秋分時節(jié)，中國長江流域及其以北的廣大地區(qū)，均先后進入了“候平均氣溫”劃分的秋季，日平均氣溫都降到了22℃以下。下面是小編幫大家整理的二十四節(jié)《秋分》教案（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

二十四節(jié)氣秋分主題班會教案 篇1

活動名稱：

《秋分》

設計意圖

"趣玩二十四節(jié)氣"課程的內容選擇，遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節(jié)氣知識，精心選取每個節(jié)氣最重要的物候特點、節(jié)氣習俗等，采用幼兒喜聞樂見的活動形式，如節(jié)氣故事視頻、民俗體驗、游戲探究，帶領幼兒真正走進節(jié)氣文化。

節(jié)氣"秋分"的集中活動從農事、美食、習俗、游戲四個方面選材，通過節(jié)氣故事串聯(lián)起秋分農事：豐收農忙、粘雀子嘴；秋分美食：石榴、葡萄、梨、秋菜、螃蟹、桂花糕；秋分習俗：祭月活動與中秋節(jié)的聯(lián)系；秋分游戲：月下五禽戲。同時借由秋分美食的實拍圖片、表演五禽戲的游戲，帶領幼兒充分地感知和體驗秋分的節(jié)氣文化，真正做到活動有價值，孩子有收獲。

活動目標

知道秋分節(jié)氣豐收的農事特點和粘雀子嘴的農事活動。

了解秋分節(jié)氣的美食和秋分祭月的習俗。

嘗試模仿不同動物的動作,體驗五禽戲游游戲的快樂。

活動準備

環(huán)境準備:本活動有集體表演游戲,建議在義在寬敞的場地進行開展。

課件準備:《豐收的秋分》故事視頻及圖圖片;“美味秋分”組圖;“五禽戲”組圖、游戲音樂。

活動過程

播放故事視頻及圖片《豐收的秋分》》第一段,引導幼兒了解秋分節(jié)氣秋收農忙的農事特點和粘雀子嘴的農事活動。

1.播放故事視頻第一段,引導幼兒初步]步了解秋分農事。

一一快中午了,熊貓奇奇和熊貓妙妙要去田田里給爸爸送午飯,我們一起去看看吧。

2.出示故事圖片,引導幼兒進一步了解渾秋分農事。

1)引導幼兒了解秋分節(jié)氣秋收農忙亡的農事特點。

一一現(xiàn)在是哪個節(jié)氣?這時的莊稼是什么樣子的?(秋分到了,莊稼成熟了)

二十四節(jié)氣秋分主題班會教案 篇2

一、活動目標

知識目標：讓幼兒了解秋分節(jié)氣的含義、時間及特點，知道秋分是秋季的第四個節(jié)氣，晝夜平分。

能力目標：通過觀察、體驗等活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。

情感目標：激發(fā)幼兒對自然節(jié)氣的興趣，感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)對大自然的.熱愛。

二、活動準備

物質準備：秋分節(jié)氣的相關圖片、視頻、教學課件（包括太極八卦圖、秋分三候圖片、豐收的果園等）、生雞蛋（用于立蛋活動）、繪畫工具等。

環(huán)境準備：選擇寬敞明亮的室內或室外場地，確?；顒影踩?。

三、活動過程

導入環(huán)節(jié)

教師出示太極八卦圖，引導幼兒找出秋分節(jié)氣的位置，引出秋分節(jié)氣。

播放秋分節(jié)氣的視頻或PPT，讓幼兒初步了解秋分的知識。

知識講解

講述秋分節(jié)氣的含義和特點，強調晝夜平分和秋季過半的概念。

介紹秋分三候：雷始收聲、蟄蟲坯戶、水始涸，結合圖片和視頻幫助幼兒理解。

體驗活動

秋分立蛋：教師講述秋分立蛋的習俗，組織幼兒嘗試立蛋，體驗傳統(tǒng)文化的樂趣。

畫秋分：帶領幼兒觀察秋天的樹葉變化，指導幼兒用繪畫工具畫出秋天的葉子，并寫上“秋分”字樣或蓋章。

總結與分享

教師總結本節(jié)課所學內容，強調秋分節(jié)氣的特點和習俗。

鼓勵幼兒分享自己的體驗和感受，增強互動和交流。

四、活動延伸

組織幼兒進行秋游活動，觀察秋天的自然景色和動植物變化。

在班級內設置“秋分節(jié)氣角”，展示與秋分相關的圖片、手工作品等，營造節(jié)日氛圍。

二十四節(jié)氣秋分主題班會教案 篇3

教學目標：

1.了解秋分的含義和由來。

2.認識秋分的特點和秋季的變化。

3.通過游戲和手工制作活動，培養(yǎng)孩子們的動手能力和團隊合作精神。

教學準備：

1.圖片或故事書，講述秋分的故事。

2.秋天的圖片或實物，如樹葉、水果等。

3.手工材料，如紙、顏料、畫筆等。

4.游戲道具，如秋千、球等。

教學過程：

1.引入活動（5分鐘）

教師向孩子們展示秋天的圖片或實物，讓孩子們觀察并描述。然后告訴他們這就是秋天，秋天是一年四季中的一個季節(jié)，也是一個特別的時候，因為秋分就要到了。

2.教學內容（15分鐘）

教師給孩子們講述秋分的故事，介紹秋分的含義和由來。然后讓孩子們觀察圖片或實物，了解秋分的特點和秋季的變化。

3.游戲活動（20分鐘）

教師組織孩子們進行游戲活動，如秋千比賽、接力賽等。通過游戲，讓孩子們感受秋天的樂趣，并鍛煉他們的身體素質和團隊合作精神。

4.手工制作（20分鐘）

教師給孩子們準備好手工材料，讓他們制作秋天的手工作品，如樹葉畫、水果拼貼等。在制作過程中，教師可以引導孩子們討論秋天的特點和他們喜歡的秋季風景。

5.總結活動（5分鐘）

教師與孩子們一起回顧今天的活動，讓他們分享自己的收獲和感受。然后告訴他們，秋天是一個美麗的季節(jié)，我們要好好珍惜和享受它。

教學延伸：

1.讓孩子們觀察和收集秋天的自然物品，如樹葉、松果等，并進行分類和整理。

2.組織孩子們進行戶外觀察活動，觀察秋天的變化，如樹葉的顏色變化、天氣的變化等。

3.引導孩子們進行秋天的感受和表達活動，如繪畫、寫作等。

二十四節(jié)氣秋分主題班會教案 篇4

目標

（一）幫助兒童了解秋分節(jié)氣的地理知識

（二）了解秋分節(jié)氣的物候特點

（三）認識秋分節(jié)氣的代表民俗活動

（四）學習左河水同名詩作《秋分》

內容

（一）地理知識

秋分，是二十四節(jié)氣之中第十六個節(jié)氣，秋季第四個節(jié)氣。每年的9月22-24 日太陽達到黃經180°時，就是秋分來到?！胺帧奔礊椤捌椒帧薄ⅰ鞍搿钡囊馑?，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。按農歷來講，“立秋”是秋季的開始，到“霜降”為秋季的結束，“秋分”正好是從立秋到霜降90天的一半，所以我們說秋分平分了秋季。從秋分這一天起，北半球的白天逐漸變短，黑夜逐漸變長。大家有沒有發(fā)現(xiàn)秋分之后，天黑得越來越早了呢。

秋分時節(jié)，我國長江流域及其以北的廣大地區(qū)，均先后進入了“候平均氣溫”劃分的秋季。大部分地區(qū)雨季剛剛結束，涼風習習，碧空萬里，風和日麗，秋高氣爽。不知道小朋友有沒有聽說過這樣一句農諺“一場秋雨一場寒”，說的就是秋分之后氣溫開始不斷降低了。氣溫降低，小朋友們要及時添衣，注意保暖喲。

（二）物候

秋分節(jié)氣的物候分為三種：一候雷始收聲；二候蟄蟲坯戶；三候水始涸。

“雷，二月陽中發(fā)聲，八月陰中收聲，入地則萬物隨入也。”古人認為雷是因為陽氣盛而發(fā)聲，秋分后陰氣開始旺盛，所以不再打雷。因此，雷聲不但是暑氣的終結，也是秋寒的開始。這也是為什么夏天下雨打雷較多，冬天很少打雷了。

“壞，益其蟄穴之戶，使通明處稍小，至寒甚，乃墐塞之也?！鼻锓值搅?，也就意味著冬天不遠了，因此很多動物都要開始準備入冬的事宜，準備過冬。由于天氣變冷，蟄居的小蟲也開始藏入穴中，并且用細土將洞口封起來以防寒氣侵入。

“水本氣之所為”，春夏氣至，故長，秋冬氣返，故涸也。由于天氣干燥，水汽蒸發(fā)快，所以湖泊與河流中的水量變少，一些沼澤及水洼處便處于干涸之中。秋分節(jié)氣，空氣中也會缺乏水氣，小朋友們可以多吃一些蔬菜水果及時補充水分，避免出現(xiàn)“涼燥”的癥候。

（三）秋分

秋分節(jié)氣里也有著各色各樣的民俗活動。（和春分活動相似，可以適當刪減）

1.秋分吃秋菜：在嶺南地區(qū)，客家人有吃秋菜的習俗。秋菜是一種野莧菜，鄉(xiāng)人稱之為秋碧蒿。逢秋分那天，全村人都去采摘秋菜，和魚片一起制成秋湯。秋湯甘甜灌臟，可以清洗腸胃，在秋分時節(jié)飲食秋湯表達了人們家宅安寧、身壯力健的祈愿。

2.粘雀子嘴：秋分這一天，客家農民每家都要吃湯圓，而且還要把不用包心的湯圓十多個或二三十個煮好，用細竹叉扦著置于室外田邊地坎，名日粘雀子嘴，免得雀子破壞莊稼。

3.放風箏：秋分期間是客家孩子們放風箏的好時候。風箏類別有王字風箏、鰱魚風箏、雷公蟲風箏、月兒光風箏等等。在秋分這天，小朋友們也可以和爸爸媽媽一起動手制作風箏，到公園里將它放上天空哦?。L箏制作教學可作為延伸活動）

4.送秋牛：秋分時節(jié)，民間會挨家挨戶送秋牛圖。送秋牛其實就是把二開紅紙或黃紙印上全年農歷節(jié)氣，還要印上農夫耕田圖樣，名曰“秋牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者，主要說些秋耕吉祥，不違農時的話，每到一家便是即景生情，見啥說啥，說得主人樂而給錢為止。言詞雖隨口而出，卻句句有韻動聽。俗稱“說秋”，說秋人便叫“秋官”。秋牛圖體現(xiàn)的是送圖者與收圖者彼此之間的祝愿，“送秋?！?、“說秋”都表達了人們對來年豐收的美好愿景。（畫秋牛圖可作為延伸活動）

5.豎蛋：“秋分到，蛋兒俏”，在每年的秋分那一天，世界各地都會有數(shù)以千萬計的人在做“豎蛋”試驗?！柏Q蛋”的玩法確簡單易行且富有趣味——選擇一個光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。秋分成了豎蛋游戲的最佳時光，故有“秋分到，蛋兒俏”的說法。小朋友們不妨也和爸爸媽媽一起動手試一試，看看誰能最先成功呢？

（四）《秋分》左河水詩作學習

《秋分》，是一首描寫在秋分節(jié)氣里地理、氣象、氣候、花卉及農作物豐收狀況的七言絕句詩。接下來，老師就和大家一起讀讀這一首小詩，進一步了解秋分的節(jié)氣特點。

二十四節(jié)氣秋分主題班會教案 篇5

一、活動背景：

二十四節(jié)氣是中國古代農事活動中形成的一種獨特的時間劃分方式，它反映了季節(jié)的變化和農作物的生長周期，是中國古代農業(yè)文明的瑰寶。秋分是二十四節(jié)氣之一，標志著秋季的正式開始。為了讓學生深入了解二十四節(jié)氣，特別是秋分的含義和特點，我們組織了這次秋分研學活動。

二、活動目的：

通過研學活動，讓學生了解秋分的含義和特點，體驗秋分的文化內涵，培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)和科學精神。同時，通過實踐活動，讓學生了解農業(yè)生產和季節(jié)變化的關系，增強學生的實踐能力和綜合素質。

三、活動內容

1.秋分知識講解

邀請專業(yè)的老師為學生講解秋分的含義和特點，包括秋分的由來、氣候特點、物候現(xiàn)象、農事活動等方面。通過講解，讓學生對秋分有更深入的了解。

2.秋分實踐體驗

組織學生到農田或農場等地，親身參與秋收季節(jié)的農事活動，感受豐收的喜悅。如收獲農作物、采摘水果等。通過實踐體驗，讓學生感受秋分的實際意義和農業(yè)生產的重要性。

2.秋分文化探索

引導學生了解秋分前后相關的傳統(tǒng)節(jié)日文化和習俗，如：中秋節(jié)，國慶節(jié)，賞紅葉等。

四、知節(jié)氣：

課程一：節(jié)氣檔案一一秋分

1、秋分，是二十四節(jié)氣之第十六個節(jié)氣，秋季第四個節(jié)氣。斗指酉；太陽達黃經180°；于每年的公歷9月22-24日交節(jié)。秋分這天太陽幾乎直射地球赤道，全球各地晝夜等長。

秋分，“分”即為“平分”、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。秋分日后，太陽光直射位置南移，北半球晝短夜長，晝夜溫差加大，氣溫逐日下降。

自2018年起，國務院將每年秋分設立為“中國農民豐收節(jié)”，節(jié)日活動主要有文藝匯演與農事競賽。

秋分，也是收獲的季節(jié)。農田里金黃的稻谷，果園里垂涎欲滴的果實，都象征著勤勞與汗水的結晶。讓我們享受這份豐收的喜悅，感受努力工作的成果。

2、秋分三侯：

一候雷始收聲

古人認為雷是因為陽氣盛而發(fā)聲，秋分后陰氣開始旺盛，所以不再打雷了。

二候蟄蟲坯戶

“坯”字是細土的意思，就是說由于天氣變冷，蟄居的小蟲開始藏入穴中，并且用細土將洞口封起來以防寒氣侵入。

三侯水始涸

秋分之后降雨量開始減少，由于天氣干燥，水汽蒸發(fā)快，所以湖泊與河流中水量變少，一些沼澤及水洼開始干涸。

3、秋分習俗

1.豎雞蛋

“秋分到，蛋兒俏”。在古老的傳說中，秋分這天最容易把雞蛋立起來。據史料記載，秋分立蛋的傳統(tǒng)起源于4000年前的中國，以慶祝秋天的來臨。豎蛋活動寄寓了人們對生命、生育的敬畏和崇敬之情。

2.粘雀子嘴

粘雀子嘴是春分的趣味民俗之一。秋分這一天農民都按習俗放假，每家都要吃湯元，而且還要把不用包心的湯元十多個或二三十個煮好，用細竹叉扦著置于室外田邊地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子來破壞莊稼。

3.秋祭月

秋分曾是傳統(tǒng)的“祭月節(jié)”。據史書記載，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習俗。其祭祀的場所稱為日壇、地壇、月壇、天壇。分設在東南西北四個方向。北京的月壇就是明清皇帝祭月的地方。現(xiàn)在的中秋節(jié)則是由傳統(tǒng)的“祭月節(jié)”而來。

五、吟誦經典一一秋分古詩詞

《詠廿四氣詩·秋分八月中》

唐·元稹

琴彈南呂調，風色已高清。

云散飄飖影，雷收振怒聲。

乾坤能靜肅，寒暑喜均平。

忽見新來雁，人心敢不驚？

《晚晴》

杜甫（唐代）

返照斜初徹，浮云薄未歸。

江虹明遠飲，峽雨落馀飛。

鳧雁終高去，熊羆覺自肥。

秋分客尚在，竹露夕微微。

《夜喜賀蘭三見訪》

賈島（唐代）

漏鐘仍夜淺，時節(jié)欲秋分。

泉聒棲松鶴，風除翳月云。

踏苔行引興，枕石臥論文。

即此尋常靜，來多秖是君。

六、實踐教育：

（一）葡萄采摘

清徐葡峰種植基地一一白石溝。這里，到處是臺臺梯田層層綠，遍地是架架葡萄串串翠；這里，你可望、可嘗、可聽、可懷、亦可娛，你的任何一官能均可得到最美的享受。 2000余畝的`葡萄樹遍布溝坡，翠綠的掌形葉，紫紅的珍珠顆，不論遠望還是近觀，都不會引起你的審美疲勞。

（二）月餅DIY體驗

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是一家人團團圓圓相聚的節(jié)日。佳節(jié)之際，我園特邀請了家長和孩子共同參加月餅DIY體驗活動，讓孩子在親子DIY制作體驗中了解、知曉有關中秋的傳統(tǒng)文化和體驗果農勞作的不易，豐收的喜悅。

七、活動總結

本次秋分研學活動是一次有意義的探索和實踐，它不僅讓學生了解了秋分的含義和特點，體驗了秋分的文化內涵，還培養(yǎng)了學生的文化素養(yǎng)和科學精神。同時，通過實踐活動，學生的實踐能力和團隊協(xié)作能力也得到了鍛煉和提高。我們將繼續(xù)開展類似的研學活動，讓學生更好地了解和感受中華文化的魅力。

二十四節(jié)氣秋分主題班會教案 篇6

活動目標：

讓幼兒知道秋分是二十四節(jié)氣之一，了解秋分的時間（公歷9月22日~24日之間）及其含義（晝夜平分，秋季過半）。

通過觀察、體驗，了解秋分時節(jié)的氣候特點、動植物的變化以及人們的農事活動。

培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的觀察能力和對傳統(tǒng)文化的興趣。

活動準備：

教學課件：包括秋分節(jié)氣的圖片、視頻、動畫等。

實物材料：如成熟的果實（石榴、葡萄等）、樹葉樣本、秋菜（野莧菜）圖片等。

手工材料：彩筆、紙張、剪刀等，用于制作手工品。

活動過程：

導入環(huán)節(jié)：

通過播放秋分節(jié)氣的`動畫或視頻，吸引幼兒的注意力，并簡要介紹秋分節(jié)氣的由來和意義。

知識講解：

利用教學課件展示秋分時節(jié)的氣候特點（如氣溫下降、晝夜溫差加大）、動植物的變化（如樹葉變黃、果實成熟、動物準備冬眠）以及人們的農事活動（如秋收、秋種）。

講解秋分習俗，如秋分立蛋、吃秋菜、祭月等，并介紹這些習俗的由來和意義。

觀察體驗：

組織幼兒到戶外觀察秋天的景色，收集樹葉樣本，感受秋風的涼爽和樹葉的變化。

通過實物展示和講解，讓幼兒了解秋分時節(jié)成熟的果實和特色食物。

手工制作：

引導幼兒利用彩筆和紙張繪制秋天的景色或制作手工品（如樹葉貼畫、秋果拼盤等），加深對秋分節(jié)氣的印象。

總結分享：

組織幼兒分享自己的觀察體驗和手工制作成果，教師進行總結點評，強調秋分節(jié)氣的重要性和傳統(tǒng)文化的魅力。

二十四節(jié)氣秋分主題班會教案 篇7

一、活動背景

立春、立夏、立秋、立冬為四季開始劃分四季，秋分日居于秋季90天之中，平分了秋季。無論是從氣候的變化，動、植物的生長，還是人們自身，都真切地感受到秋天的特征。秋分是農歷二十四節(jié)氣之一，雖然不是節(jié)日，但卻有很多的民間習俗。為了讓幼兒更好地了解這些習俗，大班組準備開展豐富多樣的秋分活動，讓孩子感受秋分、感受民俗。我們的幼兒園處在城鄉(xiāng)結合地，孩子生活在農村中，幼兒園也有很多的種植田地，這個季節(jié)有很多的農作物果樹發(fā)生了變化，如戶外開始出現(xiàn)小露珠了；桂花慢慢的開放了，香氣四溢；鴻雁往南飛去了，許多的瓜果成熟了；小動物們也在準備糧食過冬啦?！毒V要》中指出：引導幼兒接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認識興趣。大班孩子喜歡接觸新事物，常常動手動腦探索物體和材料，并問一些與事物有關的問題，為此，本主題中，我們將圍繞秋分節(jié)氣主題，通過各種形式鼓勵幼兒親身經歷、體驗、動手操作，通過多種感官感知秋天的美麗，用音樂、美術、詩歌等多種手段表現(xiàn)秋天的童話，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力，幼兒逐步掌握秋天的主要特征，了解氣候與動植物的關系。

二、活動目標：

1、初步了解白露、秋分等節(jié)氣的名稱、時間和有關習俗，對中華民族傳統(tǒng)二十四節(jié)氣感興趣。

2、在找露水、尋桂花、找螞蟻、嘗瓜果等等地方特色活動中體驗秋分節(jié)氣特有的民俗風情樂趣。

3、愿意通過調查、體驗、操作實踐等多種形式，感知秋分時節(jié)周圍環(huán)境和動植物的變化。

4、喜歡大自然，愿意通過一定的`方式表達自己的所見所想，提高感受美、表現(xiàn)美的能力。

5、通過活動，培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。

三、活動口號

“秋天的悄悄話”

四、活動時間：

9月22日上午10:00

五、參加人員：

果果班部分幼兒及教師

六、活動策劃人：

xx

七、活動準備

1、各班教師向幼兒宣傳秋分時節(jié)節(jié)氣和風俗。

2、級長準備活動幕布。

3、班級教師自行準備撿拾樹葉的工具。

八、活動過程

1、 9月21日

各班開展有關“秋天的悄悄話”的活動，了解“秋分”的節(jié)氣和風俗。

2、 9月22日戶外觀察活動（紅船廣場、：

秋天在哪兒為了讓幼兒對秋天有一個初步的認識．我們組織幼兒來到戶外找秋天：

①戶外談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)了?你是怎么知道的?

②找秋天：幼兒四散開結伴在廣場周圍找秋天，看誰找到的秋天景象多。

③有關秋天的時氣和風俗、兒歌等。

④撿拾樹葉（穿樹葉項鏈、設計樹葉服裝、用樹葉做娃娃家的蔬菜、食物等。

二十四節(jié)氣秋分主題班會教案 篇8

活動目標　

1.幼兒知道秋分節(jié)氣的時間，知道秋分是秋天里的一個節(jié)氣。

2.幼兒初步了解秋分期間的氣候特點、動植物的變化，節(jié)氣與人們生活的關系。

活動準備

1.教學課件(教學圖片：太極八卦圖、秋分三候圖片、豐收的果園、豐收的麥田、秋天的桂花樹、準備冬眠的動物、中秋祭月圖)

2.教學資料包：二十四節(jié)氣故事——秋分

活動過程

(一)活動導入

1.拜孔禮、上課禮

2. 曲韻靜心

3.教師出示教學圖片(太極八卦圖)，引導幼兒找出秋分節(jié)氣的位置，引出秋分節(jié)氣。

教師引導：小朋友，秋分是代表季節(jié)變化的節(jié)氣。每年公歷的九月二十三日前后，就進入了秋分節(jié)氣。秋分節(jié)氣期間陰氣逐漸增加，陽氣逐漸減少。這一天，陽光幾乎直射赤道。

秋分，意味著秋天已經過去了一半，從這一天開始逐漸進入深秋。秋分的“分”，不僅是平分秋天，還有晝夜平分的意思。秋分和春分一樣，白天和黑夜都是一樣長的。

(二)活動展開

1.教師講述二十四節(jié)氣故事—秋分，請小朋友們傾聽。

2.根據故事內容，教師提出問題，然后結合圖片引導幼兒理解故事中所涉及的自然現(xiàn)象。

(1)秋分三候指的是什么?

一候，雷始收聲。春分后雷乃發(fā)聲。到了秋分，雷入地收聲。古人認為雷是因為陽氣盛而發(fā)聲的(比如夏天的時候因為陽氣盛，所以表現(xiàn)出天氣非常熱，地上水和地下水因為陽氣盛而蒸發(fā)升入空中，凝結在一起變成云，云與云層之間發(fā)生碰撞出的聲音便形成雷電，而秋分過后，陰氣生發(fā)，陽氣收藏，天氣逐漸變冷，地下水不再向上升，在天空中云層之間發(fā)生碰撞的機會也就減少，因此秋分過后不再有轟隆隆的雷聲)。古人還認為行云布雨的龍春分升天，秋分潛淵，于是云和雨在秋分時節(jié)迅速消減。

二侯，蟄蟲坯戶。秋分過后天氣轉涼，小蟲子藏入地下的巢穴，它們用細土把洞口封起來，以防寒風的侵襲。這是在為冬眠做準備了。

三候，水始涸?！昂浴钡囊馑际歉珊?、干竭的意思。秋分過后，降水減少，天氣又干燥，水分蒸發(fā)很快，湖泊和河流中的水量變少了。

(2)植物發(fā)生了哪些變化?

①果園里的水果成熟了，火紅的石榴、紫色的葡萄、橙黃的柿子、金色的梨......

②農田里的農作物也成熟了，沉甸甸的稻子、火紅的高粱、金燦燦的玉米，還有向日葵、豆子等也成熟了。

③秋分時節(jié)丹桂飄香，空氣中彌漫著桂花的`香味。

(3)需要冬眠的小動物在忙著干什么?

準備冬眠的小動物忙著建造自己的家，準備過冬的食物。冬眠的動物有松鼠、青蛙、蛇、棕熊等。

(4)秋分期間人們有哪些活動?

①秋收、秋耕、秋種。

秋分是收獲的大好時節(jié)，同時也是大忙時節(jié)。秋分到，田里的莊稼成熟了，人們一邊忙著收割田里的莊稼，一邊抓緊時間耕地，準備播種冬小麥和油菜。民間諺語講“白露早，寒露遲，秋分麥子正當時”，在秋分節(jié)氣種麥子是最合適的，這也表現(xiàn)了節(jié)氣與人們的生活密不可分。

②秋分祭月。

秋分曾是傳統(tǒng)的“祭月節(jié)”。從周朝開始，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習俗，祭月的場所就叫“月壇”。因為每年秋分這一天在農歷八月里的日子不同，而且不一定有圓月，于是祭月節(jié)就由秋分調到了八月十五，因此就有了“中秋節(jié)”。

(三)活動結束

1.教師帶領幼兒朗誦古詩《十五夜望月寄杜郎中》

十五夜望月寄杜郎中

唐 王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?

古詩精解：

小朋友，這首古詩是唐代詩人王建在中秋節(jié)的時候所作。

“中庭地白樹棲鴉”的意思是中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹上的鴉雀停止了鳴叫，進入了夢鄉(xiāng)?！袄渎稛o聲濕桂花”的意思是夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。最后兩句“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?”意思是今夜明月當空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家?詩人用委婉的疑問語氣，來表達自己對家鄉(xiāng)和親人濃濃的思念之情。

2 . 教師總結本節(jié)課所學的內容。

3.下課禮。

二十四節(jié)氣秋分主題班會教案 篇9

教學目標：

1.了解秋分節(jié)的由來和意義。

2.掌握秋分節(jié)的常見習俗。

3.培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)文化意識和團隊合作意識。

教學準備：

1.祭祀用品：水果、花瓶、紙錢等。

2.PPT或圖片資料：秋分節(jié)的由來和習俗。

3.音樂：秋天的第一課。

教學過程：

Step1：導入（5分鐘）

教師播放音樂《秋天的第一課》，引導學生感受秋天的氣息，激發(fā)學生對秋分節(jié)的好奇心。

Step2：呈現(xiàn)（10分鐘）

教師通過PPT或圖片資料，簡要介紹秋分節(jié)的由來和意義，讓學生了解秋分節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是農歷二十四節(jié)氣中的一個。

Step3：討論（10分鐘）

教師引導學生討論秋分節(jié)的習俗，如祭祀祖先、賞月、吃柚子等。鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，并與同學進行交流。

Step4：實踐（20分鐘）

4.1分組活動：將學生分成小組，每個小組準備一份祭祀用品，如水果、花瓶、紙錢等。讓學生在小組內合作，擺放祭祀用品，模擬秋分節(jié)的祭祀活動。

4.2觀賞節(jié)日裝飾：教師將學生的祭祀用品擺放在教室的一角，讓學生觀賞和欣賞。

4.3品嘗柚子：教師準備柚子，讓學生品嘗柚子的味道，并了解柚子在秋分節(jié)的象征意義。

Step5：總結（5分鐘）

教師與學生一起總結秋分節(jié)的由來、意義和習俗，強調秋分節(jié)的重要性和傳統(tǒng)文化的.價值。

Step6：拓展（5分鐘）

教師提出拓展問題，讓學生思考：秋分節(jié)在不同地區(qū)是否有不同的慶祝方式？學生可以自行查找資料并展開討論。

Step7：作業(yè)（2分鐘）

要求學生回家詢問家人或長輩關于秋分節(jié)的習俗，并寫一篇小作文。

教學反思：

通過本節(jié)課的教學，學生了解了秋分節(jié)的由來和習俗，培養(yǎng)了他們對傳統(tǒng)文化的興趣和了解，同時也增強了學生的團隊合作意識。在實踐環(huán)節(jié)中，學生通過合作擺放祭祀用品，體驗了傳統(tǒng)文化的魅力，增強了他們對秋分節(jié)的認知。同時，通過觀賞和品嘗柚子，學生對秋分節(jié)的習俗有了更深入的理解。通過拓展環(huán)節(jié)，學生進一步了解到秋分節(jié)在不同地區(qū)可能有不同的慶祝方式，拓寬了他們的視野。整體上，本節(jié)課既注重了知識的傳授，又注重了學生的實踐和思考能力的培養(yǎng)，達到了預期的教學目標。

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