緊迫感，努力學(xué)習(xí)、不斷積累，才能在能力上勝任校長(zhǎng)的崗位。

四是眼界的寬度。上世紀(jì)八十年代，鄧小平同志即對(duì)教育提出了“三個(gè)面向”的要求。許銳書(shū)記對(duì)校長(zhǎng)“識(shí)見(jiàn)要遠(yuǎn)”的勉勵(lì)，即是要求校長(zhǎng)們自覺(jué)堅(jiān)持“三個(gè)面向”，站在改革開(kāi)放的潮頭，去謀劃教育發(fā)展的方向。我個(gè)人理解，要達(dá)到“識(shí)見(jiàn)遠(yuǎn)”的要求，就必須做到“高站位慮事、高標(biāo)準(zhǔn)謀事、高風(fēng)格處事”?！案哒疚粦]事”的要義是能“跳出圍墻辦教育”，教育作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的引擎，在實(shí)現(xiàn)我市“振興經(jīng)濟(jì)、決勝小康、打造龍頭”三大戰(zhàn)略任務(wù)的征途中，具有不可替代的重要支撐作用，校長(zhǎng)能站到這個(gè)高度去思考和謀劃教育，教育就不僅僅是“圍墻里面的事情”了?！案邩?biāo)準(zhǔn)謀事”的含義是，教育不能滿(mǎn)足于“過(guò)得去”“差不多”，而要有“沒(méi)有，但可以追求更好”的進(jìn)取精神，按照瑞金市教育局確定的“管理升級(jí)、質(zhì)量提檔、中心崛起、實(shí)干興教”的基本路徑，去制定學(xué)校發(fā)展的定位和目標(biāo)，去探索教育教學(xué)改革的新舉措。“高風(fēng)格處事”的意思是，校長(zhǎng)要有大胸懷、大氣魄，不拘小節(jié)、不爭(zhēng)小利，先人后己、敢于吃虧，善于營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境。

五是克己的力度。許書(shū)記講話(huà)中指出：校長(zhǎng)崗位絕不是給自己撈好處的崗位。此話(huà)既語(yǔ)重心長(zhǎng)，又令人警醒。我認(rèn)為要達(dá)到書(shū)記講話(huà)的要求，就一定要加強(qiáng)克己的力度，自覺(jué)做到慎權(quán)、慎欲、慎獨(dú)、慎微。慎權(quán)就是不以權(quán)謀私、不利令智昏，不讓權(quán)力損傷國(guó)家、集體、他人的利益，不讓權(quán)柄引火燒身。慎欲就是控制好渴望這個(gè)“心魔”，追求清心寡欲、物我兩忘的清爽境界，在物欲橫流的沼澤地，保護(hù)好一雙干凈整潔的“鞋子”。慎獨(dú)就是要加強(qiáng)自我管控，做到“別人不管我而我自管”，潔身自好、獨(dú)善其身，養(yǎng)成思想和精神上的“潔癖”，“常在河邊走，照樣不濕鞋”。慎微就是注重小節(jié)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，于細(xì)微處見(jiàn)精神，不讓一頭牛貪吃一棵草而掉下懸崖?？傊?，要“時(shí)刻不忘政治上的高壓線、利益上的警戒線、道德上的恥辱線，做一名潔身自好、廉潔自律的好校長(zhǎng)?！?/p>

減稅降費(fèi)政策心得體會(huì) 篇5

在大會(huì)上張書(shū)記的講話(huà)為當(dāng)今和將來(lái)昌樂(lè)的教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對(duì)教育事業(yè)所作出的巨大貢獻(xiàn)。從社會(huì)責(zé)任、治學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神等多方面對(duì)全縣教師作出了期望。在領(lǐng)略了張書(shū)記的深刻豐富的講話(huà)之后。我們感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。在今后的日子里，我們將以張書(shū)記的講話(huà)為指導(dǎo)，努力做好本職工作，做一名充滿(mǎn)責(zé)任的教師，培養(yǎng)強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和忠誠(chéng)于自己本職工作的事業(yè)心，培養(yǎng)敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感。這是從事教育工作不可或缺的。要努力做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師，在知識(shí)迅猛發(fā)展的今天，要保證知識(shí)不落后，自己不落伍，就必須多學(xué)習(xí)，多鉆研，多讀各種各樣的書(shū)，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。就像張書(shū)記說(shuō)的那樣，我們們做教師的做就做木桶上那70%的長(zhǎng)木板，不做那30%的短木板。

今年教師節(jié)張書(shū)記的講話(huà)包含了深刻的哲理和豐富的內(nèi)涵，在今后的教學(xué)生涯中，我們將以此為座右銘，時(shí)時(shí)鼓舞鞭策自己，積極地投身于教育事業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表，用自己的實(shí)際行動(dòng)努力做好教育

減稅降費(fèi)政策心得體會(huì) 篇6

余姚公安機(jī)關(guān)將認(rèn)真貫徹全市公安局處長(zhǎng)會(huì)議和黎局長(zhǎng)講話(huà)精神，牢牢把握推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化對(duì)公安工作的新要求，積極探索構(gòu)建以維護(hù)穩(wěn)定、服務(wù)發(fā)展、打防犯罪、基層治理、智慧警務(wù)、規(guī)范執(zhí)法等六大體系為內(nèi)容的，具有余姚特色的現(xiàn)代警務(wù)模式，認(rèn)真統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和維護(hù)穩(wěn)定各項(xiàng)工作，著力創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，致力打造過(guò)硬隊(duì)伍，力爭(zhēng)余姚公安各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作和隊(duì)伍建設(shè)走在寧波大市前列，為余姚高水平推進(jìn)市域治理現(xiàn)代化，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展走在前列創(chuàng)造更加安全穩(wěn)定的社會(huì)治安環(huán)境。