時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，一定有不少可以計劃的東西吧。好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學音樂室工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學音樂個人工作計劃 篇1

一、指導思想：

貫徹新課標和新課改精神，培養(yǎng)學生一定的音樂技能，特別注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高學生對音樂的識別能力。要讓一個本地學生改變主意(認為學音樂沒用，音樂課是輔助課)，切實提高學生的音樂素質。

二、基本情況分析：

五年級學生為高年級學生，相對自制，課堂紀律較好，音樂基礎相對薄弱，但接受能力較好，少數(shù)學生音樂素養(yǎng)較好，掌握樂理知識，歌唱狀態(tài)、音色、樂感較好。中學生人數(shù)居多，約50%-55%。這些學生對音樂非常感興趣，但由于自身條件或其他原因，他們的歌唱技巧需要進一步提高。有些學生因為基礎薄弱，對音樂缺乏興趣而不樂觀。這些學生在班里人數(shù)不多，但對整個班級的影響很大，給班級帶來了很多負面影響。這些學生在課堂上大喊大叫，念錯單詞，玩小把戲。但我相信，經(jīng)過一個學期的努力，他們一定會進步的。

三、任務目標

(一)、唱響鄉(xiāng)土

1.與教材、課程標準、教材歌曲密切相關的書籍

2.沒課前教10分鐘樂理知識，然后教唱歌

3.教歌曲，先聽錄音，然后老師教樂譜和單詞1-2遍，然后老師聽音高自學，直到正確為止。

4.每次學一首歌，都要在下節(jié)課檢查，讓個別同學唱。如果有什么錯誤，老師會教你的。

5.學習是有記錄的，讓學生真正體會到學習音樂課的意義。

(二)聲樂訓練部分：

在氣息的控制下，逐漸擴大音高；用不同的力度、速度、音色來表達；唱歌要堅持音高，聲音要飽滿；學習兩聲部合唱，注意音量的平衡和音色的協(xié)調。

(三)欣賞部分：

綜合音樂作品的欣賞，學習一些旋律的初步知識，進一步加強情感體驗能力，加深對音樂形象的感受，進入更深層次的欣賞。

(四)提高教學質量的措施：

1.認真?zhèn)湔n，做好備課、預習、反思，為了讓學生有一個好的`課堂做好充分的準備，備課時注意與新課程標準相結合。

2.因材施教，針對不同的學生注意不同的教學方法，讓學生蓬勃發(fā)展。

3.設計每節(jié)課的介紹，提高學生的學習興趣。

4.課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性和游戲性。調動學生的積極性到極限。

5.多看多聽其他學校的課程，在本校實施，開闊學生視野。老師從中總結經(jīng)驗。

小學音樂個人工作計劃 篇2

一、指導思想

進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到"提筆即是練字時"。通過不斷完善寫字教學評價，對學生進行道德素質、意志毅力、智能素質、審美情操的培養(yǎng)，實現(xiàn)培養(yǎng)學生形成正確的寫字姿勢和寫字技能以及"端端正正寫字，堂堂正正做人"的目標。

二、學情分析

三年級部分學生經(jīng)過幾年的寫字學習，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。學生的書寫工整率一般，入體率不高。部分學生執(zhí)筆方法和寫字姿勢不正確，個別學生的書寫比較草，書法基礎較差，有待加強。

三、工作重點

1、進一步了解漢字的結構特點，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。

2、寫字時做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。

3、培養(yǎng)學生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習慣。

4、培養(yǎng)學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣。

5、激發(fā)學生和培養(yǎng)學生的寫字興趣，提高學生對漢字書法的鑒賞能力。

四、具體措施

1、在教學中，適當向學生講述一些有關漢字起源與發(fā)展的.知識，介紹一些古代書法家勤學苦練的故事，引導學生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情，采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵學生好好寫字，真正調動起學生學習寫字的積極性和主動性，激發(fā)起他們的寫字興趣。

2、認真上好每周一節(jié)的鋼筆字寫字指導課，優(yōu)化課堂教學，在教學中要做到訓練有度，在教學內容上注意由簡到繁，由易到難，使學生體驗到書寫的樂趣，樹立信心

3、重視寫字課教學，先講后練，提示注意點，再讓學生去練習，使學生的練習能夠有章可循，從而提高寫字水平。

4、要做到課堂指導和課后練習相結合；處理好鋼筆寫字教學與日常寫字之間的關系。

小學音樂個人工作計劃 篇3

"沒有人計劃要失敗，但卻經(jīng)常有人會因為計劃而失敗"，從實際出發(fā)，制定系統(tǒng)全面的實習計劃至關重要，現(xiàn)制定個人教育實習計劃如下：

一、教育實習的意義和目的。

學生通過教育實習全面參與中學教學的全過程，培養(yǎng)和鍛煉學生從事實際教育教學工作的能力，并使學生在中學教育教學實踐中接受深刻的專業(yè)思想教育，增強對中學工作的適應性，培養(yǎng)學生在教育教學中獨立工作的能力。

通過課堂教學實習，培養(yǎng)學生獨立地從事中學教學工作的基本能力；通過班主任工作實習，培養(yǎng)學生從事班主任工作的基本能力；通過開展教育調查，培養(yǎng)學生對中學教育、教學工作進行觀察、分析的基本能力以及研究教育科學的興趣。

二、教育實習的內容與要求。

教育實習包括教學實習、班主任實習和教育調查三個方面。

1、教學實習

教學實習是教育實習的中心任務，教學實習在原科任教師指導下進行，計劃如下：

①充分鍛煉提高自已，多聽課，做好記錄，并主動虛心向科任教師學習，做到多思、多問、多做。

②認真鉆研高中思想政治的教學大綱、新課程標準和課程內容，掌握教材的精神實質，對于基本理論、基礎知識和基本技能，力求弄懂弄通。

③利用假期，深入了解中學生的學習情況，針對學生的實際，確定教學目標、重點、難點、教學方法，寫出詳細教案，并主動向科任教師請教，完善教案。每節(jié)課上課前進行檢查性預講，同組隊員參加聽課，并邀請原科任教師參加，預講后由聽課師生提出意見，然后對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后再試教。

④堅持互相聽課和評議制度。在備課、預講上課等活動中，虛心向原科任教師學習，發(fā)揚團結互助精神，互相學習、互相幫助，共同提高。

⑤認真做好批改作業(yè)和下班輔導學生的工作，認真研究作業(yè)的正確答案，特別是對比較復雜的疑難問題，經(jīng)過集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，送原科任老師審批，然后才著手批改作業(yè)，作業(yè)批改后，先在小組內互相檢查防止錯漏，或批改后送回原科任老師審閱后再發(fā)給學生，對于作業(yè)中的普遍錯誤，進行集體輔導，個別錯，個別當面改。

⑥積極組織和指導學生開展第二課堂活動，主要是開展與學科知識相關，注重培養(yǎng)學生能力，陶冶高尚情操的活動，活躍學生的第二課堂，并充分做好活動的準備，征求班主任的意見。

2、班主任工作實習

班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和做法，充分利用思想政治教育工作的優(yōu)勢，細心、耐心、用心做好班主任工作。計劃如下：

①在1~2周內了解掌握全班學生的思想、學習情況，訂出班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內容、思想政治教育工作重點、集體工作措施）。

②領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發(fā)揮班、團干部的作用。

③上一次主題班會課，獨立組織一次班活動（包括班課、團課、班干部會議、班、團活動）。

④做好班主任的日常工作，如知道早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。

⑤認真做好個別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面情況，做好個別學生轉化工作。

⑥正確運用教育心理的知識，為學生排憂解難。

3、教育調查和教育科研

在搞好教學和教育實習的前提下，合理安排時間進行教育調查或教育科研，鍛煉調查研究和教育科研能力。調查研究在取得實習學校同意后進行，計劃如下：

①從實習學校和當?shù)厍闆r出發(fā)，結合開平教育情況開展調查。

②寫調查報告或科研論文。

三、教育實習五部曲。

1、明確目標，引航前進。

沒有目標，也就沒有動力。計劃包含著一個人的希望和目標，在假期中，我確定的實習目標是"虛心學習，努力做好"——虛心向長師中學的老師學習，努力把各項工作做好。

2、循序漸進，做好準備。

做事不可一步登天，需步步為營。在實習目標的指引下，我充分利用假期的時間，充分做好準便，準備工作主要包括：備課，準備主題班會，制定班級管理計劃，準備第二課堂活動，多閱讀高中政治的參考書，多閱讀教育心理的書籍等等。

3、勤練微課，增強技能。

針對自身存在的不足，勤練微課，練好普通話，增強自身的'師范技能，多思考，發(fā)現(xiàn)教學存在的問題，在實習期間多與任課教師交流。

4、細心準備，定位保姆。

我本身是開平人，應盡地主之誼，為帶隊老師和隊員減輕負擔。做好實習日程生活的計劃，妥善安排隊員的空余時間；細心準備生活之所需，帶齊藥品，為隊員提供及時的幫助；制定注意事項，保障隊員的安全。

5、及時總結，做好反饋。

在實習期間，堅持做好每天一小結，每周一大結，總結經(jīng)驗，查漏補缺，并及時把問題反饋給班主任或者任課教師。

四、教育實習的時間安排。

教育實習分為四個階段：準備階段，見習階段，實習階段和總結階段。

1、準備階段（暑假）：

認真做好"五個一"，這主要包括：

一個課件。

一份電子教案。

一個班會課教案。

一份第二課堂方案。

一份實習前的準備總結。

2、見習階段：

做到"四個多"——多看、多聽、多問、多想，即多觀察、多聽課、多請教、多思考。

1實習工作安排會議上，認真聽取實習學校的領導、科任老師，原班主任介紹學校、科組、班級情況，請教優(yōu)秀教師教育、教學的好經(jīng)驗，了解實習學校各項工作和各種規(guī)章制度。

2積極觀摩教學，包括：每位政治課任老師的課各一節(jié)，每位實習同學的課各一節(jié)，并做詳細的聽課記錄。此外，還主動去觀摩其他科目的科任老師的授課。

3在科任指導老師的指導下進行備課、預講。

3、實習階段：

①把握上課機會，與科任指導老師議課、備課，隊友間互聽互評、取長補短、共同進步。

②繼續(xù)認真?zhèn)湔n，寫教案，預講，做好各種課前準備工作。

③爭取多上重復課，讓自己的教學方法與技能得到修正與改善。

④及時批改作業(yè)，了解教學效果，加強個別學生的輔導。

⑤做好班主任工作，按計劃安排各項工作與活動。

⑥利用國慶假期開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為總結做準備。

4、總結階段：

①寫好工作總結、個人鑒定、教育調查報告等。

②離校前清理好各種借用的材料、物品、用品。

③認真寫好"感謝信"，若能參加學校的教職工會議，則充分準備發(fā)言以表謝意，衷心感謝各位指導老師和學生。

④留念。

在老師的指導下，在同學的幫助下，在認真準備的前提下，用心學習，努力做好每一件事情，這段實習經(jīng)歷定成為一筆寶貴的財富。

小學音樂個人工作計劃 篇4

一、開放的音樂教學

讓音樂成為師生溝通的情緒橋梁。在開放的音樂教學中，教師應營造一種民主、自由、簡便、高興的氛圍，創(chuàng)設良好的師生干系。教師大多數(shù)時間能夠走到孩子中間，縮短和孩子的間隔。教師是導演，有序地領著孩子走進音樂的殿堂，不停給孩子新的資料，讓他們有新的發(fā)展。教師又是演員，與孩子們一同歡歌跳躍。教誨心理學認為，如果教師與孩子之間能構成友愛信賴的干系，那孩子就可能更樂意和教師相處，理解教師的教誨。同時在這種平等、和諧、熱烈的氛圍中，就能更好地引發(fā)孩子學習的主體和發(fā)明的積極性。我在課堂上經(jīng)常鼓勵那些比較外向的同學大膽說、大膽想、大膽唱、大膽演。這種鼓勵支持的態(tài)度、盼望性、必須性的語言，能樹立孩子前進的決心，讓孩子在寬松友愛的學習氛圍里感覺美、體驗美。

二、開放的音樂教學要領

開放的音樂教學要領是指根據(jù)孩子發(fā)展必要和教學資料設計采用差別的教學要領，而不是機器采用同一種教學要領。音樂教誨家柯達伊認為："音樂教誨首先要經(jīng)過音樂與身材聯(lián)合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂天性，造就孩子的音樂感覺力和敏捷的反應能力。"

一、學會課本上的全部歌曲，經(jīng)過歌曲的演唱，使孩子越發(fā)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛迷信、愛迷信、愛大自然、愛生活。

二、學會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速率記號、跨小節(jié)的切分音。

三、認真完成課后的綜合訓練，經(jīng)過練習漸漸提高孩子的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的`能力，并漸漸學會辨別三和弦的和諧能否。

四、上好欣賞課，經(jīng)過欣賞，擴大孩子的視野，以音樂的藝術形象無力的熏染和鼓舞孩子。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高孩子的民族自負心和自大感，還要介紹世界音樂家莫扎特和冼星海的平生古跡，學習他們頑強拼搏的奮斗精神。小學音樂教學計劃

三、教學重點、難點分析

教學重點：以審美體驗為焦點，提高孩子的審美能力，發(fā)展發(fā)散思維。

教學難點：審美情操的造就，實踐能力的造就，造就孩子的發(fā)明精神和互助精神的能力。

四、學情分析：

一、二、三年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱結果都不錯，而合在一同難協(xié)調統(tǒng)一。所以，要增強練習。

三、在欣賞方面，大多數(shù)孩子圖個繁華，而對曲目標主旋律不熟習或知之甚少，孩子不明白音樂美在哪，就很難引發(fā)孩子欣賞音樂的情緒，達不到預期的目標。所以，必要孩子先熟習旋律，再做欣賞。

二、在唱歌、視唱和聽音練習方面，大部分同學都有了必須的基礎，但每班還有四五個音樂上的落伍生五音不全，我們要多給這些同學一些關心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫失“樂盲”的帽子。

小學音樂個人工作計劃 篇5

一、教材分析

本冊教材定的思路是“以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學科為基點。加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。從教學理念上強調了“以學生發(fā)展為本”?！懊嫦驅W生，也應當注意學生的個性發(fā)展。”本教材共分九個單元。主要內容按聆聽、表演、編與活動幾大塊安排。在聆聽方面首重傾向于聲樂作品在聆聽優(yōu)秀的中外聲樂作品中了解一些關于人聲的知識及聲樂的演唱形式。在表演方面增加學生個性發(fā)展，潛移默化地對學生進行音樂知識的滲透。并使所學的樂理知識在實踐和創(chuàng)造中得以運用和創(chuàng)新。在多彩的音樂活動中培養(yǎng)學生的表演能力，創(chuàng)新能力和感受能力。

二、學情分析

這個學期我擔任三年級兩個班的音樂課。大部分學生對音樂課比較感興趣，上課也較認真。女生對音樂中的音準與節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好，二班學生的唱歌習慣比較好，喊唱的現(xiàn)象少，能在我手勢下輕聲、動情歌唱。兩個班學生愛表現(xiàn)的心理都比較強烈，但是創(chuàng)編動作的時候往往是男生看的多動的少，女生比男生積極。學生不能很長時間安靜地欣賞一首樂曲，根據(jù)音樂展開想象的能力還是不夠好，但是欣賞簡短的歌曲（樂曲）時他們還是饒有興趣的，基本上能正確地說出歌曲的速度，力度與情緒。

三、課標對本冊學段目標

1、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參加音樂活動。

2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力。

3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

4、培養(yǎng)藝術想象和創(chuàng)造力。

5、培養(yǎng)樂觀的和友愛精神。

教學目標：

1、激發(fā)學生的學習興趣，體驗音樂的美感，提高音樂表現(xiàn)力。

2、通過音樂活動培養(yǎng)學生的審美情趣、音樂想象力。

3、感受不同音樂情緒帶來的'音樂形象變化。

4、初步了解有關音階的知識，并能準確唱出音階。

5、開發(fā)學生的音樂想象力和創(chuàng)造力，引導學生關注日常生活中的音樂，通過音樂啟發(fā)學生聽賞音樂，積累和豐富課外學習成果。

四、本冊教學重點

1、在學生原有的基礎上進一步提高他們的音樂欣賞水平。

2、進一步加強基礎樂理知識的學習。

3、能有感情的演唱歌曲，表情豐富。

4、積極參與一些創(chuàng)編活動。

五、教學措施

1、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。

2、鼓勵相對優(yōu)秀的學生多多表現(xiàn)自己，舉行學期舞臺，使每個孩子都有足夠的表現(xiàn)機會。

3、面向全體，發(fā)展個性，樹立開放的教學觀念。

4、認真做好每一次培優(yōu)輔潛記錄，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合，切實解決潛能生在學習上的困難。同時在課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。

5、充分運用現(xiàn)代教育技術手段，加強聽、視、動結合。

6、突出音樂課的審美性，采用愉快教學法。

7、精心設計教學方法，體現(xiàn)以學生為主體的教學模式。

8、采用多元化的評價，讓考試變得輕松。

六、教學進程安排

項目課次主題周次課時

略。

小學音樂個人工作計劃 篇6

在倡導讓學生主動學習、讓學生成為學習的主人的今天，如何讓學生在你教我學，你說我聽的音樂活動中發(fā)揮學生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的問題。

本學期我將遵循音樂教學中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進行教學：

一、發(fā)聲訓練部分：

這個部分主要是運用與高段的學生為主?！菜摹昙墶撑囵B(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

二、視唱、知識、練耳部分：

1、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。

2、視唱部

分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的'長短。聽辯并說明音的強弱差別。

三、欣賞部分：

培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學分析：

在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：

愉悅性：

在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的`活動中去。

藝術性：

我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。

本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸

累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。

學生情況分析：

本學期一年級的學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。

學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。

學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調性、節(jié)奏感。

提高教學質量措施：

1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備準備工作，備課時注意與新課標結合。

2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。為能使學生上好課做好充分的。

反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學中做，做中學，爭取早日使自己做一個真正的音樂實干教師。

小學音樂個人工作計劃 篇7

為了搞好教育教學質量，把工作推向一個新的臺階，提高教師的授課水平及自身素質，在此根據(jù)國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革，并注意整合教學，更新教學觀念，研究探索教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，特制定如下教學實習工作計劃：

一、理論學習，明確實習方向。

要把理論學習作為伴隨實習全程的活動。二十一世紀，是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學習。只有重視學習，善于學習，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。在為期一個月的教學實踐活動中，我將進一步加強教學理論學習，將學習穿插到業(yè)務實習活動中，滲透到教研組教研活動中。在學習中，既要學介紹具體經(jīng)驗文章，也要學難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰；既要學正面宣傳的文章，也要學提出爭議的評論，防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實際、集體與自學相結合的辦法，做好學習筆記。并經(jīng)常主動與同事交流，使先進的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。每周一篇學習筆記，一邊案例設計。同時一邊實習，一邊開展農村教育社會調查研究，實習結束，寫一篇調研報告。

二、教學奮斗目標。

1、注重教學質量。教學質量是教師教學的靈魂和生命線。做為一名教師必須樹立“有效教學”觀念，增強質量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質量。在實習期間應將加強學科的階段性調研工作，查找分析存在問題，制定解決措施，力爭不使一門學科、一個學生掉隊。

2、嚴格執(zhí)行學校課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權變更，在實習期間，我將嚴格按學校安排的課程表上好課。

3、自我對照，切實落實常規(guī)，有效地改進教學，全面提高教學水平與質量。按照學?！巴崎T聽課，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實行學月常規(guī)檢查制度。

4、積極參加學校的`教研組建設。教研組是教師教學研究的主陣地，教師成長成材的搖籃。在實習期間，認真按照學校教研組擬定的工作計劃。按教研規(guī)定的時間、規(guī)定的內容（學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學法的探討等）、規(guī)定的主題和中心發(fā)言人。積極參與教研活動，在“實”與“新”上做文章，提高教研活動的主體意識和創(chuàng)造熱情，主動與其他教師合作、交流、共享教研成果，力爭創(chuàng)造自己的特色，及時、認真總結得失。

5、抓好備課。做到有計劃、有安排，定時間、定內容、定主講，突出重點，解決難點。針對班級實際，著力提高備課質量，并在教學過程加以調整，課后撰寫教學后記和教學案例。

小學音樂個人工作計劃 篇8

一、指導思想

按照《小學走進音樂新課程標準》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認真落實《學校音樂工作條例》和《音樂教學計劃綱要》；堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學校音樂工作作為實施素質教育的突破口；加強音樂課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動。爭創(chuàng)學校的音樂藝術特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

二、工作目標

1、貫切學校工作計劃，認真完成各項任務。

2、學習新課標精神，更新教育教學觀念，探討新教學模式，進行有音樂特色的'課堂教學。

3、組織興趣小組活動，做到定時、定人、定計劃地開展訓練。

4、積極參加市、區(qū)教研活動，做好筆記寫好心得體會。

三、工作措施

1、學習新課標和學校工作計劃、各項管理制度。

2、狠抓課堂常規(guī)，加強學生思想教育，培養(yǎng)學生學習音樂興趣。

3、進行教研活動，集思廣益，取長補短，集中解決教育教學中遇到的疑難問題。

4、加強教育、教學理論和專業(yè)技能的學習，提高業(yè)務水平，觀看優(yōu)秀課例錄像。

四、具體工作

1、 二、三月份：

1）制訂工作計劃、教學計劃、學校藝術團訓練計劃。

2）做好蘿崗區(qū)第二屆學校藝術節(jié)舞蹈及舞蹈攝影的隊伍排練工作。

2）每月協(xié)助做好班主任工作。

2、四月份：

1）教師上好公開課，做好聽課、評課工作。

2）正常開展學校藝術團訓練。

3）做好舞蹈排練工作，及教師目標教學筆試復習工作。

3、五月份：

1）繼續(xù)加強學校藝術團訓練的訓練。

2）組織教師觀看優(yōu)秀課例錄像。

3）組織全校師生開展“六一”慶?；顒?。

4、六月份：。

1）學習教育教學理論，做好讀書筆記、教學心得、反思筆記。

2）組織全校師生開展“六一”慶祝活動。

5、七月份

1）學生音樂考試檢測。

2）教師交流經(jīng)驗，寫好論文、總結。

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