活動(dòng)目標(biāo)
1、組織幼兒去掃墓,讓幼兒理解掃墓的意義。
2、培養(yǎng)幼兒了解我國的烈士,尊重烈士的情感。
3、教育幼兒愛國愛家,珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、白紙
2、線
3、彩筆
活動(dòng)過程
1、引導(dǎo)幼兒知道4月4日是什么節(jié)日。
教師介紹:4月4日是我國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié),同時(shí)還是我國二十四節(jié)氣中的一個(gè)節(jié)氣,在清明節(jié)這一天人們回去掃墓,緬懷先烈,祭奠祖先。
2、引導(dǎo)幼兒知道為何人們會(huì)在清明節(jié)這一天去掃墓。
教師介紹:清明節(jié)天氣變暖,大地回春、萬物復(fù)蘇,在這草長鶯飛的時(shí)節(jié)里是非常那個(gè)適合出門踏青郊游的。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓,也很適合組織開展清明節(jié)掃墓活動(dòng)以及緬懷革命先烈等活動(dòng)。
3、教師組織幼兒集體手工制作清明節(jié)花圈。
(1)教師扎一個(gè)小型的竹圈,然后寫上挽聯(lián)
(2)幼兒用白色的'紙做小花,然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面,然后再貼上挽聯(lián)。
4、教師組織幼兒去掃墓。
(1)在掃墓之前,教師先給幼兒講解注意事項(xiàng)
(2)掃墓的過程中要嚴(yán)肅不要講話不要打鬧,要表示自己對(duì)先烈的尊重
(3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著小花圈,其余的幼兒排著隊(duì)出發(fā)。
清明日?qǐng)@林寄友人
唐代:賈島
今日清明節(jié),園林勝事偏。晴風(fēng)吹柳絮,新火起廚煙。
杜草開三徑,文章憶二賢。幾時(shí)能命駕,對(duì)酒落花前。
譯文及注釋
今日清明節(jié),園林勝事偏。
今天是清明節(jié),和幾個(gè)好友在園林中小聚。
勝:優(yōu)美的。
晴風(fēng)吹柳絮(xù),新火起廚煙。
天氣晴朗,春風(fēng)和煦吹動(dòng)著柳絮飛揚(yáng),清明乞新火后,人們的廚房里冉冉升起了生火做飯的輕煙。
杜草開三徑,文章憶二賢。
杜若開出了很長,文章想起了兩位賢人。
杜草:即杜若。
幾時(shí)能命駕,對(duì)酒落花前。
什么時(shí)候能夠乘車出發(fā)再一起相聚?在落花前飲著酒。
譯文及注釋
譯文
今天是清明節(jié),和幾個(gè)好友在園林中小聚。天氣晴朗,春風(fēng)和煦吹動(dòng)著柳絮飛揚(yáng),清明乞新火后,人們的廚房里冉冉升起了生火做飯的輕煙。
杜若開出了很長,文章想起了兩位賢人。什么時(shí)候能夠乘車出發(fā)再一起相聚?在落花前飲著酒。
注釋
勝:優(yōu)美的
杜草:即杜若
賞析
《清明日?qǐng)@林寄友人》此詩是詩人在與朋友聚會(huì)園林中即興所至,詩文大概的意思就是描述了清明時(shí)節(jié)的情景,清明這一天,詩人和幾個(gè)好友一起在園林當(dāng)中小聚,天氣晴朗,春風(fēng)和煦,柳絮隨風(fēng)飛揚(yáng),清明乞新火過后,人們的廚房里冉冉升起了生火做飯的輕煙,下闕詩文表達(dá)的.就是對(duì)于兩位好朋友的寄語,表達(dá)了詩人對(duì)于友人的希望和祝愿。通篇讀下來,不難發(fā)現(xiàn),歡樂的小聚會(huì)中,不免透露出了詩人朋友目前不堪的處境,略略的表達(dá)了詩人的一種無奈的心情。
清明節(jié)又來了,我們一家準(zhǔn)備一起到郊外踏青。
一大早,我們就出發(fā)了,車子在鄉(xiāng)間彎彎曲曲的小路上行駛著。不一會(huì),我們就在一條清澈的小河邊停了下來。我和妹妹一下車就飛快地跑到草地上。小草已經(jīng)長得好高了,整整齊齊的,蔥綠一片,我和妹妹在上面打滾,壓在身下的草兒厚厚的、軟綿綿的`,感覺就像睡在地毯上一樣,舒服極了。河邊長著一排排樹,細(xì)看,綠芽脫掉了外面褐色的外衣,搖頭晃腦地趴在枝條上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這些柳芽兒像給柳樹披上一層細(xì)紗。長長的`柳條輕輕地拂動(dòng)地河面上,蕩起一波波細(xì)紋,嚇得小魚兒直向水深處鉆去。
小河的旁邊是一片莊稼地。地里長著綠油油的麥苗,微風(fēng)吹過,泛起墨綠的麥浪,我似乎看到了麥子豐收的景象。麥田中間還夾著一些油菜地。油菜長出了高高的菜苔,菜苔上冒出了許多花朵,有的已經(jīng)盛開了,引來一群蜜蜂和蝴蝶在花間翩翩起舞。有的花骨朵已經(jīng)裂開了,露出一抹黃,似乎也急著要為春天獻(xiàn)出一分美。
田野的后面是一排整齊的村莊。在村子旁,我們看見一群孩子[來源]在快樂地追逐著。我正看得入神,突然聞到了一股撲鼻的香味,我四下尋找,發(fā)現(xiàn)一個(gè)農(nóng)戶的屋后長著許多桃樹,樹上開著粉紅的桃花,這香味就是它們隨風(fēng)飄來的。我驚喜萬分,看著滿園的桃花,聞著滿園的香氣,不由地陶醉在燦爛的花海里……
這時(shí),一陣笑聲傳來,隨后,一群孩子跑來邀請(qǐng)我和他們一起玩,我高興地加入了他們,在田野間的小路上追逐、打鬧……在燦爛的陽光下,我們盡情享受這美麗的春光。
活動(dòng)目的
1、讓幼兒了解,插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種習(xí)俗,并知道其由來。
2、通過插柳活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、讓幼兒理解插柳的意義,懂得植樹造林的好處。
活動(dòng)準(zhǔn)備
柳枝若干,小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半、小面包車一輛。
活動(dòng)過程
1、教師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗。
①啟發(fā)提問:“清明時(shí)節(jié),草青樹綠,黃河口一帶的人們有一種習(xí)俗即折柳枝,這是為什么?”(人們要插柳)
②師:“小朋友知道嗎,人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳?”介紹插柳習(xí)俗的來歷:晉文公在清明節(jié)的第二天,到大臣介之推墳前祭奠時(shí),發(fā)現(xiàn)與介之推同時(shí)被燒死的柳樹復(fù)活了,晉文公便掐下柳枝插在了頭上,他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說:“清明不插柳,死了變黃狗?!?/p>
2、向幼兒講解插柳的意義,激發(fā)幼兒動(dòng)手插柳的興趣。
①插柳可以渲染節(jié)日的氣氛,增添節(jié)日樂趣。
②插柳可以綠化周圍的環(huán)境,每到柳枝展綠的時(shí)候,它便告訴小朋友們春天已來到了。
3、組織幼兒在院子周圍進(jìn)行插柳活動(dòng)。
①要求:四個(gè)小朋友一組,其中一人用小桶提水,兩人用小鐵鏟松土,一人拿柳枝。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作,看哪一組插得好又快。
②方法:先用小鐵鏟松好土,然后澆水,最后插柳枝。
③幼兒動(dòng)手插柳,教師巡回指導(dǎo)。如:松土?xí)r可找個(gè)松軟的地方,松的土要稍深點(diǎn),以免柳枝歪斜不牢固;澆水不能太多。
④柳枝插完后,教師組織幼兒將工具放好,然后活動(dòng)的情況,表揚(yáng)不怕臟、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作好的`小組。
⑤要求幼兒每天給柳枝澆水,輪流看護(hù)并管理。
附:介之推的故事
遠(yuǎn)在兩、三千年以前的春秋時(shí)期,晉獻(xiàn)公的兒子重耳被驪姬陷害,長期逃亡在外,一共過了19年,才回國當(dāng)上國君,這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中,多虧了一些大臣輔保,所以他即位后,馬上對(duì)隨同他一起逃亡的大臣逐個(gè)論功行賞。介之推是一位十分忠誠的有功之臣,他跟隨晉文公在外十九年,有一次,晉文公被困在魏國,吃不上飯,他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃??墒牵瑫x文公獎(jiǎng)賞大臣的時(shí)候卻把他忘了,他呢,也不爭(zhēng)功,背起母親到山西介休縣的綿山上去了。
晉文公想起了介之推,馬上派人去他家里找,沒找到。后又找到綿山腳下,晉文公知道介之推很孝順,想放火把山燒了,以為那樣介之推就會(huì)背著母親出來,可是呢,介之推和母親都寧可燒死也不下山,這樣,他母子就死在了山上。晉文公很難過,也很后悔,就規(guī)定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天),家家嚴(yán)禁煙火,吃寒食,即延續(xù)為寒食節(jié)。
一年中有兩個(gè)祭祀去世先人的節(jié)日。一個(gè)是中元節(jié),一個(gè)是清明節(jié)。這兩個(gè)節(jié)日在我們的家鄉(xiāng)都很濃重。不過,作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日,清明節(jié)是更普遍,更重要的一個(gè)節(jié)日。祭祀懷念親人的節(jié)日。
在我的印象里,清明節(jié)總是細(xì)雨綿綿,就像杜牧寫的《清明》,“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”,不僅說的是清明節(jié)雨多,而且也寫出了祭掃人的悲傷惆悵的心情,他們因懷念去世的'親人而感傷。
清明祭掃,可以提前很多天去。在我們農(nóng)村,早些年要準(zhǔn)備很多東西!爆竹,油竹、線香,撕好的一條條的黃色紙錢,還有冥幣等。另外有鮮竹筍,水果,熟鴨等等可以吃的東西,但祭祀好以后,這些食物一般都會(huì)帶回。清理去墓地掃墓要整理墓地周圍的環(huán)境,因?yàn)橐荒瓴湃ヒ淮危沟亟?jīng)常會(huì)長滿雜草,需要理干凈。所以有時(shí)還會(huì)帶上鐮刀,鋤頭之類。我們小孩子也去,一來認(rèn)認(rèn)祖先,二來也是家里人不會(huì)管太多。
記憶里,我們到爺爺?shù)哪沟貟吣?。爸爸先清理把爺爺墓地周圍的雜草清除干凈,然后把一兩條長長的黃色紙錢放在墓地兩邊,找石頭壓好以防被風(fēng)吹走。點(diǎn)上油竹,香,放一掛鞭炮,把其余紙錢點(diǎn)燃在墓前燒著。我們站在墓碑前默默地鞠躬,不敢說話。爸爸端著一碗白酒,在爺爺?shù)哪骨澳钪裁?,我聽見他說:“希望您老人家保佑孩子們健康成長,將來成為有用的人?!闭f完,便沿著爺爺?shù)哪骨斑呑哌叞丫频乖诘厣?。我們雖然不明白為什么要把酒這樣倒了,但是感覺到了這樣的場(chǎng)面很嚴(yán)肅。
紙錢要燃燒完才能回家,因?yàn)榕乱鸹馂?zāi)。清明的時(shí)候,常常發(fā)生火災(zāi),所以現(xiàn)在農(nóng)村掃墓不準(zhǔn)帶鞭炮,油竹,線香,打火機(jī),火柴等一切可能引起火災(zāi)的物品了,提倡文明祭掃,無火祭掃了。不管怎么樣,我們對(duì)逝去親人的祭奠之情不會(huì)減少。我們懷念他們,因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)帶給我們美好的時(shí)光,也因?yàn)樗麄儙Ыo我們生命。
又是一個(gè)清明節(jié)到了,我不禁想起了杜牧的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”。今天雖然天氣晴朗,但我的心情卻格外沉重。我和同學(xué)們系著鮮艷的紅領(lǐng)巾,穿著整齊的校服,手上都捧著一束白菊花,懷著悲痛的心情來到烈士陵園。
到了烈士陵園門口,我先看到了一眼望不到頭的臺(tái)階以及臺(tái)階兩側(cè)純潔高尚的櫻花,似乎在對(duì)我們?cè)V說著革命先烈們的不朽故事。我們來到悼念廣場(chǎng),廣場(chǎng)西側(cè)中央矗立著烈士紀(jì)念碑,碑上鑄有周恩來題詞“革命先烈永垂不朽”。我們?cè)诩o(jì)念碑前三鞠躬、獻(xiàn)花、齊唱國歌,寄托了對(duì)革命烈士的深切緬懷之情。
在廣場(chǎng)的南邊,座落著安徽省革命烈士事跡陳列館。館內(nèi)陳列著革命烈士的.光輝業(yè)績,有圖畫、烈士遺物、名人字畫、領(lǐng)導(dǎo)題詞等。敬愛的先烈們,你們把自己的生命奉獻(xiàn)給了革命,奉獻(xiàn)給了人民,我們?yōu)橹袆?dòng)!
革命先烈們用自己的生命和鮮血,換來了我們今天的美好幸福生活,我要繼承先烈遺志,奮發(fā)學(xué)習(xí),努力成為國家的棟梁!
海棠亭午沾疏雨。便一餉、胭脂盡吐。老去惜花心,相對(duì)花無語。
羽書萬里飛來處。報(bào)掃蕩、狐嗥兔舞。濯錦古江頭,飛景還如許。
翻譯
長著海棠的亭子中午時(shí)分還淋著細(xì)雨,僅僅片刻之后,鮮艷的花朵就全部開放了。老去的人愛憐著嬌嫩的花蕊,對(duì)著海棠花什么都說不出口。
從軍書急報(bào)傳來的萬里之外,傳來了蒙古人大肆掃蕩侵犯的消息??蓱z錦江頭處的川蜀之地,戰(zhàn)火依然那樣,沒有停息啊。
注釋
疏雨:細(xì)雨。
一餉:吃一頓飯的時(shí)間,片刻。柳永《鶴沖天》:青春都一餉。餉,古代指軍糧,飯食。
胭脂:用于化妝或者作畫的紅色顏料,此處指鮮艷的花朵惜:憐愛。
羽書:古代的緊急軍事文書插有羽毛,故稱羽書。
狐嗥兔舞:指蒙古人的侵犯。詞人作此詞的三年前,蒙古軍便開始侵?jǐn)_四川,作此詞的一年前,蒙古軍已連敗宋軍,到達(dá)合州(今合川)。
濯錦古江:即錦江。代指遭受戰(zhàn)火的四川,至今四川還有以“濯錦之江”命名的錦江區(qū)。
飛景:寶劍名。這里代表戰(zhàn)火。
鑒賞
這首詞借寫海棠,抒發(fā)自己心憂國事的悲慨和壯心不已的豪情。作者在慶無府(今寧波)任沿海制監(jiān)大使時(shí),已是六十五歲了,之前曾幾度官居臺(tái)輔,又幾度削職,經(jīng)歷了宦海幾多沉浮,意氣未免有些消沉了。但他在慶元任內(nèi)仍克盡職守,并寫有詩詞作品三百余首,佳作亦有多篇,讀此詞可見其心跡之一斑。
“對(duì)海棠有賦”,開頭便詠海棠。“海棠亭午沾疏雨,便一餉、胭脂盡吐?!鼻迕鲿r(shí)節(jié),節(jié)物風(fēng)光變化迅速。中午下了陣“疏雨”,頃刻間海棠就大放光艷了,“一餉”、“盡”將花開之快,觀賞者的快感傳神地表達(dá)出來,叫人多么驚喜。而這海棠沾雨之后更顯得鮮活冶艷,就叫人更加喜愛了。詞人老大風(fēng)情減,面對(duì)如此國色,似乎有點(diǎn)不知所措了?!袄先ハЩㄐ模鄬?duì)花無語?!奔t顏皓首,兩相對(duì)待,在這“無語”中我們不難體會(huì)作者自憐衰疲之意。
下片由眼前的`海棠而聯(lián)想四川的戰(zhàn)況。“羽書萬里飛來處,報(bào)掃蕩、狐嗥兔舞。”“狐嗥兔舞”指蒙古入犯。吳潛作此詞的前三年,蒙古就開始侵?jǐn)_四川,前一年蒙古可汗蒙哥親率十萬軍隊(duì)自六盤山撲向川蜀,連敗宋軍,但到達(dá)合州(今合川)時(shí),遇到守將王堅(jiān)的頑強(qiáng)抵抗,蒙古派往招降的使臣也被王堅(jiān)處死,這使蒙哥的軍事行動(dòng)受到很大挫折,因此曾一度考慮退兵。這大約就是捷書所報(bào)的內(nèi)容。詞人以跳躍式思維寫此事,可以想見他心情的振奮?!板\古江頭,飛景還如許!”這兩句的意思就是:錦江頭(以代蜀)的海棠,還是那般艷麗!這里又用“濯錦”二字,海棠花就顯得更美了,真是錦上添花。“江頭”前又著一“古”字,似乎表示:我華夏古來繁華之地,豈容狐兔闖來!
這首詞寫詞人在衰暮之年觀賞海棠,聯(lián)想“海棠國”的戰(zhàn)局,表現(xiàn)了烈士暮年心憂國事的忠忱。
清明節(jié)前兩天,父親決定帶我回鄉(xiāng)掃墓。
祭祖。我聽了這個(gè)決定后,既高興,又好奇,終于可以知道掃墓是怎么回事兒了。以前每次回老家,父親都要去給太奶掃墓,可每一次我要跟父親去的時(shí)候,父親、爺爺奶奶都不讓我去,他們告訴我說,等我長大了再帶我去。今年我已經(jīng)十歲了,終于可以去掃墓祭祖了。
掃墓前,父親帶我去商店買了幾捆大黃紙與一些大寶紙,父親教我疊大寶,我們一共疊了4方便袋元寶。奶奶告訴父親說今年好填墳,父親又準(zhǔn)備了一把鐵鍬。父親還給我講了一些有關(guān)掃墓祭祖的禁忌,比如到了墓地要嚴(yán)肅,不要亂說話,能幫他干點(diǎn)就幫他,不能看著就行。
掃墓那天,天氣晴朗,萬里無云,春風(fēng)與煦,父親領(lǐng)著我,20多分鐘就到了墓地,這是一塊公共墓地,方圓近10公里,附近這十個(gè)村子的人老了,都葬在這里。我家的`祖墳有四個(gè),墳上都長著非常高的蒿草,每座墳頭上還有一塊磚頭,父親先到附近挖了些新土,每個(gè)墳上都填了點(diǎn),然后拿出四張大黃紙,每個(gè)墳頭上都用磚頭壓上一張。接著父親告訴我每個(gè)墳都應(yīng)該怎么稱呼,燒紙要按輩份高低順序燒,輩份最高的先燒。我也拿著一根事先準(zhǔn)備好的棍子幫父親燒。在太奶奶的墳前,父親問我:“還記得你太奶嗎?”我說:“記得!”父親聽了就說:“那你就給你太奶多燒點(diǎn)吧!”
燒完紙,我與父親就往回走,路邊的楊樹正泛著新綠,田地里也熱鬧了起來,農(nóng)民開始整地準(zhǔn)備春耕,“清明忙種麥,谷雨種大田”,父親跟我說,“你看,多應(yīng)節(jié)氣啊,大家都忙起來了,到什么時(shí)候辦什么事兒!”
清明節(jié)掃墓祭祖,我學(xué)到了許多知識(shí),并且還知道了祭祀是中華民族傳統(tǒng)禮儀之一。
清明節(jié)前夕,我們參觀了烈士陵園----張蔚華烈士陵園。 我懷著崇敬的心情來到張蔚華烈士陵園,一進(jìn)門,便發(fā)現(xiàn)了一塊碑上寫著,張蔚華烈士之墓,下面還有金日成主席的題詞。
看到這些,我仿佛想起了張蔚華烈士服毒自殺的`壯烈情景,我仿佛看見了一個(gè)個(gè)敵人沒有救活張蔚華烈士那失望的情景,我仿佛聽見了烈士犧牲時(shí)那天暴雨狂風(fēng)大作的聲音。主持人宣布儀式開始。第一項(xiàng):向烈士獻(xiàn)花圈,我看到一個(gè)大花圈從下臺(tái)抬了上來,那是一個(gè)很大的花圈,特別漂亮。
接下來,大隊(duì)輔導(dǎo)員在樹上系了一只又一只的小白花,只聽主持人宣布:默哀三分鐘。緊接著,一首緩慢而憂傷的.曲子從錄音機(jī)里傳了出來,我們低下了頭,樹葉也在沙沙作響,仿佛也在為這位烈士默哀,我想起了那次長跑比賽,才跑了五圈,個(gè)個(gè)不是惡心就是腿疼,在比比張蔚華烈士就這點(diǎn)兒苦算什么------
接下來,我們開始參觀烈士陵園,每個(gè)小屋都有有名的書法家、畫家為張蔚華烈士題詞、畫畫,其中一幅是“鵬程萬里”,一個(gè)大雕,沖下來,好不壯觀。
這次參觀烈士陵園使我受益匪淺,以后我也要做張蔚華烈士這樣有毅力能為祖國撐起一片天的人。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。
2、知道山林防火的重要性,提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):了解引起山林火災(zāi)的'原因以及山林火災(zāi)的危害。
活動(dòng)難點(diǎn):知道山林防火的重要性,提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、山林在燃燒的圖片或影
2、引起山林火災(zāi)的圖片或影
3、山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像
活動(dòng)過程
一、觀看山林在燃燒的圖片或影像,引出山林火災(zāi)。
1、什么是山林火災(zāi)?
2、說說山林在燃燒時(shí)的火勢(shì)情景。
二、結(jié)合圖片或影像,了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。
1、你知道為什么會(huì)發(fā)生山林火災(zāi)?
2、山林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的場(chǎng)景。
三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù),對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育。
1、怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)?
(1)清明節(jié)掃墓時(shí),要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。
(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。
(3)不能在山上把放煙花炮仗。
(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng),以防引發(fā)山火。
2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)該怎么做?
四、講述救火防火小故事,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習(xí)慣。
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