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大衛(wèi)科波菲爾讀后感800字高中生(精選七篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-12-30

讀完一本名著以后,大家心中一定有很多感想,不能光會(huì)讀哦,寫7篇讀后感吧??墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的精選大衛(wèi)科波菲爾讀后感800字高中生,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大衛(wèi)科波菲爾讀后感800字高中生 篇1

看完《大衛(wèi)·科波菲爾》這本書后,我忽然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界的瘋狂以及它陰暗的一面。

我剛開始讀這本書時(shí),其實(shí)對(duì)科波菲爾這個(gè)人并沒有什么好感。我覺得他很膽小,懦弱,在面對(duì)家暴的情況下卻不敢有絲毫的反抗。但從另一反面去想或許對(duì)于這點(diǎn),和他的家庭有著莫大的關(guān)聯(lián)吧。

本來,在大衛(wèi)還沒有出生時(shí),他的親生父親就去世了。而更不幸的是在此之后他的母親又嫁給了他的繼父,也就是摩德斯通了。從此,他的生活就有了莫大的變化。摩德斯通非常的暴虐,他和他的姐姐不僅時(shí)刻“監(jiān)視”著大衛(wèi)和他的母親,并且還時(shí)不時(shí)的鞭打他。更可惡的是,摩德斯通還與學(xué)堂勾結(jié),在大衛(wèi)身上系著一塊“當(dāng)心他,他咬人”的牌子。而導(dǎo)致這樣的原因竟是因?yàn)榇笮l(wèi)在被他毆打時(shí)咬住了他堵著自己的手。僅僅就這么一個(gè)本能的自我反抗,卻換來了摩德斯通如此的報(bào)復(fù)。致使大衛(wèi)在此時(shí)就要承受這么大的來自心靈上的傷害。我為大衛(wèi)感到惋惜,同時(shí)也為摩德斯通的行為感到無比的氣憤。

十歲時(shí),他就被摩德斯通強(qiáng)迫到一家公司去干活,并在那認(rèn)識(shí)了米考伯先生。他熱情,追求自由,雖被貧困包圍卻始終充滿樂觀主義與美好生活的向往,大衛(wèi)也盡著自己的微薄之力去幫助他。在此我也被大衛(wèi)的那份善良所打動(dòng)。

在那工作了一段時(shí)間后,他并不屈服,想到了他唯一的親人——貝西姨婆。貝西是一個(gè)心地善良并擁有極大同情心的一位偉大的女性。她無條件地收留了大衛(wèi),還讓他接受了良好的教育,成為了一個(gè)有修養(yǎng)的人。而且我認(rèn)為在某種程度上是她造就了一個(gè)善良的大衛(wèi)。在此,他也遇到了和藹的威克爾菲先生,他允許大衛(wèi)留宿在他家,并享受了與自己女兒同樣舒適的條件。這不禁讓我覺得在大衛(wèi)的人生中還是存在著許多溫暖的……

而我覺得攀古堆也是在大衛(wèi)的生活中不得不提的一個(gè)人了。她雖然出身貧窮卑微,但對(duì)大衛(wèi)和他母親的關(guān)愛和關(guān)心并不少。在其中,她也有一位不善言辭的愛慕者,而一句“巴切斯愿意”就足以說明一切。但攀古堆卻告訴大衛(wèi)的母親說她將終生不嫁,陪伴著他們。當(dāng)大衛(wèi)在受到摩德斯通虐待時(shí)她也會(huì)極力保護(hù)他。我記得大衛(wèi)曾說過這么一句話——“攀古堆是一位最忠心的仆人和朋友”。我想大衛(wèi)的成功,里面少不了攀古堆的原因吧。

文中所展現(xiàn)的人們的善良與真誠打動(dòng)了我,雖然在前面大衛(wèi)遇到了許多令他痛苦的人或事。但這也間接地促使了他的成功,不是嗎?

所以我認(rèn)為在人的一生中,不一定要事事順意才是好的。相反,只有我們遇到困難,克服苦難才能得以成長。

大衛(wèi)科波菲爾讀后感800字高中生 篇2

《大衛(wèi)科波菲爾》是19世紀(jì)英國批判現(xiàn)實(shí)主義大師狄更斯的一部代表作。在這部具有強(qiáng)烈的自傳色彩的小說里,狄更斯借用“小大衛(wèi)自身的歷史和經(jīng)驗(yàn)”,從不少方面回顧和總結(jié)了自己的生活道路,反映了他的人生哲學(xué)和道德理想。

《大衛(wèi)科波菲爾》具有很強(qiáng)的藝術(shù)魅力,吸引人的是那有血有肉的人物形象,具體生動(dòng)的世態(tài)人情,以及不同人物的性格特征。如大衛(wèi)的姨婆貝西小姐,不論是她的言談舉止,服飾裝束,習(xí)慣好惡,甚至一舉手一投足,盡管有夸張之處,但都表現(xiàn)出她生性怪僻、心地慈善的老婦人形象。

《大衛(wèi)科波菲爾》通過主人公大衛(wèi)一生的悲歡離合,多層次地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)面貌,突出地表現(xiàn)了金錢對(duì)婚姻、家庭和社會(huì)的腐蝕作用。小說中一系列悲劇的形成都是金錢導(dǎo)致的。書中最令人痛恨的是尤賴亞希普。在別人面前總表現(xiàn)得很卑微,似乎要博得別人的同情,他在任何時(shí)候都這樣。其實(shí)別有目的,在成為威克菲爾的合伙人以后,他要讓威克菲爾崩潰,使他沾上了酗酒的惡習(xí),并挪用公款交試圖吞掉威克菲爾的事務(wù)所。類似這一類人在商場上我想是不少的,他們總是以破壞別人聚斂財(cái)富為快樂。他們讓我們痛恨,不正當(dāng)?shù)母偁?,即使自己是?dāng)中的勝利者,恐怕,任何一個(gè)有良知的人都不會(huì)為自己的行為感到高興和自豪吧。

我們不會(huì)忘記水手哈姆的“真”,他那“人人為我,我為人人”的精神將被永恒地延續(xù)。讓我們感受其中純真的人性,但也要記住那丑陋的行為,讓我們永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離那些不好的行為,是我們的人生綻放出美麗的花朵。

大衛(wèi)科波菲爾讀后感800字高中生 篇3

這本書圍繞著主人公大衛(wèi)科波菲爾,描述了一系列栩栩如生的人物形象。有善良質(zhì)樸的老保姆辟果提;有貌似嚴(yán)肅卻有菩薩般心腸的姨婆;有生活不甚如意的密考伯夫婦;有恬靜聰明的艾妮斯;有天真浪漫的朵拉;還有兇狠殘暴的摩德斯通姐弟倆;還有卑躬屈膝,陰險(xiǎn)狡詐的希普……

主人公大衛(wèi)科波菲爾出生之前,他的父親就去世了,母親在他7歲時(shí)就改嫁。大衛(wèi)的繼父是一個(gè)兇狠貪婪的家伙,并且繼父的姐姐竟也是個(gè)鐵石心腸,不近情理的人。他們姐弟倆不僅僅百般虐待大衛(wèi),并且把大衛(wèi)的母親折磨致死。母親死后,大衛(wèi)的繼父逼大衛(wèi)去當(dāng)童工。在此期間,大衛(wèi)有幸逃了出來,去投奔了他好心的姨婆,并被姨婆送進(jìn)一所很好的學(xué)校,理解良好的教育。大衛(wèi)在成長過程中歷經(jīng)磨難,可是他善良,正直,樂于助人的天性始終沒有改變。他在困境中奮發(fā)向上,刻苦努力,最終不僅僅在事業(yè)上獲得了巨大的成功,也同時(shí)獲得了美滿的幸福生活。

讀完整本書,我覺得給我留下印象最深刻的是主人公大衛(wèi)科波菲爾他是個(gè)助人為樂的人,這個(gè)人的人生遇到了重重困難,可是他應(yīng)對(duì)困難毫不逃避,因?yàn)樗羁痰拿靼滋颖苁墙鉀Q不了任何問題的。于是他在自我遇到種種困難時(shí),都努力的想辦法去解決。在解決過程中,他沒忘記自我助人為樂的本分。他一邊幫忙人,一邊解決自我的困難。最終他獲得了成功的事業(yè)和幸福美滿的生活。

他的那種堅(jiān)強(qiáng)和勇敢深深的打動(dòng)了我,同時(shí)也啟發(fā)了我不管自我遇到多少困難,只要不逃避,只要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的去應(yīng)對(duì),想法設(shè)法去解決,才能戰(zhàn)勝自我,才能成功。這才是對(duì)我們?nèi)松目简?yàn)。就拿我們小學(xué)生而言,也許幼小的我們還不需要挑起生活的重?fù)?dān),不要經(jīng)歷種種磨難,但擺在我們面前的是學(xué)習(xí),大衛(wèi)這種不怕遇到困難,勇敢應(yīng)對(duì)困難的精神正是我們最需要學(xué)的。

有些同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中一遇到“攔路虎”,便立刻唉聲嘆氣,第一個(gè)想法就是請教教師或者同學(xué),再者就是放棄。從來沒想過,靠自我的雙手去解決問題,去探索問題的出路,沒想過那樣的成功才是真正的才能,我也不例外。期望這本書啟迪了我,也能啟迪廣大讀者,異常是像我一樣的小學(xué)生,讓我們一齊加入學(xué)習(xí)大衛(wèi)科波菲爾精神的熱潮中來吧!

大衛(wèi)科波菲爾讀后感800字高中生 篇4

利用十一長假的時(shí)間我讀了《大衛(wèi)科波菲爾》一書。

看到這個(gè)名字不要以為他它是魔術(shù)師大衛(wèi)·科波菲爾?!洞笮l(wèi)科波菲爾》是19世紀(jì)英國批判現(xiàn)實(shí)主義大師狄更斯的一部代表作。在這部具有強(qiáng)烈的自傳色彩的小說里,狄更斯借用“小大衛(wèi)自身的歷史和經(jīng)驗(yàn)”,從不少方面回顧和總結(jié)了自己的生活道路,反映了他的人生哲學(xué)和道德理想。

主人公大衛(wèi)??撇ǚ茽柍錾?,他的父親就去世了,母親在他7歲時(shí)就改嫁。大衛(wèi)的繼父是一個(gè)兇狠貪婪的家伙,而且繼父的姐姐竟也是個(gè)鐵石心腸,不近情理的人。他們姐弟倆不僅百般虐待大衛(wèi),而且把大衛(wèi)的母親折磨致死。母親死后,大衛(wèi)的繼父逼大衛(wèi)去當(dāng)童工。在此期間,大衛(wèi)有幸逃了出來,去投奔了他好心的姨婆,并被姨婆送進(jìn)一所很好的學(xué)校,接受良好的教育。大衛(wèi)在成長過程中歷經(jīng)磨難,但是他善良,正直,樂于助人的`天性始終沒有改變。他在困境中奮發(fā)向上,刻苦努力,最終不僅在事業(yè)上獲得了巨大的成功,也同時(shí)獲得了美滿的幸福生活。

作者通過在文中塑造一個(gè)比較上層的人物一生的經(jīng)歷,從而婉轉(zhuǎn)的表現(xiàn)了人物在上層社會(huì)和下層社會(huì)的不同生活,借助科波菲爾的形象側(cè)面烘托了作者對(duì)當(dāng)時(shí)上層社會(huì)的憎惡和對(duì)下層百姓的凄苦無限同情,從而使我更像身臨其境的同作者產(chǎn)生了無限的共鳴。我的感悟:文中大概刻畫了三個(gè)不同人物的性格特征,一:生活在下層的凄苦勞動(dòng)者的形象(我的保姆佩格蒂);二:猥瑣在上層社會(huì),奸詐陰險(xiǎn)的希普;三:穿梭在兩者社會(huì)之間的我——科波菲爾!這些都是作者或多或少運(yùn)用深刻的語言和精彩的情節(jié)使讀者銘記在心的人物。還有一個(gè)使我記憶猶新的是那個(gè)經(jīng)?!帮@諞”自己文采的米考伯。他總是以信件的方式出其不意的在文章中出現(xiàn),并有種中國韻味的文筆寫出來。

《大衛(wèi)科波菲爾》在藝術(shù)上的魅力,不在于它有曲折生動(dòng)的結(jié)構(gòu),或者跌宕起伏的情節(jié),而在于它有一種現(xiàn)實(shí)的生活氣息和抒情的敘事風(fēng)格。這部作品吸引人的是那有血有肉的人物形象,具體生動(dòng)的世態(tài)人情,以及不同人物的性格特征。如大衛(wèi)的姨婆貝西小姐,不論是她的言談舉止,服飾裝束,習(xí)慣好惡,甚至一舉手一投足,盡管不無夸張之處,但都生動(dòng)地描繪出一個(gè)生性怪僻、心地慈善的老婦人形象。至于對(duì)女仆辟果提的刻畫,那更是維妙維肖了。

我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)美好的人性,讓缺憾的心靈彌補(bǔ)過來;而對(duì)于丑惡的人性,我們應(yīng)堅(jiān)決說“不”,并用美好的人性打敗它。

大衛(wèi)科波菲爾讀后感800字高中生 篇5

在假期里,我讀了一本世界級(jí)的文學(xué)名著《大衛(wèi)與米德·科波菲爾》。我回味無窮。回首大衛(wèi)的歲月和事件,就像一條河,我的內(nèi)心真的有一種不同的品味。

大衛(wèi)是一個(gè)沒有父親的窮孩子。他從小就依賴母親。他很窮,很窮。不僅如此,大衛(wèi)的童年時(shí)代還有很多恐懼和仇恨。這些不利因素從何而來?它來自大衛(wèi)的繼父;莫德斯通的兄弟姐妹們。我討厭這兩件壞事。他們共同制造了混亂和恐懼,讓大衛(wèi)的母親在恐懼中毫無期待地離開這個(gè)世界。大衛(wèi)很傷心,我忍不住哭了。哦,順便說一句,大衛(wèi)家的女仆佩吉也對(duì)大衛(wèi)母親的去世感到非常難過。

大衛(wèi)的母親在世時(shí),這兩件壞事把大衛(wèi)送到了以嚴(yán)肅著稱的塞勒姆學(xué)校。大衛(wèi)在這所學(xué)校受了很多苦,后來結(jié)識(shí)了一位好朋友;特雷格爾。我同情這位新朋友,因?yàn)樗?jīng)常被老師毆打。

在大衛(wèi)的母親去世后,大衛(wèi)被送到泥巖&;麥達(dá)斯&;麥達(dá)斯;格林比的商店是一個(gè)童工。大衛(wèi)受不了折磨,跑到他姨媽家。他的姑媽果斷地收留了他,把他送到一所著名的學(xué)校。畢業(yè)后,大衛(wèi)成為了一名律師。我為大衛(wèi)感到高興和驕傲。

然后大衛(wèi)與斯潘洛家的小花朵拉結(jié)婚。我很驚訝大衛(wèi)這么年輕。他怎么會(huì)結(jié)婚呢?從那以后,我知道外國人很小就結(jié)婚了,這讓我松了一口氣。然而,上帝給了大衛(wèi)另一個(gè)毀滅性的打擊;多拉牽著狗吉布的手離開了,大衛(wèi)又陷入了死亡的悲痛之中。真遺憾!

經(jīng)過一段時(shí)間的抑郁,大衛(wèi)終于從疼痛中恢復(fù)過來。他又愛上了艾格尼絲,這讓我漸漸失去了對(duì)大衛(wèi)的好感,因?yàn)樗悬c(diǎn)多情!

大衛(wèi)終于和艾格尼絲結(jié)婚了!他們之間的愛逐漸根深蒂固。艾格尼絲不僅愛他,而且默默地支持他,提高了大衛(wèi)的學(xué)習(xí)水平,幫助大衛(wèi)最終成為一名著名作家。我羨慕他,衷心祝愿他們長命百歲,和平共處!

我想起了大衛(wèi)的生活,他被愛所包圍,被溫暖和幸福所守護(hù)。然而,我從大衛(wèi)身上看到,只有用雙手創(chuàng)造幸福,他才會(huì)更幸福!這就是幸福的真諦!

大衛(wèi)科波菲爾讀后感800字高中生 篇6

《大衛(wèi)科波菲爾》是英國小說家查爾斯·狄更斯的第八部長篇小說,被稱為他“心中最寵愛的孩子”,于一八四九至一八五O年間,分二十個(gè)部分逐月發(fā)表。全書采用第一人稱敘事,融進(jìn)了作者本人的許多生活經(jīng)歷。小說講述了主人公大衛(wèi)自幼年至中年的生活歷程,以“我”的出生為源,將朋友的真誠與陰暗、感情的幼稚與沖動(dòng)、婚姻的甜美與瑣碎、家人的矛盾與和諧匯聚成一條溪流,在命運(yùn)的河床上緩緩流淌,最終融入寬容壯美的大海。其間夾雜各色人物與機(jī)緣。語言詼諧風(fēng)趣,展示了19世紀(jì)中葉英國的廣闊畫面,反映了狄更斯期望人間充滿善良正義的夢想。

《大衛(wèi)科波菲爾》一書經(jīng)過描述主人公大衛(wèi)·科波菲爾一生的悲歡離合與離奇經(jīng)歷,多方位、多角度地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)面貌,突出表現(xiàn)了金錢對(duì)婚姻、家庭和社會(huì)的腐蝕作用,體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽的拜金主義思潮。小說中一系列杯具的構(gòu)成都是因?yàn)樨潙俳疱X。摩德斯通先生騙娶大衛(wèi)的母親是覬覦她的財(cái)產(chǎn);愛彌麗的私奔也是因?yàn)榻黄鸾疱X的誘惑;威克菲爾一家的痛苦,哈姆的絕望,無一不是金錢造成的惡果;而卑鄙小人尤利亞·希普也是在金錢誘惑下一步步墮落的,最終落得個(gè)終身監(jiān)禁的可恥下場。這些故事暴露出金錢的罪惡,也是狄更斯對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)那種腐敗現(xiàn)象的不滿和憎惡。但值得欣慰的是米考伯先生對(duì)于金錢的態(tài)度,他雖然負(fù)債累累,卻以樂觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)世間的種種磨難。這個(gè)人物形象寄托了狄更斯對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的完美向往與追求。

《大衛(wèi)科波菲爾》在藝術(shù)上的魅力,不在于它有曲折生動(dòng)的結(jié)構(gòu),或者跌宕起伏的情節(jié),而在于它有一種現(xiàn)實(shí)的生活氣息和抒情的敘事風(fēng)格。這部作品吸引人的是那有血有肉的人物形象,具體生動(dòng)的世態(tài)人情,以及不一樣人物的性格特征。

經(jīng)過閱讀本書,我不僅僅在文學(xué)創(chuàng)作方面得到了良多啟示,在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也有了必須的提高。我再度認(rèn)識(shí)到了人性在社會(huì)發(fā)展中的重要作用,也明白了自己應(yīng)當(dāng)做一個(gè)怎樣的人。

大衛(wèi)科波菲爾讀后感800字高中生 篇7

寒假里,我讀了英國著名作家狄更斯的一本名著《大衛(wèi).科波菲爾》,從中感悟了許多啟示。

大衛(wèi),一名普通的男孩。在他出生前父親便已去世,留下年輕的母親和保姆來照顧這個(gè)小家伙。雖然沒得到過父愛,但在大人們的精心呵護(hù)下,大衛(wèi)擁有了一段完美的童年。直到一天,母親與一位男士相愛,大衛(wèi)有了一個(gè)繼父,一切都改變了。繼父象魔鬼,貪婪兇狠,繼父的姐姐也是個(gè)鐵石心腸的人。溫暖的家變得如冰窖般寒冷,很快大衛(wèi)的母親在他們姐弟的折磨下病逝了,大衛(wèi)輟學(xué)做了童工。

在此期間,大衛(wèi)有幸逃了出去,投奔了姨婆貝西。在貝西與狄克先生的幫忙下,大衛(wèi)得到了良好的教育,并與故人重逢。雖然飽經(jīng)磨難,但善良、正直的品質(zhì)一向留在大衛(wèi)的身上。在理解死亡與分別的洗禮后,大衛(wèi)在事業(yè)上有所成就,并收獲了溫馨的感情。

與狄更斯的另一部作品《霧都孤兒》相比,它更加完美,不僅僅帶有青年時(shí)的憤慨,更多了幾分成熟,也更加貼近現(xiàn)實(shí)。無論孩童時(shí)代的大衛(wèi),還是青年時(shí)代的大衛(wèi),身上那股韌勁令人贊嘆。如果換成我,我也能象大衛(wèi)這樣嗎應(yīng)對(duì)兇狠的繼父我會(huì)堅(jiān)持冷靜嗎在經(jīng)歷那么多失敗,我還會(huì)擁有期望嗎我覺得我很難做到。

從大衛(wèi)的身上我看到,在危難之中,擁有樂觀的心態(tài)是多么的重要,僅有這樣,我們才能成為那逆風(fēng)飛翔的蝶。其實(shí)成功離我并不遙遠(yuǎn),只要堅(jiān)持追求,總能將他捉住,而我卻常常畏懼失敗,不敢向前。今后無論遇到怎樣的困難,我必須以大衛(wèi)為榜樣,做一株看似柔弱,但歷經(jīng)風(fēng)雨永不彎曲的青竹!

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如何去寫好一篇優(yōu)秀的作文是我們值得深思的。寫作文使平常的演講更加有條理,并且能夠首尾呼應(yīng)。我們在寫作文的時(shí)候不要東拉西扯,不符合語言邏輯,寫作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)嗎?以下由小編收集整理的《《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感九篇》,請馬上收藏本頁,以方便再次閱讀!這個(gè)寒假,我讀了世界級(jí)的文學(xué)名著《大衛(wèi)·科波菲...

2024-03-24 閱讀全文
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