“讀書足以怡情，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀讀書手抄報內(nèi)容，供大家學(xué)習(xí)參考。

10歲～12歲植物手抄報內(nèi)容 篇1

一、活動目標(biāo)

為認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，創(chuàng)建綠色校園，按照學(xué)校少先隊的統(tǒng)一部署在五年級開展“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動。

二、活動宣傳時間：

20xx.11.8

三、活動實施措施

1、加強(qiáng)活動的宣傳和教育，廣泛動員全體學(xué)生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從一點一滴做起，提高環(huán)境意識，“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”。

2、廣泛開展活動。

1）、開展了“彎彎腰”活動，號召同學(xué)們從身邊的小事做起，關(guān)愛自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，在校長、老師們的帶領(lǐng)下，身教勝過言傳，見紙就撿的意識已化為學(xué)生們的自覺行動，同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。

2）、“給小樹交朋友”活動，同學(xué)們以班級為單位給小樹定時澆水、護(hù)理，校園里的每一棵小樹的健康成長都有了保障，保護(hù)一棵生命，感悟一次成長真諦。

3）、勤巧、創(chuàng)造，變廢為寶?，F(xiàn)在環(huán)境污染已成為當(dāng)今世界關(guān)注的焦點，如何保護(hù)環(huán)境，消除環(huán)境污染，那么資源的再利用無疑是一個重要的環(huán)保措施。我校首先組織學(xué)生進(jìn)行“環(huán)境污染會給人類帶來哪些危害”、

“如何變廢為寶，為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的大討論，讓全體學(xué)生意識到環(huán)境污染對人類的危害及如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。

4）、“給八里莊小游園美容”活動，大隊部發(fā)動廣大的少先隊員，以中隊為單位到八里莊小游園打掃衛(wèi)生，進(jìn)行打掃衛(wèi)生和環(huán)保宣傳活動。

5）、社區(qū)“綠色環(huán)?！毙麄鞣?wù)活動，在本鎮(zhèn)有幾條新開發(fā)的街道，還沒有環(huán)衛(wèi)人員管理，衛(wèi)生不好，大隊部發(fā)動廣大的少先隊員，以中隊為單位到街道社區(qū)進(jìn)行打掃衛(wèi)生和講衛(wèi)生的`習(xí)慣宣傳活動。

四、環(huán)保小衛(wèi)士評比

評比出5名環(huán)保小衛(wèi)士，并頒發(fā)證書或獎狀。

做環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”活動總結(jié)

全體學(xué)生意識到環(huán)境污染對人類的危害及如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)；然后在全校范圍內(nèi)開展了“用自己的手變廢為寶”的活動，一時間，同學(xué)們將易拉罐、廢舊泡沫、廢布料、廢紙等制成了一件件精美的藝術(shù)品，學(xué)校將評出來的“藝術(shù)精品”放在學(xué)校長廊的展櫥里展覽。這樣做，不僅鍛煉了學(xué)生動手創(chuàng)造能力，同時培養(yǎng)了資源再利用的環(huán)保意識。

同學(xué)們對八里莊小游園的環(huán)境進(jìn)行了清理后，園區(qū)內(nèi)的環(huán)境煥然一新，同學(xué)們雖然很累，但是得到了社區(qū)居民的認(rèn)可和贊揚，滿臉洋溢著笑容。

愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！

讓更多的人行動起來，愛護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的家園，是我們的共同心愿！

10歲～12歲植物手抄報內(nèi)容 篇2

按照中心?！蛾P(guān)于認(rèn)真做好暑假期間各項工作的通知》中關(guān)于師生學(xué)習(xí)和讀書活動的要求，我校認(rèn)真研究部署，本著“誠信、務(wù)實、實效”的指導(dǎo)思想，重點解決好“讀什么書、怎樣讀書、讀書的時間和陣地的問題”。從而提高了師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。為了檢查學(xué)生假期讀書活動的效果，在本月進(jìn)行了假期讀書活動匯報。特總結(jié)如下：

1、學(xué)生能夠按照學(xué)校假期部署，成立讀書小組，讀書小組組長每周組織一次讀書匯報會，向組內(nèi)成員匯報本周讀書情況，以多種形式進(jìn)行讀書匯報，擴(kuò)大了讀書活動的影響，使讀書活動向社會營造了良好的讀書氛圍。

2、按照要求完成了讀書筆記。三年級學(xué)生每周寫一篇日記

3、通過匯報活動可以看出，學(xué)生的視野開闊，達(dá)到了預(yù)期效果，受到了家長的一致好評，展示了我校讀書活動的.經(jīng)驗和方法?？梢钥闯觯x書已經(jīng)成為師生的日常行為，走進(jìn)了師生的生活，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。使學(xué)生從機(jī)械被動的讀書變?yōu)榉e極主動的讀書，讀書興趣日趨濃厚，利用已獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法進(jìn)行，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。已經(jīng)把讀書當(dāng)成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容，形成了自己的讀書特色，促進(jìn)了學(xué)生個體發(fā)展，讀書活動真正起到了促進(jìn)習(xí)作水平提高的作用，完成提前寫作的目標(biāo)。

總之，我們要以此次活動為契機(jī)，師生攜手前行，把讀

書活動長期堅持下去，共同開創(chuàng)中心小學(xué)讀書活動的良好局面。

10歲～12歲植物手抄報內(nèi)容 篇3

高爾基曾經(jīng)說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！鄙勘葋喴舱f過：“生活中沒有了書，就好比植物沒有了陽光。……這么多大文豪竟對書有如此高的評價，書真的有那么大的魅力嗎？答案是肯定的。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！边@是最經(jīng)典的話了，書和人一樣擁有思想、感情和智慧。在書中，你能找到方方面面的知識：有回腸蕩氣的故事，驚天動地的新聞，優(yōu)美的語句，精煉的好詞，有許多奧秘在書中等你探索呢。在書中，你能學(xué)到許多從地球的誕生一直到人類的.產(chǎn)生和繁榮昌盛，從水中的第一種微生物說到目前多種多樣的奇珍異獸……這些都能使你受益匪淺?？傊?，書的好處是說不完道不盡。

雖然書的好處頗多，但看書也是有選擇的，讀書的方法也很有講究的。

看書，要選好書。但畢竟不好的書或者說格調(diào)不高的書也還是隨處可見的。對于這種書，我們可以請人代讀，之后看看人家的筆記或者請人講講也就是了。但這僅僅限于讀來無多大好處的書，否則，一本好書就像是被蒸餾過的水，變得淡而無味了。遇到好段，好句，好詞，我們精讀，反復(fù)讀，還可以摘錄下來，用在我們自己的作文中。好書要一遍遍地認(rèn)真讀，每一次都會有新的感受、新的發(fā)現(xiàn)、新的啟示。

所以，我們要多讀書，讀好書，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”！

10歲～12歲植物手抄報內(nèi)容 篇4

一、活動背景

我們資中在創(chuàng)衛(wèi)生城市，我想我們的小朋友也該為資中創(chuàng)衛(wèi)生城市盡一份力，因此很有必要對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。于是我設(shè)計了《環(huán)保小衛(wèi)士》?！皹?biāo)志”作為一種圖形符號，以它簡單、易懂的特征被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用。環(huán)保標(biāo)志中的“禁煙”、“禁鳴喇叭”、“垃圾人箱”等標(biāo)志與幼兒的生活關(guān)系密切，是社會性教育的內(nèi)容之一，幼兒對此興趣高，參與性強(qiáng)。通過活動，能加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

二、過程實錄

（一）活動目標(biāo)：

1．認(rèn)識幾種常見的環(huán)保標(biāo)志，知道它們所表達(dá)的意思。

2．通過各種參與活動，把環(huán)保意識轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。

3．在看看、聽聽、畫畫、講講中發(fā)展觀察力和分析能力。

（二）活動準(zhǔn)備：

1．多媒體課件（人體呼吸器官圖、灰兔市的整治）。

2．圖片兩幅（白兔市和灰兔市）、各種標(biāo)志各一、獎牌1枚、正方形紙、蠟筆人手一份。

（三）活動過程：

1．評比衛(wèi)生城市（出示白兔市和灰兔市的圖片）。

（請幼兒做小評委，相互討論）

師：你選哪座城市為衛(wèi)生城市？為什么？

幼A：我選白兔市，因為白兔市地上沒有垃圾，很衛(wèi)生。

幼B：我也選白兔市，因為白兔市很漂亮、很干凈。

師：我們給白兔市發(fā)獎牌。

師：你們?yōu)槭裁床贿x灰兔市為衛(wèi)生城市？

幼：灰兔市的地上到處有垃圾，有許多人在吸煙，汽車司機(jī)在大聲鳴喇叭。

師：白兔市和灰兔市還有什么不同？。

幼A：白兔市的天空藍(lán)藍(lán)的，飄著朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。

幼B：白兔市的街道上、商場門口有一些標(biāo)志，灰兔市沒有這些標(biāo)志。）

2．認(rèn)識各種標(biāo)志。

①認(rèn)識垃圾人箱標(biāo)志。

師：這是什么標(biāo)志？表示什么意思？

幼：這是把垃圾扔進(jìn)垃圾箱的標(biāo)志，我經(jīng)常在街上看見。

師：垃圾入箱標(biāo)志提醒人們什么？

幼：垃圾入箱標(biāo)志提醒人們不能把垃圾亂扔到地上，要把垃圾扔到垃圾箱里。

②認(rèn)識禁鳴喇叭標(biāo)志。

師：這個標(biāo)志上有什么？表示什么意思？

幼：這個標(biāo)志上有一只喇叭，有一根斜線，表示不能按喇叭。

師：那我們就叫它禁止鳴喇叭標(biāo)志，司機(jī)們看見這個標(biāo)志應(yīng)該怎么做？為什么？

幼A：司機(jī)們看見這個標(biāo)志就不能鳴喇叭。因為喇叭發(fā)出的聲音很難聽、很刺耳。

幼B：司機(jī)們看見這個標(biāo)志就不能隨便亂撳喇叭。因為撳喇叭會發(fā)出難聽的聲音，是噪音。噪音對身體有害，會使人生病……

③認(rèn)識禁煙標(biāo)志。

師：你在什么地方見過這個標(biāo)志？它叫什么名字？

幼A：我在商廈里看到過這個標(biāo)志，它表示商廈不能吸煙。

幼B：我在加油站看見過，它是叫人家不能吸煙的標(biāo)志。

師：為什么要禁止吸煙？

幼A：吸煙對人體有害，會使人咳嗽，得氣管炎。

幼B：吸煙不小心會引起火災(zāi)，吸煙會使空氣變臟。

演示計算機(jī)課件（一）：人體呼吸器官圖，感知吸煙對呼吸器官的危害。

師：吸煙的危害真大，我們以后看見別人吸煙應(yīng)該怎么做？

幼A：我會對他們說：請不要吸煙。

幼B：帶他去看禁煙標(biāo)志。

幼C：叫他不要吸煙，告訴他吸煙對身體有害。

師小結(jié)：剛才，我們認(rèn)識的'垃圾入箱標(biāo)志、禁鳴喇叭標(biāo)志、禁煙標(biāo)志，它們都是為了保護(hù)環(huán)境而設(shè)計的，我們稱它們?yōu)榄h(huán)保標(biāo)志。

3．整治灰兔市。（出示課件二，灰兔市）

①討論治理的辦法。

師：你想怎么幫助灰兔市，讓他們也成為衛(wèi)生城市？

幼A：我去幫他們撿垃圾。我?guī)退麄兇驋咝l(wèi)生。

幼B：讓灰兔市向白兔市學(xué)習(xí)，貼很多標(biāo)志。

幼C：我想幫灰兔市畫一些標(biāo)志，送給他們。

師：用什么辦法最快最好？

幼：用各種標(biāo)志來幫助他們。

②幼兒制作環(huán)保標(biāo)志（放一段輕松的音樂）

灰兔市的居民請小評委幫他們畫些標(biāo)志，你們想畫什么就畫什么。畫好后，送上來，說一說，你畫的是什么標(biāo)志，要放在哪里？

③送標(biāo)志（演示課件）。

（1）灰兔市的居民在垃圾箱上貼上了什么標(biāo)志？居民們看見了是怎樣做的？

（2）呀，這么多人還在吸煙，我們趕緊給他們送什么標(biāo)志？

（3）這輛汽車真吵！用什么標(biāo)志提醒司機(jī)呢？

（4）給灰兔市也送一塊獎牌。

師：小評委們真能干，幫了灰兔市的大忙，真像神氣的環(huán)保小衛(wèi)士。你們知道嗎？我們的家鄉(xiāng)資中也在創(chuàng)衛(wèi)生城市，也需要小衛(wèi)士們好好愛護(hù)她。

（四）活動延伸：

給幼兒園拾落葉、給活動室整理玩具柜。

10歲～12歲植物手抄報內(nèi)容 篇5

在現(xiàn)實生活中，人們認(rèn)為，擁有人間的榮華富貴才是真正的享受。而我卻認(rèn)為，讀書也是一種享受。

從小，我酷愛讀書。因為一本書對于一個愛讀書的人來說，的確是一種享受，得到一本書就像是如獲至寶。

記得有一次，那是在三年級的時候，我在家里閑得無聊，便翻開書柜，拿出一本寫著《小故事大哲理》的書看了起來，我在這本書中自有的翱翔，完全不被外界影響。在這本書中，我好像看見了“打敗了大人物，卻被小人物打敗”的蚊子，看見了“不聽別人勸告，終日自以為是，碌碌無為”的鷹王……書中的每一個小故事，都反映出一個個珍貴的大哲理，讓我更加的喜愛讀書，更加享受讀書。

可是，有些人卻認(rèn)為讀書是一件煩悶的事，每張紙上都寫滿了字，讓人看見都心煩，不如去旅旅游，玩玩游戲輕松多了?？墒?，如果你用一種平靜的`心態(tài)去讀書，那么，你將會發(fā)現(xiàn)讀書其實也是一種享受！你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在書中翱翔，就好像看到外面的大千世界，身處于主人公的處境中……

享受旅游，你會感到無比的興奮與快樂，享受美食，你會感受到新奇、美味的滋味，享受陽光，你會得到涌上心頭的溫暖……但是享受讀書，你會得到精神上的糧食，得到精神上的安慧以及滿足。

讓我們一起enjoy the reading吧！欣賞書，誰說不是一種格外的享受？書本，它是人們的情感棲息者，人們煩惱時，它使用知識使人們開朗起來。

10歲～12歲植物手抄報內(nèi)容 篇6

為進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)環(huán)境教育，提高青少年的環(huán)境保護(hù)意識，根據(jù)鎮(zhèn)黨委政府的要求，場天鎮(zhèn)中心小學(xué)將在全鎮(zhèn)各小學(xué)開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動，具體活動方案如下：

一、活動宗旨

以倡導(dǎo)綠色文明，創(chuàng)建綠色學(xué)校、綠色家園為基礎(chǔ)，加強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)境教育，將保護(hù)環(huán)境、合理利用、節(jié)約資源的意識和行為滲透到青少年的日常學(xué)習(xí)和生活之中，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年的綠色生活習(xí)慣。

二、評選范圍：

全鎮(zhèn)小學(xué)生。（551336.CoM 合同幫幫網(wǎng)）

三、“環(huán)保小衛(wèi)士”參評條件

1、學(xué)習(xí)和掌握并宣傳環(huán)境保護(hù)知識，帶動或影響家長共同參與社會環(huán)保活動。

2、長期堅持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生，美化綠化家庭和學(xué)校環(huán)境。

3、在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣，做到：節(jié)約用水，一水多用；保護(hù)水源，慎用洗滌用品；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；保護(hù)樹木，珍惜紙張，選購綠色用品和綠色食品；少用、不用一次性制品；垃圾分類投放，回收利用資源。

4、主動參與環(huán)保宣傳活動，自覺宣傳環(huán)境保護(hù)。

5、能依法積極制止或舉報破壞環(huán)境的`行為。

6、能夠向家庭宣傳秸稈焚燒的危害性，同時督促家長做到不焚燒秸稈。

四、評選時間及公布

20xx年9月進(jìn)行評比，被評為“環(huán)保小衛(wèi)士”的學(xué)生，由場天鎮(zhèn)中心小學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書；并在中心小學(xué)網(wǎng)站公布“環(huán)保小衛(wèi)士”學(xué)生名單。

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