為了確定活動的圓滿進(jìn)行，時常需要預(yù)先開展活動方案準(zhǔn)備工作，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。那要怎么制定科學(xué)的活動方案呢？以下是小編收集整理的主題活動設(shè)計方案（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

系列海報內(nèi)容設(shè)計主題 篇1

一、大賽主題：

“金秋十月”主題書畫展

二、大賽時間：

9月28日~10月15日

三、大賽目的

國慶佳節(jié)之際為陶冶我院學(xué)生的藝術(shù)情操，激勵我院學(xué)生積極進(jìn)取，進(jìn)一步宣傳我院學(xué)生的特色，豐富校園生活，加強學(xué)校文化氛圍，發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，提高學(xué)院學(xué)生的`書法和美學(xué)鑒賞水平，給同學(xué)們一個真正的展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺。

四、大賽內(nèi)容：

大賽分為書法和繪畫兩組，其中書法又分為軟筆和硬筆組，比賽通過征搞的方式收集作品，以評審團評定。

五、作品要求：

書法繪畫作品內(nèi)容積極、健康、向上，在展現(xiàn)自我個性的基礎(chǔ)上發(fā)揚人文素質(zhì)。

六、比賽時間及流程安排：

1、9月28日，召集各班宣傳委員開會，傳達(dá)書畫大賽的宗旨，讓各班推薦人員參加比賽。同天，以海報的形式宣傳本次活動。

2、9月28日，張貼海報，以海報的形式宣傳本次活動。

3、10月8―9日，讓各班宣傳委員征集各班稿件，統(tǒng)一交到學(xué)生之家。

4、10月9日，征稿截止，并于當(dāng)晚讓評委進(jìn)行評選。

5、10月14日，評審團評出比賽結(jié)果，以公示形式公布獲獎名單，并頒發(fā)證書。

6、10月15日，將獲獎作品張貼于電信學(xué)院大廳，讓同學(xué)們相互交流，屆時做好作品保護(hù)工作。

七、地點：

電信學(xué)院團委學(xué)生會宣傳部

八、參賽對象：

電子與信息工程學(xué)院大一大二學(xué)生。

九、評審員：

電信學(xué)院宣傳部

十、獎項設(shè)置：

分書法軟、硬筆和繪畫三組書法：

軟筆：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

硬筆：一等獎1名，二等獎

繪畫：一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，三等獎3名3名

系列海報內(nèi)容設(shè)計主題 篇2

一、指導(dǎo)思想：

為了活躍節(jié)日氣氛，豐富學(xué)校文化生活，促進(jìn)教職工的交流合作，增進(jìn)教職工間的友誼，創(chuàng)設(shè)文明、健康、和諧的`校園文化氛圍，特組織本次活動。

二、活動時間：

12月30日晚上

三、活動形式和內(nèi)容：

1、學(xué)校統(tǒng)一組織，各部門、班組協(xié)調(diào)配合。

2、各年級組至少2個節(jié)目，形式不限，內(nèi)容健康向上，于12月26日下午上報團委審定。

3、各部門、班組積極協(xié)助支持。

4、各組分組聚餐，8：30在衛(wèi)星接收教室聚會。

四、活動地點：

衛(wèi)星接收教室。

五、具體安排與分工：

1、主持人：李小龍 姚志麗

2、團委、政教處負(fù)責(zé)音響、場地的布置。

3、王愛萍老師負(fù)責(zé)出好會場黑板報。

4、周永吉、張洋、周靜、徐曉麗老師負(fù)責(zé)做好會場服務(wù)工作。

六、后勤保障服務(wù)：

李守生、李志軍

七、議程：

1、張校長致辭。

2、聯(lián)誼活動。

系列海報內(nèi)容設(shè)計主題 篇3

學(xué)生會宣傳部“感恩母親節(jié)征文比賽”活動策劃書

一.活動背景及意義：

萱草生堂階，游子行天涯;慈母依堂前，不見萱草花。慈母手中線，游子身上衣;臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這些都是孟郊的詩句，表達(dá)了兒女們對母親的感恩之心，歌頌了人間最偉大的愛—母愛。母愛是人類一個亙古不變的主題，我們賦予它太多的詮釋，賦予它太多的內(nèi)涵。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風(fēng)卷大海的驚濤駭浪，母愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，淺唱低吟??想起了母親，志向消沉就會化為意氣風(fēng)發(fā);想起了母親，虛度年華就會化為豪情萬丈;想起了母親，漂泊的游子就會萌發(fā)起回家的心愿;想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園!提起你手中的筆，在母親節(jié)，為親愛的母親寫點什么或做點什么吧。讓我們來敘寫成長，來描畫我們心中的母親;讓我們一起來關(guān)注女性，關(guān)注我們偉大的母親。

二.活動時間：待定

三.活動地點：待定

四.前期準(zhǔn)備：

1.征集感謝信(征文)，給11級各班班長、支書開會，通知活動的時間、地點、內(nèi)容以及活動的各項要求，把活動內(nèi)容通知到11級的每名同學(xué)。

2.收集關(guān)于母親節(jié)的視頻，資料，請分團委宣傳部幫忙出海報，作好活動的宣傳，讓同學(xué)們更好的`了解本次活動。

3.制作切合活動過程的幻燈片，使活動的效果達(dá)到最佳。

4.借教室。

5.布置會場。

五.活動要求：

征文要積極向上，陽光，溫暖!

發(fā)倡議書，向全院學(xué)生發(fā)出倡議，為母親做一件事，用行動感恩母親。 活動參考：為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;為母親做一點力所能及的家務(wù);向母親道一聲溫馨的祝福;送給母親一份自制的小禮物;送給母親一個深情的擁抱??

六.活動流程：

1.主持人進(jìn)行開場白并介紹嘉賓及評委，并闡述本次活動的目的。

2.依據(jù)流程播放視頻，讀感謝信，評比，

3評委作出點評，.

6.主持人做結(jié)束語并宣布活動結(jié)束。

7.嘉賓退場。

七.人員安排：

布置黑板： 請分團委學(xué)生會布置黑板

迎賓： 學(xué)生會宣傳部全體拍照： 學(xué)生會宣傳部

主 持 人： 待定

幻 燈 片： 待定

機動人員： 待定

八.賽后安排：

1.由分團委宣傳部進(jìn)行展覽宣傳。

2.將獲獎作品放在展覽板上，展期為一周。

系列海報內(nèi)容設(shè)計主題 篇4

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生的個性風(fēng)采和精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，培養(yǎng)學(xué)生“想讀書會讀書、讀好書、樂讀書”的良好習(xí)慣，開闊學(xué)生的閱讀視野，增長知識，陶冶情操，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，營造書香校園，讓學(xué)生在讀書中感悟歷史、體驗社會、了解科學(xué)、拓展思維、升華生命??。

二、目標(biāo)要求：

本屆讀書節(jié)活動的開展，本著“繼承傳統(tǒng)、精辦活動、人人參與、突出特色”的原則，力求在總結(jié)往屆讀書月活動的成功經(jīng)驗基礎(chǔ)上能有所突破、力求創(chuàng)新。

三、活動時間

4月1日—10月31日

四、參與對象

全體學(xué)生

五、活動內(nèi)容及具體安排

1、讀書節(jié)活動動員。

時間：4月6日升旗儀式

地點：學(xué)校操場

負(fù)責(zé)：各班班長

2、好書推薦活動。

時間：4月10日—10月31日晨讀會

地點：各班教室

負(fù)責(zé)：各班班主任、語文教師

3、講經(jīng)典故事比賽。

時間：5月6日

地點：學(xué)校操場

負(fù)責(zé)：各年級班主任

注：須各班全員參與，然后各班選拔1人參加學(xué)校比賽，評選出一等獎4名，二等獎4名，三等獎4名。

4、四-六年級閱讀課本劇表演比賽。

時間：6月12日

地點：學(xué)校操場

負(fù)責(zé)：王玲玲

注：各班選拔1人參加學(xué)校比賽，評選出一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名。

5、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍、背誦詩文、撰寫讀書筆記。

時間：7月1日—8月30日

負(fù)責(zé)：各班語文教師

注：課外書籍、背誦詩文的篇數(shù)及名稱由語文教研組長確定。

6、“綠色書香教室”評比：“小書迷”評比。

時間：10月1日前

負(fù)責(zé)：王玲玲

7、經(jīng)典詩文朗誦會暨讀書節(jié)閉幕式。

時間：10月30日

地點：學(xué)校操場

負(fù)責(zé)：王玲玲

8、組織參加市區(qū)組織“讀書節(jié)”相關(guān)比賽活動。

六、未盡事宜另行安排。

系列海報內(nèi)容設(shè)計主題 篇5

一、活動主題：

1、活動主題：不一樣的高一，有你更精精彩。

2、活動背景：高一的學(xué)生，開始對教師產(chǎn)生抵觸情緒，言行上不尊重，特別是當(dāng)老師對他們進(jìn)行說教的時候，甚至對一些日常的規(guī)章制度也抱有挑釁心理。

二、活動目的：

通過活動分享不一樣的高一生活，了解高一學(xué)生的心理，教育學(xué)生要在身心、紀(jì)律和情感上適應(yīng)高一的生活

尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng)、塑造和催生功能。

三、活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生查閱資料，收集尊師重教的素材。

2、搜集有關(guān)偉人尊師重教的故事。

3、準(zhǔn)備歌曲《感恩的心》。

4、聯(lián)系高年級的學(xué)生或已畢業(yè)的學(xué)生。

四、活動形式

1、故事分享

2、愛的感受傳遞——請高年級或者已畢業(yè)的畢業(yè)生分享他們對老師的感恩和事跡

3、朗誦

4、動手寫

五、活動內(nèi)容

1、《感恩的心》，我來說一說對教師的認(rèn)識和評價。

2、我熟悉的名人尊師活動。

3、高年級學(xué)長或者已畢業(yè)學(xué)生對對教師的尊重與感恩，還有遵紀(jì)守法對學(xué)生的益處。

4、高一學(xué)生的初期理性心理與潛在感性心理的分析，分享心理教師提供的視頻。

六、活動過程

主持人宣布主題班會開始：

1、欣賞歌曲《感恩的心》

2、寫下你對老師感恩的理解，并分享你的看法。

3、詩歌朗誦《讓尊師重教在校園同行》。

4、男女小合唱《忘不了你》。

5、換位思維，假如你是老師，你希望你的學(xué)生……

6、全班宣誓《班級共勉誓詞》。

7、班主任講話。

同學(xué)們在這些活動中表現(xiàn)搶眼，積極踴躍的投身到活動準(zhǔn)備中，并在這些活動中取得了不錯的成果，這些是可喜的事情。

班委會對于活動的準(zhǔn)備，活動的參與和活動的后勤方面做的很好，得到了老師和同學(xué)們的肯定。

但是在人員安排和調(diào)度上，表現(xiàn)出準(zhǔn)備的不夠充分和思維的局限性，這是需要我們每一位成員，反思和總結(jié)的事情。

主持人宣布主題班會結(jié)束。

七、活動體會和反思

高一是精彩的，但高一不一定能精彩，因為學(xué)生剛剛經(jīng)歷了初三這個人生比較重要的階段。

高一的新生，又如何做精彩生活的主人，我們要了解高一學(xué)生的心理，教育學(xué)生要在身心、紀(jì)律和情感上適應(yīng)高一的生活。

尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng)、塑造和催生功能。

系列海報內(nèi)容設(shè)計主題 篇6

活動目標(biāo)：

1、撕紙玩彩紙中，感受彩紙的色彩和數(shù)量不同。

2、在想象中，體會快樂的情緒。

活動準(zhǔn)備：

紅、黃、綠、藍(lán)等彩色紙條若干。

活動過程：

一、彩紙像什么？

1、（出示彩色紙）這是什么？小朋友們看看這像什么？（抖動紙條，像花、像焰火等）

2、（拿一張紙條邊撕邊示范）我把紙條變成了什么？我把一張紙條變成這么多的小紙片。

3、我們在過節(jié)和高興的時候，就把它撒到空中。（把準(zhǔn)備好的彩色小紙片撒向空中）哦，過節(jié)啦，好高興??！

二、撕紙片

1、什么節(jié)日快到了呢？你們想過“六一”兒童節(jié)嗎？桌上有許多彩色紙條，你們先去把它變成小紙片。等你們?nèi)甲兒昧?，我們一起來過“六一”好嗎？

2、幼兒撕紙，老師巡回指導(dǎo)，將小紙片放在托盤里。

三、過什么節(jié)

做完了嗎？我們來過節(jié)吧。一起來把紙片往上拋，過“六一”節(jié)啦！??！過節(jié)真開心??！

四、找顏色紙片和感受“1和許多”

1、你們看，地上都是小紙片。（舉起紅色紙條）現(xiàn)在請大家找出這種顏色的小紙條好不好？這是什么顏色??？（同樣的方法找黃、藍(lán)、綠紙片）（把手上的任何一種顏色的紙片放在筐里）看，你們把小紙片一片一片的放在一起變成多少片？（感受“1和許多”）

五、什么東西是這個顏色的

這是黃紙片，什么東西是黃色的？送你一個黃寶寶。

活動結(jié)束：

1、到戶外去尋找這些顏色的東西

2、請小朋友回到家里的時候認(rèn)真找找還有什么東西是紅黃藍(lán)綠這四種顏色的，明天來告訴我。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《系列海報內(nèi)容設(shè)計主題(匯集六篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了系列海報內(nèi)容設(shè)計主題專題，希望您能喜歡！